Недайводська середня загальноосвітня школа-сад

Мета проекту:освітня: поглибити знання дітей про природне довкілля, як цілісний живий організм; сформувати елементарні уявлення про рослинний світ; ознайомити із способами отримання інформації; формувати емоційно-пізнавальну активність дітей; вчити складати план своєї діяльності для досягнення якісного кінцевого результату;розвивальна: розвивати вміння дітей спостерігати за явищами природи, робити елементарні зіставлення та висновки зі спостережень, проводити аналіз; сприяти усвідомленню єдності живої та неживої природи, різноманітності та краси рослинного світу; розвивати самостійність та ініціативу; розвивати творчі здібності; розвивати комунікативно-мовленнєву компетентність;соціалізуючи: спонукати дітей відзначати не тільки свої досягнення, а й досягнення інших; розвивати інтерес до виконання спільного завдання; формувати потребу прийти на допомогу одне одному; розвивати самооцінку; створити умови для реалізації пізнавальної й соціальної активності дітей;виховна: виховувати ціннісне ставлення до природи; виховувати екологічну свідомість та екологічно доцільну поведінку; виховувати почуття любові до рідного краю.

Тема: «Ліс – зелений дім» Мета: викликати у дітей бажання більше дізнаватися про рослинний і тваринний світ, їх взаємозалежність одне від одного в лісі, де в кожної живої істоти є своє місце існування, а їх знищення приведе до загибелі лісу взагалі; розкрити значення лісу для людини; розкрити пізнавальний інтерес, прагнення до активного пізнання природи; виховувати любов, бережливе ставлення до всього живого, культуру поведінки в природі, уміння вислуховувати своїх товаришів.

Тема: «Ліс – зелене диво» Мета: розширити знання дітей про рослинний світ лісів нашої місцевості; конкретизувати про листяні, хвойні та мішані ліси; вчити розрізняти та називати дерева, кущі, трав’янисті рослини за особливостями їх будови; розкрити значення неживої природи у житті рослин; значення лісу для всіх живих істот і людини; ознайомити дітей з деякими лікарськими рослинами, грибами, рідкісними рослинами, які потребують охорони; збагачувати словник дітей іменниками – назвами рослин, прикметниками, що вказують на характерні особливості рослин; виховувати бажання оберігати рослини.

Тема: «Світ комах» Мета: дати дітям уявлення про комах, їхній спосіб життя, користь чи шкоду; поповнювати словник іменниками, прикметниками, дієсловами з теми «Комахи»; вправляти в кількісній та порядковій лічбі; розвивати логічне мислення, пальчикову моторику, увагу; активізувати спостережливість; формувати основи екологічного виховання.

Тема: «Зустріч на лісовій галявині» Мета: розширити знання дітей про життя диких тварин; учити визначати перший і останній звуки у словах; збагачувати словник дітей іменниками – назви дитинчат тварин в однині та множині, прикметниками та дієсловами; розвивати зорову та слухову пам'ять, дрібну моторику рук, логічне мислення, творчі здібності дітей; виховувати любов до рідної природи,бажання цікавитися життям диких тварин, шукати разом із дорослими цікаву інформацію про тварин.

Тема: «Лісові птахи» Мета: продовжити ознайомлення дітей з мешканцями лісу – птахами; навчити розпізнавати птахів, називати їх, спостерігати за їх поведінкою, звуконаслідувати їх; розкрити значення птахів у природі та житті людей; поповнити знання дітей про особливості поведінки лісових птахів в різні пори року, про птахів – символи України; активізувати словник дітей з теми через розгляд малюнків та читання художніх творів; розвивати артикуляційний апарат; сприяти використанню усної народної творчості під час спілкування; продовжувати вчити дітей виготовляти поробки з природно та покидькового матеріалу; розвивати увагу, пам'ять, мислення; виховувати любов до птахів рідного краю.

Тема: «Ліс і людина» Мета: розкрити дітям значення лісу для людини (чисте повітря, лісові дарунки, лікарські рослини, використання деревини у господарстві), бажання людини спілкуватися з природою лісу, милуватися її красою; ознайомити дітей з професією лісника, та правилами поведінки в лісі; формувати елементарні уявлення про взаємозв’язок і взаємодію живих істот з місцевим існуванням; продовжувати уточнювати знання дітей про лісові рослини; вчити називати й добирати спільнокореневі слова; розвивати дрібну моторику рук; закріпити природоохоронні переконання дітей, уміння співвідносити зображені на малюнках вчинки з відомими правилами; виховувати любов до природи.