快樂四神湯 ( 南一 4 上 -14) 人物的描寫
DESCRIPTION
快樂四神湯 ( 南一 4 上 -14) 人物的描寫. 光明陳素惠. 能力指標. 閱讀能力. 5-2-3-2 能瞭解文章的主旨、取材及結構 5-2-14-5 能說出文章的寫作技巧或特色. 寫作能力. 6-3-2-3 能 練習從審題 、 立意、選材、安排段落 及組織等步驟，習寫作文。. 教學方法. 1. 提問策略－提出問題，尋找線索、推論思考 。. 2. 討論教學. 3 . 分析策略 - 分析句子所傳達的訊息. 4 . 示範教學. 擷取與檢索訊息 : 引起動機與延伸討論. 日常生活 中 , 如果你要介紹 一個人 , 你會怎麼介紹. - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
快樂四神湯 ( 南一 4上 -14)
人物的描寫光明陳素惠
能力指標
• 閱讀能力
• 寫作能力
5-2-3-2 能瞭解文章的主旨、取材及結構5-2-14-5 能說出文章的寫作技巧或特色
6-3-2-3 能練習從審題 、立意、選材、安排段落 及組織等步驟，習寫作文。
.
www.themegallery.com
1. 提問策略－提出問題，尋找線索、推論思考。
教學方法
3. 分析策略 - 分析句子所傳達的訊息
2. 討論教學
4. 示範教學
擷取與檢索訊息 : 引起動機與延伸討論
引起動機&
師生討論
日常生活中 , 如果你要介紹一個人 , 你會怎麼介紹
分組討論，並將答案寫在紙上
各組派一位代表將討論的結果寫在黑板
請全班將黑板一樣的答案找出來
www.themegallery.comLOGO
www.themegallery.comLOGO
師生討論
外表
個性
嗜好
優點
喜歡做的事
教師統整 :介紹的內容 教師統整 :
介紹的內容
課本內容
課本內容
www.themegallery.comLOGO
師生討論&
文本的形式
請學生先閱讀文本的內容
課文中有哪些描述是我們剛剛討論到的
哪些描述是我們沒有討論到
課文中還有哪些特別的地方
形成廣泛的理解 : 文本的形式
www.themegallery.com
發展解釋 : 分析與歸納
從課文中分析取材與架構
外表：頭髮、眼睛、嘴巴、身材。 個性：知足、愛笑
態度：用媽媽所做的事來說明
結論：用簡短的語詞來呼應前段的描述
作品 - 從歸納中畫出架構圖
作品
作品
作品
www.themegallery.com
生活經驗的結合
人物描寫的架構圖
找出你要介紹的人 取材的方向依照課文所提之要項
按照課文的架構 在文章中加入對話
作品
www.themegallery.comLOGO
作品
作品
www.themegallery.comLOGO
作品
www.themegallery.comLOGO
www.themegallery.comLOGO
www.themegallery.comLOGO
www.themegallery.comLOGO
Thank you!