ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ ШКОЛА I-III СТ. №2 М. БУСЬК

Основних документів школи

Наказу Міносвіти і науки, молоді та спорту

України №1243 від 31.10.2011р.

“Основні орієнтири виховання учнів 1-11 класів

загальноосвітніх навчальних закладів України”

Наказу ГУОН №880 від 17.11.2010р.

“Основні орієнтири національного виховання учнів

навчальних закладів Львівщини”

ознайомлення педагогів із проектомпрограми

визначення потреб батьківської громадита учнів щодо надання освітніх послуг;

аналіз документації навчальногозакладу;

проведення тренінгів для педагогічних

працівників щодо

організації роботи зі створення виховної

програми проведення тренінгів для

учнівського самоврядування школи щодо

підготовки пропозицій до виховної

програми.

Виховати освіченого,

свідомого громадянина-

патріота,

носія мовного, духовного,

культурного надбання народу,

здатного до реалізації

у соціумі.

Сильні сторони Слабкі сторони

наявність концепції і чітко

визначених цілей навчального

закладу;

наявність висококваліфікованих

кадрів;

комп’ютеризація навчального

процесу;

наявність Інтернету;

достатній рівень пропаганди

здорового способу життя;

добре розвинена туристично-

краєзнавча робота;

високі результати якості знань

учнів;

недостатнє фінансування для

проведення активних і дійових форм

шкільної та позашкільної освіти;

недостатня комп’ютерна

грамотність учителів;

низька культура сімейно-родинних

відносин;

моральне зубожіння дітей;

Можливості Загрози

створення умов для максимального

врахування інтересів і бажань учнів

та батьків у виборі змісту

навчально-виховної роботи;

доступність ресурсів Інтернет;

можливість підвищення

педагогічної майстерності при

курсовій перепідготовці;

дослідження і збереження

традицій, звичаїв, фольклору рідного

краю;

проведення розважально-

відпочинкових, спортивних змагань.

Недостатнє державне

фінансування потреб школи;

Збільшення проявів шкідливих звичок

серед школярів;

Трудова міграція батьків.

Тісна співпраця школи, сім’ї та громадськості у вихованні

підростаючого покоління;

Виховання патріотизму, розвиток громадянського

самоусвідомлення людини;

Залучення школярів до багатств національної і світової

культури, до участі у збереженні духовних, моральних,

естетичних, інтелектуальних надбань українців;

Збереження морального та фізичного здоров’я

підростаючого покоління;

Сприяння творчому розвитку особистості;

Підтримка та зміцнення шкільних традицій, що сприяють

згуртуванню загальношкільного колективу;

системний підхід до управління виховним процесом школи, якісна реалізація концепції національного виховання особистості;

формування громадянина – патріота України;

формування особистості, здатної до реалізації у соціумі та орієнтованої на досягнення успіху в різних сферах діяльності;

забезпечення духовної єдності поколінь, збереження родинних традицій;

формування мовної культури, оволодіння і вживання української мови як духовного коду нації;

підвищення рівня превентивного виховання школярів

Виховувати інтелектуальну та творчу особистість, здатну до

реалізації у соціумі.

Конкретне завдання.

1а. Розвивати інтелектуальні та творчі здібності учнів.

1б. Вироблення умінь школяра практично і творчо

застосовувати здобуті знання.

Формувати національно-свідому особистість, патріота,

який любить свій народ, шанує й береже мову, звичаї,

традиції.

Конкретне завдання:

2а. Дослідження рідного краю, його історії для формування

почуття патріотизму (проект “Мій край – моя історія жива”);

2б. Організація акції “Рідними стежками”;

Створювати сприятливі умови для здійснення превентивного

виховання.

Конкретне завдання.

3а. Пропаганда здорового способу життя серед учнів.

Профілактика шкідливих звичок.

3б. Співпраця школи та ДЮСШ. Залучення учнів школи у

різноманітних спортивних секцій, клубів, гуртків.

Підвищувати правову свідомість та правову культуру учнів

та батьків.

Конкретне завдання.

4а. Розвивати вміння школярів аргументувати значущість

Конституційних обов’язків і прав громадян.

4б. Проводити індивідуальну роботу з учнями «групи

ризику»

Прищеплювати і розвивати моральні почуття, переконання

і потреби поводити себе згідно з християнськими нормами

моралі.

Конкретне завдання.

5а. Розвивати моральні якості з позиції добра і милосердя.

5б. Залучення молоді до пізнання духовної спадщини

українського народу.

Формувати громадянську свідомість учнів та виховувати

шанобливе ставлення до своєї родини.

Конкретне завдання.

6а. Виховувати особистість з активною громадянською

позицією.

6б. Пропагувати високу культуру поведінки в сім’ї.

Виховувати у школярів почуття відповідальності за

навколишнє середовище та формування працелюбності.

Конкретне завдання.

7а. Розвивати в учнів свідоме розуміння своєї єдності з

природою і турботою про неї.

7б. Проводити профорієнтаційну роботу серед учнівської

молоді.