مجتمع المعرفة
TRANSCRIPT
يجرغ انؼشفح انذم انشل
-يظس ذشتي-
اعايح يذذ ػثذ انغالو. د
يذسط ذكنجا انرؼهى
يذش يششع انكرثح انشلح
ICTPػض يجهظ اداسج
انرؼهحيغرشاس ياعثش نهثشايج
يا ذلؼاذك دل انو؟
األذاف انؼايح
ذضذ انشاسك تثؼض انؼاسف األعاعح نجرغ انؼشفح
انرؼشف ػه يغرذذثاخ ذكنجاانؼهياخ االذصاالخ ف يجال انرؼهى
انرؼهى
ذك االذجااخ االجاتح ذ اعرخذاويغرذذثاخ ذكنجا انؼهياخ
االذصاالخ ف انرؼهى انرؼهى
مجتمع المعلومات
مجتمع المعرفه
مجتمع التعلم
فيض كثيف من المعمومات و التطبيقات المعموماتيو التي تدعم
انشطة المجتمع و تفسر ظواىره و تحل مشكالتو
استغالل المعرفو كأحد موارد تنمية قطاعات
المجتمع عالوة عمي كون صناعة المعرفو قطاعا
اقتصاديا قائما بذاتو
و يمثل ذروة االرتقاء المجتمعي حيث يذخر المجتمع بكثير من الكائنات
و ذلك بعد , القادره عمي التعمم ذاتياان اصبحت ممكة الذكاء غير
مقصوره عمي الجنس البشري بل اصبحت موزعو عمي االالت و
االدوات و النظم و المؤسسات وذلك بعد ىندسة الذكاء االصطناعي و
آليات التحكم التمقائي
ػهى ذح انمادس ياسد انزح،
ذظف انؼشفح انمائح تانفؼم
دث انثماء ف ي صة
“ األعقل”
نذم يشكالذ ذذمك غااذ
اعرشاس داسح يجرغ انؼشفح
انمادس ػهى اتركاس يؼاسف جذذج
اػادج صاغح يؼاسف ف صس غش يأنفح
دث انثماء ف ي صة
“ األتذع”
نذم يشكالذ ذذمك غااذ
ان النزعة االبتكارية ذات التمركز المعلوماتي
لذ فرذد انثاب ػهى يصشػ أياو ياسعح .االتذاع تصسج نى ذؼذا انثششح ي لثم
خصصا تؼذ أ اذاح االرشد انؼانى االفرشاضحفشصا ال دصش نا إللايح داس خالق ت االغا
كى ائم ي انؼهياخ شذذ انرع دائى .انرجذد
ذهك ار داسح يجرغ انؼشفح انر ذفق ف ضشاذا كم يا عثك ذرطهة
اػذاد انفشد را جذاا ياسا تذءا ي - .انطفنح انثكشج در انشخخح انرأخشج
اػذاد انجرغ تأعش نصثخ لادسا ػهى أ -صغ ياصك ػمل أفشاد جؼا نرفق
.ػها فشدا
ذطس انجرغ االغا
ػاصش انكثخ
ػاصش انذفغ
ثنائية الكبح والدفع مه منظور مجتمع المعرفة