Студенческий Город в Москве
DESCRIPTION
Предлагается построить Студенческий Город в Москве. Современная городская структура подразумевает наличие студенческой экосистемы. Абсолютно все столицы мира имеют студенческие кампусы, т.е. объединение учебных заведений на платформе единой инфраструктуры. В Москве кафедры университетов разбросаны по всему городу, нет спортивных площадок, здания требуют капитального ремонта. Иностранные студенты не хотят учиться в некомфортных условиях. Студенты и ученые не имеют возможности общаться, что значительно тормозит рост научного потенциала России. Москва нуждается в студенческой зоне! Предлагается построить Студенческий город на территории бывшего завода Серп и Молот. Застройка стратегически важной зоны должна быть комплексной. Это единственная территория в Москве, где можно реализовать подобный проект. Учиться и добираться будет удобно. К тому же, Лефортово, это историческое место, где изначально было множество военных университетов и студенческих кампусов. Такое решение не только значительно сэкономит городской и научный бюджет, но и привлечет иностранных студентов. Едина инфраструктура, это практично. Студенты постоянно общаются и обмениваются опытом. Единые спортивные и культурные площадки помогают формировать научные команды. Студенческая инфраструктура привлекательна для туристов и носит историческое значение. Обсуждение проекта: http://club.mon.gov.ru/ideas/629TRANSCRIPT
Суть Инициативы
Переход на интеллектуальную экономику невозможен без специалистов, получивших современное образование. Эффективность и престиж образования во многом зависит от комфортной учебной среды и современной инфраструктуры. Московская студенческая инфраструктура устарела. Предлагается построить Студенческий Город в Москве.
Проблемы московских университетов Неэффективная инфраструктура: Один университет может иметь кафедры в разных частях города. Неудобное расположение. Нет площадей для развития и новых программ. У преподавателей нет кабинетов. Отсутствуют спортивные объекты. Нет конференц-залов. Нахватает лабораторий и оборудования. Нет парковок, мест для отдыха, работы и подготовки. Многие здания требуют ремонта. Снижение престижа: Профессора и ученые уезжают в хорошо оборудованные западные университеты. Российские и иностранные студенты предпочитают учиться в комфортных условиях в других странах. Российское образование становится рутиной, а не призванием. Падает престиж на мировом рынке. Разрозненная научная среда: Московские университеты являются замкнутыми системами. Отсутствует межуниверситетская студенческая экосистема и креативное пространство. Нет площадок для дискуссий и формирования команд.
Студенческий город, это мировая практика, эффективно решающая перечисленные трудности.
Мировая практика Самые населенные кампусы:
Студентов
Indira Gandhi National University Delhi, India 1985 3,500,000
Anadolu University Eskisehir, Turkey 1958 1,974,343
Islamic Azad University Tehran, Iran 1982 1,900,000
Allama Iqbal Open University Islamabad, Pakistan 1974 1,806,214
Bangladesh National University Gazipur, Bangladesh 1992 1,000,000
Universitas Terbuka Jakarta, Indonesia 1984 646,467
Ramkhamhaeng University Bangkok, Thailand 1971 525,000
Tribhuvan University Kirtipur, Nepal 1959 500,000
University System of Ohio Ohio, United States 2007 478,000
State University of New York New York, USA 1948 467,845
University of Turin, Italy
NYC Tech campus, USA Songdo University, Korea
Louisiana Tech University, USA
Science University, Kuwait
Biometropolis, Mexico
Современные решения:
Tech. University, Chezh Student City, Israel
Элементы единой инфраструктуры:
• Единая система распределения аудиторий
• Единая цифровая платформа
• Преподавательская зона и кабинеты
• Лаборатории и научные комплексы
• Конференц- и лекционные залы
• Единая библиотека и учебное пространство
• Зона кафе и сервисов для студентов
• Спортивные площадки и зоны отдыха
• Общежития и студенческие клубы
Преимущества
• Сокращение затрат за счет оптимизации инфраструктуры
• Эффективный контроль и управление ресурсами
• Развитие инноваций и науки в условиях креативной среды
• Рост уровня образования на современной учебной платформе
• Рост числа студентов за счет комфортной учебной среды
• Дополнительные средства за счет повышения международного
престижа и привлечения иностранных студентов
• Успешное трудоустройство студентов из-за простоты рекрутинга
• Бренд города и достопримечательность для туристов
Территория
Единственное подходящее место в Москве - территория Серп и Молот
Достаточный размер
Рядом с метро
Недалеко от центра
Историческое место
В окружении университетов
Выбор Стратегии
Стратегия Действие Результат
Новый Московский Университет
На единой территории объединить кафедры существующего крупного университета
Рост зарплаты преподавателей за счет роста конкуренции среди университетов
Кластер На единой территории объединить университеты из одного сектора экономики. Например, техническом
Рост сектора экономики за счет концентрации талантов
Университария На единой территории объединить университеты разного профиля
Платформа для инноваций в сфере образования. Например, компонентное образование, life long education и т.п.
В зависимости от задач реформы образования, есть несколько путей развития проекта:
Предлагается разделить хозяйственную и образовательную деятельность!
Университеты будут концентрироваться на процессе образования. Управление недвижимостью, спортивными объектами, жильем для студентов будут заниматься профессиональные менеджеры подрядных, управляющих организаций.
Финансирование
Источник Описание
Рефинансирование Университеты, которые переведут на новые площади, должны будут вернуть городу свои старые здания
Иностранные инвестиции
Многие иностранные университеты заходят открыть свои представительства на современной инфраструктуре
Работодатели Трудоустройство студентов – основная кадровая стратегия крупных корпораций. Многие захотят открыть представительства на кампусе
Инновационные компании
Откроют свои лаборатории и исследовательские центры, куда будут привлекать студентов
Профессиональная тренинги
Многие компании откроют свои тренинговые центры на территории кампуса
Частный капитал Некоторые олигархи захотят увековечить свое имя благими делами
Студенческий город – проект национального значения, но возможны внешние источники финансирования:
Проект можно разбить на этапы и реализовать по частям.
ОБСУЖДЕНИЕ ПРОЕКТА
Это исторический проект, национального значения. Предки будут гордиться вашим участием.
Напишите свой комментарий в дискуссионном клубе
министерства образования http://club.mon.gov.ru/ideas/629
Поддержите инициативу. Покажите это предложение тому, кто может продвинуть его выше. Покажите друзьям. Разместите на своем сайте.
Напишите статью. Обсуждайте.
Разослал
Данное предложение было разослано 18 Ноября 2013 года по следующим адресам:
Конкурс застройки территории: www.serpmolot.com Приемная Президента: http://letters.kremlin.ru Приемная Мэра: www.mos.ru/authority/treatments/reception/ Главному архитектору Москвы: http://mka.mos.ru/contacts/reception/ Министру образования: http://минобрнауки.рф/обратная-связь/ Агентству стратегических инициатив: www.asi.ru Президенту РАН Фортовe Е.В.: [email protected] Ректору Университета Садовничий В.А., [email protected] Редакторам: Вести, Большой Город, Lenta.ru, РИА, АиФ, и многим другим Крупным архитектурным агентствам: 320 Крупным девелоперам: 150 Студенческим организациям: Политическим партиям: