Экология Т.А. Пузанова лекция 2
TRANSCRIPT
![Page 1: Экология Т.А. Пузанова лекция 2](https://reader037.vdocuments.site/reader037/viewer/2022102902/557f028fd8b42ac0728b4941/html5/thumbnails/1.jpg)
• Мир много сложнее, чем мы думаем и с иллюзиями простоты необходимо расстаться
![Page 2: Экология Т.А. Пузанова лекция 2](https://reader037.vdocuments.site/reader037/viewer/2022102902/557f028fd8b42ac0728b4941/html5/thumbnails/2.jpg)
• экосистемы - основные природные единицы повер-хности планеты c постоянно поддерживающимся круговоротом веществ между организмами и окружающей их средой (А.Тенсли, 1935 г.)
поляна жарков, озеро Светлое, хребет Ергаки
![Page 3: Экология Т.А. Пузанова лекция 2](https://reader037.vdocuments.site/reader037/viewer/2022102902/557f028fd8b42ac0728b4941/html5/thumbnails/3.jpg)
• каждая экосистема многослойна, имеет свою внутреннюю структуру связей
• экосистемы объединены между собой многочисленными связями внутри биосферы
![Page 4: Экология Т.А. Пузанова лекция 2](https://reader037.vdocuments.site/reader037/viewer/2022102902/557f028fd8b42ac0728b4941/html5/thumbnails/4.jpg)
• два процесса, соединяющих живую и неживую природу: образование органических веществ из неживой природы и разложение организмов после гибели с возвращением веществ в среду
• процессы связывают живые организмы и их среду обитания в экологическую систему
Панорама национального парка "Таганай" с Черной скалы, Челябинская область
![Page 5: Экология Т.А. Пузанова лекция 2](https://reader037.vdocuments.site/reader037/viewer/2022102902/557f028fd8b42ac0728b4941/html5/thumbnails/5.jpg)
микроэкосистемы (покрытый лишайниками камень), мезоэкосистемы (луг или пустынный бархан)макроэкосистемы (моря и океаны, природные зоны)мегаэкосистема высшего ранга - биосфера
![Page 6: Экология Т.А. Пузанова лекция 2](https://reader037.vdocuments.site/reader037/viewer/2022102902/557f028fd8b42ac0728b4941/html5/thumbnails/6.jpg)
• Из-за сложности, внутренней самоорганизации и упорядоченности некоторые исследователи считают самую большую экосистему Земли биосферу - живым организмом. А.Д. Давидович Арманд в своем исследовании «Эксперимент «Гея», приводит обрывок разговора, услышанного в коридоре института:
• - Земля — живая. • - Ну, в каком-то смысле? • - В прямом смысле. Это организм.• - Чушь собачья. • - Какой-то не очень научный разговор у нас получается
![Page 7: Экология Т.А. Пузанова лекция 2](https://reader037.vdocuments.site/reader037/viewer/2022102902/557f028fd8b42ac0728b4941/html5/thumbnails/7.jpg)
• нижний предел экосистем, - вопрос дискуссионный. Принято считать, что и капля воды с живущими в ней микроорганизмами является экосистемой.
![Page 8: Экология Т.А. Пузанова лекция 2](https://reader037.vdocuments.site/reader037/viewer/2022102902/557f028fd8b42ac0728b4941/html5/thumbnails/8.jpg)
• природные• антропогенные• техногенные
![Page 9: Экология Т.А. Пузанова лекция 2](https://reader037.vdocuments.site/reader037/viewer/2022102902/557f028fd8b42ac0728b4941/html5/thumbnails/9.jpg)
• ЭКОСИСТЕМЫ:• Биотическая составляющая (биоценоз)• Абиотическая составляющая (экотоп)
Бирюксинский перевал, Алтайский край
![Page 10: Экология Т.А. Пузанова лекция 2](https://reader037.vdocuments.site/reader037/viewer/2022102902/557f028fd8b42ac0728b4941/html5/thumbnails/10.jpg)
• В 1877 г. немецкий гидробиолог К. Мебиус - учение о биоценозе, как сообществе организмов, которые через среду обитания теснейшим образом связаны друг с другом
![Page 11: Экология Т.А. Пузанова лекция 2](https://reader037.vdocuments.site/reader037/viewer/2022102902/557f028fd8b42ac0728b4941/html5/thumbnails/11.jpg)
Компоненты экосистемы• Совокупность популяций организмов разных видов
(животных, растений, грибов, микроорганизмов) называется сообществом (биоценоз)
• совокупность абиотических факторов окружающей среды (экотоп): климат, почва, поверхностные и грунтовые воды
![Page 12: Экология Т.А. Пузанова лекция 2](https://reader037.vdocuments.site/reader037/viewer/2022102902/557f028fd8b42ac0728b4941/html5/thumbnails/12.jpg)
Биоценоз
• Фитоценоз (растительное сообщество)
• Зооценоз (сообщество животных)
• микоценоз (сообщество грибов)
• Микробоценоз (сообщества микроорганизмов)
![Page 13: Экология Т.А. Пузанова лекция 2](https://reader037.vdocuments.site/reader037/viewer/2022102902/557f028fd8b42ac0728b4941/html5/thumbnails/13.jpg)
• Для живых организмов экотоп является не только территорией обитания, но и «сырьевой базой» существования
![Page 14: Экология Т.А. Пузанова лекция 2](https://reader037.vdocuments.site/reader037/viewer/2022102902/557f028fd8b42ac0728b4941/html5/thumbnails/14.jpg)
Биотическая составляющая экосистем
• общепринятой классификации органического мира до сих пор не существует и одновременно существует несколько вариантов систематик живых организмов
![Page 15: Экология Т.А. Пузанова лекция 2](https://reader037.vdocuments.site/reader037/viewer/2022102902/557f028fd8b42ac0728b4941/html5/thumbnails/15.jpg)
Наиболее распространенная систематика• организмы подразделяются по отсутствию или наличию
ядра на прокариот и эукариот • Прокариоты - первый эшелон жизни на планете
(бактерии и сине-зеленые водоросли). • Эукариоты - это растения, грибы и животные.
![Page 16: Экология Т.А. Пузанова лекция 2](https://reader037.vdocuments.site/reader037/viewer/2022102902/557f028fd8b42ac0728b4941/html5/thumbnails/16.jpg)
Начало жизни• Одна из первых гипотез - теория спонтанного
зарождения жизни: определенные частицы содержат активное начало, которое при благоприятных условиях может создать живой организм (Аристотель)
• Пример активного начала - яйцо, солнечный свет, гниющее мясо
![Page 17: Экология Т.А. Пузанова лекция 2](https://reader037.vdocuments.site/reader037/viewer/2022102902/557f028fd8b42ac0728b4941/html5/thumbnails/17.jpg)
• С распространением религии основополагающей стала теория креационизма, утверждающая, что жизнь на Земле и мир в целом созданы божественно
![Page 18: Экология Т.А. Пузанова лекция 2](https://reader037.vdocuments.site/reader037/viewer/2022102902/557f028fd8b42ac0728b4941/html5/thumbnails/18.jpg)
• Теория возникновения жизни вне планеты Земля – гипотеза панспермии (зародыши жизни постоянно путешествуют по космосу и могли быть занесены на планету из других планет с метеоритами) .
• в кометном веществе - водяной лёд, летучие фракции карбонатов, ароматических углеводородов, сульфидов и других компонентов
![Page 19: Экология Т.А. Пузанова лекция 2](https://reader037.vdocuments.site/reader037/viewer/2022102902/557f028fd8b42ac0728b4941/html5/thumbnails/19.jpg)
Возраст Земли - 4,5-4,6 млрд. лет
4 млрд.лет н. - древнейшие горные породы, железные руды 3,5 млрд. лет н. - первые микроорганизмы (прокариоты)2 млрд.лет н. - свободный кислород в атмосфере, озоновый слой1,5 млрд.лет н. - древнейшие ископаемые эукариоты около 700 млн.лет н. -многоклеточные организмы450 млн.лет н. - растения захватили сушу
![Page 20: Экология Т.А. Пузанова лекция 2](https://reader037.vdocuments.site/reader037/viewer/2022102902/557f028fd8b42ac0728b4941/html5/thumbnails/20.jpg)
• Первый человек появился всего полминуты назад. И за последние несколько секунд он сильно изменил облик планеты
![Page 21: Экология Т.А. Пузанова лекция 2](https://reader037.vdocuments.site/reader037/viewer/2022102902/557f028fd8b42ac0728b4941/html5/thumbnails/21.jpg)
• многообразие форм жизни на земле – биологическое разнообразие
• число известных зарегистрированных видов -более 1,5 миллионов: 500 тысяч видов растений и более 1,0 млн. видов животных
• открытия продолжаются
![Page 22: Экология Т.А. Пузанова лекция 2](https://reader037.vdocuments.site/reader037/viewer/2022102902/557f028fd8b42ac0728b4941/html5/thumbnails/22.jpg)
Царство животных• самое разнообразное по
видовому составу (свыше 1 млн. видов):
• позвоночные животные - 4%, млекопитающие - 0,4% из общего числа видов.
• наиболее многочисленна группа насекомых
![Page 23: Экология Т.А. Пузанова лекция 2](https://reader037.vdocuments.site/reader037/viewer/2022102902/557f028fd8b42ac0728b4941/html5/thumbnails/23.jpg)
Царство растений• живые организмы,
размножающаяся спорами, семенами и вегетативным путем
• Наиболее примитивные низшие растения – водоросли
• благодаря фотосинтезу вода и воздух превращаются в живую материю
![Page 24: Экология Т.А. Пузанова лекция 2](https://reader037.vdocuments.site/reader037/viewer/2022102902/557f028fd8b42ac0728b4941/html5/thumbnails/24.jpg)
Царство грибов
• не способны сами синтезировать органику, а произрастают на готовом органическом субстрате
• интенсивно размножаются в теплых и влажных местах
• имеют нитевидное тело - гифы, совокупность-мицелий
• как микроскопические одноклеточные организмы - дрожжи, так и подберезовики, мухоморы…
• описано около 100 000 видов
![Page 25: Экология Т.А. Пузанова лекция 2](https://reader037.vdocuments.site/reader037/viewer/2022102902/557f028fd8b42ac0728b4941/html5/thumbnails/25.jpg)
• Основная функция – разложение отмерших животных и растений до первичных органических соединений
• Отрицательная функция для человека: разрушают провода, оптические приборы, ткань и т.д.
![Page 26: Экология Т.А. Пузанова лекция 2](https://reader037.vdocuments.site/reader037/viewer/2022102902/557f028fd8b42ac0728b4941/html5/thumbnails/26.jpg)
Царство микроорганизмов• Размеры - тысячные доли миллиметра• общая масса на суше - миллиарды тонн• до сих пор нет четкой классификации
![Page 27: Экология Т.А. Пузанова лекция 2](https://reader037.vdocuments.site/reader037/viewer/2022102902/557f028fd8b42ac0728b4941/html5/thumbnails/27.jpg)
• как прокариоты, так и эукариоты• Самые известные - бактерии и вирусы: бактерии
способны синтезировать живое вещество, а вирусы его разрушают
• на каждом квадратном сантиметре нашей кожи находиться как минимум 2000 бактерий
• в 1 г почвенного субстрата может содержаться до 10 млрд. микроорганизмов.
![Page 28: Экология Т.А. Пузанова лекция 2](https://reader037.vdocuments.site/reader037/viewer/2022102902/557f028fd8b42ac0728b4941/html5/thumbnails/28.jpg)
Бактерии (лат.«маленькая палочка»)• около 6000 видов • функция - находиться на «передовом фланге» • обитают при разных температурах, в самых кислых и
щелочных источниках, первыми заселяют лавы • «Выгрызают» литосферу, расщепляют растворенные в
воде соединения, извлекают необходимые для жизни элементы
• синтезируют первичные органические соединения.
![Page 29: Экология Т.А. Пузанова лекция 2](https://reader037.vdocuments.site/reader037/viewer/2022102902/557f028fd8b42ac0728b4941/html5/thumbnails/29.jpg)
• подразделяют на аэробные и анаэробные• обладают способностью разлагать различные вещества
и соединения• используют для рекультивации почв при
нефтезагрязнении, для разложения синтетических веществ
• используются как источники антибиотиков и явля-ются возбудителями холеры, сибирской язвы и др.
![Page 30: Экология Т.А. Пузанова лекция 2](https://reader037.vdocuments.site/reader037/viewer/2022102902/557f028fd8b42ac0728b4941/html5/thumbnails/30.jpg)
Вирусы• около 6000 вирусов• живым организмом можно считать условно• содержат генетическую информацию • размножаются, используя клетки живого организма как
фабрику для производства собственных копий• стабилизируют рост бактерий и приводят к появлению
более устойчивых штаммов бактерий
![Page 31: Экология Т.А. Пузанова лекция 2](https://reader037.vdocuments.site/reader037/viewer/2022102902/557f028fd8b42ac0728b4941/html5/thumbnails/31.jpg)
• По способу питания живые организмы можно разделить на
• автотрофов (или продуцентов)• гетеротрофов (или консументов) • редуцентов (деструкторов)
Слоны в дельте реки Окаванго, Ботсвана
![Page 32: Экология Т.А. Пузанова лекция 2](https://reader037.vdocuments.site/reader037/viewer/2022102902/557f028fd8b42ac0728b4941/html5/thumbnails/32.jpg)
• Продуценты - зеленые растения суши и моря, сине-зеленые водоросли, использующие в качестве питания минеральные вещества, а в качестве источника энергии - солнечных свет или энергию химических связей
![Page 33: Экология Т.А. Пузанова лекция 2](https://reader037.vdocuments.site/reader037/viewer/2022102902/557f028fd8b42ac0728b4941/html5/thumbnails/33.jpg)
• Растения улавливают энергию света за счет хлорофилла, в результате чего из СО2 и Н2О синтезируется основа любого органического вещества - глюкоза C6H12O6 и выделяется кислород и вода
![Page 34: Экология Т.А. Пузанова лекция 2](https://reader037.vdocuments.site/reader037/viewer/2022102902/557f028fd8b42ac0728b4941/html5/thumbnails/34.jpg)
• Глюкоза – кирпичики живого вещества: С-С и С-Н связи образуют сложные органические молекулы и бесконечное разнообразие биоты
• фотосинтез растений обеспечивает все живое на планете необходимым количеством органических соединений и кислородом
![Page 35: Экология Т.А. Пузанова лекция 2](https://reader037.vdocuments.site/reader037/viewer/2022102902/557f028fd8b42ac0728b4941/html5/thumbnails/35.jpg)
• Консументы – от бактерий до крупных животных, используют в качестве пищи и источника энергии органику, созданную продуцентами
![Page 36: Экология Т.А. Пузанова лекция 2](https://reader037.vdocuments.site/reader037/viewer/2022102902/557f028fd8b42ac0728b4941/html5/thumbnails/36.jpg)
• Редуценты питаются мёртвым органическим веществом (многие микроорганизмы, грибы и некоторые виды животных и насекомых).
• Функционально редуценты это консументы, поэтому их часто называют микроконсументами
![Page 37: Экология Т.А. Пузанова лекция 2](https://reader037.vdocuments.site/reader037/viewer/2022102902/557f028fd8b42ac0728b4941/html5/thumbnails/37.jpg)
• каждый организм имеет свою функцию: прокариоты ассимилируют неорганическую материю, растения синтезируют биомассу, грибы и бактерии разлагают органику, а животные являются регуляторами процесса в целом
• процесс характерен для любой экосистемы – «от кочки до оболочки».
![Page 38: Экология Т.А. Пузанова лекция 2](https://reader037.vdocuments.site/reader037/viewer/2022102902/557f028fd8b42ac0728b4941/html5/thumbnails/38.jpg)
• связи между организмами основаны на трофичес-ких и пространственных взаимоотношениях
• Одни организмы продуцируют биомассу, другие её потребляют, третьи охотятся за вторыми, чтобы съесть
![Page 39: Экология Т.А. Пузанова лекция 2](https://reader037.vdocuments.site/reader037/viewer/2022102902/557f028fd8b42ac0728b4941/html5/thumbnails/39.jpg)
• благодаря старым девам в Англии не перевелись еще отбивные котлеты: старые девы любят кошек -врагов мышей, разоряющих гнезда шмелей, которые опыляют красный клевер, которым питаются овцы, из которых готовят отбивные котлеты
![Page 40: Экология Т.А. Пузанова лекция 2](https://reader037.vdocuments.site/reader037/viewer/2022102902/557f028fd8b42ac0728b4941/html5/thumbnails/40.jpg)
• последовательная передача органического вещества и энергии от одних организмов к другим, называется трофической цепью
• часто трофические цепи пересекаются, имеют общие звенья - более сложная система называется трофической сетью
• Каждое звено трофической сети или цепи - трофический уровень
![Page 41: Экология Т.А. Пузанова лекция 2](https://reader037.vdocuments.site/reader037/viewer/2022102902/557f028fd8b42ac0728b4941/html5/thumbnails/41.jpg)
• Трофические цепи: пастбищные и детритные• пастбищная цепь - автотрофы - растительноядные
животные – хищники (фитопланктон - зоопланктон - рыбы, питающиеся зоопланктоном - хищные рыбы и т.д. )
• Детритная цепь: мёртвая органика – детритофаги – хищники – редуценты (опавшие листья - дождевой червь - горностай, или опавшие листья - грибы - гнилостные бактерии)
Бурундук, небольшой зверек из семейства беличьих, обитает в тайге и питается в основном семенами кедра и других растений
![Page 42: Экология Т.А. Пузанова лекция 2](https://reader037.vdocuments.site/reader037/viewer/2022102902/557f028fd8b42ac0728b4941/html5/thumbnails/42.jpg)
• доля получаемой энергии на каждом трофическом уровне - около 10% (биомасса растительности в 10 раз больше, чем масса растительноядных животных, а масса консументов, поедающих растительноядных животных, уменьшается еще в 10 раз и т.д.)
![Page 43: Экология Т.А. Пузанова лекция 2](https://reader037.vdocuments.site/reader037/viewer/2022102902/557f028fd8b42ac0728b4941/html5/thumbnails/43.jpg)
• Уничтожение отдельных звеньев трофической цепи – изменение устойчивости экосистем
• Масштабная «война» в Китае по уничтожению «четырех вредителей»: крыс, комаров, мух и воро-бьев. После истребления воробьев – нашествие насекомых – неурожай – голод - погибло около 30 миллионов человек
![Page 44: Экология Т.А. Пузанова лекция 2](https://reader037.vdocuments.site/reader037/viewer/2022102902/557f028fd8b42ac0728b4941/html5/thumbnails/44.jpg)
• Кроме трофических связей, между организмами в биоценозе возникают:
• топические
• форические
• фабрические связиПтенцы фрегатов на одном из 33 островов республики Кирибати. В 2010 году заповедная территория островов Феникс объявлена объектом Всемирного наследия ЮНЕСКО.
![Page 45: Экология Т.А. Пузанова лекция 2](https://reader037.vdocuments.site/reader037/viewer/2022102902/557f028fd8b42ac0728b4941/html5/thumbnails/45.jpg)
• Топические связи - создание или изменение одним видом условий существования для другого (деревья - местообитание птиц, на листьях живут насекомые, в корневой системе - грибы и т.д.)
![Page 46: Экология Т.А. Пузанова лекция 2](https://reader037.vdocuments.site/reader037/viewer/2022102902/557f028fd8b42ac0728b4941/html5/thumbnails/46.jpg)
• Форические связи - одни организмы способствуют расселению других (опыление растений, перенос животными семян, спор, водорослей и т.д.)
![Page 47: Экология Т.А. Пузанова лекция 2](https://reader037.vdocuments.site/reader037/viewer/2022102902/557f028fd8b42ac0728b4941/html5/thumbnails/47.jpg)
• фабрические связи: при создании сооружений одни организмы используют различные части других организмов (гнезда птиц - ветки деревьев, муравейника - хвойный опад, бобр – растительность)
![Page 48: Экология Т.А. Пузанова лекция 2](https://reader037.vdocuments.site/reader037/viewer/2022102902/557f028fd8b42ac0728b4941/html5/thumbnails/48.jpg)
Понятие о популяции• Формой существования жизни является вид –
совокупность особей с общими морфофизио-логическими признаками, эволюцией, способных скрещиваться друг с другом, образующих единую систему геномов
• Адаптация видов к среде обитания
![Page 49: Экология Т.А. Пузанова лекция 2](https://reader037.vdocuments.site/reader037/viewer/2022102902/557f028fd8b42ac0728b4941/html5/thumbnails/49.jpg)
Состав живых организмов• Организмы имеют один и тот же генетический код. • генетический текст длиной в три миллиарда букв. • отличия генома (от слов ген + хромосома): 99 из 100
букв у шимпанзе и человека одинаковы. • В ДНК человека есть довольно много сходства даже с
мышами и дрозофилами . • Воспроизводство организмов - смена поколений и
передача наследственной информации
![Page 50: Экология Т.А. Пузанова лекция 2](https://reader037.vdocuments.site/reader037/viewer/2022102902/557f028fd8b42ac0728b4941/html5/thumbnails/50.jpg)
Элементный состав организмов• все элементы, но большинство чрезвычайно мало• каркасные элементы- кислород, углерод, водород и
азот - 98,72 % • благодаря высокой реакционной способности и
растворимости, они могут образовывать самые разнообразные химические соединения
• Таким образом, для всех живых организмов планеты характерно биохимическое единство
![Page 51: Экология Т.А. Пузанова лекция 2](https://reader037.vdocuments.site/reader037/viewer/2022102902/557f028fd8b42ac0728b4941/html5/thumbnails/51.jpg)
• Живые организмы на 70% содержат кислород, большая часть которого связана с водородом и образует воду.
• В водных организмах количество воды - 90%, в зеленой растительности – более 85%, в крупных млекопитающих - 60%, и только споры и семена содержат менее 15 %.
![Page 52: Экология Т.А. Пузанова лекция 2](https://reader037.vdocuments.site/reader037/viewer/2022102902/557f028fd8b42ac0728b4941/html5/thumbnails/52.jpg)
• между генофондами разных видов нет обмена генами, но в природе есть исключения. Так, потомство тигров и львов лигры и тигоны, гибрид от скрещивания осла и лошади - мул, лошак – от жеребца и ослицы, зеброид – от зебры и домашней лошади.
• Особенно часто процесс гибридизации происходит у растений
![Page 54: Экология Т.А. Пузанова лекция 2](https://reader037.vdocuments.site/reader037/viewer/2022102902/557f028fd8b42ac0728b4941/html5/thumbnails/54.jpg)
• Конкретная область распространения вида - ареал
• Величина ареала зависит от степени подвижности особей (у улиток- метры, у китов – тысячи км)
• Границы ареала часто совпадают с крупными природными преградами (горами, реками, морями).
• площадь ареала зависит от климата, пищевых ресурсов и т.д.
![Page 55: Экология Т.А. Пузанова лекция 2](https://reader037.vdocuments.site/reader037/viewer/2022102902/557f028fd8b42ac0728b4941/html5/thumbnails/55.jpg)
• Виды в пределах ограниченного ареала – эндеми-ки (наиболее богаты эндемиками океанические острова, изолированные горные долины).
![Page 56: Экология Т.А. Пузанова лекция 2](https://reader037.vdocuments.site/reader037/viewer/2022102902/557f028fd8b42ac0728b4941/html5/thumbnails/56.jpg)
• на Галапагосских островах около 97% видов эндемичны
![Page 57: Экология Т.А. Пузанова лекция 2](https://reader037.vdocuments.site/reader037/viewer/2022102902/557f028fd8b42ac0728b4941/html5/thumbnails/57.jpg)
• палеоэндемики - виды сохранившихся организмов с прошлых геологических эпох (большинство сосредоточено в Австралии и Новой Зеландии)
![Page 58: Экология Т.А. Пузанова лекция 2](https://reader037.vdocuments.site/reader037/viewer/2022102902/557f028fd8b42ac0728b4941/html5/thumbnails/58.jpg)
• Неоэндемики - молодые виды, образовавшиеся в изолированном ареале
Нерпа – единственный в мире пресноводный тюлень.
![Page 59: Экология Т.А. Пузанова лекция 2](https://reader037.vdocuments.site/reader037/viewer/2022102902/557f028fd8b42ac0728b4941/html5/thumbnails/59.jpg)
• Противоположность эндемиков - космополиты – виды, распространенные на большей части планеты: либо обитатели распространенных экосистем, либо широко расселившиеся виды (тараканы, серые крысы, крапива двудомная).
![Page 60: Экология Т.А. Пузанова лекция 2](https://reader037.vdocuments.site/reader037/viewer/2022102902/557f028fd8b42ac0728b4941/html5/thumbnails/60.jpg)
• Убиквисты - обитают практически повсеместно: волк, тростник обыкновенный распространены от тундр до пустынь