Матеріали з досвіду роботи

•

Візитна картка

Левашова Ольга Миколаївна Методист з навчальних предметів (російська мова та література, світова література, українська мова та література), з організації безперервного удосконалення фахової освіти та кваліфікації педагогів та керівних кадрів, з організації методичного супроводження атестації педагогів Освіта повна вища, Таганрозький державний педагогічний інститут , 1983; Донецький національний університет, 2001 Стаж роботи на посаді – 1 рік, 8 місяців

Впровадження моделі неперервної освіти педагогічних кадрів в умовах інноваційних змін

Головним сьогоднішнім завданням стало Головним сьогоднішнім завданням стало виробництво компетентних людей – виробництво компетентних людей – таких людей, які були б здатні таких людей, які були б здатні застосувати свої знання в умовах, що застосувати свої знання в умовах, що змінюються, і... чия основна компетенція змінюються, і... чия основна компетенція полягає в умінні включатися в постійне полягає в умінні включатися в постійне самонавчання впродовж усього життясамонавчання впродовж усього життя

М.Ш. НоулзМ.Ш. Ноулз

Основні завдання

Ознайомлення педагогічних працівників із практичним застосуванням інноваційних педагогічних технологій, методик, інтерактивних форм навчання і виховання.

Інформування про результати наукових досліджень, новий досвід в галузі педагогіки, психології, теорії викладання предмета.

Надання допомоги педагогам в удосконаленні їх професійної майстерності, здійсненні інноваційної діяльності.

Основні напрямки методичного супроводу учителів російської мови та літератури, світової літератури, української мови та літератури

підвищення професійної компетентності педагогів; виявлення та підтримка творчих та обдарованих

учнів; оволодіння методикою і технологію розвитку

творчих здібностей дітей; активізація організаційно-масової роботи щодо

реалізації Державної програми розвитку та функціонування української мови, галузевої програми поліпшення вивчення української мови у загальноосвітніх навчальних закладах з навчанням мовами національних меншин

Результати діяльності

Постійно діючі семінари для учителів російської мови та літератури „Шлях до професійної майстерності”

Створений сайт „Філологи Харцизька” (http://filolg.at.ua) та блог „Філолог” в мережі Інтернет.

Результати діяльності

Постійно діючі семінари для учителів української мови та літератури „Готуйся серйоЗНО!” та „Школа педагогічної майстерності”

Результати діяльності

Здійснює науково-методичний супровід участі учителів російської та української мови та літератури в конкурсах фахової майстерності „Учитель року”, „Педагогічний Х-фактор”. У 2011 році учитель світової літератури ЗОШ № 1 Ізотова Світлана Михайлівна стала лауреатом конкурсу „Учитель року” в номінації „Світова література”, а учитель ЗОШ № 2 Бережна Наталія Вікторівна – лауреатом обласного конкурсу фахової майстерності „Педагогічний Х - фактор” у номінації „Російська мова та література”.

Результати діяльності здійснення науково-методичного супроводу роботи обласних базових

шкіл щодо підготовки до мовно-літературних конкурсів та олімпіади з української мови та літератури. Результатом цієї роботи стали здобутки учнів: учениця 11 класу Харцизької української гімназії Козлова Лілія - ІІ місце в ІІІ (обласному) етапі Всеукраїнської олімпіади з української мови та літератури, ІІІ місце в ІІІ (обласному) етапі конкурсу ім. П.Яцика, учасниця ІV Всеукраїнського етапу цього конкурсу, учениця 9 класу Харцизької української гімназії Перепетайлова Анастасія - І місце в ІІІ (обласному) етапі ІІ Міжнародного конкурсу ім. Шевченка, учасниця Всеукраїнського етапу. Учениця 9 класу ЗОШ № 9 Гулак Олександра (учитель Іноземцева О.Л.) переможець ІІІ (обласного) етапу Всеукраїнського конкурсу учнівської творчості, переможець Всеукраїнського етапу цього конкурсу. Учень 9 класу Харцизького різнопрофільного ліцею № 2 Маймескул Валентин - учасник ІІ (очного) етапу Всеукраїнського літературного конкурсу „Моя країна – Україна”, який відбувся в жовтні 2011 року в м. Києві. Серед учнів міста багато лауреатів конкурсів „Творча юнь Донбасу”, „Ми пам’ятаємо”, „Найкращий відгук на сучасну дитячу прозу”, обласного етапу Всеукраїнського конкурсу учнівської творчості, „Моя країна – Україна”.