ИНТУИЦИЯ В БИЗНЕСЕ

И ЛИЧНОЙ ЖИЗНИ

ВОРК-ШОП ОЛЕГА АФАНАСЬЕВА

23 мая 2013 года

г. Днепропетровск

2

Интуиция – загадочный механизм получения информации

3

Авецина

Я не знаю …

Я записываю …

4

Самураи

Японские самураи обязывались принимать решения на протяжении 7 вдохов.

В случае невозможности этого, они переключались на что-то другое, поскольку для принятия решения еще не созрели обстоятельства, либо они сами. 1192

5

Чингиз-Хан

Сомневаешься не делай – Делаешь – не сомневайся!

(1162 — 1227)

6

ЗИГМУНД ФРЕЙД1856-1939 Проблему бессознательного

нередко связывают прежде всего со школой психоанализа и особенно с учением 3. Фрейда.

7

Фома Аквинский, Шеллинг, Фихте, Шопенгауэр, Гартман и многие другие считали бессознательное первичным регулятором поведения человека

До Фрейда

8

Густав Фехнер Характеризуя психику

человека, Густав Фехнер (1801 – 1887)

сравнивал ее с ГИГАНТСКИМ АЙСБЕРГОМ,

где сознание представлено его

ничтожной видимой частью;

основная же невидимая часть айсберга есть

бессознательная психика.

9

Один из основоположников теории творчества, А. Пуанкаре назвал творческое мышление "НЕНОРМАЛЬНОЙ МОЗГОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ", при которой исследователь как бы раздваивается на два "Я": "Я" – сознательное" и "Я" – бессознательное" (сублимальное), связанное прежде всего с "тонкой интуицией".

СОЗНАНИЕ, по его мнению, требует дисциплины, строгости и четкой методики.

БЕССОЗНАТЕЛЬНОЕ же, напротив, избавлено от столь жестких ограничений и связано со свободой и творческим поиском.

Интуиция и Бессознательное

Жан Анри Пуанкаре(1828—1892)

10

Данная точка зрения получила в дальнейшем весьма широкое распространение.

Бессознательное характеризуют как "СКРЫТЫЙ ПРОЦЕСС, ВОЗМОЖНОСТИ КОТОРОГО ЗНАЧИТЕЛЬНО ПРЕВОСХОДЯТ МЕХАНИЗМЫ ОСОЗНАВАЕМОЙ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.

Эти скрытые механизмы, согласно многочисленным данным, связаны с творческими процессами, С АКТАМИ МГНОВЕННОГО "ОЗАРЕНИЯ", "ПРОЗРЕНИЯ", ТАКИМИ, КАК ИНТУИЦИЯ, ЯВЛЕНИЕ ИНСАЙТА и др."

Интуиция и Бессознательное

Жан Анри Пуанкаре(1828—1892)

11

Никола Тесла

Его с самого детства преследовали странные видения: вспышки невидимого для других света. Порой он на многие часы погружался в созерцание каких-то иных, неизвестных миров, таких ярких, что путал их с явью. Из этого почти сумасшествия рождались совершенно рациональные технические идеи.

(1856-1943)

12

ПСИХАНАЛИЗ

Открытие Фрейда

13

Карл Юнг

(1875 – 1961)

АНАЛИТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ

14

ПСИХОСИНТЕЗ

Роберто Ассаджиоли

(1888 – 1974)

15

Станислав Гроф

(1931 - …)

16

С. Гроф утверждает что опыт, полученный во время галлюцинаций от ЛСД или холотропного дыхания, является реальным и человек действительно получит информацию о реальном мире.

Например, человек отождествляющий себя во время галлюцинаций с исторической личностью, описывает биографические детали этой личности, даже если ничего о ней ранее не знал.

Так же С.Гроф утверждает, что если личность отождествляет себя с Абсолютом или Богом, она получает объективную и реальную информацию о существовании высшего существа.

Открытие Грофа

17

Перинатальный уровень — уровень, относящийся к переживанию рождения и смерти. С.Гроф поделил этот уровень на так называемые четыре «базовых перинатальных матрицы».

Биографический уровень — уровень биографических воспоминаний.

Трансперсональный уровень — уровень, относящийся к переживанию измененных состояний сознания, таких как видений, экстазов, галлюцинаций, отождествления личности с другими людьми, животными, растениями, Богом и так далее.

Уровни бессознательного

18

Стив Джобс

(1955-2011) И самое главное, не бойся, смело иди туда, куда тебя зовут твои сердце и интуиция. Неким образом они знают, кем ты хочешь стать на самом деле. А все остальное вторично..

19

ГеRрман РоRршах (нем. Hermann Rorschach; 8 ноября 1884, Цюрих — 2 апреля 1922, Херизау) — швейцарский психиатр и психолог, автор теста исследования личности «Пятна Роршаха» (1921 год).

Герман Роршах

20

Чернильные пятна РоршахаЗначимая информация о потребностях личности, о том, что

делает человека счастливым или печальным, что волнует его, а что он вынужден подавлять и переводить в форму

подсознательных фантазий, может быть извлечена из содержания или «сюжета» ассоциаций, вызываемых

чернильными пятнами.

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

Протокол

32

Ц (целое) - большое количество целостных образов - показатель способности и стремления к интеграции, обозревающий, охватывающий тип восприятия, синтетический способ мышления, умение абстрагироваться.

Д (деталь) - а) большое количество деталей - показатель "дробности" внимания, его узости, разрозненности и нелогичности мышления; б) восприятие белых промежутков и построение по ним образов - показатель негативизма или оборонительной позиции испытуемого.

Ф (форма) - большое количество ответов с преобладанием указания на формы: а) показатель господства мысли над чувством; б) показатель компенсаторных явлений, когда путем размышления, рассуждения "гасят" или пытаются угасить аффект или эмоцию. В этом случае можно диагностировать скрываемые страх, тревогу, боязнь "распустить" эмоции. Очень высокий процент ответов Ф, наоборот, показатель импульсивности.

Дв (движение) - ответы с усмотрением движения - показатель интраверсивной тенденции субъекта, показатель богатства и гибкости ассоциативного процесса. Признак самостоятельной ассоциативной работы, часто без внешних импульсов.

Цв (цвет) - ответы с высоким процентом Цв являются показателями захваченности человека аффектом и эмоциями. Свидетельство преобладания аффективных процессов над другими психическими процессами. Признак "суженного сознания", импульсивности и отсутствия контроля.

Диагностические показатели(по формальным оценкам - "значение клякс Роршаха")

33

Эмоциональный термометр1. Вспомните любую значимую ситуацию2. Определите эмоцию3. Выберите желаемую эмоцию4. Вспомните ситуацию, связанную с ней5. Побудьте там столько, сколько хочется6. Выйдите из неё и определите, как изменилось Ваше состояние

Агрессия

Дискомфорт

Покой

Радость

Комфорт

34

Метод свободных ассоциаций1. Выбери один предмет2. Запиши ряд ассоциаций автоматическим письмом 3. Найди «Ага-реакцию»4. Ранжируй ассоциации по важности5. Определи индивидуальный смысл

35

Преодоление страха1. Я боюсь …2. Я хочу …3. А на самом деле я хочу …4. Что я должен сделать, чтобы получить то, чего хочу на самом деле?

36

Диалог субличностей1. Представьте человека, с которым хочется улучшить отношения2. Чего ты хочешь?3. Что ты чувствуешь при этом?4. А чего ты хочешь на самом деле?5. Как ты себя будешь чувствовать, если получишь то, чего хочешь на самом деле?6. Что я могу сделать для того, чтобы ты почувствовал(а) себя лучше?

37

Метод естественных последствий1. В трудной ситуации найдите 3-5 вариантов возможных решений2. Выберите любой из них для медитации3. Посмотрите фильм о его реализации, повторяя «Что дальше?»4. Досмотрите фильм до конца5. Определите свою итоговую эмоцию6. Сделайте выбор, хотите ли Вы такого завершения ситуации (Да или Нет)7. Проделайте то же самое с каждым из вариантов8. Примите окончательной решение

38

Интуиция – загадочный механизм получения информации