«ПРА

ЦЯ –

НАЙВЕЛИЧНІША К

РАСА.»

«ЛЮДИНА І П

РАЦЯ – ОСЬ Б

АТЬКО І МАТИ ІС

ТИНИ»ВЧИТЕЛЬКА

БІЛОЦЕРКІВ

СЬКОЇ ЗОШ

І-ІІІ

СТУПЕНІВ ГУ

БАРЄВА Г.Я.

«ПРАЦЯ СТАНЕ ПОТРЕБОЮ ЛИШЕ ТОДІ,КОЛИ ПЕРЕД ЛЮДИНОЮ ВІДКРИЄТЬСЯ РАДІСТЬ ПРАЦІ.»

« ЛЮ

БОВ ДО П

РАЦІ Н

Е ВИТЯ

ГНЕШ

ІЗ

КИШЕНІ І

НЕ П

ОКЛАДЕШ Д

О РУК

МАЛЕНЬКІЙ Л

ЮДИНІ.

ЦЕ СКАРБ

, ЯКИЙ

ТРЕБА Д

ОБУВАТИ

ПРА

ЦЕЮ І

ТІЛЬКИ

ПРАЦЕЮ

.»

В. Сухо

млинський.

«КОЛОСОК І ПРЯНИК.»Рано - вранці, до сходу сонця, узяв Чоловік у кишеню білий Пряник і пішов у поле:

БЕСІДА:

1. Чи потрібна людині праця?

2. Якою повинна бути праця людини?

3. Праця фізична і розумова – чи є найпотрібніша?

4. Яка праця найважливіша?

5. А яка ціниться дорожче?

3. ДИСПУТ. «ПРАЦЯ СТАНЕ ПОТРЕБОЮ ЛИШЕ ТОДІ, КОЛИ ЛЮДИ-НОЮ ВІДКРИЄТЬСЯ РАДІСТЬ ПРАЦІ.»

1. Праця – це потреба душі чи життєва необхідність?

2. Чи може праця бути тільки душевною потребою?

3. Що таке радість праці?

4. Чи кожна людина може проявити свою творчість у праці?

5. Чи можливе утвердження власної гідності через працю?

6. Може людина відчувати себе сильною і мужньою у праці?

7. Надихає праця на величні звершення? За яких умов?

4. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНИЙ ПРАКТИКУМ.

1. Працю я вважаю …

2. Джерелом натхнення у праці для мене є …

3. Велике задоволення маю від праці …

4. Вважаю безглуздою працю …

5. Думаю, що нині не потрібна праця …

6. Творча праця – це …

7. Моя праця повинна приносити …

8. Вважаю непотрібним у праці …

9. Краса праці складається з …

10. Почуття радості від праці можливе тільки тоді …

5. ВПРАВА «МІКРОФОН».

1. Якій праці ви надаєте в житті перевагу?

2. Яка праця переважає у житті ваших батьків?

3. Яку професію оберете і чому?

4. Що вважаєте основним у вашій майбутній праці?

5. Яка праця зараз найпотрібніша людям на планеті і чому?

СЛОВО ВЧИТЕЛЯ:

7. ТЕСТИ.

1.Хто не знає, що таке хліб і праця, той перестає бути:

а) сином свого народу;

б) людиною;

в) громадянином своєї держави;

г) справжньою людиною, сином свого часу.

2. Хто забуває, що таке праця, піт і втома, той перестає цінувати:

а) хліб;

б) життя;

в) свій народ;

г) свою державу.

3. У року отроцтва звичка працювати поєднується з осмисленням ролі праці як важливої:

а) духовної потреби;

б) моральної потреби;

в) інтелектуальної потреби;

г) громадянської потреби.

ТЕСТИ:

4. Громадянське начало праці органічно зливається з почуттями:

а) власної гідності;

б) щастя;

в) добробуту;

г) задоволення особистих потреб.

5. Треба допомогти кожному знайти себе, виявити себе в улюбленій праці, оволодіти необхідними знаннями й уміннями, стати:

а) майстром;

б) справжньою людиною;

в) громадянином;

г) висококваліфікованим спеціалістом.

6. Радість праці своєрідна, її можна порівняти хіба що з почуттями, які переживає людина, піднімаючись :

а) на вершину високої гори;

б) по східцях все вище і вище;

в) піднімаючись по службі все вище і вище;

г) піднімаючись по крутих східцях життя.

ТЕСТИ:

7. Праця і Людина, Людина і Праця – ось мати і батько всіх:

а) істин;

б) людей;

в) народів;

г) працюючих людей країни.

8. За роки перебування у школі ви не раз чули: треба працювати:

а) на благо народу;

б) для душі;

в) для себе;

г) для задоволення своїх матеріальних потреб.

9. Не можна уявити собі гармонійного і всебічного розвитку особистості без того, щоб людина не переживала, не відчувала гордості за:

а) свої творіння;

б) себе;

в) за свій добробут і моральне задоволення;

г) за себе і інших, хто працює на благо народу і держави.

ТЕСТИ:

10. Людина відчуває, що здатна не тільки здобувати хліб насущний, а й матеріалізувати свій розум, свою:

а)творчість;

б) свою добропорядність;

в) витримку;

г) досконалість.

11. Праця тільки тоді виховує, коли вона:

а) нелегка;

б) подобається людині;

в) задовольняє всезростаючі потреби людини;

г) приносить моральне задоволення.

12. Праця – найвеличніша краса, але праця, разом із тим, і страшенно:

а) важка справа;

б) цікава справа;

в) захоплююча справа;

г) відповідальна справа.

ЯКЩО ХОЧЕТЕ БУТИ КРАСИВИМИ, ТРУДИТИСЯ ДО САМОЗАБУТТЯ, ТРУДІТЬСЯ ТАК, ЩОБ ВІДЧУВАТИ СЕБЕ ТВОРЦЕМ, МАЙСТРОМ, ГОСПОДАРЕМ У БУДЬ-ЯКІЙ СПРАВІ. ТРУДІТЬСЯ ТАК, ЩОБ ОЧІ ВАШІ ВИРАЖАЛИ НАТХНЕННЯ ВЕЛИКИМ ЛЮДСЬКИМ ЩАСТЯМ – ЩАСТЯМ ТВОРЧОСТІ.