«Взаимодействие семьи и школы

в духовно-нравственном воспитании»

• Новая российская общеобразовательная школа должна стать важнейшим фактором, обеспечивающим социокультурную модернизацию российского общества.Именно в школе должна быть сосредоточена не только интеллектуальная, но и гражданская, духовная и культурная жизнь обучающегося. Отношение к школе как единственному социальному институту, через который проходят все граждане России, является индикатором ценностного и морально-нравственного состояния общества и государства.

Правильное воспитание – это наша Правильное воспитание – это наша счастливая старость, счастливая старость,

плохое воспитание – это наше будущее плохое воспитание – это наше будущее горе, это наши слезы, это наша вина горе, это наши слезы, это наша вина

перед другими людьми, перед всей перед другими людьми, перед всей страной.страной.

А.С.МакаренкоА.С.Макаренко

Не надобно другого образца,Когда в глазах пример отца.

Пословица.

Главный смысл и цель семейной жизни — воспитание детей. Главная школа воспитания детей — это взаимоотношения мужа и жены, отца и матери.

В.Сухомлинский

Формы работы:Формы работы:

Родительские собранияРодительские собрания

• ОрганизационныеОрганизационные• ТематическиеТематические• Собрания-диспуты и др.Собрания-диспуты и др.

Формы работы:Формы работы:

Родительский всеобуч• Лекции

• Беседы

• Практикумы

• Конференции

• Консультации

Формы работы:Формы работы:

• Индивидуальные консультации

• Посещение семьи

• Организация совместных досуговых мероприятий

«Если человека учат добру – учат умело, умно, настойчиво, требовательно, в результате будет добро. Учат злу (очень редко, но бывает и так), в результате будет зло. Не учат ни добру, ни злу – всё равно будет зло, потому что и человеком его надо сделать»

В.А.Сухомлинский