โครงงานพฒนาส�อเพ�อการศกษา(Educational Media)

เปนโครงงานท�ใชคอมพวเตอรในการผลตส�อเพ�อการศกษา โดยการสรางโปรแกรมบทเรยน หรอหนวยการเรยน ซ�งอาจจะตองมภาคแบบฝกหด บททบทวนและคาถามคาตอบไวพรอม ผ เรยนสามารถเรยนแบบรายบคคลหรอรายกลม

การสอนโดยใชคอมพวเตอรชวยน 0 ถอวาเคร�องคอมพวเตอรเปนอปกรณการสอน

ไมใชเปนครผสอน ซ�งอาจเปนการพฒนาบทเรยนแบบ Online ใหนกเรยนเขามาศกษาดวยตนเองกได

โครงงานประเภทน 0สามารถพฒนาข 0นเพ�อใชประกอบการ สอนในวชาตาง ๆ ไมวาจะเปนสาขาคอมพวเตอร วชาคณตศาสตร วชาวทยาศาสตร วชาสงคม วชาชพอ�น ๆ ฯลฯ โดยนกเรยนอาจคดเลอกหวขอท�นกเรยนท�วไปท�ทาความเขาใจยาก มาเปนหวขอในการพฒนาโปรแกรมบทเรยน ตวอยางเชน

1. โปรแกรม ดนตรไทยแสนสนก

2. โปรแกรม ความหลากหลายของส�งมชวต

3. โปรแกรมฝกอานออกเสยงภาษาองกฤษ

4. โปรแกรมสานวนไทยพาสนก

5. โปรแกรมเรยนรคณตศาสตร

โครงงานพฒนาส�อเพ�อการศกษา (Educational Media

Development) “หนมนอยเจาปญญา”

บทท� 1บทนา ท�มาและความสาคญของโครงงาน

ปจจบน “ส�อ” มการประชาสมพนธอยางตอเน�องและจรงจง ทาใหนกเรยน นกศกษาในแตละลสาขาวชา โรงรยนจงมแนวคดสงเสรมใหนกศกษารนใหม

ท�มความช�นชอบในการทาภาพยนตร และพฒนาใหเปนขมพลงในอนาคตของวงการ

ภาพยนตไทย โดยเปดเวทสาหรบการสรางหนงส 0นข 0นมาในหวขอ “สรางสรรคเพ�อ

สงคม” คอการนาแรงบนดาลใจท�ไดรบจากการศกษาพฤตกรรมของนกศกษาท�เขาสร 0วของโรงเรยน และมการเปล�ยนแปลงพฤตกรรมตาง ๆ มาสรางเปนหนงน 0นเอง โดย

โครงการ “สรางสรรคเพ�อสงคม” เปนการประกวดหนงส 0นสาหรบนกศกษา ซ�งผสงผลงานเขาประกวดตองสรางหนงซ�งมท�มาหรอไดแรงบนดาลใจจากพฤตกรรมท�ประสบพบเหนของตวเองหรอเพ�อน ๆ กได ไมจากดประเภท ไมจากดแนว ไมจากดความคดสรางสรรคและมมมองในการนาเสนอเร�องราว ไมจากดประเภทส�อ

บนทกภาพ (กลองวดโอ กลองจากโทรศพทมอถอฯ) ซ�งเช�อวาหากถายทอดความคดออกมาไดโดนใจ หนงฟอรมเลกกมโอกาสจะกลายเปนหนงฟอรมใหญไดในอนาคต

อกท 0งทางโรงเรยนยงมการจดกจกรรม "อบรมการทาหนงส 0น" โดยวทยากรและทมผ เช�ยวชาญในวงการภาพยนตร ซ�งเปนการเสรมสรางทกษะการสรางภาพยนตรใหกบผ เขารวมประกวดอกดวยในอนาคต ซ�งเน 0อหาของการอบรมน 0นจะครอบคลมต 0งแตวธการทาการตน การเขยนบท การตดตอ ไปจนถงเทคนคการทาหนงตวอยาง

(Trailer)

วตถประสงค

(1) สรางส�อการเรยนรดวยโปรแกรมคอมพวเตอร

(2) ศกษาโปรแกรมคอมพวเตอรท�ใชสรางส�อการเรยนร

(3) ศกษาการจดทาโครงงานคอมพวเตอร

(4) เพ�อเปนการประชาสมพนธ

ขอบเขตของโครงงาน

การจดทาโครงงานการตน “หนมนอยเจาปญญา” เปนการสรางส�อเพ�อสะทอนสงคมในสถานศกษาและพฤตกรรมของนกศกษาเม�อเขาสร 0วของสถานศกษา ใหบคคลภายนอกหรอศกษาไดดส�อการตนท�สรางข 0นมา และในการสรางการตนไดใชเพ�อน ๆ

ประโยชนท�ไดรบจากโครงงาน

1. สรางแนวคดใหม ๆ

2. ส�อใหสงคมไดมองเหนพฤตกรรมของนกศกษา

3. ประยกตใชโปรแกรมไดหลากหลาย

4. เพ�มทกษะในการใชโปรแกรมใหกบตวเอง

วธดาเนนงาน

เขยนเปนลาดบข 0นตอนในการปฏบตงาน พรอมตาราง Gantt chart

ข 0นตอนการดาเนนงาน

1.เตรยมเร�องท�ตองการทา

2.หาเน 0อเร�อง

3.นาภาพมาเรยงในสไลด

4.พากเสยง

5.นาเสยงมาใสในสไลด

แผนปฏบตงาน

ตารางท� 1-1 ระยะเวลาในการดาเนนงาน

บทท� 2 เอกสารและโครงงานท�เก�ยวของ ในการจดทาโครงงานการสรางส�อการเรยนรการตน ผจดทาโครงงานไดรวบรวมแนวคดทฤษฏและหลกการตาง ๆ จากเอกสาร และงานวจยท�เก�ยวของ โดยสรางพ 0นฐานมาจากการนาเอาบทนทาน หรอนยาย มาสรางเปนการตน ประมาณ

13 นาท ซ�งสามารถพฒนาโดยใชโปรแกรมตาง ๆ มาประยกตใช เชน Adobe

Premiere , Movie Maker, Adobe Photoshop หรอโปรแกรมอ�น

ลาดบท�

กจกรรม สงหาคม54 กนยายน54

1 2 3 4 1 2 3 4

1 นาเสนอหวขอตออาจารยท�ปรกษา

2 วเคราะห และออกแบบ

ระบบ กาหนดสถานท�

3 จดเตรยมอปกรณ

4 ถายทาหนงส +น

5 ตดตอหนงส +น

6 นาเสนอผลงานตอคณะกรรมการ

ๆ โดยการนาโปรแกรมมาประยกตใชประกอบดวยภาพ เสยง และการแปลง File

ใหเปน File Video เพ�อนาไปเสนอตอไป

การตน

การตนกมจดกาเนดพรอมกนกบภาพยนตรท�เราดกนเปนปรกตทกวนน 0

ภาพยนตรเร�องแรกของโลก เม�อคนยคสมย 100 กวาปกอนไดเขาไปในสถานท�แหงหน�ง และไดเหนภาพท�ตวเองท�ไมเคยเหนมากอน น�นคอรถไฟคอยๆ จอดเทยบชานชาลา พวกเขาเช�อวาตนเองเกอบจะโดนรถไฟชน น�นคอจดเร�มตนของคาวา

“ภาพยนตร” หน�งในมหรสพท�คนทกผทกนามไมอาจจะปฎเสธไดแตในวนน 0คงจะหาดไดยากสกหนอย

การตนจะมเหตการณเกดข 0น ดาเนนและจบลงอยางรวดเรว หนงส 0นท 0งหมดมกจะมเร�องราวหลกเพยงเร�องเดยว ถาเปนไปในนยามมกจะกาหนดใหหนง

ส 0นยาวไมเกน 30 หรอ 40 นาท เพราะถอวาเปนความยาวท�พอเหมาะ คาถาม

ตอมากคอ แลวจะดรเร�องไหมน�น?ไมมกตกาตายตววาหนงส 0นจะตองดแลวรเร�อง

หรอเปลา เพราะ เลาเร�องในลกษณะใดกได ทาไดแมกระท�งเปนเพยง Concept

หรอบอกอะไรบางอยางใหแกคนดโดยท�คนดกไปคดไปตความกนเอาเอง

หลกการ การทาการตน

1.รวธและหลกการ การเรยนstoryboardท�ถกตอง ทาใหรวาการจะทาหนงส 0น

ตองมstoryboardกอน

2.รวธคดเร�องราวท�จะนาเอามาทาเปนหนงส 0น วาหลกการมอยางไร

3.ไดความรกความสามคค ในการทางานเปนกลม เพราะการทางานเปนกลมลวนมอปสรรคแตทกคนกผานมาได

4.รวธการ ตดตอ ใสเพลง ลาดบเร�องราว และมมกลอง ทาอยางไรจงจะนาสนใจและไมนาเบ�อ

1. การคนควาหาขอมล (research) เปนข 0นตอนการเขยนบทภาพยนตรอนดบแรกท�ตองทาถอเปนส�งสาคญหลงจากเราพบประเดนของเร�องแลว จงลงมอคนควาหาขอมลเพ�อเสรมรายละเอยดเร�องราวท�ถกตอง จรง ชดเจน และมมตมากข 0น

คณภาพของภาพยนตรจะดหรอไมจงอยท�การคนควาหาขอมล ไมวาภาพยนตรน 0นจะมเน 0อหาใดกตาม

2. การกาหนดประโยคหลกสาคญ (premise) หมายถงความคดหรอ

แนวความคดท�งาย ๆ ธรรมดา สวนใหญมกใชต 0งคาถามวา “เกดอะไรข 0นถา…”

(what if) ตวอยางของ premiseตามรปแบบหนงฮอลลวด เชน เกดอะไรข 0นถา

เร�องโรเมโอ & จเลยตเกดข 0นในนวยอรค คอ เร�อง West Side Story, เกด

อะไรข 0นถามนษยดาวองคารบกโลก คอเร�อง The Invasion of Mars, เกด

อะไรข 0นถากอตซลาบกนวยอรค คอเร�อง Godzilla, เกดอะไรข 0นถามนษยตางดาว

บกโลก คอเร�อง The Independence Day, เกดอะไรข 0นถาเร�องโรเมโอ &

จเลยตเกดข 0นบนเรอไททานค คอเร�อง Titanic เปนตน

3. การเขยนเร�องยอ (synopsis) คอเร�องยอขนาดส 0น ท�สามารถจบลงได 3-4

บรรทด หรอหน�งยอหนา หรออาจเขยนเปน story outline เปนรางหลงจากท�

เราคนควาหาขอมลแลวกอนเขยนเปนโครงเร�องขยาย (treatment)

4. การเขยนโครงเร�องขยาย (treatment) เปนการเขยนคาอธบายของโครงเร�อง

(plot) ในรปแบบของเร�องส 0น โครงเร�องขยายอาจใชสาหรบเปนแนวทางในการเขยนบทภาพยนตรท�สมบรณ บางคร 0งอาจใชสาหรบย�นของบประมาณไดดวย และ

การเขยนโครงเร�องขยายท�ดตองมประโยคหลกสาหคญ (premise) ท�งาย ๆ นาสนใจ

5. บทภาพ (storyboard) คอ บทภาพยนตรประเภทหน�งท�อธบายดวยภาพ

คลายหนงสอการตน ใหเหนความตอเน�องของชอตตลอดท 0งซเควนสหรอท 0งเร�องมคาอธบายภาพประกอบ เสยงตาง ๆ เชน เสยงดนตร เสยงประกอบฉาก และเสยงพด

เปนตน ใชเปนแนวทางสาหรบการถายทา หรอใชเปนวธการคาดคะเนภาพลวงหนา

(pre-visualizing)กอนการถายทาวา เม�อถายทาสาเรจแลว หนงจะมรปรางหนาตาเปนอยางไร โดยเขยนภาพ เหตการณของแอคช�นเรยงตดตอกนบนบอรด

เพ�อใหคนดเขาใจและมองเหนเร�องราวลวงหนาไดกอนลงมอเขยนภาพ สวนใหญบทภาพจะมเลขท�ลาดบชอตกากบไว คาบรรยายเหตการณ มมกลอง และอาจมเสยงประกอบดวย

บทท� 3 ข 0นตอนการดาเนนงาน

ในการจดทาโครงงานคร 0งน 0คณะผจดทาไดใช เคร�องมอ ดงน 0

เทคโนโลยท�ใช โปรแกรมน 0จะม 2 สวนใหญๆ คอ

- คอมพวเตอร 1 ชด

- ไมคโครโฟน

เคร�องมอท�ใชในการพฒนา

- Adobe Premiere Cs3

- Adobe Photoshop CS3

- Macromedia Flash MX

- สเปคเคร�องคอมพวเตอรท�สามารถใชงานได สเปคเคร�องมผลตอการแปลงไฟลสเปคสงการแปลงไฟลกจะเรวไปดวย ถาสเปคต�า การแปลงไฟลจะคณภาพต�า

- P3 800 Mz ,ram 384 M, HDD 20 G สเปคเคร�องตวน 0จะทาใหคณภาพท�ออกมาต�า และใชเวลาแปลงไฟลนาน

- Dual core 1.6 GHz , RAM 1 GB สเปคตวน 0ถอวาปกต จะ

ใชเวลาแปลงไฟล 20-45 นาท

- AMD Turon 64x2 2.00 Ghz, Ram 2 GB, เฉล�ยใชเวลา

ประมาณ 30กวานาท

- โปรแกรม Nero 9

บทท� 4 ผลการศกษา จากการศกษาการสรางส�อการเรยนรการทาการตนในการจดทาโครงงาน

คอมพวเตอรน 0 ผจดทาโครงงานไดทาการตน เร�อง “หนมนอยเจาปญญา” เปนการสรางส�อสะทอนสงคมของนกศกษาในสถานศกษา โดยการใชโปรแกรม

Adobe Premiere, Adobe Photoshop, Nero 9 เม�อเร�มดาเนนการไดการเสนอหวขอ ช�อเร�องการตน บท ถายทาตดตอ และบนทกลงแผน

เพ�อนาเสนอ โครงการน 0มผ รบประโยชน คอ นกศกษา ผปกครอง หรอบคคลท�วไป

และเขาใจถงชวตของนกศกษาท�เขาสร 0วสถานศกษา ส�งท�สาคญคอสงคมในปจจบนน 0นทกคนตองชวยกนปกปองดแล เพ�อใหเกดความหลากหลายเปนส�งชกจงใจใหนกศกษาหรอเพ�อน ๆ ท�มาเรยนรจกปองกนตวเอง และเช�อฟงผปกครองมากย�งข 0น

อนจะสงผลตอการเรยนรของผ เขามาเย�ยมชม และเปนแหลงเรยนรท�เปนประโยชนตอผสนใจตอไป

บทท� 5 สรปผลและขอเสนอแนะ

จากการดาเนนงานจดทาโครงงานการทาการตน “หนมนอยเจา

ปญญา” ซ�งเปนสวนหน�งของการเรยนวชาชพชมรมระดบประกาศนยบตรวชาชพ

สาขาวชาคอมพวเตอรธรกจ ความคดรเร�มของโครงงานเพ�อใหมการใชโปรแกรมท�ไดศกษาผานมา และไดนามาประยกตใชในดานงานตาง ๆ ไดอยางมประสทธภาพ และสามารถสรางส�อสะทอนชวตนกศกษาท�เผชญกบเหตการณตาง ๆ ท�สงคมในปจจบนน 0มใหพบเหน โครงงานน 0ไดรบคาแนะนาจากอาจารยทานตาง ๆ การใชเทคนคการถายทา บทแสดง การตดตอ และรบความอนเคราะหดานสถานท� โครงงานน 0

ประสบผลสาเรจออกมาเพ�อนาเสนอใหนกศกษาไดดเปนตวอยาง ซ�งมหลากหลายมมมองของหนงการตนเร�องน 0

สรปผล

โครงงานน 0ไดดาเนนการสาเรจตามเปาหมาย และประความสาเรจไดตามวตถประสงคท�ต 0งไว หนงส 0นท�ไดผลตข 0นมาไดฉาย หรอนาเสนอในงานวนวชาการ ณ

บรเวณ สะพานหน จงหวดภเกตและนกศกษา ประชาชน ไดดเปนตวอยาง และในอนาคตจะมการจดทาส�อหนงส 0นเพ�อเพ�มส�อออกมามากข 0น

ขอเสนอแนะ ในการจดทาโครงงานการทาหนงส 0นควรไดรบความรวมมอ หรอไดรบการสนบสนนดาน เคร�องมอในการถายทาหนงส 0นใหมคณภาพ

ขอบคณขอมลจาก

http://www.montfort.ac.th/mcs/dept/computer/computer/02139/02139.html

http://www.nbw.ac.th/std/index.php

http://0503306msu.blogspot.com/2011/02/blog-post.html

http://www.positioningmag.com/Magazine/Details.aspx?id=87505