วิคราะห์หลักสูตรสอดคล้องหลักสูตร 4...
TRANSCRIPT
วิเคราะหหลักสูตร
ระดับชั้นอนุบาลปท่ี 1 / 2
จัดทําโดย
นางสาวนิกร เข็มทอง
โรงเรียนวัดพวงนิมิต อําเภอเขาฉกรรจ จังหวัดสระแกว
สํานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศึกษาสระแกวเขต 1
1
ตารางการวิเคราะหหลักสูตรสาระการเรียนรูรายป สอดคลองระหวาง มาตรฐาน คุณลักษณะที่พึงประสงค ตัวบงช้ี
กับสาระการเรียนรู และความตองการของทองถิ่น ชวงอายุ 4 ขวบ
มาตรฐานคุณลักษณะที่พึงประสงคที่ 1 : รางกายเจริญเติบโตตามวัย และมีสุขนิสัยที่ดี
มาตรฐาน
ตัวบงชี้
จุดประสงค
สภาพท่ี
พึงประสงค
สาระการเรียนรู สาระตามความ
ตองการของทองถิ่น
กิจกรรมการ
เรียนรู
หนวย / เวลา วิธีวัดประเมิน
พัฒนาการ สาระท่ีควรเรียนรู ประสบการณสําคัญ
มาตรฐานท่ี 1
ตัวบงชี้ท่ี 1
รางกาย
เจริญเติบโต
ตามวัยและมี
สุขนิสัยท่ีดี
พัฒนาการดานรางกาย
1. มีนํ้าหนักและ
สวนสูงไดสัดสวนตาม
เกณฑ
2. เสนรอบศีรษะ ตาม
เกณฑอายุ
-เร่ืองราวเกี่ยวกับ
ตัวเรา
-เคลื่อนไหวอยูกับที่
-เคลื่อนไหวเคลื่อนที่
-เคลื่อนไหวพรอม
วัสดุ อุปกรณ
-เลนเคร่ืองเลนสนาม
นํ้าหนักสวนสูงตาม
เกณฑ
ไมอวน
1. เคลื่อนไหวและ
จังหวะ
2. เสริม
ประสบการณ
เร่ืองราวเกี่ยวกับ
ตัวเด็ก
-หนวย
ปฐมนิเทศ
-หนวยรางกาย
ของเรา
-หนวยประสาท
สัมผัส
-หนวยสวัสดิ
ศึกษา
-หนวยหนูนอย
นารัก
1. ตรวจสอบ
การชั่งนํ้าหนัก
ทุกเดือน
2. ตรวจสอบ
การวัดเสน
รอบศีรษะทุกป
(ปละ 1 คร้ัง)
2
ตารางการวิเคราะหหลักสูตรสอดคลองระหวาง มาตรฐาน คุณลักษณะที่พึงประสงค ตัวบงช้ี ชวงอายุ 4 ขวบ กับสาระการเรียนรู
ความตองการของทองถิ่น กิจกรรม หนวย
มาตรฐานคุณลักษณะที่พึงประสงคที่ 1 : รางกายเจริญเติบโตตามวัย และมีสุขนิสัยที่ดี
มาตรฐาน
ตัวบงชี้
จุดประสงค
สภาพท่ี
พึงประสงค
สาระการเรียนรู สาระตามความ
ตองการของ
ทองถิ่น
กิจกรรมการเรียนรู หนวย / เวลา วิธีวัดประเมิน
พัฒนาการ สาระท่ีควรเรียนรู ประสบการณสําคัญ
ตัวบงชี้ท่ี 2
รูจักรักษา
สุขภาพอนามัย
และความ
ปลอดภัย
พัฒนาการดาน
รางกาย (ตอ)
3. รับประทาน
อาหารที่มี
ประโยชนได
บางชนิด
-รับรูเกี่ยวกับ
ตัวเรา
-สุขนิสัยที่ดีในการ
รับประทาน
อาหาร
-การปฏิบัติตนตาม
สุขอนามัย
-การรักษาความ
ปลอดภัยของตนเอง
และผูอ่ืนในกิจวัต
ประจําวัน
-การรูจักการ
ปฏิบัติตนตาม
สุขอนามัยที่
ถูกตอง
1. กิจกรรม
เสริมประสบการณ
2. กิจกรรม
เกมการศึกษา
3. กิจกรรมสรางสรรค
-หนวยของ
เลนของใช
1. สังเกต
การรับประทาน
อาหารที่มี
ประโยชน
3
ตารางการวิเคราะหหลักสูตรสอดคลองระหวาง มาตรฐาน คุณลักษณะที่พึงประสงค ตัวบงช้ี ชวงอายุ 4 ขวบ กับสาระการเรียนรู
ความตองการของทองถิ่น กิจกรรม หนวย
มาตรฐานคุณลักษณะที่พึงประสงคที่ 1 : รางกายเจริญเติบโตตามวัย และมีสุขนิสัยที่ด ี
มาตรฐาน
ตัวบงชี้
จุดประสงค
สภาพท่ี
พึงประสงค
สาระการเรียนรู สาระตามความ
ตองการของ
ทองถิ่น
กิจกรรมการเรียนรู หนวย / เวลา วิธีวัดประเมิน
พัฒนาการ สาระท่ีควรเรียนรู ประสบการณสําคัญ
พัฒนาการดาน
รางกาย (ตอ)
4. ลางมือ
หลังจากใชหองนํ้า
หองสวม
5. ขับถาย
เปนเวลา
-สุขนิสัยที่ดี
-การปฏิบัติกิจวัตร
ประจําวัน
-การปฏิบัติกิจวัตร
ประจําวัน
-การปฏิบัติตนตาม
สุขอนามัย
-การปฏิบัติตนตาม
สุขอนามัย
-รูจักรักษา
ความสะอาด
ของรางกาย
1. กิจกรรม
เสริมประสบการณ
2. กิจกรรมเคลื่อนไหว
และจังหวะ
เร่ืองราว
เกี่ยวกับ
บุคคลและ
สถานท่ี
แวดลอมเด็ก
-หนวย
โรงเรียนของ
เรา
-หนวย
ครอบครัว
แสนสุข
1. สังเกต
การลางมือและ
การขับถาย
ในกิจวัตร
ประจําวัน
4
ตารางการวิเคราะหหลักสูตรสอดคลองระหวาง มาตรฐาน คุณลักษณะที่พึงประสงค ตัวบงช้ี ชวงอายุ 4 ขวบ กับสาระการเรียนรู
ความตองการของทองถิ่น กิจกรรม หนวย
มาตรฐานคุณลักษณะที่พึงประสงคที่ 1 : รางกายเจริญเติบโตตามวัย และมีสุขนิสัยที่ด ี
มาตรฐาน
ตัวบงชี้
จุดประสงค
สภาพท่ี
พึงประสงค
สาระการเรียนรู สาระตามความ
ตองการของ
ทองถิ่น
กิจกรรมการเรียนรู หนวย / เวลา วิธีวัดประเมิน
พัฒนาการ สาระท่ีควรเรียนรู ประสบการณสําคัญ
พัฒนาการดาน
รางกาย (ตอ)
6. พักผอนเปน
เวลา
7. ระมัดระวัง
ความปลอดภัย
ของตนเองและ
ผูอ่ืน
-การปฏิบัติกิจวัตร
ประจําวัน
-ความปลอดภัย
ของตนเองและ
ผูอ่ืน
-การปฏิบัติตน
ตามสุขอนามัย
-การรักษาความ
ปลอดภัยของตนเอง
และผูอ่ืน
รูจักดูแล
ตนเองได
- กิจกรรม
เสริมประสบการณ
- กิจกรรมเสรี
- กิจกรรม
เสริมประสบการณ
- กิจกรรมเกมการศึกษา
-หนวย
บุคคลที่ควร
รูจัก
-หนวย
ชุมชนของ
เรา
-หนวยวัน
แม
-หนวยวัน
พอ
-หนวยวัน
เขาพรรษา
1. สังเกต
การพักผอน
2. สังเกต
การสนทนา
โตตอบ
3. สังเกตการรูจัก
ระมัดระวังตนเอง
5
ตารางการวิเคราะหหลักสูตรสอดคลองระหวาง มาตรฐาน คุณลักษณะที่พึงประสงค ตัวบงช้ี ชวงอายุ 4 ขวบ กับสาระการเรียนรู
ความตองการของทองถิ่น กิจกรรม หนวย
มาตรฐานคุณลักษณะที่พึงประสงคที่ 2 : กลามเนื้อใหญและกลามเนื้อเล็กแข็งแรงใชไดอยางคลองแคลวและประสานสัมพันธกัน
มาตรฐาน
ตัวบงชี้
จุดประสงค
สภาพท่ี
พึงประสงค
สาระการเรียนรู สาระตามความ
ตองการของ
ทองถิ่น
กิจกรรมการเรียนรู หนวย / เวลา วิธีวัดประเมิน
พัฒนาการ สาระท่ีควรเรียนรู ประสบการณสําคัญ
ตัวบงชี้ท่ี 1
เคลื่อนไหว
รางกายอยาง
คลองแคลวและ
ทรงตัวไดดี
พัฒนาการดาน
รางกาย (ตอ)
1. ว่ิงและหยุดได
โดยเสียการทรง
ตัวเล็กนอย
2. กระโดดขา
เดียวอยูกับที่ได
-เรียนรูเคลื่อนไหว
เคลื่อนที่โดยการ
ว่ิง กระโดด
ควบมา คลาน
กาวกระโดด
-เรียนรูเคลื่อนที่
ไปขางหนา-
ขางหลัง
ขางซาย-ขางขวา
-การเคลื่อนไหว
เคลื่อนที่ ว่ิง กระโดด
ควบมา คลาน เดิน
กาวกระโดด
-เคลื่อนที่ไป
ขางหนา-ขางหลัง
ขางซาย-ขางขวา
-การเลน
พื้นบาน
-การละเลน
-เคลื่อนไหว
ตามคําสั่งหรือ
ขอตกลง
1. กิจกรรมเคลื่อนไหว
และจังหวะ
2. กิจกรรมกลางแจง
1. กิจกรรมเคลื่อนไหว
และจังหวะ
2. กิจกรรมกลางแจง
-หนวยวัน
ขึ้นปใหม
-หนวยวัน
เด็กวันครู
1. สังเกตการว่ิง
และหยุดไดโดย
เสียการทรงตัว
เล็กนอย
2. สังเกตการ
กระโดดขาเดียว
อยูกับที่ได
6
ตารางการวิเคราะหหลักสูตรสอดคลองระหวาง มาตรฐาน คุณลักษณะที่พึงประสงค ตัวบงช้ี กับสาระการเรียนรู
ความตองการของทองถิ่น ชวงอายุ 4 ขวบ
มาตรฐานคุณลักษณะที่พึงประสงคที่ 2 : กลามเนื้อใหญและกลามเนื้อเล็กแข็งแรงใชไดอยางคลองแคลวและประสานสัมพันธกัน
มาตรฐาน
ตัวบงชี้
จุดประสงค
สภาพท่ี
พึงประสงค
สาระการเรียนรู สาระตามความ
ตองการของ
ทองถิ่น
กิจกรรมการเรียนรู หนวย / เวลา วิธีวัดประเมิน
พัฒนาการ สาระท่ีควรเรียนรู ประสบการณสําคัญ
พัฒนาการดาน
รางกาย (ตอ)
3. เดินขึ้น ลง
บันไดสลับเทาได
-เรียนรูเคลื่อนที่
ไปโดยการเดิน
ขึ้นลงสลับเทา
-การเคลื่อนที่โดย
การเดินขึ้นลง
สลับเทา
รางกาย
แข็งแรง
1. กิจกรรม
เคลื่อนไหวและ
จังหวะ
2. กิจกรรม
กลางแจง
เร่ืองราว
เกี่ยวกับ
ธรรมชาติ
รอบตัว
-หนวยฤดูกาล
-หนวยอากาศ
-หนวยผักสด
สะอาด
1. สังเกตการเดิน
ขึ้น ลงบันได
สลับเทาได
7
ตารางการวิเคราะหหลักสูตรสอดคลองระหวาง มาตรฐาน คุณลักษณะที่พึงประสงค ตัวบงช้ี กับสาระการเรียนรู
ความตองการของทองถิ่น ชวงอายุ 4 ขวบ
มาตรฐานคุณลักษณะที่พึงประสงคที่ 2 : กลามเนื้อใหญและกลามเนื้อเล็กแข็งแรงใชไดอยางคลองแคลวและประสานสัมพันธกัน
มาตรฐาน
ตัวบงชี้
จุดประสงค
สภาพท่ี
พึงประสงค
สาระการเรียนรู สาระตาม
ความตองการ
ของทองถิ่น
กิจกรรมการเรียนรู หนวย /
เวลา
วิธีวัดประเมิน
พัฒนาการ สาระท่ีควรเรียนรู ประสบการณ
สําคัญ
ตัวบงชี้ท่ี 2
ใชมือไดอยาง
คลองแคลว
พัฒนาการดาน
รางกาย (ตอ)
4. เดินตอเทาไป
ขางหนาตามแนว
ได
1. โยนลูกบอล
ไปขางหนาได
-เรียนรูการ
เคลื่อนที่ตามแนว
-การโยนและรับ
ลูกบอลโดยการ
เคลื่อนไหวอยูกับ
ที่และเคลื่อนไหว
เคลื่อนที่
-การเดินตอเทาไป
ขางหนาตามแนว
-การโยนลูกบอล
ไป
ขางหนา
1. กิจกรรมกลางแจง
-เคลื่อนไหว
เชิงสรางสรรค
-เลนเคร่ืองเลนสนาม
-เลนเคร่ืองเลนสัมผัส
-กิจกรรมเคลื่อนไหวและ
จังหวะ
-เคลื่อนไหวตามคําสั่ง
หรือขอตกลง
-เคลื่อนไหวตามผูนํา
ผูตาม
-หนวย
กลางวัน
กลางคืน
-หนวย
ผลไม
(กลวย)
-หนวยผีเสื้อ
-หนวย
ธรรมชาติ
สวยงาม
1. สังเกตการเดิน
ตอเทาไปขางหนา
ตามแนวได
1. สังเกตการโยน
ลูกบอลไป
ขางหนาได
8
ตารางการวิเคราะหหลักสูตรสาระการเรียนรูรายป สอดคลองระหวาง มาตรฐาน คุณลักษณะที่พึงประสงค ตัวบงช้ี
กับสาระการเรียนรู และความตองการของทองถิ่น ชวงอายุ 4 ขวบ
มาตรฐานคุณลักษณะที่พึงประสงคที่ 2 : กลามเนื้อใหญและกลามเนื้อเล็กแข็งแรงใชไดอยางคลองแคลวและประสานสัมพันธกัน
มาตรฐาน
ตัวบงชี้
จุดประสงค
สภาพท่ี
พึงประสงค
สาระการเรียนรู สาระตามความ
ตองการของ
ทองถิ่น
กิจกรรมการเรียนรู หนวย /
เวลา
วิธีวัดประเมิน
พัฒนาการ สาระท่ีควรเรียนรู ประสบการณสําคัญ
พัฒนาการดาน
รางกาย (ตอ)
2.รับลูกบอลได
โดยไมใชลําตัว
ชวย
3. เขียนรูป
สี่เหลี่ยมมีมุม
ชัดเจน
-การโยนและ
รับลูกบอลโดย
การเคลื่อนไหว
อยูกับที่และ
เคลื่อนไหว
เคลื่อนที่
-โยนลูกบอลไป
ขางหนา / ลงใน
ตะกรา
- ขีดเขี่ย รูปทรง
ตางๆ
- การขีดเขี่ย
รูปสี่เหลี่ยม
- กิจกรรมกลางแจง
- กิจกรรมเคลื่อนไหว
และจังหวะ
- กิจกรรม
เสริมประสบการณ
- กิจกรรม
เกมการศึกษา
-หนวย
ตนไม
-หนวยมด
ตัวนอย
-หนวยเสียง
มีพลัง
-หนวยนํ้า
ด่ืมนํ้าใช
-หนวยดิน
หินทราย
1. สังเกตการรับ
สงลูกบอล
โดยไมใช
ลําตัวชวย
1. สังเกตการ
เขียนรูปสี่เหลี่ยม
ที่มีมุมชัดเจน
9
ตารางการวิเคราะหหลักสูตรสาระการเรียนรูรายป สอดคลองระหวาง มาตรฐาน คุณลักษณะที่พึงประสงค ตัวบงช้ี
กับสาระการเรียนรู และความตองการของทองถิ่น ชวงอายุ 4 ขวบ
มาตรฐานคุณลักษณะที่พึงประสงคที่ 2 : กลามเนื้อใหญและกลามเนื้อเล็กแข็งแรงใชไดอยางคลองแคลวและประสานสัมพันธกัน
มาตรฐาน
ตัวบงชี้
จุดประสงค
สภาพท่ี
พึงประสงค
สาระการเรียนรู สาระตามความ
ตองการของ
ทองถิ่น
กิจกรรมการเรียนรู หนวย /
เวลา
วิธีวัดประเมิน
พัฒนาการ สาระท่ีควรเรียนรู ประสบการณสําคัญ
พัฒนาการดาน
รางกาย (ตอ)
4. ตัดกระดาษ
ตามแนวเสนได
5. รอยวัสดุที่มีรู
ขนาดเล็กได
-ตัดกระดาษตาม
ความสนใจ
- รอยวัสดุที่มีรู
ขนาดเล็กได
- การตัดกระดาษ
ตามแนวเสนได
-การรอยวัสดุตาง ๆ
ในทองถิ่น
-การตัด
กระดาษให
เปนรูปตาง ๆ
ตามประเพณี
และภูมิปญญา
ทองถิ่น
- กิจกรรมสรางสรรค
- กิจกรรม
เสริมประสบการณ
-กิจกรรมสรางสรรค
-กิจกรรม
เสริมประสบการณ
-หนวยขาว
-หนวยสัตว
เลี้ยงแสนรัก
1. สังเกตการตัด
กระดาษตามแนว
ได
1. สังเกตการรอย
วัสดุที่มีรูขนาด
เล็กได
10
ตารางการวิเคราะหหลักสูตรสาระการเรียนรูรายป สอดคลองระหวาง มาตรฐาน คุณลักษณะที่พึงประสงค ตัวบงช้ี
กับสาระการเรียนรู และความตองการของทองถิ่น ชวงอายุ 4 ขวบ
มาตรฐานคุณลักษณะที่พึงประสงคที่ 3 : มีสุขภาพจิตดี และมีความสุข
มาตรฐาน
ตัวบงชี้
จุดประสงค
สภาพท่ี
พึงประสงค
สาระการเรียนรู สาระตามความ
ตองการของ
ทองถิ่น
กิจกรรมการเรียนรู หนวย / เวลา วิธีวัดประเมิน
พัฒนาการ สาระท่ีควรเรียนรู ประสบการณสําคัญ
มาตรฐานท่ี 3
ตัวบงชี้ท่ี 1
แสดงออกทาง
อารมณอยาง
เหมาะสมกับวัย
และสถานการณ
พัฒนาการ
ดานอารมณ-
จิตใจ
1. รางเริงแจมใส
อารมณดี
2. แสดงออกทาง
อารมณได
เหมาะสมกับบาง
สถานการณได
- การแสดงออก
ไดเหมาะสมกับ
เหตุการณ เชน
-การเลนดนตรี
-การคิด
สรางสรรค
-การเลนอิสระ
-การมีคุณธรรม
จริยธรรม
-การมีปฏิกิริยา
โตตอบเสียงดนตรี
-การเลนเคร่ืองดนตรี
งาย ๆ
-การรองเพลง
-การสรางสรรคสิ่ง
สวยงาม
-การทํากิจกรรมทาง
ศาสนาในวันสําคัญ
-การเคลื่อนไหวและ
จังหวะ
-การทํา
กิจกรรมทาง
ศาสนาในวัน
สําคัญ
วันเขาพรรษา
วันออกพรรษา
วันลอยกระทง
-การเลน
พื้นบาน
กิจกรรมเคลื่อนไหว
และจังหวะ
-เคลื่อนไหวตามบท
เพลง
-เคลื่อนไหวโดยใชการ
เลนพื้นบาน
กิจกรรมเสริม
ประสบการณ
-เลานิทาน
-บทบาทสมมุติ
-กิจกรรมสรางสรรค
งานศิลปะ
เร่ืองราว
เกี่ยวกับสิ่ง
ตางๆรอบตัว
-หนวยโลก
สวยดวยมือ
เรา
-หนวยโลก
สวยดวย
สีสรร
-หนวย
สิ่งมีชีวิต
1. สังเกต
ความราเริง
แจมใส อารมณดี
2. สังเกต
การแสดงออกทาง
อารมณได
เหมาะสมกับบาง
สถานการณ
11
ตารางการวิเคราะหหลักสูตรสาระการเรียนรูรายป สอดคลองระหวาง มาตรฐาน คุณลักษณะที่พึงประสงค ตัวบงช้ี
กับสาระการเรียนรู และความตองการของทองถิ่น ชวงอายุ 4 ขวบ
มาตรฐานคุณลักษณะที่พึงประสงคที่ 3 : มีสุขภาพจิตดี และมีความสุข
มาตรฐาน
ตัวบงชี้
จุดประสงค
สภาพท่ี
พึงประสงค
สาระการเรียนรู สาระตามความ
ตองการของ
ทองถิ่น
กิจกรรมการเรียนรู หนวย /
เวลา
วิธีวัดประเมิน
พัฒนาการ สาระท่ีควรเรียนรู ประสบการณสําคัญ
มาตรฐานท่ี 3
ตัวบงชี้ท่ี 2
มีความรูสึกท่ีดี
ตอตนเองและ
ผูอื่น
พัฒนาการ
ดานอารมณ –
จิตใจ (ตอ)
1. มีความมั่นใจ
ในตนเอง
2. พึงพอใจใน
ตนเอง ชื่นชม
ความสามารถ
และผลงานของ
ตนเองและผูอ่ืน
ไดบาง
-กลาแสดงออก
-การแสดง
ความรูสึกที่ดีตอ
ตนเองและผูอ่ืน
-การเลนอิสระและ
การเลนรวมกับ
บุคคลอ่ืน
-การแสดงออกอยาง
สนุกสนานกับเร่ือง
ตลกขําขัน
-การแสดงออก
เร่ืองราวเหตุการณที่
สนุกสนานตาง ๆ
-การชื่นชมและ
สรางสรรค
สิ่งสวยงาม
-การเลนในหอง
นอกหอง
-ปฏิบัติกิจกรรม
รวมกับผูอ่ืน
-กิจกรรมเสริม
ประสบการณ
-เลานิทาน
-สนทนา อภิปราย
-สาธิต กิจกรรม
เกมการศึกษา
-เกมตาง ๆ
กิจกรรมสรางสรรค
-หนวย
สิ่งไมมีชีวิต
-หนวย
คณิตศาสตร
แสนสนุก
-หนวยการ
เดินทาง
-หนวย
ปรากฏการ
ณธรรมชาติ
1. สังเกตการมี
ความมั่นใจใน
ตนเอง
1. สังเกตความ
พึงพอใจในตนเอง
ชื่นชม
ความสามารถและ
ผลงานของตนเอง
และผูอ่ืนไดบาง
12
ตารางการวิเคราะหหลักสูตรสาระการเรียนรูรายป สอดคลองระหวาง มาตรฐาน คุณลักษณะที่พึงประสงค ตัวบงช้ี
กับสาระการเรียนรู และความตองการของทองถิ่น ชวงอายุ 4 ขวบ
มาตรฐานคุณลักษณะที่พึงประสงคที่ 4 : มีคุณธรรม จริยธรรม และมีจิตใจที่ดีงาม
มาตรฐาน
ตัวบงชี้
จุดประสงค
สภาพท่ี
พึงประสงค
สาระการเรียนรู สาระตามความ
ตองการของ
ทองถิ่น
กิจกรรมการเรียนรู หนวย /
เวลา
วิธีวัดประเมิน
พัฒนาการ สาระท่ีควรเรียนรู ประสบการณสําคัญ
มาตรฐานท่ี 4
ตัวบงชี้ท่ี 1
มีวินัยในตนเอง
และมีความ
รับผิดชอบ
พัฒนาการ
ดานอารมณ –
จิตใจ (ตอ)
1. เก็บของเลน
ของใชเขาที่ได
- เรียนรูขอตกลง
รวมกัน/ทํากิจกรรม
รวมกัน
-การรูจักเก็บ
สิ่งของเขาที่
-เก็บสิ่งของเขาที่
-การดูแล รักษา
ศิลปวัฒนธรรม
พื้นบาน
ในทองถิ่น
กิจกรรม 6 หลัก
-หนวยการ
สื่อสาร
-หนวย
วิทยาศาสต
รนารู
1. สังเกตการเก็บ
ของเลนของใชเขา
ที่ได
13
ตารางการวิเคราะหหลักสูตรสาระการเรียนรูรายป สอดคลองระหวาง มาตรฐาน คุณลักษณะที่พึงประสงค ตัวบงช้ี
กับสาระการเรียนรู และความตองการของทองถิ่น ชวงอายุ 4 ขวบ
มาตรฐานคุณลักษณะที่พึงประสงคที่ 4 : มีคุณธรรม จริยธรรม และมีจิตใจที่ดีงาม
มาตรฐาน
ตัวบงชี้
จุดประสงค
สภาพท่ี
พึงประสงค
สาระการเรียนรู สาระตามความ
ตองการของ
ทองถิ่น
กิจกรรมการเรียนรู หนวย /
เวลา
วิธีวัดประเมิน
พัฒนาการ สาระท่ีควรเรียนรู ประสบการณสําคัญ
พัฒนาการ
ดานอารมณ –
จิตใจ (ตอ)
2. รับผิดชอบงาน
ที่ไดรับ
มอบหมายจน
สําเร็จ
-การเรียนรู
การรับผิดชอบงาน
ที่ไดรับมอบหมาย
-ทํางานที่ไดรับ
มอบหมายจนสําเร็จ
รูจักเก็บของ
กิจกรรม 6 หลัก
1. สังเกตการ
รับผิดชอบงานที่
ไดรับมอบหมาย
14
ตารางการวิเคราะหหลักสูตรสาระการเรียนรูรายป สอดคลองระหวาง มาตรฐาน คุณลักษณะที่พึงประสงค ตัวบงช้ี
กับสาระการเรียนรู และความตองการของทองถิ่น ชวงอายุ 4 ขวบ
มาตรฐานคุณลักษณะที่พึงประสงคที่ 4 : มีคุณธรรม จริยธรรม และมีจิตใจที่ดีงาม
มาตรฐาน
ตัวบงชี้
จุดประสงค
สภาพท่ี
พึงประสงค
สาระการเรียนรู สาระตามความ
ตองการของ
ทองถิ่น
กิจกรรมการเรียนรู หนวย /
เวลา
วิธีวัดประเมิน
พัฒนาการ สาระท่ีควรเรียนรู ประสบการณสําคัญ
มาตรฐานท่ี 4
ตัวบงชี้ท่ี 2
ซื่อสัตยสุจริต
และยอมรับความ
ผิดพลาดของ
ตนเองและผูอื่น
พัฒนาการ
ดานอารมณ –
จิตใจ (ตอ)
1. ไมแยงหรือ
หยิบของผูอ่ืนมา
เปนของตนเอง
2. รูจักขอโทษ
และใหอภัย
-การรูจักไมหยิบ
หรือแยงของผูอ่ืน
-รูจักกลาว
คําขอโทษและ
ใหอภัย
-การไมแยงหรือหยิบ
ของผูอ่ืน
-พูดคําขอโทษ
-แสดงการใหอภัย
มีคุณธรรม
จริยธรรม
กิจกรรม 6 หลัก
กิจกรรม 6 หลัก
ทุกหนวย
ประสบการณ
1. สังเกตการไม
แยงหรือหยิบของ
ผูอ่ืนเปนของ
ตนเอง
2. สังเกตการรูจัก
ขอโทษและให
อภัย
15
ตารางการวิเคราะหหลักสูตรสาระการเรียนรูรายป สอดคลองระหวาง มาตรฐาน คุณลักษณะที่พึงประสงค ตัวบงช้ี
กับสาระการเรียนรู และความตองการของทองถิ่น ชวงอายุ 4 ขวบ
มาตรฐานคุณลักษณะที่พึงประสงคที่ 4 : มีคุณธรรม จริยธรรม และมีจิตใจที่ดีงาม
มาตรฐาน
ตัวบงชี้
จุดประสงค
สภาพท่ี
พึงประสงค
สาระการเรียนรู สาระตามความ
ตองการของ
ทองถิ่น
กิจกรรมการเรียนรู หนวย /
เวลา
วิธีวัดประเมิน
พัฒนาการ สาระท่ีควรเรียนรู ประสบการณสําคัญ
มาตรฐานท่ึ 4
ตัวบงชื้ 3
มีความเมตตา
กรุณา และ
ชวยเหลือแบงปน
พัฒนาการ
ดานอารมณ –
จิตใจ (ตอ)
1. แสดงความรัก
เพื่อนและสัตว
เลี้ยง
2. แบงปนและ
เร่ิมชวยเหลือผูอ่ืน
- รักเพื่อน นอง
และสัตวเลี้ยง
-ความเสียสละ
เอ้ือเฟอเผื่อแผ
-ความเมตตากรุณา
-เรียนรูที่จะรูจัก
แบงปนและเร่ิม
ชวยเหลือผูอ่ืน
-แสดงความรักและ
การเอ็นดูสัตวเลี้ยง
-การรูจักแบงปน
สิ่งของ
รูจักรักและ
เมตตา
รูจักแบงปน
กิจกรรม 6 หลัก
กิจกรรม 6 หลัก
ทุกหนวย
ประสบการณ
1. สังเกตการแสดง
ความรักเพื่อนและ
สัตวเลี้ยง
2. สังเกตการ
แบงปนและเร่ิม
ชวยเหลือผูอ่ืน
16
ตารางการวิเคราะหหลักสูตรสาระการเรียนรูรายป สอดคลองระหวาง มาตรฐาน คุณลักษณะที่พึงประสงค ตัวบงช้ี
กับสาระการเรียนรู และความตองการของทองถิ่น ชวงอายุ 4 ขวบ
มาตรฐานคุณลักษณะที่พึงประสงคที่ 4 : มีคุณธรรม จริยธรรม และมีจิตใจที่ดีงาม
มาตรฐาน
ตัวบงชี้
จุดประสงค
สภาพท่ี
พึงประสงค
สาระการเรียนรู สาระตามความ
ตองการของ
ทองถิ่น
กิจกรรมการเรียนรู หนวย /
เวลา
วิธีวัดประเมิน
พัฒนาการ สาระท่ีควรเรียนรู ประสบการณสําคัญ
มาตรฐานท่ี 4
ตัวบงชี้ท่ี 4
รูจักประหยัด
พัฒนาการ
ดานอารมณ –
จิตใจ (ตอ)
1. รักษาสิ่งของที่
ใชรวมกัน
-การประหยัด
-ดูแลและรักษา
สิ่งของเคร่ืองใช
รวมกัน
-การดูแลรักษา
สิ่งของตาง ๆ
ดูแลรักษาไม
ทําลาย
กิจกรรม 6 หลัก
ทุกหนวย
ประสบการณ
1.สังเกตการรักษา
สิ่งของที่ใช
รวมกัน
17
ตารางการวิเคราะหหลักสูตรสาระการเรียนรูรายป สอดคลองระหวาง มาตรฐาน คุณลักษณะที่พึงประสงค ตัวบงช้ี
กับสาระการเรียนรู และความตองการของทองถิ่น ชวงอายุ 4 ขวบ
มาตรฐานคุณลักษณะที่พึงประสงคที่ 5 : ช่ืนชมและแสดงออกทางศิลปะ ดนตรี การเคล่ือนไหว และรักษาการออกกําลังกาย
มาตรฐาน
ตัวบงชี้
จุดประสงค
สภาพท่ี
พึงประสงค
สาระการเรียนรู สาระตามความ
ตองการของ
ทองถิ่น
กิจกรรมการเรียนรู หนวย /
เวลา
วิธีวัดประเมิน
พัฒนาการ สาระท่ีควรเรียนรู ประสบการณสําคัญ
มาตรฐานท่ี 5
ตัวบงชี้ท่ี 1
สนใจและมี
ความสุขกับ
ศิลปะ ดนตรี และ
การเคลื่อนไหว
พัฒนาการ
ดานอารมณ –
จิตใจ (ตอ)
1. สนใจและมี
ความสุขขณะ
ทํางานศิลปะ
-เรียนรูงานศิลปะ
ชื่นชม และ
สรางสรรคอยางมี
ความสุข
- การชื่นชม ขณะ
ทํางานศิลปะอยางมี
ความสุข
-เพลงพื้นบาน
-กิจกรรมเคลื่อนไหว
และจังหวะ
-กิจกรรมเสริม
ประสบการณ
-กิจกรรมสรางสรรค
-กิจกรรมเสรี
ทุกหนวย
ประสบการณ
1. สังเกตความ
สนใจและมี
ความสุขขณะ
ทํางานศิลปะ
18
ตารางการวิเคราะหหลักสูตรสาระการเรียนรูรายป สอดคลองระหวาง มาตรฐาน คุณลักษณะที่พึงประสงค ตัวบงช้ี
กับสาระการเรียนรู และความตองการของทองถิ่น ชวงอายุ 4 ขวบ
มาตรฐานคุณลักษณะที่พึงประสงคที่ 5 : ช่ืนชมและแสดงออกทางศิลปะ ดนตรี การเคล่ือนไหว และรักษาการออกกําลังกาย
มาตรฐาน
ตัวบงชี้
จุดประสงค
สภาพท่ี
พึงประสงค
สาระการเรียนรู สาระตามความ
ตองการของ
ทองถิ่น
กิจกรรมการเรียนรู หนวย /
เวลา
วิธีวัดประเมิน
พัฒนาการ สาระท่ีควรเรียนรู ประสบการณสําคัญ
มาตรฐานท่ี 5
ตัวบงชี้ท่ี 1
สนใจและมี
ความสุขกับ
ศิลปะ ดนตรี และ
การเคลื่อนไหว
พัฒนาการ
ดานอารมณ –
จิตใจ (ตอ)
2. สนใจและมี
ความสุขกับ
เสียงเพลง ดนตรี
และการ
เคลื่อนไหว
- เรียนรูการรอง
เพลง ดนตรี และ
การเคลื่อนไหว
- ทําทาทางประกอบ
เสียงเพลง จังหวะ
อยางมีความสุข
การละเลนเพลง
พื้นบาน
-กิจกรรมเคลื่อนไหว
และจังหวะ
ทุกหนวย
ประสบการณ
1. สังเกตความ
สนใจและมี
ความสุขกับ
เสียงเพลงและการ
เคลื่อนไหว
19
ตารางการวิเคราะหหลักสูตรสาระการเรียนรูรายป สอดคลองระหวาง มาตรฐาน คุณลักษณะที่พึงประสงค ตัวบงช้ี
กับสาระการเรียนรู และความตองการของทองถิ่น ชวงอายุ 4 ขวบ
มาตรฐานคุณลักษณะที่พึงประสงคที่ 5 : ช่ืนชมและแสดงออกทางศิลปะ ดนตรี การเคล่ือนไหว และรักษาการออกกําลังกาย
มาตรฐาน
ตัวบงชี้
จุดประสงค
สภาพท่ี
พึงประสงค
สาระการเรียนรู สาระตามความ
ตองการของ
ทองถิ่น
กิจกรรมการเรียนรู หนวย /
เวลา
วิธีวัดประเมิน
พัฒนาการ สาระท่ีควรเรียนรู ประสบการณสําคัญ
มาตรฐานท่ี 5
ตัวบงชี้ท่ี 2
แสดงออก
ทางดานศิลปะ
ดนตรี และการ
เคลื่อนไหวตาม
จินตนาการ
พัฒนาการ
ดานอารมณ –
จิตใจ (ตอ)
1. สรางสรรค
ผลงานศิลปะ
2. แสดงทาทาง
เคลื่อนไหว
ประกอบเพลง
จังหวะ และ
ดนตรี
-เรียนรูการ
สรางสรรคผลงาน
ศิลปะ
-เรียนรูการแสดง
ทาทางตาม
จินตนาการ
ประกอบเพลง
จังหวะ และดนตรี
-เขียนภาพตาม
ความคิดสรางสรรค
-แสดงทาทางตาม
จินตนาการ
ประกอบเพลง
จังหวะ และดนตรี
-ศิลปะพื้นบาน
-ศิลปะพื้นบาน
-กิจกรรมสรางสรรค
-กิจกรรมเกมการศึกษา
-กิจกรรมเสริม
ประสบการณ
-กิจกรรมเคลื่อนไหว
และจังหวะ
-กิจกรรมเสริม
ประสบการณ
-กิจกรรมสรางสรรค
ทุกหนวย
ประสบการณ
1. สังเกตการ
สรางสรรคผลงาน
ศิลปะ
1. สังเกตแสดง
ทาทางเคลื่อนไหว
ประกอบเพลงและ
จังหวะ ดนตรี
20
ตารางการวิเคราะหหลักสูตรสาระการเรียนรูรายป สอดคลองระหวาง มาตรฐาน คุณลักษณะที่พึงประสงค ตัวบงช้ี
กับสาระการเรียนรู และความตองการของทองถิ่น ชวงอายุ 4 ขวบ
มาตรฐานคุณลักษณะที่พึงประสงคที่ 5 : ช่ืนชมและแสดงออกทางศิลปะ ดนตรี การเคล่ือนไหว และรักษาการออกกําลังกาย
มาตรฐาน
ตัวบงชี้
จุดประสงค
สภาพท่ี
พึงประสงค
สาระการเรียนรู สาระตามความ
ตองการของ
ทองถิ่น
กิจกรรมการเรียนรู หนวย /
เวลา
วิธีวัดประเมิน
พัฒนาการ สาระท่ีควรเรียนรู ประสบการณสําคัญ
มาตรฐานท่ี 5
ตัวบงชี้ท่ี 3
รักการออกกําลัง
กาย
พัฒนาการ
ดานอารมณ –
จิตใจ (ตอ)
1. สนใจและมี
ความสุขในการ
ชม / เลน / ออก
กําลังกาย
-เรียนรูการเลนและ
ออกกําลังกาย
-เลนและ
ออกกําลังกาย
การออกกําลัง
กาย
-กิจกรรมเคลื่อนไหว
และจังหวะ
- กิจกรรมกลางแจง
-กิจกรรมเสรี
ทุกหนวย
ประสบการณ
1. สังเกตความ
สนใจและมี
ความสุขในการชม
เลน ออกกําลังกาย
21
ตารางการวิเคราะหหลักสูตรสาระการเรียนรูรายป สอดคลองระหวาง มาตรฐาน คุณลักษณะที่พึงประสงค ตัวบงช้ี
กับสาระการเรียนรู และความตองการของทองถิ่น ชวงอายุ 4 ขวบ
มาตรฐานคุณลักษณะที่พึงประสงคที่ 6 : ชวยเหลือตนเองไดเหมาะสมกับวัย
มาตรฐาน
ตัวบงชี้
จุดประสงค
สภาพท่ี
พึงประสงค
สาระการเรียนรู สาระตามความ
ตองการของ
ทองถิ่น
กิจกรรมการเรียนรู หนวย /
เวลา
วิธีวัดประเมิน
พัฒนาการ สาระท่ีควรเรียนรู ประสบการณสําคัญ
มาตรฐานท่ี 6
ตัวบงชี้ท่ี 1
ปฏิบัติกิจวัตร
ประจําวันได
ดวยตนเอง
พัฒนาการดาน
สังคม
1. แตงตัวได
ดวยตนเอง
2. รับประทาน
อาหารไดดวย
ตนเองโดยไมหก
เลอะเทอะ
-เร่ืองราวเกี่ยวกับ
ตัวเด็ก ปฏิบัติ
กิจวัตรประจําวัน
ไดดวยตนเอง
-เรียนรูการ
รับประทานอาหาร
ดวยตนเอง
- การเรียนรูทาง
สังคม
-การปฏิบัติกิจวัตร
ประจําวันของตนเอ
-รับประทานอาหาร
ดวยตนเองไมให
หกเลอะเทอะ
-การแตงกาย
ตามวัฒนธรรม
ทองถิ่น
-กิจกรรมเสริม
ประสบการณ
-กิจกรรมเกมการศึกษา
-กิจกรรมเสริม
ประสบการณ
-กิจกรรมเกมการศึกษา
1. สังเกตการ
แตงตัวดวยตนเอง
ได
1. สังเกตการ
รับประทานอาหาร
ไดดวยตนเองโดย
ไมหกเลอะเทอะ
22
ตารางการวิเคราะหหลักสูตรสาระการเรียนรูรายป สอดคลองระหวาง มาตรฐาน คุณลักษณะที่พึงประสงค ตัวบงช้ี
กับสาระการเรียนรู และความตองการของทองถิ่น ชวงอายุ 4 ขวบ
มาตรฐานคุณลักษณะที่พึงประสงคที่ 7 : รักธรรมชาติ สิ่งแวดลอม วัฒนธรรม และความเปนไทย
มาตรฐาน
ตัวบงชี้
จุดประสงค
สภาพท่ี
พึงประสงค
สาระการเรียนรู สาระตามความ
ตองการของ
ทองถิ่น
กิจกรรมการเรียนรู หนวย /
เวลา
วิธีวัดประเมิน
พัฒนาการ สาระท่ีควรเรียนรู ประสบการณสําคัญ
มาตรฐานท่ี 7
ตัวบงชี้ท่ี 1
1. ดูแลรักษา
ธรรมชาติและ
สิ่งแวดลอม
พัฒนาการดาน
สังคม (ตอ)
1. สนใจ
ธรรมชาติและ
สิ่งแวดลอม
รอบตัว
1.เรียนรูธรรมชาติ
และสิ่งแวดลอม
รอบตัว สิ่งมีชีวิต
และไมมีชีวิต
2. ลักษณะอากาศ
1.การรูจักจําแนก
เปรียบเทียบ
คิดเชิงไตรตรอง
คิดวิเคราะห
และคิดสรางสรรค
สิ่งตาง ๆ ใน
ธรรมชาติและ
สิ่งแวดลอม
2. สนทนาโตตอบ
เลาเปนเร่ืองราว
-ศึกษาแหลง
เรียนรู
ในทองถิ่น
-กิจกรรมเสริม
ประสบการณ
-กิจกรรมเกมการศึกษา
-กิจกรรมสรางสรรค
-ฝนจา
- ตนไมที่รัก
-โลกสวย
ดวยมือเรา
-แมลง
-สัตวบก
-สัตวนํ้า
-กลางวัน
กลางคืน
-ฉันรักฤดู
หนาว
-อากาศ
20 นาท ี
1. สังเกตสนใจ
ธรรมชาติและ
สิ่งแวดลอม
2. การรูจักจําแนก
เปรียบเทียบ
3. รูจักคิด
สรางสรรค
4. การสนทนา
โตตอบ เลาเปน
เร่ืองราวได
23
ตารางการวิเคราะหหลักสูตรสาระการเรียนรูรายป สอดคลองระหวาง มาตรฐาน คุณลักษณะที่พึงประสงค ตัวบงช้ี
กับสาระการเรียนรู และความตองการของทองถิ่น ชวงอายุ 4 ขวบ
มาตรฐานคุณลักษณะที่พึงประสงคที่ 7 : รักธรรมชาติ สิ่งแวดลอม วัฒนธรรม และความเปนไทย
มาตรฐาน
ตัวบงชี้
จุดประสงค
สภาพท่ี
พึงประสงค
สาระการเรียนรู สาระตามความ
ตองการของ
ทองถิ่น
กิจกรรมการเรียนรู หนวย /
เวลา
วิธีวัดประเมิน
พัฒนาการ สาระท่ีควรเรียนรู ประสบการณสําคัญ
มาตรฐานท่ี 7
ตัวบงชี้ท่ี 1
1. ดูแลรักษา
ธรรมชาติและ
สิ่งแวดลอม
พัฒนาการดาน
สังคม (ตอ)
2. ทิ้งขยะถูกที ่
1. สิ่งแวดลอมตาม
ธรรมชาติ
2. เรียนรูการ
อนุรักษสาธารณ
สมบัติสภาพตาง ๆ
1. รูจักจําแนก
เปรียบเทียบ คิด
ไตรตรอง
คิดวิเคราะหและ
สรางสรรค
2. สนทนาโตตอบ
-กิจกรรมเสริม
ประสบการณ
-กิจกรรมเกมการศึกษา
-กิจกรรมสรางสรรค
-ฝนจา
- ตนไมที่รัก
-โลกสวย
ดวยมือเรา
-แมลง
-สัตวบก
-สัตวนํ้า
-กลางวัน
กลางคืน
-ฉันรักฤดู
หนาว
-อากาศ
20 นาที
1. สังเกตสนใจ
ธรรมชาติและ
สิ่งแวดลอม
2. การรูจักจําแนก
เปรียบเทียบ
3. รูจักคิด
สรางสรรค
4. การสนทนา
โตตอบ เลาเปน
เร่ืองราวได
24
ตารางการวิเคราะหหลักสูตรสาระการเรียนรูรายป สอดคลองระหวาง มาตรฐาน คุณลักษณะที่พึงประสงค ตัวบงช้ี
กับสาระการเรียนรู และความตองการของทองถิ่น ชวงอายุ 4 ขวบ
มาตรฐานคุณลักษณะที่พึงประสงคที่ 7 : รักธรรมชาติ สิ่งแวดลอม วัฒนธรรม และความเปนไทย
มาตรฐาน
ตัวบงชี้
จุดประสงค
สภาพท่ี
พึงประสงค
สาระการเรียนรู สาระตามความ
ตองการของ
ทองถิ่น
กิจกรรมการเรียนรู หนวย /
เวลา
วิธีวัดประเมิน
พัฒนาการ สาระท่ีควรเรียนรู ประสบการณสําคัญ
มาตรฐานท่ี 7
ตัวบงชี้ท่ี 1
1. ดูแลรักษา
ธรรมชาติและ
สิ่งแวดลอม
พัฒนาการดาน
สังคม (ตอ)
3. ไมทําลาย
สาธารณสมบัติ
-เรียนรูการอนุรักษ
สาธารณสมบัติ
สถานที่ตาง ๆ
-การรูจักคิดวิเคราะห
สังเคราะห ดูแล
รักษาสาธารณสมบัติ
ตางๆ
-อนุรักษแหลง
เรียนรู
สาธารณสมบัติ
ของทองถิ่น
-กิจกรรมเสริม
ประสบการณ
-กิจกรรมเกมการศึกษา
-กิจกรรมกลางแจง
--ของเลน
ของใช
-ชุมชนของ
เรา
-โลกสวย
ดวยมือเรา
1. สังเกตการ
ไมทําลายสาธารณ
สมบัติ สิ่งตางๆ
25
ตารางการวิเคราะหหลักสูตรสาระการเรียนรูรายป สอดคลองระหวาง มาตรฐาน คุณลักษณะที่พึงประสงค ตัวบงช้ี
กับสาระการเรียนรู และความตองการของทองถิ่น ชวงอายุ 4 ขวบ
มาตรฐานคุณลักษณะที่พึงประสงคที่ 7 : รักธรรมชาติ สิ่งแวดลอม วัฒนธรรม และความเปนไทย
มาตรฐาน
ตัวบงชี้
จุดประสงค
สภาพท่ี
พึงประสงค
สาระการเรียนรู สาระตามความ
ตองการของ
ทองถิ่น
กิจกรรมการเรียนรู หนวย /
เวลา
วิธีวัดประเมิน
พัฒนาการ สาระท่ีควรเรียนรู ประสบการณสําคัญ
มาตรฐานท่ี 7
ตัวบงชี้ท่ี 2
มีสัมมาคารวะ
และมารยาทตาม
วัฒนธรรม
พัฒนาการดาน
สังคม (ตอ)
1. แสดง
ความเคารพได
-เรียนรูการรูจัก
ความเคารพ เชื่อฟง
พอแมและบุคคล
อ่ืนๆ
1.การแสดงความ
เคารพ โดยการยกมือ
ไหว/การโคงคํานับ
2. การปฏิบัติตาม
วัฒนธรรมทองถิ่น
วัฒนธรรม
ทองถิ่น เชน วัน
เขาพรรษา ,
ตานกวยสลาก
-กิจกรรมเสริม
ประสบการณ
-กิจกรรมเกมการศึกษา
-ตัวเรา
-วัน
เขาพรรษา
-บานแสน
สุข
-พระคุณแม
-บุคคลที่
ควรรูจัก
-ประเพณี
ตาง ๆ
ทุกหนวย
ประสบการณ
20 นาที
1. สังเกตการแสดง
ความเคารพ
26
ตารางการวิเคราะหหลักสูตรสาระการเรียนรูรายป สอดคลองระหวาง มาตรฐาน คุณลักษณะที่พึงประสงค ตัวบงช้ี
กับสาระการเรียนรู และความตองการของทองถิ่น ชวงอายุ 4 ขวบ
มาตรฐานคุณลักษณะที่พึงประสงคที่ 7 : รักธรรมชาติ สิ่งแวดลอม วัฒนธรรม และความเปนไทย
มาตรฐาน
ตัวบงชี้
จุดประสงค
สภาพท่ี
พึงประสงค
สาระการเรียนรู สาระตามความ
ตองการของ
ทองถิ่น
กิจกรรมการเรียนรู หนวย /
เวลา
วิธีวัดประเมิน
พัฒนาการ สาระท่ีควรเรียนรู ประสบการณสําคัญ
มาตรฐานท่ี 7
ตัวบงชี้ท่ี 2
มีสัมมาคารวะ
และมารยาทตาม
วัฒนธรรม
พัฒนาการดาน
สังคม (ตอ)
2. รูจักกลาวคํา
ขอบคุณและ
ขอโทษ
-เรียนรู การรูจัก
กลาวคําขอบคุณ
และขอโทษ
-กลาวคําขอบคุณ
และขอโทษตอผูอ่ืน
รูจักขอโทษ
ขอบคุณ
-กิจกรรมเสริม
ประสบการณ
-กิจกรรมเกมการศึกษา
ทุกหนวย
ประสบการณ
1. สังเกตการรูจัก
กลาวคําขอบคุณ
และขอโทษ
27
ตารางการวิเคราะหหลักสูตรสาระการเรียนรูรายป สอดคลองระหวาง มาตรฐาน คุณลักษณะที่พึงประสงค ตัวบงช้ี
กับสาระการเรียนรู และความตองการของทองถิ่น ชวงอายุ 4 ขวบ
มาตรฐานคุณลักษณะที่พึงประสงคที่ 8 : อยูรวมกับผูอ่ืนไดอยางมีความสุขและปฏิบัติตนเปนสมาชิกที่ดีของสังคมในระบบประชาธิปไตย
อันมีพระมหากษัตริยทรงเปนประมุข
มาตรฐาน
ตัวบงชี้
จุดประสงค
สภาพท่ี
พึงประสงค
สาระการเรียนรู สาระตามความ
ตองการของ
ทองถิ่น
กิจกรรมการเรียนรู หนวย /
เวลา
วิธีวัดประเมิน
พัฒนาการ สาระท่ีควรเรียนรู ประสบการณสําคัญ
มาตรฐานท่ี 8
ตัวบงชี้ท่ี 1
เลนและทํางาน
รวมกับผูอื่นได
พัฒนาการดาน
สังคม (ตอ)
1. รูจักรอคอย
2. เลนรวมกับ
เด็กอ่ืนได
- เรียนรูการรอคอย
-เรียนรูที่จะเลน
รวมกับผูอ่ืน
- รูจักรอคอย
-เลนและทํากิจกรรม
รวมกับผูอ่ืน
อยูรวมกันใน
สังคมไดอยางมี
ความสุข
6 กิจกรรมหลัก
-กิจกรรมมุมเสรี
-กิจกรรมกลางแจง
-กิจกรรม
เกมการศึกษา
-กิจกรรมสรางสรรค
ทุกหนวย
ประสบการณ
1. สังเกตรูจัก
รอคอย
1. สังเกตการเลน
รวมกับเด็กอ่ืนได
28
ตารางการวิเคราะหหลักสูตรสาระการเรียนรูรายป สอดคลองระหวาง มาตรฐาน คุณลักษณะที่พึงประสงค ตัวบงช้ี
กับสาระการเรียนรู และความตองการของทองถิ่น ชวงอายุ 4 ขวบ
มาตรฐานคุณลักษณะที่พึงประสงคที่ 8 : อยูรวมกับผูอ่ืนไดอยางมีความสุขและปฏิบัติตนเปนสมาชิกที่ดีของสังคมในระบบประชาธิปไตย
อันมีพระมหากษัตริยทรงเปนประมุข
มาตรฐาน
ตัวบงชี้
จุดประสงค
สภาพท่ี
พึงประสงค
สาระการเรียนรู สาระตามความ
ตองการของ
ทองถิ่น
กิจกรรมการเรียนรู หนวย /
เวลา
วิธีวัดประเมิน
พัฒนาการ สาระท่ีควรเรียนรู ประสบการณสําคัญ
มาตรฐานท่ี 8
ตัวบงชี้ท่ี 2
ปฏิบัติตน
เบื้องตนในการ
เปนสมาชิกท่ีดี
ของสังคมใน
ระบบ
ประชาธิปไตย
อันมี
พระมหากษัตริย
ทรงเปนประมุข
พัฒนาการดาน
สังคม (ตอ)
1. ปฏิบัติ
ตามขอตกลง
รวมกัน
เร่ืองราวเกี่ยวกับ
ตัวเด็ก
-เรียนรูที่จะเลนและ
ทําสิ่งตางๆ ดวย
ตนเองหรือกับผูอ่ืน
1. เลนและทํางาน
รวมกัน
2. การแกปญหา
รวมกัน
3. สนทนา พูดคุย
เลาเร่ืองราวตาง ๆ
รูจักกฎกติกา
-กิจกรรม 6 หลัก
ทุกหนวย
ประสบการณ
1. สังเกตการ
ปฏิบัติตาม
ขอตกลงรวมกัน
29
ตารางการวิเคราะหหลักสูตรสาระการเรียนรูรายป สอดคลองระหวาง มาตรฐาน คุณลักษณะที่พึงประสงค ตัวบงช้ี
กับสาระการเรียนรู และความตองการของทองถิ่น ชวงอายุ 4 ขวบ
มาตรฐานคุณลักษณะที่พึงประสงคที่ 8 : อยูรวมกับผูอ่ืนไดอยางมีความสุขและปฏิบัติตนเปนสมาชิกที่ดีของสังคมในระบบประชาธิปไตย
อันมีพระมหากษัตริยทรงเปนประมุข
มาตรฐาน
ตัวบงชี้
จุดประสงค
สภาพท่ี
พึงประสงค
สาระการเรียนรู สาระตามความ
ตองการของ
ทองถิ่น
กิจกรรมการเรียนรู หนวย /
เวลา
วิธีวัดประเมิน
พัฒนาการ สาระท่ีควรเรียนรู ประสบการณสําคัญ
มาตรฐานท่ี 8
ตัวบงชี้ท่ี 2
ปฏิบัติตน
เบื้องตนในการ
เปนสมาชิกท่ีดี
ของสังคมใน
ระบบ
ประชาธิปไตย
อันมี
พระมหากษัตริย
ทรงเปนประมุข
พัฒนาการดาน
สังคม (ตอ)
2. เร่ิมรูจัก
การเปนผูนํา
ผูตาม
-เรียนรูที่จะปฏิบัติ
เปนผูนํา ผูตาม
-ปฏิบัติเปนผูนํา
ผูตาม
-กิจกรรม 6 หลัก
ทุกหนวย
ประสบการณ
1. สังเกตการเร่ิม
รูจักเปนผูนํา
ผูตาม
30
ตารางการวิเคราะหหลักสูตรสาระการเรียนรูรายป สอดคลองระหวาง มาตรฐาน คุณลักษณะที่พึงประสงค ตัวบงช้ี
กับสาระการเรียนรู และความตองการของทองถิ่น ชวงอายุ 4 ขวบ
มาตรฐานคุณลักษณะที่พึงประสงคที่ 9 : ใชภาษาสื่อสารไดเหมาะสมกับวัย
มาตรฐาน
ตัวบงชี้
จุดประสงค
สภาพท่ี
พึงประสงค
สาระการเรียนรู สาระตามความ
ตองการของ
ทองถิ่น
กิจกรรมการเรียนรู หนวย /
เวลา
วิธีวัดประเมิน
พัฒนาการ สาระท่ีควรเรียนรู ประสบการณสําคัญ
มาตรฐานท่ี 9
ตัวบงชี้ท่ี 1
สนทนา โตตอบ/
เลาเร่ืองใหผูอื่น
เขาใจ
พัฒนาการ
ดานสติปญญา
1. สนทนา
โตตอบ / เลาเร่ือง
เปนประโยคอยาง
ตอเน่ือง
-เรียนรูการสนทนา
โตตอบเลาเร่ืองดวย
ประโยคสั้น ๆ จาก
เร่ืองราวเกี่ยวกับ
ตัวเด็ก, เร่ืองราว
เกี่ยวกับบุคคลและ
สถานที่แวดลอม
เด็ก , เร่ือง
ธรรมชาติรอบตัว
และเร่ืองสิ่งตาง ๆ
รอบตัวเด็ก
-การแสดงความรูสึก
ดวยคําพูด
-การพูดกับผูอ่ืน
เกี่ยวกับ
ประสบการณของ
ตนเองหรือเลา
เร่ืองราวเกี่ยวกับ
ตนเอง
-การอธิบายเกี่ยวกับ
สิ่งของเหตุการณ
และความสัมพันธ
ของสิ่งตาง ๆ
-ภาษาพื้นบาน
-นิทานพื้นบาน
-กิจกรรมเสริม
ประสบการณ
-กิจกรรมเกมการศึกษา
-กิจกรรมสรางสรรค
1. สังเกต สนทนา
โตตอบ เลาเร่ือง
เปนประโยคอยาง
ตอเน่ือง
31
ตารางการวิเคราะหหลักสูตรสาระการเรียนรูรายป สอดคลองระหวาง มาตรฐาน คุณลักษณะที่พึงประสงค ตัวบงช้ี
กับสาระการเรียนรู และความตองการของทองถิ่น ชวงอายุ 4 ขวบ
มาตรฐานคุณลักษณะที่พึงประสงคที่ 9 : ใชภาษาสื่อสารไดเหมาะสมกับวัย
มาตรฐาน
ตัวบงชี้
จุดประสงค
สภาพท่ี
พึงประสงค
สาระการเรียนรู สาระตามความ
ตองการของ
ทองถิ่น
กิจกรรมการเรียนรู หนวย /
เวลา
วิธีวัดประเมิน
พัฒนาการ สาระท่ีควรเรียนรู ประสบการณสําคัญ
มาตรฐานท่ี 9
ตัวบงชี้ท่ี 1
สนทนา โตตอบ/
เลาเร่ืองใหผูอื่น
เขาใจ
พัฒนาการ
ดานสติปญญา
(ตอ)
2. ฟงแลวปฏิบัติ
ตามคําสั่งที่
ตอเน่ืองได
-เรียนรูการปฏิบัติ
ตามคําสั่งอยาง
ตอเน่ืองได
-ฟงเร่ืองราว นิทาน
คําคลองจอง
คํากลอน
-ภาษาพื้นบาน
-นิทานพื้นบาน
-กิจกรรมเสริม
ประสบการณ
-กิจกรรมเกมการศึกษา
-กิจกรรมสรางสรรค
ทุกหนวย
ประสบการณ
สังเกต สนทนา
โตตอบ เลาเร่ือง
เปนประโยคอยาง
ตอเน่ือง
32
ตารางการวิเคราะหหลักสูตรสาระการเรียนรูรายป สอดคลองระหวาง มาตรฐาน คุณลักษณะที่พึงประสงค ตัวบงช้ี
กับสาระการเรียนรู และความตองการของทองถิ่น ชวงอายุ 4 ขวบ
มาตรฐานคุณลักษณะที่พึงประสงคที่ 9 : ใชภาษาสื่อสารไดเหมาะสมกับวัย
มาตรฐาน
ตัวบงชี้
จุดประสงค
สภาพท่ี
พึงประสงค
สาระการเรียนรู สาระตามความ
ตองการของ
ทองถิ่น
กิจกรรมการเรียนรู หนวย /
เวลา
วิธีวัดประเมิน
พัฒนาการ สาระท่ีควรเรียนรู ประสบการณสําคัญ
มาตรฐานท่ี 9
ตัวบงชี้ท่ี 2
อานเขียนภาพ
และสัญลักษณได
พัฒนาการ
ดานสติปญญา
(ตอ)
1. เปดและทําทา
อานหนังสือ
-เรียนรูการอาน
เขียนภาพและ
สัญลักษณจาก
เร่ืองราวเกี่ยวกับตัว
เด็ก, เร่ืองราว
เกี่ยวกับบุคคลและ
สถานที่แวดลอม
เด็ก, เร่ืองราว
ธรรมชาติรอบตัว
และเร่ืองสิ่งตาง ๆ
รอบตัวเด็ก
-การอานในหลาย
รูปแบบผาน
ประสบการณที่สื่อ
ความหมายตอเด็ก
อานภาพหรือ
สัญลักษณจาก
หนังสือ นิทาน /
เร่ืองราวที่สนใจ
-รูจักนิทาน
พื้นบาน
-กิจกรรมมุมเสรี
-กิจกรรมเสริม
ประสบการณ
-กิจกรรมเกมการศึกษา
-กิจกรรมสรางสรรค
- ทุกหนวย
ประสบการณ
- สังเกตการเปด
และทําทาอาน
หนังสือได
-สังเกตการณขีด
เขียนพยัญชนะ
-สนทนาโตตอบ
ได
33
ตารางการวิเคราะหหลักสูตรสาระการเรียนรูรายป สอดคลองระหวาง มาตรฐาน คุณลักษณะที่พึงประสงค ตัวบงช้ี
กับสาระการเรียนรู และความตองการของทองถิ่น ชวงอายุ 4 ขวบ
มาตรฐานคุณลักษณะที่พึงประสงคที่ 9 : ใชภาษาสื่อสารไดเหมาะสมกับวัย
มาตรฐาน
ตัวบงชี้
จุดประสงค
สภาพท่ี
พึงประสงค
สาระการเรียนรู สาระตามความ
ตองการของ
ทองถิ่น
กิจกรรมการเรียนรู หนวย /
เวลา
วิธีวัดประเมิน
พัฒนาการ สาระท่ีควรเรียนรู ประสบการณสําคัญ
มาตรฐานท่ี 9
ตัวบงชี้ท่ี 2
อานเขียนภาพ
และสัญลักษณได
พัฒนาการ
ดานสติปญญา
2. ขีดเขียน
เปนเสนคลาย
ตัวหนังสือ
-เรียนรูการขีดเขียน
เปนเสนคลาย
ตัวหนังสือ จาก
เร่ืองราวเกี่ยวกับ
ตัวเด็ก, เร่ืองราว
เกี่ยวกับบุคคล และ
สถานที่แวดลอม
เด็ก, เร่ืองราว
ธรรมชาติและเร่ือง
สิ่งตาง ๆ รอบตัว
เด็ก
-การเขียนในหลาย
รูปแบบผาน
ประสบการณที่
สื่อความหมายตอ
เด็ก เชน เขียนภาพ
เขียนขีดเขี่ย
เขียนคลายตัวอักษร
พยัญชนะไทย
เขียนเหมือน
สัญลักษณ และ
เขียนชื่อตัวเอง
-ภาษาพื้นบาน
-การขีดเขียน
-กิจกรรมมุมเสรี
-กิจกรรมเสริม
ประสบการณ
-กิจกรรมเกมการศึกษา
ทุกหนวย
ประสบการณ
-สังเกตการขีด
เขียนพยัญชนะ
ไทย
-สังเกตการณขีด
เขียนสัญลักษณ
ตาง ๆ
34
ตารางการวิเคราะหหลักสูตรสาระการเรียนรูรายป สอดคลองระหวาง มาตรฐาน คุณลักษณะที่พึงประสงค ตัวบงช้ี
กับสาระการเรียนรู และความตองการของทองถิ่น ชวงอายุ 4 ขวบ
มาตรฐานคุณลักษณะที่พึงประสงคที่ 10 : มีความสามารถในการคิดและการแกปญหาไดเหมาะสมตามวัย
มาตรฐาน
ตัวบงชี้
จุดประสงค
สภาพท่ี
พึงประสงค
สาระการเรียนรู สาระตามความ
ตองการของ
ทองถิ่น
กิจกรรมการเรียนรู หนวย /
เวลา
วิธีวัดประเมิน
พัฒนาการ สาระท่ีควรเรียนรู ประสบการณสําคัญ
มาตรฐานท่ี 10
ตัวบงชี้ท่ี 1
มีความคิด
รวบยอดในการ
เรียนรูตางๆ
พัฒนาการ
ดานสติปญญา
(ตอ)
1. จําแนกสิ่งของ
ไดตามสี รูปทรง
ขนาด ไดแก
บอกคุณสมบัติ
ของสิ่งที่มองเห็น
ได 3 อยาง
-เรียนรูคุณสมบัติ
ของสิ่งที่มองเห็น
-การสังเกต
การจําแนก
การสํารวจ
การสนทนา
-กิจกรรมเสริม
ประสบการณ
-กิจกรรมเกมการศึกษา
- ผักสด
สะอาด
-เน้ือ นม ไข
-เวลา
-พอผูมี
พระคุณ
-ฉันรักฤดู
หนาว
-ผลไม
-สังเกตการณ
เปรียบ สี รูปทรง
-สังเกตการณคิด
ไตรตรอง มี
วิจารณญาณ
35
ตารางการวิเคราะหหลักสูตรสาระการเรียนรูรายป สอดคลองระหวาง มาตรฐาน คุณลักษณะที่พึงประสงค ตัวบงช้ี
กับสาระการเรียนรู และความตองการของทองถิ่น ชวงอายุ 4 ขวบ
มาตรฐานคุณลักษณะที่พึงประสงคที่ 10 : มีความสามารถในการคิดและการแกปญหาไดเหมาะสมตามวัย
มาตรฐาน
ตัวบงชี้
จุดประสงค
สภาพท่ี
พึงประสงค
สาระการเรียนรู สาระตามความ
ตองการของ
ทองถิ่น
กิจกรรมการเรียนรู หนวย /
เวลา
วิธีวัดประเมิน
พัฒนาการ สาระท่ีควรเรียนรู ประสบการณสําคัญ
มาตรฐานท่ี 10
ตัวบงชี้ท่ี 1
มีความคิด
รวบยอดในการ
เรียนรูตางๆ
พัฒนาการ
ดานสติปญญา
(ตอ)
1. จําแนกสิ่งของ
ไดตามสี รูปทรง
ขนาด ไดแก
1.1 บอก
คุณสมบัติของ
สิ่งที่มองเห็นได
3 อยาง
-เรียนรูคุณสมบัติ
ของสิ่งที่มองเห็น
-การสังเกต
การจําแนก
การสํารวจ
การสนทนา
-กิจกรรมเสริม
ประสบการณ
-กิจกรรมเกมการศึกษา
- ไมดอกไม
ประดับ
-วิทยาศาสตร
นารู
-อากาศ
-คมนาคม
-การสื่อสาร
-สังเกตการณ
เปรียบ สี รูปทรง
-สังเกตการณคิด
ไตรตรอง มี
วิจารณญาณ
36
ตารางการวิเคราะหหลักสูตรสาระการเรียนรูรายป สอดคลองระหวาง มาตรฐาน คุณลักษณะที่พึงประสงค ตัวบงช้ี
กับสาระการเรียนรู และความตองการของทองถิ่น ชวงอายุ 4 ขวบ
มาตรฐานคุณลักษณะที่พึงประสงคที่ 10 : มีความสามารถในการคิดและการแกปญหาไดเหมาะสมตามวัย
มาตรฐาน
ตัวบงชี้
จุดประสงค
สภาพท่ี
พึงประสงค
สาระการเรียนรู สาระตามความ
ตองการของ
ทองถิ่น
กิจกรรมการเรียนรู หนวย /
เวลา
วิธีวัดประเมิน
พัฒนาการ สาระท่ีควรเรียนรู ประสบการณสําคัญ
มาตรฐานท่ี 10
ตัวบงชี้ท่ี 1
มีความคิด
รวบยอดในการ
เรียนรูตางๆ
พัฒนาการ
ดานสติปญญา
(ตอ)
1. จําแนกสิ่งของ
ไดตามสี รูปทรง
ขนาด ไดแก
1.1 บอก
คุณสมบัติของ
สิ่งที่มองเห็นได
3 อยาง
-เรียนรูคุณสมบัติ
ของสิ่งที่มองเห็น
-การสังเกต
การจําแนก
การสํารวจ
การสนทนา
-กิจกรรมเสริม
ประสบการณ
-กิจกรรมเกมการศึกษา
-คณิตฯคิด
สนุก
-ดิน หิน
ทราย
-พลังงาน
-วันสําคัญ
-สังเกตการณ
เปรียบ สี รูปทรง
-สังเกตการณคิด
ไตรตรอง มี
วิจารณญาณ
37
ตารางการวิเคราะหหลักสูตรสาระการเรียนรูรายป สอดคลองระหวาง มาตรฐาน คุณลักษณะที่พึงประสงค ตัวบงช้ี
กับสาระการเรียนรู และความตองการของทองถิ่น ชวงอายุ 4 ขวบ
มาตรฐานคุณลักษณะที่พึงประสงคที่ 10 : มีความสามารถในการคิดและการแกปญหาไดเหมาะสมตามวัย
มาตรฐาน
ตัวบงชี้
จุดประสงค
สภาพท่ี
พึงประสงค
สาระการเรียนรู สาระตามความ
ตองการของ
ทองถิ่น
กิจกรรมการเรียนรู หนวย /
เวลา
วิธีวัดประเมิน
พัฒนาการ สาระท่ีควรเรียนรู ประสบการณสําคัญ
มาตรฐานท่ี 10
ตัวบงชี้ท่ี 1
มีความคิด
รวบยอดในการ
เรียนรูตางๆ
พัฒนาการ
ดานสติปญญา
(ตอ)
1.2 บอกรสของ
สิ่งที่ชิมได
3 อยาง
1.3 บอกเสียง
ที่ไดยิน 3 เสียง
1.4 บอกกลิ่น
ของสิ่งที่ดมได 3
กลิ่น
-เรียนรูรสของ
สิ่งที่ชิม
-เรียนรูเสียงที่ไดยิน
-เรียนรูกลิ่นของสิ่ง
ตาง ๆ
-การชิม
-การฟง
-การดมกลิ่น
-กิจกรรมเสริม
ประสบการณ
-กิจกรรมเสริม
ประสบการณ
-กิจกรรมเสริม
ประสบการณ
ทุกหนวย
ประสบการณ
-สังเกตการ
สนทนา โตตอบ
เร่ืองราวตาง ๆ
38
ตารางการวิเคราะหหลักสูตรสาระการเรียนรูรายป สอดคลองระหวาง มาตรฐาน คุณลักษณะที่พึงประสงค ตัวบงช้ี
กับสาระการเรียนรู และความตองการของทองถิ่น ชวงอายุ 4 ขวบ
มาตรฐานคุณลักษณะที่พึงประสงคที่ 10 : มีความสามารถในการคิดและการแกปญหาไดเหมาะสมตามวัย
มาตรฐาน
ตัวบงชี้
จุดประสงค
สภาพท่ี
พึงประสงค
สาระการเรียนรู สาระตามความ
ตองการของ
ทองถิ่น
กิจกรรมการเรียนรู หนวย /
เวลา
วิธีวัดประเมิน
พัฒนาการ สาระท่ีควรเรียนรู ประสบการณสําคัญ
มาตรฐานท่ี 10
ตัวบงชี้ท่ี 1
มีความคิด
รวบยอดในการ
เรียนรูตางๆ
พัฒนาการ
ดานสติปญญา
(ตอ)
1.5 บอก
ความรูสึกของ
สิ่งที่สัมผัสได
3 อยาง
1.6 จําแนกและ
เปรียบเทียบสิ่ง
ตาง ๆ ได
4 – 5 อยาง
-เรียนรูความรูสึก
ของสิ่งที่สัมผัส
-เรียนรูการจําแนก
และเปรียบเทียบสิ่ง
ตาง ๆ
-การสัมผัส
-การสังเกต
การเปรียบเทียบ
การจับคู
-กิจกรรมเสริม
ประสบการณ
-กิจกรรมเกมการศึกษา
ทุกหนวย
ประสบการณ
-สังเกตการ
แสดงออก
ความรูสึก
-สังเกตการ
สนทนาโตตอบ
-สังเกตการ
เปรียบเทียบ
สิ่งตางๆ 4-5 อยาง
39
ตารางการวิเคราะหหลักสูตรสาระการเรียนรูรายป สอดคลองระหวาง มาตรฐาน คุณลักษณะที่พึงประสงค ตัวบงช้ี
กับสาระการเรียนรู และความตองการของทองถิ่น ชวงอายุ 4 ขวบ
มาตรฐานคุณลักษณะที่พึงประสงคที่ 10 : มีความสามารถในการคิดและการแกปญหาไดเหมาะสมตามวัย
มาตรฐาน
ตัวบงชี้
จุดประสงค
สภาพท่ี
พึงประสงค
สาระการเรียนรู สาระตามความ
ตองการของ
ทองถิ่น
กิจกรรมการเรียนรู หนวย /
เวลา
วิธีวัดประเมิน
พัฒนาการ สาระท่ีควรเรียนรู ประสบการณสําคัญ
มาตรฐานท่ี 10
ตัวบงชี้ท่ี 1
มีความคิด
รวบยอดในการ
เรียนรูตางๆ
พัฒนาการ
ดานสติปญญา
(ตอ)
1.7 จัดหมวดหมู
สิ่งตาง ๆ
ได 3 ลักษณะ
1.8 เรียงลําดับ
สิ่งตาง ๆ ได
4 – 5 ลําดับ
1.9 เรียงลําดับ
เหตุการณได
4 – 5 ลําดับ
-เรียนรูการจัด
หมวดหมูสิ่งตาง ๆ
-เรียนรูการ
เรียงลําดับสิ่งตาง ๆ
-เรียนรูการ
เรียงลําดับ
เหตุการณ
-การสังเกต
การจัดกลุม
-การเรียงลําดับ
-การนับ
-การเรียงลําดับ
เหตุการณ
-กิจกรรมเกมการศึกษา
-กิจกรรมเกมการศึกษา
-กิจกรรมเกมการศึกษา
ทุกหนวย
ประสบการณ
-สังเกตการจัด
หมวดหมูภาพ
สิ่งของ รูปทรง
-สังเกตการณ
เรียงลําดับ
เหตุการณ 4-5
ลําดับ
40
ตารางการวิเคราะหหลักสูตรสาระการเรียนรูรายป สอดคลองระหวาง มาตรฐาน คุณลักษณะที่พึงประสงค ตัวบงช้ี
กับสาระการเรียนรู และความตองการของทองถิ่น ชวงอายุ 4 ขวบ
มาตรฐานคุณลักษณะที่พึงประสงคที่ 10 : มีความสามารถในการคิดและการแกปญหาไดเหมาะสมตามวัย
มาตรฐาน
ตัวบงชี้
จุดประสงค
สภาพท่ี
พึงประสงค
สาระการเรียนรู สาระตามความ
ตองการของ
ทองถิ่น
กิจกรรมการเรียนรู หนวย /
เวลา
วิธีวัดประเมิน
พัฒนาการ สาระท่ีควรเรียนรู ประสบการณสําคัญ
มาตรฐานท่ี 10
ตัวบงชี้ท่ี 1
มีความคิด
รวบยอดในการ
เรียนรูตางๆ
พัฒนาการ
ดานสติปญญา
(ตอ)
1.10 คาดคะเนสิ่ง
ตาง ๆ ได
1.11
ต้ังสมมติฐานสิ่ง
ตาง ๆ ได
-เรียนรูที่จะ
คาดคะเนสิ่งตาง ๆ
-เรียนรูที่จะอธิบาย
กอนการทดลอง
การสังเกต
-การคาดคะเน
สิ่งตาง ๆ
-การทดลอง
การสังเกต
-กิจกรรมเสริม
ประสบการณ
-กิจกรรมเสริม
ประสบการณ
ทุกหนวย
ประสบการณ
-สังเกตการ
สนทนาโตตอบ
-สังเกตการณคิด
เชิงวิเคราะห
แยกแยะ
สรุปความ
41
ตารางการวิเคราะหหลักสูตรสาระการเรียนรูรายป สอดคลองระหวาง มาตรฐาน คุณลักษณะที่พึงประสงค ตัวบงช้ี
กับสาระการเรียนรู และความตองการของทองถิ่น ชวงอายุ 4 ขวบ
มาตรฐานคุณลักษณะที่พึงประสงคที่ 10 : มีความสามารถในการคิดและการแกปญหาไดเหมาะสมตามวัย
มาตรฐาน
ตัวบงชี้
จุดประสงค
สภาพท่ี
พึงประสงค
สาระการเรียนรู สาระตามความ
ตองการของ
ทองถิ่น
กิจกรรมการเรียนรู หนวย /
เวลา
วิธีวัดประเมิน
พัฒนาการ สาระท่ีควรเรียนรู ประสบการณสําคัญ
มาตรฐานท่ี 10
ตัวบงชี้ท่ี 1
มีความคิด
รวบยอดในการ
เรียนรูตางๆ
พัฒนาการ
ดานสติปญญา
(ตอ)
1.12 ทดลองสิ่ง
ตาง ๆ ได
1.13 สืบคน
ขอมูลได
-เรียนรูการทดลอง
-เรียนรูการสืบคน
ขอมูลสิ่งตาง ๆ
-การทดลอง
-การศึกษานอก
สถานที ่
-กิจกรรมเสริม
ประสบการณ
-กิจกรรมมุมเสรี
-กิจกรรมเสริม
ประสบการณ
ทุกหนวย
ประสบการณ
-สังเกตการทํา
กิจกรรมรวมกัน
-สังเกตการปฏิบัติ
กิจกรรมรวมกัน
42
ตารางการวิเคราะหหลักสูตรสาระการเรียนรูรายป สอดคลองระหวาง มาตรฐาน คุณลักษณะที่พึงประสงค ตัวบงช้ี
กับสาระการเรียนรู และความตองการของทองถิ่น ชวงอายุ 4 ขวบ
มาตรฐานคุณลักษณะที่พึงประสงคที่ 10 : มีความสามารถในการคิดและการแกปญหาไดเหมาะสมตามวัย
มาตรฐาน
ตัวบงชี้
จุดประสงค
สภาพท่ี
พึงประสงค
สาระการเรียนรู สาระตามความ
ตองการของ
ทองถิ่น
กิจกรรมการเรียนรู หนวย /
เวลา
วิธีวัดประเมิน
พัฒนาการ สาระท่ีควรเรียนรู ประสบการณสําคัญ
มาตรฐานท่ี 10
ตัวบงชี้ท่ี 1
มีความคิด
รวบยอดในการ
เรียนรูตางๆ
พัฒนาการ
ดานสติปญญา
(ตอ)
1.14 เปรียบเทียบ
จํานวน
มากกวา นอยกวา
เทากันได
1.15 นับสิ่งตาง
ๆ ได 1 - 20
-เรียนรูคาจํานวน
นับ มากกวา ,
นอยกวา , เทากับ
-เรียนรู
การนับจํานวน
-การเปรียบเทียบ
-การสังเกต
-การนับ
-กิจกรรมเสริม
ประสบการณ
-กิจกรรมเกมการศึกษา
-กิจกรรมสรางสรรค
-กิจกรรมเสริม
ประสบการณ
-กิจกรรมเกมการศึกษา
-กิจกรรมสรางสรรค
ทุกหนวย
ประสบการณ
-สังเกตการ
เปรียบเทียบ
จํานวนนับ
-สังเกตการนับสิ่ง
ตางๆ ได 1-20
43
ตารางการวิเคราะหหลักสูตรสาระการเรียนรูรายป สอดคลองระหวาง มาตรฐาน คุณลักษณะที่พึงประสงค ตัวบงช้ี
กับสาระการเรียนรู และความตองการของทองถิ่น ชวงอายุ 4 ขวบ
มาตรฐานคุณลักษณะที่พึงประสงคที่ 10 : มีความสามารถในการคิดและการแกปญหาไดเหมาะสมตามวัย
มาตรฐาน
ตัวบงชี้
จุดประสงค
สภาพท่ี
พึงประสงค
สาระการเรียนรู สาระตามความ
ตองการของ
ทองถิ่น
กิจกรรมการเรียนรู หนวย /
เวลา
วิธีวัดประเมิน
พัฒนาการ สาระท่ีควรเรียนรู ประสบการณสําคัญ
มาตรฐานท่ี 10
ตัวบงชี้ท่ี 1
มีความคิด
รวบยอดในการ
เรียนรูตางๆ
พัฒนาการ
ดานสติปญญา
(ตอ)
5.16 จับคูหน่ึง
ตอหน่ึงได
-เรียนรูการจับคู
หน่ึงตอหน่ึง
-การจับคู
-กิจกรรมเสริม
ประสบการณ
-กิจกรรมเกมการศึกษา
-กิจกรรมสรางสรรค
ทุกหนวย
ประสบการ
ณ
-สังเกตการณจับคู
รูปภาพ สิ่งของ
44
ตารางการวิเคราะหหลักสูตรสาระการเรียนรูรายป สอดคลองระหวาง มาตรฐาน คุณลักษณะที่พึงประสงค ตัวบงช้ี
กับสาระการเรียนรู และความตองการของทองถิ่น ชวงอายุ 4 ขวบ
มาตรฐานคุณลักษณะที่พึงประสงคที่ 10 : มีความสามารถในการคิดและการแกปญหาไดเหมาะสมตามวัย
มาตรฐาน
ตัวบงชี้
จุดประสงค
สภาพท่ี
พึงประสงค
สาระการเรียนรู สาระตามความ
ตองการของ
ทองถิ่น
กิจกรรมการเรียนรู หนวย /
เวลา
วิธีวัดประเมิน
พัฒนาการ สาระท่ีควรเรียนรู ประสบการณสําคัญ
มาตรฐานท่ี 10
ตัวบงชี้ท่ี 1
มาตรฐานท่ี 10
ตัวบงชี้ท่ี 2
แกปญหาในการ
เลนหรือทํา
กิจกรรมตางๆ
พัฒนาการ
ดานสติปญญา
(ตอ)
1.17 บอกการ
เพิ่มขึ้นหรือลดลง
ของจํานวนหรือ
ปริมาณได
1. พยายาม
แกปญหาดวย
ตนเองหลังจากได
รับคําชี้แนะ
-เรียนรูการเพิ่มขึ้น
หรือลดลงของ
จํานวนหรือปริมาณ
-เรียนรู
การแกปญหา
ดวยตนเอง
-การสังเกต
-การแกปญหาดวย
ตนเองในการทํา
กิจกรรม / เลน
-กิจกรรมเสริม
ประสบการณ
-กิจกรรม 6 หลัก
ทุกหนวย
ประสบการณ
-สังเกต
คิดไตรตรอง
มีวิจารณญาณ
-สังเกตการ
แกปญหาในการ
ทํากิจกรรม
45
ตารางการวิเคราะหหลักสูตรสาระการเรียนรูรายป สอดคลองระหวาง มาตรฐาน คุณลักษณะที่พึงประสงค ตัวบงช้ี
กับสาระการเรียนรู และความตองการของทองถิ่น ชวงอายุ 4 ขวบ
มาตรฐานคุณลักษณะที่พึงประสงคที่ 10 : มีความสามารถในการคิดและการแกปญหาไดเหมาะสมตามวัย
มาตรฐาน
ตัวบงชี้
จุดประสงค
สภาพท่ี
พึงประสงค
สาระการเรียนรู สาระตามความ
ตองการของ
ทองถิ่น
กิจกรรมการเรียนรู หนวย /
เวลา
วิธีวัดประเมิน
พัฒนาการ สาระท่ีควรเรียนรู ประสบการณสําคัญ
มาตรฐานท่ี 10
ตัวบงชี้ท่ี 2
แกปญหาในการ
เลนหรือทํา
กิจกรรมตาง
พัฒนาการ
ดานสติปญญา
(ตอ)
2. รูจักตัดสินใจ
ในเร่ืองงาย ๆ
และเร่ิมเรียนรูผล
ที่เกิดขึ้น
-เรียนรู การรูจัก
ตัดสินใจใน
เร่ืองงาย ๆ จากการ
ทํากิจกรรมหรือ
เลนรวมกัน
-การรูจักตัดสินใจ
และการเร่ิมเรียนรู
ผลที่เกิดขึ้นจากการ
แลกเปลี่ยน สนทนา
โตตอบ พูดคุย
-กิจกรรม 6 หลัก
ทุกหนวย
ประสบการณ
-สังเกตการ
ตัดสินใจในการทํา
กิจกรรมตางๆ
ตารางการวิเคราะหหลักสูตรสาระการเรียนรูรายป สอดคลองระหวาง มาตรฐาน คุณลักษณะที่พึงประสงค ตัวบงช้ี
46
กับสาระการเรียนรู และความตองการของทองถิ่น ชวงอายุ 4 ขวบ
มาตรฐานคุณลักษณะที่พึงประสงคที่ 11 : มีจินตนาการและความคิดสรางสรรค
มาตรฐาน
ตัวบงชี้
จุดประสงค
สภาพท่ี
พึงประสงค
สาระการเรียนรู สาระตามความ
ตองการของ
ทองถิ่น
กิจกรรมการเรียนรู หนวย /
เวลา
วิธีวัดประเมิน
พัฒนาการ สาระท่ีควรเรียนรู ประสบการณสําคัญ
มาตรฐานท่ี 11
ตัวบงชี้ท่ี 1
ทํางานศิลปะตาม
ความคิดของ
ตนเอง
พัฒนาการ
ดานสติปญญา
(ตอ)
1. สรางผลงาน
ตามความคิดของ
ตนเองโดยมี
รายละเอียด
เพิ่มขึ้น
-เรียนรู การสราง
ผลงานตาม
ความคิดของตนเอง
และของกลุม
-การสรางสรรค
ผลงานของตนเอง
และของกลุม
จากการวาดภาพ
และระบายสี
การเลนกับสีนํ้า
การพิมพภาพ
การปน การพับ ,
ฉีก ตัดปะ ,
การประดิษฐ
-ศิลปะพื้นบาน
-กิจกรรมสรางสรรค
ทุกหนวย
ประสบการณ
-สังเกตการสราง
ผลงานตาม
ความคิดของ
ตนเองโดยมี
รายละเอียดเพิ่มขึ้น
47
ตารางการวิเคราะหหลักสูตรสาระการเรียนรูรายป สอดคลองระหวาง มาตรฐาน คุณลักษณะที่พึงประสงค ตัวบงช้ี
กับสาระการเรียนรู และความตองการของทองถิ่น ชวงอายุ 4 ขวบ
มาตรฐานคุณลักษณะที่พึงประสงคที่ 11 : มีจินตนาการและความคิดสรางสรรค
มาตรฐาน
ตัวบงชี้
จุดประสงค
สภาพท่ี
พึงประสงค
สาระการเรียนรู สาระตามความ
ตองการของ
ทองถิ่น
กิจกรรมการเรียนรู หนวย /
เวลา
วิธีวัดประเมิน
พัฒนาการ สาระท่ีควรเรียนรู ประสบการณสําคัญ
มาตรฐานท่ี 11
ตัวบงชี้ท่ี 2
แสดงทาทางตาม
ความคิดของ
ตนเอง
พัฒนาการ
ดานสติปญญา
(ตอ)
1. แสดงทาทาง
ตามความคิด
จินตนาการ
อยางอิสระ
-เรียนรูการ
แสดงออกทาง
ทาทางตาม
ความรูสึกนึกคิด
และจินตนาการ
อยางอิสระ
-การแสดงทาทาง
ของตนอยางอิสระ
-กิจกรรมเสริม
ประสบการณ
-กิจกรรมสรางสรรค
-กิจกรรมเกมการศึกษา
ทุกหนวย
ประสบการณ
-สังเกตการแสดง
ทาทางตาม
ความคิด
จินตนาการอยาง
อิสระ
48
ตารางการวิเคราะหหลักสูตรสาระการเรียนรูรายป สอดคลองระหวาง มาตรฐาน คุณลักษณะที่พึงประสงค ตัวบงช้ี
กับสาระการเรียนรู และความตองการของทองถิ่น ชวงอายุ 4 ขวบ
มาตรฐานคุณลักษณะที่พึงประสงคที่ 11 : มีจินตนาการและความคิดสรางสรรค
มาตรฐาน
ตัวบงชี้
จุดประสงค
สภาพท่ี
พึงประสงค
สาระการเรียนรู สาระตามความ
ตองการของ
ทองถิ่น
กิจกรรมการเรียนรู หนวย /
เวลา
วิธีวัดประเมิน
พัฒนาการ สาระท่ีควรเรียนรู ประสบการณสําคัญ
มาตรฐานท่ี 11
ตัวบงชี้ท่ี 3
เลาเร่ืองราวหรือ
นิทานตาม
ความคิดของ
ตนเอง
พัฒนาการ
ดานสติปญญา
(ตอ)
1. เลานิทานหรือ
เร่ืองราวตาม
จินตนาการได
-เรียนรูการรับฟง
รับรู บอก / เลา
เร่ืองราว , นิทาน
ตามจินตนาการ
ของตนเองและ
ของกลุม
-นิทานพื้นบาน
-กิจกรรมเสริม
ประสบการณ
-กิจกรรมสรางสรรค
ทุกหนวย
ประสบการณ
-สังเกตการเลา
นิทานหรือ
เร่ืองราวตาม
จินตนาการได
49
ตารางการวิเคราะหหลักสูตรสาระการเรียนรูรายป สอดคลองระหวาง มาตรฐาน คุณลักษณะที่พึงประสงค ตัวบงช้ี
กับสาระการเรียนรู และความตองการของทองถิ่น ชวงอายุ 4 ขวบ
มาตรฐานคุณลักษณะที่พึงประสงคที่ 12 : มีเจตคติที่ดีตอการเรียนรูและมีทักษะในการแสวงหาความรู
มาตรฐาน
ตัวบงชี้
จุดประสงค
สภาพท่ี
พึงประสงค
สาระการเรียนรู สาระตามความ
ตองการของ
ทองถิ่น
กิจกรรมการเรียนรู หนวย /
เวลา
วิธีวัดประเมิน
พัฒนาการ สาระท่ีควรเรียนรู ประสบการณสําคัญ
มาตรฐานท่ี 12
ตัวบงชี้ท่ี 1
สนใจเรียนรูสิ่ง
ตางๆ รอบตัว
พัฒนาการ
ดานสติปญญา
(ตอ)
1. รวมกิจกรรม
ดวยความสนใจ
ไดนานขึ้นอยางมี
ความสุข
-เรียนรู
การรวมกิจกรรม
-การรวมกิจกรรมกับ
ผูอ่ืน
-กิจกรรม 6 หลัก
ทุกหนวย
ประสบการณ
-สังเกตการรวม
กิจกรรมดวยความ
สนใจไดนานขึ้น
อยางมีความสุข
50
ตารางการวิเคราะหหลักสูตรสาระการเรียนรูรายป สอดคลองระหวาง มาตรฐาน คุณลักษณะที่พึงประสงค ตัวบงช้ี
กับสาระการเรียนรู และความตองการของทองถิ่น ชวงอายุ 4 ขวบ
มาตรฐานคุณลักษณะที่พึงประสงคที่ 12 : มีเจตคติที่ดีตอการเรียนรูและมีทักษะในการแสวงหาความรู
มาตรฐาน
ตัวบงชี้
จุดประสงค
สภาพท่ี
พึงประสงค
สาระการเรียนรู สาระตามความ
ตองการของ
ทองถิ่น
กิจกรรมการเรียนรู หนวย /
เวลา
วิธีวัดประเมิน
พัฒนาการ สาระท่ีควรเรียนรู ประสบการณสําคัญ
มาตรฐานท่ี 12
ตัวบงชี้ท่ี 1
สนใจเรียนรูสิ่ง
ตางๆ รอบตัว
พัฒนาการ
ดานสติปญญา
(ตอ)
2. มีความสนใจ
ในการอานเขียน
-เรียนรูในการอาน
เขียน
-การขีดเขี่ย
เขียนภาพ
เขียนคลายตัวอักษร
เขียนเหมือน
สัญลักษณ
-เขียนชื่อตัวเอง
-ศิลปะพื้นบาน
-กิจกรรมเสริม
ประสบการณ
-กิจกรมสรางสรรค
-กิจกรรมเกมการศึกษา
ทุกหนวย
ประสบการณ
-สังเกตการณ
สนใจใน
การอาน-เขียน
ตารางการวิเคราะหหลักสูตรสาระการเรียนรูรายป สอดคลองระหวาง มาตรฐาน คุณลักษณะที่พึงประสงค ตัวบงช้ี
51
กับสาระการเรียนรู และความตองการของทองถิ่น ชวงอายุ 4 ขวบ
มาตรฐานคุณลักษณะที่พึงประสงคที่ 12 : มีเจตคติที่ดีตอการเรียนรูและมีทักษะในการแสวงหาความรู
มาตรฐาน
ตัวบงชี้
จุดประสงค
สภาพท่ี
พึงประสงค
สาระการเรียนรู สาระตามความ
ตองการของ
ทองถิ่น
กิจกรรมการเรียนรู หนวย /
เวลา
วิธีวัดประเมิน
พัฒนาการ สาระท่ีควรเรียนรู ประสบการณสําคัญ
มาตรฐานท่ี 12
ตัวบงชี้ท่ี 2
การแสวงหาคําตอบ
ดวยวิธีการท่ี
หลากหลาย
พัฒนาการ
ดานสติปญญา
(ตอ)
1. ถามคําถาม
เกี่ยวกับเร่ืองที่
สนใจ
2. แสวงหา
คําตอบ
ขอสงสัย ดวย
วิธีการตาง ๆ
-เรียนรูการแสวงหา
คําตอบ การฟง
การถาม ในสิ่งที่ตน
สนใจ
-เรียนรูสิ่งตาง ๆ
และแสวงหา
คําตอบจากขอ
สงสัยน้ัน
-การฟง การพูด
-การฟง การพูด
การสังเกต
-การทดลอง และ
การแสวงหาคําตอบ
จากขอสงสัย
-ศิลปะพื้นบาน
-กิจกรรมเสริม
ประสบการณ
-กิจกรรมเสริม
ประสบการณ
ทุกหนวย
ประสบการณ
-สังเกตการ
สนทนาโตตอบ
เร่ืองที่สนใจ
-สังเกตการปฏิบัติ
กิจกรรม
-สังเกตการ
สนทนาโตตอบ
52
ตารางการวิเคราะหหลักสูตรสาระการเรียนรูรายป สอดคลองระหวาง มาตรฐาน คุณลักษณะที่พึงประสงค ตัวบงช้ี
กับสาระการเรียนรู และความตองการของทองถิ่น ชวงอายุ 4 ขวบ
มาตรฐานคุณลักษณะที่พึงประสงคที่ 12 : มีเจตคติที่ดีตอการเรียนรูและมีทักษะในการแสวงหาความรู
มาตรฐาน
ตัวบงชี้
จุดประสงค
สภาพท่ี
พึงประสงค
สาระการเรียนรู สาระตามความ
ตองการของ
ทองถิ่น
กิจกรรมการเรียนรู หนวย /
เวลา
วิธีวัดประเมิน
พัฒนาการ สาระท่ีควรเรียนรู ประสบการณสําคัญ
มาตรฐานท่ี 12
ตัวบงชี้ท่ี 2
การแสวงหาคําตอบ
ดวยวิธีการท่ี
หลากหลาย
พัฒนาการ
ดานสติปญญา
(ตอ)
3. เชื่อมโยง
ความรูและทักษะ
ตาง ๆ
ใชใน
ชีวิตประจําวันได
-เรียนรูสิ่งตาง ๆที่
ไดรับมาใชกับ
ชีวิตประจําวัน
-ความรูและทักษะ
-กิจกรรม 6 หลัก
ทุกหนวย
ประสบการณ
คร้ังละ
ไมเกิน
12 นาที
20 นาที
40 – 60
นาที ตาม
ความ
เหมาะสม
-สังเกตการ
สนทนาโตตอบที่
สามารถเชื่อมโยง
ประสบการณและ
ทักษะที่ไดรับไป
ใชใน
ชีวิตประจําวันได