Т.П. Андреевская М:В.Белкин Э.В. Ванина

Т.П. Андреевская, М.В. Белкин, Э.В. Ванина

История Древнего мира

Учебник для учащихся общеобразовательных v учреждении

Под общей редакцией

академика РАН

В.С. Мясникова

Допущено

Министерством образования и науки

Российской Федерации

Москва Издательский центр

«Вентана-Граф>> 2009

ББК 63.3(0)3я72 А65

Учебник включен в федеральный перечень Издательство выражает благодарность Институту археологии

Российской академии наук за nомощь, оказанную nри создании учебника

А65 Андреевская Т.П.

История Древнего мира : 5 класс : учебник для учащих­ся общеобразовательных учреждений / Т.П. Андреевская, М.В. Белкин, Э.В. Ванина ; под общ. ред. В.С. Мясникова. -М. : Вентана-Граф, 2009.-304 с.: ил.

ISBN 978-5-360-01520-8 В учебнике в интересной и увлекательной форме рассказывает­

ся о событиях и людях далекого nрошлого. Особое внимание уде­ляется воnросам духовной и материальной культуры, истории nо­вседневной жизни. верованиям народов древних цивилизаций.

Методический аnnарат учебника ориентирован на развитие си­стемы умений, необходимых учащимся для усnешного освоения школьного курса истории и других учебных nредметов. Вопросы и задания разной стеnени сложности, адаnтированные тексты до­кументов, иллюстрации и карты nомогут в осмыслении учебного материала на доступном для каждого ученика уровне.

Соответствует федеральному комnоненту государственных обра­зовательных стандартов основного общего образования (2004 г.).

ББКб3.3(0)3я72

Условные обозначения Ответьте на вопрос

ф Выполните задание

Дополнительный материал

Вспомиите! Вспомните понятия, изученные ранее

Изучаем источник

• Краткие итоги параграфа

* Вопросы и задания повышенной сложности

Загадки истории

ISBN 978-5-360-01520-8 © Т.П. Андреевская, М.В. Белкин, Э.В. Ванина, 2007

...----©.Издате:'lьскиu.и�нтр �Вен1?2_н�_iраф», 2007

О Введение

Дорогие друзья! Вы уже знаете, что история - это наука, изучающая жизнь

людей. Долгую историю человечества ученые разделили на пе­риоды: историю первобытности, историю Древнего мира, исто­рию Средних веков, Новую историю, Новейшую историю, продолжающуюся и в настоящее время. Вы познакомитесь с первыми двумя периодами, то есть с очень далеким про­шлым. Хотелось бы верить, что путешествие в Страну историче­ских знаний станет для вас интересным и увлекательным. К со­жалению, у нас нет машины времени, но совершить путешест­вие можно и познакомившись с историческими источниками: материалами раскопок археологов, письменными свидетельст­вами тех эпох, трудами древних ученых.

Из курса истории Древнего мира вы узнаете о появлении лю­дей на земле, о сделанных ими открытиях и изобретениях, став­ших частью нашей жизни. Вы познакомитесь с историей народов древних государств, могущественными правителями, великими учеными. Вы узнаете, как и где жили люди, какую одежду они но­сили, какую пищу употребляли, с кем дружили и с кем воевали.

Учебник, который вы держите в руках, - ваш верный друг и помощник в познании истории Древнего мира. В нем четыре раздела: <<Первобытный мир>>, <<Древний ВостоК>>, <<Древняя Греция>>, <<Древний Рим>> . Разделы состоят из глав, а главы -из параграфов. Их в учебнике 5 7.

Параграф разделен на несколько частей, и в каждой из них содержится информация, необходимая для усвоения всего учебного материала.

После параграфа даются вопросы и задания. Они помогут вам проверить свои знания по теме. Для выполнения заданий со звездочкdй (*) понадобятся ваша смекалка, фантазия, а также чтение дополнительной литературы. Это могут быть вопросы повышенной сложности.

Наряду с основным текстом есть и дополнительный, его вы прочтете в рубриках <<Это интересно!>> <<Загадки истории>> , <<Изучаем источник>>. Они предназначены для тех, кто хочет больше узнать о жизни людей в далеком прошлом, об истори­ческих личностях.

3

В учебнике много иллюстраций: фотографий историче­ских памятников и вещественных источников, репродукций картин известных художников, рисунков на основе историче­ской реконструкции. Исторические карты позволят лучше ориентироваться в пространстве, а схемы сражений - вос­создать картину боя.

В конце учебника помещены памятки. Они помогут вам при работе с историческими источниками и при ответах на неко­торые вопросы.

Самостоятельную работу с текстом параграфа можно построить таким образом:

прочитайте название параграфа и подумайте, о чем пойдет речь;

составьте два-три вопроса, на которые вы бы хотели найти ответы в параграфе;

прочитайте названия пунктов параграфов - они обращают ваше внимание на наиболее важные моменты, о которых пойдет речь;

прочитайте весь параграф, внимательно рассмотрев иллю­страции, карты, схемы. Запомните: информация в учебниках по истории содержится не только в тексте, но и в рисунках и картах;

после этого ответьте на вопросы в конце параграфа. Если не смогли ответить сразу, не беда. Вернитесь еще раз к тексту параграфа, и мы уверены, у вас все получится.

Успехов вам и приятного путешествия в Страну историче­ских знаний!

4

Раздел 1

Первобытный мир

Человек всегда хотел знать: как и откуда он появился? Поче­му выглядит так, а не иначе? Когда появились первые орудия труда, жилище, одежда? Как возникли такие занятия, как зем­леделие, скотоводство? Ответы на эти вопросы можно найти, ознакомившись с начальным этапом жизни человечества -первобытной историей. Это самый длительный период челове­чества, продолжавшийся миллионы лет.

Изучать первобытную историю интересно и одновременно сложно, поскольку письменных источников того периода не су­ществует.

Ученые смогли воссоздать картину первобытного общества благодаря данным, полученным разными науками, и прежде всего - археологией, этнографией и антропологией.

Археология - это наука, изучающая жизнь людей по веще­ственным источникам. (Обычно это предметы, найденные во время раскопок.)

Наука этнография изучает жизнь и обычаи разных наро­дов, в том числе и живущих в настоящее время.

Происхождение человека изучает наука антропология. По найденным останкам ученые воссоздают внешний облик жив­ших когда-то людей или давно вымерших животных. По длине костей можно судить о росте и телосложении человека или жи­вотного.

Собирая по крупицам сведения о первобытном времени, ученые смогли восстановить картину зарождения человеческо­го общества.

5

-D

Расселение людей в Восточном полушарии в 10-4-м тысячелетиях до н. э.

ОКЕАН

10-7-е тысячелетия 1,8 7-5-е тысячелетия до н. э. до н. э. Районы расселения людей, эанимавшихся охотой и собирательством

б

-

:z:..:.

,,.:::::' • . ;� о.

r==J 5-4-е тысячеЛетия ДО Н. Э.

;,.

Распространение земледелия и скотоводства в древности

У истоков истории

Возникновение человека Древнейшие предки человека

На вопрос о том, где и как появились первые люди, до сих пор нет однозначного ответа. Большинство ученых считают, что когда-то у человека и обезьяны был общий предок, который обитал в Африке. Это была человекооб­разная обезьяна, жившая на деревьях. Постепенно кли­мат в Африке становился все более сухим, что привело к сокращению лесов. Части человекообразных обезьян пришлось приспосабливаться к жизни на открытых мес­тах. Они стали больше передвигаться на двух ногах, ис­

пользовать камни и палки для защиты. При­мерно 5-8 миллионов лет назад пути разви­тия человекообразных обезьян разошлись. Одни так и остались в животном мире, дру­гие начали долгий путь в миллионы лет, что­бы в конце концов превратиться в человека.

Древний предок

Ближайшие родственники древнейших предков человека были найдены археолога­ми в Африке. Эти существа получили свое на­звание по месту нахождения - «южная обезь­яна из Афара», или австралопитек. Они жили примерно 3-4 миллиона лет назад.

человека. Реконструкция

Рост древнего предка человека был чуть более 1 метра, а вес около 30 килограммов. Он передвигался на двух ногах, но имел бо­лее длинные руки, чем у современного человека. Небольшой мозг свидетельствовал о том, что речь еще не была развита.

В Восточной Африке в Олдувайском ущелье археологи обнаружили останки древнейшего человека. Рядом с ни­ми находились предметы из оббитой гальки. Ученые на­звали его «человек умелый». Он жил примерно 2-2,5 мил­лиона лет назад. Этот вид уже имел некоторые человече­ские черты. Например, он ходил выпрямившись. Его

7

Орудия труда: 1 -ручное рубило; 2 - скребок; 3 - каменный молоток; 4 - палка-копалка

стали называть «человек прямохо­дящиЙ». Местами его обитания кроме Африки были некоторые районы Европы и Азии.

Древнейшим людям приходи­лось выживать в условиях дикой природы, искать способы добычи пищи. Поэтому появляются пер­вые орудия труда. Это были заост­ренные палки и необработанные камни с острыми краями. Затем лю­ди стали придавать кускам камня, костей, дерева формы, позволяю-щие резать, скрести, копать. Мож­

но воскликнуть: человек, начав трудиться, выделился из мира животных! Но всем известно, как искусно бобры строят плотины, а птицы - гнезда. Так в чем же особен­ность человеческого труда? Животные пользуются мате­риалом в том виде, в каком его создала пр ирода. Они мо­гут лишь использовать предметы, но не в состоянии ни­чего изобрести. Только человек после обработки материала может придать орудиям новые формы, а за­тем придумать новые способы применения этих орудий.

Первобытные люди для изготовления орудий труда использовали камни, которые имели три важных качест­ва: твердость, способность раскалываться на пластины и оставлять острые режущие края.

Основным материалом для изготовления орудий труда был камень, поэтому начальный период в исто­рии человечества получил название каменный век.

Почему появление простейших орудий считают важным этапом в развитии человека? Как древнейшие люди использовали эти орудия?

Занятия и жилища

Важную роль в жизни древнейших людей играло собира­тельство, которое отнимало много времени. Ведь надо было найти съедобные коренья, плоды, ягоды, птичьи

8

Наиболее ранние искусственные сооружения: 1 - ветровой заслон; 2 - шалаш, сделанный из переплетенных веток. Реконструкция

яйца и другие дары природы, которые можно употреб­лять в пищу. Собирательством занимались в основном женщины и дети. Они проходили значительные расстоя­ния в поисках пищи.

На стоянках древнейших людей археологи нашли ко­стные останки убитых кабанов, быков, носорогов и дру­гих крупных животных. Люди охотились на животных, используя разные приемы охоты, например, загоняли их в естественные ловушки. Такой ловушкой мог быть болотистый овраг с крутыми склонами или обрыви­стый утес . Охота требовала умения действовать коллек­тивно, использовать орудия. Она развивала наблюда­тельность, ум.

Скопление костей и камней археологи находят там, где располагались стоянки людей. Место для стоянки вы­бирали поблизости от воды - реки или озера. На таких стоянках древние люди жили группами .

Такое сообщество ученые назвали праобщиной. Это было уже не стадо, но еще и не человеческий кол­лектив.

Благодаря жизни сообща люди могли сохранять накоп­ленные знания и умения. Старшие передавали свой опыт молодому поколению. Взаимное общение способствова­ло развитию звуковой речи и мышления- признаков, от­личающих человека от животных.

9

Овладение огнем Человек не сразу научился добывать огонь. Скорее все­го, вначале огонь переносили к стоянке с лесных пожа­рищ или с мест извержения вулканов. Огонь постоянно поддерживали, дежуря около него днем и ночью. При пе­реходе на другое место переносили тлеющие угли. Люди заметили, что ветер может раздуть огонь, что костер раз­горается, когда подбрасываешь топливо. Так постепенно накапливался опыт, позволивший человеку совершить переход от пользования огнем к его добыванию.

Неизвестно, когда люди начали искусственно добы­вать огонь. Самый древний способ его получения - это трение одного сухого куска дерева о другой. Более эф­фективный путь - высекание искр при ударе одного кам­ня о другой, в результате чего от искр воспламеняются сухая трава, мох. Затем появились простейшие устройст­ва. Добывание огня требовало сноровки.

Огонь стали использовать для обогрева жилища и приготовления пищи. Люди заметили, что дикие жи­вотные боятся огня, поэтому с его помощью стали защи­щаться от хищников и применять его во время охоты.

• Первый период в истории человечества - эпоха первобытности.

• Главным материалом для изготовления орудий тру­да был камень, поэтому период первобытности на­зывают каменным веком.

• Овладение огнем изменило жизнь древнейших людей.

Вопросы и задания

1. В чем отличие древнейшего человека от обезьян? 2. Исполь­зуя памятку N!! 3, составьте рассказ о занятиях древнейших людей. 3. Используя памятку N!! 4, опишите древние жилища че­ловека. 4 . Как изготовление орудий повлияло на развитие чело­века? 5. Что значил огонь в жизни древнейших людей? 6*. Чело­век умелый появился около 2-2,5 миллиона лет назад. Именно

1 0

столько лет насчитывают найденные учеными кости человека, рядом с которым лежали орудия труда. Почему возраст челове­чества мы считаем со времени появления орудий труда?

Появление современного человека Неандертальский человек Следующий вид наших предков ученые назвали «человек разумный». К этому виду относятся неандертальцы. Впервые археологи нашли костные останки этого вида человека в долине Неандерталь (недалеко от города Дюссельдорфа в Германии) . Неандертальцы жили в лед­никовый период, когда на большей части Европы было очень холодно. Это были люди невысокого роста, муску­листые и коренастые. Они говорили еще неотчетливо, но все же могли общаться с помощью звуков, а потом, ве­роятно, и коротких слов. Неандертальцы умели изготов­лять более совершенные каменные орудия труда, чем их предшественники.

Становление человека

Какие изменения происходили во внешнем виде человека в процессе его становления?

1 1

Жилище nервобытного человека Орудия труда неандертальцев

ф

Они были хорошими охотниками, ведь от добычи мя­са нередко зависела их жизнь. Естественным укрытием от холода стали пещеры. Многие из них имели выход на юг и располагались около воды. Из костей крупных жи­вотных люди сооружали шалаши и покрывали их шкура­ми. Пещеры и шалаши обогревали с помощью очага. Со временем люди научились шить одежду. Каменными но­жами они кроили меховые шкуры. Затем орокалывали дырочки в шкурах каменным или костяным шилом. Шку­ры сшивали сухожилиями. В результате получались теп­лые вещи - штаны, рубашки, плащи, обмотки для ног.

Неандертальцы были первыми людьми, хоронивши­ми своих умерших сородичей.

Современный человек Останки другого типа «человека разумного» были найде­ны в гроте Кро-Маньон на юго-западе Франции, поэтому его стали называть кроманьонцем. Внешний облик кро­маньонца не отличался от облика современного человека. Кроманьонцы появились примерно 40 тысяч лет назад.

Внимательно рассмотрите орудия кроманьонцев (с. 1 3) и сравните их с ору­диями неандертальцев. Как изменились орудия труда? Какие новые орудия труда nоявились у кроманьонцев? О чем свидетельствует наличие у них этих орудий?

1 2

ф

Кроманьонцы, как и их предшественники, занима­лись собирательством, а там, где это было возможно, и рыболовством. Однако охота занимала основное место в их жизни. Они охотились в основном на крупных жи­вотных, используя каменные ножи и копьеметалки. Вни­мательно наблюдая за природой, кроманьонцы создава­ли различные виды ловушек с учетом повадок животных. Так, в ловушку-западню животное, например мамонт, проваливалось за счет собственного веса. Простейшая ударная ловушка - это большой камень, который удержи­вается с помощью палки в неустойчивом равновесии. Животное, теребя приманку, вызывало падение камня, который и убивал его. Другой пример - ловушка-силки. Попав в них, животное, пытаясь освободиться, все боль­ше запутывалось.

Рассмотрите иллюстрации и, исnользуя nамятку N2 3, составьте рассказ об охоте от имени одного из ее участников.

В это время жили очень крупные животные, например такие, как мамонты или бизоны. Мамонт был неуклюж, имел массивную голо­ву, крутой горб над передними лопатками и огромные бивни. Дли­на бивней достигала 4 метров. Нередко они имели спирально загнутые концы. Туловище мамонта было покрыта рыжеватой шер­стью. Эти животные питались травой. Зимой они добывали ее из­под снега, который разгребали бивнями. Мамонты вымерли с окон­чанием ледникового периода.

7

2 4

Орудия труда кроманьонцев: 1 - скребок; 2 - нож с округлой тыльной стороной; 3 - сужающийся остроконечник; 4 - заостренное лезвие; 5 - гарnун из оленьего рога; 6 - наконечник стрелы; 7 - костяной рыболовный крючок; 8 - копьеметал ка

1 3

Древнее поселение

1 2 тысяч лет назад ледник начал отступать, что приве­ло к изменениям в природе. На Земле установился кли­мат, в котором мы живем и сейчас. Одни виды животных, привыкших к холоду, ушли на север, другие вымерли. По мере потепления увеличивалась территория, занятая ле­сами. В них обитали разнообразные птицы и животные. С помощью новых каменных орудий труда люди осваива­ли леса, реки и моря, появившиеся после таяния ледника.

Громадное значение для человека имело изобретение лука и стрел. Это оружие было легче, чем копье. Оно да­вало большую дальность стрельбы и не требовало осо­бой мускульной силы. Если первая стрела охотника не попадала в цель, то он мог использовать другие. Стрелы были обычно с зазубренным наконечником. Лук и стре­лы позволяли человеку охотиться на любого зверя. Со временем у охотника появился помощник - собака. Это было первое прирученное животное.

Люди научились мастерить лыжи и сани, изготовлять челноки и весла. Эти средства облегчили передвижения по снегу и воде.

Род и племя

В пещерах и шалашах проживали довольно большие группы людей. В каждую группу входило несколько се­мей. Они вели происхождение от общего предка и носи-

14

ли общее родовое имя. Такое сообщество людей мы называем родовой общиной. В родовой общине жили­ще и запасы пищи были общими. Всё между членами об­щины делилось п�ровну. Они оказывали друг другу под­держку и защиту. Мужчины вместе ходили на охоту и из­готовляли оружие и орудия труда. Женщины занимались собирательством, шили одежду, растили детей.

Род имел совет, в который входили все взрослые муж­чины и женщины. На нем решали жизненно важные во­просы и выбирали старейшину. Старейшина был самым мудрым и опытным членом рода. Он управлял жизнью ро­да. На случай войны с соседями из лучших воинов избира­ли вождя. Если старейшина или вождь совершали недос­тойный поступок, то провинившемуся делали на совете внушение. Если же эта мера не помогала, то его смещали.

Старейшины и вожди родов входили в совет племени. Племя - это объединение нескольких родов с общим происхождением, территорией, обычаями и языком. Совет племени улаживал конфликты между родами , объ­являл войну или заключал мир с другим племенем.

ф Загадки истории Сегодня среди ученых нет единой точки зрения на роль неандер­

тальцев в истории развития человека. Одни считают, что они были пред­ками современного человека. Другие - что это одна из ветвей древ­нейших людей. Примерно 30 тысяч лет назад этот вид разумных существ исчез. Есть предположение, что неандертальцы были уничтоже­ны новым, близким к современному, типом человека, нашим предком.

• Люди жили в сообществе кровных родственников, то есть в родовой общине.

Вопросы и задания

1. Используя памятку N2 3, подготовые рассказ о жизни неан­дертальцев. 2. Какое влияние оказало изменение климата на жизнь и занятия людей? 3. В чем значение изобретения лука и стрел? 4. Почему древнейшие люди жили родовыми община­ми? 5. Какими чертами характеризовалась родовая община?

15

6*. Согласны ли вы с утверждением: << Борьба за существова­ние научила людей всему>>? Приведите примеры, доказываю­щие вашу позицию.

§ 3 Зарождение искусства и религиозных верований Знания первобытных людей

Познание природы развивало наблюдательность древне­го человека. Это позволило ему сделать множество заме­чательных открытий. Люди постепенно научились раз­бираться в окружающем их растительном мире. Они на­учились отличать полезные растения от тех, которые могут причинить вред. Многие растения они стали упот­реблять в пищу, узнали лечебные свойства некоторых из них. Из лекарственных растений изготавливали настои, мази, отвары. Яды употребляли для усыпления рыбы, но в основном ими покрывали наконечники стрел.

Уже в столь отдаленном прошлом люди умели опреде­лять некоторые болезни и применять соответствующие способы лечения. В случае необходимости останавлива­ли кровь, проводили даже хирургические операции, та­кие, например, как вскрытие нарыва, удаление больного зуба. В исключительных случаях могли ампутировать больные конечности.

Занятие охотой позволило узнать многое о жизни ди­ких зверей. Люди прекрасно разбирались в повадках жи­вотных, по их следам могли определить пути их передви­жения. Охотясь или занимаясь собирательством, чело­век ориентировался на местности. Этому он научился, наблюдая за положением Солнца и звезд на небе.

Человек умел измерять расстояния. Большие расстоя­ния исчисляли днями пути. При этом днем считали пери­од с восхода до захода солнца. Меньшие расстояния из­меряли полетом стрелы или копья. Совсем небольшие -с помощью различных частей человеческого тела: ступ­ни, локтя, пальца, ногтя.

16

Представления об окружающем мире

Древний человек ощущал себя частью природы. Он был убежден в существовании своей связи с животным и рас­тительным миром. Поэтому возникло поклонение от­дельным видам животных и растений. Животное, счи­тавшееся покровителем рода, запрещалось убивать и употреблять в пищу, ему нельзя было причинять какой­либо вред. Изображение покровителя рода наносили на оружие, предметы быта, им украшали жилище.

Гроза, смена дня и ночи, восход и заход солнца и луны, другие явления природы рассматривались первобытны­ми людьми как деятельность духов. Духи в их представле­нии часто имели человекоподобный облик.

ф Вспомните народные сказки, в которых вещи, орудия труда, растения наде­лены человеческими качествами.

Первобытный человек верил, что в мире существуют злые и до­брые духи. Покровительство добрых духов nомогает сnравиться с тяжелой болезнью, сnособствует удачной охоте. Злые духи могут наnустить страшные бедствия - nожар, смерть и другие несчастья. Вызвать nомощь добрых духов, избежать злых можно при nомощи дара, то есть принесения жертвы в их честь. Жертвой могло стать убитое животное, а иногда даже и человек.

Бизон. Резьба по кости. 1 3-е тысячелетие Стоунхендж. Англия до н. э. Ла Мадлен. Франция

Древние люди имели свое объяснение смерти. В най­денных археологами захоронениях кроманьонцев умер­шие были уложены в позе спящего человека. Головы их покоились на каменной <<Подушке» или подстилке из тра­вы. Рядом лежали одежда, еда, украшения. Если умерший при жизни был охотником, рядом располагались орудия охоты. Раскопки погребений свидетельствуют о том, что кроманьонцы верили в загробную жизнь.

Первобытные люди верили в могучую силу магии. Считалось, что определенные действия и слова облада­ют волшебной силой, а магическое действие можно уси­лить при помощи амулета. Амулет, или оберег, - это предмет, охраняющий человека от беды. Чтобы охота была успешной, совершалея магический обряд. При этом в своих заклинаниях они обращались за помощью к добрым духам.

Только шаманы или колдуны племени владели таинст­венными, магическими приемами. Это были, как прави­ло, пожилые люди. Они имели больший жизненный опыт, чем сородичи. Они умели наблюдать за природой, знали приметы, использовали лечебные свойства расте­ний. Колдуны, совершая магические действия, давали охотникам практические советы, могли оказать помощь в случае болезни. В родовой общине, племени к колду­нам относились с большим уважением. Сородичи дума­ли , что колдуны наделены особым даром, позволяющим им общаться с духами и влиять на них. Шаманам доверя­ли воспитание молодежи.

Первобытные люди не имели письменности, поэтому свое понимание окружающей природы передавали из поколения в поколения в виде устных рассказов. Так поя­вились мифы - сказания о героях, богах, явлениях при­роды. Например, в одном из них рассказывалось, что солнце - это человек, имеющий два дома: на земле и на небе. Он совершает ежедневное путешествие из одного дома в другой.

В другом мифе говорилось об огромной птице с ги­-rа.\\'1:С.l<.им:и. крьшьями. Когда она летит по небу, от взмаха крыльев раздается страшный гром, а когда мигает -

1 8

вспыхивают молнии. Через фантастические объяснения явлений природы первобытный человек стремился по­стичь окружающий его мир, понять свое место в нем.

Первобытное искусство

Женская фигурка из глины. Долни Вестонице. Моравия

В ходе археологических раскопок ученые на­ходили фигурки женщин, высеченные из камня или вырезанные из кости мамонта. У этих фигурок туловища вытянуты, руки слегка обозначены, а черты лица отсутству­ют. С какой целью их создавали? Женщина всегда была хранительницей очага. Древние люди считали, что женские фигурки облада­ют колдовской силой и могут защитить род от злых сил. Другие фигурки изображали го­ловы животных. Это первые древнейшие скульптуры. Скульптура - это создание объ­емных художественных произведений путем резьбы, высекания, лепки или отливки.

В 1 879 году на сводах пещеры Альтамир в Испании археологи впервые обнаружили нарисованные фигуры бизонов и лошадей.

Бизоны. Пещера Ласко. Франция

19

Лошадь. Пещера Ласко. Франция Бизоны. Пещера Ласко. Франция

В настоящее время ученым известно более сорока пе­щер, расположенных в Италии, Франции, России, где есть живопись. Живопись - это создание художественных обра­зов с помощью красок. В большинстве случаев древние ху­дожники изображали крупных животных или сцены охоты. Реже рисовали рыб, птиц и растения. Художники использо­вали минеральные краски разных опенков. Например, красную охру, мел, уголь. Контуры животного обводили ко­ричневой или черной линией. Затем рисовали цветные пят­на на rуловище зверя. Это создавало впечатление объема. Животные изображались в одиночку или группами.

Древний человек, рисуя зверей, был уверен, что тем са­мым он подчиняет их своей воле. Ведь его благополучие во многом зависело от удачной охоты. Рисуя зверя, произеи­ного стрелой, он считал, что помогает охотнику его убить. Изображая стадо, художник «помогал» обеспечивать об­щину достаточным количеством мяса. Животных рисова­ли на стенах темных, труднодоступных пещер, подчас на большой высоте. Это связано с тем, что рисунок для людей являлся частью охотничьего магического обряда.

В искусстве первобытных людей отразились их рели­гиозные верования и представления об окружающем ми­ре. Оно помогало людям выживать в суровых условиях.

8 Первобытный человек имел обширные знания об окружающей природе и использовал их в своей по­вседневной жизни.

20

• В первобытную эпоху появились представления о доб­рых и злых духах, магии, загробной жизни, то есть зародились примитивные религиозные верования.

8 Древнейшая скульптура и живопись были тесно связаны с религиозными представлениями людей об окружающем мире.

Вопросы и задания

1 . Какие знания об окружающей природе применяли первобыт­ные люди в повседневной жизни? 2. Почему в рисунках древних художников преобладали изображения крупных животных? 3. Как первобытные люди объясняли различные явления при ро­ды? 4. Почему к колдунам в родовой общине относились с осо­бым почтением? 5. Объясните значение слов <<скульптура>>, <<живописЬ>>, <<обряд>>, <<магия>> , <<МИф>> . б*. Придумайте свой вариант мифа, объясняющего какое-либо явление природы.

§ 4 Человечество на пути к новому обществу Первые земледельцы и скотоводы

Женщины, собирая ягоды и коренья, наблюдали за рос­том и размножением съедобных растений, созреванием плодов и корнеплодов. Они стали ухаживать за расте­ниями, а затем поняли, что сажая семена, их можно вы­растить и самим. Так примерно около 1 О тысяч лет назад возникло земледелие.

Первобытные люди долго и упорно трудились, чтобы из бесконечного множества плодов, злаков вывести культурные растения. Наиболее древние из современ­ных культурных злаков - пшеница, просо, ячмень и рис.

Орудием земледельца сначала была палка с заострен­ным или плоским концом. Отсюда ведет свое происхож­дение лопата. Для прополки и разрыхления использо­вали мотыгу - палку с крепким сучком. Созревшие ко­лосья собирали серпами с кремневыми лезвиями. Для помола зерна применяли жернов и мельничный камень.

2 1

Орудия ранних земледельцев: 1 - жатвенный нож; 2 - топор; 3 - мотыга; 4- жернов и мельничный камень

Из теста, приготовленного из муки и воды, пекли на раскаленных в очаге камнях ле­пешки.

Занятие земЛеделием требовало постоян­ного проживания на одном месте. Возникали поселения, в которых возводили строения, способные противостоять изменениям пого­ды в течение года. Дома имели четырех­угольную или круглую форму. В зависимости от места проживания выбирался строитель­ный материал - дерево, глина или камень. Внутри дома сооружался очаг, делались ле­жанки, сиденья.

Большим достижением человека стало приручение и одомашнивание животных. Разведение домашних животных возникло примерно в одно время с появлением земле­делия. Охотники приручали детенышей ди-ких зверей. Живя с человеком, те привыкали

к нему. При этом в первую очередь приручались живот­ные, которые питались растениями, не съедобными для человека, и могли дать мясо, а также шерсть и шкуры для изготовления одежды. В поселениях появляются козы, овцы, крупный рогатый скот, свиньи. Все виды сущест­вующих ныне домашних животных появились в перво­бытную эпоху.

Кошка была приручена около 9 тысяч лет назад. В чем были ее заслуги? Основной пищей человека стало зерно. Но сразу возник­ла проблема: как сохранить его до нового посева? Зерно хранили в земляных ямах, которые были доступны для мышей. С увеличени­ем запасов росли полчища этих зверьков. В борьбе с мышами кош­ка оказалась незаменимой!

Изобретение ткацкого станка и керамики

Уже в древности люди научились плести разнообразные вещи из растительных волокон, гибких прутьев, волос, полосок кожи. Это были веревки, сумки, корзины, сети,

22

Древний ткацкий станок

Керамический сосуд

циновки, пояса. Плетение из воло­

кон дало начало прядению, а из не­

го возникло ткачество. П ростей­

ший ткацкий станок представлял

собой раму с параллельна располо­

женными нитями основы, через

которые пропускается другая нить.

Наряду с растительными волок­

нами, льном и коноплей материа­

лом для прядения и ткачества ста­

новится шерсть. Теперь люди

стали шить одежду из тканей.

Другим важным изобретением

человека было изготовление сосу­дов из глины. Люди обратили вни­

мание на ее удивительные свойст­

ва. Если добавить воды, она стано­

вится мягкой, и тогда руками ей

можно придать любую форму.

Процесс обжигания делал сосуд

твердым, не пропускающим воду.

Так появилась керамика. Стенки

вылепленных сосудов были неров­

ными. Позднее был изобретен гон­

чарный круг, благодаря которому

сосуды приобрели правильную

форму. Посуду украшали орнамен­

тами, рисунками животных, сцен-

ками из повседневной жизни. В родовой общине появляются ремесленники, зани­

мающиеся изготовлением различных изделий- посуды, тканей, орудий труда, оружия.

Совершенствование орудий труда способствовало

развитию земледелия, скотоводства, ремесла. Теперь

люди могли не только обеспечить себя продуктами

и изготовить необходимое количество изделий, но

и делать излишки. Земледельцы, скотоводы и ремес­

ленники стали обмениваться своими изделиями и про­

дуктами.

23

Соседская община

Специализация людей на оnределенных занятиях, раз­

витие обмена nривели к тому, что в nоселках кроме род­

ственников селились люди из других родов. Население

поселков увеличивалось.

Поселение Чатал-Гуюк. Реконструкция

В Малой Азии ученые обнаружили древнейшее поселение Чатал-Гуюк, отно­сящееся к 7 -му тысячелетию до н. э. В нем проживало около б тысяч человек. Все по­стройки были сделаны из глины, кирпича и дерева. Они располагались вплотную друг к другу, так что улицы отсутствовали. В дома попадали через отверстия на пло­ских крышах, поднимаясь по деревянным лестницам. В случае нападения врагов ле­стницы убирали, и поселок превращался в крепость.

Все меньше становилась nотребность в коллективном хозяйстве и коллективной собственности. Постепенно каждая семья начинает обрабатывать свой участок земли

и nолучать собственный урожай. Землю стремятся пере­давать по наследству детям, nрежде всего сыновьям. На смену родовой общине пришла соседская община.

Родовая община Соседская община

Чем отличаются представленные на схеме общины? Что в них общего?

24

В соседской общине жили люди, не обязательно свя­занные кровными узами. Семьи вели хозяйство по от­дельности, но �бъединялись для совместных работ, тре­бующих усилии большого количества людей. Это были подсечка леса, укрепление или создание водоема и дру­гие работы.

Наступление века металлов

Перuоб1.>пnшс ;нv.ци Ht}Jtдкo находили самородки золота

и меди. Их можно было расплющить, разрубить с помо­

щью каменного топора. Поначалу из металлов делали лишь украшения, наконечники для стрел, рыболовные

крючки. Люди обратили внимание, что при нагревании

золото и медь плавятся. Мягкому металлу можно бьшо

придавать любую форму. Примерно 7 тысяч лет назад люди стали использовать медь для изготовления орудий

труда. Постепенно медь начала побеждать камень, и на

смену каменному веку пришел медный век. Месторожде­

ний металлов, выходящих на поверхность земли, было

немного, поэтому люди научились добывать руду - гор­

ную породу, содержащую металлы. При нагревании из

руды извлекали чистый металл, который затем ковали

и обрабатывали. Следующим шагом в использовании металлов было

изобретение бронзы - сплава меди и олова. Бронза зна­чительно тверже меди, кроме того, она красива. Из нее

начали делать орудия труда, оружие, посуду, украшения.

Медь и олово стали важнейшими предметами обмена.

Наступил бронзовый век.

Появление нового общества

В соседской общине, где каждая семья вела свое хозяйст­

во, изменилось положение людей. На смену равенству

всех членов общины приходит неравенство. Одни благо­

даря усердному труду, способностям к ремеслу, успешной

торговле стали жить лучше, чем их соплеменники. У дру­

гих богатство было связано с их положением в племени.

25

Старейшины, вожди, колдуны по праву своего положе­

ния имели больше изделий, продуктов. Кроме того, они

являлись хранителями ценностей, принадлежавших об­

щине. Однако постепенно они стали распоряжаться эти­

ми ценностями как своей собственностью. В общине вы­

деляются группы людей, занимающих высшие посты в общинной иерархии. Главным их занятием было управ­

ление делами общины. Они пользавались особым поче­

том. Знатность передавалать по наследству от родителей

к детям.

Вожди, опираясь на своих воинов, начали совершать набеги с целью грабежа соседних племен. Удачный воен­

ный поход обогащал всех его участников и укреплял по­

ложение вождей, которые становились постоянными

военачальниками. Часто в результате такого похода по­

бедители захватывали пленных. Их превращали в рабов,

которых использовали на тяжелых работах в домашнем

хозяйстве.

Так сложилось новое общество, где были бедные и бога­

тые, знатные и простые общинники, свободные и рабы.

• Первобытный человек от собирательства и охоты перешел к земледелию и скотоводству. Став земле­дельцем, он начал вести оседлый образ жизни.

• Родовая община сменилась соседской общиной. • Сложилось новое общество, в котором возникло

неравенство между людьми.

Вопросы и задания

1. Как возникли земледелие и скотоводство? 2. Какие измене­ния произошли в быту людей, когда появились керамика и тка­чество? 3. Почему медь и золото были первыми металлами, ко­торые начал обрабатывать первобытный человек? 4. Почему стала разрушаться родовая община? 5. Кого называли знатью? 6*. Можно ли было с исчезновением родовой общины избе­жать появления неравенства? Приведите примеры, подтвер­ждающие вашу точку зрения.

26

Проверьте себя

1 Выберите правWtы-tый ответ.

д. Главное отличие первобытного человека от обезьяны а) умение изготавливать орудия труда и оружие б) длинные руки, свисающие до колен

Б. Основные способы добывания пищи древнейшими людьми а) собирательство, охота б) земледелие

В) СКОТОВОДСТВО В. Основной материал у древнейших людей для изготовления

орудий труда а) кость в) камень б) дерево г) железо

Г. На смену родовой общине приходит а) племя в) соседская община б) человеческое стадо г) государство

2 Продолжите ряд. Ранние и простые искусственные сооружения древнейших людей: ветровой заслон, . . . .

3 Что лишнее в ряду? Простейшие орудия труда древнейших людей: ручное рубило, скребло, каменный топор, меч., палка-копалка.

4 Устшювите соответствие. 1) ремесло а) объединение родов 2) миф б) действия и слова, якобы обладающие чудодей-

З) род 4) магия

S) племя

ственными свойствами в) изготовление вручную различных изделий г) сказания о богах, героях, о происхождении яв­

лений природы д) группа людей, ведущих свое происхождение от

одного предка

27

5 Выберите правшtыtый ответ. Характерные черты родовой общины 1) все трудятся сообща 2) все имущество общее 3) наличие богатых и бедных семей 4) каждая семья имеет свой надел, обрабатывает его и получает

урожай 5) люди происходят от одного предка б) добытая пища распределяется поровну 7) поселения, в которых проживали соседи

28

� Ра.цс:t 11

Древний Восток

Древним Востоком называют обширное пространство в Се­верной Африке и Азии в эпоху появления и развития там древ­нейших государств.

Теплый климат, разнообразный растительный и животный мир способствовали заселению людьми берегов крупных рек: Нила (в Африке), Евфрата и Тигра (в Западной Азии), И нда (в Южной Азии), Хуанхэ (в Восточной Азии). Здесь были пло­дородные почвы, позволявшие собирать обильные урожаи. Эти реки периодически разливались. Наводнения превращали близлежащие районы в топи и болота. А те места, куда вода не доходила, превращались в выжженную солнцем пустыню. Лю­ди научились осушать и орошать эти земли. Земледелие стало основным видом занятий, но наряду с ним развивались ското­водство, ремесла. Небольшие поселения превращались в хоро­шо укрепленные города, вожди племен становились правите­лями городов и народов.

Районы древних государств

[==:J Государства в долинах великих рек

29

Г.ыва 2 Древний Египет

§ 5 Образование государства в долине Нила Природа Древнего Египта

На северо-востоке Африки протекает с юга на север

большая полноводная река Нил. На берегах Нила, от

первого порога (труднопроходимого участка реки) до

Средиземного моря, располагалось одно из древнейших

государств мира -Древний Египет.

В своем течении Нил образует долину, удлиненную впа­

дину вдоль русла реки. Она представляла собой узкую по­лосу плодородной земли, ширина которой колебалась от 1 до 25 километров. Долина расширялась на расстоянии

примерно в 200 километров от берега Средиземного моря.

Здесь река разветвлялась на рукава. Эту часть реки назвали

дельтой, потому что ее рукава образовывали треугольник

в форме греческой буквы «дельта». Дельта - это устье ре­

ки с разветвлениями на отдельные рукава и прилегающая

к нему часть суши. Около 1 0 тысяч лет назад в долине

и дельте Нила поселились люди.

Территория, на которой распелагалея Древний Еги­

пет, была хорошо защищена от внешних врагов. Так, на

юге были горные хребты и пороги Нила.

ф Определите по карте, какие еще природные преграды защищали Египет от нападения врагов.

В южной части Нила, Верхнем Египте, от первых по­

рогов до дельты, климат сухой и жаркий. Дожди бывают

крайне редко. В Нижнем Египте - дельте - наоборот, дож­

ди - довольно частое явление, поэтому здесь жарко

и влажно. Верхний и Нижний Египет были тесно связаны

между собой общей рекой. Ежегодно с середины июля

Нил разливалея примерно на четыре месяца. Затем вода

спадала и река входила в берега. На залитом ранее про­

странстве оставались и в течение длительного времени

30

Древний Египет

D Территория Егиnетского царства около 1500 г. до н. э.

� Основные районы земледелия � Земледелие в оазисах • Медные рудники ""' Каменоломни

• -

Золотые рудники Канал Важнейшие торговые пути Столицы государства Егиnет (в разные периоды 2-го тысячелетия до н. э.) Завоевательные nоходы егиnетских фараонов, в том числе Тутмоса 111

1 - Палестина; 2 - Финикия; 3 - Сирия

3 1

Долина Нила

Дельта Нила. Снимок из космоса

Божество Нила - Хапи

Папирус

накапливались речные отложения - мягкий пористый

нильский ил. Он и стал землей Египта. Эта плодородная

и легкая для обработки почва давала высокие урожаи. Не

удивительно, что египтяне обожествляли Нил, называя

его богом Хапи.

Готовая к посеву земля блестела, словно черный лак.

Жители долины Нила называли свою страну «Кемет»,

что значит «черная», «черноземная». Это отличало их землю от окружающей «красной» земли - каменисто-пес­

чаных пустынь. В долине Нила для хозяйственной жизни большое зна­

чение имели папирус и акации.

Папирус - многолетнее водное растение. Из его волокон плели веревки разной толщины, делали циновки, кресла, сети для рыбной ловли. Молодые побеги ели сырыми, а нижнюю часть растения жа­рили. Древние египтяне научились делать из папируса материал для письма. Он назывался так же, как и растение, - папирус.

Древесину акаций широко использовали для хозяйственных нужд. Из нее строили небольшие ладьи, она применялась при по­стройке плотин. В долине росли также финиковые пальмы, инжир, виноград, плоды которых употребляли в пищу.

В Ниле водилось много рыбы, поэтому в Египте про­цветало рыболовство. Из крупных животных здесь оби­тали крокодилы и бегемоты. Река была главным средст-

Сбор папируса. Рельеф

32

вом сообщения для живших по ее берегам людей. По ней

перевозили грузы, совершали путешествия в другие

местности.

На границе с пустьшей обитали хищники: львы, гие­

ны, шакалы, гепарды, барсы. Из травоядных животных водились буйволы. Было много ядовитых змей.

Древний Египет был богат строительным материалом.

Здесь добывали песчаник, розовый гранит, известняк и

другие камни. В ближайших к долине областях имелись

залежи металлов: к югу, в Нубии, - золота, на Синае, по­

луострове, который соединял Африку с Азией, - меди.

Образование государства Древний Египет

Чтобы получать хорошие урожаи, египтяне должны бы­

ли отвоевывать пахотную землю у болот и зарослей,

укрощать реку, которая во время паводка сметала все на своем пути. Поэтому они стали укреплять берега, возво­

дить дамбы. Дамба - это вал, предохраняющий от затоп­

ления водой низкие места, а также ограждающий водо­

хранилища.

Много сил древние египтяне тратили на то, чтобы

прорыть водоотводные каналы, через которые в Нил

уходила перед посевом оставшалея на полях вода. Упор­

Египтянин, черпающий воду из канала

2 История Дрсв11сrо миро 5 кл.

ным трудом всего племени, а подчас объеди­ненными усилиями нескольких племен осу­

ществлялось орошение полей и осушение

почвы, то есть ирригация. Без ирригации

в долине Нила земледелие было невозможно.

Постепенно возникала общность людей,

живущих на определенной территории

и связанных с конкретной системой иррига­

ции. Они имели административный центр ­

город, окруженный стенами. В нем разме­

щались правитель и его приближенные,

а таюке находился храм местного божества.

Такие объединения получили в науке назва­

ние «НОМЫ». К моменту образования едино­

го Египетского царства таких номов было

33

около сорока. В длительной и упорной борьбе сильные

номы покоряли более слабые. В результате появилось два больших царства: Северный (Нижний) Египет

и Южный (Верхний) Египет. Примерно в 3000 году до

н. э. царь Мина (Менее) покорил Северный Египет и

объединил всю страну. Мина построил новую столицу -город Мемфис.

ф Загадки истории

Ученые, говоря о датах в истории Древнего Востока, часто употребляют слова <<приблизительно>> , << вероятно>>, <<примерно>>. Это объясняется тем, что у каждого древнего народа было свое время, свои способы его измерения, и отсчитывалось оно от раз­ных истоков. Так, древние египтяне отсчитывали свои даты от вре­мени вступления на престол нового правителя. Они писали, напри­мер, что такое-то событие случилось на восьмом году правления Рамсеса 1 1 .

8 Главным богатством Древнего Египта были вода и плодородный ил, который давал Нил. Но только люди создавали условия, благоприятные для своего проживания в этих местах.

8 Примерно в 3000 году до н. э. возникло единое Еги­петское царство.

Вопросы и задания

1. Расскажите о природных условиях Древнего Египта. 2. Поче­му древнегреческий историк Геродот назвал Египет <<даром Ни­ла>>? 3. Какие трудности должны были преодолеть люди, чтобы создать условия для своего проживания в долине и дельте Ни­ла? 4. Опираясь на карту и текст параграфа, расскажите, какими видами хозяйственной деятельности занимались древние егип­тяне. 5. Что такое ирригация? Почему без ирригационной систе­мы была невозможна хозяйственная жизнь в Древнем Египте? 6*. Можно ли говорить на примере Древнего Египта о связи меж­ду природными условиями страны и занятиями жителей? При­ведите примеры, подтверждающие вашу позицию.

34

'--.���JJ� _ _L_Изучаем источник

Молитва Нилу Слава тебе, Нил, nриходящему в мир, чтобы дать жизнь Егиnту . . . Твои волны разливаются по садам, которые создало солнце, ты уrоляеш1, все, что жаждет небесной влаги; когда ты спустишься на землю, бог ее nодает зерно, и закипают работы в мастерских. Ты - творец лше• •и• \Ы и ячменя, тобою держатся храмы. Когда твои руки утомляются от тру­да или ты страждешь, все живое, боги и люди, гибнут, стада стонут, вся страна, все великие и малые мучаются. Когда же молитвы услышаны тобою и ты nриходишь, земля начинает играть от радости, все смеет­ся . . . Ты - царь, и nриказы твои расходятся по всей земле.

О каких занятиях древних египтян можно узнать из текста?

§ 6 Религиозные верования в Древнем Египте Боги Древнего Египта

Древние египтяне верили, что существуют боги - верхов­ные существа, управляющие миром. Ученые насчитыва­

ют около 2000 богов, которым они поклонялись. Каждая местность, каждый город имели своего бога­

покровителя, а подчас и несколько богов. Од­

нако среди них следует выделить солнечное

божество Ра. Солнце стало государственным

божеством, главным покровителем царей

Древнего Египта. Они объявляли себя «сына­

ми солнца», воздвигали богу Ра особые храмы.

Амон-Ра - бог солнца

Египтяне считали, что от бога Ра зависит уг­

ренний восход солнца. В одном из мифов рас­

сказывается, что Ра днем плавал по небу в ла­

дье от востока до западных гор, где, по верова­нию египтян, начиналось ночное плавание

бога в другой ладье. Но дневное путешествие

могло быть опасным, так как смертельный

враг солнца - огромный змей Апоп - подсте-

2* 35

Нут - богиня неба

Вспомиите! Что такое миф?

регал ладью, затаясь в небесной ре­

ке. В жестокой схватке бог солнца

одерживал победу, по иногда Апопу

удавалось временно взять вверх. То­гда тучи затягивали небо, начина­

лось ненастье, из пустыни налетал

горячий ветер. В конце пути, в по­

следний час перед восходом солнца,

каждую ночь происходила битва со

змеем Апопом. Выйдя из нее победи­

телем, Ра вновь появлялся на небе.

Позднее большое распространение получило почита­

ние бога Амона. Центром его стала новая столица Древ­

него Египта - город Фивы. Постепенно культ Амона, то

есть служение божеству и совершение в его честь обря­

дов, соединился с культом бога Ра.

Представые, что вы нашли древние рисунки с изображениями богов и краткими nодnисями к ним (с. 37). Какие сведения о жизни егиnтян вы могли бы извлечь из этих рисунков?

Миф о боге Осирисе

В числе самых почитаемых богов Древнего Египта был

бог Осирис. В мифе рассказывается о том, что у богини

неба Нут и бога земли Геба родились сыновья - Осирис

и Сет. Они были совершенно непохожими друг на друга.

У Осириса - большие темные глаза, блестящие черные

волосы, как сама черная плодородная земля Египта. Сет

же имел вид человека со звериной мордой, с красными

глазами и волосами цвета песка. Казалось, он дышит зло­

бой - горячей, как испепеляющий зной пустыни. Сет не­

навидел Осириса. Однако добрый, доверчивый и любя­

щий всех Осирис этого не замечал. Когда Осирис повзрослел, он унаследовал трон Геба

и стал земным владыкой. В уnравлении ему помогала его

36

3

Боги: 1 - Оси рис, божество производительных сил природы и верховное божество в загробном мире; 2 - Сет, бог горных местностей и чужеземцев, позднее во многих местностях Египта стал олицетворять злое начало; 3 - Исида, богиня супружеской верности, семейного очага, любви; 4 - Тот, бог-писец, изобретатель чисел; 5 -Пта, бог ремесленников и мастеров

верная жена Исида. Трудно в то время жилось египтянам.

Осирис же научил людей распознавать съедобные расте­

ния, вспахивать поле, сеять злаки и уберегать поля от за­

сухи, разводить сады и виноградники. Он помог людям

в изготовлении оружия для охоты и орудий для обработки

земли. В Египте наступила счастливая жизнь: везде царили порядок и справедливость. Только Сет пылал злобой. Од­

нажды, когда не было Исиды, Сет пригласил Осириса на пир. Но прежде помощники Сета сняли с его брата мерку

и сделали сундук. Пир был в самом разгаре, когда слуги

внесли украшенный драгоценностями сундук. Сет сказал:

«Ложитесь по очереди в сундук! Кому он придется впору,

тот и получит его». Впору сундук пришелся только Осири­

су, но когда он лег в него, слуги Сета захлопнули крышку.

Они отнесли сундук на берег Нила и бросили в реку.

Исида, вернувшись домой, не нашла мужа. Она поняла,

что он убит, и догадалась, кто совершил злодеяние. Исида

долго искала тело мужа и, наконец, с помощью богов на­

шла его. Но Осирис не может воскреснуть, так как живет

неотомщенное зло, его обидчик Сет. Сын Осириса Гор сра­

жается с Сетом и побеждает его. Осирис воскресает, и вся

страна ликует. Он передает свой трон сыну, а сам удаляет­

ся в подземное царство, где становится царем вечности.

37

Представления о загробном мире

Древние египтяне считали, что после смерти земное су­ществование человека продолжается. Поэтому они гово­

рили: «Он отплыл к другому берегу» - то есть на запад­

ный берег Нила, где находятся гробницы. По убеждению

египтян, на запад уходила ладья с богом Ра, когда он за­вершал свое дневное плавание. Поэтому люди проводили

свою земную жизнь па восточном берегу Нила, где рожда­

лось солнце, а после смерти переселялись на запад. Они

верили, что именно здесь находилось место блаженства

и вечной жизни.

Египтяне верили, что умерший родственник может

помочь, если случится несчастье, или, наоборот, навлечь

беду на всю семью. К нему обращались в молитвах с раз­

личными просьбами и жалобами.

Египтяне считали, что у человека есть несколько душ. Одна из них - двойник человека. Его называли «Ка». Для

того чтобы после смерти человека его «Ка» жил хорошо,

следовало сохранить тело умершего и снабдить его всем

необходимым для загробной жизни. Для этого надо еще

при жизни на земле построить гробницу - «дом "ка"». На

стенах гробниц, если позволяли средства, рисовали стада

коров, овец, дома, зернохранилища, на полу размещали

сосуды с едой и напитками. Поддержа1-ше порядка в гроб­

нице и жертвоприношения после смерти родителей были

главной обязанностью старшего сына в семье.

Другой душой человека был «ба». Египтяне думали, что

после смерти человека «ба» превращается в птицу и время

от времени навещает тело, при условии, что оно хорошо

сохранилось. Именно поэтому в Египте бьvю распростра­

нено бальзамирование. Тело умершего пропитывали осо­

быми веществами, чтобы предохранить его от гниения. В результате бальзамирования тело умершего человека

становилось мумией.

Египтяне считали, что умерший человек подвергается целому ряду испытаний. После всех испытаний он попадал в зал суда Оси­риса. Здесь на одну чашу весов клали сердце умершего человека,

38

Суд Осириса. Рисунок на nапирусе

а на другую - перо, символ богини истины. Если сердце перевеши­вало перо, усопший присоединялся к предкам. Но если перо пере­вешивало, то это означало, что он вел грешную жизнь. Тогда ему выносили обвинение и отдавали на растерзание чудовищу.

Почитание животных

В Древнем Египте были распространены культы животных.

Богов часто изображали в виде животных или с некоторы­

ми их признаками. В каждой местности было свое живот­

Кошка - священное животное богини Бает

ное, которому поклонялись. Его содержали при главном храме божества, связанного с ним.

Если священное животное умирало, то его тор­

жественно хоронили при храме. Археологи от­

крыли множество таких захоронений. Сущест­вовало правило: если человек убил священное

животное по незнанию, то платил штраф, если

умышленно, то подлежал смертной казни. Ино­

гда бывало так, что животное, считавшееся свя­щенным в одном месте, не было таковым в дру­

гом. Но на ибиса, коршуна, сокола охота была запрещена везде. Повсеместно почиталась

кошка - священное животное богини Бает.

Культ кошек был связан с тем, что они истреб-ляли грызунов - врагов урожая.

39

Среди диких животных особо почитали крокодила.

Ему поклонялись во многих местах Древнего Египта, но

особую значимость его почитание приобрело в период

возвышения города Фивы. Крокодилам приписывали способность повелевать разливами реки Нил. Они оли­

цетворяли собой бога нильских вод Себека. В окрестно­стях Фив крокодилов порой запрещалось убивать, даже

если они угрожали жизни человека.

• В Древнем Египте существовало многобожие, при ко­тором почиталось множество богов, а не единый Бог.

Вопросы и задания

1 . Расскажите о наиболее почитаемых богах Древнего Египта. 2. Почему бог Осирис был одним из самых почитаемых в Древ­нем Египте? 3. Составьте простой план мифа об Осирисе, ис­пользуя памятку N2 2. 4. Какие явления природы нашли свое отражение в мифе об Осирисе? 5*. Почему египтяне тратили большие средства на сооружение своих гробниц?

р Изучаем источник ,

В �книге мертвых� есть такие слова Я не чинил зла людям. Я не нанес ущерб скоту . . . Я не кощунствовал. Я не поднимал руку на слабого. Я не делал мерзкого пред богами. Я не угнетал раба пред лицом его господина. Я не был причиной недуга. Я не был причиной слез. Я не убивал. Я не приказывал убивать. Я никому не причинял страданий. Я не истощал припасы в храмах . . .

Как, по Представлениям древних египтян, должен вести себя человек, чтобы его оправдал суд Осириса?

40

Правитель Древнего Египта Фараон

Царя Древнего Египта называли фараоном. Слово «фа­

раон» произошло от древнеегипетского словосочетания

«великий дом», что обозначало царский дворец.

Даже внешне египетский царь должен был отличаться

от своих приближенных. Основной частью одежды фа­

раона, как и у всех египтян, была набедренная повязка,

только гофрированная, то есть состоящая из параллель­

ных фигурных складок на ткани. Часто к поясу подвя­

зывали передник в форме трапеции (усеченного тре­

угольника) , сделанный из драгоценных камней. Важной

частью убранства правителя были драгоценности и укра­

шения, которые могли весить несколько килограммов.

Короны фараонов

На голове фараона была двой­

ная корона, свидетельствовавшая

о том, что он- правитель Нижнего и Верхнего Египта. В руках фараон

держал плеть и посох - символы

царской власти. Весь облик египет­ского царя должен был подчерки-вать его величие.

Фараон приравнивался к божеству. Прислуживало ему особое братство жрецов. Они совершали ритуал одевания, когда солнце поднималось над горизонтом. Считалось, что при первых лучах солн­ца, бога Ра, восстанавливаются природные силы, столь необходимые фараону. После утреннего туалета правитель Египта приносил жерт­вы богам, произносил молитвы. Затем начиналось чтение донесений, отчетов о хозяйственной жизни страны, знакомство с важнейшими посланиями от других правителей и составление ответов им.

Фараон обладал очень большой властью в стране, ему

подчинялись все жители Древнего Египта. По его прика­

зу производились масштабные строительные работы, ве­

лись разработки полезных ископаемых. Фараон издавал

указы, заключал договоры с соседними государствами.

Во время войны он командовал войсками.

4 1

Фараон был главным жрецом всех египетских богов. Он давал указания о строительстве новых храмов, вос­

становлении пришедших в упадок. По его приказанию

возводились священные статуи с изображениями богов,

делались щедрые подарки храмам. Одной из важных обя­

занностей фараона бьuю почитание богов особыми об­

рядами, от которых, по мнению египтян, зависело про­

цветание страны. Древние египтяне полагали, что власть фараона рас­

пространяется не только на страну и ее жителей, но и на

природу. Существовали специальные обряды, в которых

фараон изображался распорядителем природных сил. Например, перед разливом Нила царь бросал в реку па­

пирус с приказом реке начинать разлив.

Пирамиды Древнего Египта

Древние египтяне считали фараона сыном бога солнца

(Амон-Ра). Бог солнца может проникать всюду, значит, и

фараон видит все, что делается в стране, в каждом доме.

Как солнце недосягаемо для людей, так и владыка Егип­

та недоелгаем для простых смертных.

Как вы думаете, почему фигуру фараона на рисунках изображали крупнее, чем фигуры остальных людей?

Сцена сражения фараона Тутанхамона с азиатами. Ларец нз Долины царей

42

Сфинкс возле пнрамнды Хефрена в Гизе

Являясь «сыном бога солнца» , фараон умирал не так,

как все. По представлениям египтян, царь отправлялся

на небо и причислялся к богам. Одной из забот вступав­

шего на трон фараона было строительство для себя за­

гробного убежища - «дома вечности».

Древние египтяне старались сохранять память об усоп­

ших царях, потому что считали, что фараон и после смер­

ти продолжал заботиться о благополучии своей страны.

Последнее пристанище фараона, по убеждению древних

египтян, должно было быть как можно более прочным и

памятным для людей. Именно поэтому во времена Древне­го царства (примерно в 3000-2050 годах до н. э.) стали воз­

водить грандиозные усыпальницы - пирамиды. Первым

построил для себя ступенчатую пирамиду фараон Джосер.

На территории между современным Каиром и Файюм­

еким оазисом, на границе песков Ливийской пустыни на

протяжении 70 километров разбросаны более 80 пира­

мид. В большинстве случаев они разрушены. В течение

многих веков они служили источником строительного

материала для местного населения. Пирамиды распола­

гались на западном берегу Нила.

Почему древние египтяне строили гробницы на западном берегу Нила?

Из пирамид особенно известны три. Они пораJкают

своими размерами: пирамида фараона Микерина имеет

высоту 66 метров, пирамида фараона Хефрена - 137 мет­

ров. Самая большая из них - пирамида фараона Хеопса.

В древности она считалась одним из семи чудес света

Пирамида Джосера Пирамиды в Гизе

43

Пирамида Хеопса в разрезе

(о некоторых из них вы узнаете из истории Вавилона

и Древней Греции). Высота ее около 147 метров, а длина

стороны основания - 233 метра. Сложена она из блоков золотистого известняка весом от 2,5 до 30 тонн каждый.

До сих пор ученые пытаются понять, каким образом

древние египтяне добивались невероятной точности при

обработке каменных глыб и их укладывании друг на друга

и встык без малейшего зазора. В свое время пирамиды

венчали конические камни (навершия) из красного кир­пича. Но они исчезли так же как облицовка пирамид -

тонко отшлифованные плиты из белого известняка. Под лучами палящего солнца глазам было больно смотреть на

сверкающие пирамиды. Это было своеобразное напоми­

нание людям, что фараон - сын бога солнца.

ф Загадки истории Ученые, занимающиеся историей Древнего Египта, могут ответить

далеко не на все вопросы, касающиеся пирамид. Например, откуда древние египтяне знали, каково точное расстояние от Земли до Солнца? Если мы умножим высоту самой высокой пирамиды на мил­лиард, то получим это расстояние. Многие ученые считают, что пира­миды были воплощением бога солнца. Но Солнце имеет круглую форму! На этот вопрос есть лишь приблизительный ответ: солнечные лучи устремляются к Земле под тем же углом, под каким устремля-ются вверх грани большой пирамиды. •

• Фараон был полновластным правителем Древнего Египта, которому подчинялись все жители страны.

• Древние египтяне обожествляли фараона, считая его сыном бога солнца Ра.

• Египетские пирамиды - всемирно известные па­мятники Древнего мира.

Вопросы и задания

1 . Составьте рассказ о фараоне от имени древнего египтянина, используя памятку N!1 3. 2. Почему первые дошедшие да нас риту­альные изображения фараонов связаны с возделыванием, оро­шением и осушением земель? 3. Какими полномочиями обладал

44

фараон? 4. В чем проявлялось обожествление фараона древними еrиптянами? 5. Почему смерть фараона считалась потрясением для всей страны?

Подданные фараона Вельможи и чиновники В управлении страной фараону помогали вельможи и чи­

новники - люди, имевшие должности и состоявшие на го­сударственной службе. Важнейшим помощником царя

был верховный сановник - чати. Он осуществлял от име­ни фараона общее руководство хозяйственной жизнью

страны и главной судебной палатой. Высшие должности

в государстве - военачальников, руководителей различ­

ных работ, верховных жрецов главных египетских храмов

и, конечно, чати - занимали представители царского до­ма. Кроме того, был большой штат государственных чи-

новников-писцов, занимавшихся разнообраз­

ной хозяйственной и административной ра­

ботой. Некоторые их них были богаты, но

значительная их часть имела небольшой до­статок. Профессия писца считалась в египет­

ском обществе одной из самых престижных.

При удачной карьере писец мог занять вы­

сокий государственный пост. Повышение по службе было возможно, но каким бы ни был

Статуя писца Каи высоким пост чиновника, его благополучие

и положение зависело от фараона.

Жрецы Особую группу населения Древнего Египта составляли

жрецы, служители храма - земного дома богов. Фараон и сам должен был совершать по отношению к богам

в храмах определенные ритуалы (обряды).

Только верховный жрец храма имел право входить

в святилище - место, где находилась статуя бога, и со­

вершать ежедневные, строго определенные ритуалы.

45

Верховный жрец бога Амона Аменхотеп и <<nевица Амона>> Раннан

Как только поднималось солнце, жрец под­

ходил к двери святилища, ломал печать

и открывал его. Внутри помещения он омы­

вал статую бога, умащивал ее маслом, одевал

и украшал драгоценностями. Затем следова­

ло утреннее подношение богу. Было точно

определено, сколько богу нужно пожертво­

вать вина, пива, хлеба, фруктов и других продуктов питания. Все действия жреца со­провождались молитвой и пением гимнов

в честь бога, которые исполняли женщины­

певицы. На закате солнца святилище закры­вали и опечатывали дверь.

Чтобы стать жрецом, надо было научиться

читать и писать. Следовало знать богов, свя­

занных с ними священных животных, расте­

ния, обряды, мифы.

Жрецы отвечали за праздники в честь бога. Наблюдая

за звездами на небе, они предсказывали по ним, например,

начало и окончание разлива Нила. Жрецы составляли ка­

лендари, в которых указывали счастливые и несчастливые

дни. Египтяне верили в приметы, в силу снов, толковани­

ем которых также занимались жрецы. Они часто обраща­

лись к богам за помощью и советом. Рядовые жители Древ­

него Египта могли лишь приблизиться к воротам храма,

чтобы принести дары богам и обратиться к ним с молит­

вой. У ворот храма сидел писец. Он записывал просьбы,

обращения к богам и передавал их жрецам.

Внешний вид, одежда жреца зависели от занимаемого

им положения. Так, знаком принадлежности к высшим

жреческим должностям являлась наброшенная на плечи

шкура леопарда или пантеры.

Воины

Воинский труд был сложным и опасным. Фараон требо­

вал от командиров, чтобы они заботились о рядовых воинах. Перед началом похода им выдавался паек, кото­

рый состоял из хлеба, мяса, овощей и иных продуктов.

46

Египетские воины

После окончания службы отличив­

шийся на ней воин мог ожидать

продолжения карьеры, царских на­

град. Самые храбрые, чьи имена

возвещал глашатай, могли полу­

чить участки земли, рабов, подар­

ки в виде драгоценностей.

Большую часть древнеегипет­

ского войска составляла пехота.

Особое подразделение в армии

представляли колесницы - повоз­

ки, запряженные парой лошадей.

Экипажи состояли из возничих и воинов. При первой возможности воины наносили

удар по врагу копьями или стреляли из луков. Иногда вои­

ны были одеты в чешуйчатые панцири. На лошадей наде­

вали защи'Гные попоны.

Колесницы изготавливали из легкого и прочного де­

рева. Стоили они очень дорого, поэтому колесничими

могли стать только знатные египтяне.

Перед началом военного похода воинам раздавали

оружие и защитное снаряжение. Оно включало в себя

шлем, щит и доспехи с короткими рукавами, защищав­

шие тело от стрел. Писцы записывали имена воинов

и полученное ими оружие и снаряжение. Хорошо воору­

женная и обученная по тому времени египетская армия

представляла собой грозную силу.

Египетская боевая колесница Оружие древних египтян

47

ф

За свою историю египтяне несколько раз завоевывали Нубию. Эта страна была богата полезными ископаемыми, особенно золотом. }-Iаивысшего могущества Древний Еги­пет достиг во времена Нового царства (примерно 1550-1075 годы до н. э.). Самые крупные завоевания были сделаны при Тутмосе ПI, около 1 500 года до н. э.

Рассмотрите карту (с. 3 1 ) и оnределите, какие страны были завоеваны Древним Егиnтом.

Храм в Абу-Симбел

При �амсесе 1 1 , правившем 66 лет ( 1290- 1224 годы до н.э.), было построе­но много храмов. Самый известный из них - Абу-Симбел. Фараон вел войну с могуJ.Цественным Хеттским царством, которое захватило сирийские владения Египта. Итогом войны стало заключение мирного договора между Рамсесом и хеттским царем. Это был один из первых дошедших до нас договоров о дружбе и ненападении.

Земледельцы и ремесленники Основное население страны составляли крестьяне и ре­месленники. С них взимали налоги - обязательные пла­тежи в пользу государства. Налог мог включать опреде­ленное количество зерна, скота, различных продуктов и ремесленных изделий. Кроме того, крестьяне и ремес­ленники выполняли работы по строительству и поддер­жанию оросительных систем, строили царские дворцы, храмы, дороги.

В период Среднего и Нового царств (2-е тысячелетие до н. э.) практически все трудовое население страны на­зывалось «Царскими людьми» . «Царские люди» владели определенными профессиями и трудились в царском и храмовом хозяйствах или в хозяйстве вельможи. Рас­пределение по профессиям происходило, как правило, в возрасте двенадцати-четырнадцати лет. Права выбора

48

Жатва. Роспись из гробницы Менена

Работа в ремесленных мастерских. Роспись из гробницы Менена

Пахота. Роспись из гробницы Нахта

Сельскохозяйственные работы. Роспись из гробницы Менена

Обмолот зерна. Роспись из гробницы Менена

сам человек был лишен. Он также не мог сменить пред­писанную ему профессию. Каждый год среди мальчиков проводились специальные смотрины. Критерием отбо­ра бьши физические данные, род занятий родителей,

49

сметливость ребенка. Самых успешных ребят, как и де­тей.знати, отбирали на военную, чиновничью или жре­ческую службу. Для молодого человека это была удача, так как именно этот род занятий мог позволить поднять­ся ро служебной лестнице. Остальных, с учетом занятий родителей, распределяли по ремеслам или приписывали к земледельцам.

Земледельцы в основном были бедными людьми. Они обрабатывали отведенные им наделы, жили своими до­мами, сами готовили необходимый инвентарь.

ф Используя иллюстрации, составьте рассказ о том, как трудились египетские ремесленники и земледельцы.

Рабы Самыми бесправными людьми в Древнем Египте были рабы - люди, не имевшие свободы. В результате удачного военного похода армия захватывала пленников - воинов и мирных жителей. Они становились рабами. Значитель­ная их часть поступала в храмы, и более всего - в храм бо­га Амона. Здесь их использовали на различных работах по содержанию обширного храмового хозяйства.

Другая часть рабов была занята на государственных работах и в хозяйстве фараона. Обычно число рабов, ко­торыми распоряжался хозяин, зависело от занимаемой им должности. Нацбольшим количеством рабов владели вельможи и чиновники.

Самым тяжелым было положение рабов, занятых на строительстве и в каменоломнях. В лучших условиях сказывались те, кто владели каким-либо ремеслом или обслуживали своих хозяев. По желанию хозяина раба могли подарить, продать или передать по наследству.

8 В управлении страной фараону помогали многочис­ленные чиновники.

8 Земледельцы и ремесленники, составляющие ос­новное население страны, выполняли различные работы в пользу государства и платили налоги.

50

Вопросы и задания

1 . Почему в каждом !древнеегипетском поучении подчеркива­лось, как В'ажно и выгодно быть писцом? 2. Какую роль в жиз­ни египтян играли представители жречества? 3. В чем была особенность получения профессии в Древнем Египте? 4. Каким было положение рабов? 5*. Как вы понимаете выражение: << Все жители Древнего Египта - подданные фараона>>?

jJ Изучаем источник

Из древнеегипетского поучения Приди, я расскажу тебе о его походе в Сирию, о его движении по хребтам, причем его довольствие и вода на плече его подобны гру­зу осла . . . Хребет спины его разбит, он пьет воду протухшую. Он го­нит сон. Достигает он врага, причем он подобен подстрелеиной

птице. Когда ему удается вернуться в Египет, он, как палка, которую изъел червь. Он болен . . . Его доставляют на осле, а его одежды укра­дены , и его провожатый <слуга> бежал.

О какой профессии идет речь? Почему в поучениях часто встречалось пугающее описание этой профессии?

§ 9 Повседневвu жизнь

Дома в Древнем Египте защищали людей от палящего солнца и ночного холода. В отличие от гробниц их строили из недолговечных материалов. Для строитель­ства использовали дешевый, доступный и легкообраба­тываемый материал - глину.

Почти перед каждым домом был двор, окруженный сте­ной. У богатых египтян во внутренних дворах часто соору­жались небольшие водоемы. Внешне египетские дома бы­ли непривлекательны: голые стены из кирпича-сырца, под крышей - крохотные оконца, которые выходили во двор.

51

Дом богатого египтянина

Но даже такие маленькие окна при ярком солнце хорошо освещали внутренние помещения. Комнаты, обращенные во внутренний двор, часто вообще не имели окон.

От богатства и общественного положения владельца дома зависе­ли размеры жилища и его плани­ровка. Простые египтяне жили в глинобитных хижинах. Их строи­ли из папируса, обмазанного илом и глиной. Стены в таком доме были очень тонкие, на них часто появля­лись трещины, так как обмазка осыпалась.

К началу Нового царства дома за-житочных египтян и вельмож со­

стояли из трех главных частей: приемной, помещения для гостей и жилых комнат членов семьи. Мебели было мало. В спальне стояли кровать, ящики и корзины для одежды. Обязательным бьт столик для туалетных принадлежно­стей женщины. В общей комнате находились разнообраз­ных форм стулья, табуретки и небольшие столы. Столов, за которые могли сесть много человек, не бьто. На пирах гостю ставили отдельный маленький столик или предла­гали паре гостей сесть за него вместе. Женщины и млад­шие члены семьи располагались на полу на подушках. Но эти предметы обихода имелись только в домах богатых людей. Простые египтяне ели пищу, сидя на камышовых циновках, а спали на матрасах. Наличие глиняной посуды для повседневных нужд или гипсовой для торжественных случаев свидетельствовало о достатке в семье.

Одежда. Еда

Одежду египтяне изготовляли из льняного полотна, так как шерсть считалась вещью нечистой, а шелк и хлопок долгое время бьти им неизвестны. Египетские ткачи производили самое разнообразное полотно: от простого

52

и грубого до тончайшего и легкого. Крестьяне и ремес­ленники носили набедренные повязки. Представители знати одевались в одежды из белого полотна. Бедные и богатые, мужчины и женщины очень любили украше­ния. Кольца, брошки, ожерелья, по убеждению египтян, имели магическую силу, защищали от злых духов и несча­стий. Так, если брошь была сделана в форме глаза бога Хора, она могла предотвратить болезнь или спасти от дурного глаза.

Египетская знать носила парики. Тщательно завитые и напудренные, они надевались в особо важных случаях. Женщины украшали парики бантами, изделиями из би­сера и металла.

Разнообразие продуктов питания зависело от положе­ния хозяина и связанного с этим достатка в доме. Бед­ный египтянин мог бы предложить гостю хлеб, пиво, не­много овощей, рыбу - свежую или сушеную. Вельможи могли себе позволить блюда, приготовленные из говяди­ны, уток, гусей. Домашней курицы египтяне не знали. Са­хар в то время был неизвестен, и сладостями служили финики, виноград. Пищу брали руками. В богатых домах после завершения трапезы слути приносили гостям и до­мочадцам чаши с водой для омовения.

Одежда древних египтян

53

Семья

Египетские семьи были, как правило, многодетными. Особенно желанным было рождение сына. Он должен был продолжить дело отца, достойно похоронить роди­телей, а после их смерти заботься о захоронении.

Родившихея детей обязательно регистрировали в так называемом «доме жизни». Чиновники записывали имя ребенка. По желанию родителей они могли составить го­роскоп - таблицу расположения звезд для предсказания судьбы новорожденного.

К имени в Древнем Египте было особое отношение. Египтяне ду­мали, что если знаешь имя человека, то можешь получить власть над ним. Как навредить своему неприятному соседу? Надо напи­сать его имя на кусочке папируса, а затем сжечь его.

Маленькие дети обычно находились вместе с мате­рью. В знатных семьях держали кормилиц, которые сле­дили за детьми. Заботу о детях фараона доверяли лишь надежным, провереиным людям.

Праздники и развлечения древних египтян «Трудовая неделя» у древних египтян длилась десять дней, после нее наступал день отдыха. Отдыхали и весе­лились также в праздники. Одним из любимых праздни­ков был Новый год, который отмечали во всей стране.

Игра на арфе. Фреска из гробницы Инхеркау

Дамы на nиру. Фреска из гробницы в Фивах

54

Его праздновали в день, когда на небе появлялась звезда Сириус (примерно 1 9 июля по современному календа­рю). С этим временем был связан разлив Нила. По случаю наступления Нового года все обменивались поздравле­ниями и подарками. Кроме общих праздников каждая об­ласть Египта устраивала торжества в честь своего бога и покровителя. В праздничные дни надевали новую одеж­ду, но считалось плохой приметой начинать новое дело.

Развлечения зависели от положения человека в обще­стве. Большой популярностью у знати пользовалась охо­та на птиц и диких животных. Знатные египтяне в эпоху Нового царства любили езду на колесницах. Они устраи­вали на них соревнования, простреливая мишени из лу­ка. Дома часто играли в игру, напоминающую шахматы.

• Быт древних египтян отражал различия в их обще­ственном положении.

Вопросы и задания

1 . Используя рисунки в учебнике и текст параграфа, расскажите, как одевались древние египтяне (см. памятку N2 5). 2. Составьте рассказ о древнеегипетской семье: а) представителя египетской знати; б) земледельца или ремесленника (см. памятку N2 3). 3. Почему гробницы и храмы строили из камня, а дома - из не­долговечного материала? 4. Чем отличались жилища (включая внутреннее убранство) богатого человека и простого египтянина?

Культура Древнего Египта Письменность Древние египтяне писали иероглифами. Это значки, обо­значающие целое понятие, слово, отдельный слог или звук речи. Слово «иероглиф» в переводе с греческого оз­начает «Священные письмена». Египтяне верили, что ис­кусство письменности им было даровано богом мудрости Тотом. Освоить письмо было непросто. Только наиболее часто употребляемых иероглифов насчитывалось не-

55

1 Лен

Хлеб

� .. Рука

� Тростник

<> Рот

� Человек

Сова

� Вода

Корзина

сколько десятков. Каждый иеро­глиф соответствовал одной или не­скольким согласным буквам, целому слову или понятию. Гласные звуки древние египтяне не обозначали.

Древние иероглифы

Слова в предложениях не отде­лялись друг от друга - у египтян не было знаков препинания. Сущест­вовало правило чтения иерогли­фов. Если головы людей, птиц, жи­вотных повернуты вправо, то чита­ли справа налево. Если они были обращены влево, то читали слева направо.

Научные знания Древние египтяне внесли большой вклад в астрономию -науку о небесных телах. Для успешного занятия земледели­ем необходимо было точно определять время разлива Ни­ла. Именно поэтому древние египтяне создали солнечный календарь, которым мы с небольшими изменениями поль­зуемся и сейчас. Год делился на три сезона по четыре меся­ца, в каждом месяце было 30 дней. Таким образом, в году получалось 360 дней. В конце года добавляли пять дней, ко­торые считались священными и днями отдыха. Египет­ские наблюдатели заметили, что разливы Нила совпадают с появлением на небе яркой звезды Сириус. Каждый год в один и тот же день она исчезает за горизонтом, но ровно через 70 дней появляется перед восходом солнца.

Какой праздник отмечали древние египтяне в день появления на небе звез­ды Сириус?

Но египетские астрономы не привели в соответствие календарный и астрономический годы. Каждые четыре года утренний восход Сириуса расходился с новым го­дом на один день. За 120 лет ошибка вырастала до меся­ца, но она так и не была устранена.

56

Египтяне умели находить на небе планеты: Марс, Юпитер, Сатурн, Меркурий. Они стали делить сутки на 24 часа. Им были известны водяные и солнечные часы.

Возникновение математики, как и астрономии, было связано с хозяйственной деятельностью египтян. Писец при храме, на царской службе должен был делать матема­тические расчеты. Например, определять площадь поля, число кирпичей, необходимых для строительства соору­жений с наклонной плоскостью.

Цифры от 1 до 9 обозначали па­

1 n � i лочками. Для числа 1 О существо­вал особый знак, похожий на воро­та. Числа от 1 1 до 1 9 составлялись путем добавления к этому знаку нужного числа палочек. Число 20 представляло собой двое «ворот». Для обозначения чисел более вы­соких разрядов - сто, тысяча и других - существовали особые иероглифы.

10

( 100 1000

if O 1 0000 100000 1000000 10000000

Древнеегипетская система чисел

Какой важный арифметический элемент отсутствовал у древних египтян?

Образование

Научиться писать, читать, считать, а также получить дру­гие знания можно было в школе. Школы, как правило, находились при храмах. Занятия проводились под от­крытым небом. Но их посещали только мальчики. Бога­тые родители могли дать образование детям, приглашал учителей домой.

Тетрадями для упражнений служили полированные пластинки известняка, разграфленные в линейку или клетку. На них учились выводить иероглифы, делали не­большие рисунки, переписывали отрывки из текстов. Только на старшей ступени обучения ученику разреша­лось писать на чистом папирусе. Туда перелисывались це-

57

лые произведения. Сидя на корточках, ученик разворачи­вал свиток, готовил чернила двух цветов - красного и чер­ного. Выбрав подходящие тростниковые заостренные па­лочки, он начинал работу. Заглавия и начальные строки писали красными чернилами, а остальной текст - черю:э�­ми. Переписываемый текст мог сопровождаться рисунка­ми, которые раскрашивали красками разных цветов.

Целью преподавания математики было научить пра­вильно и быстро решать задачи, связанные с хозяйствен­ной деятельностью. Ученики также занимались различ­ными видами спорта.

Вот такое образование мог получить прилежный уче­ник, рассчитывающий стать писцом. Но это касалось прежде всего детей состоятельных родителей.

Искусство Древнего Египта Стены гробниц фараонов и знати украшали росписями и раскрашенными рельефами - выпуклыми изображе­ниями на плоскости. На рисунках изображали сюжеты из жизни человека, которые были ему необходимы в дру­гой жизни: принесение даров богам, земледельческие работы, сцены войны. Египетские художники очень точ­но изображали животных, растения, предметы и людей. Но их рисунки имели характерные отличия. Предметы

Охота в зарослях папируса. Фреска из Стела вельможи Хенену. Фрагмент гробницы Менена

58

Статуя Аменемхета 111

и люди изображались так, как если бы на них одновременно смотрели прямо и сбоку. От­сюда особенность изображения человека: плечи и глаза нарисованы, словно мы смот­рели на него прямо, а голова, локти и ниж­няя часть тела повернуты боком.

В Древнем Египте скульптурное изображе­ние считалось двойником умершего челове­ка, поэтому его тоже помещали в гробницу. Туда клали также фигурки работников, кото­рые, как верили египтяне, должны были обеспечивать загробное существование че­ловека. Статуя умершего человека всегда об­ращена к зрителю лицом и представляет со­бой как бы его идеальный портрет. Людей изображали молодыми, красивыми и полны­ми сил. На каждой статуе вырезали имя и должность, которую человек занимал при жизни. В руку вкладывали знак профессии,

например, воину - оружие, писцу - свиток. Существова­ли определенные правила раскраски скульптур: мужские тела покрывали красной охрой, женские - желтой воло­сы красили черным цветом. В скульптурной группе высо­копоставленный чиновник или жрец являлся важным лицом, поэтому его скульптура была крупнее остальных.

Особые требования существовали к изображению фа­раона. На рельефах его всегда рисовали крупнее осталь­ных людей, но меньше бога. Если это была скульптура, то фараон, сидящий на троне, изображался с плотно сомк­нутыми ногами. В этом случае его руки могли лежать на коленях или одна рука была прижата к груди. Лицо фа­раона всегда изображали величественным и спокойным.

Египетское строительное искусство - архитектура ­поражало грандиозностью. Египтяне первыми стали ис­пользовать камень для строительства дворцов и храмов, а также возводить колоссальные сооружения с колонна­ми. Храмовый комплекс, посвященный богу Амону в Фи­вах, строился с XIV по XII век до н. э . До наших дней час­тично сохранилась аллея сфинксов, ведущая в храм.

59

Храмовый комnлекс в Луксоре

Каменные сфинксы располагались по обе е€ стороны на равном расстоянии друг от друга. Узкий вход в хра:м: вел в открытый двор, окруженный стенами, . колоннами и статуями богов. За ним находился зал, почти все про­странство которого занимали колонны. Всего колонн было 144 - по 1 6 в каждом из 9 рядов. Их высота - более 20 метров, диаметр - более 3,5 метра. В третьей части храма располагалось святилище бога Амона. Там находи­лось его изваяние.

• Древние египтяне уже знали письменность. Они пользовались специальными значками - иерогли­фами.

• Научные знания египтян возникли из практиче­ских наблюдений.

• Искусство Древнего Египта (рисунки, скульптура, архитектура) тесно связано с религиозными пред­ставлениями египтян.

Вопросы и задания

1 . В чем, на ваш взгляд, заключается трудность древнеегипет­ского письма? 2. Какие научные знания возникли у египтян? 3. Какую роль играло искусство в Древнем Египте? 4. Какие правила должен был соблюдать художник, рисуя человека или создавая его скульптурное изображение? 5*. Что из культур­ного наследия Древнего Египта мы используем в нашей жизни?

60

1111 1

Г· 1ава :; Древняя Азия

Шумер и Аккад Природные условия и занятия населения

К востоку от Египта между двумя большими реками -Тигром и Евфратом - простиралась равнинная мест­ность, которую греки называли Месопотамией, или Меж­дуречьем. Южную часть Месопотамии, где обе реки сближались, называли Двуречьем. В настоящее время на этой территории находится государство Ирак.

Используя карту, расскажите о природных условиях Двуречья. Какой хозяй­ственной деятельностью могли заниматься здесь люди?

Древнейшие государства Месопотамии

Климат Южного Междуречья жаркий и сухой. Дожди бывают в основном зимой. Равнина, особен­но на возвышенностях, выгорает под палящим солнцем. В низинах ­болота с густыми зарослями. Здесь нет гор, а следовательно, и камня. Зато много глины. Из нее строили дома, изготавливали гончарные изделия, глиняные плитки исполь­зовали для письма. В Двуречье не было строительного леса, зато в изобилии росли тростник, фини­ковые пальмы. Тростник использо­вали при строительстве жилищ и загонов для скота. Из стволов фи­никовой пальмы и листьев делали домашнюю утварь, а из ее плодов готовили различные блюда.

� Основные районы земледелия

• Древнейшие города­государства Двуречья

@ Столицы государств о Граница Вавилонского

царства при Хаммурапи ( 1 792-1750 гг. до н. э.)

Как и в Египте, в Двуречье была плодородная почва. Две полно­водные реки приносили много ила, который служил хорошим

6 1

удобрением. Однако реки разливались непредсказуемо и очень бурно. Особенно было опасно, когда разливы рек совпадали с морскими приливами. Тогда начиналось наводнение, разрушавшее все на своем пути.

Первый рассказ о потопе восходит к шумерам. Согласно ему боги решили послать на землю потоп, чтобы уничтожить человече­ство. Однако покровитель людей бог Энки не был согласен с этим решением. Он предупредил набожного и праведного царя Зиусуд­ру о намерении богов. По его совету Зиусудра построил большой корабль, на котором могли спастись от гибели не только его род­ственники, но и животные. Семь дней и семь ночей бушевала сти­хия. На восьмой день появился бог солнца Уту. Зиусудра принес ему жертвы. Боги смилостивились и даровали царю вечную жизнь.

Вспо.мните! Что такое ирригация?

Земледелие в Двуречье могло существовать только при наличии ирригационной системы. Воду отводили в спе­циально построенные каналы. Затем по мере необходи­мости ее подавали на поля. К 4-му тысячелетию до н. э. благодаря упорному и тяжелому труду людей эти земли превратились в цветущую плодородную равнину.

Шумеры Южное Двуречье населяли шумеры. В отличие от Египта, ставшего в 3-м тысячелетии до н. э. единым государством, в Шумере существовали самостоятельные города-государ­ства, то есть города и прилегающие к ним окрестности.

Как же выглядели шумерские города? В центре стоял храм в честь бога-покровителя. По обычаю шумеров, пе­ренятому затем и другими народами Месопотамии, храм строили на высокой искусственной платформе. К нему с двух сторон вели лестницы. Со временем в результате перестройки храма вместо одной платформы могли поя­виться две, три, пять и более. Так возникала ступенча­тая башня - зиккурат, наверху которой возвышалось «жилище богов».

62

Зиккурат

Недалеко от храмовой террито­рии располагались дворец правите­ля, дома знати, жилища горожан. От нападения врагов город защищали крепостные стены. За ними тяну­лись поля, сады, пастбища, домики земледельцев. Этот пригород назы­вался у шумеров «внешним горо­дом». Улицы в городе были узкими и кривыми, с глухими стенами, а за ними - дома с прорезями вместо окон на втором этаже.

Между городами-государствами шли частые войны. Од­ним из последствий их было усиление правителей побе­дивших городов, являвшихся одновременно и военачаль­никами. Со временем они становились царями и основы­вали свои династии. Династия - это ряд сменяющих друг друга правителей страны, которые принадлежат к одному роду.

Шумеры почитали около сотни богов. Главными сре­ди них были боги - покровители четырех стихий: Ану -неба, Энлиль - воздуха, Энки - воды и Нинхурсаг - зем­ли. Верховным божеством считался Энлиль - творец вселенной, источник процветавил страны. В дошедших до нас документах правители подчеркивают, что они по­лучили власть от Энлиля или добились победы над вра­гом благодаря его помощи.

Шумеры верили, что боги создали мир и управляют жизнью лю­дей. По их представлению, каждый человек появляется на свет для работы на богов. На протяжении своей жизни он должен отдавать им часть своего урожая и скота, защищать их храмы, услаждать слух богов хвалебными песнопениями. Этим человек оправдывает свое предназначение в мире.

Простые смертные могли увидеть статую божества только во время торжественных процессий, когда ее проносили по городским улицам. В обычные дни статуя бога находилась в святилище, куда могли входить только жрец и царь.

63

Шумерская культура

Вспомните! Какая наука называется астрономией? Каких успехов достигли астрономы в Древнем Египте?

Птица

t1 Осел

� Бык

'О' Солнце

f Зерно

У шумеров получили развитие астрономия и матема­тика. Жрецы вели систематические наблюдения за лу­ной, солнцем и планетами. Мы до сих пор делим год на четыре сезона и двенадцать месяцев, как это делали шу­меры. Они могли определять восходящие и заходящие звезды, дни равноденствия и солнцестояния, предсказы­вали затмение солнца, луны и появление комет.

Основной счетной единицей в хозяйственных делах шумеров было число 60. Шумеры считали его священным. Как и много тысячелетий назад, измеряя время, мы отво­дим одному часу 60 минут, а одной минуте - 60 секунд.

В Месопотамии обитало около 50 видов ядовитых змей, скорпионы и другие опасные для человека животные. По­этому вполне естественно, что здесь получило развитие ле­чение травами, широко применяемое и в наше время.

+Т

J3. � � ;С> ф ::f�

9 1> tr »>t- � �

Именно в Шумере появилась уни­кальная форма письменности - кли­нопись, которой пользовались не только народы Месопотамии. Слово «КЛИНОПИСЬ» ОЗНачает «ПИСЬМО КЛИ­НОВИДНОЙ формы». Эта система письменности получила свое назва­ние из-за того, что значки выдавли­вали на сырой глине острой трост­никовой палочкой. Она оставляла на глине следы, напоминающие ма­ленькие клинышки. Таблички с наи­более важными надписями обжига­ли, и тогда они приобретали разный цвет: серый, розовый, черный.

Развитие клинописи Клинописных знаков было око­

ло 600. Каждый знак имел много различных чтений и значений.

64

Аккад

В Северном Двуречье находился город Аккад. Народ, обитавший здесь, вместе с шумерами поклонялся одним и тем же богам. Он пере­нял клинопись, приспоеобив ее к своему язы­ку. Именно здесь появился человек, сумевший объединить Шумер и Аккад в единое царство. Он вошел в историю под именем Саргон.

В древневосточных сказаниях рассказыва­ется, что Саргон был человеком незнатного рода. Приемный сын водоноса, он стал са­довником, а позже - личным слугой царя го­рода Киша. Правитель города Урука к этому времени подчинил себе шумерские города­

государства. Царь Киша, не пожелавший покориться вла­сти Урука, был убит. В этой сложной обстановке Саргон провозгласил себя царем в небольтом городе Аккаде. Саргон оказался талантливым полководцем и проница­тельным правителем. Он не скрывал своего незнатного происхождения и приближал к себе людей в зависимо­сти от их способностей, а не знатности.

Царь Саргон создал постоянное войско из воинов­профессионалов. Они были расселены вокруг города Ак­када, но хозяйство не вели. Получая необходимый паек, воины всегда были готовы выступить в поход. Главной силой армии стали большие массы легких пехотинцев, в том числе лучников. С этой новой силой Саргон одер­жал победу над правителями шумерских городов, при­соединив их к Аккаду и впервые объединив всю Месопо­тамию. Саргон правил 55 лет. После его смерти царство распалось под ударами врагов.

«Поэма о Гильгамеше»

Среди народов Двуречья были популярны сказания о ге­рое Гильгамеше. Эти сказания зародились в Шумере.

Гильгамеш жил примерно в XXVII веке до н. э. и был правителем города Урука. Вместе со своим другом Энки-

История Древнего мира 5 кл. 65

Гильгамеш

ду он совершил много подвигов. Но боги ре­шили, что Энкиду должен умереть. Гильга­меш был в отчаянии не только из-за смерти друга, но и от мысли, что каждому уготована такая доля. Он отправился в далекий путь, чтобы добыть бессмертие. Преодолев мно­жество препятствий и трудностей, Гильга­меш получил траву жизни. Но на обратном пути змея похитила у него драгоценную тра­ву. Герой вернулся в родной город ни с чем, но нашел утешение в делах: в конце поэмы Гильгамеш любуется возведенной вокруг го­рода крепостной стеной.

Человеку не суждено бессмертие. Все, что ему остается, - это житейские радости и слав­ные дела на благо других людей - таков смысл поэмы.

Загадки истории До сих пор остается открытым вопрос, как появилось слово <<шу­

меры>> и почему мы именуем население Южного Двуречья шумера­ми? Одни ученые считают, что слово <<шумеры>> - это название мест­ности, где находился храм бога Энлиля. Другие предполагают, что <<шумер>> - это сокращенное словосочетание, означающее <<земля благородного языка>>. Именно так называли свой язык сами шумеры.

8 Равнину, по которой текут Тигр и Евфрат, называли Месопотамией. В 7-м тысячелетии до н. э. здесь поя­вились первые поселения.

• Шумеры создали уникальную письменность - кли­нопись.

• Царь Саргон объединил под своей властью Месопо­тамию, создав огромную державу.

• «Поэма о Гильгамеше» считается выдающимся про-изведением мировой культуры.

Вопросы и задания

1 . Каковы были природные условия Двуречья? 2. Что было об­щего и в чем отличие в природных условиях Древнего Египта

66

и Двуречья? 3. Какие достижения шумеров в области культуры используются в наше время? 4. Что нового царь Саргон ввел в свою армию? 5*. Каким нашим поговоркам соответствуют следующие шумерские пословицы: <<Он еще не поймал лисицу, а уже делает для нее колодку>>; <<Увернулся от дикого быка ­натолкнулся на дикую корову>>.

/) Изучаем источник

з•

Отрывки из гимна в честь бога Энлиля, создателя вселенной Без Энлиля, «Великой Горы», Не было бы возведено ни одного города, не было бы заложено ни одного селения. Не было бы построено ни одного хлева, не было бы устроено ни одного загона. Не возвысился бы ни один царь, не родился бы ни один верховный жрец; < . . . > У работников не было бы ни смотрителя, ни надсмотрщика .. . Реки в паводок не разливались бы. Рыбы морские не метали бы икру в зарослях тростника, Птицы небесные не вили бы гнезда на земных просторах, В небе летучие облака не отдавали бы свою влагу. . .

Какую роль в жизни людей играл, по мнению шумеров, бог Эн­лиль? Придумайте свой вариант гимна от имени шумеров в честь бога дну или бога Энки.

Древний Вавилон Вавилонское царство при царе Хаммурапи В 3-м тысячелетии до н. э. на берегу Евфрата появилось небольтое поселение, получившее название «Врата бо­ЖЬИ>> - Бабили (Вавилон). Прошли столетия, и некогда ма­ленькое поселение превратилось в большой город. Вави­лонский царь Хаммурапи ( 1 792-1750 годы до н. э. ) вновь

67

объединил всю Месопотамию в большое государство, ко­торое мы называем Вавилонией. В период правления Хам­мурапи бьш составлен свод законов - письменных доку­ментов, в которых закреплены определенные правила по­ведения и наказания за преступления.

Законы Хаммурапи бьши высечены на стеле - высо­ком черном камне, установленном вертикально. Эти за­коны - очень важный источник знаний по истории Ме­сопотамии. Из них можно многое узнать о древневави­лонском обществе.

В судебнике Хаммурапи бьшо 282 статьи. Там говори­лось, например, о наказании вора. В зависимости от то­го, что человек украл, его могли либо казнить, либо за­ставить вернуть стоимость украденного. Теперь суд вершился на основании именно этих законов.

Население делилось на свободных граждан, царских служащих и рабов. У царских служащих не было собст­венной земли, они получали ее в пользование как возна­граждение за службу государству. Полноправные гражда­не отличались по своему имущественному положению -одни жили богаче, другие беднее.

Особую группу служащих составляли воины. По пер­вому приказу царя воин должен бьш быть готовым к по­ходу. За отказ участвовать в боевых действиях, даже если воин вместо себя нанимал другого человека, ему грозила смертная казнь.

За военную службу солдат получал участок земли и ору­дия труда для его обработки. Однако продать эту землю, отдать за долги или передать детям по наследству бьшо нельзя. Выкуп воина из плена осуществлялся за счет средств храма той местности, откуда он ушел в поход, или за счет государственной казны. Если воин погибал, то вдова с малолетним сыном имела право на часть надела.

Часть населения Вавилонии составляли рабы. Они могли принадлежать государству, храму, частным лицам. Рабом мог стать пленный, человек, совершивший пре­ступление или не уплативший долги.

Несмотря на подневольное положение, рабу разрешал­ся брак со свободной женщиной, их дети считались сво-

68

бодными. Сын рабыни по желанию хозяина мог стать его наследником. Раб даже мог оспорить в суде свое положе­ние, но для этого ему требавались серьезные доказатель­ства. В противном случае его ожидало суровое наказание.

Хаммурапи ограничил долговое рабство тремя года­ми. По вавилонским законам запрещалось кредитору -человеку, дающему деньги, товары или продукты в долг с условием выплаты процентов, - изводить должника тя­желым трудом и побоями.

Религиозные верования вавилонян Успехи в земледелии, ремесле и других занятиях, по мне­нию вавилонян, зависели от воли богов. Вавилоняне счи­тали, что боги связаны с небесными телами. Так, бог Ша­маш олицетворял Солнце, бог Мардук - планету Юпитер, бог Син - Луну, бог подземного мира Нергал - планету Марс, богиня любви и плодородия Иштар - Венеру.

Каждому божеству соответствовало священное число, которое в клинописи иногда заменяло имя бога. Для обо­значения первого священного бога Ану ставили цифру 60, бога владыки стихий, потопов, бури и других бедствий - 50.

Вавилоняне представляли богов в образе людей, наде­ленных необычайной внешностью: колоссальный рост, сверкающие глаза, огненное дыхание. Они верили, что боги обладают силой, которая дана вечно.

Вавилоняне верили, что кроме богов существовали еще злые и добрые демоны. Самых опасных демонов называли «семеро злых>>. Для защиты от них вавилоняне в домах имели изображения добрых сил, прежде всего наиболее главных из них - <<семерых мудрых». Как правило, их изображали в виде странных существ, например в виде человека с птичьей головой и крыльями.

Чудеса Вавилона При преемниках Хаммурапи Вавилон начинает терять свое лидирующее положение в Месопотамии. Вскоре ослабленная внутренними распрями Вавилония была

69

Ворота Иштар. Вавилон Vl в. до н. э. Дракон Сирруш на воротах богини Иштар. Изразцы. Вавилон Vl в. до н. э.

покорена своим северным соседом - Ассирией, которую населял народ, родственный вавилонянам. После раз­грома Ассирийской державы вновь происходит возвы­шение Вавилона. Наступает время Нововавилонского царства. Его расцвет приходится на правление царя На­вуходоносора II (VI век до н . э . ) . Именно при нем Вави­лон становится самым крупным городом на Востоке. Го­род представлял собой неприступную крепость, окру­женную рвом шириной 1 2,5 метра. За ним поднималась внешняя стена Немет Энлиль, что означало «место, где живет бог Энлиль» , толщиной 3 метра. Затем шла вто­рая, внутренняя, стена Имгур Энлиль - «услышал бог Эн­лиль». На стенах через каждые 20 метров возвышались выдвинутые вперед прямоугольные башни. От централь­ного входа в город шла Дорога процессий в честь главно­го бога Вавилона Мардука. Эта дорога вела к священным воротам, которые были посвящены богине плодородия Иштар.

Продолжением Дороги процессий в черте города бы­ла центральная улица шириной 1 0-20 метров. Путешест­венник мог попасть в столицу Вавилона и через другие ворота. Всего их было восемь. От ворот шли прямые ши­рокие улицы, делившие город на прямоугольные кварта­лы. Каждый квартал имел свое название. Здесь же распо­лагались небольшие храмы.

70

Дорога процессий вела к знаменитой Вавилонской башне, производившей неизгладимое впечатление на пу­тешественников своей грандиозностью. Это был один из самых больших зиккуратов в Месопотамии.

Вспомиитеt Какой храм называется зиккуратом? В чем его особенность?

Вавилонская башня была квадратной формы, длина одной ее стороны составляла 90 метров. Такой же была и высота. Каждые семь ступеней башни имели свой цвет. На последней ступени находилось святилище бога Мар­дука с золотой крышей. Башня имела потайные ходы и лестницы, по которым жрецы поднимались к святыне. Храм был виден издалека. Это был символ мощи и богат­ства города.

Другой достопримечательностью Вавилона были сады Семирами­ды - вечнозеленые висячие сады, считавшиеся одним из чудес света. Платформы, сложенные из камня, поддерживали колонны высотой 25 метров. На них насыпали землю. Чтобы вода не просачивалась, платформы покрывали камышом, кирпичом и заливали асфальтом. Ярусы соединялись лестницами. Цветы и деревья, посаженные там, были привезены из разных стран. На верхнем ярусе находился бас­сейн. Из него вода стекала ручьями по специальным руслам.

8 Один из древнейших сводов законов бьш принят в правление царя Хаммурапи.

Зиккурат Этеменанки, так называемая Вавилонская башня

Висячие сады Семирамиды

7 1

8 В течение нескольких тысячелетий город Вавилон б:ыл самым крупным городом Передней Азии.

Вопросы и задания

1 . Расскажите о вавилонском обществе в период правления ца­ря Хаммурапи. 2. Каковы были источники рабства в Вавилоне? 3. Чем отличались религиозные верования вавилонян и древ­них египтян, шумеров? 4. Составьте рассказ от имени путеше­ственника, посетившего Вавилон (см. памятку N2 3). 5. Почему висячие сады, а не Вавилонская башня считались чудом света? 6*. Согласны ли вы со словами греческого историка Геродота: <<Вавилон устроен так прекрасно, как ни один из известных на­ших городов>>. Приведите примеры, подтверждающие вашу по­зицию. 7*. Используя дополнительную литературу, расскажите библейскую легенду о Вавилонской башне.

j? Изучаем источник Из законов царя Ха.м.мурапи

О воинах Статья 35. Если кто-нибудь купит из рук редума крупный или мелкий

рогатый скот, данный редуму царем, то он теряет свое серебро. Статья 36. Поле, сад и дом, принадлежащие редуму, баируму (легко­вооруженному воину) . . . не могут быть проданы за серебро.

Какое вознаграждение полагалось вавилонянину, поступаю­щему на военную службу? Какие цели преследовало государ­ство, охраняя собственность воинов и их семей?

О рабах Статья 16. Если кто-нибудь скроет в своем доме беглых раба или ра­быню .. . и на клич глашатая не выведет их, то этот домовладелец должен быть казнен. Статья 1 1 7. Если долговое обязательство схватило человека и он продал за серебро жену, сына, дочь . . . то три года они должны обслу­живать их покупателя и их закабалителя, в четвертом году им долж­на быть предоставлена свобода.

О чем свидетельствует статья 16? Как вы думаете, почему Хам­мурапи ограничил долговое рабство?

72

Ассирийская держава Местоположение и природные условия Область, расположенную в средней части долины реки Тигр, в древние времена называли Ассирией. В настоящее время это северо-восточная часть государства И рак. Уро­жай здесь зависел главным образом от дождей, поэтому ас­сирийцы говорили, что их «глаза устремлены на дождь -небесный поток». По плодородию эта область значитель­но уступала низовьям Тигра и Евфрата. Однако в отличие от Южного Междуречья в Ассирии имелись полезные ис­копаемые. Горные районы бьuш богаты рудами металлов и камнем. Но особенно важным для Ассирии было то, что страна находилась на пересечении главных торговых пу­тей. Одним из важнейших торговых пунктов стал город Ашшур, расположенный на правом берегу Тигра. По его имени за всей страной и жившим в ней народом позже ут­вердилось название «страна Ашшур», или Ассирия.

Ассирийцы стали народом воинов, первыми в воен­ном деле. В VПI веке до н. э. ассирийская армия стала са­мой многочисленной и сильной на Древнем Востоке.

Ассирийская держава

Границы Ассирийского царства • Важнейшие ...--. Основные направления

города завоевательных походов 1 - Финикия; 2 - Палестина; 3 - Сирия

73

•

Четверо воинов на ассирийской боевой колеснице

Ассирийское войско

Вспо�тите! Какой была древнеегипетская армия?

У ассирийцев было хорошо обученное и вооруженное войско. Оно подразделялось на воинские части по виду оружия. Здесь были колесничие, всадники, тяжело- и лег­ковооруженные воины. В отличие от армий других наро­дов в ассирийском войске значительную роль приобрела не колесница, а конница. Всадники и колесничие были привилегированной частью войска. Конно-колесничие части выстраивались во время битвы в прямую линию. Их стремительный натиск, сопровождавшийся градом стрел, приводил в замешательство противника. Затем они рассыпались по всей равнине, давя отступающих воинов колесами и лошадиными копытами. Именно асси­рийцы стали первыми использовать конницу.

Основу ассирийской армии составлял так называе}'tый царский полк - постоянное войско. Его солдаты находи­лись на царском довольствии, имели одинаковое воору­жение и форму.

В состав армии входили особые подразделения, кото­рые имели орудия для осады крепостей. Так, при помощи катапульт осажденный город забрасывали тяжелыми кам­нями. Катапульты могли метать камни весом примерно в 1 О килограммов на расстояние в полкило метра. Но чаще их заряжали глиняными сосудами, наполненными горя­щей смолой. Кроме катапульт ассирийцы применяли сте­нобитные орудия - тараны. Их раскачивали десятки лю­дей, и они своей тяжестью пробивали бреши в воротах и стенах вражеского города. Можно сказать, что основы осадной техники были заложены в ассирийской армии.

Готовясь к военному походу, ассирийцы стремились выве­дать намерения будущего противника. Проводились целые разведывательные операции, которыми руководили вид­нейшие люди государства. Важное место занимала дезин­формация соседей, на которых ассирийцы собирались на­пасть. С военным делом была связана жизнь многих жите-

74

Ос:ща города ассирийцами

лей Ассирийского царства. Одни служили в армии, другие во вспомогательных подразделениях, третьи производили необходимое воинское вооружение и осадную технику.

Отношение к населению покоренных областей и стран Ассирия вела многочисленные войны с целью грабежа, захвата соседних стран, важнейших мест добычи полез­ных ископаемых, караванных путей. Кроме того, завое­ванные области представляли интерес в качестве плац­дарма для развертывания новых военных походов.

Для военных действий и торговли ассирийцам были жизненно необходимы хорошие дороги. Они первыми в мире стали прокла­дывать пути, мощенные камнем и кирпичом, а некоторые участки покрывали асфальтом. Дороги, проходящие через пустыню, охра­нялись. Через каждые 20 километров были устроены колодцы и станции, на которых царские гонцы могли поменять лошадей. Ассирийцы умели строить мосты.

75

Каким же было положение покоренных народов? От­даленные страны время от времени платили дань - по­дать с населения, взимаемую победителем с коренного населения. Ближе расположенные страны и области об­лагались ежегодной, более тяжелой данью и управля­лисЪ ассирийскими чиновниками. В случае восстания ас­сирийцы обрушивали на мятежников всю свою военную мощь. Дело заканчивалось полным разорением области, истреблением одной части населения и угоном в плен, рабством - другой. Безлюдная земля приходила в полное хозяйственное запустение.

По своей жестокости ассирийские цари, полководцы, воины превзошли другие древневосточные армии, тоже не проявлявшие жалости к побежденным народам. Изо­щренные пытки и издевательства над побежденными врагами считались в Ассирии нормальным явлением. Qднако расправы и запугивание покоренных народов, их безжалостное разграбление не уменьшало число вос­станий против ассирийского господства.

В VIII веке до н. э. ассирийские цари начинают массо­вое насильственное переселение покоренных народов. В организованном порядке коренных жителей изгоняли из их родных мест и заставляли селиться на другой ок­раине державы. На место угнанных жителей ассирийцы пригоняли переселенцев из другого захваченного ими района. По возможности в одном месте селили людей разного происхождения и говоривших на разных язы­ках. Это мешало переселенцам объединиться в борьбе против завоевателя. Не удивительно, что покоренное на­селение ненавидело своих угнетателей.

При царе Ти.глатпаласаре III ( 745-727 годы до н. э . ) и его преемниках Ассирия превратилась в крупнейшую державу Древнего Востока, достигла своего наивысшего могущества. Она простиралась от гор Заrроса до Среди­земного моря и долины Нила.

В 669-633 годах до н. э. правил Ашшурбанипал II - са­мый образованный из ассирийских царей. Именно ему мы обязаны первой в мире библиотекой. В ней было со­брано огромное количество глиняных табличек, покры-

76

Статуя дшшурбанипала 11 Ашшурбанипал 11 охотится на льва. Рельеф из Ниневин

тых клинописью. Каждая табличка имела свой номер. Все они были размещены на полках по специальным раз­делам и областям знаний. Здесь хранились литератур­ные произведения, исторические и религиозные сочи­нения, судебники и многое другое.

После смерти Ашшурбанипала в Ассирийском царстве на чались смуты. В гибели Ассирии бьmи заинтересованы завоеванные области и страны, соседние народы, опасав­шиеся ее разрушительных военных походов. Они называ­ли Ассирию «логовищем львов» , ее столицу Ниневию -«городом крови». Чтобы сокрушить мощь Ассирии, требо­валось создание союза ее противников. В 612 году до н. э. Ассирия пала под ударами Вавилона и Мидии. В ходе вой­ны Ниневил бьmа разрушена, однако библиотека царя Аш­шурбанипала уцелела. Огонь не повредил глиняных книг.

8 Ассирия имела одну из лучших армий на Древнем Востоке. 8 В ходе завоевательных походов Ассирия преврати­лась в мощную военную державу. 8 В столице Ассирин Ниневин царем Ашшурбанипа­лом была собрана богатейшая библиотека глиня­

НЬIХ КНИГ.

77

Вопросы и задания

1. Как местоположение и природные условия Ассирии повлия­ли на занятия населения? 2. Какие преимущества имела асси­рийская армия перед другими армиями Древнего Востока? 3. Какую цель преследовали ассирийские цари, осуществляя переселения части завоеванных народов? 4. Каким было отно­шение ассирийцев к покоренным народам? 5*. Можно ли ска­зать, что в Ассирии имелись многочисленные группы насе­ления, жившие исключительно ради войны и за счет войны? Приведите примеры, подтверждающие вашу позицию.

Финнкия Природные условия и хозяйственная жизнь Территория Финикии занимала полосу земли на восточ­ном побережье Средиземного моря. Лето продолжалось с конца апреля до конца октября, зима же была короткой, всего три месяца. Самым неприятным явлением приро­ды был суховей, представлявший серьезную угрозу для земледелия. Пахотное земледелие было ограничено из-за недостатка плодородной почвы. Зато широкое распро­странение получило садоводство. Большое богатство представляли леса горного хребта Ливана, ограничивав­шие страну с востока. Здесь в изобилии росли кедр и дру­гие ценные породы деревьев.

Города и селения располагались по береговой линии. Так, на севере был город, который греки назвали Библ (по-финикийски Гевал, что в переводе означает «гора») . Самый крупный из финикийских городов назывался Тир (по-финикийски Цур - «скала») . Третьим большим горо­дом был Сидон - «город рыбной ловли».

Самым недоступным для неприятеля, не имевшего флота, был город Тир. Он состоял из двух поселений - материкового и ост­ровного. Когда было невозможно спасти от врага материковую часть, жители перебирались на остров. Снабжение острова они осуществляли с помощью кораблей.

78

Древняя Финикия

D Финнкия D Земли, захваченные Главные города финикийцев Важнейшие морские торговые пути финикийцев

н колонизированные финикийцами Финикийские колонии

В финикийских городах рано стали развиваться ре­месла. О литейщиках, строителях, ткачах и других ре­месленниках добрая слава шагнула далеко за пределы их родных мест. Именно финикийские мастера стали про­изводить стекло разных сортов - от темного и матового до бесцветного и прозрачного. Стекло в древние време­на не использовали, как теперь, для застекления окон. Из него делали украшения и сосуды, которые очень це­нились и составляли важную часть убранства домов. Фи­никийцы первыми стали добывать пурпурную краску из особой породы морских улиток. Добыча этой краски бы­ла широко развита в Сидоне и Тире. Одежду, окрашен­ную в пурпурный цвет, могли носить только цари и вое­начальники. Одним из главных занятий финикийцев была морская торговля.

Первые мореплаватели Морские путешествия считались в древности очень опас­ным занятием. Относительно безопасным для плавания бьшо время с конца сентября по конец ноября. Но и тогда

79

случались штормы и бури, уносившие небольшие суденыш­ки далеко в море. Там их часто ожидала гибель. Бессильные в борьбе со стихией, древние люди рассчитывали только на милость богов. Даже умея ориентироваться по звездам, мореплаватели страшились упускать из виду берег.

Финикийцы, несмотря на все опасности, отправля­лись в далекие плавания, потому что торговля давала очень большую прибыль. Они первыми стали строить парусные корабли для морских путешествий.

Для защиты от неприятеля финикийцы изобрели су­довой таран, который помещали в носовой части судна.

Финикийцы считались в древности отважными море­плавателями. Они первыми, двигаясь вдоль берегов Пи­ренейского полуострова, прошли через узкий пролив между двумя скалами, стоящими друг против друга. Мо­реплаватели назвали их «столпами Мелькарта» в честь бога - покровителя города Тира. Позже этот пролив стал называться Гибралтарским.

Финикийские города были центрами торговли Перед­ней Азии. Из продуктов собственного производства здесь вывозили сушеную рыбу, оливковое масло, кедро­вый и дубовый лес, пурпурную краску. Нередко финикий­цы брали на себя роль посредников в торговле - покупа­ли и продавали в разных местах товары, которые сами не производили. Прокладывал морские торговые пути, финикийцы основывали колонии - поселения на чужой территории. Они служили базами для проходящих ко-

Финикийский военный и торговый корабли

80

раблей, а также являлись опорными пунктами в случае военных конфликтов с местным населением. Самой из­вестной финикийской колонией был город Карфаген, основанный на севере Африки в IX веке до н. э .

Финикийские мореплаватели имели дурную славу хит­рых и безжалостных работорговцев. Их корабли могли пристать к прибрежному поселению, и если там бьшо много мужчин, то начиналась торговля. Но если боль­шинство мужчин отсутствовали, Т() остальных жителей, застигнутых врасплох, насильно сажали на судно, а затем продавали на рабовладельческих рынках.

Самым грандиозным морским путешествием финикийцев счита­ется их плавание в конце Vll века до н. э. по поручению египетско­го фараона. За три года они обогнули всю Африку и вернулись в Египет. Подобное путешествие затем совершат и европейцы, но произойдет это только в конце XV века н. э.

Финикийский алфавит

Вспомните! Какое письмо существовало в Древнем Египте и Месопотамии? В чем заключались трудности этого письма?

Развитие мореплавания и торговли, в которых была за­нята значительная часть населения финикийских горо­дов, требовало простого и доступного письма. Финикий­цам принадлежит заслуга создания и распространения первого алфавита. Он насчитывает всего 22 буквы, обо­значавшие согласные. Гласные буквы на письме не обозна­чались. Слова при написании не разделялись, поэтому иногда трудно бьшо понять, где кончается одно слово и начинается другое. Финикийцы писали справа налево.

Первыми среди народов Европы алфавит у финикий­цев переняли греки. Это произошло примерно в IX веке до н. э. Древние греки изменили направление письма -стали писать слова слева направо. Поэтому соответст­венно зеркальным стало и написание букв.

81

:0 Греческий >:S: -е- 1 >:S: :s: :s: :s: >:S: � о:; � :s: u L.. r >:S: r о :s: Ql 111 :0 :s: а. r о Ql 111 1-Ql :s: � а. о n:l ::s: е u Cl r �

.4 гл. 4- А д А [L 3 9 8 6 6 � � � "' , г G

G о, � 6 6 D Gl ТТ1 � � Е Е

Сопоставление египетских иероглифов, финикийского письма,

Финикийская буква <<>t >>, написанная справа налево, стала греческой <<К>>. Греки дополнили финикийский алфавит семью буквами для обозначения гласных. Для этого они использовали некоторые фини­кийские буквы. Например: буква <<алеф>> была использована в греческом алфавите для обозначения звука «а» (буква «аль­фа>>). Греческий алфавит переняли и пере­работали в Риме. Так сложился латинский алфавит. Он стал основой многих совре­менных европейских алфавитов. Славян­ская азбука, а затем и русская построены на основе греческого алфавита. греческого и латинского алфавитов

8 Финикийцы были первооткрывателями новых морских путей и ранее не известных на Востоке земель. Они основали много колоний.

8 Финикийцы создали алфавит, от которого происхо-дят все алфавиты мира. Вопросы и задания

1 . Какое влияние оказали природные условия на хозяйствен­ную жизнь финикийцев? 2. Какие изобретения были сделаны финикийцами? 3. Можно ли назвать финикийцев открывателя­ми новых земель? 4. Подумайте, какими личностными качест­вами должен был обладать финикийский мореплаватель? 5*. Составьте рассказ от имени финикийца о морском путеше­ствии, отметив цель поездки, маршрут и ход путешествия.

jJ Изучаем источник Предание о богах северофииикийского города Угарит Мот - бог иссушающего солнца, губящий растения и животных, владыка подземного мира, пригласил Баала - бога земледелия и плодородного дождя в гости. Баал принял приглашение, но погиб

от рук коварного Мота. Сестра Баала, богиня Анат - покровитель-

82

ница подземных вод, рек и морей, пустилась на поиски брата. Она нашла его мертвым в подземном царстве. Анат погребяа брата и принесла богам щедрые жертвоприношения, но не смирилась с гибелью Баала. Она потребовала, чтобы Мот вернул ее брата на землю. Мот отказался, и тогда она убила его. Разрубив тело Мота на мелкие кусочки, она разбросала их в поле. Баал ожил и, победив своих врагов, вновь занял трон. Однако и Мот возродился . Предание зю<анчивается борьбой между ним и Баалом. Победил в ней бог земледелия и плодородного дождя.

С каким древнеегипетским мифом о богах перекликается сю­жет финикийского предания? Выскажите свои предположе­ния, почему в разных районах Древнего Востока возникли ми­фы с похожими сюжетами.

Древняя Палестина Природные условия Палестины Палестина расположена на восточном побережье Средизем­ного моря. В этом районе сухое лето, осадков выпадает ма­ло, поэтому в древности в период дождей воду приходилось

Древнееврейское царство

� ДАМАСК

- Израильско-иудейское царство в Х в. до н. э.

собирать. Главная река - Иордан -впадает в Мертвое море. Вода в этом море настолько соленая, что в нем невозможна какая-либо жизнь.

Палестина делится на две отли­чающиеся друг от друга части. Се­верная часть - это, прежде всего, район долины Иордан с хорошей землей для зернового хозяйства и скотоводства.

Юг Палестины в противопо­ложность северу не отличается плодородием. Это гористая пус­тыня с оазисами.

Примерно три с половиной ты­сячи лет назад в Палестину при­шли племена, которые называли себя «ибрим» ( «евреи») .

83

Ветхий Завет Священной книгой евреев является Ветхий Завет. Это самая древняя часть Библии (в переводе с греческого ­«книга» ) , в которую кроме Ветхого Завета вошел и Но­вый Завет. Особенно почитаются евреями пять первых книг Библии - Тора, или Пятикнижие Моисеево.

В отличие от других народов Древнего Востока древ­ние евреи пришли к вере в одного Бога. Они поклоня­лись Богу Яхве, который заключил с ними договор - За­вет. Евреи считали Яхве единственным Богом и творцом мира, а себя - богаизбранным народом.

Сюжеты Ветхого Завета тесно связаны с исторической судьбой древнееврейского народа. В нем рассказывается, например, о сотворении первого человека, Адама, о Все­мирном потопе, который уничтожил все живое, о египет­ском плене, о переселении в Землю обетованную.

По ветхозаветному преданию, родоначальником еврей­ского народа является Авраам. Он происходил из месопо­тамского города Ур. После долгих скитаний Авраам вместе с семьей пришел в далекую Палестину. В это время здесь уже жили хананеи. Далее из Ветхого Завета можно узнать, что

Моисей. Мозаика церкви Сан-Витале. Равен на

часть еврейских племен, спасаясь от голода, переселилась в Египет.

По преданию дочь фараона вос­питала одного из еврейских детей и дала ему имя Моисей. Когда Мои­сей вырос, он возглавил исход евре­ев из Египта и повел их в Палести­ну. Согласно Библии на горе Синай Бог через Моисея вручил евреям каменные плиты - скрижали, на которых были записаны десять за­поведей, и среди них такие:

Да не будет у тебя других богов перед лицом Моим.

Не делай себе кумира (то есть не создавай изображений других богов и не поклоняйся им) . . .

84

Почитай отца твоего и мать твою . . . Не убивай. Не кради. Не произноси ложного свидетельства на ближнего

твоего. Не желай ничего, что есть у ближнего твоего.

Почему эти заповеди никогда не потеряют своей значимости? Какие выра­жения из заповедей перешли в нашу повседневную жизнь?

Борьба с филистимлянами На рубеже XIII-XII веков до н. э. вдоль побережья Среди­земного моря осели пришельцы, которых называли фи­листимлянами. Именно от них происходит греческое на­звание «Палестина» , что означает «земля филистим­лян». Позже это название распространилось не только на побережье, но и на примыкающую к нему страну.

Филистимляне уже умели делать оружие из железа. Они стали грозными противниками древнееврейских племен, которые имели лишь бронзовое оружие. Фили­стимляне стали захватывать города, в том числе город

А. Мантенья. Самсон и Далила

Силом, где находилось главное свя­тилище евреев.

В Ветхом Завете рассказывается об израильском богатыре Самсоне. Никто не мог сравниться с ним в силе. Однажды он спас своих ро­дителей от льва, разорвав его попо­лам. Но особенно страшен был Самсон филистимлянам. После од­ной из побед Самсона над войском филистимлян они решили узнать, в чем тайна его силы. Они подкупи­ли красавицу Далилу, в которую был влюблен богатырь. Коварная Далила выведала, что сила Самсона заключается в его длинных воло­сах. Когда Самсон уснул, она обре-

85

зала ему волосы, лишив тем самым волшебной силы. Фи­листимляне сковали ослабевшего богатыря цепями и ос­лепили его, а затем заставили безостановочно крутить жернова ручной мельницы. Время шло, волосы посте­пенно отрастали, а с ними возвращалась мощь Самсона. Однажды враги привели его в храм. Когда прислужники подвели Самсона к колоннам, на которых держалась крыша, он ухватил их руками и сотряс с такой силой, что храм рухнул. Под его обломками остались множество фи­листимлян, но погиб и сам герой.

Древнееврейское царство Первым израильским царем был Саул, воевавший с фи­листимлянами. В ходе этой борьбы Саул и его сыновья погибли. Царем был избран один из военачальников-из­раильтян, Давид. По преданию еще юношей он победил страшного великана Голиафа. Давид продолжил борьбу с филистимлянами и добился больших успехов. При нем столицей стал город Иерусалим. Давид процарствовал тридцать лет. После его смерти царем стал его сын Соло­мон. В период его правления царство почти не вело войн и достигло наивысшего расцвета. Страна имела выход в Средиземное и Красное моря, что способствовало разви­тию морской торговли. Царь Соломон предпринял ряд мер по укреплению государства, разделив его на 1 2 об-

ластей. Каждой из них правил на­местник. Один месяц в году он от­вечал за расходы по содержан:ию царского двора и войска. Соломон ввел налоги и повинности. Много внимания он уделял строительству храмов и дворцов, прежде всего в Иерусалиме.

В преданиях Соломон предстает мудрым и справедливым правите­лем. До сих пор говорят: «Соломоно-

Храм в Иерусалиме. Реконструкция ВО решение», КОГДа имеют В ВИду муд­рое, правильно принятое решение.

86

Рафаэль. Суд Соломона. Мозаика. Рим. Ватикан

Однажды к Соломону nривели двух женщин. Одна из них держала на руках новорожденного младенца. Каждая из женщин уверяла царя, что это ее сын. Они обратились к царю с nросьбой разрешить их спор, чей же это ребенок. Соломон при­казал стражнику разрубить мечом ребенка nоnолам и отдать по половине каждой из женщин. И тогда одна из женщин сказала: <<0, господин мой! Отдайте ей ребенка, не умерщвляйте его>>. Другая же настаивала: <<Пусть же не будет ни мне, ни ей, рубите>>. И тогда царь nриказал отдать дитя той женщине, которая была готова отказаться от него, лишь бы он остался жив.

Почему царь Соломон поступил именно так?

Царствованием Соломона завершается восьмидесяти­летний период существования единого царства. После его смерти государство распалось на два царства - Изра­ильское на севере и Иудейское на юге Палестины. В VII ве­ке до н. э . под ударами Ассирии пало Израильское царст­во. В VI веке до н. э. новый могущественный враг, вави­лонский царь Навуходоносор, чья держава выросла на руинах Ассирии, уничтожил Иудею.

8 Ветхий Завет - первая часть Библии. 8 В Древнем Израиле возникло единобожие, то есть вера в одного Бога (Яхве ). 8 Высшего расцвета Израильское царство достигло в период правления царей Давида и Соломона. Вопросы и задания

1. Что рассказывает Ветхий Завет о судьбе древнееврейского народа? 2. Какие мифологические сказания Ветхого Завета вы знаете? 3. Составьте рассказ об Израильском царстве (см. па­мятку NQ 3}. 4. Опираясь на библейские сюжеты, покажите, в чем заключалась мудрость Соломона. 5*. Прочитайте в Биб-

87

1 )?

лии сказание о Всемирном потопе. Что общего между сюже­том из Библии и шумерским мифом? Чем объяснить, что у раз­ных народов возникали мифы о Всемирном потопе?

Изучаем источник Познако.мьтесь с одной из притч царя Соло.мона7 записанной в Библии Пойди к муравью, ленивец, посмотри на действия его и будь мудрым. Нет у него ни начальника, ни приставника, ни повелителя; но он заго­товляет летом хлеб свой, собирает во время жатвы пищу свою. Доколе ты, ленивец, будешь спать? Когда ты встанешь от сна твоего? Немного поспишь, немного подремлешь, немного, сложив руки, полежишь: и придет как прохожий бедность твоя и нужда твоя как разбойник.

Какие наставления следуют из этой притчи? Почему в качестве противоположности ленивцу выбран в притче муравей?

Древняя Персия

Создание Персидекой державы В ассирийских надписях IX-VII веков до н. э . упоминает­ся народ персов, обитавший на юго-западе Иранского на­горья. После разгрома Ассирии область, заселенная пер­сами, - Персида - вошла в состав Мидийекай державы. В 558 году до н. э. царем Персиды стал Кир II, которого называли Великим. Согласно легенде он был сыном пер­сидекого вождя и мидийекай царевны. Вполне вероятно, что эта легенда имеет реальную основу, так как мидий­цы, стремясь укрепить союз с персами, заключали браки между представителями их и своей знати.

Кир выступил против мидийского царя и после трех­летней войны одержал блестящую победу и захватил всю его державу ( 550 год до н. э.) .

Возглавив государство, Кир большое внимание уделил армии. В ее составе преобладала конница, перед кото­рой колесницы отступили на второй пЛан. Атака персид-

88

Персидекая держава

М И Д И Я Исторические области и б е р ы Народы и nлемена

• Столицы держав • Прочие города

«Царская дорога» из Эфеса в С узы D Территория Персиды

D Территория Персидекой державы к Vl в. ДО н. э.

ской конницы считалась непреодолимой. Персидекая ар­мия во главе с Киром захватила земли, принадлежавшие Ассирии и Нововавилонскому царству. Под натиском персов пал Вавилон.

Затем царь Кир устремился на северо-восточную гра­ницу своего государства, чтобы обезопасить ее от втор­жений кочевых племен. В битве с племенами массагетов в 530 году до н. э. он потерпел поражение и погиб.

После смерти Кира царем стал его сын Камбиз, завое­вавший в 525 году до н. э . Египет. Однако он вскоре по­гиб. В Персии в течение двух лет шла борьба за царский трон, в которой одержал победу один из младших членов царского рода. Он вошел в историю под именем Дария 1.

ф Определите по карте, где проходили границы Персидекой державы к концу Vl века до н. э.

89

Дарий l

Персидекая держава при Дарии 1

Наивысшего могущества Персидекая дер­жава достигла при Дарии 1 ( 521-486 годы до н . э . ) . При нем Персию стали называть «Царством стран» , а ее правителя - «царем царей» .

Все государство при Дарии 1 было разделе­но на области - сатрапии. Во главе каждой стоял правитель - сатрап. Население сатра­пий было обязано платить налог и выпол­нять строительные работы. Жители Персии налогов не платили.

За редкими исключениями границы сатра­пий не совпадали с прежними рубежами: так царь боролся с традициями былой сплочен­ности.

Управление сатрапией

/ т � Сатрап. Осуществлял Военачальник. Охранял Царский писец. Контра-судебную власть, еле- границу, обеспечивал лировал деятельность дил за хозяйственной порядок, возглавлял сатрапа жизнью и поступлением гарнизон налогов

Сатрап, военачальник и царский писец были незави­симы друг от друга и подчинялись непосредственно ца­рю, который их назначал. В Персидекой державе сущест­вовали также особые чиновники, прозванные «царски­ми глазами и ушами» . Обычно они появлялись, когда их менее всего ждали. Эти чиновники обо всем докладыва­ли царю.

Самой знаменитой резиденцией персидских царей был Персе­поль. Главной его достопримечательностью были дворцы. В них располаrались покои царя и его многочисленных родственников, а также залы для торжественных приемов.

90

При Дарии 1 была создана сеть благоустроенных до­рог, которые пересекали обширную Персидскую державу. Особенно хорошо была обустроена так называемая «царская дорога». Она соединяла город Сузы - одну из столиц Дария 1 - с Эфесом, расположенным на берегу Эгейского моря. Через каждые 25 километров находи­лись станции со служебными помещениями. В Персид­ской державе была организована первая государственная почта. На определенном расстоянии друг от друга нахо­дились посты всадников, которые доставляли важные до­несения, передавая их друг другу по принципу эстафеты.

Почему для Персидекой державы крайне важно было наличие хороших до­рог и налаженной системы сообщений?

Персидекая армия Существование Персидекой державы во многом зависе­ло от хорошо вооруженной и боеспособной армии. Основу персидекого войска составляли десять тысяч «бессмертных» воинов. По словам греческого историка Геродота, они вазывались так, потому что их число оста-

91

валось неизменным: если воин погибал, на его место ста­вили нового воина. Первая тысяча воинов составляла личную гвардию царя - его телохранителей. В нее могли попасть только сыновья знатных персов, воспитывав­шисся при царском дворе. Остальные девять полков «бессмертных» несли охрану царского дворца и сопрово­ждали правителя в военных походах.

Во время военных походов все народы Персидекого царства выставляли определенное количество воинов. Отказаться от участия в военной кампании никто не смел.

Чтобы предотвратить восстания покоренных наро­дов, в захваченных городах размещали военные гарнизо­ны. Состав этих войск был пестрым, но, как правило, в них не служили жители данной области.

Религиозные верования персов Персы верили, что существует высшее божество Ахура­мазда.

Ахурамазда - это бог добра, олицетворение света, жизни и правды. Он ведет непрерывную борьбу с Анхра­Майнью, олицетворяющим зло, мрак и смерть. Человек в своих мыслях и поступках свободен, поэтому человече- · екая душа является полем боя добра и зла. Долг челове­ка - помыслами и делами бороться против Анхра-Май­нью и его злых духов. Это религиозное учение, распро­страненное у персов, получило название зороастризм. Его основателем был проповедник Зороастр ( Заратуш­тра) . Персидекие жрецы пользавались славой чародеев и волшебников.

Персидекие цари считали Ахурамааду самым могуще­ственным богом, но в то же· время покровительствовали культам богов в покоренных странах. Кир II, захватив Ва­вилон, принес жертвы главному богу вавилонян - Марду­ку. Он велел восстановить обветшавшие храмы Вавила­нии, Ассирии. После захвата Египта сын Кира 11, Кам­биз, принял царскую корону по египетскому обычаю, поклонившись египетским богам. Дарий 1 строил храмы богу Амону и приносил дары другим египетским богам.

92

Во всех храмах покоренных стран и областей приносили жертвы местным богам от имени персидских царей.

8 Персидекая держава бьша самым большим и могу­щественным государством Древнего Востока. Вопросы и задания

1. Какие преобразования в Персидекой державе осуществил Дарий 1? 2. Как было организовано управление сатрапиями? З. Сравните персидскую и ассирийскую армии. Что между ни­ми общего, чем они отличались? 4. Почему персидекие цари подчеркивали свое уважение богам народов, которых они за­воевали? 5*. Можно ли утверждать, что Персидекая держава по территории превзошла все ранее существовавшие государ­ства Древнего Востока? Приведите примеры, доказывающие вашу позицию.

jJ Изучаем источник Отрывок из книги древнегреческого историка Геродота �история� Что же до обычаев персов, то я могу сообщить о них вот что. Воз­

двигать статуи, храмы и алтари богам у персов не принято, ибо они

считают богов человекоподобными существами . . . Самым большим праздником у nерсов nризнается день рождения

каждого человека. В этот день они считают нужным устраивать бо­

лее обильное, чем в другие дни, угощение .. . Главная доблесть персов - мужество. После военной доблести боль­

шой заслугой считается иметь как можно больше сыновей. Тому,

у кого больше всех сыновей, царь каждый год посылает подарки.

Детей с пяти до двадцатилетнего возраста они обучают только трем

вещам: верховой езде, стрельбе из лука и правдивости.

О том, что запрещено делать, персы даже и не говорят. Нет у них

ничего более позорного, чем лгать. Позорно также делать долги,

в особенности потому, что должник неизбежно должен лгать . . .

На какие обычаи персов обращает внимание Геродот?

93

.ф

Древняя Индия Местоположение и природа

Древняя Индия по своим размерам была равна Египту, Месопотамии, Малой Азии, Ирану, Сирии, Финикии вместе взятых. На такой огромной территории климат и природные условия отличались большим разнообрази­ем. Вершины самых высоких в мире Гималайских гор всегда покрыты снегами. Само название «Гималаи» озна­чает в переводе «обитель снегов». Но уже в предгорьях Гималаев царит вечная весна. Склоны этих гор покрыты вечнозелеными лесамИ. В долине реки Инд климат сухой и жаркий, поэтому растительность здесь скудная. Чтобы оросить земли, надо было строить ирригационные сооружения. В долине реки Ганг климат жаркий и влаж­ный. Вся долина покрыта тропическими лесами -джунглями. На большей части территории Древней Индии выпадало достаточное количество осадков для за­нятия земледелием. Однако густая тропическая раститель­ность препятствовала освоению человеком этих земель .

Определите по карте границы Древней Индии. Какие две большие реки про­текают по ее территории?

Индийская природа была богата дикорастущими рас­тениями, пригодными для употребления в пищу. В водо­емах водилось много дичи, реки изобиловали рыбой. В джунглях обитали тигры, пантеры, обезьяны, слоны. Было много змей, в том числе и ядовитых. Люди сумели приручить слонов и стали использовать их не только как транспортное средство, но и во время боевых действий.

Главная задача погонщиков боевых слонов состояла в том, что­бы прорвать ряды противника, внести панику и смять ряды. На бив­ни боевого слона надевали острые железные наконечники, от чего их удар становился еще сокрушительнее. На спине слона кроме по­гонщика сидело несколько воинов, поражавших противника длин­ными копьями и стрелами.

94

Древняя Индия

Граница государства Ашоки В 111 В. ДО Н. Э.

• Столицы государств • Прочие города

D Основные районы земледелия

Гималаи

Природа Индии

Древнейший период в истории Индии Примерно с середины 3-го тысячелетия до н. э. до сере­дины 2-го в долине Инда существовала высокоразвитая древняя культура. Основой хозяйственной жизни здесь было земледелие. Выращивали пшеницу, ячмень, горох. Там, где было много воды, возделывали рис. Люди научи­лись выращивать хлопок, изготавливать из него пряжу и делать ткани. Значительную роль в жизни древних ин­дийцев играли ЖИВОТНОВОДСТВО И ремесла.

В результате археологических раскопок бьшо обнару­жено множество городов, в том числе Мохенджо-Даро и Хараппа (названия современные) .

95

Археологические раскопки Рельеф с печати на территории Мохенджо-Даро из Мохенджо-Даро

Города бьши окружены мощными стенами. Внутри го­род разделялея на правильные кварталы главными улица­ми, ширина которых достигала 1 0 метров. Улицы пересе­кались под прямым углом с более узкими улочками и пере­улками. Жилые дома возводились из обожженного кирпича и имели два или три этажа. Городские дома бьши снабжены канализацией. Через специальные отстойники грязная вода поступала в подземные каналы, вьшоженные кирпичом, и выводилась за пределы города. Жители горо­дов вели оживленную торговлю. Они вывозили слоновую кость и изделия из нее, жемчуг, хлопчатобумажные ткани и многое другое.

О высоком уровне развития культуры в этих городах свидетельствует наличие письменности, но расшифро­вать ее пока не удалось.

Арии. Возникновение вари Во 2-м тысячелетии до н. э . на территорию Индии про­никают племена ариев (слово «арья» означает «благо­родный») . Большинство сведений о них содержится в древних религиозных гимнах и поэмах. Они объедине­ны в сборники под названием «Веды», что в переводе оз­начает «Знание».

В этот период в Древней Индии начинается разделе­ние общества на разряды - варны. Согласно преданию деление общества на разряды произошло из частей тела бога Брахмы. Из уст Брахмы возникли жрецы - брахма-

96

ны, из его рук - кшатрии - цари, князья, знатные воины и их семьи, из бедер - вайшьи - земледельцы, ремеслен­ники, торговцы, из ступней - шудры - слуги. ПреДстави­тели брахманов, кшатриев и вайшьев именавались «два­жды рожденными». Только по отношению к ним испол­нялся обряд второго рождения, то есть посвящения во взрослые, полноправные члены общества, варны.

Принадлежиость к варне определялась рождением и передавалась по наследству. Браки между представите­лями различных вари запрещались. У каждой варны бы­ли свои обычаи, права, занятия, даже собственный сим­волический цвет. Белый - у брахманов, красный -у кшатриев, желтый - у вайшьев и черный - у шудр. Кро­ме того, существовали люди, не входившие в варны. Это были парии, неприкасаемые. Они выполняли самую тя­желую и грязную работу. Постепенно оформлялись еще более мелкие разряды - касты. Между кастами сохраня­лись такие же строгие разграничения. Такое деление общества практически без изменений просуществовало до ХХ века.

Знаменитые поэмы Индии О жизни и верованиях народов Индии во времена при­хода ариев мы можем узнать из двух великих поэм -«Махабхарата» и «Рамаяна».

Сцена нз древнеиндийской поэмы «Рамаяна». Иллюстрация нз манускрипта XVII в.

4 История Древнего мирз 5 кл.

Ученые считают, что в ХПI-ХП веках до н. э. на территории индо­гангского междуречья проходили жестокие междоусобные войны. Эти потрясения нашли свое отра­жение в поэме « Махабхарата» ( «Ве­ликая война потомков Бхараты») . Каждое новое поколение добавля­ло что-то свое к основному сюжету, поэтому поэма разрослась до ог­ромных размеров. Она включает в себя 1 8 книг. В ней повествуется о вражде двух царских родов: Пан-

97

давов и их двоюродных братьев Кауравов. Пандавы - по­ложительные герои и во всем превосходят своих брать­ев Кауравов. Центральная часть поэмы посвящена опи­санию великой битвы, длившейся восемнадцать дней. В ходе ее гибнут почти все противоборствующие армии.

Главная тема другой поэмы - «Рамаяна» ( «Деяния Ра­мы») - любовь и верность. Рама, сын царя Дашаратхи, честен и неподкупен. Он отважный воин, «милостив к подданным и доступен для бедных» . Отец царевны Си­ты обещал отдать ее тому, кто натянет тетиву огромного лука. Никто не мог этого сделать. Рама же не только на­тянул тетиву, но даже сломал лук. Выдержав испытание, он женился на Сите. Но недолго длилось счастье моло­дой пары. По навету мачехи Рама был осужден на изгна­ние. Вместе со своим сводным братом принц совершил много подвигов, убил могучих демонов. Тогда Равана, безжалостный царь злых и темных сил природы, похи­тил Ситу. Много горя выпало на долю Ситы и Рамы. Рама заключил союз с мудрым Хануманом, советником царя обезьян. Возглавив войско обезьян, он победил демонов. Наконец Рама встретил на поле боя Равану. Получив от богов волшебную стрелу, Рама поразил ею Равану и осво­бодил свою жену.

До наших дней на сюжеты «Рамаяны» в Индии ставят­ся народные драматические представления, ежегодно устраивается веселый праздник.

• Основными центрами древнейшей культуры Ин­дии были города Мохенджо-Даро и Хараппа.

• Индийское общество бьшо разделено на варны. 8 «Махабхарата» и «Рамаяна» -великие поэмы Индии. Вопросы и задания

1. В чем особенность природных условий Древней Индии? 2. Расскажите о древнейшем периоде в истории Индии. 3. Как в Древней Индии объясняли возникновение варн? 4. На какие варны делилось индийское общество? 5*. В чем своеобразие такого деления общества?

98

§ 18 Религиозные верования и повседневная жизнь в Древней Индии Индуизм

Как и другие народы древности, индийцы считали, что их жизнь и благополучие зависят от воли богов. Они по­ююнялись многим богам. Постепенно их представления развились в религиозное учение - индуизм, существую­щее в Индии до сих пор.

Важнейшими богами индийского пантеона стали Брахма - творец мира, Вишну - бог солнца, хранитель мирового порядка, и Шива - бог сухого зимнего муссо­на, бог-разрушитель.

Вспо.мните! Каким было представление о загробном мире в Древнем Египте?

По представлению индийцев, человек, животное и растение имеют душу. Умирает тело, а душа вечна. По­сле смерти человека его душа перемещается в друтое те­ло, но в какое именно - зависит от того, как жил человек в прошлей жизни. У каждого человека, считали индий-

Боги: 1 - Вишну, бог солнца, хранитель мирового порядка; 2 - Шива, бог сухого зимнего муссона, бог-разрушитель; 3 - Брахма, творец мира

4* 99

цы, есть карма. Точный перевод этого слова означает «деяния» , «принцип воздаяния по заслугам». Сумма доб­рых и злых дел каждого человека (карма) определяет форму перерождения. Хорошая карма - удачное перерож­дение. Значит, в новой жизни станешь брахманом. Средняя карма - останешься в том же качестве. Плохая карма - возродишься шудрой, а то и вовсе животным.

Одной из черт индуизма было почитание животных, особенно коровы. Священными считались и другие пред­ставители животного мира, например мангусты, змеи.

Широкое распространение у индийцев получило представление о том, что )(р'#ать живые существа -большой грех. Приверженцы таких взглядов не употреб­ляли в пищу мясо.

Буддизм

На рубеже VI-V веков до н. э. в Древней Индии возника­ет буддизм. Слово «будда» в буквальном переводе озна­чает «познавший», «тот, кто обладает мудростью». Про­звище Будды традиция связывает с царевичем Гаутамой, жившим по преданию в VI-V веках до н. э.

Царевичу Гаутаме было nредсказано стать великим учителем nо­сле того, как он увидит неизбежность страданий в этом мире. Что­бы помешать исnолнению nредсказания, царь оградил сына от мир­ских горестей и невзгод. Но однажды царевич увидел дряхлого, не­мощного старика, от вида которого он nришел в смятение. В другой раз Г аутам а увидел тяжело больного человека, nекрытого струnья­ми и дрожащего в лихорадке. Еще ужаснее была встреча с nохорон­ной nроцессией. И только встреча со странником, одетым в nростые одежды, со сnокойным и умиротворенным лицом nринесла цареви­чу утешение. Он осознал, что его предназначение - быть странни­ком. Однако долгий путь странника не разрешил загадку страда­ний. Однажды, сидя nод деревом, он дал торжественный обет, что не сойдет с места, nока ее не разгадает. День за днем Гаутама nре­возмогал всевозможные искушения. Наконец, на рассвете 49-го дня, ему открылась истина. Мир есть страдания. Причина страданий -наши желания. Чем больше мы желаем, тем меньше nолучаем удов­летворения от жизни. Чтобы nрекратить страдания, надо отбросить

100

Будда

желания и достичь полного освобождения - нирваны. Путь к нир­впне лежит через мудрость, правильные речи, поступки, мысли и самосовершенствование. После постижения истины Гаутама стал Буддой, то есть Просветленным.

В своих проповедях Будда говорил, что нельзя причинять зло живым существам, что нужно жить в мире и всеобщем согласии. Идеалом буддистов считается полный отказ от себялюбия, самоотверженность, щед­рость. В отличиии от индуизма в буддизме нет Бога как творца.

С конца IV века до н. э. буддизм получил широкое распространение в Индии. Сегодня буддизм исповедуют в Китае, Японии, Шри­Ланке и других странах.

Повседневная жизнь в Древней Индии В древнеиндийском городе насчитывалось до двенадца­ти разновидностей построек. Внешний вид здания зави­сел от занимаемой хозяином должности. Дома отлича­лись и по количеству веранд. Так, царский дом был со всех сторон окружен верандами. Он имел четыре входа, ориентированные на все стороны света. Его называли «дом, благоприятный со всех сторон».

Обычный дом горожанина среднего достатка состоял из трех жилых помещений. С трех сторон его окружал двор, а с четвертой обычно была стена с калиткой. Ве­ранда первого этажа выходила в сад. Дом разделялея на мужскую и женскую половины.

Простые индийцы жили в глинобитных хижинах на окраинах города. В них была всего одна комната с до­машним очагом. Пол застилали циновками. В очаге по­стоянно поддерживали огонь.

Предметом радости и гордости в древнеиндийской семье было многочисленное потомство. Особенно важным считалось рождение сына. Именно он должен

1 0 1

Одежда индийцев Изобретение индийцев - шахматы

был заботиться о том, чтобы родителей похоронили по обряду.

Отец семейства владел всем имуществом, даже заработ­ки членов семьи принадлежали ему. Все домочадцы отно­сились к нему с почтением и беспрекословно подчинялись его воле. Индийская женщина ничего не могла делать по своему усмотрению. Она была бесправна и всю свою жизнь находилась в зависимости. В детстве она подчиня­лась отцу, выйдя замуж - мужу, после его смерти - детям.

Индийцы отличались гостеприимством. Они никому не отказывали в ночлеге. Если в доме появлялся гость, то хозяева сначала кормили его, а потом ели сами. Затем его правожали в отведенное для отдыха место, а утром дава­ли пищу в дорогу. Брахманы не могли отказать в ночлеге даже шудру, правда, ему знаков внимания не оказывали.

Индийцы при встрече произносили приветствие, бук­вально означавшее: «Будь долговечным, дорогой ! » Млад­шие приветствовали старших первыми.

Вежливость, обходительность, выдержка высоко ценились индийцами. Следовало уступать дорогу преста­релым, больным, обремененным ношей , женщинам, брахманам. Однако не следует забывать, что в Индии су­ществовали варны.

1 02

"

• В Древней Индии возникло религиозное учение ин­дуизм, существующее и в наше время. • В Древней Индии возник буддизм, ставший миро­вой религий, то есть религией, которую стали испо­ведовать народы многих стран. Вопросы и задания

1. Что было общего в религиях египтян, жителей Месопотамии и приверженцев индуизма? В чем вы видите особенности инду-�ма? 2. К чему призывал в своем учении Будда? 3. Какие чер­Гп� древнеиндийского быта показались вам необычными? Почему? 4. Используя памятку N2 2, составьте план рассказа <<Повседневная жизнь в Древней Индии>>. 5*. Как вы думаете, какое влияние на повседневную жизнь индийцев оказывало де­ление людей на варны?

Изучаем источник Отрывок из сборника изречений Будды �Столпы закона», составленного в IV-111 веках до и. э.

Хорошо сказанное слово человека, который ему не следует, столь же бесполезно, как и прекрасный цветок с приятной окраской, но лишенный аромата. Пусть никто не соединяетсн с плохими друзьями, пусть никто не со­единяется с низкими людьми. Привяжитесь к хорошим друзьям, привяжитесь к благородным людям. Одно полезное слово, услышав которое становятся спокойн ыми, лучше тысячи речей, составленных из бесполезн ых слов. Не думай легкомысленно о зле: «Оно не придет ко мне>>. Ведь и кув­шин наполняется от падения капель. Глупый наполняется злом, да­же понемногу накапливая его. Все дрожат перед наказанием, все боятся смерти - поставь себя на место другого. Нельзя ни убивать, ни понуждать к убийству. Плохие и вредные дела делать легко. То же, что хорошо и полезно, делать в высшей степени трудно.

Современны ли, на ваш взгляд, эти высказывания Будды?

1 03

Древний Китай Образование единого Китайского царства Китай расположен в Восточной и Центральной Азии. На его территории находятся две большие реки, впадающие в Тихий океан, - Хуанхэ и Янцзы. Долины этих рек с древности были наиболее благоп�тны для заселения. Жителям Древнего Китая, так ж6ак Египта и Месопота­мии, приходилось вести упорную борьбу с наводнениями и разливами рек. В древнекитайских мифах рассказыва­ется о вожде Юе, который создал первые оросительные каналы и дамбы и обучил людей их строительству.

В VIII веке до н. э. на территории Китая возникло мно­жество самостоятельных царств, между которыми шли

Цинь Шнхуандн

постоянные войны. В результате во второй по­ловине V века до н. э. осталось семь могущест­венных царств. Они продолжали вести ожес­точенные усобицы с целью уничтожить про­тивника, захватить людей и территории. В этой борьбе победу одержало царство Цинь. В 221 году до н. э. правитель Цинь, завоевав последнее самостоятельное царство, принял титул «хуанди», который переводится как «им­ператор» . Он вошел в историю как Цинь Шихуанди - «первый император Цинь».

Свое государство китайцы называли Поднебесной империей. Они считали, что все природные явления связаны с волей небес. Многие китайские слова отражали почтительное отношение жите­лей страны к небу. Так, например, по-китайски <<солнце>> - <пянь­ЯНЬ>> , что означает <<небесные глаза>>, <<радуга>> - <<тянь-гун>> -<<лук Неба>>, <<звезды>> - <<тянь-И>> - <<одеяния Неба>>. Китайцы ве­рили, что небо посылает урожай или неурожай и от него зависит судьба всего народа. Императора в Древнем Китае именовали <<Сын Неба>>. Он воспринимался как отпрыск верховного божества, его особа считалась священной. Вместе с тем китайцы полагали, что если он плохо управляет страной, то могут произойти наводне­ния, землетрясения и другие природные катастрофы, которые принесут людям бедствия и страдания.

1 04

Древний Китай

Империя Цинь К 221 Г. ДО Н. Э.

D Основные районы земледелия

@ Столицы государств • Прочие города

Г1.Л..Гl.Л.. Великая Китайская стена

Правление династии Цинь

Дракон - символ династии Цинь

Император в Древнем Китае возглавлял армию, изда­вал и отменял законы. Он был также высшим судьей.

Каждая правящая династия в Китае имела свой госу­дарственный цвет и символ. В правление первого импе­ратора единого Китая государственным цветом был чер­ный, так как он считался олицетворением воды. Симво­лом династии Цинь стал дракон - царь водной стихии.

После объединения Китая в единое царство Цинь Шихуанди начал завоевательные походы против сосед­них государств. В период его правления Древний Китай охватывал огромную территорию.

Для безопасности северной границы государства импе­ратор приказал построить гигантское сооружение -Великую Китайскую стену.

1 05

Великая Китайская стена Глиняные фигуры воинов из погребения императора Цинь Шихуанди

Протяженность Великой Китайской стены насчи­тывала 4 тысячи километров. Она была сооружена из ут­рамбованной земли и каменных глыб. Ширина стены поз­воляла проехать по ней колеснице. В определенных мес­тах в стене были устроены охраняемые ворота, через которые велась торговля с кочевниками.

Император управлял страной с помощью многочис­ленных чиновников, которых объединяла система вза-

�мной ответственности. Она заключалась в следующем: если чиновник плохо выполнил работу, то наказанию rуодвергался не только он, но и чиновник, рекомендовав­ший его на эту должность. Для Древнего Китая была ха-

/ рактерна система коллективной ответственности. Так, Цинь Шихуанди наказывал и казнил за преступления не только самого виновного, но и членов его семьи в трех поколениях.

Страна была разделена на 36 областей. Во главе их стояли назначаемые императором чиновники. Кроме то­го, был еще личный представитель императора, не под­чинявшийся местным властям. Он следил за работой

1 06

Конфуций

всех чиновников, включая начальника, и докладывал об этом: императору.

Жестокое правление династии Цинь, строительство Великой Китайской стены и многолетние войны, отни­мавшие много сил и средств, привели к тому, что в стра­не вспыхнуло восстание. Династия Цинь была свергнута. Утвердилась новая династия - Хань, просуществовавшая четыре столетия.

Самый знаменитый мудрец Древнего Китая В Древнем Китае с особым почтением относились к уче­ным и мудрецам. О них слагали легенды. Одна из них рассказывает о мудреце по имени У Цзао, что означает «создатель дома». Он учил людей строить поселения, де­лать укрытия из веток и стволов деревьев. О другом муд­реце говорится, что он изобрел огонь и научил людей го­товить пищу.

В VI-V веках до н . э . жил Конфуций. Он считал, что человек должен постоянно самосовершенствоваться. Конфуций говорил: « Благородный человек думает о долге, низкий человек заботится о выгоде . . . Справед­ливый, честный и верный человек занимает свой пост благодаря знаниям и усердию, а не из-за высокого про­

исхождения и богатства . . . В государстве каж­дый должен знать свои права и обязанно­сти и делать то, что ему положено . . . Пусть отец будет отцом; сын - сыном; государь -государем; ЧИНОВНИК - ЧИНОВНИКОМ». Кон­фуций подчеркивал важность почитания предков и следования правилам, оторые они выработали. Поэтому кажда семья должна иметь домашний храм или алт� где находились бы таблички с именами предков и где совершались бы религиозные обряды. Наряду с предками следовало почи­тать старших, мудрость которых может за­щитить от жизненных ошибок. Основные взгляды Конфуция изложены в книге «Лунь

1 07

юЙ» ( «Беседы и суждения » ) . Его учение получило назва­ние «конфуцианство» .

Одно из правил в учении Конфуция - почитать роди­телей и беспрекословно им повиноваться.

В Древнем Китае семья сына жила в одном доме с родителями. Полновластным хозяином в семье был отец. Он по своему усмотре­нию распоряжался имуществом и домочадцами. Только после смерти отца сыновья получали право на долю имущества. Девочку с раннего возраста готовили к выполнению своего долга - быть хорошей женой и послушной невесткой. Молодая женщина зани­мала в доме мужа, как правило, подчиненное положение, напоми­нающее положение служанки. Даже рождение сына, считавшееся большим праздником в китайской семье, обычно мало что меняло в положении женщины.

Открытия и изобретения древних китайцев Достижения древних китайцев в области научных знаний были значительными. Во П веке до н. э. был составлен трактат «Математика в девяти книгах». В этом трактате можно найти правила действий с дробями, представления

Сосуд в форме животного

о пропорциях и другие сведения. Значительных успехов добилась ас­трономия. Существует текст, отно­сящийся к 1 68 году до н. э. , в кото­ром с большой точностью указаны движения пяти планет. Именно в ки­тайских источниках найдено самое первое упоминание о солнечных за­тмениях. Больших успехов древние китайцы достигли в медицине. В ме­дицинских рукописях, датируемых П веком до н. э . , есть руководство по проведению разнообразных лечеб­ных диет, лечебной гимнастики, а также сборник рецептов. В этом сборнике содержится 280 предписа­ний по лечению 52 болезней.

1 08

"�еликий шелковый путь

залив

Великий шелковый nуть

Если бы в древнем мире присуждали награды за изо­бретения и открытия, то, несомненно, в первую очередь ими были бы отмечены древние китайцы. Лак, которым покрывают мебель и обувь, был известен в Китае еще в XIII веке до н. э. Китайцы первыми обратили внимание на удивительные качества изделий, покрытых лаком: они долговечны, прочны, тверды. Такие изделия стоили очень дорого, и часто императоры дарили их своим под­данным в благодарность за службу.

Шелковые ткани, столь распространенные в наше время, впервые стали изготавливать в Древнем Китае. Самые древние образцы шелка, найденные археолога­ми, относятся к V веку до н. э. Шелковые нити получа­ли из кокона гусеницы шелкопряда. В жизни Китай­ской империи шелк играл значительную роль: им пла­тили налоги, исчисляли государственные расходы. В случае военного поражения или для предотвращения нашествия врагов откупались драгоценными металла­ми, а также парчой и шелком. Шелк был одним из ос­новных предметов торговли. Маршрут, по которому его везли в другие страны, получил название « Великий шелковый путь» .

1 09

[' 1

Уже в 1-м тысячелетии до н. э. во время праздников ки­тайцы устраивали фейерверки. Для этого применяли по­рох. Позднее его стали использовать в военных целях.

Благодаря талантливым и трудолюбивым китайцам мы пишем на бумаге, изобретение которой относится к 1 веку до н. э. Они же изобрели компас.

• В период правления Цинь Шихуанди (первого им­ператора Цинь) была построена Великая Китайская стена. • Учение Конфуция оказало огромное влияние на жизнь китайцев. • Древние китайцы сделали множество открытий,

которыми до сих пор пользуется человечество. Вопросы и задания

1 . Что было общего в природных условиях Китая, Египта и Ме­сопотамии? Чем они отличались? 2. Расскажите о правлении Цинь Шихуанди, используя памятку NQ 3. 3. Как вы оценивае­те систему взаимной ответственности, существовавшую в Древнем Китае? 4. Чему учил китайский мудрец Конфуций? 5. Какие открытия и изобретения были сделаны древними ки­тайцами?

Проверьте себя , Выберите правилы-tый ответ.

А. Единое Древнеегипетское государство возникло около а) 3000 года до н.э. в) 1900 года до н. э. б) 2500 года до н.э. г) 1200 года до н. э.

Б. Правителя Древнего Египта называли а) императором в) фараоном б) вождем г) раджей

В. Равнинную часть между Тигром и Евфратом называли а) Финикией в) Сирией б) Палестиной г) Месспотамией

1 1 0

Г. Письменный документ, в котором закреплены определен-ные государством правила поведения, называется

а) летопись в) закон б) миф г) заповедь

Д. Правителя Персии, осуществившего важнейшие реформы по укреплению государства, звали

а) Дарий 1 в) Тутмое 1 1 1 б) Хаммурапи г) Саргон

2 Продолжите ряд. Ирригационная система была характерна для хозяйства: Древнего Египта, . . . , . . . , . . . .

3 Что лишнее в ряду? Изобретения, сделанные в Древнем Китае: бумага, лак, порох, хлопок, шелк, компас.

4 Установите соответствие. 1) скульптура а) выпуклое изображение на плоскости 2) династия б) поселение людей, Переселившихея

в другую страну 3) сатрап в) ряд последовательно правящих

4) рельеф

5) колония

правителей из одного и того же рода г) искусство создания объемных художественных произведений путем резьбы, лепки или отливки д) правитель области в Персидекой державе

5 Вставьте вместо пропуска. Возникшая письменность у народов Древнего Востока называ­лась: в Двуречье - .. . , в Древнем Египте - .. . , в Финнкии - .. . .

1 1 1

§ 20

Древняя Греция

Сегодня в Европе существует государство, история кото­рого начинается в глубокой древности. Оно находится на Бал­канском полуострове и называется Республика Греция. Более трех с половиной тысяч лет назад здесь появились первые по­селения, которые позже превратились в небольшие государст­ва. История этих государств и есть история Древней Греции. Еще историю Древней Греции называют античной историей ­слово <<античныЙ>> в переводе означает <<древниЙ>> .

Древние греки называли себя эллинами, а свою страну Эл­ладой. Сегодня мы тоже употребляем эти названия, когда го­ворим о Древней Греции.

l)• ава 1 Древнейшая Греция

Природа Греции и занятия древних греков

Вспомните! Где располагался Древний Египет? Какие природные особенно­сти оказывали влияние на занятия жителей этого государства?

Балканский полуостров, его природа Балканский полуостров и прилегающие к нему острова омываются Средиземным морем.

Климат на Балканском полуострове благоприятный. Зимой здесь достаточно тепло - температура редко опус­кается ниже 4 градусов тепла, а летом , в июле, градусник показывает 30-40 градусов. Зимой дуют холодные ветры,

1 12

Древняя Греция

D Горы и возвышенности О Низменности

111 Крупнейшие города крито­микенекой эпохи (3-2-е тысячелетия до н. э.) Главные города греков до вторжения дорийцев

...,. Поход греков на Трою ОКОЛО 1200 Г. ДО Н. Э.

·� с:> • о. Фера

а тое

р

� Вторжение дорийских племен в конце 2-го тысячелетия до н. э. Граница расселения греков к началу 1-го тысячелетия до н. э.

АТТИКА Названия и границы главных областей Греции Места добычи:

() золота "' железа • меди о серебра О мрамора

ф Найдите на карте Балканский полуостров и определите, какие моря омыва­ют его с востока, запада и юга. Назовите острова вокруг Балканского полу­острова, которые обозначены на карте.

1 1 3

летом дожди выпадают редко, и почти все небольшие реки пересы­хают.

Природа Балкан. Современное фото

На Балканском полуострове богатая растительность. Почти по­ловину его покрывают колючие кустарники, широколиственные и хвойн.ые леса. В долинах растут

ф

вечнозеленые оливковые деревья (маслины) . В древности здесь водилось много диких жи­вотных: кабаны, олени, лисицы, возможно и африкан­ские львы. Со временем этих животных почти полно­стью истребили.

Людям, заселявшим эту территорию, приходилось осваивать труднопроходимые горы, ведь они занимают 4/5 Балканского полуострова. Самая высокая гора здесь - Олимп (ее высота - около трех тысяч метров). Древние греки считали, что Олимп достигает неба, по­этому «поселили» на нем своих богов, которых называ­ли олимпийцами.

Горные хребты разделили Грецию на отдельные рай­оны: Северную, Среднюю и Южную Грецию ( Пело­поннес) .

Найдите на карте (с. 1 1 3) гору Олимп. Опишите ее расположение. Назовите области Древней Греции, которые находились в каждой из трех частей. В каких случаях горы могли помочь людям, а в каких - помешать?

Занятия древних греков Население Балканского полуострова занималось земле­делием, скотоводством, рыболовством, охотой. Земледе­лие было хлопотным и тяжелым занятием. Чтобы полу­чить урожай, греческому земледельцу нужно было пре­одолеть много трудностей. Сначала он должен был найти подходящее место для посевов. Таких мест на Балканском полуострове немного. К тому же слой плодородной поч­вы здесь очень тонкий. Нередко сильные дожди смывали

1 1 4

зимой плодородный слой земли и оставляли земледельцу голые камни.

Земледельцы за работой. Росnись

Древние греки занимались так­же скотоводством. Из домашних животных самыми распростра­ненными были козы и овцы, ко-

на вазе

ф

торые давали людям мясо, шкуры и шерсть.

Недра земли, богатые полезными ископаемыми, хра­нили мрамор, золото, серебро, медь, железо. Их добыва­ли и использовали при изготовлении ремесленных из­делий.

Посмотрите на карту и назовите области и острова близ Балканского полу­острова, богатые названными полезными ископаемыми.

Древние греки и море Огромную роль в жизни древних греков играло море. Бе­рега Балканского полуострова изрезаны великим множе­ством бухт и бухточек, в которых можно было укрыться от непогоды. Густая сеть островов между Грецией и Ма­лой Азией давала возможность отправиться к противо­положному берегу моря , путешествовать от острова к острову, от бухты к бухте. Особо привлекательными были мелкие песчаные бухты, где можно было вытащить корабль на берег во время стоянки. Искусство построй-

Древнегреческие мореnлаватели. Фреска Древнегреческий корабль

1 1 5

ки кораблей греки во многом переняли у великих море­плавателей - финикийцев. Если ветер уносил корабль или лодку в открытое море, путешественники молились о спаевнии богу моря Посейдону.

Жители побережья занимались рыбной ловлей и тор­говлей.

• Древняя Греция была разделена горами на отдель­ные районы. • Основными занятиями греков были скотоводство, земледелие и мореплавание. • Греки были хорошими мореходами. Вопросы и задания

1. С помощью карты опишите особенности Балканского полу­острова (см. памятку N2 6). 2. Что общего было в природе Гре­ции и Египта, Индии, Китая? Чем отличалась природа Греции от природы других стран Древнего мира? 3. Чем занимались жи­тели Балканского полуострова? 4. Пользуясь картой, текстом учебника и источника, составьте рассказ о том, как путешест­вовали древние греки. 5. Подумайте, как можно получить дополнительную информацию о природе Греции.

j) Изучаем источник Отрывок из поэ.мы Го.мера � одиссея� Вот пятьдесят уже минуло дней после солнцеворота, И наступает конец многотрудному, знойному лету. Самое-то и время для плавания: ни корабля ты Не разобьешь, ни людей не поглотит пучина морская . . . . Море тогда безопасно, в воздух nрозрачен и ясен . . . . Но воротиться обратно старайся как можно скорее: Не дожидайся вина молодого и ливней осенних, И наступленья зимы.

Какое время года и почему греки считали наиболее благопри­ятным для плавания?

1 1 6

§ 2 1 Древнейшие государства Греции: Крит и МикеНЬI' Остров Крит. Миф о Минотавре и Тесее Один из самых больших островов Средиземного моря ­Крит.

Найдите Крит на карте (с. 1 1 3) и опишите его расположение.

С этим островом связаны самые древние страницы ис­тории Греции. Давние события нашли свое отражение в мифах. Вот что рассказывают в одном из мифов о пра­вителе Крита.

В древности на Крите правил царь Минос. Греческие города должны были платить царю дань. На остров от­правляли семь юношей и семь девушек, которых съедал Минотавр.

Минатавр - полубык, получеловек - жил в огромном по­мещении с запутанными ходами - в лабиринте. Люди, попавшие сюда, бьши обречены на гибель, потому что вы­браться из этого лабиринта бьшо невозможно. Когда в оче­редной раз послы с Крита приехали за данью, то отпра­виться к страшному Минатавру вызвался Тесей - сын пра-

вителя Афин Эгея. Отважный юноша надеялся одолеть Минотавра. Эгей, отправляя сына в смертельно опасное путешествие, договорил­ся с ним об условных знаках. Если будет одер­жана победа над Минотавром, то на корабле Тесея поднимут белые паруса, если же сын Эгея погибнет, то паруса останутся черными.

Тесей сел на корабль и вместе с остальными юношами и девушками отправился в путь. На­конец они прибьши на Крит. Дочь Миноса Ариадна полюбила Тесея и решила помочь ему в борьбе с Минотавром. Ариадна дала Тесею

Афина, Тесей и Ариадна клубок ниток и меч. Конец нити он привязал у входа в лабиринт и, не раздумывая, бросился

1 1 7

Тесей и Минотавр. Роспись на вазе Кносский дворец

вперед. В одном из коридоров он встретил кровожадного Минотавра и после тяжелой битвы убил чудовище.

По нити Ариадны спасенные юноши и девушки выбра­лись из лабиринта и поспешили домой , в Афины. Но они забыли поменять паруса. Горе старого царя было безгра­нично, когда вдали показался корабль под черными пару­сами. Эгей бросился со скалы в море и погиб. С тех пор оно называется - Эгейское море.

Археологическое подтверждение мифа Долгие столетия сведения о критском лабиринте черпа­лись только из мифа. Но в начале ХХ века английский ар­хеолог Артур Эванс решил найти то, что могло остаться от жилища Минотавра. Он верил, что миф имеет реаль­ную основу. «Ведь не может быть, - думал он, - чтобы та­кое большое сооружение исчезло без следа! » И ему повез­ло. Раскопки на острове Крит открыли нижние этажи ог­ромного здания, состоявшего из множества помещений , переходов, лестниц и световых колодцев - специаль­ных отверстий в крыше, через которые проникал свет.

Раскопки подтвердили древний миф о царе Миносе и его дворце-лабиринте. Ученые обнаружили, что в роспи­сях, которые украшают стены Кносского дворца, часто встречается изображение быка.

1 18

Игры с быком. Фреска из Кносского дворца Изображение женщины. Кносский дворец

Игры с быком были очень популярны на Крите. Суть игры заключалась в том, что ее участники должны были перепрыгнуть через спину разъяренного животного. Считалось, что того, кто по­гибнет в такой игре, бог выбрал себе в жертву.

Как была организована жизнь на Крите По преданию во главе критского государства стоял один правитель, который каждые восемь лет давал отчет бо­гам о том, как он правил. Правители Крита были могуще­ственны. Жители острова и городов на побережье Пело­поннеса платили им дань.

По приказу правителей велся строгий учет всех дохо­дов. При раскопках на Крите ученые нашли множество

Дельфины. Фреска из Кносского дворца

глиняных табличек с записями, кто и сколь­ко уплатил в царскую казну.

На Крите был сильный флот. Он не только защищал подходы к острову, но и давал воз­можность быстро передвигаться по морям.

На стенах Кносского дворца нет росписей с изображениями битв и побед. Это говорит о том, что жители Крита не вели сухопутных войн. Такой вывод подтверждается и тем, что вокруг критских дворцов нет крепост­ных стен. Это значит, что никто не пытался

1 1 9

нападать на них, поэтому не было необходимости возво­дить оборонительные сооружения. Свое могущество Крит утратил, когда около 1 500 года до н. э. произошло грандиозное извержение вулкана на острове Санторин, уничтожившее критский флот и сопровождавшееся зем­летрясениями, разрушившими великолепные дворцы.

Древние Микены От древнейших времен в Греции остались стены горо­дов, в которых жили ахейцы, одно из древнегреческих племен.

В Микенах, крупнейшем центре ахейцев, были сдела­ны удивительные археологические находки.

Посмотрите на карту (с. 1 1 3) и опишите расположение Микен.

Золотая погребальная маска. Такие маски клали на лица умерших царей

Города и поселения на материке, в отли­чие от критских, нуждались в защитных со­оружениях, поэтому вокруг Микен были возведены высокие неприступные стены. Плиты, из которых строились стены, были огромными. Их размер достигал трех метров в длину и одного метра в ширину.

Ахейские цари вели продолжительн ые войны и завоевательные походы. Но в ХН ве­ке до н. э. они не смогли отразить нападения другого греческого племени - дорийцев. Ве­ликолепные дворцы были разрушены. Одна часть местного населения смешалась с завое­вателями, а другая - ушла в труднодоступные

горные районы, не привлекшие внимания врагов. До­рийцы, расселившиеся на Балканском полуострове, при­несли с собой умение делать железное оружие.

• Критское государство - древнейшее в Европе. Оно утратило свое могущество в результате извержения вулкана. • Ахейская Греция бьша завоевана греками-дорийцами.

120

Львиные ворота в Микенах Микены. Реконструкция

I P ,

Вопросы и задания

1 . Какие события описываются в мифе о Минотавре? 2. Подго­товьте рассказ о том, как был найден Кносский дворец. (При подготовке ответа используйте памятку N!! 3. ) 3. Что было при­чиной гибели критской цивилизации? 4*. Чем отличалась жизнь людей на Крите и в Микенах? 5*. Что общего у этих го­сударств с другими государствами Древнего мира? (При подго­товке ответа используйте памятки N!! 3, б.)

Изучаем источник

Отрывки из сочинений древних авторов Был он из смертных царей царем наиболее сильным, Не было больше царя, кто бы столько окрестных народов Власти своей подчинил . . . затем и владел городами .

Гесиод Минос . . . раньше всех приобрел себе флот, овладел большей частью моря .. . Очевидно также, что Минос старался, насколько мог, унич­тожить на море пиратство, чтобы вернее получать доходы.

Фукиди д Какие дела критского правителя авторы отмечают особо?

1 2 1

Древние греки, как и другие народы древности , считали, что миром управляют боги. О том, как появились боги и окружающий мир, какие между ними установились взаимоотношения, рассказывают греческие мифы.

Самым главным богом у греков был Зеве. Его называли Громовержцем, царем людей и богов. Зеве взял себе не­бо, его брат Посейдон - море, а другой брат, Аид, - под­земное царство.

Морские волны повинуются трезубцу Посейдона. Глу­боко в морской пучине стоит его прекрасный дворец. Множество обитателей морских глубин подвластны ве­ликому Посейдону.

В глубине земли, в царстве мрака и ужасов, правит брат Зевса, Аид. Здесь не услышать радостных песен, только бесплотные тени умерших носятся по сумрачным полям подземного царства. Души людей в царство мерт­вых переправляет через воды подземной реки Стикс пе­ревозчик Харон.

У трех братьев-олимпийцев было множество сыновей и доче­рей, которые тоже были богами.

Аполлон - покровитель искусства, бог света. Когда Аполлон в сопровождении муз появляется на Олимпе, все боги замолкают и слушают их пение.

Афина - дочь Зевса, рожденная из его головы. Богиня мудро­сти и знания, непобедимая воительница, защитница городов.

Афродита - богиня любви и красоты, дарующая любовь и смертным, и богам.

Арес - жестокий бог войны, нелюбимый сын Зевса, противо­стоять ему в битве может лишь мудрая Афина.

Гефест - бог-кузнец. Некрасивый, хромой, с могучим торсом и сильными руками. Он может делать и несокрушимое оружие, и изящные украшения.

Дионис - бог веселья и виноделия. Греки посвящали ему теат­ральные предствления.

1 22

Зеве Дионис Аполлон

Афина Посейдон Афродита

Артемида Гефест А рее

123

Жизнь богов на Олимпе греки представляли как бес­кон€чный пир. На нем, наслаждаясь волшебными напит­ками, любуясь танцами, восторгаясь пением муз, решают боги судьбу мира и людей. Зеве черпает из двух больших сосудов добро и зло и посылает на Землю людям. Как сло­жится жизнь человека, определяют богини судьбы, кото­рые плетут или обрывают нить жизни. Никто, даже сам Зеве, не может уйти от своей судьбы.

Религиозные церемонии

Греческий храм. Реконструкция

Древние греки думали, что боги живут на холмах, в рощах, скалах, гротах, пещерах. Эти места счита­лись священными и особо оберега­лись. Позже греки стали строить храмы. Внутри их находилось изо­бражение бога, которому они были посвящены. Сначала это были фи­гурки звероподобных или челове­коподобных существ. Позже богов стали изображать в виде людей.

Внутрь храма верующие не заходили. При каждом хра­ме находились жрецы, которые молились, совершали об­ряды и приносили жертвы. Обряды могли исполнять и обычные люди, однако к жрецам все относились с большим уважением и почитанием. Жрецы освобожда­лись от военной службы , могли занимать лучшие места в театре и на торжествах.

Существовали правила, которые необходимо было со­блюдать во время обрядов. При храмах стояли специаль­ные сосуды с водой для символического очищения. Для этого надо было обязательно омыть все тело или только руки. Греки молились стоя, с непокрытой головой, под­няв кверху руки.

Чтобы боги быстрее откликнулись на просьбу, греки приносили им жертвы - ценные вещи, еду.

В каждом доме у входа было место, посвяще·нное Апол­лону, Зевсу и домашним богам.

124

Боги и люди

Греки думали, что боги могут проявлять гнев, радость, за­висть, сочувствие и другие эмоции, свойственные лю­дям. Боги ссорились, спорили между собой , помогали или мешали друг другу и людям в их делах.

Бог мог полюбить земную женщину, а богиня - земно­го мужчину. От таких браков на свет появлялись герои -люди, обладавшие необыкновенной силой, мужеством и ловкостью. Самым известным героем стал Геракл.

Геракл совершил двенадцать подвигов. Еще в колыбели он заду­шил двух огромных змей, которые были посланы, чтобы убить его. Став взрослым, он победил огромного льва, страшную гидру, вернул­ся из подземного царства Аида, откуда человеку нет выхода. Он даже некоторое время держал на своих могучих плечах небесный свод.

Подвиги Геракла запечатлены во многих произведе­ниях искусства.

• В религиозных верованиях древних греков отража­лисъ явления природы и занятия самих эллинов.

• Греки почитали сильных и мужественных героев, сочетавших в себе людей и богов. Герои совершали многочисленные подвиги на благо людей.

Подвиги Геракла. Росnись на вазах

125

Вопросы и задания

1. Почему греки называли богов <<олимпийцами>>? 2. Расскажи­те об одном из греческих богов, пользуясь текстом учебника и иллюстрациями. 3. Чем греческие боги отличались от богов Египта? 4. Придумайте рассказ о том, как грек (мореплаватель или земледелец) обращался к богам за помощью. (При подго­товке задания используйте памятку N2 3.) 5*. Подготовые сообщение об одном из подвигов Геракла, используя дополни­тельную литературу. б*. Чем верования древних греков отли­чались от верований древних египтян?

fJ Изучаем источник "

§ 23

Миф об Apaxue Афина - богиня мудрости, покровительница ремесел, дева-воитель­ница, узнала о том, что простая девушка Арахна хвалится, что в искус­стве ткачества превосходит саму богиню. Афина явилась перед Арах­ной в образе старухи и стала убеждат1> девушку, что простой смерт­ной не следует состязаться с богиней. Но возгордившаяся Арахна от­ветила, что даже если сама Афина явится перед ней, то она сумеет до­казать свое превосходство. Богиня очень рассердилась и превратила Арахну в паука, который обречен вечно ткать свою паутину.

Какова главная идея этого мифа? Как должен был вести себя грек, чтобы не вызвать гнева богов?

«Илиада» и «Одиссея»: правда и вымысел Древние певцы и сказители. Гомер В Древней Греции было много странствующих певцов. Переходя из города в город, они распевали длинные пес­ни о богах и героях, сражениях и подвигах. Их радостно приветствовали при дворах правителей.

До наших дней дошли две самые известные древнегре­ческие поэмы, которые повествуют о Троянекой войне и связанных с ней событиях. Это «Илиада» и «Одиссея>> .

126

Гомер

Считается, что их сочинил Гомер. Он жил примерно в VIII веке до н. э . и был слепым. Таким он и предстает перед нами в скульп­турных изображениях.

Как началась Троянекая война? Древнегре­ческие мифы об этом говорят следующее.

К царевичу малоазиатского города Трои Парису обратились три богини, чтобы он рассудил, кому их них, как самой прекрас­ной, должно было достаться яблоко. Гера, жена Зевса, пообещала ему в награду силу и власть, Афина - славу побед и мудрость, а Афродита - любовь прекрасной Елены,

красивейшей женщины на земле. Прельстился Парис на­градой Афродиты и присудил яблоко ей. Отныне Афро­дита начала содействовать Парису во всех его делах, а Афина и Гера возненавидели его. Афродита помогла Парису украсть Елену, жену спартанского царя Менелая . Елена и Парис стали жить в Трое. Оскорбленный Мене­лай собрал многочисленное войско, которое возглавил Агамемнон, царь Микен. Воины осадили Трою. Так нача­лась война, которую назвали Троянской.

О чем рассказывает «Илиада»

Эта поэма описывает последний, десятый, год осады Трои. Долгие девять лет осады были позади. Каждая сто­рона надеялась на победу. И троянцев, и их противни­ков - ахейцев поддерживали боги.

Вспомните! Кто такие ахейцы?

На стороне греков были Афина и Посейдон, троянцам покровительствовали Аполлон, Афродита и сам Зеве. Но даже великий громовержец был не в силах изменить судьбу Трои, ее гибель оказалась предопределена.

Самым известным греческим воином был Ахиллес, ко­торый славился не только своей храбростью, но и неуяз­вимостью.

127

Новорожденного Ахиллеса мать окунула в воду подземной реки Стикс, чтобы сделать сына бессмерт­ным. Никакое оружие не могло причинить ему вреда. Единственным слабым местом Ахиллеса была пятка, за которую мать держала его, окуная в волшебную во­ду. С именем Ахиллеса связаны выражение <<ахилле­сова пята>> (слабое, уязвимое место) и медицинское название <<ахиллесово сухожилие>>.

Среди троянцев особо прославился стар­ший сын троянекого царя Гектор, стоявший во главе войска. Ахиллесу удалось победить

Ахиллес. Роспись на вазе Гектора в жестокой схватке. Гомер в поэме «Илиада» вложил в уста Ахиллеса такие слова:

. . . Добыли светлой мы славы! Повержен божествен­ный Гектор!

Гектор, которого Трои сыны величали как бога!

Но этот успех Ахиллеса еще не принес ахейцам пол­ной победы над троянцами. Сам герой погиб от стрелы , которой поразил его Парис.

Войско ахейцев возглавил Одиссей, который предпочел действо­вать хитростью. Одиссей приказал соорудить огромного деревянно­го коня. В его туловище укрылись воины. Ахейцы сделали вид, что покидают свой лагерь. Однажды утром троянцы обнаружили, что место, где располагались палатки ахейцев, опустело, а сами они от-

Троя. Реконструкция

1 28

Ахиллес убивает царицу амазонок Пенфессиллею. Роспись на вазе

Древнее изображение троянекого коня

nлывают на кораблях. Посреди nокинутого лагеря стоял великолеnный деревянный конь. Троянцы восхитились его красотой и хотели втащить в город. Жрец Лаокоон стал убеждать их, что конь nредставляет оnасность и его нужно сжечь. Тут из моря nоявились две огромные змеи, которые за­душили Лаокоона и его сыновей. Исnуган­ные троянцы решили, что сама Афина nо­слала змей в наказание Лаокоону за оск­вернение дара, nосвященного ей. Коня втащили в город, а ночью из него вышли воины и наnали на троянцев.

Когда ахейцам удалось захватить Трою, город был раз­рушен и сожжен, а его жители уведены в плен. Пожар продолжался несколько дней. После этого ахейцы поки­нули город. На пути домой их поджидали многочислен­ные приключения. Самые удивительные из них выпали на долю Одиссея. Они описаны в поэме «Одиссея».

О чем рассказывает «Одиссея»

Путь домой занял у Одиссея двенадцать лет.

В начале nути Одиссей и его сnутники столкнулись с одноглазым чу­дищем - Циклоnом. Циклоn заnер их в огромной nещере, где он держал стадо баранов. Пленники ослеnили грозного врага, когда он сnал. Затем они накрылись шкурами баранов и выскользнули из nещеры на волю.

Одиссей и Циклоп

5 Истор11я Древнего м11рз 5 кл.

Разные страны посетил Одиссей со своими товарищами, много трудностей было на их пути. Путешественникам встретились две плавучие скалы, на которых обитали Сцилла и Харибда. Сцилла, шестиголовое чудовище, постоянно лаяла и огромными лапами старалась схватить мореплавателей. Харибда три раза в день то втягивала в себя морскую воду, то выпускала ее обратно. Кораблю, по-

129

Корабль Одиссея, nлывущий мимо острова сирен. Росnись на вазе

Возвращение Одиссея. Росnись на вазе

павшему в этот водоворот, не было спасения. Несколько товарищей Одиссея попало в лапы к страшной Сцилле. Но корабль сумел проскользнуть между жуткими скалами. Преодолев все преграды, Одиссей возвратился домой.

Сюжеты из поэм «Илиада» и «Одиссея» часто изобра­жали на греческих вазах. Древние вазаписцы рисовали сцены сражений и мирной жизни, отважных воинов и их грозных врагов. Удивительно красивый язык поэм, яркие образы героев привлекали к себе внимание многих поко­лений людей. Поэмы Гомера служили учебником для ма­леньких греков. В поступках отважных воинов они нахо­дили примеры для подражания в реальной жизни.

Как поэмы Гомера помогли найти Трою

Долгое время все, что было описано в поэмах Гомера, считалось вымыслом и мифом. Поиски Трои начал не­мецкий археолог Генрих Шлиман.

Еще с детства Генрих увлекся историей Древней Греции. Его семья была небогатой, и ему nриходилось работать nродавцом в лавке. Но каждую свободную минуту он nосвящал любимому делу. Позже, на­коnив достаточно денег, он отnравился в Грецию на nоиски Трои.

Ориентируясь по названиям, которые встречались в тексте поэм, Шлиман нашел место, где, по его расчетам, должна была находиться Троя. И он нашел остатки этого

1 30

5*

города! После этого Шлиман продолжил раскопки в Ми­кенах и нашел там многочисленные предметы, очень по­хожие на те, которые были описаны в поэмах.

� Загадки истории

В исторической науке существует <<гомеровский вопрос>> : кто на самом деле сочинил поэмы <<Иллиада>> и <<Одиссея>>. Ученые по-раз­ному отвечают на этот вопрос. Одни считают, что автор поэм - на­род, другие уверены, что обе поэмы сочинил один человек. Ну а тре­тьи утверждают, что эти поэмы, подобно древнерусским былинам, были сочинены греческим народом, а потом обработаны одним или несколькими гениальными поэтами.

8 «Илиада» и «Одиссея» - великие памятники древне­греческой литературы, которые давали грекам об­разцы поведения.

8 В основу поэм легли реальные события Троянекой войны, дополненные вымыслами.

Вопросы и задания

1 . Кто такой Гомер? Что о нем известно историкам? 2. Какие герои <<Илиады>> и <<Одиссеи>> вам запомнились? Расскажите о них. (При ответе используйте памятку NQ 3.) 3. В каких ситуа­циях используют выражения <<ахиллесова пята>>, <<троянский коны>, <<яблоко раздора>>? 4*. Приведите доказательства того, что поэмы Гомера представляют историческую ценность. (При

131

§ 24

подготовке задания используйте памятку N2 1 .) 5*. С помощью дополнительной литературы подготовьте рассказ о том, что случилось с Одиссеем в.озле острова сирен.

Г 1ава .1 Го судар ства-поли сы Древней Греции

Греческий полис - rород-rосударство. BeJIJIJaUI греческая колонизаци.в Полис и его жители

Греки, заселившие Балканский полуостров и прибреж­ные острова, были разделены на общины. Центром об­щины было место, где под прикрытием мощных стен находились дома большинства жителей. Неподалеку рас­полагались их земельные участки. Жители могли еже­дневно посещать их и следить за пос�вами. К началу VIII века до н. э. на территории Греции существовало много таких общин. Греки называли их полисами. В пе­реводе с греческого языка это слово означает «община, город». Так называли городскую общину - небольтое со­общество людей, которые вместе живут и вместе защи­щают свою землю, центром которой является город.

Вспо.миите! Какие природные особенности Балканского полуострова за­ставляли греков селиться отдельными общинами?

Одни полисы елавились своими ремесленными това­рами, другие - зерном, оливками или виноградом. По­степенно между полисами наладились торговые связи. Самыми известными полисами стали Спарта и Афины.

Найдите на карте (с. 1 13) Сnарту и Афины, оnишите их расnоложение.

Афинский полис был известен своими керамически­ми изделиями. Торговая площадь размещалась в центре поселения. Рядом, на холмах, располагались главные храмы, святилища и жертвенники. Неподалеку находи­лось здание казны, где хранились общественные деньги.

132

Кузнечная мастерская. Роспись на вазе Женщины за ткацким станком. Роспись на вазе

Жители полиса делились на знатных (аристократов) и народ (демос) . Слово аристократия происходит от греческого слова «аристос» ( «лучшиЙ») и означает «Власть лучших» .

Аристократы управляли жизнью полиса. Они выбира­ли правителя, военачальника и судей из числа наиболее знатных людей.

Аристократы получали лучшую часть добычи. Им принадлежала решающая роль во время сражений , ведь только богатый человек мог иметь полный ком­плект тяжелого вооружения, выкованного из бронзы, и содержать боевого коня.

Греческие воины. Роспись на вазе

Со временем состав войска ме­нялся. Железное оружие стало до­ступно не только аристократам, но и зажиточным земледельцам. Поя­вились тяжеловооруженные воины из демоса. На поле боя они стояли плечом к плечу, показывая тем са­мым единство всех жителей полиса в борьбе с врагом. Заняв место в войске, земледельцы стали оказы­вать все большее влияние на управ-ление полисом.

1 33

Развитие ремесла и земледелия в Греции

Появление мотыг и лопат из железа облегчило труд гре­ческого крестьянина-земледельца.

BcnoJIIuumet С какими трудностями сталкивался греческий земледелец? Какие боги покровительствовали земледельцам?

Самыми распространенными растениями в Древней Греции были олива и. виноград. Из олив получали масло.

Оно использовалось и в пищу, и для освеще­ния, и для приготовления различных мазей. Греки тщательно ухаживали за оливковыми деревьями и виноградниками. Они выращи­вали и овощи: лук, чеснок, капусту, зелень.

Выращивать зерно было очень сложно. Са­мые плодородные и пригодные для выращива­ния зерна участки оказались в руках богачей. Волов и лошадей было мало. В годы неурожая крестьянин брал зерно в долг. Тогда на его уча­стке устанавливали долговой камень. Камень стоял там до тех пор, пока долг не был отдан. Если же земледелец не мог вернуть долг, то он попадал в рабство.

Колонизация и ее значение

Греческие полисы укреплялись, население увеличива­лось. И вот пришло время, когда скудная земля Балкан­ского полуострова уже не могла прокормить всех жите­лей. Оказавшись перед угрозой голода, греки стали уез­жать в другие земли в надежде найти пропитание и приют. Особенно стремились уехать разорившиеся крестьяне, которым грозило долговое рабство.

Но не только угроза голода и рабства толкала греков на переселение. Между демосом и аристократией происходили столкновения. Люди из побежденного сословия стремились уехать, чтобы избежать мести со стороны победителей.

Для поселений греки старались выбирать удобные места с хорошими гаванями и плодородными землями.

134

Ве�икая греческая колонизация. VII I-VI вв. до н. э.

1111 Территория, заселенная греками в Vlll в. до н. э.

Милет Города, основавшие колонии D Берега, колонизированные греками

• Важнейшие колонии греков .._ Направления греческой колонизации

ф

Первым делом переселенцы строили храм, куда помеща­ли изображения привезенных из родного города богов. Вскоре вокруг появлялись многочисленные жилища ре­месленников и земледельцев. Уехавшие в другие земли греки старались поддерживать отношения со своим род­ным полисом, который называли метрополией ( «Полис­мать» ) . А новое поселение называли колонией (поселе­ние, основанное за пределами Греции) . В колониях гре­ки старались сохранить свой язык, обычаи и верования.

Расселение греков по берегам Средиземного и Черно­го морей, основание ими многочисленных колоний ис­торики называют Великой греческой колонизацией.

Внимательно рассмотрите карту и назовите направления, в которых двигались переселенцы, а также наиболее крупные колонии, основанные греками.

135

Раскопки в Херсонесе Скиф, натягивающий тетиву. Рельеф на вазе

На берегах Черного моря колонисты столкнулись с ме­стными жителями - скифами. Известна история о скиф­ском царе Скиле, который почитал эллинские обычаи и участвовал в обрядах, посвященных Вакху (Вакх - одно из имен бога Диониса) . Когда его подданные узнали о том, что их царь предан другой вере, они подняли вос­стание и убили Скила. Этот эпизод свидетельствует о том, как непросто строились взаимоотношения разных народов, как порой трагически заканчивались столкнове­ния разных представлений об окружающем мире.

В ходе колонизации греки сумели наладить торговые от­ношения с другими народами, жившими на побережье Сре­диземного и Черного морей. Обмен товарами стал разви­ваться не только между разными народами, но и внутри са­мой Греции. Некоторые из колонистов сумели быстро разбогатеть и получили возможность вернуться на родину.

Население тех мест, где греки основывали колонии, знакомилось с греческой культурой , религией, искусст­вом, традициями и обычаями. В свою очередь образ жиз­ни коренных жителей оказывал влияние на греков.

• На территории Древней Греции образовалось не­большие города-государства - полисы.

• Переселенцы из греческих полисов основали ко­лонии - новые города по берегам Средиземного и Черного морей.

• Греки-колонисты оказали на местное население зна­чительное культурное влияние.

136

Вопросы и задания

1 . Что такое полис? 2. Дайте определения терминам <<демос>>, <<аристократия>>, <<метрополия>> , <<колония>> . 3. Почему греки основывали поселения вдали от родины? 4. Используя памятку N!! 3, составьте рассказ от лица колониста о том, как была ос­нована одна из колоний. 5*. Используя памятки N!! 3, б, дока­жите, что греческая колонизация была действительно великой.

Изучаем источник

Древнегреческий историк Геродот о скифах

Среди известных нам народов только скифы обладают одним, но за­то самым важным для человеческой жизни искусством. Оно состо­ит в том, что ни одному врагу, напавшему на их страну, они 1-1е дают спастись; и никто 1-1е может их настичь, если только они сами не до­пустят этого. Ведь у скифов 1-1ет ни городов, ни укреплений, и свои жилища они возят с собой. Ведь о1-1и конные лучники и промышля­ют не земледелием, а скотоводством; их жилища - в кибитках.

Чем отличалась жизнь скифов и греков по описанию Геродота? Какое отличительное качество скифов подчеркивает Геродот?

1 § 25 1 Законодатели в жизни Афин

Вспомните! Что такое закон? Какие законы, созданные в Древнем мире, вам известны?

Первый законодатель Афин - Драконт

Как и в других греческих полисах, власть в Афинах сначала принадлежала только аристократам. Они разре­шали споры на основе обычаев и принимали важнейшие решения в жизни Афин. Но народ не всегда был доволен тем, как разрешались споры.

Когда закон не записан, его можно использовать по­разному. Чтобы этого не происходило, законы стали за-

1 37

писывать. Самыми первыми записанными законами ста­ли законы Драконта, правителя Афин, жившего в VП ве­ке до н. э. Он повелел записать старинные обычаи и до­полнить их новыми законами. Даже незначительное пре­ступление по этим законам каралось смертной казнью.

Афина Парфенос. Реконструкция

По легенде основал Афины и nостроил акроnоль (креnость, убежище на случай войны) nолучеловек-nо­лузмей Кекроn. В это время Посейдон и Афина сnори­ли между собой за власть над всей Аттикой. Все боги Олимnа во главе с Зевсом собрались, чтобы рассудить, кому же будет принадлежать власть в Аттике. Они ре­шили отдать власть тому, кто сделает самый лучший nодарок. Посейдон nоднял свой трезубец и с размаху вонзил его в скалу. В тот же миг забил из скалы источ­ник, но вода в нем была горькая и соленая. Настал че­ред Афины. Она воткнула в землю свое коnье, и на этом месте выросла nлодоносная олива. Выстуnил вnе­ред Кекроn и сказал: <<Светлые боги Олимnа, всюду шумят соленые воды безбрежного моря, но нигде нет оливы, дающей богатые nлоды. Афине nринадлежит олива, она даст богатство всей стране и будет nобуж­дать жителей к труду земледельца и возделыванию nлодородной nочвы. Великое благо дала Афина Атти­ке; nусть же ей nринадлежит власть над всей страной>>.

Реформа Солона и ее значение для жизни Афинского полиса

Слово реформа означает «преобразование». В VI веке до н. э. в Афинах с особой силой разгорелась борьба между де­мосом и аристократией. Эта борьба была настолько серьез­ной, что грозила перерасти в настоящую войну. Спасли по­лис от такой беды новые законы, сформулированные Сало­ном и записанные на деревянных таблицах.

В 594 году до н. э . Солона избрали правителем Афин ­архонтом.

Солон родился в 640 году до н. э. Посчитайте, сколько лет было Салону, ко­гда его выбрали архонтом.

138

Выбор пал именно на Солона, потому что, как писал греческий историк Плутарх, «бога­тые знали его как человека зажиточного, а бед­ные - как честного». Первое, что он сделал, придя к власти, - отменил законы Драконта, за исключением законов об убийстве.

Крайне важным стал закон, по которому все долги были прощены, и в будущем запре­щалось давать деньги в долг «под залог тела». Таким образом, должники становились сво­бодными. По постановлению Солона все дол­говые рабы, проданные на чужбину, были возвращены домой.

Солон предложил избирать людей на должности не по знатности, а по тем доходам, которые они имеют. Этим он открыл дорогу к управлению Афинами богатым, но не знатным гражданам.

Народное собрание, состоявшее из всех свободных афинян, получило право принимать законы и выбирать должностных лиц. До этих пор в Греции существовала традиция собрания всех общинников для решения раз­ных дел. Но на самом деле их роль была очень незна чи­тельной. Реформы Солона получили одобрение и были утверждены именно Народным собранием.

Солон учредил народный суд, в который мог быть из­бран любой афинянин , достигший 30 лет.

Солон считал необходимым поддерживать ремесла и земледелие. Он издал закон, по которому сын освобо­ждался от обязанности содержать отца, не обучившего его ремеслу.

Солон установил, что его законы останутся в силе 100 лет. Эти законы позволили большой части афинско­го населения участвовать в управлении Афинами и зало­жили основу демократии - народного управления.

Не все были довольны новыми законами. Как говорил сам Солон, «трудно в великих делах сразу же всем уго­дить». Чтобы избежать критики и недовольства, Солон уехал за границу на десять лет. Он считал, что за это вре­мя граждане привыкнут к новым законам.

139

Тирания в Афинах

После введения новых законов мир в Афинах установил­ся ненадолго. Уже через несколько лет афиняне не смог­ли выбрать себе архонта. Целый год жили они без вер­ховного правителя. Обстановка в Афинах накалялась. Аристократы хотели вернуть свои права, отнятые у них законами Солона, а демос - расширить свои права. Во главе недовольных земледельцев встал разорившийся аристократ Писистрат. Ему удалось убедить Народное со­брание в том, что он нуждается в защите. Тогда Народное собрание разрешило ему набрать охрану, вооруженную дубинами. Писистрат набрал сначала 50 человек, потом еще и еще, и вскоре он и его приближенные стали пра­вить в Афинах. Такое правление называется тиранией.

Тиран - это человек, захвативший и осуществляющий власть силой, единолично, по своему произволу, а не со­гласно законам.

Тираны захватывали власть не только в Афинах, но и в других греческих полисах. Установив единоличное правление, тираны жестоко расправлялись с каждым, кто выступал против их власти. Бывали случаи, когда со­граждане убивали ненавистных им тиранов. Так про­изошло и с одним из сыновей Писистрата. Другому его сыну удалось бежать.

• Архонт Солон заложил основы демократии в Афи­нах в VI веке до п. э.

• В греческих полисах происходил незаконный за­хват власти одним человеком - тираном.

Вопросы и задания

1. Чем знамениты законы Драконта? 2. Дайте объяснение тер­минам <<архонт>> , <<демократия>>, <<Тиран>> , «реформа>>, << На­родное собрание>>. 3. Что изменилось в жизни афинян после реформ Солона? 4. Тирания - это хорошо или плохо? Приве­дите примеры. 5*. Мог ли Солон провести такие реформы, чтобы все жители Афин остались довольны? Обоснуйте свою точку зрения.

140

j) Изучаем источник Отрывок из сочинения Солона

. . . м ногие низкие люди богаты, а добрый беднеет; Мы же не будем менять доблесть на денег мешок; Ведь добродетель всегда у нас остается, а деньги Этот сегодня имел, завтра получит другой.

В чем была основная причина борьбы между демосом и знатью в Афинах, по мнению Солона?

С парта

Спарта и ее жители Спарта - один из многочисленных греческих полисов,

небольшой по размеру. Ей, как и афинскому полису, было суждено сыграть в истории Греции значительную роль.

Спарта (иначе ее называют Лакедемон) располагалась в южной части Балканского полуострова. Отличием этой территории была ее замкнутость: с одной стороны

Спартанский воин

находились горы, с другой - простирались болота. Местность была богата пастбищами и удобна для земледелия. Земля в Спарте счи­талась общей собственностью. Из ремеслен­ных изделий в Спарте изготавливали только самое необходимое. Предметы роскоши от­сутствовали, зато простые ремесленные то­вары отличались добротностью, прочно­стью, надежностью.

Спартанцы много охотились и воевали. О военной подготовке спартанцев необходи­мо сказать особо. Поселения спартанского полиса не имели укреплений. Лучшим укреп­лением считались сами воины: «Если город окружен людьми, а не кирпичами, то у него есть стены». Даже в мирное время спартанцы занимались спортом и специальными воен-

141

ными упражнениями. Спартанское войско было самым сильным и дисциплинированным в Греции.

Жители Снарты были разделены на несколько групп. Первую группу составляли спартиаты ( «Спартанцы») -свободные полноправные граждане, имевшие земель­ные участки. Это были потомки дорийцев, захвативших Пелопоннес, и древней местной знати.

Вспомните! Кто такие дорийцы?

Ко второй группе относились свободные, но не имев­шие гражданских прав жители полиса. Они занимались торговлей и ремеслами. Эти занятия считались у спар­танцев недостойными.

Са�о бесправн�о группу населения представляли илоты - рабы, принадлежавшие Спартанскому государ­ству. Это были жители завоеванных спартанцами облас­тей. Илотов было много, и спартанцы боялись, что они поднимут восстание. Молодые спартанцы специально устраивали нападения на поселения илотов. В ходе та­ких ночных набегов гибло немало рабов.

Законы Спартанского государства

Самые древние спартанские законы связывают с именем законодателя Ликурга. Именно они определили своеоб­разие спартанского полиса. В отличие от афинских спар­танские законы сохранялись в устной форме.

Важнейшим принципом, на котором основывалась вся жизнь спартанцев, был принцип равенства. Все спар­тиаты именавались «равными». И это были не пустые слова. Спартанцы должны были жить очень скромно, не иметь ничего, что отличало бы их от товарищей .

По законам Ликурга вся земля была разделена на рав­ные участки. Эти участки были закреплены за спартиата­ми. Их нельзя было продать или подарить. Обрабатыва­ли эти участки илоты.

Для еще большего уравнивания жителей Ликург отме­нил хождение в Снарте золотых и серебряных монет.

142

Ликург

Отныне спартанцы могли пользоваться лишь монетами из железа. Эти деньги не использо­вались нигде, кроме Спарты. Так спартанцы лишились возможности приобретать това­ры, сделанные в других полисах и странах.

Ликург ввел и совместные трапезы. На та­кую трапезу собиралось около 1 5 мужчин. Ос­новным блюдом трапезы была простая по­хлебка.

Как и Афинами, Спартой управляло Народ­ное собрание. Оно принимало законы и выби­рало совет старейшин. Совет состоял из 28 че-ловек, достигших 60 лет, и двух спартанских

царей. Цари командовали войском. Голосование у спартан­цев происходило необычно. Перед собранием проходил человек, претендующий на должность. Члены Народного собрания встречали каждого претендента криком. По си­ле крика специальные люди, которые слышали, но не ви­дели, что происходит в Народном собрании, определяли победителя на выборах. Жители других полисов называли такой способ голосования «детским».

Как вы считаете, насколько справедливым был такой способ голосования?

Воспитание спартанцев, жизненные идеалы

С детства в спартанских мальчиках и девочках воспиты­вали дисциплину, храбрость, выносливость, умение крат­ко и емко выражать свои мысли. Считалось, что дети при­надлежат не семье, а государству, которое должно забо­титься об их воспитании. Сразу после рождения младенца приносили на совет старейшин. Совет решал, остаться ли младенцу в живых. Оставляли только силь­ных и здоровых детей. До семи лет мальчики росли в се­мье. После этого их забирали из семьи, и они попадали в отряды сверстников. Жизнь там была нелегкой. Счита­лось, что спартанец с детства должен привыкать к лише­ниям. Еды давали немного, одежда почти отсутствовала,

143

Сnартанцы

а спать приходилось на тонкой подстилке. Мальчики под­чинялись тому, кто был в отряде сильнее и сообразитель­нее. Большое внимание уделялось спортивным занятиям, упражнениям и дракам. Старики присматривали за маль­чиками и выделяли из них самых ловких и упорных.

Воспитание девочек незначительно отличалось от воспитания мальчиков. Они много занимались гимна­стикой и бегом.

Учили спартанцев и музыке, в основном - хоровому пению. Песни были посвящены прославлению павших за Спарту храбрецов и порицанию трусов.

В историю вошли многочисленные примеры того, как кратко и точно спартанцы выражали свои мысли. Они всегда старались го­ворить кстати. Однажды когда какой-то человек говорил умно, но на другую тему, спартанский царь сказал: <<Друг мой, ты говоришь дело, но не по делу>>. Достойным уважения считался у спартанцев смелый, сильный воин, способный защитить свой полис, скромный и немногословный.

Племянника Ликурга как-то спросили, почему его дядя издал так мало законов. <<Тому, кто мало говорит, не нужно много зако­нов>>, - ответил он. На вопрос, сколько всего спартанцев, был дан ответ: <<Достаточно, чтобы прогнать трусов>>.

8 Спартанские законы уравнивали всех свободных жителей полиса.

• Спартанцы стали примером доблестных, сильных духом и крепких телом воинов.

1 44

Вопросы и задания

1. Используя памятки N2 3, 6, опишите расположение Спарты и занятия ее жителей. 2. В чем особенности спартанских зако­нов? 3. Чем управление в Спарте отличалось от управления в Афинах? 4. Используя памятку N2 3, составьте рассказ от ли­ца старого спартанца о его жизни. 5. Подумайте, что хорошего и плохого было в устройстве Спартанского государства. Обос­нуйте свое мнение.

j? Изучаем источник

Отрывок из сочинения Плутарха

Сnартанец, прочитав надпись на могиле: «Те, кто пожар тирании тушить попытались, погибли; Медный Арес их настиг у селинунтских ворот>> , заметил: «За дело они и погибли - им следовало дать тирании сго­реть дотла».

Что имел в виду спартанец? Согласны ли вы с ним?

Греко-персидские войны

Борьба греков за свою свободу Причины и начало Греко-персидских войн

В конце VI века до н. э. Персидекая держава усилила свое могущество. Царь Персии мечтал расширить границы своего государства и завоевать сначала Балканский полу­остров, а затем и весь мир. Часть греческих полисов, ко­торые находились на полуострове Малая Азия, были завоеваны Персидекой державой и платили ей дань.

Вспо.мните! Когда образовалось Персидекое государство? Какие террито­рии сумели подчинить себе его правители?

Царь Персии Дарий 1 (521-486 годы до н. э.) решил за­воевать и Элладу. Он разослал послов во все греческие

145

полисы. Они объявили грекам: «Наш повелитель, царь царей, великий царь Дарий, владыка всех людей от вос­хода до заката, требует от вас земли и воды» . Жители большинства полисов решили, что они не смогут проти­востоять персидекому войску. В Македонии, Фессалии и других полисах персидских послов приняли радушно. Только два полиса отказались выразить свое подчинение персам: Спарта и Афины. В Афинах послов бросили в яму, в Спарте - в колодец. При этом спартанцы сказали послам, что на дне колодца они найдут и землю, и воду.

В 490 году до н. э. огромное войско персов на кораб­лях двинулось через Эгейское море к берегам Аттики. Греческие острова, которые лежали на пути следования персов, были разграблены и сожжены. Жители, не ус­певшие спрятаться, попали в рабство.

Сражение при Марафоне

Персы высадились на Марафонской равнине, которая была удобна для передвижения их конницы. Афиняне пришли в ужас от нашествия варваров (варварами греки называли остальные народы) . Они послали за помощью в С парту. Спартанцы же, сославшись на древний обычай, не выступили в поход немедленно. Дело в том, что обы­чай запрещал военные походы до полнолуния. Афиняне были вынуждены отражать нападение персов без под­держки. В состав афинского войска были включены даже рабы, которым даровали свободу. Возглавил афинское войско опытный воин Мильтиад.

Афиняне не могли сразу выступить против персов на равнине. У врагов была слишком быстрая и многочис­ленная конница. Свои силы они сосредоточили в узком проходе, недоступном для конных воинов.

Мильтиад обратился к воинам с горячим призывом от­стоять Афины. Он говорил, что только от них зависит «или наложить на Афины иго рабства, или укрепить сво­боду» . Мильтиад расставил воинов таким образом, что персидекая конница не могла окружить их. Чтобы избе­жать гибели от персидских стрел, греческие воины бе-

146

о .

';1:.'$. �· � ,s:. \)

о "t">

Греко-персидские во�ны

Схема Марафонского сражения

� С' Сп pm "t"> �

о tt'>

D Владения Персии и зависимые от нее государства к 480 г. до н. э.

D Греческие государства, боровшиеся nротив Ксеркса

Паходы войск и флота: ... - Дария 1 в 490 г. до н. э. - Ксеркса

в 480-479 гг. до н. э. Х Места важнейших

сражений Персидекий всадник

гом бросились на врага. Персов было в три раза больше, чем афинян. Несмотря на численное превосходство врага, грекам удалось захватить несколько персидских кораблей.

Афиняне одержали победу, представление о непобеди­мости персидекого войска было разрушено. Персы поте­ряли в битве б тысяч воинов, а греки - 1 92 воина.

Сразу nосле битвы Мильтиад отnравил в Афины гонца, который должен был рассказать о nобеде афинян. Гонец очень спешил, но nуть был неблизкий - 42 километра и 92 метра. Прибежав, он ед­ва усnел выкрикнуть свое сообщение и упал замертво. В память о его подвиге афиняне стали ежегодно nроводить бег на марафон­скую дистанцию. Позже этот вид спортивных состязаний был включен в Олимпийские игры.

147

Строительство греческого флота

Греки прекрасно понимали, что победа при Марафоне не прекратит нападений персов на Грецию, а только при­остановит их. Вскоре умер Дарий I, и на престол вступил новый правитель - Ксеркс (486-465 годы до н. э . ) . Поко­ренные персами города воспользовались сменой прави­теля и подняли восстание. Много сил ушло у персов на усмирение волнений в Египте и других частях Персид­ской державы. По этим причинам новый поход против Греции персы предприняли только через 1 О лет после Марафонской битвы.

Афиняне, воспользовавшись неожиданной передыш­кой, готовились к грядущим сражениям с персами. Уже во время первого нашествия врагов греки поняли, что ведение успешных военных действий невозможно без участия флота. Особенно хорошо понимал необходи­мость создания сильного флота Фемистокл. Когда персы впервые вторглись в Элладу, Фемистокл рядовым вои­ном участвовал в Марафонском сражении. В этой битве он проявил мужество и стойкость. Чтобы получить сред­ства, необходимые для строительства военных кораб­лей, Фемистокл предложил афинянам использовать до­ходы от государственных серебряных рудников. Прежде они распределялись между гражданами. Его идея была одобрена, и началось строительство флота.

Вскоре греки располагали уже сотней боевых судов. Такая флотилия превращала Афины в главную силу на морях.

Некоторые афиняне обвиняли Фемистокла в том, что он «отнял у сограждан копье и щит и приковал их к скамь­ям и веслам». Однако, становясь воинами-моряками, бед­ные афиняне могли активно участвовать в делах Народно­го собрания.

Триера - греческое военное гребное судно с тремя рядами ве­сел. Длина триеры составляла 40-50 метров, ширина - около 5 мет­ров. Команда состояла из 200 человек.

148

Греческий военный корабль-триера Схема расположения гребцов на триере: 1 - вид в разрезе; 2 - вид сверху

Вторжение армии Ксеркса

Несколько лет готовился персидекий царь к походу на Грецию. Он собрал огромную армию, в которую вошли разные народы, подчиненные персам. По морю двигался огромный флот - 1207 кораблей.

Подойдя к проливу, который от­деляет Азию от Европы, Ксеркс приказал построить мост, который должен был соединить два берега для прохода войска. Мост был по­строен , но тут разразилась страш­ная буря. Ничего не осталось от моста. Разгневанный Ксеркс при­казал казнить строителей. Даже море было наказано. По приказу грозного персидекого царя море отстегали кнутами. Палачи, осуще­ствлявшие наказание, приговари­вали: «О ты, горькая морская вла­га! Запомни хорошенько: царь пе-

Понтонный мост Ксеркса рейдет тебя , желаешь ты того или нет!» Мост был выстроен заново.

149

Фермопильская битва

Царь Леонид

Успешно преодолев пролив, войска Ксеркса вторглись в Северную Грецию. Там их ждало войско· греков. Греки решили выбрать пози­цию, которая свела бы на нет численный пере­вес персов. Таким местом стал Фермопильский проход (ущелье) . Высокие горы в этом месте круто опускаются к морю, оставляя очень уз­кий проход. Если занять высоты, то можно без особых потерь с небольшим количеством вои­нов препятствовать движению любого войска. На защиту Фермопильского прохода встала ар­мия из 7 тысяч человек. Лучшим в ней был отряд спартанцев из 300 человек, которым ру-ководил командир всего греческого войска

царь Леонид. Казалось, все благоприятствовало грекам. И вдруг после нескольких дней успешной защиты Фермо­пильского прохода греки обнаружили персов у себя в тылу. Как рассказывают древние авторы, нашелся предатель, который показал персам обходную тропинку в горах.

Стало понятно, что дальнейшее сопротивление в Фермо­пильском проходе бесполезно. Но спартанцы не могли отой­ти с занятых позиций. В Спарте воин, покинувший свое бое­вое место, считался «задрожавшим», становился предметом насмешек и лишался всех прав. Царь Леонид принял единст­

Битва в Фермопильском ущелье. План

венно возможное для спартанцев в такой ситуации решение. Он отпус­тил всех союзников, а сам вместе со своими воинами-спартанцами остал­ся стоять насмерть. Огромные поте­ри понесли персы, прежде чем им удалось захватить Фермопильский проход, и только когда ни одного спартанца не осталось в живых, они смогли миновать это место.

На могиле погибших спартанцев был установлен памятный камень. На нем были выбиты следующие

150

Фемистокл

слова: «О чужестранец, поведай спартанцам о нашей кон­чине_. Верные законам своим, здесь мы костьми полегли>> .

После захвата Фермопильского прохода пер­сидекие войска проникли в Среднюю Гре­цию. Местное население спешило покинуть свои дома и укрыться от грабежей и насилия. Крестьяне были вынуждены оставить свои участки с оливами и виноградниками. Все ос­тавалось на разорение персам. Взрослые мужчины отправлялись в армию, женщины, дети и старики были переправлены на остро­ва Саламин и Эгина, лежащие недалеко от Афин. Каждый из переселенцен получал деньги на питание и место на корабле.

Вскоре персы дошли до Афин, разграбили и сожгли этот прекрасный город. Когда-то предсказатель напроро­чил афинянам, что их спасут «деревянные стены». Афин­ский полководец Фемистокл увидел в этом предсказании будущую победу греков в морском сражении. Началась подготовка объединенных греческих сил к морскому сра­жению. Оно произошло в сентябре 480 года до н. э. в уз­ком и мелководном Саламинском проливе.

Место было выбрано не случайно. Греческие триеры, маневренные и более легкие, чем персидекие суда, име­

ли в таких условиях серьезные пре­имущества.

Схема Саламинского сражения

Когда стало понятно, что для пер­сов битва проиграна, Ксеркс бежал. Потеряв флот, он с сухопутным вой­ском отошел назад в Азию, оставив в Аттике большой отряд. Через год персидекое войско было оконча­тельно разгромлено в битве при Платеях. Греки успешно справились с персидским вторжением, и угроза порабощения была устранена.

15 1

После этого греки, отпраздновав освобождение, клят­веюю подтвердили союз для борьбы с персами. Во главе его по праву встали Афины. Он получил название Афин­ский морской союз. Окончательный мир с персами был заключен в 449 году до н. э. По его условиям персы при­знавали независимость всех греческих полисов, а пер­сидским судам запрещалось плавать в Эгейском море.

8 Объединившись для борьбы с персами, греки суме­ли отстоять свою независимость в борьбе с огром­ной державой.

8 Центром борьбы с Переией стали Афины.

Вопросы и задания

1. В чем причины Греко-персидских войн? 2. Составьте хроно­логическую таблицу <<Греко-персидские войны>>.

Дата Событие 1 Значение события 1 3. Используя памятку N!� 3 , расскажите об основных сражени­ях Греко-персидских войн (Марафонское, Фермопильское, Са­ламинское). 4. Почему грекам удалось одержать победу над персам и?

jJ Изучаем источник

В трагедии �Персы� Эсхил так описывает ход Саламинского сра:нсения

Сперва стояло твердо войско персов, Когда же скучились суда в проливе, Дать помощи друг другу не могли И медными носами поражали Своих же - все тогда они погибли, А эллины искусно поражали Кругом их. И тонули корабли. И под обломками судов разбитых, Под кровью мертвых скрылась гладь морская.

152

--1

Покрылись трупами убитых скалы И берега, и варварское войско В нестрой ном бегстве все отплыть спешило.

В чем Эсхил видит причину поражения персов?

Гtава 7 Расцвет Греции и величие Афин

Греческий полис и его жители Права гражданина

Одним из самых важных понятий для любого грека было понятие «гражданин». Гражданин полиса имел три глав­ных права:

• право собственности на участок земли в полисе; • право на участие в Народном собрании; • право на защиту своей родины - участие в народном

ополчении (ополчение созывалось в случае военной уг­розы) .

Гражданином полиса считался только тот, чей отец и мать бьши гражданами полиса. Если один из родителей не бьш гражданином, то и ребенок гражданином не являло1.

Вспо.��шите! Что такое полис?

Голосование в Афинах

153

В Афинах существовали специальные списки, куда вносили имена всех граждан полиса. Достигший 1 8-ле­тия должен был зарегистрироваться в том же списке, где был записан его отец.

Новый гражданин обязан был дать клятву: «Я не по­срамлю священного оружия и не оставлю товарища в битве, буду защищать и один, и со многими все священ­ное и заветное, не уменьшу силы и славы отчества, но увеличу их, буду разумно повиноваться существующему правительству и законам . . . А если кто будет стараться уничтожить законы или не повиноваться им, я не допущу этого и буду бороться против него и один, и со всеми; бу­ду также чтить отечественные святыни. В этом да будут мне свидетелями боги» .

Какие слова из этой клятвы особенно важны? Почему?

Правами гражданина греки пользавались только в пределах своего полиса. В соседнем полисе эти права не действовали. Так, гражданин Афин в Спарте стано­вился иностранцем. Тогда греческие полисы заюпочили между собой договоры о предоставлении гражданских прав. По такому договору гражданин одного полиса пользовался правами гражданина в другом полисе.

Все перечисленные права принадлежали только муж­чинам. Женщины были полностью отстранены от жиз­ни государства. Большую часть жизни они проводили в затворничестве. Выходить на улицу женщины могли только в дни торжественных процессий или на похоро­ны близкого родственника. Даже в этих случаях женщи­ну обязательно сопровождала служанка.

В греческой литературе описываются те качества, кото­рыми должен обладать человек - гражданин своего полиса. В ней прославляется воин, готовый отдать жизнь во имя спасения своей родины: «Славно ведь жизнь потерять . . . храброму мужу в бою за отчизну свою».

Слово «свобода» было наполнено для греков глубоким смыслом. «Варвар рожден для рабства, а грек - для сво­боды» , - писал греческий поэт Еврипид.

1 54

Воспитание гражданина

До шести лет мальчики и девочки воепитывались дома. Потом мальчиков отдавали в школы, где они учились чи­тать, писать, занимались музыкой и гимнастикой. Они изучали поэмы Гомера, которые считались источником самых разнообразных знаний.

Какие поэмы написал Гомер?

Для письма пользовались специальной палочкой ( сти­лосом) и дощечкой (церой ) , сильно натертой воском. Острым концом палочки писали, а плоским концом при необходимости затирали написанное.

С тринадцати лет юноши проходили музыкальный курс. Они учились играть на лире.

В дальнейшей жизни это умение было нужно для уча­стия в музыкальных состязаниях, исполнения песен во время пиров. Философ Платон считал, что музыка необ­ходима для того, чтобы «nриучив свою душу к ритму и гармонии, исполнить ее кротости, созвучия и согла­сия . . . » (О Платоне вы можете прочитать в параграфе «Греческая наука». )

Особое внимание греки уделяли занятиям гимнасти­кой. Считалось, что гражданин должен быть сильным, храбрым и здоровым. Именно эти качества позволяли ему быть достойным слугой отечества. Мальчики посе-

Тренировка молодых атлетов в палестре. Роспись на вазе

В греческой школе. Роспись на вазе

1 55

щали специальную школу, где их тренировали. Здесь они учились бегать, прыгать, бороться и метать диски и ко­пья. Само название гимнастической школы - «палестра» происходит от слова пале - «борьба».

Законы , существовавшие в Афинах, требовали, чтобы каждый гражданин отдавал своих детей учиться чтению, письму, музыке и гимнастике.

Рабы

«Дом в полном виде составляют рабы и свободные», писал греческий философ Аристотель. (Более подробно вы можете узнать об Армстотеле в параграфе «Греческая наука». ) Для греков рабство было естественным положе­нием вещей. Количество рабов в Афинах и Аттике было огромно. В древнейшие времена рабами становились пленники, женщины и дети из завоеванных городов.

Таких пленников могли отпустить за выкуп. Когда за­воевательных походов стало меньше, рабов начали поку­пать в других землях. Жизнь рабов все больше и больше отличалась от жизни их хозяев, они превращались в «ГО­ворящие орудия» , имеющие определенную цену. Цена раба зависела от его возраста, способностей и физиче­ской силы. Дороже всего стоили те рабы, которых мож­но было поставить надсмотрщиками над другими.

Что такое <<долговое рабство>>? Кто в Афинах отменил долговое рабство?

Часть рабов принадлежала государству и исполняла обязанности сторожей, сыщиков, палачей. Они имели право приобретать имущество.

Раб не мог искать защиты у закона против жестокости господина. В лучшем случае закон принуждал владельца продать раба в другие руки. В военное время рабы были опасны. Поэтому греки старались не держать вместе ра­бов одного племени.

В демократических Афинах было строго запрещено законом пытать свободного человека, даже если он по-

156

дозревалея в совершении какого-либо преступления. Ра­ба, напротив, подвергали пытке во время допросов в обязательном порядке.

• Гражданин в понимании греков - это свободный человек, активно участвующий в жизни полиса.

• В управлении Афинским государством участвовали только мужчины.

• Для древних греков естественным было разделе­ние людей на свободных и рабов.

Вопросы и задания

1. Кого греки считали гражданином? 2. Какими правами обла­дал греческий гражданин? 3. Расскажите о положении раба в Греции. 4*. Что сегодня означает слово <<гражданин>>? Изме­нилось ли значение этого слова в наши дни? 5*. Аристотель го­ворил: << . . . Одни люди по природе свободны, другие - рабы, и этим последним быть рабами полезно и справедливо>>. Со­гласны ли вы с ним? Обоснуйте свою точку зрения.

Развитие демократии при Перикле Хозяйственная жизнь Афин после греко-персидских войн

Победа над врагами превратила Афинский полис в при­знанный центр Эллады. Сюда стали переселяться самые умелые ремесленники со всех концов эллинского мира. Изделия этих мастеров служили образцом для ремеслен­ников из других греческих полисов. Особенно великолеп­ны бьши керамические вазы, которые афинские мастера изготавливали в больших количествах. Среди них бьши и огромные глиняные бочки для хранения зерна, и изящ­ные сосуды с двумя ручками для вина и масла. Почти все они бьши покрыты прекрасными рисунками. Сюжеты ри­сунков, которыми украшали вазы, бьши самые разнообраз­ные - от бытовых сцен до изображений богов и богинь. В Афинах существовал целый район, где жили гончары.

157

Форма греческих сосудов: 1 - амфора; 2 - гидрия; 3 - кратер

Геракл, побеждающий льва. Амфора

Воин, отправляющийся в путь. Г идрия

Кратер, амфора и гидрия - керамические сосуды. До Vl века до н. э. фигуры наносились на красноватую глину черным лаком, а с V века до н. э. черным лаком покрывали фон.

В ремесленных мастерских в основном использовали труд рабов.

В Афины съезжалось много купцов и менял из всех гре­ческих полисов и других государств. Они продавали свои товары местным жителям и тем, кто приезжал сюда за за­морскими диковинками. Добираться в Афины было удоб­но и по морю, и по суше. Да и сбыт товаров в столь много­людном и оживленном городе был гарантирован. Купцы, попавшие в Афины по морю, сказывались в торговом пор­ту Пирей. Здесь располагались торговые и военные гава­ни. Жизнь кипела: разгружались корабли, совершались торговые операции, шел обмен новостями. Одним из са­мых ценных товаров бьши рабы. Цена раба зависела от его возраста, здоровья, умений. Так, например, погонщик ослов стоил 140 драхм, а золотых дел мастер - 360 драхм.

Управление в Афинах

Жизнью Афин управляло Народное собрание.

Вспомните! Кто дал Народному собранию большие права в решении госу­дарственных дел?

1 58

В Афинском государстве было 1 О полководцев-страте­гов. Они проводили набор в войско, командовали отря­дами, распоряжались захваченной добычей. А так как войны велись часто, то стратегами становились наибо­лее влиятельные граждане. Должность стратега была очень ответственной. По афинским законам это была единственная должность, на которую можно было изби­раться неограниченное количество раз.

Выборы происходили на заседаниях Народного соб­рания. Оно состояло из всех афинских граждан, достиг­ших 20 лет. Собиралось Народное собрание около 40 раз в году (каждые 9-10 дней) .

Принятие новых законов в Афинах было очень ответственным делом. Закон трижды рассматривался в Народном собрании. За­тем создавалась специальная комиссия для его обсуждения. Само обсуждение велось в форме суда. Сторонники старого и нового за­конов выступали в роли обвинителей.

На заседаниях Народного собрания выслушивали от­четы должностных лиц. Если собрание считало, что должностное лицо не справляется со своими обязанно­стями, его отдавали под суд. Для решения т�кущих дел и рассмотрения предложений, поступающих в Народное собрание, жребием выбирали Совет пятисот. Совет за­ботился о военной обороне государства, вел дипломати­ческие переговоры. Одним из важнейших дел Совета бы­ло распределение финансов. Отчет о расходах и доходах

Плитка для голосования в афинском суде. В щели вставляли пластинки с именами членов суда

передавался Народному собранию. Суд в Афинах вершил Народный

суд - гелиэя. Стать судьей мог каждый афиня­

нин, достигший 30-летнего возрас­та. Суд руководствовался сущест­вующими законами Афин. Если же соответствующего закона не было, то судили по совести. Судебных процессов проходило много, по­этому судьи были очень занятыми людьми.

159

Остраконы

Пери кл

Раз в год Народное собрание решало, кто из граждан Афин является угрозой для афин­ской демократии. Каждый писал на черепке имя того человека, который, по его мнению, был наиболее опасен для Афинского государ­ства. Тот, чье имя встречалось более чем на половине черепков, приговаривался к изгна­нию. Чаще всего срок изгнания устанавли­вался в 1 О лет. Изгнанию подлежал любой че­ловек. Так был изгнан из Афин герой греко-персидских войн Фемистокл. Этот способ

изгнания получил название остракизм (от греческого слова остракон - «черепок») . ,.

Деятельность Перикла

Огромное влияние на жизнь Афин оказала деятельность Перикла.

Перикл (около 500-429 год до н. э.) родился в се­мье, принадлежавшей к одному из знатных афинских родов. Он получил великолепное образование. Речи его вызывали восхищение сограждан своей глубиной и удивительно красивой формой. В, военных паходах Перикл проявлял доблесть и мужество. Он не боялся пойти против толпы, если она была не права.

Перикл увлекалея науками и поддерживал людей ис­кусства. При нем в Афинах было построено мноГо хра­мов, общественных зданий.

За все годы его правления по его инициативе не был казнен ни один афинский гражданин.

Перикла избирали стратегом на протяжении 1 5 лет начиная с 443 года до н. э. Тем самым афиняне показыва-ли, что они доверяют своему стратегу.

-

По закону все граждане имели право управлять Афин­ским государством. Но на деле реально участвовать в управлении Афинами могли только сравнительно обес­печенные люди. Бедняки же были постоянно озабочены добычей пропитания для себя и своей семьи. Чтобы сгла-

160

дить эту несправедливость, Перикл предложил за испол­нение государственных должностей платить деньги. Он начал большое строительство в городе, чтобы обес­печить афинских бедняков работой.

Важным для афинян было то, что при Перикле стали выдавать специальные «Театральные деньги» . (О том, ка­кое место в жизни греков занимал театр, вы сможете прочитать в параграфе «Рождение театра».)

• В V веке до н. э. Афины стали центром греческого мира.

• При Перикле каждый гражданин при желании мог участвовать в управлении полисом.

Вопросы и задания

1. Что производили афинские ремесленники? 2. Почему Афины называли торговым центром Эллады? 3. Что такое Совет пяти­сот, гелиэя, остракИзм? 4. в чем проявилось развитие демокра­тии при Перикле? 5*. Как вы считаете, остракизм - это плохо или хорошо? Приведите доказательства своей точки зрения.

Олимпийские игры Место Олимпийских игр в жизни греков

Олимпийские игры сегодня являются крупнейшими спорти:Е}ными соревнованиями, в которых принимают участие представители многих стран мира. Впервые Олимпийские игры были проведены в VIII веке до н. э.

В разных районах Греции устраивались спортивные состязания, посвященные богам и богиням. Но только иг­ры, которые проводились в Олимпии, стали пользовать­ся популярностью во всей Греции.

Найдите на карте Олимпию, опишите ее местоположение (см. с. 1 1 3).

Насколько важны были Олимпийские игры для гре­ков, можно судить по тому, что свое летоисчисление они

б Истор>1я Древнего мира 5 кл. 1 6 1

Олимпия. Реконструкция Подготовка к олимпийским состязаниям

вели по Олимпиадам, то есть с 776 года до н. э. Именно с этого года Олимпийские игры проводились регулярно, раз в четыре года.

Уже через сто лет на Олимпийские игры стекались жите­ли всех греческих полисов. Несколькими десятилетиями позже на них стали приезжать зрители и из колоний. Про­ведение Олимпийских игр продолжалось до IV века н. э.

Посчитайте, в течение скольких веков проводились в древности Олимпий­ские игры.

Игры были настолько популярны, что на время их про­ведения (6 летних дней) между греками прекращались все военные действия и объявлялся священный мир.

Не только состязания привлекали греков в Олимпию. Во время соревнований проходил оживленный обмен товарами, заключались важные сделки, читались труды философов и поэтов.

К участию в состязаниях д опускались не все, а только те мужчины, которые могли подтвердить под приелгой свое греческое происхождение и нравственную безуп­речность. Атлеты должны были подтвердить десятиме­сячный срок подготовительных тренировок. Тот, кто впервые собирался участвовать в Олимпийских играх, должен был 30 дней обучаться в Олимпии. Участники со­стязаний давали присягу, что будут соревноваться честно и не позволят себя подкупить.

162

.J

6*

Рассказывают, что одному спартанцу во время Олимпийских игр предложили большую сумму денег за то, чтобы он проиграл соперни­ку. Он отказался и после ожесточенной борьбы одержал победу. «Что пользы тебе, спартанец, в твоей победе?» - спросили его. <<В сраже­нии я пойду с царем впереди войска», - ответил он, улыбаясь.

Почему спартанец поступил подобным образом? Мог ли он поступить иначе?

В лервый день соревнований совершалось торжест­венное жертвоприношение, и игры начинались. Судили соревнования судьи, одетые в пурпурные одежды. Жен­щины на соревнования не допускались даже как зрители .

Одна гречанка очень хотела посмотреть на соревнования, в ко­торых должен был участвовать ее сын. Она переоделась мужчи­ной и прошла на стадион. Когда ее сын одержал победу, она кину­лась к нему, и все поняли, что перед ними женщина. По закону ее должны были казнить. Только из уважения к сыну-победителю ее помиловали.

Основные состязания

В Олимпийские игры включались разные состязания. Одним из самых древних видов спорта был бег. Он был разным. В состязании по простому бегу (стадион) надо было пробежать дистанцию, длина которой составляла приблизителы-ю 200 метров. Двойной бег предполагал путь туда и обратно. Наиболее изматывающим, а иногда и опасным для жизни был продолжительный бег на пол­часа или час. Известны случаи, когда участники умирали от напряжения, завершив дистанцию. Позже в олимпий­ские игры был включен бег со щитом и в шлеме.

Друтим любимым греками видом состязаний была борьба. Борцы еражались обнаженными. Тело они нати­рали маслом и посыпали мелким песком.

После бега и борьбы объявлялось начало пятиборья. Это соревнование состояло из бега, прыжков, метания диска и копья, борьбы.

163

Участник состязания на колесницах Обучение кулачному бою. Роспись на вазе

Гонки на колесницах и скачки проходили во второй день олимпийских празднеств. П риз победителя до­ставался владельцу колесницы или лошади, но не на­езднику.

Гонки были очень опасны для жизни. От четырех до восьми упряжек, каждая из которых была запряжена дву­мя или четырьмя лошадьми, выезжали на ипподром. Ко­лесницы были легкими, двухколесными. Ипподром надо было объехать один, два или двенадцать раз. Самым опасным моментом был объезд поворотных столбов-мет. На повороте колесницы мешали друг другу: каждый стре­мился быть первым. Около мет имелись запасные выхо­ды для сошедших с дистанции колесниц.

Награждение победителей

Награждали победителей в храме Зевса. Сначала награ­дой победителю была ценная вещь. Позже их венчали венком из ветвей дикой оливы, перевитых белой лен­той, под звуки гимнов в честь Геракла, который считался учредителем этих соревнований.

Но особые почести ждали победителя на его родине. Вся община приветствовала победителя Олимпийских игр. Он торжественно въезжал в город в пурпурной оде­жде на четверке белых коней. В храме олимпийский ге­рой возлагал свой венок на алтарь. Сограждане освобо­ждали его от всех повинностей. Он имел право зани-

1 64

Награждение чемпиона. Роспись на вазе

мать наиболее почетные места во время праздников и театральных представлений. Афинская община пожизненно содержала победите­ля Олимпийских игр. Поэты про­славляли его победу. Статуя побе­дителя со спортивными снарядами в руках устанавливалась в общест­венных местах. Многие из этих статуй сохранились до наших дней.

8 В Олимпийских играх ярко проявлялось почитание греками сильного, закаленного, готового к борьбе человека.

8 Победой в состязаниях атлеты стремились просла­вить свой полис.

Вопросы и задания

1. Какое место занимали Олимпийские игры в жизни древних греков? 2. Как проходили Олимпийские игры, какие соревно­вания в них включались? 3. Используя памятки NQ 3, 5, 6, при­думайте рассказ об Олимпийских играх от лица участника или судьи. 4*. Что вы знаете о современных Олимпийских играх, что общего у них с греческими Олимпийскими играми, в чем от­личия? При подготовке ответов используйте памятку NQ 1 .

j? Изучаем источник

Отрывок из трагедии Софокла �электра�

Ударился о мету колесницей: Сломалась ось: он падает с квадриги, Запугавшись в браздах, но мчатся кони , Влекут несчастного по ипподрому. Народ .. . ужасный поднял вопль, оплакивал Судьбу его.

О каком соревновании идет речь?

165

П�вседневная жизнь древних греков

Одежда древних греков. Роспись на вазе

Жилище

Древние греки довольствовались простой одеждой, которая не стесняла движений те­ла и соответствовала жаркому климату. Оде­жда была нижней и верхней.

Нижняя одежда называлась хитоном. Хи­тон состоял из куска ткани размером 1 20 см в длину и 1 00 см в ширину. Его было принято сшивать в некоторых местах, а иногда про­сто скреплять концы пряжкой. Поверх хито­на греки носили плащ.

В холодное время года древний грек наде­вал рубашку, доходящую до земли, шер­стяной плащ, войлочную шляпу и обувь, выстланную внутри войлоком. Меховой оде­жды греки не носили, считая ее отличитель­ным признаком дикарей.

Греки были Общительны, с удовольствием ходили на ры­нок, в театр, участвовали в заседаниях Народного собра­ния. Однако их домашняя жизнь была скрыта за стенами их дома.

Греки считали, что дом должен быть приятным для хо­зяина, прохладным летом и теплым зимой. Сначала дома отапливали, разводя огонь в очаге. Позже, когда кухон­ное помещение стало располагаться отдельно, для ото­пления использовали передвижные печки.

В домах были ванные комнаты, канализация и водо­провод.

Рядом с домом, как правило, располагался сад. Описание сада со­хранилось до наших дней: <<Есть у меня своими руками посаженный сад, и в нем есть все, что родится в течение года в свое время: вес­ной - роза, лилия, гиацинт и фиалки, летом - мак, груши и яблоки всех сортов, теперь - виноград, фиги, гранаты и миртовые ягоды>>.

166

Одежда древних греков: 1 - плащ; 2 - хитон

Все же большинство жителей полиса ютились в кро­хотных домишках, состоявших из двух маленьких комнат.

Еда

Греки обычно принимали пищу два раза: в полдень и на закате солнца, после дневной работы. В «Одиссее» упо­минается завтрак, состоящий из хлеба и вина. В обыч­ные дни стол греков был неприхотлив. Они питались в основном овощами. В дни праздников обычно устраи­вали пышные пиры, которые сопровождались пением, музыкой и танцами.

Попробуем представить себе, как проходили грече­ские пиры.

167

Пир в греческом доме. Роспись

К дому со всех сторон подходят гости, все после купания, нарядно одетые. Те, кто живет далеко, при­езжают в повозках. Рабы снимают с пришедших обувь и омывают им ноги водой. По двое или по трое гости располагаются вокруг стола на тех ложах, которые им указал хозяин.

на вазе Наконец, все пришедшие зани-мают свои места, ложатся поудоб­

нее. Рабы начинают разносить еду. Главным лакомством считалась морская рыба и устрицы. После первой части обеда все присутствующие омывают руки водой. Затем следует десерт - сыр, маслины, орехи, а иногда и пирож­ные. После десерта пир продолжается. В особо тожест­венных случаях гостям раздают венки из сельдерея, фиа­лок и роз. Ими украшают голову. Перед пирующими вы­ступают танцоры, фокусники, музыканты.

Иногда на пирах устраивают развлечения: загадывают загадки, играют в игру, напоминающую современные шашки. Тех гостей, которые ради обеда веселят своим острословием общество, называют «паразитами», то есть прихлебателями.

Гости повеселились, насладились беседой с друзьями, насмотрелись на танцы и фокусы. Настало время про­щаться. Каждый гость перед уходом получает гостинец ­узелок с едой, понемногу от каждого из блюд, которыми сегодня угощали.

Семья

Большую часть свободного времени грек проводил вне дома. Он воевал, торговал, участвовал в заседаниях На­родного собрания. Женщин не посвящали в мужскую жизнь. Они всегда бьши подчинены родственнику-мужчи­не (мужу, отцу, брату, сыну). На женщине лежала ответст­венность за ведение домашнего хозяйства. Она руководи­ла рабынями, пряла и ткала, воспитывала детей. Мальчи-

1 68

На агоре Гречанка за работой

ки воепитывались матерью до семи лет, а потом передава­лись под надзор педагога - раба или рабыни, которые сопровождали мальчика в школу и следили за его поведе­нием на улице.

К шестнадцати годам обучение заканчивалось. Даль­нейшее образование могли получить только дети обеспе­ченных родителей. Они обучались в школах философов.

Образованию девочек не придавали особого значе­ния. Под руководством матери они обучались чтению и письму, домоводству и ткачеству. Так продолжалось до пятнадцати лет. Потом девочек обычно выдавали замуж.

8 В повседневной жизни древних греков богато и раз­нообразно включались элементы различных ис­кусств: музыки, пения, танца.

8 В древнегреческой семье большое внимание уделя­лось воспитанию и обучению детей.

Вопросы и задания

1 . Опишите, как выглядела одежда древнего грека. 2. Какие особенности отличали греческий дом? Расскажите о нем, используя памятки N2 3, 4. 3. Используя памятки N2 3, 5, со­ставьте рассказ о пире от лица одного из гостей. 4. Пофантази­руйте и представьте себе разговор современного человека и древнего грека о семье. Чему удивился бы каждый из них?

169

j? Изучаем источник Отрывок из книzи Ксенофонта �домострой»

Вставать с постели я привык в такой час, когда могу еще застать до­ма, кого мне нужно nовидать. Если у меня есть какое дело в городе, то исполнение его служит мне nрогулкой, а если в городе у меня нет никакой надобности, то слуга мой отводит лошадь вnеред меня в деревню, а мне nрогулкой служит дорога в деревню. По приходе в деревню .. . смотрю, как идут работы и nриказываю работать nо­другому, если знаю лучший способ. После этого . . . я сажусь на ло­шадь и совершаю верховые уnражнения, возможно более nохожие на те, которые нужны на войне . . . Я то шагом, то бегом возвращаюсь домой . . . завтракаю и ем столько, чтобы весь день быть не голодным И Не СЛИШКОМ СЫТЫМ.

Какие особенности повседневной жизни греков описаны в этом отрывке?

Греческая наука

Любовь к мудрости - по-гречески «философия» Древние греки много внимания уделяли изучению при­роды и человека. Окружающий мир они воспринимали как единое целое. Тогда не существовало разделения на отдельные науки, как сейчас.

Греческие ученые старались понять, что лежит в осно­ве любой вещи. Одни считали, что это вода, другие - воз­дух, третьи - огонь. Наиболее близким к истине оказал­ся Демокрит (460-371 годы до н. э . ) . Он говорил о том, что все существующее состоит из мельчайших недели­мых частиц - атомов. Много рассуждали греки и о том, каково же назначение человека в этом мире. Пока чело­век не понимает себя, своих целей и задач - он слаб и никчемен. «Познай самого себя» - было высечено на храме Аполлона в Дельфах. Этого же девиза придержи­налея и один из самых знаменитых греческих ученых -Сократ (469-399 годы до н. э. ) .

1 70

Сократ

Сократ не оставил после себя письменных трудов. О нем, его деятельности, его мыслях мы узнаем лишь из трудов его учеников и других авторов. Он вел беседы с людьми самого различного со­циального положения, стараясь вызвать в уме собеседника пра­вильное понимание того, о чем шла беседа. Беседуя, Сократ де­лал вид, что сам желает учиться, что предмет беседы для него са­мого не ясен. Он любил повторять: <<Я знаю только то, что я ничего не знаю>>.

Заложенные Сократом основы философии были раз­виты его учениками, в первую очередь - Платоном (427-347 годы до н. э.). Труды Платона сохранились до наших дней. Свои мысли Платон излагал в виде диало­гов. В своих сочинениях он описывал действующих лиц, их характеры, реакцию на происходящие события. В хо­де диалогов действующие лица высказывали разные точ­IШ зрения на обсуждаемый вопрос: об устройстве госу­дарства, воспитании, законах и многом другом.

Платон и его ученики собирались вместе в роще, заросшей пла­тановыми и оливковыми деревьями. Это место в Афинах считалось священным и связывалось с именем героя Академа. Именно поэто­му школу Платона стали называть академией.

Платон Платоновекая академия. Мозаика

1 71

Геродот

Учителя и ученики посвящали свое время в академии размышлениям и спорам. Легенда гласит, что над входом была надпись: «Пусть никто не входит сюда, кто не изу­чал геометрии».

В академии учился, а позже и преподавал еще один древнегреческий ученый - Аристотель (384-322 годы до н. э . ) . Он - автор множества трудов, посвященных са­мым разным проблемам - от государственного ус-тройст­ва до написания поэм.

А что сегодня значит слово <<академия>>? Найдите ответ в словаре.

Сократ, Платон и Аристотель были учеными-фило­софами. Слово философия происходит от двух слов: фило - «любить» и софия - «мудрость».

История

Древние греки ценили и знания о событиях, происходивших в разных странах. Автором наиболее обширного сочинения «История» был Геродот (484-430 годы до н. э . ) .

Геродот родился в богатой семье. Традиция припи­сывает Геродоту длительные путешествия по странам Востока: Финикии, Сирии, Египту, Вавилону. Он был знаком с планировкой Вавилона, со способом возве­дения его стен. Уделял внимани� обычаям египтян. Из­вестно, что в Афинах в 440-х годах до н. э. Геродот вы­ступал с публичными чтениями отдельных книг <<Исто­рии>> и был удостоен за это награды от афинян. Его называют <<отцом и�тории>>.

В III веке до н. э. ученые из Александрии разделили сочинение Геродота «История» на девять книг. Каждой из них они дали имя одной из девяти муз. Первая книга получила имя музы истории Клио.

Кто такие музы? Что вы о них знаете?

1 72

Медицина в Греции

Асклеnий в больнице. Рельеф

Древние греки особенно ценили здоровое, красивое тело. Много времени они уделяли закаливанию и разнообразным гимнастическим упражнениям. Это не всегда защи­щало их от болезней. В те времена часты бьши эпидемии такого смер­тельного заболевания, как чума. Среди богов-олимпийцев многие имели отношение к врачеванию, со­хранению здорового образа жизни. Главным из них был Асклепий - вра­чеватель богов и бог врачевателей.

У Асклепия было две дочери, которые продолжали дело от­ца, - Гигиея (богиня здоровья) и Панацея (покровительница ле­карственного лечения). Часто Гигиея изображалась в виде моло­дой девушки с чашей, из которой она поила змею. Символическое изображение чаши, вокруг которой обвилась змея, стало эмбле-мой медицины во многих странах.

Одним из самых известных врачей древней Греции был Гиппократ. Он оставил в наследство людям сочине­ние, в котором описываются различные заболевания, их признаки, причины, способы лечения. Лечение чаще всего предлагалось проводить с помощью трав, мине­ральной или священной воды. В необходимых случаях применялись хирургические операции.

Огромное значение греки придавали религиозным обря­дам, которые должны бьши помочь в излечении болезней. Мраморные, золотые, серебряные сердца, уши, ноги, глаза дарились храмам Асклепия в благодарность за исцеление.

• В Греции впервые появилась основа всех наук - фи­лософия.

• Ученые-философы много внимания уделяли чело­веку и его предназначению в мире.

• Науки в Греции были тесно связаны с религией.

1 73

Загадки истории

Один из самых долгих споров в истории человечества - спор о том, насколько правдиво сообщение Платона об острове {или ма­терике) под названием Атлантида, который распелагалея за <<Герак­ловыми столбами>> {Гибралтарский пролив}. В рассказе Платона опи­сывается государство с красивыми городами, которыми управляли девять царей. Со временем цари вызвали недовольство богов, и то­гда, по воле Зевса, за одни ужасные сутки <<Атлантида исчезла, по­грузившись в пучину . . . >> Исследование дна Антлантического океана не подтверждает подобной катастрофы. Но сторонники достоверно­сти рассказа Платона настаивают на том, что в нем все-таки надо ис­кать зерно истины.

Вопросы и задания

1. Что такое философия? На какие вопросы греческие филосо­фы пытались найти ответы? 2. Что такое академия? Как было ор­ганизовано обучение в ней? 3. К каким методам лечения чаще всего прибегал Гиппократ? 4*. Геродота часто называют <<отцом истории>>. Согласны ли вы с этим? Обоснуйте свое мнение.

Изучаем источник

До сих пор врачи, начиная свой nрофессиональный путь, дают клятву Гиппократа. Она со временем изменилась, в ней появились слова, соответствующие современному уровню развития медици­ны. Смысл же ее остался неизменным: «Я направляю режим больных к их выгоде сообразно с моими сила­ми и моим разумением, воздерживаясь от причинения вреда и не­справедливости . . . Чисто и непорочно буду я проводить свою жизнь и свое искусство. В какой бы дом я ни вошел, я войду туда для поль­зы больного .. . Что бы при лечении я ни увидел или ни услышал ка­сательно жизни людской из того, что не следует когда-либо разгла­шать, я умолчу о том, считая nодобные вещи тайной».

Какие стороны деятельности врача отражены в клятве Гиппо­крата? Как вы думаете, зачем врачи приносят эту клятву?

174

Архитектура и скульптура Iреа�ии Особенности греческой архитектуры

Величественные храмы, красивые общественные здания украшали древнегреческие города.

К сожалению, не многие из них сохранили свой пер­воначальный вид. Одни были разрушены в результате бесконечных войн, другие - разобраны для постройки

, новых зданий. Разноцветные краски столетиями смыва­ли дожди, мрамор обветшал. А какими яркими и наряд­ными они были вначале!

Храмы, посвященные Посейдону, обычно строились из голубовато-серого мрамора. Розовый мрамор шел на строительство храмов богини Афины. Храмы раскраши­вали красным и синим цветом. Только колонны и некото-

2

Ордера: 1 - дорический ордер; 2 - ионический ордер

рые детали оставались неокрашен­ными. На фоне гор и окружающей зелени храм выделялся своей праздничностью.

Греческие архитекторы соот­носили здания с фигурой челове­ка. По представлению древних греков части тела красивого чело­века гармонично сочетаются. Так и здание, чтобы быть красивым, должно иметь определенные про­порции - соотношения между дли­ной, шириной, высотой. На осно­ве этих пропорций в греческой ар­хитектуре сложилось несколько ордеров. Ордер - это определен­ное сочетание частей здания. Ордера отличались друг от друга пропорциями и способами укр� шения.

Внимательно рассмотрите иллюстрацию и опишите особенности каждого ордера.

1 75

I Ф

Афинский Акрополь

Одно из самых удивительных и прекрасных произведе­ний греческой архитектуры - афинский Акрополь. Ак­рополем греки называли возвышенную и укрепленную часть города, верхний город. Афинский Акрополь - это 156-метровый скалистый холм, простиравшийся на 300 м в длину и 1 70 м в ширину.

Рассмотрите план Афин. Г де находился Акрополь? Что располагалось ря­дом с ним?

В 44 7 году до н. э. по инициативе Перикла на Акропо­ле началось большое строительство. Руководил всеми работами знаменитый скульптор Фидий. Именно в это время Акрополь принял тот вид, который частично со­хранился до наших дней. Великолепные храмы, удиви­тельно сочетавшие мощь и красоту, предстали перед гла­зами афинян, когда строительство было завершено.

Попробуем представить, что видел грек, участвовав­ший в праздничной процессии на Акрополе.

По священной дороге процессия подходит к Пропи­леям, имеющим пять проходов.

Полумрак Пропилей остался позади, и участники про­цессии вступили на священную территорию. Здесь перед

Афинский Акроnоль. Реконструкция План Афин

176

Парфенон. Современный вид Юноши с вазами. Фидий и его школа. Северный фриз Парфенона

ними открывался вид на центральную часть комплекса. На первом плане, чуть левее дороги, возвышалась огромная бронзовая статуя Афины-воительницы, отлитая Фидием. За ней вдали был виден Эрехтейон, храм Афины и Посей­дона, возведенный, согласно легенде, на месте спора за об­ладание Аттикой. Храм этот уникальный. Здесь находи­лась священная деревянная статуя Афины, по преданию упавшая с неба, и могила легендарного афинского царя Кекропа. Во дворе Эрехтейона по преданию росла священ­ная олива, подаренная городу Афиной, и бил соленый ис­точник, который высек своим трезубцем Посейдон.

Вспомните! Как богиня Афина стала покровительницей города Афины?

И вот наступает момент, когда участники процессии видят Парфенон, храм Афины, величественный и стро­гий по сравнению с Эрехтейоном.

Размеры Парфенона - 69,5 метра в длину и 30,9 метра в ширину, высота колонн - 10,5 метра. Он расположен та­ким образом, что весь объем сооружения воспринимается сразу. Чтобы увидеть его главный, восточный, фасад, надо было обойти храм. Мрамор, которым был отделан Парфе­нон, имел свойство менять цвет в зависимости от времени суток. Внутри храма стояла статуя Афины-девы работы Фи­дия, хранились священные деньги богини. Архитектурные детали и скульптуры Парфенона были ярко раскрашены.

1 77

В V-VI веках н. э. Парфенон был превращен в христианскую ц�рковь, в XV веке - в мечеть (тогда Афины был захвачены турка­ми). В XVII веке в нем был размещен пороховой склад, и храм был разрушен мощным взрывом. В XVIII-XIX веках многие скульптуры Парфенона вывезли в другие страны.

Стреляющий Геракл. Статуя восточного фронтона храма Афины на острове Эгина

Мирон. Дискобол

До наших дней дошли многочисленные скульптурные изображения греческих бо­гов и героев, правителей и ученых. В них греческие мастера пытались выразить те идеальные черты, которыми должен был обладать человек. Сильный, мужественный гражданин, защитник родного полиса -вот идеал человека, которого греки стара­лись изобразить. Сначала скульпторы поч­ти не передавали черт конкретных людей с их особенностями. Фигуры были непо­движными, застывшими. Изображения лю­дей мало чем отличались от изваяний бо­гов. Узнать Зевса можно было лишь по пуч­ку молний в его руке, Посейдона - по трезубцу.

К сожалению, греческие мраморные ста­туи не сохранили того очарования, которым наделяли их создатели. С течением времени смылись восковые краски, изображавшие глаза, были утрачены бронзовые детали (лу­ки, стрелы, части одежды) .

Со временем греки научились «О)J<ИВЛЯТЬ» скульптурные изображения, передавать ощу­щение застывшего движения. И подтвержде­ние тому - одна из лучших скульптур Миро­на '(жил в V веке до н. э.) «Дискобол» .

Кроме мрамора греки использовали брон­зу. Ее пластичность позволяла передать лю­бое положение фигуры.

1 78

Одним из чудес света стала статуя Зевса Олимпийско­го. Увеt�чанный ветвями оливы, Зеве восседал на троне. В одной руке он держал длинный скипетр, а на протяну­той вперед ладони - крылатую богиню победы Нику. Его золотая одежда поражала красотой и изяществом.

8 Греческая архитектура подчеркивала единение че­ловека с природой и окружающим миром.

8 В скульптуре греки стремились выразить красоту человеческого тела, его движения, идеальный об­раз гармонично развитого человека.

Вопросы и задания

1. Что такое <<ордер>>, чем отличались друг от друга ионический и дорический ордеры? 2. Опишите, как выглядел один из хра­мов Акрополя. Может быть, вам удастся нарисовать его таким, каким он был в древности? 3. Используя памятки N!! 3, 5, рас­скажите об особенностях греческой скульптуры. 4*. Возьмите в библиотеке альбом по древнегреческому искусству. Про­смотрите репродукции. Какие греческие скульптуры вам осо­бенно нравятся? Что именно вас в них привлекает?

р Изучаем источник ,

Отрывок из сочипения древнегреческого архитектора Витрувия

Ведь наше зрение ищет изящного, если мы не будем доставлять наслаждение нашему взору, соблюдая пропорции и прибавляя раз­меры, чтобы ошибки зрения исправлялись соответствующими до­бавлениями, то у наблюдателя останется впечатление чего-то неон­ределенного и неизящного.

К чему призывает автор? Какую цель должен, по мнению Вит­рувия, ставить перед собой архитектор?

1 79

§ 35 Рождение театра. театральные представлени.и Происхождение театра и его устройство

В жизни греков было множество праздников. Почти все они были посвящены богам. Самыми популярными из них были панафинеи в Афинах - в честь богини Афины, дио­нисии - в честь Диониса. В Дельфах проходили праздни­ки в честь бога Аполлона, в Коринфе - в честь Посейдона.

Вспомните! Что вы уже знаете об этих богах?

Шествие на празднике Диониса. Роспись на вазе

Праздники в честь Диониса уст­раивались в Афинах весной, они знаменовали начало навигации. В первый день праздника происхо­дило торжественное перенесение статуи Диониса из одного храма в другой. Считалось, что бог при­сутствует на празднике. Во время торжественных шествий их участ-ники распевали песни и разыгрыва­

ли сценки. С течением времени сценки становились все длиннее и разнообразнее. Постепенно еложились два жанра представлений: трагедия и комедия. В переводе с греческого слово «трагедия» означает «песнь козлов» . Название произошло от того, что участники шествий, ко­торые сопровождали бога Диониса, одевались в козли­ные шкуры. Героями трагедий были легендарные и мифи­ческие персонажи (например, Прометей, Зеве и т. д.) .

Участники комедий изображали сценки из реальной жизни. Целью такого представления было выставить на потеху публики забавную ситуацию, неблаговидный по­ступок, дурные особенности того или иного человека.

Позже для показа представлений начали отводить спе­циальные места. Место выбиралось тщательно, с учетом окружающей местности. Как правило, оно располагалось у подножия пологого холма. На склонах делали каменные

1 80

ступеньки, на которых рассаживались зрители. Места для зрителей назывались театров, от греческого слова «Смот­рю». Ступени располагались полукругом, разделялись на ярусы, возвышавшиеся друг над другом, и сектора, разде­ленные проходами, как на современных стадионах.

Театр Диониса. Современный вид

Театр Диониса в Афинах имел 17 тысяч мест, знаменитый театр в Эпидавре (он хо­рошо сохранился до настоящего времени, и современные греческие актеры играют здесь древние трагедии) - 20 тысяч мест. В театре Мегалополя было 40 тысяч мест. В театре Эфеса - 60 тысяч мест.

Как проходили театральные представления

С VI века до н. э. театральные представления в Афинах ставились ежегодно, в январе и марте.

Попробуем представить себе, как проходили эти пред­ставления.

Весна, Афины, раннее утро. К театру Диониса со всех сторон спешат люди. В руках у них корзины с провизией и подушки. Сегодня представляют пять пьес, и эти люди проведут в театре целый день. Вход открыт даже женщи­нам. Чтобы войти в театр, нужен билет, но это не беда, даже самые бедные граждане Афин могут позволить себе посещение театра - ведь им полагаются специальные «театральные» деньги.

При каком правителе Афин бедняки стали получать <<театральные>> деньги?

И вот места заняты, определенный жребием порядок показа пьес установлен, и представление началось. Зри­тели поудобнее устраиваются на подушках и вниматель­но смотрят на сцену, где появляются хор и актеры. Акте­ры с высокими прическами, в длинных цветных костю­мах с дорогой отделкой и специальных башмаках на толстой подошве. Такая обувь была необходима, чтобы герои выглядели выше ростом.

1 8 1

Актеры с масками Трагические и комические маски древнегреческих актеров

Рассмотрите маски и определите, каких по характеру героев изображали актеры.

Начинается трагедия. Актер исполняет пролог - всту­пительное слово, затем поет хор. После хора один за другим следуют эпизоды, из которых складывается действие.

При необходимости в театре применялись разные машины. На­пример, с помощью одной их них актер, изображающий бога, мог неожиданно взлететь над сценой.

Зрители внимательно следят за тем, что происходит на сцене - если что-то пропустишь, то никогда уже боль­ше не увидишь. Пьесы играли в театре только один раз! Второе представление разрешалось лишь как почетное исключение.

Пьесы сыграны. Наступает волнующий момент опре­деления победителя. Как это ни странно кажется нам сейчас, греки воспринимали театральные представле­ния как состязание.

Автор пьесы руководил постановкой, давал указания актерам и руководителю хора, которых предоставляло ему государство. За лучшую постановку вручался приз. Сначала поэтов награждали почетным венком из плюща. Позже они стали получать значительные суммы из госу­дарственной казны.

182

Один из самых известных поэтов Греции - Эсхил (525-456 годы до н. э.) - автор знаменитой трагедии «Персы», которая описывает события Греко-персидских войн. Он лично участвовал в Марафонской и Саламинской бит­вах. Потомки называли его «отцом трагедии».

Вспомните! Кого еще из древних греков называли <<отцом .. . >>? Если этот вопрос вызвал у вас затруднение, вернитесь к параграфу, где говорится о греческой науке.

Эсхил

Софокл

Продолжатель традиций Эсхила - Софокл ( 497-406 годы до н. э . ) . Первая же поставлен­ная им трагедия принесла автору победу над опытным Эсхилом. Всю жизнь Софокл по­святил сочинению пьес . Одна из его самых известных пьес - «Антигона». После смерти Софокла афиняне воздвигли ему жертвен­ник и чествовали как героя.

Брат Антигоны в погоне за властью пошел войной на родной город и погиб. Царь запретил хоронить его тело под страхом смерти. Антигона нарушила запрет царя и похоронила брата. Неумолимый царь пригово­рил Антигону к смерти. В отчаянии ее жених, сын ца­ря, убивает себя. Узнав о смерти сына, пронзает себя мечом и умирает царица. <<Горе, горе мне! Смерть, я зову тебя!>> - восклицает царь. Хор старцев из <<Анти­гоны>> поет:

Но и царь непобедимый, Если нет в нем правды вечной, На погибель обречен.

Третий великий трагик Еврипид (480-406 годы до н. э.). Его герои благородны и прекрасны, они ценят жизнь:

Для смертного отрадно видеть солнце . . . бремя жизни, все муки лучше славы

мертвеца . . .

183

Еврипид

Арнстофан

Величайшей ценностью для героев Еври-пида была любовь к родине:

. . . если кровь, вся наша кровь, дитя, Нужна ее свободе . . . Атрид и дочь Атрида не откажут.

Самый яркий пример древнегреческих ко­медий произведения Арнстофана (445-386 годы до н. э . ) . Темы для комедий да­вала сама жизнь. В них было много грубова­того юмора, забавных ситуаций. Известен случай, когда афинские ремесленники отказались делать костюмы для комедии Аристофана. Слишком хорошо было понят­но, кто из влиятельных афинян послужил объектом насмешки.

8 С появлением театра талантливые поэты ПОлучидИ ВОЗМОJКНОСТЬ ярко И образно донести до современников свои мысли о добре и зле, человеческих чувствах, заново оценить героев мифов.

8 Театральные постановки оказывали ог­ромное влияние на представления лю­дей о добре и зле, порядочности и бес­честии.

Вопросы и задания

1. Что означают слова <<театр>>, <<комедия>> , <<трагедия>>? Как их смысл изменился в наше время? 2. Используя памятку N!! 3, расскажите об устройстве греческого театра. Чем он отличает­ся от современного театра? З. Хотелось бы вам попасть в древ­негреческий театр? Почему? 4. Как проходили представления в древнегреческом театре? 5*. Как изменилось значение теат­ра в жизни людей в наши дни?

184

р Изучаем источник ,

Отрывок из трагедии Эсхила � прикованный Про.метей» Ведь я, злосчастный, страдаю за благодеянья смертным. Божественное пламя я похитил, Сокрыв в стволе пустого тростника, И людям стал наставником огонь Во всех искусствах и путем великим . . . А кто дерзнет сказать, Что до меня извлек на пользу людям Таившиеся под землей железо, И серебро, и золото, и медь? Никто, конечно, коль не хочет хвастать. А кратко говоря, узнай, что все Искусства у людей - от Прометея .

Что полезного сделал для людей Прометей? Как вы думаете, что из то­го, что сделал Прометей для людей, оказалось самым значительным?

Упадок Греции и возвышение Македонии

Греции и Македонии в IV веке до н. э .

Пелопоннесская война и ослабление греческих полисов

Вспомиите! Как изменилось положение Афин среди других греческих по­лисов после греко-персидских во�н?

После окончания греко-персидских войн более замет­ным стало противостояние двух центров греческого мира: Спарты и Афин, которые боролись за преобладание в Эл­ладе. Постепенно все греческие полисы разделились на два враждующих лагеря: афинский и спартанский. Война между Афинами и Спартой, которая получила название Пелопонесская (по названию полуострова, где распо­лагалась Спарта) , длилась 27 лет начиная с 431 года до н. э.

В ход военных действий вмешивались и персы, кото­рые помогали Спарте. Военные действия велись сразу

185

в разных областях Греции. Особенно пострадали в ходе этой борьбы виноградники и сады Аттики. В начале вой­ны их ежегодно разоряли спартанские войска. Греки уби­вали греков, гибли урожаи, домашний скот, разорялись города. Перикл умер, а человека, который смог бы его за­менить, не нашлось. Вскоре от Афин отошли и союзники, которые не хотели платить непосильную дань. Не удиви­тельно, что после долгих лет войны победа досталась Спарте. Афины выплатили Спарте огромную сумму денег.

· В результате войны все полисы, принявшие в ней уча­стие, ослабели, многие опытные воины сложили свои го­ловы на полях сражений.

Укрепление Македонии при Филиппе. Особенности македонского войска

После того как на крайнем юге Балканского полуострова отгремела Пелопоннесская война, на его севере окрепло молодое государство - Македония. Основу могущества Македонии заложил царь Филипп II.

При Филиппе Македония стала чеканить золотую монету, были укреплены торговые связи с другими госу­дарствами, основаны новые города. Именно Филиппу принадлежит честь создания знаменитой македонской фаланги. При нем армия стала пополняться за счет регу­лярного набора солдат. По приказу Филиппа начала ши-

1 86

Демосфен

роко использоваться боевая техника - осадные и мета­тельные машины.

Захват золотых рудников на северном побережье Эгейского моря позволил привлечь в ряды македонской армии немалое число опытных воинов-наемников. При Филиппе в армии появились и большие военные суда с четырьмя и даже пятью рядами весел.

Македонское войско насчитывало 30 тысяч пехотин­цев и 3 тысячи конников. Среди пехотинцев были тяже­ловооруженные воины, щитоносцы и стрелки.

Рассмотрите построение воинов в фаланге. Что давало фаланге преимуще­ства в бою?

Укрепив свое государство, Филипп начал захват север­ных греческих полисов. Он использовал все средства для достижения этих целей. Везде действовали его агенты, ко­торые собирали сведения, подкупали жителей полисов. Ес­ли такие меры не помогали, то в действие вступала армия.

<<Осел, груженный золотом, возьмет любую крепость>> , - гово­рил Филипп Македонский.

<<Сила македонян - в слабости и разрозненности греков; если все греки будут едины, то Филипп не осмелится напасть на нас!>> -говорил знаменитый греческий оратор Демосфен.

Захват греческих полисов

Под угрозой македонского вторжения в Грецию Афины приложили много усилий , чтобы объединить полисы в борьбе с маке­донцами. Самым известным противником македонян в Афинах стал известный ора­тор Демосфен.

В Народном собрании он произносил про­никиовеиные речи, направленные против Филиппа Македонского. Благодаря усилиям Демосфена удалось создать союз греческих полисов, который должен был оказать со-противление Македонии.

187

Решающая битва состоялась летом 338 года до н. э. при Херонее. В этой битве македоняне достигли успеха. благо­даря сыну Филиппа - Александру. Он командовал левым крылом войска. Афинянам удалось прорвать ряды македон­цев, но они расстроили свои ряды. Заметив это, Филипп воскликнул: «Неприятель умеет сражаться, но не умеет по­беждать!» Тут же македонское войско было перестроено. Македоняне ринулись на афинян и одержали решающую победу. Так Греция попала под власть Македонии.

После этой победы Филипп начал строить планы похода на Персию. Греческие города, где было много сторонников Филиппа, охотно поддержали эту идею. На общегреческом съезде было решено начать поход на Персию в отместку за разорение Греции во время греко­персидских войн. И только убийство Филиппа приоста­новило осуществление этих планов.

Загадки истории

Кто и почему убил Филиппа Македонского? Об этом ходило множество слухов. Одни предполагали, что убий­

ца действовал по приказу персидекого царя, который хотел поме­шать Филиппу подготовить поход в Азию. Другие верили, что убий­ца, знатный македонянин, мстил за обиды, нанесенные ему царем. Но многие думали, что одним из организаторов покушения на царя был его сын Александр. Все, кто был заподозрен в заговоре против Филиппа, по приказу Александра были казнены. Часть исследовате­лей считает, что умертвили именно тех, кто узнал об участии самого Александра в этом заговоре.

• Пелопоннесская война ослабила греческие полисы. • Филипп Македонский подчинил себе греческие го-

рода.

Вопросы и задания

1 . Какое значение имела Пелопоннесская война для Афин и Спарты? 2. Как Филиппу Македонскому удалось укрепить свое государство? З. В чем особенность македонской армии? 4. Какие территории были захвачены или подчинены Македонии при Фи­липпе? 5*. Чем объяснить тот факт, что греки, успешно отразив нашествие персов, потерпели поражение от царя Македонии?

188

jJ Изучаем источник

Демосфен о борьбе с Македонией Граждане афинские, пока мы еще целы и владеем величайшим госу­дарством, богатейшими средствами, прекраснейшей славой . . . Пре­жде всего надо самим обороняться и готовиться - я имею в виду под­готовку триер, денег и воинов. Постараемел сделать так, чтобы все это видели, и тогда обратимся с призывом ко всем остальным; будем для разъяснения дела отправлять послов во все стороны.

К каким действиям призывает Демосфен? Как вы думаете, что еще нужно было сделать, чтобы защититься от войска Филип­па Македонского?

Завоевания Александра Македонского и их последствия

Он хотел завоевать весь мир .. . Начало правления Александра Македонского

Одним из самых известных завоевателей в мировой истории стал Александр Македонский (356-323 годы до н. э.) . О его по ходах вспоминали современники и потом­ки, подробности его жизни описаны в многочисленных сочинениях.

С детства Александр отличался редким здравомыслием, серьезностью, хладнокровием и целеустремленностью.

Александр Македонский

<<Мечтая не об удовольствиях или богатстве, но о доблести и славе, он думал, что чем больше получит от отца, тем меньше будет в состоянии сделать лично. Поэтому он хотел получить в наследство власть, со­пряженную не с богатством, роскошью и наслажде­ниями, а с борьбою, войнами и славой>>. Так писал об Александре Македонском Плутарх.

Для воспитания сына Филипп пригласил наиболее известного и образованного из со­временников - Аристотеля.

189

Вспомните! Что вы знаете об А ристотеле?

Именно этот философ познакомил Александра с «Илиа­дой» и «Одиссеей», научил размышлять и привил любовь к медицине. Александр знал и любил медицину. Он помо­гал заболевшим друзьям: прописывал лечение и диету.

После смерти отца он в 20 лет стал во главе Македон­ского государства.

«У его ног будет лежать весь мир»

Александр продолжил подготовку к походу на восток против персов, которая была начата его отцом. Он пода­вил все попытки греков сбросить македонское владыче­ство и провозгласил поход против персов общегрече­ским делом. В распоряжении Александра была дисцип­линированная армия македонян и греков.

Весной 334 года до н. э. войско Александра перепра­вилось через пролив Геллеспонт в Малую Азию. Здесь, на крутом берегу реки Граник, произошло сражение с пере­довыми отрядами персов. Победа в битве открыла маке­донскому завоевателю путь в Азию.

В одном из захваченных городов Александр увидел колесницу, привязанную сложнейшим узлом, затвердевшим от времени. По пре­данию этот узел завязал фригийский царь Г ордий. Считалось, что тот, кому удастся развязать его, станет владыкой мира. Александр долго распутывал узел, но его усилия не приводили к успеху. Тогда он выхватил меч и разрубил узел. Отсюда пошло выражение <<разру­бить гордиев узеЛ>>, то есть принять быстрое и смелое решение.

С основными силами персов македонское войско столкнулось в следующем сражении, около города Исса. Персидекий царь Дарий III не сумел воспользоваться численным преимуществом своего войска. Александр об­ратил в бегство отряд отборных телохранителей Дария. Сам персидекий царь, испугавшись македонской конни­цы, бежал с поля боя. Македоняне сумели захватить мно­жество пленников и повозок с драгоценными вещами

1 90

Битва при Иссе Александра Македонского с Дарием. Фрагмент мозаики 11 в. до н. э. Помпеи

Дарий. Фрагмент мозаики 11 в. до н. э. Помпеи

персидекого царя, которые следовали за войском. Среди пленников оказались мать, жена и дочери Дария.

Захватив побережье Средиземного моря, Александр двинулся на юг. Египтяне видели в македоняl-!ах избавите­лей от персидекого гнета, поэтому подчинялись им. Алек­сандр основал на берегу Средиземного моря новую га­вань. Город получил название Александрия Египетская. Уже через 50 лет он стал самым многолюдным и цветущим городом Средиземноморья.

Александр совершил тяжелый переход по пустыне, что­бы попасть в оазис, где по преданию среди египтян пре­бывал сам Зевс-Амон. Жрецы храма, которых Александр щедро одарил, провозгласили его сыном Зевса-Амона. Они предсказали, что он станет господином мира.

Весной 331 года до н. э. войско Александра направи­лось в Месопотамию. Александр отказался взять выкуп, который предложил ему Дарий. Решающее сражение ме­жду македонским и персидским войсками состоялось у деревни Гавгамелы.

Сначала персам удалось потеснить македонян. Тогда Александр сел на своего любимого коня Буцефала и ри­нулся в бой. Вот как Плутарх описывает эти события: «Александр увидел Дария издали, в глубине выстроив­шихся впереди царских эскадронов. Напав, Александр вызвал страшный ужас. В испуге большинство обрати­лось в бегство».

1 9 1

Битва македонцев с персами. Рельеф с саркофага Александра Македонского

После этой битвы в столице Персидекой державы Перселоле по приказу Александра был со­жжен дворец персидских царей. Преследуя Дария, Александр захва­тил и разорил многие персидекие города. А когда Дарий был убит своими приближенными, Алексан­дра провозгласили законным на­следником персидекого престола.

Вскоре ближайшие соратники Александра стали открыто выра­

жать недовольство. Например, их возмущало, что он унижает полководцев. Они должны были падать ниц пе­ред ним, как это было принято на Востоке.

В паходе Александра принимал участие племянник Аристотеля Каллисфен. Он должен был составить подробное описание похода, чтобы увековечить его в памяти потомков. Каллисфен пытался ис­пользовать свое влияние на царя, чтобы отвратить его от унизитель­ных восточных обычаев. Например, Александру нравилось, когда перед ним падали ниц. Он награждал каждого такого человека по­целуем. Каллисфен отказался упасть перед Александром, а когда повелитель не поцеловал его, заметил: <<Что же, одним поцелуем будет меньше>>. Александр затаил обиду, и когда был раскрыт оче­редной заговор против него, заключил Каллисфена в тюрьму как заговорщика. В письмах домой царь обещал наказать Аристотеля за то, что тот порекомендовал ему столь недостойного человека.

Восточный поход

Александр направил свое войско дальше на восток. Маке­донянам удалось дойти до Индии. Но каких усилий стоил этот поход! Оборванные, уставшие воины все меньше хо­тели идти вперед. Большая часть многотысячного войска погибла в боях или умерла от различных болезней. Нако­нец, настал тот момент, когда ни приказы, ни уговоры больше не действовали. Пришлось повернуть назад. В 324 году до н. э. Александр вернулся в Вавилон. Из поч-

192

Поход Александра Македонского на Восток

Македонское царство в 334 г. до н. э. (к началу nоходов войск Александра Македонского на Восток)

llZJ Территории, зависимые от Македонии к 334 г. до н. э.

D Территория Персидекого царства к 334 г. до н. э.

• Столицы Македонии и Персии (Пелла, Персеnоль)

-

+ - --

Походы войск Александра Македонского на Восток Возвращение войск и флота Александра Македонского из Индии

х 333 Места и годы важнейших сражений Границы державы Александра Македонского в 325 г. до н. э.

• Важнейшие города, основанные Александром Македонским

ти стотысячного войска осталась одна четверть солдат, да и те были измучены, больны, почти без оружия.

Александр пытался навести порядок в своей огромной

державе. Он оставил без изменений ту систему управле­ния, которая была при персах.

Как было организовано управление государством при персах?

Великому полководцу хотелось, чтобы македоняне, персы, греки и другие народы сплотились. Но объеди­нить столь разные народы в одно государство было не­возможно. Слишком сильно было недовольство македо­нян и греков, слишком яркими оставались воспомина­ния персов о недавней независимости.

7 Исторня Древнего мира 5 кл. 193

Александр продолжал строить грандиозные планы даль­нейшего завоевания мира. Он задумал африканский поход, но внезапно, в возрасте 33 лет, скончался. Его сподвижни­ки разделили огромную державу на несколько частей.

• Александру Македонскому удалось объединить под своей властью огромную территорию от Дуная до Инда.

• Вместе с войском Александра греческая культура, ее традиции и идеи проникли в Азию, Египет и дру­гие страны.

Вопросы и задания

1. Используя памятки N!! 3, б, составьте рассказ о завоеваниях Александра Македонского. 2. Используя памятку N!! 3, опиши­те одно из сражений. 3. Как можно продолжить фразу, ко­торая является названием параграфа? 4*. Сбылись ли слова Аристотеля , которые вынесены в заголовок второго пункта па­раграфа? Свою позицию обоснуйте.

АлексавдрИJI Еrипетскаи Основание Александрии

После смерти Александра Македонского на завоеванных им территориях образовалось множество государств. Наиболее значительными из этих государств бьти Египет­ское (там правила династия Птолемеев) и Сирийское (цар­ство Селевкидов).

Самым известным городом в то время бьта Александрия Египетская.

Город был основан в 332 году до н. э. Легенда рассказы­вает о том, что Александр Македонский собственноруч­но начертил схему будущего города и подписал: «Алек­сандр-царь, порождение Зевса, основал город». Однако своего расцвета этот город достиг уже после смерти ве­ликого завоевателя.

Александрия Египетская стала одним из крупнейших центров Средиземноморья. Сюда съезжались купцы, муд-

194

Распад державы Александра Македонского

Границы державы Александра Македонского в 325 г. до н. э.

• Столицы государств - Македонское царство

рецы, воины. Каждый мог найти себе здесь занятие по вкусу. Купец отправлялся на рынок, чтобы продать дре­весину или дорогие вина, купить папирус, зерно или сло­новую кость. В этом месте можно было услышать речи на разных языках, но все же самым распространенным

был греческий язык. А вот ученые стремились поскорее попасть в мусейон.

В древности каждое место, на ко­тором почитали муз: вершины гор, рощи, гроты, оборудованные алта­рем, - называлось «мусейон» . Алек­сандрийский мусейон создавался по образцу афинской академии. Это была и академия и библиотека

Александрия Егиnетская. План одновременно. Сюда съезжались ученые и поэты из разных стран.

7* 195

Александрийская библиотека Фрагмент свитка Летронна. Папирус. 11 в. до н. э. Париж, Лувр

Это и неудивительно: ведь по велению царя им предо­ставляли бесплатное жилье, питание, помещения для за­нятий и бесед.

Велико было и количество свитков в хранилищах му­сейона. Оно быстро достигло полумиллиона и продолжа­ло увеличиваться. Это происходило потому, что каждый мореход, заходивший в Александрию, бьт обязан продать свитки и папирусы, которые он имел при себе, или дать их на время для снятия копии.

В Египте писали на папирусе, а исnисанные nапирусы сворачива­ли в свитки. Несколько свитков одного автора ставили вертикаль­но в сосуд. Такими сосудами были уставлены nолки в хранилище. Если Александрийская библиотека насчитывала до 700 тысяч свит­ков, то второй по объему (200 тысяч единиц) была библиотека в Пергаме. Там был изобретен другой материал для nисьма - тон­ко выделанная кожа животных - пергамент. Его можно было складывать по четыре листа вместе, и получалась <<тетрады> (от греческого тетрадион - <<четверка>>).

Фаросекий маяк

На подходе к Александрии моряки издалека видели огонь Фаросекого маяка. Он указывал путь в гавань. Ма­як удивлял современников своими размерами и техниче­скими приспособлениями. В античные времена он счи­тался одним из семи чудес света. До наших дней маяк не

196

Фаросекий маяк. Реконструкции

сохранился, и мы можем лишь по описаниям представить себе, как он выглядел.

Строителем этого чуда был Сострат Книд­ский. На мраморной стене сооружения архи­тектор высек надпись: «Сострат, сын Декси­фана из Книда, посвятил богам - спасителям мореходов». Потом он закрыл эту надпись тонким слоем штукатурки с написанным на ней прославлением царя Птолемея. Со вре­менем отвалившалея штукатурка открыла подлинное имя строителя и великого инже­нера. Строительство маяка было сложным делом и потребовало применения различ­ных приспособлений.

Нижний этаж трехъярусной 120-метро­вой башни имел четыре грани, обращенные на север, восток, запад и юг. Восемь граней второго яруса были ориентированы по на­правлениям восьми главных ветров. Третий этаж - фонарь - венчал купол со статуей По­сейдона. Она была высотой около 7 метров. Сложная система металлических зеркал уси­ливала свет огня, зажигавшегося на верши­не маяка.

Маяк был не только ориентиром для ко­раблей, но и хорошо укрепленной крепо­стью с большим военным гарнизоном. Рас­сказывают, что здесь стояли хитроумно уст-роенные статуи. Одна из них всегда

указывала рукой на солнце на всем его пути и опускала руку вниз, когда оно заходило. Другая статуя отбивала каж­дый час днем и ночью, по третьей можно было узнать на­правление ветра. До настоящего времени сохранилась только нижняя часть маяка, целиком встроенная в сред­невековую крепость.

Внимательно рассмотрите реконструкции Фаросекого маяка. Сравните их с описанием маяка и докажите, какая из них соответствует оригиналу.

197

Вел�кие ученые Александрии

Александрийские ученые вошли в историю своими от­крытиями. Наиболее важным из них стало создание ос­нов геометрии. До сих пор в школах изучают законы и определения александрийского математика Эвклида. Перу астронома и математика Аристарха Самосекого (IV век до н. э . ) принадлежит описание движения небес­ных тел вокруг Солнца. Эта теория была забыта на дол­гие годы (до XVI века н . э . ) .

Посчитайте, сколько веков прошло с момента открытия Аристарха до мо­мента, когда эта теория была признана правильной.

Архимедов винт

Самым известным ученым этого времени был Архимед (ок. 287-2 1 2 год до н. э . ) . Он был математи­ком, астрономом и механиком. Архимед создал планетарий, где следили за движением звезд, изо­брел водоподъемный механизм (архимедов винт), сформулировал закон, согласно которому «Всякое тело при погружении в жидкость

теряет в своем весе столько, сколько весит вытесненная ИМ ЧаСТЬ ЖИДКОСТИ» .

Серьезных успехов александрийские ученые смогли достичь потому, что усвоили и творчески развили те зна­ния, которые были накоплены до них.

8 Александрия Египетская была центром науки всего Средиземноморъя.

8 В Александрии располагалось одно из семи чудес света - Фаросекий маяк.

Вопросы и задания

1. Используя памятки NQ 3 , 6, расскажите об Александрии Еги­петской. 2. Почему Фаросекий маяк называют чудом света? 3. Какие важные открытия и изобретения были сделаны алек-

1 98

сандрийскими учеными? 4*. Придумайте рассказ о путешест­веннике, который впервые попал в Александрию: что его уди­вило, что особенно понравилось? При подготовке ответов ис­пользуйте памятки N!! 3 , б.

jJ Изучаем источник

Отрывок из книги древнегре-ческого географа и историка Страбона

Вся Александрия представляет собой систему улиц, удобных для верховых лошадей и экипажей. Две самые широкие улицы , в 100 фу­тов (примерно 30 м. - Ред.) каждая, nерсрезают одна другую nод nрямым углом. В городе есть nрекраснейшие общественные святи­лища и царские дворцы, nокрывающие четвертую или даже третью часть всего занимаемого городом nространства. Все дворцы соеди­нены между собой, с гаванью и со всем, что имеется замеч:ательно­го за nределами nоследней. Часть царских зданий nредставляет зна­менитый Александрийский мусейон, заюночающий в себе место для гулянья, зал для заседаний и большое nомещение, где находит­ся столовая для ученых, состоящих nри мусейоне.

Чем отличалась Александрия от других городов древности? Что общего в планировке Александрии и современных городов?

Проверьте себ•

1 Выберите правuлы-tый ответ.

д. Эгейское море омывает Грецию а) с юга в) с севера б) с востока г) с запада

Б. Перикл был стратегом в Афинах а) в IV веке до н. э. в) в V веке н. э. б) в IV веке н. э. г) в V веке до н. э.

В. Демократия - это а) власть народа б) народное собрание

1 99

в) народный суд г) власть народного собрания

Г. Слова <<Отец успеет захватить все, так что мне не удастся совершить ничего великого и блестящего>> принадлежат

а) Периклу в) Александру Македонскому б) Дарию 1 г) Мильтиаду

Д. <<А эллины искусно поражали кругом их, и тонули корабли, и под обломками судов разбитых, под кровью мертвых скрылась гладь морская ... >> - так Эсхил описывал

а) Марафонскую битву в) Фермопильское сражение б) Саламинское сражение г) битву при Херанее

Е. Что лишнее в ряду? трагедия, комедия, хор, зритель

Ж. Кто лишний в ряду? Арес, Зеве, Перикл, Одиссей

2 Уста1-tовите соответствие. 1 ) Афины а) Мусейон 2) Александрия б) Львиные ворота 3) Микены в) Кносский дворец 4) Крит г) Парфенон

3 Расставьте в хро7-tологическом порядке события из ис­тории Афш-tского государства. а) отмена долгового рабства б) введение платы за исполнение выборных должностей в) законы Драконта г) Г река-персидекие войны

4 Запол7-tиmе пропуск. Отовсюду в Афинах был виден - холм с крутыми, обрывистыми склонами, вершину которого украшала бронзовая статуя Афины.

200

Древний Рим

Историей Древнего Рима завершается история Древнего мира. Необычна судьба Рима. Из маленького городка на бе­регу Тибра Рим превратился сначала в повелителя Италии, а затем в господина Средиземноморья, столицу <<мировоЙ>> империи. Рим покорил многие страны и народы. Среди них были греки и македоняне, египтяне и финикийцы, иудеи и си­рийцы. История Древнего Рима охватывает более 1 200 лет ­с 753 года до н. э. по 476 год н . э. - и делится на три боль­шие эпохи: эпоху царей (753-509 годы до н. э.), эпоху Респуб­лики (509-30 годы до н. э.) и эпоху Империи (30 год до н. э. -476 год н. э.).

Древняя Италия

г ал л ы Крупнейшие племена на территории Италии О Территория, захваченная Римом к 264 г. до н. э. О Территория Карфагенской державы к 264 г. до н. э.

• Греческие колонии • Италийские города

20 1

Ранний Рим

ДревИJlЯ Италия и начало города Рима Апеннинский полуостров

Апеннинский полуостров, на котором расположена Ита­лия, находится в самом центре Средиземноморья. При­рода и климат полуострова в целом очень благоприятны для жизни и деятельности человека. Невысокие Апен­нинские горы и плоскогорья, поросшие лесами и кустар­ником, сменяются живописными равнинами и речными долинами. С трех сторон полуостров омывается морями. Однако в отличие от Греции здесь мало удобных гаваней, поэтому местные жители не любили море и даже боя-

лись его. Лишь с севера можно бы­ло попасть на Апеннины сухопут­ным путем, но сделать это было непросто - дорогу преграждали ве­личественные Альпийские горы. Они преграждают дорогу и ветрам, дующим с севера, поэтому в Ита­лии не бывает суровых зим. А вот 1 летних засух, от которых так стра-дают жители современной Италии,

Природа Италии в древности не было из-за обилия лесов и множества рек.

Италики

Первые люди на Апеннинском полуострове появились еще в каменном веке. Во 2-м тысячелетии до н. э. основ­ными занятиями населения были земледелие и ското­водство. Многочисленные стада домашних животных поражали чужеземцев. По одной из версий, само назва­ние «Италия» означает «Страна телят» . Большую часть племен, населявших полуостров и говоривших на родст­венных языках, называли италиками. В самом центре Италии, в нижнем течении реки Тибр, жило одно из

202

Полевые работы. Мозаика Фреска из Геркуланума с изображением раненого Энея. Рядом с ним сын Асканий- основатель Альбы-Лонги и глава рода Юлиев

племен италиков - латины. Рассказывали, что племя по­лучило свое название от благородного и храброго царя Латина.

Вы уже знаете, что греки основали много городов на Юге Италии. Согласно легенде, одним из первых гре­ков, прибывших в Италию, был троянекий герой Эней. После гибели родного города он долго скиталея по мо­рям вместе с другими оставшимися в живых троянцами, пока наконец не прибыл к берегам Италии и не обрел здесь новую родину.

Что означает слово «колония»? Покажите на карте колонии, основанные греками на Апеннинском полуострове. Где находилась Троя? Почему она погибла?

В легенде повествуется, что троянцы помогли лати­нам победить в жестокой войне с соседями. После это­го два народа породнились, а Эней, женившись на цар­ской дочери, стал царем нового единого народа. Сын

203

Энея основал город Альба-Лонга, который стал столи­цей латинов. С тех пор все цари латинов были потомка­ми Энея. ·

Надпись латинскими буквами

Существует история о том, как нашел приют среди латинов греческий герой Евандр. Все нравилось ему на новой роди­не, лишь одно печалило - не умели лати­ны писать. Тогда, переделав греческие бук­вы, Евандр создал новый алфавит и нау­чил латинов писать. Так, по преданию, возникли латинский алфавит и латинская письменность.

Основание Рима. Легенда о Ромуле и Реме

Правил как-то в Альба-Лонге жестокий царь Амулий. Чтобы стать царем, он лишил трона своего брата Нуми­тора, сына его убил, а дочь, Рею Сильвию, сделал вестал­кой, жрицей богини Весты. Весталки давали обет цело­мудрия и безбрачия, следовательно, у Реи Сильвии не должно быть детей. Но, видя такую несправедливость, в дело вмешались боги, и Рея Сильвия родила от бога вой­ны Марса двух близнецов. Амулий приказал бросить Рею Сильвию в темницу, а младенцев утопить в реке Тибр. Близнецов положили в корзину и оставили на мелково­дье реки. Вскоре вода в реке спала, корзина с младенца­

Капиталийская волчица

ми зацепилась за куст, переверну­лась, и близнецы выпали на землю. На плач младенцев первой прибе­жала волчица и накормила их сво­им молоком.

Вскоре их нашел пастух, взял к себе в дом и воспитал вместе со своими детьми. Именно он дал мальчикам имена Ромул и Рем. Ко­гда братья выросли и узнали тайну своего происхождения, они сверг­ли жестокого Амулия, вернули

204

Ромул и Рем

трон в Альба-Лонге Нумитору и освободили мать из темницы. Они решили основать но­вый город на том месте, где вскормила их волчица. Однако у них возник спор, кто даст свое имя городу, кто станет в нем царем. Спор перерос в ссору. Рем демонстративно перешагнул через священную границу горо­да, проведеиную Ромулом. Этого делать было нельзя, так как считалось, что тогда город бу-дут часто захватывать враги, переходя через его стены. Ромул поступил в духе своего

времени. Он со словами: «Да погибнет так всякий , кто перейдет через стены моего города!» - убил своего бра­та. Так печально разрешился спор между братьями.

Ромул дал свое имя городу и стал его царем. Согласно наиболее распространенной версии, эти события про­изошли В 753 году ДО Н. Э.

Опишите по карте (с. 201) местоположение Рима.

Ромул - первый римский царь

Ромул мечтал сделать Рим большим и сильным городом. Поэтому он с радостью принимал в свой город всех, кто пожелал в нем жить, даже разбойников и беглых рабов. Вместе с тем он установил твердый порядок в городе: все должны были подчиняться воле царя, которого окружали телохранители. Ромул учредил сенат. Сенат - это совет старейшин. При Ромуле сенат состоял из 1 00 человек. Се­наторы должны были являться на заседания по первому зову царя и высказывать свои мнения по обсуждаемым во­просам. Все мужчины старше 1 6 лет составляли Народ­ное собрание Рима и должны были служить в войске.

Город постепенно разрастался, слава о нем распро­странялась все дальше по Италии. Лишь одно тревожило Ромула - в Риме пока жили в основном мужчины, у них не было жен и детей, а соседние племена не хотели отда­вать замуж за римлян своих дочерей. Тогда Ромул приду­мал хитрый план.

205

Похищение сабинянок

Н. Пуссен. Похищение сабинянок. Фрагмент

Ромул пригласил в Рим на праздник соседние племена. Собралось мно­го народу, но больше всего сабинян и сабинянок, живших ближе дру­гих к Риму. Неожиданно для гостей Ромул дал условный сигнал рим­ским юношам, те схватили сабиня­нок и унесли их в свои дома. Возму­щенные сабиняне собрали войско и выступили в поход против Рима. Тем временем римляне женились на похищенных девушках, окружи­ли их всяческим почетом и уваже­нием. Когда же началась война, то сабинянки заставили своих отцов и мужей помириться. После этого

многие сабиняне переселились в Рим. Так римляне и са­биняне стали одним народом.

Эти красивые легенды, спустя много столетий , нашли свое подтверждение. Археологи открыли древние посе­ления на холмах Рима и определили, что там жили раз-ные племена.

8 В середине VIII века до н. э. на берегу Тибра бъm ос­нован город Рим, в котором с самого начала жили люди из разных племен.

8 Согласно легенде, основателем и первым царем Ри­ма бъm Ромул.

Вопросы и задания

1. Чем были похожи и чем отличались природные условия Ита­лии и Греции? 2. Почему Италию называли <<страной телят и овец>>? 3. Какие другие мифы и легенды напоминает легенда о Ромуле и Реме? 4. Какое управление Римом установил Ромул? 5. Как произошло объединение латинов и сабинян? б. Исполь­зуя памятку N:1 3, придумайте рассказ о римском юноше, похи­тившем сабинянку. Как дальше могли сложиться их судьбы?

206

Рим в эпоху царей

Древние писатели рассказывают, что Римом последова­тельно правили семь царей. Самыми знаменитыми из них были Ромул, Нума Помпилий, Сервий Туллий и Тар­квиний Гордый. В Риме никогда царская власть не пере­давалась по наследству, от отца к сыну. Царя выбирали сами римляне. После смерти и похорон царя сенат опре­делял самого выдающегося из граждан, кто больше дру­гих достоин стать новым царем Рима, и предлагал наро­ду избрать его царем. Если Народное собрание одобряло выбор сената, происходила инавгурация царя. Инавгу­рация - это вопрошение жрецами воли богов. Жрецы наблюдали за полетом птиц. Если в определенном участ­ке неба появлялись орлы или коршуны, значит, выбор был угоден богам. После этого избранный народом и бо­гами человек получал царскую власть.

Царь прежде всего был полководцем. Он возглавлял римскую армию в походах, вел переговоры с вождями других племен, заключал мир. Царь был верховным жре­

Наблюдение за nолетом nтиц. Фреска

цом Рима. Он принимал решения о строи­тельстве храмов и проведении праздников, был судьей римлян и выносил приговоры по самым важным делам. Царь мог единолично принять любое решение. Но римляне счита­ли, что лучше когда царь советуется с сенато­рами и народом. Поэтому он часто созывал сенат и Народное собрание и выслушивал мнение народа.

Каждый из римских царей прославился по-своему. Нума Помпилий приучил вою-кт­венных римлян заниматься земледелием и ремеслом. Он построил много храмов в горо­де. При нем римляне не вели ни одной вой­ны. Сервий Туллий провел знаменитые ре­формы. Тарквиний Гордый правил как тиран и был свергнут римлянами.

207

Этруски .

Три последних римских царя были не римлянами и не са­бинянами, а этрусками. Этруски - это интереснейший и загадочный народ, живший на Апеннинском полуострове к северу от реки Тибр. Если бы мы могли прочитать то, что написали о себе сами этруски, то, вероятно, многие тайны были бы раскрыты. Но, увы, до сих пор этрусская письменность не расшифрована. Однако мы все равно знаем немало об истории и культуре этрусков. Мы знаем, что в VIII-VI веках до н. э. они были самым могуществен­ным народом в Италии. Их считали храбрыми воинами и отважными мореплавателями. Этруски строили большие города, в которых правили цари. Они украшали свои до­ма и гробницы прекрасными картинами и скульптурами.

Рим и этруски

Более ста лет этрусские цари правили Римом. Римляне ни­когда не скрывали, что они многому научились у этрусков, многое переняли у них. Римляне вообще никогда не стес­нялись признаваться, что они были добросовестными и

Этрусский воин Этрусские города имели мощные стены и башни

208

Надпись на этрусском языке

Два танцора и сцена жертвоприношения. Детали росписи этрусской гробницы

восприимчивыми учениками других народов. Они позаим­ствовали у этрусков представления о богах, дав им те же имена- Юпитер, Юнона, Минерва. Гадания по внутренно­стям животных, некоторые виды одежды и атрибуты госу­дарственной власти появились у римлян благодаря этру­скам. Знаменитые гладиаторские бои и триумфальное шествие - военный парад - тоже изобретение этрусков.

Сервий Туллий

Шестой римский царь, Сервий Туллий , провел очень важные реформы. Во-первых, Сервий Туллий разделил Рим и всю территорию, подвластную Риму, на 2 1 район или, как говорили римляне, на 2 1 трибу. Каждый гражда­нин теперь был приписан к определенной трибе.

Во-вторых, царь разделил все свободное население Рима на 5 имущественных групп: в первой были самые богатые, в пятой - самые бедные. Затем Сервий Туллий по-новому ор­ганизовал римскую армию. Самые богатые граждане были или всадниками, или пехотинцами с полным вооружением. Они стояли в первых рядах войска. Граждане других клас­сов имели меньше оружия и занимали место в задних рядах.

Граждане первого класса имели теперь больше всего голосов в Народном собрании и голосовали первыми. Сервий Туллий прославился не только своими реформа­ми, но и тем, что построил вокруг Рима мощную стену, остатки которой сохранились до наших дней.

209

§ 41

Загадки истории

Уже в древности происхождение этрусков было пекрыто тайной. Одни считали, что они пришли в Италию из-за Альп, другие - что пе­реплыли Адриатическое море, третьи - что всегда жили в Италии. Но скорее всего прав Геродот, который писал, что этруски приплыли в Италию с Востока, из Малой Азии. Именно в Малой Азии и на остро­вах Эгейского моря были найдены надписи, сделанные на языке, по­хожем на этрусский, и изображения предметов, характерных для эт­русков, например лабриса (топора, имеющего лезвие с двух сторон).

• Древнейшим Римом правили цари, которых выби­рали из наиболее достойных граждан.

• Римляне позаимствовали многое у этрусков, под властью которых находились более ста лет.

• Реформа Сервия Туллия способствовала образова­нию в Риме гражданской общины и государства.

Вопросы и задания

1. Расскажите, как проходили выборы царей в Риме. 2. Чем от­личалась царская власть в Риме от власти фараона в Древнем Египте? 3. Какие сведения известны ученым об этрусках? 4. Что было общего в реформах Сервия Туллия и Солона? Чем они отличались? 5. Используя памятку N!1 3, придумайте легенду о римлянах эпохи царей.

Рождение Римской республики. Борьба патрициев и плебеев Падение царской власти и образование республики

Последним римским царем был Тарквиний, прозван­ный Гордым. Он правил как жестокий тиран: с сенатора­ми не советовался, народ на собрание не созывал, всех, кто выделялся умом или храбростью, казнил или изго­нял из Рима. Долго терпели тиранию Тарквиния римля­не, но в конце концов подняли восстание и изгнали ца­ря из города.

2 1 0

Так называемый Капитолийский Брут. Бронза. Конец 111 -начало 11 века до н. э.

Первым, кто призвал римлян к восстанию против царя, был Луций Юний Брут. Видя, как поступает царь с умными людьми, Луций Юний прикинулся глупым, за что получил прозвище Брут ( «тупица») . На самом деле он до поры до времени скрывал свои истинные способности. Выступив против царя, он сполна смог проявить и смелость, и реши­тельность, и мудрость. Тарквиний вынужден был уйти в изгнание в Этрурию.

Изгнав Тарквиния, римляне решили боль­ше не избирать царя. Власть перешла к двум консулам, которых выбирали ежегодно. Консул - высшая должность в Римской рес-публике. Одним из первых двух консулов

стал Луций Юний Брут. Так в Риме закончилась эпоха ца­рей и наступила эпоха Республики (в переводе с латин­ского - «общее дело») . Произошло это в 509 году до н. э.

У молодой Римской республики было много врагов, и самый гроз­ный из них - этрусский царь Порсена. Порсена с большим войском окружил и осадил Рим. Положение римлян было тяжелым. Тогда храбрый юноша по имени Муций задумал пробраться в лагерь этру­сков и убить Порсену. Но когда его схватили и привели к царю, Муций смело заявил Порсене, что тому все равно не избежать смерти, так как еще триста римских юношей поклялись убить этрусского царя. В доказательство своего бесстрашия он положил правую руку на огонь жертвенника, и ни один мускул на его лице не дрогнул, несмот­ря на чудовищную боль. У дивленный и напуганный Порсена приказал Муция отпустить, а осаду города снять. Римляне сохранили свободу, а герой Муций получил прозвище Сцевола - <<левша>>.

Происхождение патрициев и плебеев. Причины борьбы

В трудной борьбе происходило становление Римской рес­публики. Все свободные граждане Рима были разделены на две большие группы - патрициев и плебеев. Такое раз­деление произошло еще в эпоху царей. Патриции - древ-

2 1 1

Патриции

нейшие жители Рима, плебеи -те, кто добровольно переселились в Рим или были покорены римляна­ми. Патриции постепенно стали римской знатью, они владели луч­шими землями, их представители входили в сенат, а после падения царской власти они стали из своих рядов выбирать консулов.

Плебеи оказались гражданами «второго сорта»: у них было мало земли, но много долгов, из-за кото­рых в случае неуплаты они станови­лись рабами. Правда, и среди них

встречались достаточно богатые и честолюбивые люди, ко-торые хотели служить Риму, быть консулами и сенаторами.

Плебеи хотели иметь равные права на владение землей, они требовали отмены долгового рабства. Этому всячески препятствовали патриции. Тогда плебеи нача­ли борьбу с патрициями. Эта борьба будет продолжаться двести лет и закончится победой плебеев.

Ход борьбы. Успехи плебеев

Непросто было плебеям сломить господство римской зна­ти, ведь патриции обладали богатством и властью. Но они

не могли одни, без плебеев, успеш­но воевать с соседями, а воевать приходилось постоянно. Поэтому плебеи время от времени отказыва­лись сражаться, покидали с оружи­ем в руках Рим и возвращались толь­ко тогда, когда патриции соглаша­лись выполнить их требования.

Прежде всего в 494 году до н. э. плебеи добились права ежегодно избирать из своей среды народных

Народный трибун трибунов, главной обязанностью которых было защищать плебеев от

212

произвола патрициев, отменять решения консулов и се­ната, если они противоречили интересам плебеев. В та­ких случаях трибун произносил всего одно слово - «Ве­ТО» («Я запрещаю») , поэтому это право стали называть «правом вето».

В 451-450 годах до н. э . плебеи добились нового успе­ха - записи законов.

Вспо.миите! С какими законами в истории Древнего мира вы уже познако­мились?

До этого времени патриции трактовали законы так, как это было выгодно им. Теперь каждый гражданин знал, ка­кое наказание ждет его за то или иное преступление, и ни­кто не мог изменить закон. Все законы были написаны на двенадцати больших бронзовых плитах, поэтому они по­лучили название «Законы двенадцати таблиц».

В законах указывалось, как правильно заключать брак и хоронить умерших, какие права у родителей и детей, кто может оставлять завещание и получать наследство. Они давали право гражданину обратиться к народу, если он считал приговор консула неверным. Законы точно определяли наказания за преступления. Вора, пойманно­го ночью, разрешалось убить на месте преступления. А если вор попался днем, его следовало отвести к судье. За колдовство приговаривали к большим штрафам и да­же смертной казни. Тяжелым было положение тех, кто не выплатил долг. Должников могли продать в рабство или убить. Хотя законы были очень суровыми, сама их запись стала крупной победой плебеев.

В IV веке до н. э. плебеи добились запрещения долго­вого рабства и получили право занимать любые государ­ственные должности.

Итоги борьбы. Гражданское равноправие

К началу III века до н. э. борьба между патрициями и пле­беями завершилась, так как плебеи добились всего, к че­му стремились. Главным результатом было установление

2 1 3

мира внутри Римского государства, достижение граждан­ского равноправия. Только теперь римляне могли в пол­ной мере считать свое государство республикой, то есть «общим делом». Достижение внутреннего единства и гражданского равноправия помогло римлянам побе­дить внешних врагов и способствовало превращению Рима в мировую державу.

8 В 509 году до н. э . в Риме была установлена респуб­лика.

8 Римляне смогли отстоять свою республику в борь­бе с внешними врагами.

8 200 лет в Риме шла борьба между патрициями и пле­беями. Она завершилась победой плебеев и уста­новлением гражданского равноправия.

Вопросы и задания

1 . Используя памятку NQ 3, расскажите о падении царской вла­сти в Риме. 2. Что означают прозвища Брут, Сцевола? Как они возникли? З. Дайте определение патрициев и плебеев. Чем от­личалось их положение в Риме? 4. За что боролись плебеи? 5. Чем завершилась борьба патрициев и плебеев?

J? Изучаем источник

Отрывок из �законов двенадцати таблиц� Если должник не выполнил добровольно судебного решения, пусть истец ведет его к себе и наложит на него колодки или оковы весом не менее, а если пожелает, то и более 1 5 фунтов (свыше б кг. - Ред.). Пока должник находился в заточении, он имел право помириться с истцом, но если стороны не мирились, то должники оставались в заточении 60 дней. В течение этого срока их три раза подряд в ба­зарные дни приводили к судье, и при этом объявлялась сумма их долга. В третий базарный день они предавались смертной казни или поступали в продажу за границу, за Тибр.

Чем положение должника в Риме отличалось от положения должника в Вавилании времен царя Хаммурапи?

214

Завоевание Римом Италии «rope побежденным»

Как вы уже знаете, римляне всегда были воинственным народом. Часто им приходилось защищать свою родину, еще чаще они сами начинали войну с соседями. Посте­пенно могущество Рима росло, но в начале IV века до н. э. они столкнулись с очень сильным и грозным врагом. Это были племена кельтов, которые перешли Альпы и засе­лили долину реки По.

Кельтские воины прикрепляли к шлемам красивые пе­рья, поэтому римляне прозвали их галлами, что в переводе с латинского языка означает «петухи».

На карте Италии (с. 201) найдите реку По и место обитания галлов.

Галльские воины

Галлы постоянно воевали с италиками, дошла очередь и до римлян. В 390 году до н. э. большое галльское войско двинулось на Рим. Римляне вышли навстречу галлам и потерпе­ли сокрушительное поражение. Почти все римские воины погибли в сражении. Город некому было защищать. Галлы захватили Рим, только не смогли взять Капитолий -крепость на высокой вершине Палатинекого холма, где укрылись последние защитники города.

Галлы начали осаду крепости. Они знали, что римляне хранят свои деньги и драгоцен­ности в храмах на Капитолин.

Никак не удавалось галлам захватить Капитолий. Тогда они ре­шили перехитрить римлян. Однажды ночью отряд галлов стал ка­рабкаться по отвесному склону холма, там где римляне меньше всего ожидали нападения. Галлы старались делать все как можно тише. И действительно, римские стражники ничего не слышали. Но на помощь римлянам пришли гуси. Гуси считались священными птицами богини Юноны - ее храм находился на Капитолин. Не-

2 1 5

смот�я на голод, который мучил осажденных, они не посмели при­тронуться к священным птицам. Гуси первыми почуяли опасность и подняли такое гоготанье, что разбудили спящих. Римляне броси­лись к склону холма и сбросили галлов вниз. Так гуси спасли Рим.

Несколько месяцев продолжалась осада Каnитолия. На­конец галлы и римляне договорились, что за определен­ный выкуп галлы снимуг осаду и вернутся к себе. Устано­вили весы, стали взвешивать серебро. Когда уже отмери­ли всё серебро согласно договору, к весам подошел вождь галлов Бренн и положил свой тяжелый меч на чашу с ги­рями. Римляне стали протестовать: ведь галлы нарушали договор. Но в ответ услышали всего два слова: «Горе побе­жденным!» Пришлось римлянам добавить еще несколько килограммов серебра. С тех пор они поклялись никогда не заключать договора с противником после поражения.

«Разделяй и властвуй»

Больше 200 лет понадобилось римлянам, чтобы подчи­нить своей власти Италию. Многие войны начинались для римлян неудачно, с поражений, но они извлекали уроки из собственных ошибок и терпеливо ждали, когда nридет к ним успех. В итоге почти все войны заканчива­лись победами римлян. Они победили и этрусков, и гал­лов, и даже самнитов, самых храбрых из всех италиков.

ф Покажите на карте (с. 20 1) , где жили самниты.

Войны с самнитами продолжались больше 50 лет. Сам­ниты жили в горах и воевали небольшими отрядами. Римляне долго не могли понять, как победить эти много­численные небольшие отряды. Несколько раз армии римлян поnадали в засаду и не могли выбраться из гор­ных ущелий. Наконец римляне разделили свою армию на несколько частей и стали везде наносить поражения самнитам. Тогда на nомощь самнитам пришли этруски и галлы. Но римляне соединили свои войска в одну ар­мию и разгромили врагов. Самниты были сломлены.

2 1 6

Самнитские воины. Деталь фрески

Вряд ли римляне смогли бы за­воевать всю Италию, если бы не выработали знаменитое правило: «Разделяй и властвуй». Врагов надо разделять и побеждать поодиноч­ке, учили римляне. К побежден­ным тоже нужно относиться по-разному. Поэтому одним они да­вали права гражданства, и вчераш-ние враги становились полноправ­

ными римскими гражданами. Другие получали лишь часть прав римского гражданина. Третьи, и таких было большинство, становились союзниками, главной и един­ственной обязанностью которых было воевать вместе с римлянами против общего врага.

Пиррова война (280-275 годы до н. э. ) и ее итоги

Самой опасной и необычной войной в период завоева­ния Италии была война, которую римляне вели против Пирра, царя ЭПира. Эпир - небольтая страна на Балкан­ском полуострове к западу от Македонии. Пирр был зна­менитым полководцем и мечтал о крупных завоеваниях.

Он с радостью принял приглашение жителей города Тарента прибыть в Италию и защитить греческие города от римлян. В 280 году до н. э. армия Пирра высадилась в Италии. Римлянам никогда еще не приходилось сра­

жаться с прекрасно вооруженными и обучен­ными греческими армиями. К тому же в армии Пирра было 20 боевых слонов, устрашавших любого противника. Пирр одержал две побе­ды над римлянами, но и его армия понесла большие потери. Тогда и возникло знаменитое выражение «пиррова победа» - победа, дос­тигнутая слишком дорогой ценой. Вскоре римляне перестали бояться слонов и научи­лись эффективно с ними бороться. Силы Пир­ра таяли, и в 275 году до н. э. римская армия на­несла сокрушительное поражение Пирру.

2 1 7

Царь навсегда покинул Италию, а греческие колонии оказались под властью Рима.

После двух побед Пирр отправил в Рим посла с предложением заключить договор. Сенаторы были очень напуганы поражениями и готовы были согласиться с предложениями царя. Однако в этот момент в сенат ввели Аппия Клавдия Слепого, прославленного го­сударственного деятеля. Из-за старости и слепоты он редко посе­щал заседания сената, но это пропустить не мог. Его возмутило на­строение сенаторов. Он произнес пламенную речь, которой при­стыдил сенаторов. Аппий Клавдий напомнил, что еще сто лет назад римляне поклялись никогда не заключать договора с неприятелем после поражений. Сенат ответил отказом на предложение Пирра, и война продолжилась.

К 265 году до н. э. Рим завершил покорение Италии. Ита­лики подчинились власти Рима, но Рим не стал жесто­ким угнетателем. Италики никогда не платили дань Риму. Римляне разрешали им жить по своим обычаям и за­конам. Италики имели право и обязанность воевать бок о бок с римлянами. Государство, созданное Римом в Ита­лии, оказалось крепким и жизнеспособным.

• За 200 лет Рим подчинил своей власти всю Италию. • У римлян было много достойных противников, но

они действовали по принципу «разделяй и властвуй». • Италики, подчиненные Римом, стали его союзни­

ками.

Вопросы и задания

1. Используя памятку N!1 2, составьте план рассказа <<Война римлян с галлами>> . 2. Справедливо ли воскликнул вождь гал­лов: <<Горе побежденным!>>? Обоснуйте свой ответ. 3. Почему римлянам долго не удавалось победить самнитов? 4. В чем смысл выражения <<разделяй и властвуЙ>>? 5. С какими собы­тиями связано выражение <<П иррова победа>>? б. Какие причи­ны позволили Риму за короткий срок превратиться в хозяина Италии? 7*. Сравните положение италиков под властью Рима с положением покоренных народов в Персидекой державе.

2 1 8

Расцвет Рим ской ре спублики

АрмИJI Древнего Рима Вооружение римского легионера

Римляне завоевали многие страны и народы. Армия Ри­ма оказалась самой сильной и боеспособной из всех ар­мий стран Средиземноморья. Рим всегда гордился муже­ством и отвагой своих воинов, доблестью и талантом своих полководцев.

Римская армия делилась на легионы численностью 4500-5000 воинов. Поэтому все римские солдаты называ­лись легионерами. Вооружение легионера делилось на защитное и наступательное. Защитное состояло из шле­ма, доспеха в виде кольчуги без рукавов или металличе­ских пластинок, нашитых на кожаную рубаху, поножей, защищавших ноги, и щита. Наступательное вооружение состояло из метательного копья, наступательного копья и короткого меча.

Легионер 111 в. до н. э. (1); легионер 1 в. до н. э. (2); центурион 1 в. до н. э. (3)

2 19

Одним из самых знаменитых изобретений римлян в военном де­ле стало метательное копье пилум. Древко пилума было деревян­ным, а длинный наконечник изготавливался из мягкого железа. Если пилум падал на землю, его наконечник сгибался, и враг не мог им воспользоваться. Если же пилум пробивал щит или доспехи против­ника, железный наконечник невозможно было извлечь или сломать.

Боевое построение легиона

Сравните построение римского легиона с греческой фалангой. Какие пре­имущества были у легиона, какие у фаланги?

В III-II веках до н. э. легионы делились на манипулы. Манипул - это отряд воинов численностью 1 20 человек, командовал им центурион. В каждом легионе было 30 ма­нипул. Легион строился в три линии, по 1 О манипул в ка­ждой. Но это были не сплошные линии, между отрядами оставались промежутки. При необходимости манипулы второй линии шли вперед и занимали промежутки пер­вой линии, или манипулы первой линии отступали в промежутки второй линии. Третья линия считалась ре­зервом. Такое построение наподобие клеток на шахмат­ной доске оказалось очень действенным в сражениях и принесло множество побед римскому оружию.

В I веке до н. э. легион стал делиться на 1 О когорт по 500 воинов в каждой. Однако основной принцип по­строения легиона остался неизменным.

Когорты

do do do do 8 шер� cm [О]

t + + ���g� 1 1 1 1 2 Резерв

Манипулярный ( 1 ) и когортный (2) боевой порядок римского легиона. Турма - конный отряд из всадников

220

Легионеры третьей линии назывались триариями. Они вступали в сражения только тогда, когда первым двум линиям не удавалось сломить сопротивление врага. В Риме была поговорка: <<Дело дош­ло до триариев>>. Это означало очень тяжелое сражение или вооб­ще трудное дело.

Устройство римского лагеря

Еще одним выдающимся достижением военного искусства римлян был их военный лагерь. Где бы ни находился про­тивник, в пределах видимости или в 20-30 днях пуrи, каж­дый вечер римляне строили укрепленный лагерь. Легио­неры рыли ров, насыпали вал, на нем возводили частокол.

= =

= = -

План римского лагеря

Лагерь имел прямоугольную форму и четверо ворот. В центре лагеря располагалась палатка полководца, перед ней была площадь для собра­ний воинов. В каждой палатке жило по 8-1 0 легионеров, офицеры зани­мали отдельные палатки. Благодаря трудолюбию и дисциплине легионе­ров римскую армию невозможно было застигнуть врасплох ночным нападением. Сами же римляне не раз побеждали врагов, внезапно на-падая на их незащищенные лагеря.

Осада крепости римским войском

Вспомиите! Армии какого восточного государства хорошо умели органи­зовывать осаду и брать штурмом города?

Римляне довели до совершенства искусство осады го­родов. Римская армия окружала вражеский город рвом и валом, так что никто не мог ни выйти из города, ни вой­ти в него. Осадные машины начинали забрасывать осаж­денных камнями и большими стрелами. Легионеры ры­ли подкопы под стены, сооружали насыпи, придвигали

221

«Черепаха>>

к воротам города тараны, а к стенам - многоэтажные осадные башни. Солдаты приближались к стенам города, полностью закрывшись щитами. Крайние шеренги дер­жали щиты перед собой, а те, кто стоял внутри, поднима­ли щиты над головой. Такое построение римляне назы­вали «черепахой». После длительной подготовки начи­нался общий штурм города.

В римской армии царила суровая дисциплина. За проступки ле­гионеров подвергали телесным наказанием и даже смертной каз­ни. Одним из самых страшных был обряд децимации. Если один или несколько легионов бежали с поля боя, полководец приказы­вал казнить каждого десятого из провинившегося легиона. Им от­рубали головы на глазах у всей армии.

Осадная машина

222

Триумф

Когда война победоносно завершалась, сенат присуждал полководцу триумф - право пройти во главе войска через весь Рим. Древний историк Плутарх так рассказывает об одном из триумфов: «Шествие было разделено на три дня. Первый из них едва вместил назначенное зрелище: с yrpa дотемна на 250 колесницах везли захваченные у врага ста­туи, картины и гигантские изваяния. На следующий день по городу проехало множество повозок с самым красивым и дорогим оружием, захваченным у врагов. На третий день, едва рассвело, по улицам двинулись трубачи, играя боевой напев. За ними вели 1 20 быков с вызолоченными рогами, ленты и венки украшали головы животных . . . Чуrь позади вели царских детей в окружении целой толпы вос­питателей, учителей и наставников. Позади детей шел сам царь. Его сопровождали друзья и близкие; их лица бы­ли искажены печалью, они плакали . . . Наконец, на велико­лепно убранной колеснице ехал сам полководец; он бьш одет в пурпурную, вытканную золотом тогу и держал в правой руке ветку лавра. Все войско, тоже с лавровыми ветвями в руках, следовало за колесницей, распевая по старинному обычаю насмешливые песни . . . »

223

ф

• В 111-1 веках до н. э. римляне совершенствовали вооружение и построение своей армии.

• Военный лагерь и умение осаждать и брать штур­мом города были важными достижениями римско­го военного искусства.

Вопросы и задания

1 . Какие изменения произошли в вооружении римлян в 1 1 1-1 ве­ках до н. э.? 2. Какие наставления о службе в римской армии мог получить новобранец от опытного легионера? 3. Почему военный лагерь римлян считается достижением военного ис­кусства? 4*. Как вы считаете, какое значение для полководца и его армии имела триумфальная процессия?

Рим и Карфаген Первая Пуническая война (264-241 годы до н. э.)

В IX веке до н. э. финикийцы основали город Карфаген.

Что вы знаете о финикийцах? Опишите расположение Карфагена (см. карту на с. 226).

Жителей Карфагена римляне называли пунами, по­этому войны между Римом и Карфагеном получИли на­звание Пунические. Карфаген был могущественной мор­ской державой, имел сильную армию из наемников и большой военный флот.

После того как Рим покорил Италию, две воинственные держа­вы стали соседями. В 264 году до н. э. между Римом и Карфагеном началась война за обладание остро­вом Сицилия. Война продолжалась 23 года. На суше римляне без осо­бого труда разгромили карфаге-

Римская триера нян. Но как победить морскую дер­жаву, не имея флота? За несколько

224

Ганнибал

лет римляне построили военный флот. Но они не могли тягаться с карфагенянами в искусстве морского боя. То­гда римляне оснастили свои корабли мостиками, кото­рые перекидывали на вражеские корабли и превращали морское сражение в подобие сухопутного.

Так римляне разгромили карфагенян и на море. В 241 го­ду до н. э. был подписан мир. Сицилия вошла в состав Римской державы.

Начало Ганнибаловой войны

Карфаген был побежден, но не сломлен. Да и римляне знали, что решительная схватка еще впереди. К новой войне Карфаген под­готовил 1 00-тысячную армию. Во главе этой армии стоял один из самых талантливейших полководцев Древнего мира Ганнибал.

Когда Ганнибалу было 9 лет, его отец отnравился на войну в Исnанию. Г ан н и бал nоnросил отца взять его с собой. Тот согласился, но nри одном условии. Он nотребовал, чтобы Ганнибал nринес клятву в веч­ной ненависти к Риму. Ганнибал nоклялся, что всю жизнь будет неnримиримым врагом римлян. Он nро-жил 64 года и всю жизнь был верен этой клятве.

Римляне знали о приготовлениях карфагенян и потре­бовали выдать им Ганнибала. Когда те ответили отказом, Рим объявил войну. Две римские армии готовились од­новременно напасть на Карфаген и на Ганнибала, кото­рый находился в Испании. Но Ганнибал опередил и пе­рехитрил римлян. Он повел свою армию в Италию! Так началась Вторая Пуническая война, названная Ганниба­лавой (218-201 годы до н. э. ) .

Замысел Ганнибала удался, осенью 218 года до н. э. его армия перешла через Альпы и оказалась в Италии. Но за время тяжелейшего похода армия понесла огромные поте­ри, из 100 тысяч воинов осталось 30 тысяч. Ганнибал счи­тал, что сможет победить римлян, только если на его сто-

8 История Древнего мира 5 кл. 225

Вторая Пуническая война

О Владения Карфагена Х 218 Места н годы важнейших сражений

218 -

к началу войны Т еррнторня Римской республики к началу войны Направление н годы походов Ганнибала

о Территория, захваченная римлянами в результате второй Пуннческой войны

рону перейдуr гa.JVIы и италики. Он пришел в Италию осво­бодить Гa.JVIOB и италиков от власти римлян. Его план начал осуществляться. ГЗJVIы подняли восстание против римлян, 1 5 тысяч ra.JVIoв пополнили ряды армии Ганнибала. Он на­нес несколько сокрушительных поражений римлянам.

По карте проследите маршрут похода Ганнибала. Найдите места основных побед Ганнибала.

Единственным римским полководцем, которого не смог победить Ганнибал, был Квинт Фабий Максим. Он избегал крупных сражений, но постоянно нападал на отдельные отряды армии Ганнибала. Он затягивал войну, полагая, что силы Ганнибала истощатся намного быстрее, чем силы римлян. Римляне прозвали его Медлителем. Через не­сколько лет они признают его правоту, а поэт напишет

226

ф

s•

о нем: «Он один промедлением спас Рим». Но тогда римля­нам хотелось быстрее избавиться от Ганнибала. Они со­брали 90-тысячную армию и вызвали врага на битву.

Битва при Каннах (216 год до н. э.)

Ганнибал принял вызов римлян, хотя его армия насчиты­вала 50 тысяч человек. Но карфагеняне имели почти двой­ное превосходство в коннице, и Ганнибал решил это ис­пользовать. Знаменитое сражение произошло на равнине у города Канны. Римское войско, построенное квадратом, нанесло удар в середину боевого расположения карфаге­нян. Конница Ганнибала, обойдя неприятеля, ударила с флангов и тыла. Битва закончилась безоговорочной по­бедой карфагенян, римская армия была окружена и раз­громлена, 80 тысяч римлян пало в этом сражении.

Рассмотрите схему сражения, объясните построение войск и замысел Г ан­нибала.

Теперь Ганнибал не сомневался, что все италmш перейдут на его сторону, а Рим запросит мира. Но римляне рассужда­ли иначе. Они с еще большим усердием готавились продол­жить войну, укрепляли стены Рима и других городов. Жен­щины сдавали свои украшения на нужды войны. 8 тысяч ра­бов получили свободу и пополнили ряды римской армии.

Схема битвы при Каннах

227

Завершение Ганнибаловой войны

Уже через несколько лет после битвы при Каннах рим­ская армия насчитывала 200 тысяч человек. Ганнибал ни­как этого не ожидал. Но главное было в другом - итали­ки сохранили верность Риму! На сторону Ганнибала пе­решло лишь несколько греческих колоний на Юге Италии, но этого было мало для победы. Римляне вспом­нили о Фабии Медлителе и стали вести войну как он. Ган­нибал рассчитывал на быструю победу, а война затяну­лась на 1 7 лет, силы его таяли с каждым годом. Вскоре та­лантливый римский полководец Публий Корнелий Сципион стал одерживать одну победу за другой и отва­жился переправиться в Африку.

Римская армия стояла под стенами Карфагена! При­шлось Ганнибалу покинуть Италию и спасать свой род­ной город. В 202 году до н. э. в Африке у города Замы произошло последнее сражение. Силы сторон были приблизительно равны, но превосходство в коннице на этот раз было на стороне римлян. Сципион показал се­бя хорошим учеником Ганнибала и разгадал его замыс­лы. Он построил войско в три линии во всю ширину фронта, что не позволило Ганнибалу повторить успех битвы при Каннах.

Сципион Африканский

Лагерь Сципиона -

Часть легких войск римлян о о о о Конница • • • • • • • •• • Конница . римлян ••••••• •• • римлян

� . . . . . . . . . . � Слоны

� 6. 6. 6. 6. 6. 6. 6. 6. 6. 6. 6. � Конница Конница

карфагенян ------• карфагенян

-Лагерь Ганнибала

Расположение войск в битве при Заме

228

Ганнибал был разбит, война завершилась полной побе­дой Рима. Карфаген лишился всей армии, всех владений, но сохранил свободу. Победитель Ганнибала Публий Сципион получил почетное прозвище Африканский.

Третья Пуническая война (149-146 годы до н. э.)

После Ганнибалавой войны Карфаген уже не представ­лял никакой опасности для Рима. Но богатство и велико­лепие города раздражало римлян. Однажды во главе по­сольства Карфаген посетил сенатор Марк Порций Ка­тон, в молодости сражавшийся против Ганнибала. Он был поражен величием Карфагена, его возмутило, что победители живут беднее побежденных. С тех пор лю­бую свою речь в сенате он заканчивал словами: «Впро­чем, я полагаю, что Карфаген должен быть разрушен». В конце концов Катон убедил римлян, и они объявили войну Карфагену ( 1 49 год до н. э . ) . Силы были неравны, но, к удивлению римлян, карфагеняне проявили неви­данные мужество и упорство. Три года римляне осажда­ли город. Только в 146 году до н. э. Карфаген пал. По ре­шению сената оставшиеся в живых жители города были проданы в рабство, а город разрушен до основания.

• Сокрушив Карфаген, Рим стал самым могуществен­ным государством в западной части Средиземноморья.

Вопросы и задания

1. Почему римляне смогли победить карфагенян на море? 2. Ка­кой план войны с Римом составил Ганнибал? 3. Почему Г анниба­лова война завершилась победой римлян? 4. Используя памятку N!1 2, составьте план рассказа <<Г аннибалова война>> . 5. Чем объ­ясняется настойчивость Катона, настаивавшего на разрушении Карфагена? 6. Заполните таблицу <<Пунические войны>> .

Название войны Г ОДЫ ВОЙНЫ Итоги войны

229

jJ Изучаем источник

§ 45

Римский историк Тит Ливий о Ганнибале и Сципионе

Ганнибал скоро добился, что его качества расположили к нему вои­нов . . . Он был смел, бросаясь навстречу опасности, и осмотрителен в самой опасности. Не было такого труда, от которого бы он уставал телом или падал духом . . . Ка1< n коннице, так и в пехоте он превосхо­дил всех прочих бойцов: первым устремлялся в бой, последним ос­тавлял поле сражения. Сципион был человеком удивительным не только по своим достоинствам, но и по умению выставлять их напо­каз. Он умел убедить толпу, что действует, повинуясь воле и советам богов. Он подготавливал людей I< этой вере с того самого времени, как началась его политическая деятельность: не проходило дня, чтобы он не посидел в храме в одиночестве и безмолвии . . .

Какие черты характера, на ваш взгляд, позволили Ганнибалу стать выдающимся полководцем? Подумайте, почему для Сци­пиона было важно, чтобы римляне думали, что он действует по воле и советам богов.

Вспо.мните! Г оды похода Александра Македонского. Какие государства возникли после распада державы Александра Македонского?

Рим и Македония. «Свобода Греции» После того как Карфаген был сломлен, римляне обрати­ли свой взгляд на Восток. Ближайшими соседями римлян на Востоке были Греция и Македония. Македония была уже не столь могущественна, как во времена Филиппа II и Александра Македонского, но по-прежнему господ­ствовала в Греции. Греки никак не могли освободиться от македонского владычества. Тем временем могущество Рима возрастало. Греки увидели в римлянах тех, кто осво­бодит их из-под власти македонян. Они обратились к ним за помощью. В 200 году до н. э. Рим объявил Маке-

230

донии войну. Впервые римлянам пришлось сразиться с прославленной македонской фалангой.

Решающее сражение произошло в 197 году до н. э. на холмистой равнине, называвшейся Киноскефалы ( «соба­чьи головы») . Удар фаланги был столь силен, что римские легионы начали отступление. Но вскоре из-за того, что ме­стность была холмистой, фаланга утратила стройность своих рядов, римляне перешли в наступление и одержали полную победу. Через 30 лет последний македонский царь, носивший имя легендарного греческого героя Персея, бросил новый вызов римлянам. Однако в битве при Пидне ( 168 год до н. э.) его армия была полностью разгромлена, а сам он попал в плен к римлянам. Македония была присое­динена к римским владениям, а царь проведен перед ко­лесницей консула в триумфальной процессии.

Греция навсегда освободилась от македонского владычест­ва. Римляне объявили грекам, что они не должны никому пла­тить дань и могут жить по собственным законам и обычаям.

Антиох 111. Римляне в Азии

Царь Антиох 111

Пока римляне боролись с Македонией, у них на Востоке появился еще один враг - селев­кидский царь Антиох III.

Он мечтал восстановить державу Алексан­дра Македонского, поэтому потребовал от римлян уйти из Македонии и Греции. В ответ на это в 190 году до н. э. римская армия выса­дилась в Азии. В битве при Магнезии 30-ты­сячная римская армия без труда победила 70-тысячную армию Антиоха и через два года с огромной добычей вернулась в Рим. С тех пор римляне считали войны на Востоке лег­кими и сулящими богатую добычу.

Покорение Греции

Очень скоро греки убедились, что никакой свободы они не обрели. Пока римляне воевали с Македонией, греки

231

были нужны им как союзники. Римляне ведь действова­ли по принципу «разделяй и властвуй)).

Вспомните! В чем смысл принципа <<разделяй и властвуЙ>>?

Но после победы они стали все чаще вмешиваться в де­ла греков, отнимали земли у одних полисов и передавали другим, держали гарнизоны в греческих городах, запреща­ли создавать новые союзы. Греки поняли, что одного гос­подина они сменили на другого, более могущественного и хитрого. В 148 году до н. э. в Греции вспыхнуло антирим­ское восстание. Центром восстания стал город Коринф. Но силы бьти неравны. В 146 году до н. э. Коринф бьт за­хвачен и восстание подавлено. Несмотря на уважение, ко­торое римляне испытывали к истории и культуре греков, было принято решение разрушить Коринф до основания.

Перед разрушением города римляне вывезли все про­изведения искусства, созданные многими поколениями греческих скульпторов, архитекторов и художников. Со­хранилось предание, согласно которому консул Муммий, ничего не понимавший в греческом искусстве, пригро­зил легионерам, что если они разобьют хотя бы одну ста­тую или вазу, он заставит их самих сделать такие же.

Коринф. Реконструкция

232

Римские провинции

В результате многочисленных победоносных войн рим­ляне создали могущественную державу, в которую кроме Италии входило множество провинций. Провинция ­это территория вне Италии, покоренная римлянами и управляемая наместником. Провинции рассматрива­лись Римом как собственность римского народа, как его доходная часть. В отличие от италиков провинциалы должны были платить Риму налоги и содержать намест­ников. Но и в этом случае римляне не забывали о прин­циле «разделяй и властвуй». Они освобождали некото­рые города от податей, чтобы они становились их союз­никами в провинциях.

Наместники обладали в провинциях всей полнотой власти, были и полководцами, и судьями. Часто намест­ники безжалостно грабили провинции, думая не столько об интересах Рима, сколько о собственном обогащении. Но еще больше провинциалы страдали от произвола сборщиков налогов, которые часто собирали больше, чем было установлено Римом.

Правда, в Риме существовал специальный суд, в кото­ром провинциалы могли обвинить в произволе намест­ника. Известны случаи, когда римляне сурово наказыва­ли провинившихся наместников.

• К концу 11 века до н. э. Римская республика превра­тилась в самое моrуiЦественное государство во всем Средиземноморье.

• Завоеванные страны были превращены в провин­ции, платившие дань Риму.

Вопросы и задания

1 . Расскажите о захвате Македонии римлянами. 2. Как <<Свобо­да Греции » превратилась в ее порабощение римлянами? 3. Дайте определение понятию <<провинция>> . Пользуясь картой Римского государства (с. 267) , назовите территории, превра­щенные римлянами в провинции. 4. Чем положение жителей провинций отличалось от положения италиков?

233

§ 46

Народное собрание Вы уже знаете, что римское государство было ресnуб­ликой.

Вспомните! Что означает слово <<республика>>?

Вершителем судеб государства, как и в Греции, счи­тался народ. Народное собрание принимало законы го­сударства и выбирало должностных лиц республики. На­родные собрания происходили на Форуме или на Мар­совом поле. Форум - это площадь в самом центре Рима (по-латыни форум и означает «площадь» ) . Марсово по­ле - огромное поле на окраине Рима, посвященное богу войны Марсу. Созывали народ на собрание либо консу-

Римский Форум. Реконструкция

234

лы, либо народные трибуны. Они же предлагали народу законы. Тексты законов и списки кандидатов заранее вывешивались на Форуме, поэтому каждый гражданин мог прочитать их задолго до собрания и решить, голосо­вать ему «За» или «против». На собрании в отличие от Афин никакого обсуждения не было, происходило толь­ко голосование. Каждый римский гражданин мог при­нять участие в собрании, но уже в III веке до н. э. числен­ность римских граждан превысила 300 тысяч человек. Многие из них жили далеко от Рима, поэтому постоянно в Народном собрании участвовали только граждане са­мого города.

Магистраты

Магистрат в тоге

Должностные лица Римской республики на­зывались магистратами (в переводе с латин­ского магистр - «начальник» ) . По закону любой римский гражданин мог быть избран магистратом. Но римляне считали, что, из­бирая кого-нибудь в магистраты, они оказы­вают почет и уважение этому человеку. А за почет денег не платят, поэтому все долж­ности были неоплачиваемыми. Наоборот, римляне зорко следили, насколько чест­но, добросовестно, не жалея своих сил и средств, исполняет должность избранный ими магистрат. Следовательно, магистратом мог стать только богатый человек, готовый тратить все свое время на нужды республи­ки. М агистраты избирались сроком на один год и по несколько человек на одну долж-н ость.

Римляне очень просто узнавали, кто из их сограждан желает быть избранным в магистраты. Такой гражданин надевал белую тогу (то­га - официальная верхняя муж�кая одежда). В этой тоге он прихо­дил на Форум и начинал предвыборную кампанию. Т акая тога назы­валась <<тога кандида>>, откуда и произошло слово <<кандидат>>.

235

Схема управления Римской республикой выглядела так:

Народные собрания

J Диктатор J

Сенат

К весторы и эдилы

Народные трибуны

В Риме были следующие постоянные должности. Кон­сулы - высшие магистраты республики. Каждый год изби­ралось два консула. Они руководили всеми делами в го­сударстве, но главной их функцией бьvю предводительст­вовать войсками. У каждого консула было по 1 2 ликторов, которые составляли его почетную охрану и выполняли его приказания. На плечах у ликторов были фасции - пучки пругьев и топоры. По приказанию консула ликторы секли пругьями провинившихся или отрубали топором голову.

Преторы заведовали судами и были наместниками провинций.

Ликтор с фасциями Проведение ценза

236

Цензоры избирались раз в пять лет. Это была самая почетная из всех магистратур. Цензоры проводили пере­пись населения и составляли список сената. В их обязан­ности входил надзор за нравами общества. За безнравст­венное поведение они могли наказать любого граждани­на, даже лишить его прав гражданства.

Ежегодно избирали десять народных трибунов. Ими могли стать только плебеи.

Почему народным трибуном мог быть только nлебей?

Они защищали интересы простого народа, предла­гали новые законы. Им было запрещено покидать Рим, а двери их дома были открыты и днем и ночью. Любой гражданин мог найти убежище в доме народно­го трибуна.

Кроме названных были следующие постоянные долж­ности: квесторы - казначеи и эдилы - устроители игр и зрелищ.

Наряду с постоянными должностями существовали ма­гистраты, избиравшиеся по необходимости. В случае крайней опасности римляне избирали диктатора. Напри­мер, диктатором был Квинт Фабий Максим Медлитель.

Диктатору подчинялись все остальные магистраты, его власть была равной царской власти, но ограничена шестью месяцами.

Сенат

Главой Римской республики, руководителем всей поли­тической жизни государства был сенат.

Вспомиите! Кто создал римский сенат? Из кого состоял сенат в эпоху царей?

Сенат не избирался. Сенаторами становились магист­раты после окончания срока своей магистратуры и оста­вались ими до конца жизни. Но каждые пять лет цензо­ры пересматривали список сената. Они включали в него новых людей и вычеркивали тех, кого считали недостой-

237

Римские сенаторы

ными звания сенатора из-за совер­шенного проступка или безнравст­венного поведения, например пьянства. Список сената насчиты­вал 300 человек.

Сенат заседал либо в специаль­ном здании на Форуме, либо в од­ном из храмов Рима. Сенаторы не могли сами собраться на заседания, их должен был пригласить консул, претор или народный трибун. За-седания продолжались от восхода

до захода солнца. Сенаторы обсуждали любые вопросы, говорили смело и свободно, часто бурно спорили, пока не принимали верного решения. Голосовали сенаторы «ногами» - они расходились в разные стороны и присое­динялись к тому, чье предложение поддерживали.

Сенат решал все важнейшие государственные вопро­сы: управлял финансами государства, осуществлял над­зор за религиозной жизнью, объявлял набор в армию.

В случае опасности сенат вводил чрезвычайное поло­жение в государстве, а в случае мятежа давал право кон­сулам расправиться с мятежниками и защитить респуб­лику.

Сенат пользовался огромным уважением в римском обществе. Римляне считали сенат символом вечности го­сударства, они знали, что сенаторы заботятся о благе отечества. Римляне полагали, что именно сенаторы при­нимают самые верные и дальновидные решения. Поэто­му Народные собрания созывались нечасто, а магистра­ты во всех важных вопросах поступали в соответствии с мнением сенаторов. Однако сенат не мог действовать без законов, которые принимал народ, и без магистра­тов, которые исполняли решения народа и сената.

• Государственный строй Рима разумно сочетал три ветви власти: Народное собрание, магистратуры и сенат. В этом причина его устойчивости и долго­вечности.

238

Вопросы и задания

1. Чем отличались Народные собрания в Риме и Афинах? 2. Пе­речислите основных магистратов Римской республики. Почему магистратом мог стать только богатый и знатный человек? 3. Почему должность цензора считалась самой почетной? 4. Какие государственные вопросы были в ведении сената? 5. Можно ли считать сенат главой Римской республики? Приве­дите примеры, подтверждающие вашу позицию. 6*. Представь­те, что вы попали на заседание римского сената. Составьте рас­сказ об увиденном и услышанном, используя памятки N!! 3, 5.

j? Изучаем источник

Древний историк Полибий о власти в Риме

Итак, в государстве римлян были три власти, nричем все было распре­делено между ними столь равномерно и nравильно, что никто не мог бы решить, аристократическое ли было управление в целом, или демо­кратическое, или монархическое (то есть царское. - Авт.) . В самом де­ле, если мы сосредоточим внимание на власти консулов, государство nокажется вnолне монархическим и царским, если на сенате - аристо­кратическим, а если кто-нибудь nримет во внимание только положение народа, то, наверное, признает Римское государство демократией.

Прав ли древний историк, считавший, что в Риме власть между Народным собранием, консулами и сенатом была распределе­на равномерно? Приведите примеры.

Римское общество: его нравы и обычаи

Вспомните! На какие группы делилось римское общество в VI-IV веках до н. э.?

Нобилитет После завершения борьбы патрициев и плебеев в Риме возникла новая знать - нобилитет (в переводе с латин­ского нобилъ означает «знатный» ) . Нобилитет объеди-

239

нял семьи знаменитых патрициев и плебеев, чьи предки были консулами, диктаторами, цензорами. Нобили бо­ролись друг с другом за nраво занимать высшие должно­сти в государстве и становиться сенаторами. Они счита­ли своим долгом служение на благо отечества и всего римского народа. Нобили владели роскошными домами в Риме и большими земельными участками в Италии, ко­торые обрабатывали сотни рабов. Закон запретил сена­торам-нобилям заниматься торговлей, владеть банками, собирать налоги. Всем этим занимались граждане сле­дующего разряда - всадники. Когда-то, в эпоху царей , их предки действительно служили в коннице. Но в период расцвета Римской республики всадники уже не имели ни-

Нобиль ( 1 ), всадник (2), плебей (3)

Плебеи

какого отношения к конным вой­скам. Они владели торговыми ко­раблями и снаряжали их в любые уголки Средиземноморья. Всадни­ки собирали налоги в провинциях, занимались строительством дорог, мостов, водопроводов. Многие из них были богатыми людьми, мно­гие мечтали стать консулами, но удавалось это лишь единицам. Нобили свысока смотрели на всад­ников, с недоверием относились к новым людям. Однако самые вы­дающиеся всадники, например ве­ликий оратор Марк Туллий Цице­рон , получали доверие народа и становились консулами.

Меньшую часть римского народа составляли нобили и всадники, а большую - беднота, простой народ, за кото­рым теперь закрепилось название IUieбc. Но от этих рядо­вьiХ римских граждан во многом зависело благополучие Римского государства - они принимали законы, выбирали магистратов, служили в армии. Многие из них были на-

240

столько бедны, что нуждались в покровительстве и помо­щи знатных и богатых римлян. В этом случае они искали се­бе покровителей (патронов) и становились их клиентами.

Патрон - это защитник, покровитель, а клиент - за­висимый, подчиненный человек. У каждого нобиля бы­ли десятки и сотни клиентов. Клиенты ранним угром приходили к дому патрона, радостными криками привет­ствовали его пробуждение, толпой сопровождали на Фо­рум. Они единодушно померживали его на выборах, не­редко кулаками отстаивали интересы своего патрона. За это патрон кормил и одаривал своих клиентов.

Римская семья Римское общество было разделено на нобилей, всадни­ков и плебеев. Но было многое, что объединяло всех рим­лян. Среди прочего это семейные законы и традиции. Римляне создавали семью, как правило, в юном возрасте, часто жениху было 20 лет, а невесте не более 1 5.

В Риме существовало много свадебных обрядов, самым красивым из которых бьш обряд похищения невесты, на­поминавший римлянам историю о похищении сабинянок.

Вспомните! О чем повествует эта история?

Рельеф с изображеннем церемонии брака

Главой семьи был муж и отец. Все в доме, в том числе жена и дети, беспрекословно подчинялись ему. Глава семьи имел даже пра­во жизни и смерти над женой и детьми, хотя, конечно, пользовался им редко.

Несмотря на суровые законы, положение замужней женщины было очень почетным. Она становилась хозяйкой в доме, с помо­щью рабов и рабынь вела домашнее хозяйст­во. Любая римлянка должна была уметь прясть шерсть и изготавливать одежду для своих родственников. Но ее жизнь не огра­ничивалась домом. Римлянки не имели права голосовать в Народном собрании, тем более

241

Семейный портрет. Фреска из Помпей

становиться магистратами и сена­торами. Но они имели свое имуще­ство и распоряжались им по своему усмотрению. Жены вместе с мужья­ми ходили в гости и присутствова­ли на домашних пирах. Многие римлянки обладали властным ха­рактером и , подчиняясь мужьям по закону, на деле повелевали ими.

Римляне уделяли много внима­ния воспитанию детей. Сына вос­питывали так, чтобы он стал муже­ственным воином и честным граж­данином, дочь - так, чтобы она была верной женой и заботливой матерью. Мальчики учились в шко­

лах, но не меньшее значение придавалось жизненному опыту. Они трудились вместе с родителями, посещали Форум и слушали знаменитых политиков и ораторов. Важной чертой была сыновья почтительность.

Идеал гражданина

В Риме сложилось представление об идеальном гражда­нине: хороший семьянин, строгий, но справедливый хо­зяин, доблестный политик, отважный воин. Он мужест­венен, благочестив, законопослушен. Интересы респуб­лики он ставит выше собственных. Им движет чувство долга. Римлянин говорил: «Я должен - значит, я могу» . Многие римляне стремились к этому идеалу.

Писатель Плутарх рассказывает о Мании Курии - трижды триум­фаторе, покарителе варварских племен, победителе царя Пирра, который <<собственными руками вскапывая клочок земли, жил в простом доме)>. Однажды к нему «явились послы самнитов и за­стали его сидящим у очага и варящим репу. Они давали ему много золота, но он отослал их прочь, сказав, что не нужно золота тому, кто довольствуется таким вот обедом, и что ему милее побеждать владельцев золота, нежели самому им владеть)>.

242

• Римское общество было разделено на нобилей, всадников и плебеев. Но их объединяли общие обы­чаи, нравы и законы.

• Уважение к нравам и обычаям предков способствова-ло расцвету Римской республики в IV -11 веках до н. э.

Вопросы и задания

1. На какие группы делилось римское общество? Дайте харак­теристику каждой из них. 2. Кто такие клиенты? Почему многие

римляне становились клиентами? 3. Расскажите о римской се­мье. Какие права и обязанности были у мужа, жены, детей? 4. Какими качествами, по представлению римлян, должен был обладать идеальный гражданин? Хотели бы вы ими обладать? 5. Используя памятку N2 3, придумайте рассказы, в которых речь идет об отваге или мужестве, справедливости или законо­послушности римлян.

Вспомиите! Как были устроены дома египтян и греков? Какую одежду носи­ли восточные народы и греки? Какие у них были развлечения?

Римский дом Богатые римляне имели отдельные городские дома, назы­вавшиеся домус. Они были одноэтажными или двухэтаж­ными. Через вестибюль посетитель попадал в самое боль­шое центральное помещение дома. Оно называлось ат­рий. В атрии патрон принимал клиентов, вел переговоры, заключал сделки. В центре крыши было большое отвер­стие, а под ним - красивый бассейн для сбора дождевой воды. Стены атрия украшали восковые маски знаменитых предков хозяина дома. Жилые помещения - кухня, столо­вая, кабинет, спальни - размещались с трех сторон атрия и на втором этаже. Излюбленным местом отдыха всей се­мьи бьт перистиль, небольшой сад с кустарником, цвета­ми, фонтанами, окруженный красивой колоннадой. Он располагался в конце дома, подальше от шумного атрия.

243

Римская улица. Реконструкция

Атрий Перистиль

Подавляющее большинство римлян жило в многоэтаж­ных домах, называвшихся инсулами. Римляне научились строить шести- и даже девятиэтажные дома. На первом этаже размещались мастерские ремесленников, лавки купцов, кабачки и таверны. На втором этаже зажиточные римляне снимали многокомнатные квартиры. Чем выше этаж, тем беднее были люди, жившие там. Все приходи­лось поднимать на себе - воду, вещи, продукты. Не было ни канализации, ни отопления. Инсулы часто строились из некачественного материала и к тому же поспешно. По­этому они часто рушились. Гибли десятки и сотни людей. Но еще более страшным бедствием были пожары, во вре­мя которых выгорали целые районы Рима.

244

Одежда римлян

Одежда римлян во многом была похожа на одежду древ­них греков. Она изготавливалась из шерсти и льна. Рим­ляне не кроили одежду. Скроенная одежда была призна­ком варварства. Основными видами мужской одежды были туника и тога.

Туника делалась из двух прямоугольных кусков мате­рии, сшитых по бокам. Ее надевали на голое тело. Она была домашней одеждой, появиться в обществе в одной тунике было неприлично.

Тога - официальная одежда римских граждан. Ее име­ли право носить только граждане Рима. Тога - это боль­шой кусок шерстяной материи. Правильно надеть тогу было большим искусством, поэтому мужчины часто при­бегали к помощи рабов и домочадцев. Тоги с широкой пурпурной каймой носили сенаторы.

В повседневной жизни римляне, особенно ремеслен­ники и крестьяне, носили плащи разных видов.

Женщины поверх туники надевали столу, длинное платье без рукавов. Стола была домашней одеждой. На улице и в обществе поверх столы римлянки надевали паллу - кусок материи, в который заворачивались раз­ным способом, иногда накидывая край ткани на голову.

Одежда римлян

245

Цветом официальной одежды был белый, но плащи и паллы часто окрашивали в самые разные цвета.

Развлечения римлян Состязания атлетов и театральные представления не пользавались в Риме таким же успехом, как у греков. Сре­ди многочисленных игр и зрелищ, которые устраивались в Риме, наибольшей любовью отмечены состязания ко­лесниц в цирке и гладиаторские бои в амфитеатре. Рим­ские цирки не были похожи на современные, они напоми­нали ипподромы. Большой цирк имел в длину 550 метров, а в ширину - 1 80 метров. Он вмещал более 200 тысяч зри­телей. Самым распространенным видом колесниц были квадриги, когда в колесницу запрягали четырех лошадей.

Колесницы и наездники делились на четыре разные команды. У каждой был свой цвет - белый, красный, зеленый или синий. В дни состязаний болельщики надевали цвета своей любимой ко­манды. В каждом заезде, как правило, участвовали четыре колес­ницы, по одной от каждой команды. Свою команду поддерживали с невероятным ожесточением как простые граждане, так и знатные римляне. В эпоху империи сами императоры были страстными бо­лельщиками разных команд.

Состязание колесниц в цирке

246

Сцена битвы гладиаторов с дикими животными

Г ладнаторы на арене

Гладиаторские бои зародились в Этрурии и в III веке до н. э. проникли в Рим. Вначале это были бои во время похорон знатных римлян. Тогда нескольких рабов воору­жали мечами и заставляли биться друг с другом. От на­звания меча - гладиус - и происходит слово «Гладиатор». Поединки настолько понравились римлянам, что они стали проводить их в праздничные дни. Для гладиатор­ских боев стали строить амфитеатры - величественные сооружения, напоминающие современные стадионы. В гладиаторы отбирали самых сильных рабов. Их от­правляли в гладиаторские школы, обучали различным боевым приемам. Чтобы зрителям было интереснее, гла­диаторов вооружали по-разному. В поединке могли участ­вовать либо два гладиатора, либо сразу несколько десят­ков и даже сотен бойцов.

Зрители решали судьбу побежденного. Если они под­нимали большой палец вверх, раненому гладиатору со­храняли жизнь, если палец показывал вниз, раненого до­бивали. Наряду с гладиаторскими боями в амфитеатрах устраивали травлю диких зверей. Тогда гладиаторы ера­жались с животными. В таких боях на потеху публики убивали сотни людей и животных.

Представые, что ваш друг впервые попал на гладиаторские бои. Расскажи­те ему о гладиаторах и их состязаниях.

247

Верования римлян Религия древних римлян имела много общих черт с ре­лигией древних греков. Римляне заимствовали у греков многие представления о богах, соотнесли имена своих богов и греческих. Правда, у римлян бьши божества, ко­торых не было у греков. Например, бог Янус или богиня цветов и растительности Флора. В Риме было большое количество праздников, связанных с почитанием того или иного божества. За проведением праздников и со­хранностью храмов следили коллегии жрецов.

Одним из самых необычных римских праздников были сатурна­лии. Они проводились в декабре в честь Сатурна, отца Юпитера. Римляне верили, что в глубокой древности, в <<век Сатурна>>, не бы­ло ни богатых, ни бедных, ни господ, ни рабов. Поэтому на время праздника римляне менялись с рабами обязанностями. Рабов сажали за праздничный стол, а готовили угощение и прислуживали за столом сами господа.

Особым почитанием в Риме бы­ла окружена богиня Веста, храни­тельница домашнего очага. Римля­не верили, что Веста охраняет по­кой и безопасность не только домов граждан, но и всего государ­ства. Рядом с Форумом был соору­жен маленький круглый храм Вес­ты. В нем всегда горел огонь, сим­вол вечности Рима. Шесть жриц

Храм Фортуны Вирилис. 1 в. до н. э. Весты _ дев-весталок _ днем и но-чью поддерживали огонь. Если по

вине весталки огонь потухал, ее нещадно били кнутом на Форуме. Тридцать лет весталки служили богине. Положе­ние весталки бьшо очень почетным. Любое даже словес­ное оскорбление весталки каралось смертной казнью.

8 В Риме были дома двух видов: одно- и двухэтажные дома богатых римлян и многоэтажные инсулы.

248

Юпитер (Зеве) Флора. Фреска

Жертвоприношение богине Весте Храм Весты

249

• В одежде и религии древние римляне и греки име­ли много общих черт.

8 Любимыми развлечениями римлян были состяза­ния колесниц и гладиаторские бои.

Вопросы и задания

1. Как назывались и что собой п редставляли римские много­этажные дома? 2. Используя памятку N!! 4, составьте рассказ об одежде римлян. 3. Почему особым почитанием в Риме пользовалась богиня Веста? 4*. О каких человеческих качест­вах может свидетельствовать увлечение римлян гладиатор­скими боями и состязаниями колесниц? 5. Перечислите из­вестных вам греко-римских богов, используя их греческие и римские имена. За помощью обратитесь к дополнительной литературе.

Изучая историю Рима, нельзя забывать, что римское об­щество было рабовладельческим. В Римской республике жили и трудились сотни тысяч и даже миллионы рабов. Именно в Риме отношение к рабам было наиболее жес­токим и бесчеловечным.

Основными источниками пополнения числа рабов были войны, пиратство, работорговля, естественное воспроизводство, то есть рождение детей у рабов.

Рабов использовали в домашнем хозяйстве. Это были слуги, учителя, носильщики и т. д. Рабы работали на по­лях, в каменоломнях, занимались ремеслами. Из них на­бирали гладиаторов.

По римским законам раб не считался человеком, он был вещью. Раб находился в полной собственности сво­его хозяина. Хозяин мог купить, продать, наказать, даже убить своего раба. Если раб совершал преступление, за него отвечал господин. Если у рабыни рождались дети, они сразу становились рабами. Больных и старых рабов

250

Рабы за работой в мраморном карьере Раб в оковах

хозяева часто безжалостно выгоняли из своих домов, об­рекая на голодную смерть.

Притом что рабская доля была ужасной, положение рабов не было одинаковым. Лучше всего жилось город­ским рабам. Одни из них становились честными и пре­данными слугами, другие - хитрыми обманщиками хозя­ев. Образованные рабы и искусные ремесленники стои­ли дорого. Господину было невыгодно обращаться с ними плохо, поэтому некоторые из них жили лучше свободных бедняков. Именно городские рабы чаще дру­гих получали свободу и становились вольноотпущенни­ками. Вольноотпущенник - это раб, получивший свобо­ду по воле господина.

Значительно худшим было положение сельских рабов. В небольших хозяйствах трудились 1 0-20 рабов, в круп­ных владениях - сотни и тысячи. Римляне называли их «говорящими орудиями труда». Условия труда и жизни сельских рабов были тяжелыми, наказания суровыми. Правда, самым трудолюбивым рабам хозяева делали раз­личные подарки, давали немного денег. Накопив опреде­ленную сумму, такие рабы могли купить себе свободу.

Невыносимо тяжелым было положение рабов, трудив­шихся в рудниках и на каменоломнях. Только бегство могло спасти их от верной смерти.

251

Огромное количество рабов и жестокое обращение с ними привело к восстаниям рабов в Римской республи­ке. Во II веке до н. э. дважды восставали рабы на острове Сицилия. Они захватывали весь остров и управляли им в течение нескольких лет. С огромным трудом римские армии подавляли восстания.

Самым знаменитым стало восстание рабов под руковод­ством Спартака.

Восстание Спартака (74-71 годы до н. э.)

Покажите на карте Каnую, Везувий, места основных сражений восставших.

Фракиец Спартак попал в плен к римлянам и стал гла­диатором. В 74 году до н . э. 80 гладиаторов во главе со Спартаком бежали из города Капуя и разбили лагерь на вершине горы Везувий. Их силы быстро росли. Рабы бе­жали от своих господ и присоедин5Jлись к восставшим. Но римский отряд, посланный на поимку беглецов, за­нял единственный выход с горы. Тогда Спартак приказал свить из лиан лестницы и спуститься с другого склона. Восставшие напали на римлян с тыла и полностью раз­громили их.

После этого Спартак взялся за организацию настоя­щей армии рабов. Он вооружил рабов отнятым у римлян

Спуск восставших рабов с Везувия

оружием, разделил армию на ле­гионы, обучил боевым приемам римлян . Весть о восстании охвати­ла всю Италию, тысячи рабов при­соединялись к восставшим. Через год армия Спартака достигла 70 ты­сяч человек! Ни один римский пол­ководец не мог справиться с вос­ставшими.

Спартак задумал вывести рабов из Италии, чтобы на родине они обрели свободу. Но рабы не хотели покидать Италию, они мечтали со-

252

Восстание Спартака

о. Сардиния ТИРРЕНСКОЕ

М О РЕ

-Щ) Первый лагерь Спартака - Паходы войск Спартака - - Поход в Брундизий для

переправы в Грецию - Действия римских

войск против восставших рабов

Х 7 3 Победы восставших •• •.. Места гибели

отделившихся отрядов Х 7 1 Поражение войск

восставших в 7 1 г. до н. э. Гибель Спартака

крушить Рим и сделать римлян своими рабами. Однако Рим был очень силен. Во главе римской армии встал Марк Лициний Красс. В решающем сражении на Юге Италии восставшие были разбиты, а Спартак погиб. Шесть тысяч рабов, взятых в плен, были распяты вдоль дороги от Капуи до Рима.

Все восстания рабов терпели неудачу. Силы были не­равны. Рим обладал прекрасной многочисленной арми­ей. Рабы не могли получить поддержки римских плебеев. Ведь даже для бедняков они были чужими, бедняки были

253

свободными, а они - рабами. Но восстания рабов нанес­ли сильный удар по Римской республике. Главное значе­ние их в том, что они способствовали изменению отно­шения к рабам, смягчению жестких форм эксплуатации.

8 В 111-1 веках до н. э. рабовладельческие отношения в Римской республике достигли своего расцвета.

8 Рабы использовались во всех сферах жизни. 8 Для Рима была характерна жестокая эксплуатация

рабского труда. 8 Во 11-1 веках до н. э. произошло несколько крупных

восстаний рабов, самое знаменитое из которых -восстание Спартака.

Вопросы и задания

1. Назовите основные источники рабства. 2. Где применялея труд рабов? З. Расскажите о положении рабов. Каким было от­ношение рабовладельцев к рабам? 4. Кто такие вольноотпу­щенники? Какие рабы чаще всего становились вольноотпущен­никами? 5. Почему именно в Риме возн икла поговорка: <<Сколько рабов, столько врагов>>? б. Почему восстания рабов терпели неудачу? 7*. Подумайте, почему только в истории Ри­ма были массовые восстания рабов.

Кризи с и падение Рим ской ре спублики

Причины гражданских войн

К концу II века до н. э. Рим превратился в огромную дер­жаву. Римская республика стала самым могущественным государством в Средиземноморье. Рим победил всех сво­их врагов. Но это могущество таило страшную опас­ность. Военные победы приносили богатую добычу, про­винции платили большие налоги. Огромное богатство оказывалось в руках нобилей. Сенаторов, консулов, на­местников охватила страшная жажда денег.

254

Теперь нобили стремились стать консулами не ради служения римскому народу, даже не ради славы, а ради обогащения. В то же время тысячи плебеев разорялись. Их землей завладели нобили. Вместо граждан на земле трудились рабы. Плебеи, лишенные земли, собирались в Риме и искали помощи у государства. Сенат и Народное собрание с трудом управляли державой. Полководцы ве­ли войны далеко от Рима и часто не подчинялись сенату. Но и среди нобилей не бьшо единства. Одни считали, что ничего не надо менять, другие настаивали на переменах.

Римляне умели выходить из трудных ситуаций . На за­ре Римской республики патриции и плебеи смогли в ито­ге примириться. Но теперь римляне взялись за оружие, чтобы убивать друг друга. Произошло самое страшное, что может случиться в истории страны, - гражданская война. Гражданская война - это война между граждана­ми одного государства.

Братья Гракхи

Принято считать, что гражданские войны начались в 133 году до н. э. Правда, самой войны в том году не бы­ло, но первая кровь пролилась в центре Рима. А про­изошло вот что. Народный трибун Тиберий Гракх пред­ложил отобрать часть земли у самых богатых граждан и передать ее плебеям, лишившимел земли. Он утвер-

ждал, что богачи завладели землей , которая должна принадлежать всем римлянам. Он говорил, что неправильно, когда у многих рим­лян нет даже клочка своей земли: ведь воином может быть только тот римлянин, у которого есть зем­ля. «Скоро некому будет защищать Рим! » - восклицал Гракх. Сенато­ры были напуганы замыслами на­родного трибуна. Но еще больше

Братья Гракхи их возмущало то, что он не совету­ется с сенатом, а решает все вопро-

255

сы в Народном собрании. Тиберий Гракх хотел стать на­родным трибуном и на следующий год. Но сенаторы пус­тили слух, что Гракх требует себе царскую корону. Когда он пришел на Форум, враги напали на него. Гракх и его друзья были убиты.

Однако дело Тиберия через десять лет продолжил его брат, Гай Гракх. Он не только стал раздавать земли бедня­кам, но и провел хлебный закон. Согласно ему государст­во продавало беднякам хлеб в 1 О раз дешевле, чем он сто­ил на рынке. Гай Гракх предложил начать широкое строи­тельство дорог по всей Италии, чтобы дать возможность беднякам заработать деньги. Наконец, Гай Гракх предло­жил предоставить права римского гражданства всем ита­ликам. Но римляне не хотели делиться своими правами. У Гракха появлялось все больше врагов. Его сторонники, боясь за свою жизнь, ходили по улицам Рима с оружием в руках. Тогда сенат объявил в Риме чрезвычайное поло­жение и поручил консулу навести порядок в городе. На улицах Рима развернулось настоящее сражение, в кото­ром Гай Гракх и 3 тысячи его сторонников были убиты.

Матерью Гракхов была Корнелия, дочь Сципиона Африканско­го, победителя Ганнибала. Оставшись вдовой, она посвятила свою жизнь воспитанию сыновей. Однажды к ней в гости зашла ее под­руга и стала хвастаться дорогими украшениями. <<А покажи мне свои украшения>>, - попросила подруга. <<Вот мои самые дорогие украшения>>, - ответила Корнелия и показала на своих сыновей.

Марий и Сулла После :ибели Гракхов римляне на некоторое время пре­кратили распри. Но над Римом нависла серьезная опас­ность. С севера на Италию наступали варвары. Два гер­манских племени разгромили четыре римские армии. Тогда римляне послали против варваров Гая Мария. Гай Марий был плебеем, но благодаря целеустрем�еJiности и упорству стал консулом. Чтобы победить варваров, Гай Марий провел военную реформу. Он изменил построе­ние легиона и вооружение воинов.

256

Гай Марий

Но самое главное - он стал набирать в ар­мию безземельных и нищих римских граждан и даже жителей провинций. В двух сражениях Марий разгромил варваров, 1 00 тысяч из них бьшо убито и столько же обращено в рабство.

Луций Корнелий Сулла

Римляне шесть раз избирали Мария консу­лом, но ему этого было мало. Он хотел пове­левать Римом. Однако на его пути встал Лу­ций Корнелий Сулла. Сулла происходил из знатного патрицианского рода. В молодости он служил офицером в армии Мария. Сулла был отважен, любил рисковать. Легионеры больше любили Суллу, чем Мария, который бьш суровым полководцем. Постепенно между Марием и Суллой назревала вражда. В 88 году до н. э. Сулла стал консулом. Во главе армии он должен был отправиться на войну в Азию. Однако Марий добился снятия Суллы и пере­дачи командования ему. Но легионеры оста­лись верны своему любимому полководцу. Сулла повернул армию на Рим. Собственная армия штурмом взяла город! Тысячи сторон­ников Мария были убиты, а сам Марий бе­жал. Но как только Сулла отправился в поход, Марий вернулся и устроил кровавую резню

в городе. Погибли многие сенаторы и всадники. Марий в седьмой раз был избран консулом, но вскоре умер. В 83 году до н. э. Сулла с победой возвратился в Италию. Соратники Мария собрали армию и начали войну против Суллы. Римляне вновь убивали друг друга. Победителем в этой кровавой гражданской войне стал Сулла.

Диктатура Суллы

В ноябре 82 года до н. э. Сулла был провозглашен дикта­тором. Сулла-диктатор принципиально отличался от диктаторов V-III веков до н. э. Его диктатура не была ог­раничена ни сроком, ни сферой деятельности. Сулла считал, что беды республики происходят от всяких нов-

91/2 Исторшt д!>е:Rнсrо мир>� 5 кл. 257

шеств и «новых людей» типа Гая Мария. Он мечтал сно­ва сделать Римскую республику такой , какой она была в III веке до н. э.

Каким было государственное устройство Римской ресnублики в 1 1 1 веке до н. э.?

Но начал он с того, что жестоко расправился со всеми своими врагами. Несколько тысяч римлян были безжало­стно убиты по приказу Суллы. После этого Сулла начал преобразования. Вся власть теперь должна была принад­лежать сенату, который состоял из сторонников Суллы . Сенат одобрял законы, контролировал магистратов. Власть народных трибунов, которых Сулла считал глав­ными смутьянами, была резко уменьшена. В 79 году до н. э. Сулла решил, что выполнил свою задачу, и добро­вольно отказался от власти диктатора. Через год он умер. Еще через несколько лет большинство законов Суллы бы­ло отменено. Путь, выбранный Суллой, оказался невер­ным. Возродить старую Римскую республику было невоз­можно. Нужно было придумать что-нибудь новое.

8 С гибели братьев Гракхов в Риме начинается пери­од гражданских войн.

8 Первая гражданская война в Риме произошла меж­ду Марнем и Суллой. Опираясь на армию, Сулла ус­тановил в Риме диктаторский режим. Но возродить старую Римскую республику при помощи диктату­ры оказалось невозможно.

Вопросы и задания 1. Назовите причины гражданских войн в Риме. 2. Почему гра­жданская война считается самой трагической страницей в ис­тории любой страны? 3. Какие реформы проводили Тиберий и Гай Гракхи? Что стало причиной гибели братьев Гракхов? 4. Какие изменения произвел в римской армии Гай Марий? 5. В чем отличие диктатуры Суллы от власти диктаторов V-111 веков до н. э.? б*. Как вы думаете, могли ли преобразования Суллы вывести Республику из кризиса? Приведите примеры, подтверждающие вашу позицию.

258

Тhй Юлий Цезарь Первый триумвират

Диктатура Суллы не вернула мир Римской республике. Восстания и заговоры следовали один за другим.

Г ай Юлий Цезарь

В 60 году до н. э. три римских полководца и политика объединились с целью наведения порядка в государстве. Их союз получил на­звание триумвирата (в переводе с латинско­го - «три мужа» ) . Этими тремя римлянами были Марк Лициний Красс, Гней Помпей и Гай Юлий Цезарь. Красс, победитель Спар­така, был самым богатым в Риме человеком. Помпей уже тогда заслужил прозвище Вели­кий за свои победы над пиратами и внешни­ми врагами. Самым молодым из них и пока ничем не прославившимел был Цезарь.

9'//

Политическая карьера Цезаря развива­лась медленно. Это доставляло ему немало переживаний, ведь он хотел быть похожим на Александра Македонского. Александр в 30 лет был покорителем мира, а Цезарь в 40 лет пока никем! Но твердый характер и невероятная целеустремленность в итоге сделали Цезаря равным Александру. Цезарь был избран консулом и начал готовить поход против галлов.

Завоевание Галлии (58-51 годы до н. э.)

С галлами римляне воевали уже много столетий. Тех гал­лов, которые жили на Севере Италии, римляне давно покорили. Но за Альпами находилась другая Галлия, во­инственная и . непокоренная. Племена галлов враждова­ли друг с другом. Этим и воспользовался Цезарь. В 58 го­ду до н. э. 30-тысячная римская армия начала завоевание Галлии. Цезарь поодиночке разбивал галльские племена

259

и продвигался все дальше и дальше, пока не дошел до моря. Но и море его не остановило. Он дважды пере­правлялся в Британию, но завоевать остров не смог. Гал­лия стала римской провинцией, везде насаждались рим­ские порядки. Тогда в 52 году до н. э. галлы объедини­лись и подняли восстание. Они стремились разбить римские легионы поодиночке. Но Цезарь не позволил им этого сделать. Он собрал вместе всю армию и нанес галлам сокрушительное поражение. Галлия подчини­лась Риму.

Определите по карте (с. 267) места побед Цезаря над галлами.

За свою жизнь Цезарь одержал огромное количество nобед в сражениях. Часто битвы были уnорными и кровоnролитными. Но были и такие, рассказ о которых состоял всего из трех слов: <<При­шел, увидел, nобедил».

«Жребий брошен»

Все эти годы Цезарь внимательно следил за тем, что про­исходит в Риме. К 49 году до н. э. триумвирата уже не су­ществовало, ведь Красс погиб на войне с парфянами.

Где располагалось Парфянское царство? (См. карту на с. 267.)

Помпей сблизился с сенатом и фактически правил Римом. Отношения между Цезарем и Помпеем резко ухудшились. Тем временем сенат потребовал, чтобы Це­зарь распустил свою армию и как простой гражданин вернулся в Рим. Но Цезарь не подчинился приказу сена­та. В январе 49 года до н. э. он перешел со своей армией через реку Рубикон, отделявшую Италию от провин­ций. «Жребий брошен» , - произнес Цезарь. Он пони­мал, что впереди его ждет или победа, или гибель. На­чалась новая гражданская война. Помпей не ожидал та­кой решительности от Цезаря и бежал в Грецию, где стал собирать против него армию. В августе 48 года до н. э.

260

Клеопатра

в битве при Фарсале Цезарь разгромил Помпея. Тот бе­жал в Египет, где и был убит. Но на этом гражданская война не закончилась. Еще дважды пришлось Цезарю сражаться со сторонниками Помпея, в Африке и Испа­нии. И оба раза победа была на стороне Цезаря. В 45 го­ду до н. э. гражданская война завершилась его полной победой.

Преследуя Помпея, Цезарь прибыл в Египет. Здесь он встретил двадцатилетнюю дочь царя Клеопатру. · Красота и ум девушки очаровали полководца. Цезарь провозгласил Клеопатру царицей Египта. Друзья Це­заря не без труда уговорили его расстаться с Клео­патрой и вернуться в Рим. Но вскоре египетская цари­ца сама приехала к Цезарю в Рим. Античные истори­ки свидетельствуют, что она уговаривала Цезаря отправиться в Египет, п ровозгласить себя царем и сделать Александрию столицей новой державы. Ги-бель Цезаря разрушила ее планы.

Диктатура Цезаря ( 48-44 годы до н. э.) Сразу nосле битвы при Фарсале Цезарь был провозгла­шен диктатором. Но в отличие от Суллы Цезарь не стал казнить своих врагов. Наоборот, он объявил о политике милосердия и простил всех, кто воевал против него. Це­зарь больше думал не о мести, а о преобразованиях. Он стал раздавать права римского гражданства жителям провинций и запретил собирать налоги больше установ­ленной законом нормы. Он отправлял легионеров, за­кончивших службу в армии, жить в провинции. Цезарь мечтал о аревращении Римской державы в единое госу­дарство, где римляне не будут угнетать провинциалов, а провинции будут жить не хуже Италии.

Многие реформ ы надолго пережили Цезаря. Напри­мер, реформа календаря. Раньше римляне пользовались лунным календарем. По указанию Цезаря был составлен новый календарь, получивший название Юлианского. Он не утратил значения до сих пор.

261

«И ты, Брут!»

В начале 44 года до н. э. против Цезаря возник заговор. Замыслы диктатора были смелыми и грандиозными. Они напугали многих римлян, даже друзей Цезаря. К то­му же в Риме упорно ходили слухи, что Цезарь хочет объ­явить себя царем! Во главе заговора встали Марк Брут и Гай Кассий, воевавшие против него и прощенные им. 15 марта 44 года до н. э. на заседании сената Цезарь был убит. От разных людей диктатор получал предупрежде­ния о заговоре, но пренебрег ими. Как только Цезарь во­шел в здание сената, заговорщики набросились на него. Цезарь вначале пытался защищаться. Но вдруг он увидел среди нападавших Марка Брута. Брут был его воспитан­ником, а возможно, сыном. Со словами: «И ты, Брут! » ­Цезарь пал под ударами убийц.

Цезарь показал римлянам путь выхода из кризиса. Н о он опередил свое время. Римляне н е хотели делиться гражданскими правами с провинциалами и жить с ними на равных. Риму нужен был человек, который умело со­единил бы уважение к традициям Суллы и новаторство Цезаря.

В. Камуччннн. Убийство Цезаря

262

8 Вторая гражданская война в Риме шла между Пом­пеем и Цезарем.

• По примеру Суллы Цезарь установил в Риме дик­татуру.

• В отличие от Суллы Цезарь был милосердным пра­вителем. Он хотел не возродить старую Республику, а создать в Риме новое государство.

Вопросы и задания

1. Кто входил в первый триумвират? С какой целью он был обра­зован? 2. Почему, перейдя Рубикон, Цезарь произнес: <<Жребий брошеН>>? 3. Расскажите о реформах Цезаря. Почему считают, что он опередил свое время? 4. Составьте таблицу <<Основные вехи биографии Цезаря>>. 5*. Используя дополнительную лите­ратуру, составьте рассказы о Г нее Помпее и Марке Крассе.

j? Изучаем источник

Римский историк Светопий о Цезаре

Умеренность и милосердие Цезаря как в ходе гражданской войны, так и после победы были удивительны. Между тем как Помпей объ­явил своими врагами всех, кто не встанет на защиту Республики , Цезарь провозгласил , что тех, кто воздержится и ни к кому не примкнет, он будет считать друзьями .. . При Фарсале он призвал своих воинов щадить жизнь римских граждан, а потом позволил ка­ждому из своих сохранить жизнь одному из неприятелей .. . Нако­нец, в последние годы он даже позволил вернугься в Италию всем, кто еще не получил прощения, и открыл им доступ к государствен­ным должностям и военным постам.

Почему с самого начала гражданской войны большинство рим­лян стало друзьями Цезаря и врагами Помпея? Выскажите свое мнение, прав ли был Цезарь, когда прощал своих врагов.

263

§ 52 Октавиан Август и рождение Римской империи Второй триумвират. Гибель Республики

Марк Антоний

Убийцы Цезаря надеялись на поддержку наро­да. Они созвали народ на Форум. «Тиран убит, свобода восстановлена!» - с такими словами Брут обратился к народу. Ответом ему была гробовая тишина. Свобода стала для римского народа пустым словом. Римляне готовы были променять свободу на сытую жизнь, полную развлечений. Во время похорон Цезаря было прочитано завещание диктатора. В нем Цезарь объявлял своим наследником внука своей сест­ры Гая Октавия, которого он усыновил. Каж­дый римлянин получал значительную денеж­ную сумму из наследства Цезаря. Тогда римля­не бросились громить дома заговорщиков. Брут и Кассий заблаговременно покинули Рим. Они намеревались собрать армию на Востоке.

Октавиан Август

В Риме развернулась борьба между преемни­ками Цезаря - ближайшим сподви:жником дик­татора Марком Антонием и Гаем Октавием.

Так как Цезарь в завещании усыновил Гая Октавия, он теперь получил имя Гай Юлий Це­зарь Октавиан. Будущему императору, кото­рый вошел в историю как Октавиан Август, в 44 году до н. э. был·о всего 1 9 лет, но он смело вступил в борьбу с Марком Антонием. Борьба

переросла в войну, но легионеры заставили Антония и Ок­тавиана заюпочить мир. В ноябре 43 года до н. э. Антоний, Октавиан и Лепид, еще один полководец Цезаря, образо­вали второй триумвират.

Когда был образован первый триумвират и кто входил в него?

Триумвиры объявили, что первым делом они должны отомстить убийцам Цезаря. Начались массовые убийст-

264

ва римских граждан, многие из которых никакого отно­шения к убийцам диктатора не имели. Цезарь миловал, его преемники жестоко убивали. В 42 году до н. э. стоты­сячная армия под командованием Октавиана и Антония выступила в поход против Брута и Кассия. В кровопро­литном сражении армия сторонников республики была разгромлена, Брут и Кассий покончили жизнь самоубий­ством. Это была гибель Римской республики.

Марк Туллий Цицерон

Одним из самых стойких борцов за республику был великий оратор Марк Туллий Цицерон. В 44-43 годах до н. э. он произнес 1 4 страстных речей про­тив Марка Антония. Подражая Демосфену, он на­зывал эти речи <<филиппиками>>. Цицерон надеялся, что Октавиан встанет на сторону республики. Но это­го не произошло. После создания второго триумвира­та Антоний приказал убить Цицерона, а его голову и правую руку выставить на Форуме, где оратор 40 лет выступал с речами.

Октавиан и Антоний

Власть в Римской державе разделили между собой Октави­ан и Антоний. Октавиану достались западные провинции, Антонию - восточные. Там, на востоке Римской державы, Антоний встретился с Клеопатрой. Чары прекрасной египтяmш неотразимо подействовали на него. Антоний отправился в Египет и вскоре женился на царице. Вражда между Октавианом и Антонием вспыхнула с новой силой. Тем временем стало известно, что Антоний завещал похо­ронить себя в Александрии, а римские провшщии раздать их общим с Клеопатрой детям. Римляне были возмущены его поведением. Тогда Октавиан объявил войну Антонию. Большинство римлян поддержали сына Цезаря. В 31 году до н. э. у мыса Акция, на западном побережье Греции, флот Октавиана победил флот Антония и Клеопатры.

На следующий год римская армия вступила в Египет. Антоний и Клеопатра покончили жизнь самоубийством, а Египет стал провинцией Рима.

265

Клеопатра надеялась, что Октавиан будет снисходителен к ней. Од­нако ее чары на победителя не подействовали. Вскоре царица узнала, что Октавиан собирается провести ее в цепях по улицам Рима. Чтобы избежать такого позора, она нашла способ покончить жизнь само­убийством, хотя за ней строго следили. Ее служанка пронесла в корзи­не с яблоками маленькую ядовитую змею. Клеопатра дала змее себя укусить. Так закончилась жизнь самой знаменитой царицы Египта.

Рождение Римской империи

В 30 году до н. э. гражданские войны завершились. Рес­публика пала. Началось единоличное правление Окта­виана, продлившееся 44 года! Римляне смирились с тем, что во главе их государства будет стоять один человек. Октавиан стал первым римским императором. Импера­тор - правитель государства, верховный главнокоман­дующий и судья. Правда, самому Октавиану не нравился этот титул. Ведь император - это повелитель. Он пред­почитал называть себя принцепсом. Принцепс - пер­вый среди равных, первый в числе сенаторов, первый среди римлян. Октавиан всячески уверял римлян, что он не царь и не повелитель, а лишь первый среди них. И римляне верили Октавиану, они были благодарны ему за прекращение гражданских войн. Они назвали его «ОТ­цом отечества» и дали титул Август, что значит «священ­ныЙ», «хранимый богами». Император Октавиан Август правил Римом с 30 года до н. э. по 14 год н. э. Римляне назвали его самым счастливым принцепсом. Он оправ­дал их надежды. Октавиан раздавал деньги плебеям и земли легионерам, восстанавливал храмы и благоуст­раивал Рим. Он заботился о нравах и чтил традиции рим­лян. Устраивал гладиаторские игры и цирковые пред­ставления. Он не стал раздавать гражданские права провинциалам, но запретил наместникам разорять про­винции. Теперь все налоги собирали специальные чи­новники, за которыми строго следил император.

В правление Октавиана римляне вели многочислен­ные войны с варварскими народами. Границами Римской

266

D -

D D D

Римское государство 1 1 1 в. до н. э. - 1 1 в. н . э.

Территория Римской Границы Римской империи республики к 264 г. до н. э. при наибольшем расширении Основные направления римских в начале 11 в. н. э. завоеваний D Территории, зависимые Завоевания Римской республики от Римской империи с середины 111 в. до н. э. по 7 4 г. до н. э. � Места размещения основных Завоевания Римской республики лагерей римских войск К 30 Г. ДО Н. Э. в покоренных странах Завоевания Римской империи х Места решающих сражений с 30 г. до н. э.

империи в Европе стали реки Рейн и Дунай, а в Азии -Евфрат. Октавиан мечтал о завоевании Германии, но до­биться этого не смог.

Покажите на карте реки, ставшие границей Римской имnерии.

267

8 Третья гражданская война происходила между пре­е:м:никами Цезаря и его убийцами. Четвертая - меж­ду Марком Антонием и Октавианом.

8 Октавиан Август вывел римское общество из кри­зиса. Он установил единоличную власть в римской державе, но правил, опираясь на традиции Рима.

8 Август стал основателем Римской империи, просу­ществовавшей около 500 лет.

Вопросы и задания

1. Почему призыв Брута к свободе не нашел отклика у римлян? 2. Почему в войне Октавиана и Антония большинство римлян встало на сторону Октавиана? 3. Что означают титулы <<импе­ратор>> , <<принцепс>> , <<Авгусп>? 4. Используя памятку N2 3 , рас­скажите о правлении императора Августа. 5. Составьте табли­цу <<Гражданские войны в Риме>> .

Г од Событие 1 Главные участники 1 б*. Римляне ненавидели царскую власть. Но Октавиан Август стал единоличным правителем Рима. Что сделал Август, чтобы убедить римлян признать и принять его власть?

Изучаем источник

Деяния бож:ественного Августа Я не nринял диктатуру . . . и не nринял должностей, установленных воnреi<и обычаям npeдi<on .. . С nомощью новых законов, принятых по моей инициативе, я вос­становил многие обычаи nредков, n наш век вышедшие из употреб­ления, и сам оставил потомкам много примеров, достойн ых подра­жания . . . Римсi<ому плебсу по завещанию моего отца я отсчитал по 300 сес­терциев (серебряных монет. - Авт.) на человека, а от своего имени я в 5-е I<онсульство выдал по 400 сестерциев . . . Я по предписанию сената восстановил 82 храма, не пропустив ни одного, который в то время требовал реставрации . . . Трижды я давал гладиаторские игры от своего имени и 5 раз от име­ни моих сыновей и внуi<ов. Во время этих игр участвовало в боях

268

Нерон

около 1 0 000 человек . . . Я 26 раз устраивал для народа травлю афри­канских зверей. При этом было истреблено 3500 животных . . .

Перечислите важнейшие, по мнению самого Августа, его за­слуги перед римлянами.

Римская империя

Императоры Рима 1-11 веков Расцвет империи

В I-II веках н. э. Римская империя достигла наивысшего политического могущества, экономического и культурно­го расцвета. Ширились и крепли ее международные свя­зи. Туда, куда не могли дойти римские легионеры, добира­лись римские nослы и купцы. Даже с далеким Китаем римляне обменивались nосольствами и вели торговлю.

Во главе Римской державы стоял императо}f. власть которого становилась все более сильной. Но император­ская власть не стала наследственной. Императоры назна­чали себе преемника по собственному усмотрению. Если они не успевали или не могли этого сделать, тогда импе­ратора выдвигала армия. Часто оказывалось несколько претендентов на императорский трон. Тогда между ними начиналась война, пока один из них не побеждал других.

Нерон (54-68 годы) - император-актер

Нерон стал императором благодаря своей матери Агриппине. Она отравила мужа, им­ператора Клавдия , и заставила сенат при­знать императором своего сына. Воспитате­лем Нерона был знаменитый философ Сене­ка. Римляне надеялись, что Нерон будет добрым и мудрым правителем. Все знали об увлечении Нерона театром. Он мнил себя ве­ликим актером. Нерон часто выступал на сцене. Все зрители обязаны были рукопле-скать ему. Стоявшие в проходах солдаты зор-

269

ко следили за этим. Смерть грозила любому зрителю, за­сну�шему во время выступления императора. Надежды римлян на доброту и мудрость Нерона не оправдались. Он приказал убить свою мать, а учителю и наставнику Сенеке «милостиво» разрешил покончить жизнь само­убийством. Против Нерона вспыхнули восстания по всей империи. Покинутый всеми, Нерон покончил жизнь самоубийством. Его последними словами были: «Какой артист погибает! »

Загадки истории

В 64 году в Риме произошел страшный пожар. По свидетельству современников, огонь полыхал семь суток, сгорели сотни домов и общественных зданий, тысячи людей погибли, десятки тысяч оста­лись без крова. Загадкой остается роль императора в этих событиях. Молва утверждала, что город подожгли по приказу самого Нерона, так как ему не нравилось большое количество старинных зданий Ри­ма - он мечтал о роскошных, украшенных золотом и драгоценными камнями дворцах.

Веспасиан (69-79 годы) - император-шутник

Веспасиан стал императором в возрасте 60 лет. После правления Нерона государство находилось в полном расстройстве. Казна пуста, Рим наполовину разрушен пожаром 64 года. Римлянам был очень нужен деятель­ный, бережливы й , строгий , но справедливый импера­тор. Кроме того, Веспасиан отличался веселым нравом,

сам любил шутить и не обижался на шутки других. Рим возрождался, началось строи­тельство самого большого амфитеатра - Ко­лизея. Он всеми способами пополнял казну, ввел налог даже на общественные туалеты. «Деньги не пахнут», - говорил Веспасиан. Не покинуло чувство юмора императора и на смертном одре. Умирая, он произнес: «Друзья, кажется я становлюсь богом». Ведь

Веспасиан сразу после смерти римляне обожествляли императоров.

270

..

Траян

Траян (98-117 годы) - «лучший принцепс»

Правление императора Траяна стало началом «золотого века» Римской империи. Он прекратил казни римских гра­ждан, дал значительную власть сенату, предоставил людям

право «думать что хочешь и говорить что ду­маешь». Траян выделял деньги из государст­венной казны на воспитание сирот и детей бедняков. Он украсил Рим новыми зданиями, в том числе Форумом Траяна. В центре площа­ди возвышается знаменитая колонна Траяна с изображением его военных побед. Этот импе­ратор вернул славу римскому оружию. В 101-1 06 годах он победил и завоевал даков, живших к северу от Дуная, а в 1 14 году начал войну про-тив парфян, старинного врага римлян.

Кто nервым из римских nолководцев еражался с nарфянами?

Римляне завоевали Армению, Ассирию и Вавилон, но в 1 1 7 году Траян заболел и умер. За все его славные дея­ния благодарный римский народ назвал Траяна «лучшим принцепсом».

271

ф По карте (с. 267) покажите основные направления римских завоеваний. Какое из них относится к правлению Траяна?

Марк Аврелий ( 161-180 годы) - император-философ

Марк Аврелий

Марк Аврелий с 12 лет стал заниматься фило­софией под руководством опытных настав­ников. Любовь к философии он сохранил на всю жизнь. Став императором, Марк Авре­лий правил Римом по принципам усвоенной им мудрости. Он не любил роскошь, сам жил очень скромно. Его отличали кротость и ми­лосердие. Незадолго до смерти он написал книгу <<К самому себе». Это сборник нравст­венных размышлений. Марк Аврелий не лю­бил войны и кровопролития, но ему при-шлось не раз защищать Римскую империю от

вторжения варваров. Он умер вдали от Рима, на границе империи. Правил как философ, а умер как воин.

Коммод ( 1 80-192 годы) - имnератор-гладиатор

Коммод был прямой противоположностью своему отцу Марку Аврелию. Любящий роскошь, распущенный и жес­токий, он в 19 лет стал императором. Коммод не воевал с варварами, а откупалея от них дорогими подарками. За­то все время посвящал своей страсти - гладиаторским играм. Однако он не только любил смотреть за состяза­ниями других, но и сам часто выходил на арену. Импера­тор-гладиатор возмущал римлян, ведь гладиаторы были рабами. Всех недовольных его правлением Коммод жес­токо наказывал, а чаще всего - казнил. Против него воз­ник заговор, и в ночь на 1 января 193 года он был убит в гладиаторской казарме. Правление Коммода знаменова­ло собой конец «Золотого века» Римской империи.

8 Лучшим имnератором римляне назвали Траяна за его заботу о гражданах и военные успехи.

272

§ 54

• Причуды и жестокость Нерона и Коммода вызывали гнев·римлян и привели этих императоров к гибели.

Вопросы и задания

1. Назовите имена знаменитых императоров Рима. 2. При каких обстоятельствах появились высказывания: <<Какой артист поги­бает!>> и <<Деньги не пахнуп>? 3. Какого императора и за какие заслуги римляне назвали <<лучшим принцепсом>> ? 4. Почему император Коммод был убит в результате заговора? 5. Поду­майте, во время правления каких императоров вы бы хотели жить в Риме, а во время каких - нет. Ответ обоснуйте.

«Вечный город»

Вспомните! Какие разновидности римских домов вы знаете? Что такое Форум, цирк, амфитеатр?

На улицах Рима

У лица Древнего Рима

В эпоху империи Рим стал самым крупным городом Древнего мира. Его население достигало 1 ,5 миллио­на человек. Территория города по­стоянно росла, но город все равно страдал от страшного перенаселе­ния. Большая часть города была плотно застроена инсулами, в кото­рых жили тысячи бедняков. Комна­ты и квартиры в этих доходных до­мах едавались внаем. Улицы Рима бы­ли очень узкими, ведь места для домов не хватало. И днем и ночью го­род напоминал гудящий муравейник.

Вот как описывает римские улицы писатель Ювенал: <<В Риме хо­рошо спится только богачам ... Шум повозок, скопившихся на пово­роте узкого переулка, да ругательства возниц способны разбудить

1 О История Дpeвttero миро 5 кл.

План Древнего Рима

даже тюленей! Когда у богача какое-нибудь дело, он едет себе среди расступающейся толпы; в то время как его проносят над головами, он читает, пишет или спит, так как нигде не спится так хорошо, как в за­крытых носилках. И он приезжает раньше нас, как бы мы ни торопи­лись, так как нас останавливает толпа, стоящая впереди, нас толкают идущие сзади. Один задел меня локтем, другой толкнул коленом, вот еще какое-то бревно ударилось о мою голову, а голова стукнулась о кувшин. Мои ноги покрываются жирной грязью. Со всех сторон меня давят ногами, в большой палец вонзился гвоздь солдатского сапога>>.

274

Панорама римского Форума

10°

На Форуме В самом центре Рима находился Форум - главная пло­щадь города. В эпоху империи здесь уже не кипели такие страсти, как в эпоху республики. Не созывались народ­ные собрания, не выступали ораторы с предложением ре­форм, не устраивали побоища.

На заднем плане реконструкции римского Форума - импера­торский дворец, перед ним - храмы различных богов, в центре -ростры - трибуна, откуда ораторы произносили речи, справа -триумфальная арка императора, перед ней - ростральная колон­на. Трибуна и колонна названы так потому, что они украшены рострами - носами захваченных вражеских кораблей.

Форум был застроен новыми зданиями - храмами, ар­ками, колоннами. Но здесь по-прежнему всегда было мно­голюдно. Здесь узнавали самые важные новости, зачиты­вали приказы императора, здесь можно было увидеть са­мого императора и его солдат. Сюда приходили, чтобы встретить знакомых и поделиться новостями, рассказать

275

об успехах и погоревать о неудачах. Женщины, идя на Форум, надевали лучшие наряды и дорогие украшения. Но тем, кто любил тишину и спокойную, задушевную бе­седу, нечего было искать на Форуме. У таких людей были свои излюбленные места.

В Колизее

Недалеко от Форума находился самый большой в Риме амфитеатр. Он был построен при императоре Веспасиа­не и получил название Колизей, что в переводе с латин­ского языка означает «огромный». Его размеры 187 на 155 метров, высота - почти 50 метров. Он вмещал более 60 тысяч зрителей. Зрители размещались на четырех ярусах. Чтобы звери не могли прыгнуть на зрителей, первый ряд возвышался над ареной на 4 метра. В первых рядах располагались кресла знати и две ложи - для импе­ратора и городских властей. По несколько раз в год в Ко­лизее устраивались многодневные зрелища. Во время от­крытия Колизея они продолжались 100 дней. И здесь бы­ло шумно и многолюдно.

В Пантеоне

В Риме были построены десятки храмов. Один из самых знаменитых - Пантеон - «храм всех богов». Он не по­хож на большинство античных храмов. Пантеон - огром­ное круглое здание, без ряда колонн по его периметру. Он поражает своей грандиозностью и монументально­стью. Его высота - 43 метра, диаметр купола - 50 мет­ров. Свет в храм проникал через девятиметровое отвер­стие в центре купола. Здесь всегда было тихо и безлюд­но. Римляне считали храмы местом жительства богов на земле. Поэтому не стоило нарушать их покой. В храм за­ходили ненадолго, вели себя здесь тихо, благодарили бо­га за содеянное и просили о помощи. Впоследствии Пан­теон был превращен в христианский собор. Поэтому он сохранился до наших дней почти таким, каким был в Древнем Риме.

276

Колизей. Современный вид Представление в Колизее

Купол Пантеона. Современный вид

В термах

Излюбленными местами отдыха римлян были бани. В императорском Риме было более 1 000 частных бань и 1 1 императорских терм. Термы - это огромные ком­плексы, включающие в себя бани, бассейны, сады, биб­лиотеки, площадки для спортивных упражнений и мно­гое другое. Многие римляне целые дни проводили в термах. Там всегда можно было найти приятного собе­седника, товарища по интересам, понаблюдать за атле­тами, послушать оратора или поэта. Естественно, не за­бывали римляне про бассейны, парилки, купальни.

277

Римские термы

Трудно было придумать место, где можно было бы луч­ше соединить полезное с приятным. Интересно, что многие римляне не желали покидать термы даже но­чью. Поэтому императорам пришлось издавать специ­альные указы, запрещающие нахождение в термах по­сле захода солнца.

• В эпоху империи Рим - огромный многолюдный го­род. В нем были районы бедноты с узкими улицами и неприглядными домами. Но были и роскошные здания, наподобие терм, и знаменитые памятники архитектуры, например Колизей и Пантеон.

Вопросы и задания

1. Какие события происходили на Форуме в эпоху республики и в эпоху империи? 2. Почему амфитеатр, построенный импе­ратором Веспасианом, назвали Колизеем? 3. Чем Пантеон от­личался от других храмов Рима? 4. Какое назначение было у римских терм? Почему римляне проводили там целые дни? 5. Составьте небольшие диалоги между римлянами, встретив­шимися на улице города, на Форуме, в Колизее, в термах.

278

§ 55

Вспо.миите! В каких областях культуры греки добились наибольших успехов?

Римляне-строители

Римская культура достигает своего наивысшего расцвета в эпоху империи. Римляне во многом были учениками греков, но по своему характеру разительно отличались от них. Грекам было свойственно особое чувство пре­красного, изящного, возвышенного. Римляне были гру­бее, практичнее, более приземленными. Поэтому и дос­тижения римлян в культуре отличаются от греческих.

Еще в глубокой древности римляне были хорошими инженерами и строителями. Они строили стены и баш­ни, оборонительные и осадные сооружения, военные ла­геря и огромное количество дорог. Римляне понимали важность хороших дорог для развития государства. Они не жалели ни сил, ни времени, ни средств на их сооруже­ние. Сначала в Италии, а затем во всех провинциях поя­вились прекрасные римские дороги. Все они начинались в Риме, поэтому возникла знаменитая поговорка: «Все дороги ведут в Рим» . Они были построены настолько ка-

Мост Элно (через Тнбр}, 134 г. н. з., в реконструированном виде называется Сант-Анджело

279

Аппиева дорога. Конец IV в. до н. э. Триумфальная арка в Тимгаде. Конец 11 в. н. э.

чественно, что даже спустя много столетий после паде­ния Римской империи люди в разных странах пользова­лись этими дорогами.

Важнейшим инженерным изобретением римлян ста­ла арка. Арка использовалась при строительстве хра­мов, мостов, водопроводов и , конечно, знаменитых три­умфальных арок в честь императоров. Множество рим­ских триумфальных арок сохранилось до наших дней. Они поражают своей монументальностью и величест­венностью.

Римляне были настоящими градостроителями. Они способствовали расцвету старых городов и строили но­вые. В Африке, в Азии и в Европе в эпоху империи воз­никли десятки новых городов. Многие из них появились на месте бывших римских военных лагерей. Например, такие города, как Кёльн и Вена. В период расцвета импе­рии значительная часть населения жила в городах.

Римские водоnроводы назывались «акведуками>> (от латинских слов а ква - «вода>> и дуко - <<веду»). Первый акведук был nо­строен Аnnием Клавдием Слеnым в конце IV века до н. э. Во 11 веке н. э. Рим снабжали водой 1 4 водоnроводов. Особенностью рим­ских водопроводов было то, что они по большей части nроходили

280

Строительство акведука. Реконструкция Акведук в Сеговии. Современный вид

не под землей, а над землей. Самые длинные акведуки насчитыва­ли 20-30 километров. Остатки этих изумительных сооружений мы можем видеть в различных уголках Средиземноморья.

«Закон суров, но это - закон»

Римляне с особым уважением относились к законам. За­кон был единственным «царем» , которому римляне все­гда подчинялись. «Закон суров, но это - закон», - гово­рили они. Знаменитые «Законы двенадцати таблиц» ста­ли основой всего римского права.

Что вам известно о <<Законах двенадцати таблиц>>?

Свобода любого римского гражданина охранялась за­коном. Он мог быть обвинен в преступлении только в су­де на основании того или иного закона. В суде с речами выступали обвинители и защитники. Самым знамени­тым судебным оратором был Марк Туллий Цицерон.

Количество законов со временем увеличивалось. Про­стому гражданину было трудно ориентироваться в этих законах. Тогда появились люди, всю жизнь посвятившие изучению права. Они пазывались юристами. В трудных

281

случаях судьи обращались к ним за помощью. Авторитет юристов был настолько велик, что их суждение станови­лось новым законом. Они писали многотомные сочине­ния, которые императоры использовали для государст­венного законодательства.

Римская поэзия

Есть в культуре область, где римляне оказались благодар­ными учениками греков. Это поэзия. «Золотым веком» римской поэзии стала эпоха Октавиана Августа. Тогда жили и творили три самых выдающихся римских поэта:

Вергилий с музами. Слева муза истории Клио, справа - муза трагедии Мельпомена. Мозаика. IV в.

Вергилий, Гораций и Овиди й . Пер­вые двое воспевали «век Августа». Они были благодарны Августу за то, что он положил конец граждан­ским войнам, установил мир среди римлян. Ведь только мир обеспе­чил расцвет их поэтическому твор­честву.

Главное произведение Верги­лия - поэма «Энеида». Она расска­зывает о странствиях Троянекого героя Энея , которого римляне считали своим прародителем. Вер­гилий следовал Гомеру. Сюжет поэмы напоминает « Иллиаду» и «Одиссею».

О каких событиях рассказывают nоэмы <<Иллиада>> и «Одиссея>>?

Вергилий писал поэму больше десяти лет и в итоге оказался недоволен тем, что создал. Умирая, он потребо­вал сжечь свитки. Но Октавиан не выполнил просьбу по­эта и сохранил для потомков шедевр римской поэзии.

Творчество Горация было разноплановым, но просла­вили его «Оды » . Ода - торжественная, хвалебная песня, посвященная человеку или какому-либо событию. В «Одах» Гораций прославлял не только Августа и его по-

282

беды, но и красоту природы, труд землепашца, героизм воина. В одной из самых знаменитых од он прославил са­мого себя и свое творчество.

Овидий относился к современному ему миру с ирони­ей, воспевал любовь и радости жизни. Римляне зачиты­вались стихами Овидия, особенно «Искусством любви» . Но Август посчитал, что стихи Овидия противоречат его политике восстановления добропорядочных нравов предков, и отправил поэта в ссылку. В ссылке Овидий провел остаток жизни, а стихи его из ироничных стали скорбными.

Гай Цильний Меценат, друг императора Августа, был большим почитателем искусства и великим покровителем поэтов. Он пода­рил поместья Вергилию и Горацию и сделал их жизнь безбедной. Он дал возможность им все свое время посвящать поэзии. Дом Ме­цената всегда был открыт для любого одаренного поэта и писате­ля. Здесь они находили понимание и поддержку. После смерти Ме­цената его имя стало нарицательным. Так стали называть человека, покровительствующего искусству.

8 Культура Древнего Рима достигла своего наивыс­шего расцвета в период империи.

8 Множество замечательных архитектурных памятни­ков Римской империи сохранилось до наших дней.

8 В эпоху Августа жили и творили самые знаменитые поэты Рима: Вергилий, Гораций и Овидий.

Вопросы и задания

1 . Объясните выражение << Все дороги ведут в Рим>> . 2. С какой целью римляне строили большое количество хороших дорог? 3. При строительстве каких сооружений римляне применяли арки? 4. Почему римляне считали закон единственным <<Ца­рем>> , которому следует подчиняться? 5. Чем знамениты римские поэты Вергилий, Гораций и Овидий? б. Сравните дос­тижения греков и римлян в культуре. В чем греки превзошли римлян, а римляне - греков?

283

§ 56 \ Воз.никновеиие христианства

Вспо.мните! Где находилась Древняя Иудея? Что такое Ветхий Завет? Како­вы были религиозные представления еврейского народа?

Предпосылки возникновения христианства

В первые века новой эры греко-римская религия оказа­лась в упадке. Она перестала устраивать людей, потому что в основном воздействовала на ум человека, часто ос­тавляя без внимания его душу. Римские императоры пы­тались заставить людей поверить в то, что при жизни император равен богу, а после смерти становится богом. Но многие люди не хотели верить в таких богов.

В Римской империи жило большое количество рабов и бедняков. Их жизнь была трудной и тяжелой. Им хотелось верить, что после смерти их ждет более счастливое сущест­вование. Но религия греков и римлян не обещала им этого.

Новая религия возникла в Иудее. Напомним, что древ­ние евреи верили в единого Бога и ждали, когда на зем­лю придет Божий посланец - Мессия, по-гречески Хри­стос. Он разделит страдания народа, своей жертвой искупит его грехи и откроет дорогу к спасению.

Иисус Христос

Когда в Риме правил Октавиан Август, в Иудее в городе Вифлееме родился младенец Иисус. Матерью его бьша дева Мария. Перед рождением младенца Ангел возвес­тил Марии, что у нее родится сын от Духа Святого, то есть сын Бога. Рождество Иисуса Христа стало началом новой эры, нового летоисчисления.

В возрасте 30 лет Иисус встретил крестителя Иоанна, который призывал людей покаяться в грехах и крестил их в реке Иордан. Во время крещения Иисуса на него со­шел Дух Святой. С тех пор Иисус начал творить чудеса и проповедовать Новый Завет. Проповедовать - это зна­чит «учить, наставлять». Иисус учил, что Ветхого Завета

284

Христос - учитель и пастырь. Фреска сер. 111 в. в катакомбах Аврелия. Рим

уже недостаточно. Ветхий Завет был Заветом послушания, НовыИ ­Заветом любви людей к Богу и друг к другу. Иисус учил, как надо жить, чтобы войти в Царство Небесное и обрести вечную жизнь. Нужно быть добрым и справедливым, не отве­чать злом на зло, примирять ссоря­щихся и враждующих, помогать бедным, немощным и больным. Иисус говорил, что бедняку легче, чем богачу, войти в Царство Небес­ное, так как у него меньше грехов.

Люди толпами приходили слу­шать Иисуса. Многие начинали ве­рить, что он и есть Христос.

Однако у Иисуса Христа были вра­ги. Прежде всего это жрецы храма в Иерусалиме. Они ненавидели Иису­са за то, что люди слушали его, а не их. Они задумали поtубить Иисуса.

Двенадцать избранных учеников всегда сопровождали Иисуса. Один из них, Иуда, предал своего учителя. Во время ночной молитвы Иисуса схватили. Жрецы приговорили его к смерти. Римский наместник Понтий Пилат утвердил приговор. Иисуса Христа распяли на кресте на горе Голго­фе близ Иерусалима. Вечером ученики сняли тело Иисуса с креста и положили в гробницу. Но на третий день Христос воскрес, и день этот назвали воскресеньем. Сорок дней Христос являлся своим ученикам. Он назвал их своими апо­столами - посланниками, которые должны разнести его учение по всему миру. После этого Иисус вознесся на небо.

В год рождения Иисуса Иудеей nравил царь Ирод. Ему сообщи­ли, что в Вифлееме родился настоящий царь Иудейский. Но в ка­ком доме, у какой женщины - это царю Ироду было неизвестно. Тогда Ирод nриказал убить всех младенцев в Вифлееме. Бог cnac Иисуса, а имя царя стало с тех nop бранным словом. Этим словом называют тех, кто nроявляет бесчеловечную жестокость. Т а к им же

285

Джотто. Рождество

Иисус в окружении аnостолов. Мозаика церкви Санта Пуденциана. Рим. V в. н. э.

словом стало имя Иуды, предавшего своего учителя. Им обознача­ют людей неблагодарных, совершивших предательство.

Христианская церковь. Гонения на христиан

Апостолы выполнили поручение Иисуса Христа. Они на­писали книги, в которых рассказали о жизни и учении Христа. Эти книги называются Евангелие, что значит «благая весть». Ученики покинули Иудею, разошлись по всей империи, проповедуя новое учение - христианст­во. Апостол Павел нашел сторонников в Греции и Малой

286

Аnостол Петр. Базилика Сан-Паоло Фуори ле Мура. Рим. Xlll в.

Азии, апостол Петр - в Италии, апостол Ан­дрей отправился к народам, жившим за пре­делами Римской империи. Везде появлялись люди, уверовавшие в Христа.

Их стали называть христианами, а собра­ния христиан - церковью. Вскоре так стали обозначать и то место, где собирались хри­стиане. Первыми христианами в основном были бедняки, но потом появились состоя­тельные и даже богатые люди, которых не уст­раивали нравы и обычаи Римской империи. Христиане объединялись в общины, во главе которых стояли епископы. Епископ - духов­ное звание в христианской церкви.

Императоры и наместники провинций с недоверием относились к христианам. Те не

приносили жертвы богам, не поклонялись статуям импе­ратора. Некоторые императоры преследовали христи­ан, устраивали на них гонения. Самыми страшными бы­ли гонения при императоре Диоклетиане в начале IV ве­ка. Христиан пытали, казнили, бросали на растерзание зверям на арене цирка. Их заставляли отречься от своей веры. Но большинство сторонников новой веры прини­мали мученическую смерть, прославляя Христа.

Император Константин и победа христианства

Император Константин

Число христиан постоянно росло. Их без­упречный нравственный образ жизни, стой­кость перед лицом смерти привлекали всё новых и новых последователей. Преемник Диоклетиана, император Константин, понял бессмысленность борьбы с христианами. В 313 году, находясь в городе Милане, он из­дал эдикт (постановление), который разре­шал свободное вероисповедание любой рели­гии и запрещал гонения на христиан. Кон­стантин покровительствовал христианской церкви. Церковь получила право владеть зем-

287

лями и другим имуществом. Всюду стали возводиться хри­стианские храмы. Римская империя превратилась в хри­стианское государство. Церковь назвала Константина Великим.

• Христианство возникло в Иудее и за несколько сто­летий распространилось по всей территории Рим­ской империи.

• Христианство победило, потому что оказалось со­звучно настроению и желаниям большинства жите­лей империи.

Вопросы и задания 1. Назовите основные предпосылки возникновения христиан­ства. 2. Как называются книги, в которых рассказывается о жизни Иисуса Христа? Что в них говорится о жизни и учении Христа? 3. Чем христиане отличались от других жителей Рим­ской империи? 4. Почему императоры устраивали гонения на христиан? Гонения на христиан умень�ли или увеличивали число сторонников новой религии? 5*. Что способствовало распространению христианства по всей Римской империи?

j) Изучаем источник

Отрывок из .миланского эдикта и.мператора Константина Мы постановили даровать христианам и всем другим права свобод­

ного вероисповедания той веры, которую они предпочитают. Нам

кажется, что будет хорошо и благоразумно не отказывать никому из

наших подданных, будь то христианин или принадлежит он друго­

му культу, в праве следовать религии, которая ему более подходит.

Таким образом , верховное божество, которому отныне каждый из

нас может свободно поклоняться, ниспошлет нам свою милость

и обычное благоволение.

Почему Константин прекратил гонения на христиан и разрешил свободу вероисповедания?

288

Римская империя в 111-V веках Кризис рабовладельческих отношений

В III веке н. э. начался кризис рабовладельческих отно­шений в Риме. Захватнические войны прекратились, ко­личество рабов стало быстро сокращаться. Труд рабов всегда давал мало прибыли, но раньше рабы стоили де­шево. Владелец легко мог заменить нерадивого, убежав­шего или казненного им раба новым. Теперь сделать это становилось все труднее и труднее.

Рабы не были заинтересованы в результатах своего труда. Поэтому они не упускали возможности навредить своему владельцу. Государство уже не всегда могло помочь рабовладельцу обуздать непокорных рабов. Сама импе­рия находилась в состоянии кризиса и постепенного упадка. Рабовладельческие отношения исчерпали себя.

Труд рабов на земле стал вытесняться трудом колонов. Колон - это свободный земледелец, получавший от хо­зяина земли дом и· участок. За это колон отдавал хозяину часть выращенного урожая. Чем больше выращивал ко­лон, тем больше оставалось ему. Труд колонов был более производительным, чем труд рабов. Колоны были сво­бодными гражданами, но хозяева хотели, чтобы они по­стоянно обрабатывали их земли. Поэтому в IV веке импе­раторские постановления прикрепили колонов к земле. Колонам было запрещено переходить от одного хозяина

Сельскохозяйственный календарь. Пахота и сев. Сбор оливок. Уборка урожая. Мозаика. 111 в. н. э.

289

к другому. Положение колонов было значительно хуже, чем положение крестьян в период расцвета Рима. Вско­ре хозяева стали превращать и рабов в колонов. Они вы­деляли землю рабам-колонам, а за это требовали часть урожая. Так в Римской империи начали формироваться отношения, названные позднее феодальными.

Императорская власть

В III веке н. э. произошло резкое усиление император­ской власти. Императоров Рима больше не устраивало, что они «первые среди равных» . Они желали, чтобы все римляне беспрекословно подчинялись им. Император Диоклетиан, правивший Римом с 285 по 305 год, надел царскую корону и объявил себя господином всех рим­лян. Любое слово императора, любое его решение было законом для всех. К тому времени все жители империи стали римскими гражданами. Но раньше звание римско­го гражданина было почетным и значимым. Теперь все граждане стали подданными императора, платившими большие налоги в императорскую казну.

Император Диоклетиан издал знаменитый <<Эдикт о ценах на това­ры>>. Эдиктом устанавливалась одинаковая для всей империи цена на все виды товаров и максимальная плата работникам всех специально­стей. Нарушения сурово карались, вплоть до смертной казни ослушав­шегося. Эдикт Диоклетиана был первой в истории попыткой государ-

Дворец Диоклетиана в Сплите. Современный вид Диоклетиан

290

Римская империя 1 1 1-V вв. н . э.

д.t.кия Области (диоцезы) Римской империи - Направления вторжений варваров Граница раздела Римской империи

О Западная Римская империя Восточная Римская империя

Римские поrраничные укрепления

ства установить контроль над экономикой страны. Эдикт вызвал рез­кий рост спекуляции и коррупции чиновников и вскоре был отменен.

Хотя Диоклетиан объявил себя господином всех рим­лян, он понял, что одному человеку очень сложно управ­лять огромной империей�Тогда Диоклетиан выбрал себе помощника. В Римской империи стало два императора. Правда, Константин Великий вскоре ненадолго объеди­нил всю империю под властью одного императора. Но это был последний случай, когда империей правил один человек. В 395 году произошло окончательное разделе-

291

ф

ние Римской империи на две части - Западную и Восточ­Н}'IU· Императоры давно уже не жили в Риме. На Западе императоры переселились в Милан или Равенну, на Вос­токе - столица оставалась в Константинополе. Констан­тинополь возник на месте греческого города Византия. Его основателем был Константин Великий, который дал свое имя новой столице империи. Восточная Римская империя в дальнейшем стала именоваться Византией.

Великое переселение народов

В IV-V веках многие народы Европы и Азии пришли в движение, стали переселяться на новые земли. Это яв­ление назвали Великим переселением народов. Различ­ные германские племена устремились к границам Рим­ской империи. Сначала римляне пытались остановить наступление варваров на границе. Но военные силы им­перии оказались слабее натиска варваров. Они прорвали границу и стали расселяться по территории империи.

Используя карту (с. 29 1 ), назовите варварские племена, переселившиеся на территорию Римской империи. В каких областях империи они обосно­вались?

Варвары не признавали власть римского императора. Но вслед за германскими племенами в Европу хлынули азиатские кочевники. Самыми страшными и жестокими среди них были гунны во главе с Аттилой. Они истребля­ли и римлян, и варваров. Тогда римляне и германцы объ­единились и в 451 году нанесли гуннам страшное пора­жение в битве на Каталаунских полях. Нашествие гуннов было остановлено.

Падение Западной Римской империи

Варвары, расселившиеся по всей западной части импе­рии, жили по своим законам и обычаям. Но, поскольку непоколебимо стоял великий Рим, а в Италии жили рим­ские императоры, видимость империи сохранялась.

292

Стены Рима в 111-V вв. Вандал-всадник. Римская мозаика из виллы близ Карфагена

Однако в 410 году готы захватили Рим. 800 лет не всту­пал враг на территорию Рима, и вот «Вечный город» пал.

f,) Кто захватил Рим в 390 году до н. э.?

Еще больший вред Риму причинили вандалы . В 455 го­ду они безо всякого сопротивления ворвались в город и две недели с особой жестокостью грабили и разрушали его. С тех пор вандалами называют всех, кто оскверняет и разрушает памятники истории и культуры. После ван­дальского погрома население Рима резко сократилось, а сам город стал быстро приходить в запустение. Нако­нец, в 476 году последний император Западной Римской империи, по иронии судьбы носивший имя основателя Рима Ромула, был свергнут германским вождем. Власть над Италией перешла к германцам.

Многие римские историки рассказывают о захвате Рима готами. Большинство из них сообщает о хитрости, которую применил вождь готов Аларих. Не надеясь взять город штурмом, он подарил знатным римлянам 300 воинов в качестве рабов. Те всячески угож­дали своим господам и не вызвали у них никаких подозрений. В ус­ловленный день все рабы собрались у одних из городских ворот. Так как римляне по своему обыкновению спали в послеобеденное время, готы перебили стражу у ворот и впустили войско Алариха в город. Так Рим был захвачен готами.

293

8 К IV веку Римская имnерия и в экономическом, и в политическом планах исчерпала себя.

8 Новая религия, новые экономические отношения, новые народы знаменовали собой начало новой эпохи в мировой истории.

8 4 76 год принято считать концом истории Древнего Рима и всего Древнего мира.

Вопросы и задания

1. Кто такие колоны? 2. Почему в IV-V веках рабовладельческие отношения приходят в упадок, а рабов заменяют колоны? 3. Как изменилась императорская власть в IV-V веках? 4. Расскажите о захвате Рима готами и вандалами. 5*. В V веке прекратила свое существование Западная Римская империя, но Восточная Римская империя, получившая название Византийской империи, будет существовать еще в течение многих столетий. Подумайте, почему пала именно Западная Римская империя.

р Изучаем источник ,

Закон императора Константина Тот, у кого будет найден принадлежащий другому колон, не только дол­жен вернуть его туда, откуда он родом, но и должен заплатить подать, причитающуюся с колона за все то время, какое у него колон находит­ся. А самих колонов, которые вздумают бежать, надлежит заковывать в кандалы как рабов, чтобы в наказание заставить их рабским способом исполнять обязанности, приличествующие свободным людям.

Как вы думаете, что заставляло колонов бежать от своих вла­дельцев?

Пров�рьте себ.в 1 Выберите правшzъный ответ.

А. Для того чтобы морским путем попасть из Греции в Италию, надо двигаться а) на север б) на северо-запад

J в) на северо-восток г) на восток

294

Б. Юлий Цезарь захватил власть в Римском государстве а) в 1 веке до н. э. в) во 1 1 веке до н. э. б) в 1 веке н. э. г) во 1 1 веке н. э.

В. Потомки древнейших жителей Рима называли себя а) плебеями в) аристократами б) старейшинами г) патрициями

Г. Слова << Какой артист погибает!>> принадлежат а) Сулле в) Траяну б) Нерону г) Помпею

Д. Что связано с именем императора Константина? а) основание Рима в) запрет на преследование христиан б) Пунические войны г) захват Сицилии

Е. Что лишнее в ряду? консулы, колоны, цензоры, трибуны

Ж. Кто лишний в ряду? Юлий Цезарь, Октавиан Август, Константин, Спартак

2 Установите соответствие. 1 ) <<Гуси Рим спасли>> 2) <<Ганнибалова клятва>> 3) <<Еще одна такая победа ­

и мы погибли>> 4) <<Жребий брошен>>

а) война Рима с Пирром б) война с галлами в) война с Карфагенам

г) война Цезаря с Помпеем

3 Расположите в хронологической последовательности: а) покорение Траяном Дакии б) война с Пирром в) установление империи в Риме г) установление республики в Риме

4 Восстановите высказывание известного римлянина, за ­полиив пропуск: <<Вnрочем, я полагаю, что . . . должен быть разрушен>> .

295

Вопросы и задания к курсу "История Древнего мира" г-А---�Древний Восток

1 . Покажите на карте реки, на берегах которых возникли древ-нейшие государства.

2. Раскройте содержание понятия <<единоличный правителЬ>>.

3. Составьте рассказ об одном из правителей Древнего Востока.

4. На примере Вавилонского царства покажите, что законы ре­гулировали отношения людей в обществе.

5. Покажите на карте территорию Ассирии и Персии в период расцвета их могущества. Каковы были причины их военных успехов?

б. На конкретных примерах раскройте, в чем проявлялось под­чинение жителей стран Древнего Востока правителю.

7. Что было общего в религиозных верованиях народов Древ­него Востока? Чем они отличались?

8. В каких странах Древнего Востока возникла письменность и как она называлась?

9. Приведите примеры, свидетельствующие о достижениях на­родов Древнего Востока в области математики, медицины, астрономии.

10. Какие памятники искусства Древнего Востока вы предло­жите посетить путешественникам? Обоснуйте ваши предло­жения.

Б Древняя Греция

1 . Что такое демократия? Кто и когда заложил ее основы? Что такое Народное собрание? Когда демократия достигла своего расцвета? Для всех ли жителей полиса демократия была благом?

2. Кто такой гражданин в понимании древних греков? Какие права были у афинского гражданина?

3. Почему греки основывали колонии? Какое значение имело основание колоний для эллинского мира?

296

4. Перечислите основные архитектурные памятники, когда и кем они были созданы? Какие сюжеты скульптурных Изо­бражений вам запомнились больше всего? Почему <<Иллиа­дУ>> и <<Одиссею>> читали школьники во все времена?

5. Какое влияние оказывал театр на жизнь греков? Что такое <<трагедия>>? Что такое <<комедия>>?

6. Почему участие в Олимпийских играх было почетным? Что общего у Олимпийских игр древности и современности?

7. Чем были известны древнейшие законодатели? Что остави­ли нам в наследство греческие философы? Какие открытия были сделаны греческими учеными? Составьте рассказ (на ваш выбор} о древнегреческом философе, художнике, по­литике, полководце.

В Древний Рим

1 . Используя карты учебника, проследите рост Римского госу­дарства.

2. Вспомните, почему в Риме пала царская власть. Расскажите о римском сенате. Что придавало устойчивость и долговеч­ность государственному строю Римской республики? Чем власть императора Августа отличалась от власти императора Диоклетиана?

3. Вспомните, в чем смысл правила <<разделяй и властвуй>>. Ис­пользуя карты, назовите самые важные провинции Рима.

4. Как назывался первый сборник законов римского государ­ства? Кто в Риме в эпоху республики принимал законы?

5. Вспомните, чем занимались римские юристы. Подумайте, зачем обществу нужны юристы?

6. Перечислите пять самых знаменитых, на ваш взгляд, архи­тектурных творений Древнего Рима.

7. Укажите основные причины возникновения христианства. Назовите главные отличия христианства от греко-римских религий и религий стран Древнего Востока.

297

Как работать с историческим источником

1 . Прочитайте заглавие (если оно есть).

2. Назовите вид исторического источника.

3. Прочитайте имя автора документа, если оно имеется. Вспом­ните, известно ли вам о нем что-либо.

4. Внимательно прочитайте текст.

5. Прочитайте вопрос и найдите на него ответ в тексте истори­ческого источника.

6. Подтверждает ли этот документ то, что вам известно? Или противоречит тому, что вы уже знаете? Попробуйте объяс­нить это противоречие.

Как составить план изучаемого текста

1 . Внимательно прочитайте текст.

2. Разделите его на части так, чтобы в каждой части была за­конченная мысль.

3. Озаглавьте каждую часть текста. Названия пунктов плана могут быть сформулированы:

а) как вопросы; · б) как повествовательные предложения;

в) как ключевые фразы из текста, отражающие основную мысль части текста.

4. Проверьте, чтобы пункты плана не повторяли друг друга и один пункт не был частью другого.

Как подготовить устный рассказ по истории

1 . Составьте план рассказа.

2. Пользуясь текстом параграфа, иллюстрациями, картами, продумайте, что и в какой последовательности вы будете го­ворить по каждому пункту плана.

298

М 4

3. Проговорите свой рассказ вслух. Очень хорошо, если кто­нибудь из взрослых его выслушает.

4. Старайтесь разнообразить свою речь, включать в рассказ образные и крылатые выражения.

План рассказа о вещественных исторических источниках (посуде, мебели, одежде, предметах быта и т. д.)

1. Автор и время создания (если они известны).

2. Материал, из которого изготовлена вещь.

3. Способы украшения (декоративные детали, росписи).

4. Для чего использовалась (или могла использоваться) эта вещь?

5. Существуют ли сегодня подобные вещи? Если да, какие именно, как они изменились со временем?

.N2 5 Как составить рассказ по иллюстрации (рисунку, репродукуции, реконструкции)

1 . Внимательно рассмотрите иллюстрацию, прочитайте назва­ние и, если есть, имя автора.

2. Определите, знакомо ли вам событие, изображенное на ил­люстрации.

3. Опишите, кто (что) находится в центре иллюстрации. Обыч­но там располагаются главные персонажи.

4. Обратите внимание на выражение лиц, одежду и другие де­тали.

5. Опишите, кто (что) окружает главных персонажей иллюст­рации.

б. Предположите, насколько правдиво изображение, какие детали вызывают сомнение.

299

1

М 6 Как_ описать расположение государства (города) по карте

1 . Оnределите, на каком континенте находится государство.

2. Какие реки, озера, моря, океаны находятся неnодалеку?

З. Какие государства (города) расnолагаются рядом?

4. Легко ли было добраться до этого государства (города) no воде, no суше?

Как составить рассказ об исторической личности

1 . Оnределите время жизни, даты рождения и смерти, годы nравления, самые значительные свершения и np.

2. Обратите внимание на внешний облик.

З. Оnределите особенности характера.

4. Оnределите, чем знаменит в истории.

5. Дайте оценку деятельности исторической личности. Обос­нуйте свою nозицию.

6. Исnользуйте доnолнительную литературу и интернет-ре­сурсы.

1 � Содержание

Введение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3

Раздел ! Первобытный мир (Т.П. Андреевская)

Глава 1. У истоков истории . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 § 1 . Возникновение человека . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 § 2. Появление современного человека . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 1 § 3. Зарождение искусства и религиозных верований . . . . . . 1 6 § 4. Человечество на пуги к новому обществу . . . . . . . . . . . . . . . . 2 1

Раздел 11 Древний Восток (Т.П. Аидреевская)

Глава 2. Древний Египет . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30

§ 5. Образование государства в долине Нила . . . . . . . . . . . . . . . . 30 § б. Религиозные верования в Древнем Египте . . . . . . . . . . . . . . 35 § 7. Правитель Древнего Египта . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 1 § 8. Подданные фараона . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45 § 9. Повседневная жизнь древних египтян . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 1 § 10. Культура Древнего Египта . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55

Глава 3. Древняя Азия . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . б 1

§ 1 1 . Шумер и Аккад . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . бl § 1 2. Древний Вавилон . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . б7 § 13. Ассирийская держава . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73 § 14. Финикия . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 78 § 15. Древняя Палестина . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 83 § 1б. Древняя Персия . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 88 § 1 7. Древняя Индия . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 94 § 18. Религиозные верования и повседневная жизнь

в Древней Индии . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 99 § 19. Древний Китай . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 04

Раздел 111 1 Древняя Греция (Э.В. Ваиина)

Глава 4. Древнейшая Греция . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 12 § 20. Природа Греции и занятия древних греков . . . . . . . . . . . . . . 1 1 2

30 1

§ 2 1 . Древнейшие государства Греции: Крит и Микены . . . . . . . 1 1 7 § 22. Верования древних греков . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 22 § 23. «Илиада» и «Одиссея»: правда и вымысел . . . . . . . . . . . . . . . 1 26

Глава 5. Государства-полисы Древней Греции . . . . . . . . . . . . . 1 32

§ 24. Греческий полис - город-государство. Великая греческая колонизация . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 32

§ 25. Законодатели в жизни Афин . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 137 § 26. Спарта . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 4 1

Глава 6. Греко-персидские войны . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 45

§ 27-28. Борьба греков за свою свободу . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 145

Глава 7. Расцвет Греции и величие Афин . . . . . . . . . . . . . . . . . 153

§ 29. Греческий полис и его жители . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 153 § 30. Развитие демократии при Перикле . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 57 § 3 1 . Олимпийские игры . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 6 1 § 32. Повседневная жизнь древних греков . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 66 § 33. Греческая наука . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 70 § 34. Архитектура и скульптура Греции . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 75 § 35. Рождение театра. Театральные представления . . . . . . . . . . . 1 80

Глава 8. Упадок Греции и возвышение Македонии . . . . . . . . 1 85

§ 36. Греция и Македония в IV веке до н. э. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 185

Глава 9. Завоевания Александра Македонского и их последствия . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 89

§ 37. Он хотел завоевать весь мир.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 89 § 38. Александрия Египетская . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 94

Раздел IV 1 Древний Рим (М.В. Белкин) Глава 10. Ранний Рим . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 202

§ 39. Древняя Италия и начало города Рима . . . . . . . . . . . . . . . . . . 202 § 40. Рим в эпоху царей . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 207 § 41 . Рождение Римской республики.

Борьба патрициев и плебеев . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . : . 2 1 0 § 42. Завоевание Римом Италии . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 1 5

302

Глава 11 . Расцвет Римской республики . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 1 9

§ 43. Армия Древнего Рима . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 1 9 § 44. Рим и Карфаген . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 224 § 45. Завоевания Рима на Востоке . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 230 § 46. Государственное устройство Римской республики . . . . . . . . 234 § 47. Римское общество: его нравы и обычаи . . . . . . . . . . . . . . . . . 239 § 48. Повседневная жизнь римского общества . . . . . . . . . . . . . . . . 243 § 49. Рабство в Риме . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 250

Глава 12. Кризис и падение Римской республики . . . . . . . . . 254

§ 50. Начало гражданских войн в Риме . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 254 § 51 . Гай Юлий Цезарь . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 259 § 52. Октавиан Август и рождение Римской империи . . . . . . . . . 264

Глава 13. Римская империя . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 269

§ 53. Императоры Рима I-II веков . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 269 § 54. «Вечный город» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 273 § 55. Культура Римской империи . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 279 § 56. Возникновение христианства . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 284 § 57. Римская империя в IП-V веках . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 289

Вопросы и задания к курсу «История Древнего мира» . . . . 296

Памятки . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 298

�ебиое издаиие

Андреевская Татьяна Павловна Белкин Максим Владимирович Ванина Эмилия Владимировна

История Древнего мира 5 класс

Учебник для учащихся общеобразовательных учреждений

Под общей редакцией В.С. Мясникова

Редакторы В.И. Власенхо, В.М. Петров Внешнее оформление, макет В.А. Аидрианова Художественные редакторы Е.В. Согапова, О.Е. Гуева, О.И. Салиухая. Художники Н.В. Моисеева, И.В. Лога1tева, П.В. Высоухий, Н.В. Торопиуъта, Е.А. Савелъев, И.Н. Сибихеев, М.В. Гордиен.хо, О.А. Малап1tева, О.В. Ктиторова Компьютерная верстка Н.И. Беляевой Технический редактор М.В. Плешахова Корректоры Н. М. Бога1tева, А. С. Цибулина, А. С. Сииева

Подписано в печать 26.03.09. Формат 70Х90/16 Гарнитура NewBaskervilleC. Бумага офсетная N.! 1 Печать офсетная. Печ. л. 19,0. Тираж 5 000 экз. Заказ NQ Н�9

000 Издательский центр «Вентана-Граф» 127422, Москва, ул. Тимирязевская, д. 1 , корп. 3 Тел./факс: (495) 611-15-74, 61 1-21-56 E-maH: info@vgf.ru. http://www.vgf.ru

Отпечатано на ОАО «Областная типография "Печатный двор"» 432049, г. Ульяновск, ул. Пушкарева, 27 E-mail: ul-pd@mail.ru