ФІЛОСОФІЯ - maupmaup.com.ua/assets/files/lib/book/p10_37.pdf · 2018-05-21 ·...

МІЖРЕГІОНАЛЬНААКАДЕМІЯ УПРАВЛІННЯ ПЕРСОНАЛОМ

І. В. Мартинюк

ФІЛОСОФІЯНавчально-методичний посібник

для вступників до аспірантури та аспірантів стаціонарної і заочної форм навчання

КиївДП «Видавничий дім «Персонал»

2009

ББК 87я7 М29

Рецензенти: Н. Г. Джинчарадзе,д-рфілос.наук,проф. В. Х. Арутюнов,канд.філос.наук,проф. С. В. Таранов,канд.філос.наук,доц.

  Схвалено Вченою радою Міжрегіональної Академії    управління персоналом (протокол № 14 від 11.04.08)

Мартинюк, І. В.М29 Філософія : навч.-метод. посіб. для вступників до аспіран-

туритааспірантівстаціонар.ізаоч.формнавчання.—К. :ДП«Вид.дім«Персонал»,2009.—56с.—Бібліогр.:с.49–54.

ISBN978-966-608-975-8 У пропонованому навчально-методичному посібнику подано програму з

курсуфілософії,підготовленузгіднозвимогамидонавчанняспеціалістіввищоїкваліфікації,таорієнтовніпитаннядлявступниківдоаспірантури.Крімтого,дляаспірантівзапропонованопланисемінарськихзанять,орієнтовнутематикурефератівірекомендаціїщодоїхпідготовки,орієнтовніпитаннядокандидат-ськогоіспитуіширокийперелікрекомендованоїлітератури.

Посібникрозробленовідповіднодопрограмикандидатськогоіспитузфіло-софіїдляаспірантівіздобувачівнауковогоступеня.

ББК 87я7

© І.В.Мартинюк,2009 © МіжрегіональнаАкадеміяуправління персоналом(МАУП),2009 © ДП«Видавничийдім«Персонал»,ISBN978-966-608-975-8 2009

3

Вступ

Підготовка аспірантів і здобувачівдо складаннякандидатськогоіспитузфілософіїмаєнаметіоволодітисистемоюзнаньсучасногорівнярозвиткусвітовоїфілософії,поглибитизнаннязтакихрозділівфілософії,як історіяфілософії,методологія,гносеологія,філософіянауки, навчитися самостійно використовувати філософсько-світо-глядні підходи в науковому дослідженні та практичній діяльності,забезпечуватинеобхіднийлогіко-методологічнийрівеньпідготовкидисертаційнихробіт.

Ті,хтовступаєдоаспірантури,ознайомлятьсязколоморієнтовнихпитань,якіможутьбутивключенідоекзаменаційнихбілетівпідчасвступнихвипробуваньзкурсу“Філософія”,адлятих,хтовженав-чаєтьсявній,готуючисьдоскладаннякандидатськихіспитівзкурсу“Філософія”,поданопланисемінарськихзанятьзкурсу“Філософія”підчаспідготовкидовідповіднихкандидатськихіспитів,орієнтовнутематикурефератівзфілософії,написанняякихєнеодмінноюумо-воюдопуску до складання кандидатського іспиту.Упосібникупо-данорекомендаціїщодопідготовкирефератузфілософії,вимогидойогоукладання,атакожорієнтовніпитаннязкандидатськогоіспиту,список рекомендованої літератури як за базовою програмою курсуфілософії,такізадодатковою.

Курс філософії за програмою кандидатського мінімуму відріз-няється від філософського курсу для вступників до аспірантури.Якщовступникидоаспірантуримаютьволодітикурсомфілософіїнарівнікурсудлястудентіввищихнавчальнихзакладів,токурсфіло-софіїдляаспірантів,якіготуютьсяскладатикандидатськиймінімум,характеризується:

· глибиноювивченнявсіхскладовихфілософськогознання;· методологічною спрямованістю на постановку і принципи

розв’язаннятеоретичнихпроблемнауки іпрактикизагалом ідисертаційногодослідженнязокрема;

· плюралізмомщодовивченняіможливогозастосуваннявнау-ковійдіяльностірізнихформсвітогляду іметодологічнихза-собів.

Програма курсу для тих, хто готується складати кандидатськийіспитзфілософії,маєтримодулі:

· історіяфілософіїякосновафілософсько-методологічноїкуль-туридослідника;

· історія філософії України в контексті світової філософськоїдумки;

· сучаснафілософськапроблематикаісвітоглядно-методологіч-ніорієнтаціїнауковогопізнання.

Урезультатіопануваннякурсуфілософіївступникдоаспіранту-риповинензнатиосновнийзмістусіхрозділів,ґрунтовніположенняісторико-філософської думки, класичну і сучасну вітчизнянуфіло-софію,оволодітифілософськимспособоммислення,засвоїтисвіто-глядно-гуманістичнийзмістфілософії,їїлюдинотворчуприроду.

Екзамензкандидатськогомінімумузфілософіїобов’язковийдлявсіхаспірантівіздобувачівнауковогоступенякандидатанаук.

5

програма курсу “ФілосоФія”

І. ВступПрограмазкурсуфілософіїповинназабезпечитиглибокезасвоєн-

няспецифікифілософськогоосягненнядійсності,високусвітогляд-но-методологічнукультуруособистості.Формуванняірозвитоксу-часноїсвітоглядно-методологічноїпарадигмимолодінеможливібеззнанняфілософіїяктеоретичноїосновилюдськогосвітобачення,безрозумінняфілософії якметодологіїнауковогопошуку.Пропонова-нийнавчально-методичнийпосібникстворенонаосновіновітніхдо-сягненькласичноїісучасноїфілософіїівраховуєпідвищенийпопитнаоволодінняфілософієюяквідповіднимтипом,способоммислен-ня.

Програмупідготовленозгіднозвимогамидонавчанняспеціалістіввищої кваліфікації.Курсфілософії даєможливість отриматинеоб-хіднусистемузнаньсучасногорівнярозвиткусвітовоїівітчизняноїфілософіїтаоволодітивміннямзастосовуватифілософськізнаннявбезпосереднійпрактичнійінауковійдіяльності.

Урезультатівивченнякурсуфілософіїтой,хтонавчається,пови-нензнатизмістусіхрозділів,напрямкиісторико-філософськоїдум-ки, класичну і сучасну вітчизняну та світовуфілософію, оволодітифілософськимспособоммислення,основнимифілософськимиприн-ципами та першоджерелами, засвоїти світоглядно-гуманістичнийзмістфілософії,їїлюдинотворчуприроду,атакожнаосновіздобутихфілософськихзнаньумітиформуватисвоювласнупозицію,застосо-вуватинабутізнанняприаналізіактуальнихпроблемсьогодення.

ІІ. Основний зміст1. Філософія як специфічний тип світоглядуФілософіяіжиття.Місцефілософіївсамопізнаннілюдини.Сві-

тоглядякдуховно-практичнийспосібосвоєння світу.Світоглядякформа самовизначення людини. Структура світогляду. Історичнітиписвітогляду:міфологія,релігія,наука іфілософія.Сучаснасві-тогляднапарадигма.Філософіяяктеоретичнаосновасвітогляду.

Специфікафілософськогоосвоєннядійсності.Повсякденнеіфі-лософськемислення.Основні теми і типифілософствування.Про-блемавзаємовідношенняматеріїідуху.Світфілософськихроздумів:людинаісвіт;мисленняібуття;духовнеітілесне.

6

Філософіявсистемікультури.Основніфункціїфілософії:світо-глядна, пізнавальна, методологічна, соціально-практична. Категоріїкультуриіфілософськіпоняття.

Соціальнаспрямованістьфілософськогознання.Духовно-творчаприродафілософії.Людиномірнасутністьфілософії.Цінностіуфі-лософії.Філософськеобґрунтуваннягуманізму.Гуманістичнийзмістфілософії.Загальноцивілізаційнеінаціональнеуфілософії.ДуховніаспектиукраїнськогоВідродження.

2. Світовий філософський процес. Українська філософіяСтановленняфілософськогознання.Міфоепічнізасадифілософії.

Релігійні основи.Парадигмальністьфілософського знання: давньо-китайська і давньоіндійська філософія. Парадигма давньогрецької(еллінської)філософії.Співвідношенняфілософіїімудрості:любовівіра.

ВідХаосудоКосмосу.Досократичнафілософія, її універсаліст-ськіорієнтації(Мілетськашкола,Геракліт,піфагореїзм).Кризауні-тарностімислення(Елейськашкола).Тенденціяфілософськогоос-воєннясвіту—Емпедокл,Анаксагор,Демокрит.Класичнаеллінськафілософія—Сократ,Платон,сократичнішколи,Аристотель.Кризаантичноїкласичноїфілософії.Філософіяеллінізму(епікуреїзм,стої-цизм,скептицизм).Римськаантичнафілософія.Неоплатонізм.

Виникнення середньовічної парадигми західноєвропейської фі-лософії:духовнаорієнтація.Апологетика(західнаісхідна).Релігій-ний характер філософської думки: ідея Бога. Християнський нео-платонізм.Схоластикайекзистенційно-містичналініясередньовічноїфілософії:рання,середняіпізнясхоластика.Реалізміноміналізм.

Західноєвропейський Ренесанс (ранній— італійський, пізній—північний). Гуманістичний характерфілософії епохиВідродження.Реформація.Просвітництво.ФілософіяНовогочасу.Проблемаме-тоду.Філософське обґрунтування нової картини світу (Бекон, Де-карт,Спіноза,Лейбніц,Локк,Берклі,Юм).МеханістичнийхарактерфілософіїXVIIIст.

Німецьке просвітництво. Класична німецька філософія. Кант:дуалізм,світлюдськогобуття—природнийіморальний.Філософіялюдського“Я”(Фіхте).ФілософіяШеллінга.ФілософіяабсолютноїідеїГегеля.ФілософськіпоняттяФейєрбаха.

Філософія XIX ст. Перегляд класичної моделі світорозуміння.Шуканняновоїметафорисвіту(позитивізм).Програмарадикально-гооновленняфілософії—марксизм(Маркс іЕнгельс),позитивізм,

7

філософіяжиття.Відкриттянесвідомихпоривівжиття(А.Бергсон,Ф.Ніцше,А.Шопенгауер).Відмовавідсуб’єкт-об’єктноїдихотоміїбуття.

Екзистенціальна філософія. К’єркегор. Німецький екзистенціа-лізм.Французький екзистенціалізм. Становленняфілософії антро-пології.Персоналізм.Неотомізм.

Сучасна світова філософія. Філософія модерну і постмодерну.Постпозитивізм та аналітична філософія. Розмивання традицій-них світоглядних ціннісних позицій. Критика цінностей західноїцивілізації.Відмовавідпроектівтотальногоперевлаштуваннясвіту.Націленістьнавільнекультивуваннялюдськоїсуб’єктивності.Пост-модерністські проекти перебудови естетики, політики, філософії.Радикальнеоновленняфілософськогодискурсу.Методиемансипа-ціїсвідомості:феноменологічнаредукціяЕ.Гуссерля.Герменевтичнеколо Г. Гадамера, деконструкціяЖ. Дерріда, негативна діалектикаТ.Адорно,епістемологіяМ.Фукотаін.

ФілософськадумкавУкраїні.Джерелаукраїнськоїфілософськоїкультури.Особливостітипуукраїнськоїфілософськоїпарадигми.

Міфоепічнийсвітоглядпраукраїнськогоетносу(ІХ–ХІст.).Філо-софськийхарактер“Велесовоїкниги”.СтановленняхристиянськогосвітоглядунаРусі.ФілософіяКиєво-Руськоїдержави(Х–ХІІст.).

СтановленняукраїнськогонеоплатонізмуXIV–XVIст. (агіогра-фія,ісихазм,ареопагітизм).

Братськішколи.Острозькийкультурно-освітнійцентр.Українсь-кіполемісти.Києво-Могилянськийколегіум(1632–1701рр.),Києво-Могилянськаакадемія(1701–1818рр.).

Г.Сковорода—фундаторфілософіїукраїнськогодуху.Українсь-кеПросвітництво.Філософськакультураукраїнськогобароко.

АкадемічнафілософіявУкраїніXIXст.Українськийромантизм(М.Гоголь,М.Костомаров,Т.Шевченко,М.Куліш,П.Юркевич).Київська екзистенційнафілософіяXX ст. (М.Бердяєв,Л.Шестов,В.Зеньківський).

Філософські ідеївУкраїнінаприкінціXIX—напочаткуXXст.(В.Антонович,М.Драгоманов,О.Потебня,ЛесяУкраїнка,М.Коцю-бинський,М.Грушевський,В.Винниченко,В.Липинський,Д.Дон-цов). Філософія української діаспори (О. Чижевський, І. Лисяк-Рудницький,І.Мірчуктаін.).“Культурневідродження”20-хроків.Українськефілософськевідродження60-хроків.Тисячолітнятради-ціяукраїнськоїфілософії(Х–ХХст.)

8

3. Філософська онтологія: проблема буттяЛюдинавбутті.Людина ібуттяяк“мікро-” і “макросвіт”.Філо-

софський зміст концепції виникнення людини. Проблема спорід-неності (“сродності”) людини і буття. Світ “повсякденності” (бу-денності)як світлюдського існування.Буття і суще (онтологічне).“Життєвий світ”.Життя і смерть у контексті повсякденності.Сенсжиття.Буттяінебуття(ніщо).Способи“компенсації”дійсності.

Формижиттєвогосвітулюдини:природнийсвіт(географічнесе-редовище,техніка,виробництво);соціальнийсвіт(соціум,етнос,дер-жава);духовнийсвіт(мораль,мистецтво,релігія,філософія).

Буття і час. Вічне і минуще. Тривалість (плинність) і стійкістьбуття.Часовістьтаісторичністьбуття.Буттяіпростір.Фактичність,наявність,дійсністьіможливістьяк“рівнібуття”.Трансцендентністьтаіманентність:зовнішнєівнутрішнєбуття.

Типи онтології: реалізм (матеріалізм), спіритуалізм (ідеалізм),монізм,дуалізм,плюралізм.

Космос,природа,людина. “Профанне” і “сакральне”.Псевдосак-ральне.Природнеінадприродне.Посейбічнеіпотойбічне.Онтологіяітеологія.

Людськебуттяякпрактично-духовний“горизонт”світу.

4. ФеноменологіяДуховнийвимірлюдськогобуття.Поняттяновітньоїфілософсь-

кої антології. Антологічні виміри духу. Знаково-символічнаформабуттядуху.Проблемиідеального.Інтенціональність.Значеннясвітуякінтенціональнийкорелятбуття.Перцепціяіапперцепція.Псевдо-свідоме(несвідоме,позасвідоме)ісвідомість.Природничітасоціаль-но-історичні засади свідомості.Ноезо-ноематичні параметри свідо-мості.Самосвідомістьілюдськажиттєдіяльність.Сферисвідомості:пізнавальна,емоційна,мотиваційно-вольова.Рівніпсихічногожиттялюдини: несвідоме, підсвідоме, надсвідоме. Практика (“використо-вуючий”іноваційно-творчийрівніпрактики).Праксеологія.Свідо-мість,практика,досвід,пізнання.

5. Філософія пізнання (епістемологія)Теорія пізнання. Об’єкт і суб’єкт. Об’єкт-суб’єктна і суб’єкт-

суб’єктна пізнавальна ситуація. Чуттєве і раціональне, емпіричне ітеоретичнепізнання.

Опосередковане (раціональне, інтелектуальне) та безпосереднє(ірраціональне,містичне)пізнання. Інтуїціята “вчування”воб’єкт.

9

Пізнанняітворчість.“Логіканауковогодослідження”таїїетапи(про-блема,гіпотеза,теорія,ідея,вищіщаблісистематизаціїпізнавальногопроцесу).

Пізнання і знання.Проблема істини(істинаабсолютна івіднос-на, істина-процес). Істина і хибність (помилковість). Істина і віро-гідність, ймовірність. Істина монологічна (наукова, “епістемна”) іполіфонічна(філософська).Критеріїістини.Знанняімудрість.Рів-нізнання:віра(гносеологічнавіра—believeірелігійнавіра—faith),здогад (доксичне знання), дискурсивне (епістемне) знання, “софій-не”знання(мудрість).

Глобальний поворот людства до самоусвідомлення і самовизна-чення.Потребазмінифундаментальнихідеалізаційметафізики.Про-рив до якісно нової філософії— постметафізики. Змінафундамен-тальнихідеалізаційметафізики.Альтернативніспособиідеалізації іпізнання(інтуїція,інстинкт,потяги,бажання).Епістемологічніаль-тернативилогоцентризму:деконструкціяЖ.Дерріда,евентуалізаціясамоочевидностейМ.Фуко.

Співбуттєвість різних дискурсів: метафізики, релігії, науки, ри-торики.Плюралізаціяфундаментальнихгносеологічнихприпущень.Розширеннярозмаїттятипіврозуміння.Переглядконцепціїсуб’єктапізнання як неукоріненого в бутті атомізованого індивіда. Занепадкартезіанськоїфілософіїсвідомостіяксамоочевидноїосновипізнан-ня.Внутрішнягетерогенністьоб’єктівпізнання.Фукіанськастрате-гія.

Еволюційна епістемологія. Проблема існування загальнолюдсь-кихеволюційнихструктурпізнавальногопроцесу.Концепціяврод-женихочікувань(К.Поппер).Еволюціонуючіробочігіпотезиіндиві-дуальноїсвідомості(К.Лоренц).

Методологія. Сучасна методологія пізнання. Універсально-об’єктивістська (природничо-наукова, гуманітарно-наукова) мето-дологія. Діалектика (антична, містико-екзистенційна, гегелівсько-марксистська). Типи екзистенційної методології (феноменологія,герменевтика, екзистенційно-ментальна). Методологія пізнання якформаорганізаціїоптимальноїдіяльностілюдини.Методологіяпри-йняттярішень.

6. Філософська антропологіяБуттялюдиниусвітіприроди.Специфікалюдськогобуття.При-

родаякоб’єктивненачалоусамійлюдині.Буттялюдиниякреаль-

10

нийпроцесїїіснування.Матеріальніосновибуттялюдини.Свободаітворчість—сутнісніхарактеристикилюдини.Творчо-трансценден-тальнаприродалюдськогобуття.Свобода,вибір,відповідальність—сутніснізасобиреалізаціїтворчоїжиттєдіяльностілюдськогоєствавпроцесістановленнялюдськоїособистості.Цілепокладанняякспосіблюдськоїжиттєдіяльності,“неантизаціясвіту” іпрактика.Антропо-соціогенез.Проблемалюдськогоначала.Основнідетермінантиїїпо-яви.Філософськапроблема взаємовідношення душі і тіла людини.Феномен тілесного. Тіло як носій бутійних змістів. Подолання бі-нарноїопозиціїдухуітіла.Духовно-творчіпервнітіла.Тенденціїдоперетворенняпрацівгру.Орієнтаціянацілісністьсучасноїцивіліза-ції—виявпосиленняміфологічногоелементавкультурі.Воля,віра,почуттяякпроявилюдськогоєства.

Тема життя і смерті у філософії. Скінченність індивідуальногоіснуваннялюдини.Сенсжиттялюдини ілюдства.Соціальнебуттялюдиниякєдністьіндивідуальногоісуспільногобуття.

Людина та особистість. Філософія особистості. Особистість якпродуктсоціальногосередовища,особливостіїїісторичногорозвит-ку. Типи особистості. Суспільна позиція особистості, її соціальнарольівзаємодіяізсоціальноюнормою.Історичнітипивзаємовідно-синособистостіісуспільства.Відчуженнялюдинивсучасномусус-пільстві.Проблемаоптимізаціїформсамореалізаціїлюдини.

Людськебуттяяк“співбуття”.Проблемалюдської“самості”.“Я”таінші.Проблемаінтерсуб’єктності.Індивідуально-особистіснеісо-ціально-спільнотнісне.

Етноантропологія.Етнонаціональніспільноти:етнос,народ,нація.Їхдуховнаприрода.Національнийменталітет.Проблеманаціональ-ногоізагальнолюдського(націоналізм,інтернаціоналізм,космополі-тизм).Націяінаціональнамова.Антропологіяукраїнськогонароду.Расові ознаки (заФ.Вовком).Українські типи людей: гоголівськалюдина,сковородинськалюдина,шевченківськалюдина(М.Шлем-кевич).Українськавдача.

Проблемигуманізму.Гуманізмантичний,гуманізмренесансний,гуманізмсучасний.

7. Соціальна філософія: людина та історичний процесФілософія суспільства.Основні підходи до розуміння суспільс-

тва.Натуралістичніконцепціїсуспільства.Концепціїсоціопсихоло-гічні.Теоріясоціальноїдії(М.Вебер,Т.Парсонс).Теоріяпредметноїдії(К.Маркс).

11

Феномен соціального. Соціум як історичний процес. Соціальнебуття людини як реальний життєвий процес. Предметність, діяль-ність і спілкування— форми існування соціуму. Типи соціальноїдії: афективна, традиційна, ціннісно-раціональна, цілераціональна(М.Вебер).

Суспільствояксомоорганізуючаісоморозвиваючасистема.Сус-пільство і природаякпідсистемиоб’єктивної реальності.Функціо-нування суспільства як природно-історичний процес. Географічнесередовище ійогорольужиттісуспільства.Демографічнічинникисуспільного розвитку. Сфери життєдіяльності суспільства. Вироб-ництвоійогоособливостівінформаційномусуспільстві.Діяльністьікомунікація.

Проблемаджерелсоціальноїдинаміки.Детермінантисуспільногорозвитку.Суб’єктсоціальноїдії.Поняттясоціальноїструктурисус-пільства.Соціальнагрупа.Середнійклас.Соціальнаструктуратра-диційного,індустріальноготаінформаційногосуспільства.Соціальнамобільністьісоціальнастратифікація.Теоріїсоціальногоконфлікту(К.Маркс,Р.Дарендорф).

Суспільствояксистемасоціальнихвідносин.Типологіясоціаль-них відносин. Система регуляції соціальних відносин. Інституціо-нальнийхарактерсоціальноїдіяльності.Типисоціальнихінститутів.

Політикаякрегулятивниймеханізмфункціонуваннятарозвиткусоціуму.Політичнівідносинита інститути.Державаякелементсо-ціальноїсистеми.Особливостістановленняукраїнськоїдержавності.Інститутвлади.Владаідемократія.Проблемирозвиткудемократіїнасучасномуетапі.Парадоксипосттоталітарноїсвідомості.Правоімо-ральусистемінормативноїрегуляції.Правалюдиниякфілософськапроблема.

Історичнівимірилюдськогобуття.Філософіяісторії.Людинаяксуб’єктісторичногопроцесу.Особистістьвісторії.Варіативністьіс-торичногопроцесу.Поліваріантністьісторичногорозвитку.Способитематизації історичної реальності: соціальна історія, політична іс-торія,історіяповсякденності,історіяментальностей.

Проблемасенсуісторії.Міфологічнаірелігійнаісторичнасвідо-мість.Сакральнаіпрофаннаісторія.Проектисвітовоїісторії.Аісто-ризмсучасноїкультурної історії.Модусиісторичногочасу.Тоталь-ністьмодусу теперішності в сучасній цивілізації. Ідея кінця історії(Ф.Фукуяма).Постісторичнийстансуспільства.

12

8. Філософія культури і наукиМоваяквираженнявнутрішньогодуховногосвітулюдини.Фено-

менмови.Магіяслова.Філософськіконцепціїмови.Індивідуально-суспільнаприродамовиякосновакомунікації.Єдністьібагатоманіт-ність мов. Символічна природа культури. Культура і цивілізація.Багатоманітністькультуріцивілізацій.Колоподібніілінійніконцеп-ціїрозвиткуцивілізації.Східнаізахіднамоделікультури,їхвзаємо-впливи.Плюралізмсучаснихкультуріцивілізацій.Українаусвіто-вомугеополітичномупросторі.

Людиномірнасутністькультури.Внутрішнякультураікультураспілкування. Діалоговий характер культури. Типологія культури.Народна,масова,елітарнакультура.

Культура як ціннісне ставлення людини до світу.Світ чуттєво-емоційних переживань людини.Естетичні цінності людини.Працяяк цінність. Естетичне начало людини. Етика добра. Естетика тех-нічної цивілізації. Свобода і відповідальність як цінності сучасноїцивілізації.Гармоніявищихцінностей—добра, істиниікраси—якідеаллюдськогобуття.

Специфіканауки,їїспіввідношеннязфілософієюіпозанауковимзнанням. Методологічні регулятиви розвитку наукового пізнання.Нові типи раціональності: взаємовідношення науки— філософії—релігії.Етиканауки.Наукаяквлада і наукаяккомунікація.Місценаукивсистемідуховноїкультури.

Онтологічні проблеми науки: сучасна картина світу. Проблемитипівреальності ідетермінізмувсучаснійнауці.Світякмножиннаінемножиннацілісність.Евристичнацінністьконцепціїдоповнюва-ності.Відносністьпротиставленнялюдиниіприроди,матеріальноготаідеального.

Філософіятехніки.Технікаякфакторрозвиткусучасноїцивілі-зації.Еволюціявзаємовідносиннаукиітехніки.Концепціятехноло-гічногодетермінізму.Незворотністьрозвитку техніки.Загроза тех-ногеннихкатастроф.Необхідністьзмінитехнологічногосвітогляду.Біосфернікритеріїрозвиткуцивілізації.Технікаіприрода.

Етичніпроблемикомп’ютеризації.Новеінформаційнесередови-щеіпроблемилюдськихкомунікацій.

Проблема раціональності гуманітарного пізнання.Розуміння якметодологічна процедура гуманітарного пізнання. Проблема інтер-претаціїкультурнихфеноменів.

13

Явнеінеявнезнання.Особистіснезнання.Герменевтика:науко-логічні підвалини розуміння і комунікації. Проблеми соціальногопроектування.

Змінаосновоположних світоглядних засадфункціонування сус-пільства. Потоки соціальної інформації і проблема упорядкуванняповедінковихіпізнавальниххарактеристиксоціальнихгруп.

9. Аксіологія: цінність буття і стратегія майбутньогоАксіологіявсистемікультури.Цінностіяквизначальніхаракте-

ристики людського буття. Людина в системі цінностей. Структурацінностей.

Цінностіякядродуховногосвітулюдини.Проблемасуб’єктивноговибору.Цінність іжиттєвий смисл.Компонентицінностейвибору:переживання,потреби,емоції,віра,воля,ідеал.Цінностіякрегуляторповедінкилюдини:нормотворчаприродалюдськихвзаємин.

Базовіцінностілюдськогобуття.Ціннісніорієнтації.Істина,доб-ро,краса.Поняттяпродуховнудосконалість.Потребавідеалі.Про-блемавтіленняідеалу.

Космічно-природна основа людського буття.Коеволюційні про-цесирозвиткулюдства.Людинаякчинникрозвиткубіосфери. ІдеїВ.Вернадськогопроноосферу.Глобальніпроблемилюдства.Імпера-тививиживаннялюдства:екологічнийіморальнийімперативи.

Стратегіялюдствавпланетарномумасштабі.Управліннярозвит-ком людства. Завдання переходу від техногенної до антропогенноїцивілізації.

Постісторичнебуттялюдства.Глобальнемоделюваннямайбутньо-го.Плюралізмцінностей:проблемакультурногопорозуміння.Колізіїлюдськогосамовизначення.Провідніціннісніорієнтаціїлюдстванамежітисячоліть.

14

орієнтоВні питання для ВступникіВ до аспірантури з курсу “ФілосоФія”

1. Філософія:поняття,предметвивченняіструктура. 2. Соціальніумовиформуванняфілософії. 3. Духовніджерелафілософії. 4. Специфікафілософськогознання. 5. Філософськіметодимислення. 6. Філософіяінаука:спільнеівідмінне. 7. Філософіятаідеологія:спільнеівідмінне. 8. Основніфункціїфілософії. 9. Основніетаписвітовогоісторико-філософськогопорядку.10. Поняттясвітоглядутайогоструктурнірівні.11. Буденнийітеоретичнийсвітогляд:їххарактерніособливості.12. Проблемалюдиниуфілософії.13. Історичністьсвітогляду(міфологія,релігія,філософія).14. Діалектикаіметафізика.15. Основніетапирозвиткудавньогрецькоїфілософії.16. Розуміння сутності людини і специфіки її пізнання у давньог-

рецькійфілософії(софісти,Сократ,Платон).17. ВченняпродушууПлатонайАристотеля.18. ПлатонйАристотельпросуспільствойдержаву.19. Основніпроблемисередньовічноїфілософії.20. ОсобливостіхристиянськоїантропологіїАвреліяАвгустина.21. ПроблемаспіввідношеннявірийзнанняуфілософіїТ.Аквінсь-

кого.22. Патристикаісхоластика:загальнахарактеристика.23. ГуманістичніідеалифілософськоїдумкиепохиВідродження.24. ОсобливостізахідноєвропейськоїфілософіїНовогочасу.25. ВченняФ.Беконапрометоднауковогопізнання.26. Класичний раціоналізм філософії Нового часу (Р. Декарт, Б.

Спіноза,Г.Лейбніц).27. СоціальнафілософіяНовогочасу(Т.Гоббс,Дж.Локк).28. Загальнахарактеристиканімецькоїкласичноїфілософії.29. СтруктурапізнавальнихздібностейуфілософіїІ.Канта.30. НовизнаетичнихуявленьІ.Канта.31. ПринципипобудовифілософськоїсистемиГ.Гегеля.32. ДіалектикаГ.Гегеля.

15

33. Вихідніположенняфілософіїмарксизму.34. ОсновнітечіїфілософіїXXст.35. Етапирозвиткупозитивізму.36. Філософіяпрагматизму.37. Філософіяекзистенціалізму.38. “Філософіяжиття”.39. Українськафілософія:основніетапирозвитку.40. ФілософіявКиєво-Могилянськійакадемії.41. ФілософіяГ.Сковороди(загальнахарактеристика).42. “Філософіясерця”П.Юркевича.43. Історичнийрозвитокуявленьпроприродуісвіт.44. Сучаснінауковіуявленняпропринципиорганізаціїсвіту.45. Рухякзагальнийспосібіснуваннясвіту.Рухірозвиток.46. Просторово-часоваструктурасвіту.47. Проблемапершоначалсвіту.48. Основніформибуття.49. Специфікабуттялюдини.50. Доприродидетермінізмуйіндетермінізму.51. Свідомість:наукаірелігіяпроїїпідґрунтя.52. Свідомістьімова.Свідомістьіпраця.53. Свідомістьісамосвідомість.54. Суспільнайіндивідуальнасвідомість:їхєдністьівідмінність.55. Гносеологія:їїпредметтаосновнікатегорії.56. Чуттєвийрівеньпізнаннятайогоформи.57. Раціональнийрівеньпізнаннятайогоформи.58. Поняття“істина”таїїосновнівластивості.59. Критеріїістини.60. Проблемасуб’єктайоб’єктавнауковомупізнанні.61. Наукаякпізнавальнадіяльність,системазнання,соціальнийін-

ститут.62. Співвідношенняемпіричногойтеоретичноговпізнанні.63. Методологіятаосновнігрупиметодівнауковогопізнання.64. Загальнонауковіметодипізнання.65. Емпіричніметодинауковогопізнання.66. Методипізнаннясучасноїнауки.67. Форминауковогопізнання.68. Проблемасвободинауковоїтворчості.69. Глобальні проблеми сучасності як предмет філософського ос-

мислення.

16

70. Соціальнафілософіятаїїпроблеми.71. Суспільствояксаморозвиваючасистема.72. Типологіясуспільствавсучаснихконцепціяхсоціальноїфілосо-

фії(К.Поппер,Д.Белл,О.Тоффлер).73. Природні умови суспільного буття. Екологічні проблеми та їх

принципи.74. Демографічнічинникисуспільногорозвитку.75. Поняттясуспільноговиробництва.Основніфакториматеріаль-

ноговиробництва.76. Індивідісоціум.Поняття“особа”.77. Соціальнаструктурасуспільства.78. Соціальнігрупитаїхтипи.79. Нація:походженнятасутність.80. Особливостістановленнятарозвитокукраїнськоїнації.81. Політичнасистемасуспільства:поняттятаструктура.82. Держава:сутністьтаосновніфункції.83. Формиправліннятаформидержавногоустрою.84. Філософськеосмисленняантропогенезу.85. І.Франко:“Наукаіїївзаєминизпрацюючимикласами”.86. Д.Чижевський:“ДосвітоглядуШевченка”.87. М.Костомаров:“Книгабуттяукраїнськогонароду”.88. Д.Донцов:“Духнашоїдавнини”.89. Т.Прокопович:“Натурфілософіяабофізика”.90. МитрополитІларіонКиївський:“СловопроЗаконіБлагодать”.

17

плани семінарських занять для аспірантіВ

Семінар—нетількиперевіркарівнясамостійногоопрацювання,осмисленняматеріалузфілософії,айпроцесформуваннятазакріп-ленняособистихдумокабозапитань,суджень,умовиводів.Водночасцейурокнавчаннявміннюаргументуватисвоїдумки,спробавідсто-юватисвоїпоглядинаіснуючіпроблеми.

Пліднийсемінар—цезавждитворчадискусія.Протесемінарма-тиметакийтворчийхарактертількизаумовиретельноїпідготовкидонього.Адляцьогопотрібноознайомитисязрекомендованоюліте-ратурою,якадодаєтьсядокожноїтемисемінару,осмислитивідпра-цьованийматеріал.Якщоупроцесіпідготовкивиниклизапитання,наякіаспірантнезнайшоввідповіді,ціпитаннятакожстаютьтемоюдлядискусіїнасемінарі.Ретельнапідготовказдобувачадосемінарудопоможейомувпроцесіпідготовкидокандидатськогоекзаменузфілософії, сформує готовністьшвидковідтворитиотриману інфор-маціюпробудь-якузрозглянутихпроблем.

Тема: Філософія, її походження, проблематика,  структура та функції

план

1. Концепціїпоходженняфілософіїісучасніуявленняпрофіло-софію.

2. Філософіяяксвітогляд:міфологія,релігія,філософія.3. Генезиспредметафілософії:передфілософія,протофілософія,

парафілософія.4. Проблемаметодувфілософії.Філософіяякгносеологіяімето-

дологія.5. Філософіяінаука.6. Структураіфункціїфілософії.

література

1. Вандишев  В. М. Філософія. Екскурс в історію вчень і понять:Навч.посіб.—К.:Кондор,2005.

2. Зеленов Л. А.Системафилософии.—Н/Новгород,1991.

18

3. Ильенков Э. В.Философияикультура.—М.:Политиздат,1991. 4. Кувакин В. А.Чтотакоефилософия?—М.:МГУ,1989. 5. Мамардашвили  М. К. Как я понимаю философию.— М.: Про-

гресс,1990. 6. Ортега-и-Гассет Х.Чтотакоефилософия?—М.:Наука,1991. 7. Причепій Є. М., Чорній А. М.Філософія:Навч.посіб.длястуд. і

аспірантів.—К.,2005. 8. Філософія:Навч. посіб. /За ред. І.В.Надольного.—К.:Вікар,

2004 9. Філософія:Курслекцій:Навч. посіб. / І.В.Бичко,В.Г.Табач-

ковський,Г.І.Горактаін.—К.:Либідь,1994.10. Философия:Учеб.длявысш.учеб.заведений.—Ростовн/Дону,

1995.

Тема:Філософія Стародавнього світу

план

1. Принципиперіодизаціїісторіїфілософії.2. Стародавняфілософіяякзародокіколискавсіхподальшихти-

півфілософії.3. Етапирозвиткудавньоіндійськоїфілософії:ведичних,епічних,

філософськихсутр.4. Філософськіпоглядипредставниківдавньокитайськоїфілосо-

фії.5. Етапирозвиткуантичноїфілософії:досократівський,класич-

ний,елліністичний,римський.


1. Аристотель. Метафизика / Соч.: В 4 т.—М.:Мысль, 1983.—Т.1.

2. Виндельбанд  В. История древней философии.— К.: Тандем,1995.

3. Гриненко  Г. В. История философии: Учебник.— 2-е изд.— М:Юрайт-Издат,2005.

4. Древнеиндийская  философия. Начальный период / Пер. ссанскр.—М.:Мысль,1972.

5. Історія філософії:Підруч.длявищоїшк./Заред.В.Г.Креме-ня:—Харків:Прапор,2003.

19

6. МудрецыКитая.ЯнЧжу,Лецзы,Чжуанцзы:Пер.скит.—СПб.:Петербург-ХХІвек;Лань,1994.

7. На рікахвавилонських.ЗнайдавнішоїлітературиШумеру,Ва-вилону,Палестини/Упоряд.М.Н.Москаленко.—К.:Дніпро,1991.

8. Платон.Сочинения:В3т.—М.:Мысль,1972. 9. Роллан Р.ЖизньРамакришны.ЖизньВивекананды:Персфр.—

К.:Украина,1991.10. Упанишады /Пер. с санскр.А.Я.Сыркина.—М.:Вост.Литер,

2003.11. Учение. Пятикнижие Моисеево / Пер., введ. и коммент.

И.Ш.Шифмана.—М.:Республика,1993.12. Философские тексты “Махабхараты”:Пер. с санскр. /Отв. ред.

Ю.М.Волобуев.—Ашхабад:Илым,1978.13. Філософія: Курс лекцій: Навч. посіб. /І.В. Бичко, В.Г. Табач-

ковський,Г.І.Горактаін.—К.:Либідь,1994.—Лекції2,3.14. Фрагментыраннихгреческихфилософов.—М.:Наука,1989.—

Часть1,2.15. Чанышев А. Н.Курслекцийподревнейфилософии:Учеб.посо-

бие.—М.:Высш.шк.,1981.16. Чанышев А. Н.Курслекцийподревнейисредневековойфилосо-

фии:Учеб.пособиедлявузов.—М.:Высш.шк.,1991.17. Шуцкий Ю. К.КитайскаяклассическаякнигапеременИцзин.—

М.:Рус.книгоиздательскоетоварищество,1993.18. Щербатской Ф. И.Избранныетрудыпобуддизму.—М.:Наука,

1988.

Тема:Філософія Середньовіччя та епохи Відродження

план1. Етапи розвитку філософії Середньовіччя в Західній Європі:

апологетика,патристика,схоластика.2. Номіналізм,реалізміконцептуалізм.3. ФілософіяепохиВідродження.4. ФілософіяРеформації.

література 1. Августин А.Исповедь.—М.:Мысль,1991. 2. Аль Маари Абуль Аля.Избранное.—М.:Худ.лит-ра,1990.

20

3. Апулей.МетаморфозыилиЗолотойосел.—М.:Геликон,1991. 4. Бокаччо Дж.Декамерон.—К.:Ковчег,1993. 5. Генин  М. Нострадамус (пророк европейской истории).— Тал-

линн:Рио,1991. 6. Гриненко Г. В.Историяфилософии:Учеб.пособие.—М.:Юрайт-

Издат,2005. 7. Дамаскин  Иоанн. Точное изложение православной веры.—М.:

Братство святителя Алексия; Ростов н/Д, Приазовский край,1992.

8. Ибн Сина Абу Али (Авиценна).Избранныефилософскиепроиз-ведения.—М.:Наука,1980.

9. История  философии: Запад— Россия— Восток. Книга вто-рая:ФилософияXV—XIX в.:Учеб. для студ. вузов /Под ред.Н.В.Мотрошиловой.—М.:Греко-латинскийкабинет,1996.

10. Кондзьолка В. В.Історіясередньовічноїфілософії:Навч.посіб.—Львів:Світ,2001.

11. Коран  /Пер. с араб. акад.И.Ю.Крачковского.—М.: Раритет,1990.

12. Кузанский Н.Сочинения:В2т.—М.:Мысль,1979.—Т.1,2.13. Мотрошилова Н. В.Рождениеиразвитиефилософскихидей.—

М.:Политиздат,1991.14. Монтэнь М. Опыты.—М.:Правда,1991.15. Новий заповіт:Пер.згрецьк.—Відень:Логопресс,1991.16. Пиотровский  М. Б. Коранические сказания.—М.: Высш. шк.,

1929.17. Соколов В. В.СредневековаяфилософияХV—ХVІІвеков:Учеб.

пособие.—М.:Высш.шк.,1984.18. Хайам Омар.Рубайат.—М.:Высш.шк.,1972.19. Чалоян В. К.Восток—Запад:преемственностьвфилософииан-

тичногоисредневековогообщества.—М.:Наука,1979.20. Чанышев А. Н.Курслекцийподревнейисредневековойфилосо-

фии.—М.:Высш.шк.,1991.

Тема:Філософія Нового часу та епохи Просвітництва

план

1. ОсновнірисифілософськогомисленняНовогочасу.НауковареволюціяXVIIст.Технічнатаіндустріальнареволюції.

2. ЕмпіризмігносеологіяФ.Бекона.

21

3. ДуалізміраціоналізмP.Декарта,пантеїзмБ.Спінози,монадо-логіяГ.Лейбніца.

4. Суб’єктивніідеалістиXVIIст.(П.Бейль,Дж.Берклі,Д.Юм).5. Французькі матеріалісти XVIII ст. (Дідро, П.-А. Гольбах,

Ш.Монтеск’є,Вольтер,Ж.-Ж.Руссо).


1. Антирери  Дарно. Западная философия от истоков до нашихдней.—СПб.:Пневма,2002.

2. Бейль  П. Исторический и критический словарь: В 2 т.— М.:Мысль,1968.—Т.1,2.

3. Бэкон Ф.Сочинения:В2т.—М.:Мысль,1977.—Т.1. 4. Беркли Дж.Сочинения.—М.:Мысль,1978. 5. Вольтер.Философскиесочинения.—М.:Наука,1989. 6. Гассенди П.Сочинения:В2т.—М.:Мысль,1966.—Т.1. 7. Гельвеций К.Сочинения:В2т.—М.,1973.—Т.1. 8. Гоббс Т.Избранныепроизведения:В2т.—М.:Мысль,1964.—

Т.1. 9. Ламетри Ж.Сочинения.—М.:Мысль,1976.10. Декарт Р.Избранныепроизведения:В2т.—М.:Мысль,1989.—

Т.1.11. Локк  Дж.Избранныефилософские произведения: В 2 т.—М.:

Мысль,1960.12. Лейбниц  Г. В. Сочинения: В 4 т. Монадология.— М.: Мысль,

1982.—Т.1.13. Мандевиль Б.БасняопчелахилиПорокичестныхлиц—благо

дляобщества.—М.:Мысль,1974.14. Мееровский В. В.ДжонТолланд.—М.:Мысль,1979.15. Мор Т.Утопия//Утопическийсоциализм:Хрестоматия.—М.:

Политиздат,1982.16. Присухін С. І.Філософія:Навч.посіб:У2ч.—К.:Вид-воКНЕУ,

2006.17. Руссо Ж.-Ж.Трактаты.—М.:Наука,1969.18. Спиноза Б.Избранныепроизведения:В2т.—М.:Мысль,1964.—

Т.2.19. Філософія:Курслекцій:Навч. посіб. / І.В.Бичко,В.Г.Табач-

ковський,Г.І.Горактаін.—К.:Либідь,1994.—Лекція6.20. Юм Д.Сочинения:В2т.—М.:Мысль,1965.—Т.1.

22

Тема:Німецька класична філософія. Марксизм

план

1. Історичніумовиформуваннякласичноїнімецькоїфілософії,їїосновніриси.

2. Філософськітасоціально-етичніпоглядиІ.Канта.3. Післякантівськийсуб’єктивнийідеалізм(Й.Фіхте).4. ДіалектикаінатурфілософіяФ.Шеллінга.5. ФілософіяісторіїЙ.Гердера.6. Об’єктивнийідеалізмідіалектикаГ.Гегеля.6. АнтропологічнийматеріалізмЛ.Фейєрбаха.7. Марксистськафілософія,їїпозитивніінегативністорони.


1. Антирери  Дарно. Западная философия от истоков до нашихдней.—СПб.:Пневма,2002.

2. Гегель Г.Работыразныхлет:В2т.Философскаяпропедевтика.—М.:Мысль,1971.—Т.1.

3. Гегель Г.Философияправа.—М.:Мысль,1990. 4. Гегель Г.Энциклопедияфилософскихнаук.Наукалогики.—М.:

Мысль,1974.—Т.1. 5. Гулыга  А. В.Немецкаяклассическаяфилософия.—М.:Мысль,

1986. 6. История  философии в кратком изложении / Пер. с чешск.

И.И.Богута.—М.:Мысль,1991. 7. Кант И.Сочинения:В6т.—М.:Мысль,1963–1966. 8. Кант,Фихте,Шеллинг,Гегель,Фейербах.Философскийэнцик-

лопедическийсловарь.—М.:Сов.энцикл.,1989. 9. Фейербах Л.Историяфилософии//Собр.произедений:В3т.—

М.:Мысль,1987.10. Фейербах Л.Сущностьхристианства.—М.:Мысль,1965.11. Філософія:Курслекцій:Навч. посіб. / І.В.Бичко,В.Г.Табач-

ковський,Г.І.Горактаін.—К.:Либідь,1994.—Лекція7.12. Шеллинг Ф. В.Сочинения:В2т.—М.:Мысль,1989.13. Шеллинг Ф. В.Философияискусства.—М.:Мысль,1966.

23

Тема:Сучасна світова філософія 

план

1. Сутністькласичногоінекласичногопідходівдопобудовифі-лософськихсистем.

2. Позитивізм,неопозитивізміпостпозитивізм.3. Філософіяжиття,їїантираціоналістичнийхарактер.4. Екзистенціалізмтайогорізновиди.5. Філософськаантропологія.6. Психоаналіз:фрейдизмтанеофрейдизм.7. Персоналізмтанеотомізм.


1. Андерсен П.Размышленияозападноммарксизме.Напутяхисто-рическогомарксизма:Пер.сангл.—М.:Интер-Версо,1991.

2. Бубер М.Дваобразаверы.—М.:Республика,1995. 3. Борхес  X. Л. Письмена Бога / Сост., вступ. статья и прилож.

И.М.Петровского.—М.:Республика,1992. 4. Зотов А. Ф.Современнаязападнаяфилософия:Учебник.—М.:

Высш.шк.,2001. 5. Ильенков Э. В.Философияикультура.—М.:Политиздат,1991. 6. Камю А.Бунтующийчеловек.—М.:Прогресс,1990. 7. Кремень В. Г.Філософія:мислителі,ідеї,концепції:Підручник.—

К.:Книга,2005. 8. Лукач Д.Контологииобщественногобытия.Пролегомены.—М.:

Прогресс,1991. 9. Ленін  В. І. Матеріалізм та емпіріокритицизм / Повне зібр.

творів.—К.:ПолітвидавУкраїни,1971.—Т.29.10. Маркс К.Економічно-філософськірукописи1884p./МарксК.,

ЕнгельсФ.Твори.—Т.42.11. Маркс К.ТезипроФейєрбаха/МарксК.,ЕнгельсФ.Твори.—

Т.3.12. Маркс К., Енгельс Ф.Німецькаідеологія.Розділ1/МарксК.,Ен-

гельсФ.Твори.—Т.3.13. Маркузе Т.Освобождение.—М.:Политиздат,1970.14. Ницше Ф.ТакговорилЗаратустра.—Л.:Сирин,1990.—Кн.1.15. Ницше Ф.Потусторонудобраизла.—Л.:Сирин,1990.—Кн.2.

24

16. Ортега-и-Гассет X.Эстетика.Философиякультуры.—М.:Ис-кусство,1991.

17. Поппер К.Открытоеобществоиеговраги:В2т.:Пер.сангл./Подред.В.Н.Садовского.—М.:Феникс,1992.

18. Пуанкаре А.Онауке:Пер.сфр.—М.:Наука,1983.19. Рассел Б.Почемуянехристианин.—М.:Политиздат,1987.20. Самопознание европейскойкультурыXXв.//Мыслителиипи-

сателиЗападаоместекультурывсовременномобществе.—М.:Политиздат,1991.

21. Сумерки богов/Сост.иобщ.ред.А.А.Яковлева.—М.:Политиз-дат,1990.

22. Уайтхэд А. И.Избранныеработыпофилософии:Пер.сангл.—М.:Прогресс,1990.

23. Философия, религия, культура:Критический анализ современ-нойбуржуазнойфилософии.—М.:Наука,1982.

24. Фрейд  З. Психология бессознательного.— М.: Просвещение,1989.

25. Фромм Э.Бегствоотсвободы.Человекдлясебя.—Минск:По-пурри,2000.

26. Фромм Э.Искусстволюбить.Душачеловека.—М.,1992.27. Фромм Э.Человекдлясебя:Пер.сангл.—М.:Коллегиум,1992.28. Фромм Э.Иметьилибыть?—М.:Прогресс,1990.29. Хабермас  Ю. Познание и интерес //Филос. науки.— 1990.—

№1.30. Хайдеггер М.Разговорнапроселочнойдороге.—М.:Высш.шк.,

1991.31. Читанка зісторіїфілософії:В6кн.Зарубіжнафілософія.—К.,

1992.32. Шарден П.Тейяр де.Феноменчеловека.—М.:Наука,1987.33. Швейцер  А. Благоговение переджизнью:Пер. с нем. /Сост. и

послеслов.А.А.Гусейнова.—М.:Прогресс,1992.34. Шопенгауэр А.Миркакволяипредставление.—Мн.:Харвест,

2005.35. Шпенглер О.ЗакатЕвропы.—М.:Мысль,1993.36. Ясперс К.Смыслиназначениеистории.—М.:Республика,1994.

25

Тема:Історія філософії України

план

1. Давньослов’янська міфологія— колиска філософської думкиУкраїни-Русі.

2. ФілософськадумкаКиївськоїРусі.3. Філософські ідеї в духовній культурі України. Гуманістичні

ідеїепохиВідродженнявУкраїні.4. Розвиток реформаційних і гуманістичних ідей в Острозькій

академіїтабратськихшколах.5. ФілософіяукраїнськогоПросвітництватаКиєво-Могилянсь-

каакадемія.Українськийромантизм:філософіяісвітогляд.6. “Філософіясерця”.7. УкраїнськаакадемічнафілософіяXIXст.8. Російськомовна школа “Київського кола” другої половини

XIX—початкуXXст.9. Філософіяукраїнськоїреволюційноїдемократії.

10. Філософськадумкаукраїнськоїдіаспори.11. СвітогляднафілософськаситуаціяврадянськійУкраїні.12. СучаснийстанфілософськоїдумкивУкраїні.


1. Булашев Г.Українськийнародусвоїхлегендах,релігійнихпог-лядахтавіруваннях.—К.:Наук.думка,1992.

2. Бердяев Н. А.СудьбаРоссии.—М.:Изд-воМГУ,1990. 3. Бердяев Н. А.Истокиисмыслрусскогокоммунизма.—М.:На-

ука,1990. 4. Винниченко В. В.Відродженнянації.—М.:Дніпро,1990. 5. Забужко О.Філософіяукраїнськоїідеїтаєвропейськийконтекст:

Франківськийперіод.—К.:Наук.думка,1992. 6. Вернадский В. И.Философскиемыслинатуралиста.—М.:Наука,

1988. 7. Горський  В. С. Історія української філософії: Підручник.— К.:

Либідь,2004. 8. Драгоманов М. П.Вибране.—К.:Либідь,1991. 9. Донцов Д.Духнашоїдавнини.—Дрогобич:Відродження,1991.10. Історія філософіїУкраїни:У3т.—К.:Наук.думка,1987.11. Історія  філософії України: Підручник / М.Ф. Тарасенко,

М.Ю.Русин,І.В.Бичкотаін.—К.:Либідь,1994.

26

12. ІсторіяфілософіїУкраїни.Хрестоматія:Навч.посіб./Упоряд.:М.Ф.Тарасенко,М.Ю.Русин,А.К.Бичкота ін.—К.:Либідь,1993.

13. Іванов І.ФілософіяістильмисленняГ.Сковороди.—К.:Наук.думка,1983.

14. Кистяковский Б. А.Проблемаизадачасоциально-научногопоз-нания//Филос.исоциол.мысль.—1992.—№1,2.

15. Липинський В.Листидобратів-хліборобів//Філос.ісоціол.дум-ка.—1991.—№10.

16. Мережковский Д. С.Гогольичерт.Втихомомуте:Статьииис-следованияразныхлет.—М.:Сов.писатель,1991.

17. Пріцак О.Хозарськадержава—попередницяКиївськоїРусі//Віче.—1992.—№4.

18. Пашук  А. І. Іван Вишенський— мислитель і борець.— Львів:Світ,1990.

19. Сковорода  Г. Повне зібрання творів: У 2 т.— К.: Наук. думка,1973.

20. Табачников И. А.ГригорийСковорода.—М.:Мысль,1972.21. Человек:Мыслителипрошлогоинастоящегооегожизни,смерти

ибессмертии.XIXвек/Подред.И.Т.Фролова.—М.:Республи-ка,1995.

22. Шевченко Т. Г.Щоденник.—К.:Дніпро,1991.23. Юркевич П. Д.Философскиепроизведения.—М.:Правда,1990.

Тема:Буття, матерія, свідомість  як вихідні поняття філософських систем

план

1. Сутністьтаосновніформибуття.2. Буттяматеріального.Генезиспоняттяматерії.3. Матеріяірух.Соціальнаформаруху(розвитку).4. Простір і час, їх різновиди.Соціальний простір і соціальний

час.5. Буття ідеального,йогоприрода.Сутністьсвідомості,процесу

пізнаннятамислення.6. Проблемаєдностісвітуіспецифікаїїрозв’язанняврізнихфі-

лософськихсистемах.

27


1. Бытие, материя, сознание. Философский энциклопедическийсловарь.—М.:Сов.энцикл.,1989.

2. Грэхэм  Лоран  Р.Естествознание,философияинаукиочелове-ческомповедениивСоветскомСоюзе:Пер.сангл.—М.:Полит-издат,1991.

3. Лук’янець  В. С.,  Кравченко  О. М.,  Храмова  В. Л.  та  ін. Сучаснеприродознавство: когнітивний, світоглядний, культурно-істо-ричнийвиміри.—К.:Наук.думка,1995.

4. Лукач Д.Контологииобщественногобытия.Прологомены.—М.:Прогресс,1991.

5. Нестеренко  В. Г. Вступ до філософії: онтологія людини.— К.,1995.

6. Філософія:Курс лекцій:Навч. посіб. / І.Б.Бичко,В.Г.Табач-ковський,Г.І.Горактаін.—К.:Либідь,1994.—Лекції13–14.

7. Чайковский  Ю.Познавательныемодели,плюрализмивыжива-ние//Путь.—М.,1992.—№2.

Тема:Матеріально-практичні засади виміру  людського буття та суспільного пізнання

план

1. Соціальна філософія і проблема аналізу суспільного буття.Буттяякдіяльність.

2. Специфікасоціальногопізнанняісоціальноїпрактики.3. Матеріальнізасадисуспільногобуття,йогоструктура.4. Система:“людина—природа—суспільство”.НТРісоціально-

економічнітаекологічніпроблемисучасності.5. Базис і надбудова, їх структура і взаємозв’язок.Надбудовчі і

позанадбудовчіелементи.6. Політичне ісоціальнежиттясуспільства.Поняттякласовості

таментальності.


1. Аверьянов  А. Н. Системное познание мира.— М.: Политиздат,1985.

2. Горелов  А. А. Человек— гармония— природа.— М.: Наука,1990.

28

3. Коршунов А. М., Мантатов В. В.Диалектикасоциальногопозна-ния.—М.:Политиздат,1988.

4. Моисеев Н.Человекиноосфера.—М.:Молодаягвардия,1990. 5. Панарин  А. С. Возвращение в цивилизацию, или “Формальное

одиночество”//Филос.науки.—1991.—№8. 6. Філософія:Курслекцій:Навч. посіб. / І.В.Бичко,В.Г.Табач-

ковський,Г.І.Горактаін.—К.:Либідь,1994.—Лекції21–22. 7. Щокін Г. В.Концепціясоціальногорозвитку:висновкидляУк-

раїни.—К.:МАУП,2002.

Тема:Духовні виміри буття людини і суспільства

план

1.Буттяідеального,йогосутністьіструктура.Духісвідомість.2.Суспільнасвідомість,їїприрода,структура,функціїіформи.3.Політичнасвідомість.4.Правовасвідомість.5.Моральнасвідомість.6.Естетичнасвідомість.7.Релігійнатаатеїстичнасвідомість.8.Проблемироліімісцяекономічноїсвідомості.


1. Абрамов  В. І. Духовність суспільства і методологія системноговивчення.—К.:Вид-воКНЕУ,2004.

2. Гаєвський Б. А.Філософіяполітики.—К.:Вищашк.,2005. 3. Кара-Мурза  С. Г. Манипуляция сознанием.— М.: Алгоритм,

2000. 4. Общественное сознаниеиегоформы.—М.:Политиздат,1986. 5. От философиижизникфилософиикультуры:Сб.статей/Под

ред.В.П.Возчина.—СПб.:Алетейя,2001. 6. Попов В. Д.Экономическоесознание:сущность,формированиеи

рольвобществе.—М.,1981. 7. Рих А.Хозяйственнаяэтика.—М.:Посев,1996. 8. Самосознание  европейской культуры XX в.: Мыслители и пи-

сателиЗападаоместекультурывсовременномобществе.—М.:Политиздат,1991.

29

9. Філософія:Навч.посіб./Заред.І.В.Бичкатаін.—К.:Либідь,1994.—Лекція23.

10. Философия,религия,культура/Подред.Т.А.Кузьмина.—М.:Наука,1982.

Тема:Філософія як методологія наукового пізнання. Структура  і методи наукового дослідження

план

1. Пізнанняякпроцес.Суб’єктпізнання.2. Пізнанняяквідображенняіпізнанняяктворчість.Концепція

істини.3. Співвідношенняфілософськоїметодології,загальнонауковихі

частковонауковихметодівпізнання.4. Методологічні ідеї філософії структуралізму, феноменології,

герменевтики,діалектичноготаісторичногоматеріалізму.5. Наукаякоб’єктфілософськогодослідження.Філософськііме-

тодологічнінауки.6. Анатоміянауки.Науковізнаннятанауковийметод,структура.

Основніформинауковогопізнання.7. Проблемакласифікаціїнаукиінауковогознання.8. Проблемаструктуруваннянауковогодослідження,етапироз-

витку.9. Проблемаістинностінауковогознанняіверифікації(фальси-

фікації)результатівнауковихдосліджень.10. Філософія і стильмислення в науці і практичній діяльності.

Проблемагармонії,істини,добратакрасиутворчостівченого.


1. Балабанов Н. В.Суспільствознаньтаінновацій:шляхдомайбут-ньогоУкраїни.—К.:Арістей,2005.

2. Барабашов А. Г.Будущеематематики:методологическиеаспек-тыпрогнозирования.—М.:Изд-воМоск.ун-та,1991.

3. Гуссерль Э.Логическиеисследования:Картезианскиеразмышле-ния.—Мн.:Харвест,2000.

4. Вернадский В. И.Научнаямыслькакпланетарноеявление.—М.:Наука,1991.

30

5. Голдстейн М. и Голдстейн И.Какмыпознаем.Исследованиепро-цессапознания:Сокр.пер.сангл.—М.:Знание,1984.

6. Копнин П. В.Логическиеосновынауки.—М.:Наука,1968. 7. Крымский С. Б., Пилипенко В. Е., Салюк Ю. В.Верификациясоци-

альныхпрогнозов(методологическийаспект).—К.:Наук.дум-ка,1992.

8. Кун Т.Структуранаучныхреволюций.—М.:Наука,1977. 9. Кураев В. И., Лазарев Ф. В.Точность,истинаиростзнания.—М.:

Наука,1988.10. Мулуд Н.Современныйструктурализм.Размышленияометоде

философиииточныхнаук:Пер.сфр.—М.:Наука,1973.11. Охріменко  О. Г. Фундаментальні філософські проблеми: Конс-

пектвикладукурсулекційдлястудентів:Навч.посіб.—К.:Па-рапан,2003.

12. Платонов С.Послекоммунизма.Второепришествие.—М.:Мо-лодаягвардия,1991.

13. Поппер  К. Логика и рост научного познания.— М.: Прогресс,1983.

14. Пуанкаре A.Онауке:Пер.сфр.—M.:Наука,1983.15. Ракитов  А. M. Анатомия научного знания.— М.: Политиздат,

1969.16. Сокулер Э. А.Проблемаобоснованиязнания:Гносеологические

концепцииЛ.ВитгенштейнаиК.Поппера.—M.:Наука,1988.17. Уайтхэд А. И.Избранныеработыпофилософии.—M.:Прогресс,

1990.18. Философия,методология,наука/Подред.Б.А.Лекторского.—

M.:Наука,1972.19. Хейне Пол.Экономическийобразмышления:Пер.сангл.—M.,

1991.20. Христос Я.Нерозривнафілософія.—К.:Основи,2000.21. Чудинов  Э. M. Природа научной истины.— M.: Политиздат,

1977.22. Яновская С. А.Методологическиепроблемынауки.—M.:Мысль,

1972.

31

загальні Вимоги до підготоВки реФерату

Рефератєписьмовоюфілософсько-методологічноюроботою,якувиконуєаспірантабоздобувач,готуючисьдоскладаннякандидатсь-когоекзаменузфілософії.Безпозитивногописьмовоговідгукупрореферат викладача кафедри філософії аспіранта або здобувача доекзаменунедопускають.Оцінкарефератузаноситьсядопротоколуіспиту.

Роботанадрефератомпередбачаєпоглибленевивченнявибраноїфілософської проблеми, сучасноїфілософської літератури, а такожоволодіннянавичкамилогічногоузагальненняматеріалу.

Реферат має бути самостійною роботою, яка свідчить про здат-ністьавторарозбиратисяуфілософськихпитаннях,систематизуватитеоретичнийматеріалзобраноїтеми,творчовикористовуватифіло-софські ідеї та положення для методологічного аналізу матеріалівнауки, з якої спеціалізується аспірант або здобувач. Думки іншихавторівтацитатиповинніматипосиланнянаджерела,оформленівзагальноприйнятомупорядку.Прямезапозиченняположеньбезза-значенняджерелнедопускається.

Темурефератуаспірантчиздобувачвибираєсамостійнозорієн-товногоспискутем,затвердженихкафедрою.Якправило,темарефе-ратуповиннависвітлюватинайважливішіфілософсько-методологіч-нітасвітоглядніпроблеми,пов’язанізнауковоюспеціальністюаботемою дисертаційної роботи аспіранта чи здобувача. Тему та змістрефератупотрібноузгодитизнауковимкерівником.

Рефератобов’язковоповиненматизаголовок,план,вступ,основ-ний зміст теми, висновки, а також список використаної літературиприпідготовціінаписанніреферату(щонайменше10назв).

Планповиненміститивсіпереліченіструктурніелементирефе-рату із зазначенням сторінок, на яких вони розміщені. Основнийзмістрефератуподіляєтьсянапараграфичирозділи.Заголовкипла-нудублюютьутекстіреферату.

Вступ— найважливіший змістовий елемент реферату. Формайого написання довільна, але обов’язково мають бути відображенітакіпитання:обґрунтуваннявиборутеми,їїоцінкащодоактуальностітаважливості,визначенняїїмісцявіснуючійфілософськійпробле-матиці,оцінюванняступеня іхарактерурозробкитеми, змістфіло-

32

софськоїпроблематики,якуавторбачитьуційтемі,формулюванняметиізавданьфілософськогодослідження,зв’язокобраноїтемизна-уковоюспеціальністюавтора.

Основнийзмісттемипередбачаєсамостійновиконанедосліджен-ня з проблеми, заявленої в назві реферату, узагальнення існуючоїфілософської літератури абометодологічну розробкуфілософськоїпроблемиіззазначеннямїїзастосуванняусферахнауковихінтересівавторареферату.

Увисновкуавторстисловикладаєдумкипровикладеневоснов-нійчастиніреферату,робитьвідповіднівисновкиабопосиланнянаметодологічне і світоглядне застосуванняматеріалу, викладеного врефераті.Обов’язковослідзазначититучастинузмістуреферату,якасвідчитьпророботу,виконанусамимавтором.

Списоквикористаноїлітературиповиненсвідчитипрообсягвив-ченихавторомпершоджерел,заякимиможеобговорюватисярефе-рат.Списокповиненміститифундаментальнінауковіпраційостанніпублікації з теми як вітчизняних, так і зарубіжних авторів. Вико-ристаніпершоджерелаповиннібутивідображеніврефераті,протенеобов’язковошляхомпрямогоцитування.

Загальнийобсягтекстуреферату—24–25сторінок,надрукованихчерездваінтервали.Рефератповиненбутизброшурованийіматити-тульний аркуш, де повинні зазначатися:Міжрегіональна Академіяуправлінняперсоналом,назвакафедри(кафедраісторії,філософії),темареферату,прізвище,ім’ятапобатьковіаспірантачиздобувача,посада,повнаназваустанови,депрацюєавтор,містоірікнаписанняреферату.Увідділаспірантуриподаєтьсяпершийпримірникзпід-писомавтораідатоюподання.Рефератповиненвідповідативимогамнауковоїпублікації,бутиакуратнооформлениміззастосуваннямне-обхідногонауковогоапарату(точнецитуваннявихіднихданихпублі-каційвідповіднодоіснуючихвимог,звіреніцитати).

Аспірантичиздобувачі,якінавчаютьсявсемінарськихгрупах,по-даютьрефераткерівниковісемінарузгіднозтерміном,обумовленимпланомроботигрупи,аленепізнішеякзамісяцьдоекзамену.Зарі-шеннямкерівникасемінарськихзанятьрефератиможутьбутиподанінаобговореннявсемінарськихгрупах.Здобувачі,якіскладаютьекза-менекстерном,зобов’язаніподатирефератнакафедрунепізнішеякзамісяцьдоскладанняекзамену.

Рефератівідгукнаньогорозглядаютьсянакафедрі.Можливеоб-говореннязавторомзатемоюреферату.Якістьрефератувраховуєть-сяприоцінюваннізнаньнакандидатськомуекзамені.

Дляоцінкирефератувикористовуютьтакікритерії,яквідповід-ність теми змісту і форми реферату, глибина, повнота розкриттятеми,логікавикладенняматеріалу,мовностильовакультуравикладу,рівеньнавичоксамостійноїроботизнауковоюлітературоютавміннякритичнооцінитиїї,власнебаченняпроблемидослідником,творчийхарактерроботи,актуальність,новизнаізв’язокзтемоюдисертацій-ногодослідженняавтора.

Авторрефератумаєправодоекзаменуознайомитисязрецензією.Якщорецензентоцінюєрефератна“незадовільно”,тоаспірант(здо-бувач)маєправозахищатипозитивнуоцінкупередекзаменаційноюкомісієюабоподаєнарецензіюновийтекстреферату.

Ті,хтоскладаєіспитиувеснянусесію,рефератподаютьдо1квіт-ня,восени—до1жовтня.Усі,хтонавчаєтьсявгрупах,подаютьре-фератвикладачеві семінарської групи, ахтоскладає іспитиекстер-ном—увідділаспірантури.

34

орієнтоВана тематика реФератіВ

Філософія економіки і управління 1. Методологічнізасадиринковоїорієнтаціїлюдини. 2. Е.Фроммпроконфліктдвохорієнтаційлюдини:ринковоїіпро-

дуктивної. 3. Теологічніпідходидоетикигосподарювання. 4. К.Маркспропроблемувідчуженняішляхиїїрозв’язання. 5. Економічнасвідомістьіекономічнемислення. 6. Свободатаекономіка. 7. Протестантськаетикаякфакторстановленняірозвиткуринко-

воїекономіки. 8. Проблемадемократії і соціально-економічногожиттясуспільс-

тва. 9. Філософсько-світоглядніосновиекономічноїдіяльності10. Свободаіндивідайекономічнасвобода.11. Духовно-культурніосновисоціальногоправління.12. Методологічніосновикультуриуправління.13. Культура економічного мислення як основа підприємницької

культури.14. Філософськаосновабізнесу.15. Філософіяекономіки:сутністьісучаснийстан.16. Логічніаспектиекономіки.17. Методологічніпроблемиекономіки.18. Філософіясучасноїкомп’ютерноїтехнології.19. Інформаціяякфундаментальнавластивістьсущого.20. Штучний інтелект й інтелектуальна система: єдність і відмін-

ність.21. Філософсько-методологічнезначеннякібернетики.22. Комп’ютер:засібчисуб’єктмислення?23. Економічнанаукаісинергетика:шляхидотичності.24. Менеджмент:соціальнийінститутчинаука?25. Інформаціяяктовар.26. Проблематворчостітаінноваційвуправлінськійдіяльності.27. Рольегоїзмуйальтруїзмувуправлінськійдіяльності.28. Інтересивуправлінськійдіяльностітаїхконкретніформивияву

(аксіологічнийаспект).29. Фаталізміволюнтаризмудіяльностіменеджера(маркетолога).

Аналізнаслідків.

35

30. Рольменеджеравмотиваціїперсоналу.31. Самоменеджментяксамомотиваціявринковійекономіці.32. Мотиваціяяквизначальнафункціясучасногомислення.33. Філософіягрошей.


1. Василенко  В. О. Теорія і практика розробки українських рі-шень.—К.,2002.

2. Вебер М.Избранныепроизведения.—М.:Прогресс,1990. 3. Вейлл П.Искусствоменеджмента.—М.,1993. 4. Маркс К., Енгельс Ф.Економічно-філософськірукописи1844р.

//Твори.—Т.42. 5. Кортунов В. В.Философияденег.—К.,2002. 6. Муамар аль-Каддафі.Зеленакнига.—К.:Поділ-інформ;Волон-

тер,1992. 7. Петрухин B. C.МенеджментXXIвека:Руководстводлябизне-

са.—М.,1998. 8. Рих А.Хозяйственнаяэтика.—М.:Посев,1992. 9. Скворцов Н. Н.Формуладеловогоуспеха.—К.,1997.10. Философия экономики.—К.,2002.11. Фромм Э.Иметьилибыть?—М.:Прогресс,1990.12. Фромм  Э. Человек для себя: Исследование психологических

проблемэтики.—М.:Коллегиум,1992.13. Хейне П.Экономическийобразмышления.—М.:Новости,1991.14. Яковенко  В. Б. Введение в инновационные технологии.— К.,

1993.

Філософія історії і культури 1. Всесвітньоісторичнийпроцесісонячніцикли. 2. Сучаснаглобалістикайальтернативимайбутнього. 3. Методологіяісторизмуі“відкритесуспільство”. 4. Світформекономічногожиттяуконтекстівсесвітньоісторичних

перспектив. 5. Методологіяорганізаціїсвітовоїісторіївпросторіічасі. 6. Цивілізаційнамодельосягненняісторії. 7. МетодологічніпринципитеоріїетногенезуЛ.Гумільова. 8. Філософіяглобальнихпроблемсучасності. 9. Проблемитипологіїкультури.

36

10. Концепціяуніверсальногоеволюціонізмуяктеоретичнаоснованоосферогенезу.

11. Національнаідеявконтекстіглобалізації.12. Категоріянеобхідностіуфілософськихконцепціяхантичності.13. Антропологічнийповоротвантичнійфілософії.14. СтруктурасвітобудовиуфілософіїПлатона.15. КонцепціящастяуфілософськихсистемахПлатона,Аристотеля

таСенеки.16. ФілософськівченняпроБога:теоцентризм,пантеїзм,деїзм.17. Циклічністьілінійність:двімоделірозумінняісторичногопро-

цесу.18. ФормулюванняпозиціїпанлогізмуР.Декартатайогозначення.19. Філософське розуміння держави у філософських концепціях

Новогочасу.20. РомантичнакритикаПросвітництва:філософськийпідхід.21. Співвідношеннятеоретичноїіпрактичноїфілософіїуфілософії

німецькогоідеалізму.22. Сутність“коперніканськогоповороту”І.Кантатаїїзначеннядля

філософіїкультури.23. ПроблемасвободиуфілософіїФ.Шеллінга.24. Гегельпроісторичніформирозвиткусвободи.25. Філософськеосягненнятрадиціївсучаснійфілософії.26. Символічнаприродакультури.


1. Бойченко І. В.Філософіяісторії:Підручник.—К.:Знання,2000. 2. Бродель Ф.Времямира:Материальнаяцивилизация,экономика

икапитализм.Т.3.—М.:Прогресс,1991. 3. Виндельбанд  В. Философия культуры и трансцендентальный

идеализм//Культурология.XXвек:Антология.—М.,1995. 4. Гатальська С. М.Філософіякультури.—К.:Либідь,2005. 5. Гегель Г.Лекциипофилософииистории.—СПб.,1993. 6. Гумилев  Л. Н. География этноса и исторический период.— Л.:

Наука,1990. 7. Гуссерль Э.Кризисевропейскогочеловечестваифилософия//

Гуссерль Э. Философия как строгая наука.— Новочеркасск,1994.

8. Забужко  О. Філософія української ідеї та європейський кон-текст.—К.:Основи,1993.

9. Історія філософії.—К.,2002.

37

10. Кассирер Э.Логиканаукокультуре//КассирерЭ.Избранное:Опыточеловеке.—М.,1998.

11. Крымский С. Б.Философиякакпутьчеловечностиинадежды.—К.:Курс,2000.

12. Лук’яненко Л.Національнаідеяінаціональнаволя.—К.:МАУП,2003.

13. Моисеев Н. Н.Путиксозиданию.—М.:Республика,1992.14. Никитич  Л. А. Культурология. Теория. Философия. История

культуры:Учеб.длявузов.—М.:ЮНИТИ-ДАНА,2005.15. Печчеи А.Человеческиекачества.—М.:Прогресс,1985.16. Поппер К.Открытоеобществоиеговраги:В2т.—М.:Культур-

наяинициатива,1992.17. Тойнби Дж.Постижениеистории.—М.,1991.18. Шпенглер О.ЗакатЕвропы.—М.,1993.—Т.1.19. Філософія культури.—СПб.,1998.20. Чижевский А. Л. Космическийпульсжизни.Гелиотераксия.—М.:

Мысль,1995.

Філософія, політика і право 1. Взаємозв’язокекономічноїіполітичноїсвободи. 2. Філософіявлади. 3. Етикавідповідальності:відутопіїдосучаснихрелігій. 4. ФілософіяправаГ.ГугоіГ.Гегеля:спільнеівідмінне. 5. Філософсько-правоваконцепціяК.Роде. 6. ЕкзистенційнийпідхіддоправаЕ.ФехнераіК.Коссіо. 7. НеопозитивістськаконцепціяправаП.КоллераіП.Штрассера. 8. ПроблемасвободиувченніШ.Монтеск’є. 9. Інтелектуальнавласністьякоб’єктфілософськогодослідження.10. Справедливістьуконтекстіпринципуправа.11. Правоізакон.12. Суб’єктиправауправовомуполіУкраїни.13. Онтологічнізасадивлади.14. ПравоватеоріяІ.Канта.15. Правалюдиниіпроблемигуманізаціїсуспільнихвідносин.16. Гносеологіяюридичногоправорозуміння.17. Моральіправо:шляхидотику.18. Конституційнеправорозуміння:правалюдини,правовийзаконі

правовадержава.19. ФілософіяправавУкраїні.

38


1. Бердяев Н. А.Философиянеравенства.—М.,1990. 2. Гаєвський Б. А.Філософіяполітики.—К.:Вищашк.,2005. 3. Гегель.Философияправа.—М.,1990. 4. Донченко О., Романенко Ю.Архетиписоціальногожиттяіполіти-

ки.—К.:Либідь,2001. 5. Канке  В. А. Основныефилософские направления и концепции

науки:Учеб.пособие.—М.:Логос,2004. 6. Нерсесянц B. C.Историяидейправовойгосударственности.—М.,

1993. 7. Нерсесянц B. C.Право—математикасвободы.—М.,1996. 8. Принцип  відповідальності: у пошуках етики для технологічної

цивілізації.—К.:Лібра,2001. 9. Рассел Б.Власть:Новыйсоциальныйанализ.—К.:ЧП“СТЭП-

К”,1995.10. Фридман М., Хайек Ф.Освободе.—Мн.:Полифакт-Референдум,

1990.11. Чичерин Б. Н.Философияправа.—М.,1990.

актуальні питання соціальної філософії 1. О.Тоффлерпро“трихвилі”суспільно-економічногорозвитку. 2. Сучаснітехнологіїманіпуляціїсуспільноюсвідомістю. 3. МайбутнєлюдствавантиутопіяхХХстоліття. 4. “Емпіричнасоціологія”М.Вебера. 5. Дж.Сороспровідчинення“закритихсуспільств”ізагрози“від-

критомусуспільству”. 6. ФілософіяРеформаціїістановленнягромадянськогосуспільства. 7. К.Маркспропроблемувідчуженняішляхиїївирішення. 8. Сучаснацивілізація:соціальніпроблемиіперспективи. 9. Соціальнафілософіяінаукипросуспільство.10. Філософськікласифікаціїсуспільнихвідносин.11. Соціальністьякзагальнахарактеристикалюдськоїреальності.12. Раціоналізаціясуспільстваякзміщенняакцентунеінституалізо-

ванихформдіяльностінаінституалізовані.13. Соціальнастратифікація.14. Комунікаціяіконтркультура(М.Хокхаймер,Е.Фромм,Г.Мар-

кузе).

39

15. Співвідношенняморалітаправа.16. Матеріальневиробництвоякцентральнакатегоріямарксизму.17. Поняття соціальної солідарності в теорії соціального реалізму

Е.Дюркгейма.18. ТеоріяфундаментальноїсоціологіїГ.Зіммеля.19. Структурасоціального“Я”втеоріїсимволічногоінтеракціоніз-

муДж.Міда.20. Теорія договору і принцип справедливості Дж. Роулза та

О.Гьоффе.21. Взаємодіяетносутасоціальнихсистем.22. Цілераціональнатакомунікативнадії.23. Розвитокморально-цінніснихформсуспільноїінтеграції.


1. Андрущенко В. П.Історіясоціальноїфілософії(західноєвропей-ськийконтекст).—К.,2000.

2. Антиутопия ХХвека.ЕвгенийЗамятин,ОлдосХаксли,ДжорджОруэлл.—М.:Книжнаяпалата,1989.

3. Вебер М.Избранное.Образобщества.—М.:Юристъ,1994. 4. Джордж Оруэлл.—М.:Книжнаяпалата,1989. 5. Дюркгейм Э.Оразделенииобщественноготруда.Методсоцио-

логии.—М.,1991. 6. Зиммель  Г. Социальная дифференциация. Социологические

и психологические исследования // Зиммель Г. Избр.: В 2 т.Т.2.—М.,1996.

7. Кара-Мурза  С. Г. Манипуляция сознанием.— М.: Алгоритм,2000.

8. Культура. Ідеологія. Особистість: методолого-світогляднийаналіз/Л.Губерський,В.Андрущенко,М.Михальченко.—К.:ЗнанняУкраїни,2002.

9. Мид Дж.Азия//Американскаясоциологическаямысль:Текс-ты.—М.,1994.

10. Пахомов Ю. Н., Кримский С. Б., Павленко Ю. В.Путииперепутьясовременнойцивилизации.—К.:Наук.думка,1998.

11. Роулс Д.Теориясправедливости//Этическаямысль.—М.,1990.12. Соловьев Э. Ю. И.Кант:взаимодополнительностьморалиипра-

ва.—М.,1992.13. Сорокин П.Человек,цивилизация,общество.—М.:Политиздат,

1992.

40

14. Сорос Дж.Кризаглобальногокапіталізму.—К.:Основи,1999.15. Сучасна  зарубіжна соціальна філософія: Хрестоматія.— К.,

1996.16. Тезисы докладов и выступлений наВсероссийском социологи-

ческомконгрессе“Глобализацияисоциальныеизменениявсов-ременнойРоссии”:В16т.—М.:Альфа,2006.—Т.10.

17. Тоффлер А.Третьявойна.—М.:Прогресс,1997.18. Хеффе О.Плюрализмитолерантность:клегитимациивсовре-

менноммире//Филос.науки.—1991.—№12.

українська філософія в контексті світової культури 1. Діалогправославноїдогматикитакатолицькоїсхоластикивепо-

хупершогоВідродженнявУкраїні. 2. Полемісти (Г.Смотрицький, І.Вишенський): раціоналістично-

єретичнийхарактерїхньогобогослов’я. 3. Характернаціональноїсамосвідомостіукраїнськогонароду. 4. Археологічнітаписемніджерелаформуванняукраїнськогона-

роду. 5. Східносарматські, антично-візантійські, германські й тюркські

впливинаформуванняранньоукраїнськоїкультури. 6. Політеїстичний пантеон давніх українців як форма суспільної

свідомості. 7. ХристиянськімотививкультуріКиївськоїРусі. 8. “ДобриловеЄвангеліє”якфеноменукраїнськоїкультури. 9. ЕволюціяіконивУкраїні.10. Козацтвовлітературітафольклорі.11. Витокиукраїнськогоромантизму.12. ФілософськіаспектитворчостіМ.Гоголя.13. Д.ЧижевськийякісторикфілософіїУкраїни.14. УкраїнськенаціональневідродженнянапочаткуXXст.15. МодерністськітечіївУкраїнінапочаткуXXст.16. ДемографічнаситуаціятаетноекологічнестановищеУкраїни.17. Сучаснийстанукраїнськоїнації:досягненнятапроблеми.


1. Бовсунівська Т.Феноменукраїнськогоромантизму.—К.,1997. 2. Воропай О.Звичаїнашогонароду.—К.,1993. 3. Горський B. C.Історіяукраїнськоїфілософії.—К.,1996.

41

4. Забужко О.Філософіяукраїнськоїідеї:Франківськийперіод.—К.,1993.

5. Культурологія:Навч.посіб./В.І.Абрамов,Б.Г.Мачульський,Т.С.Пітяковатаін.—К.:Вид-воКНЕУ,2007.

6. Мотиль О., Шевченко І.Пам’ятіДмитраЧижевського//Філос.тасоціол.думка.—1991.—№10.

7. Павличко С.Дискурсмодернізмувукраїнськійлітературі.—К.,1999.

8. Сирота  М. Україна в геополітичному просторі третього тися-чоліття.—К.:Пульсари,2007.

9. Стратій Я., Литвинов В., Андрушко В.Описаннякурсівфілосо-фії і риторики професорів Києво-Могилянської академії.—К.,1982.

10. Щокін Г.Концепціясоціальногорозвитку:висновкидляУкраї-ни.—К.,2002.

Філософські проблеми освіти та екології 1. Проблематрансформаціїлюдськихякостейвумовахглобаліза-

ції. 2. Сучасні методологічні засади вирішення проблем співвідно-

шеннятрадиційно-інформаційноїтаінноваційно-інформаційноїфункціїосвіти.

3. Розв’язанняосновнихсуперечностейупроцесахформуванняду-ховностісучасноїлюдини.

4. Філософськіпроблемиуправліннясучасноюосвітоюіметодоло-гічніпідходидореформуваннятакогоуправління.

5. Основніпідходидовирішенняпроблемиспіввідношенняміжза-гальнолюдськимиінаціональнимиінтересами.

6. Аналіз сучаснихфілософсько-методологічнихпідходівдофор-муваннявсебічнорозвиненоїлюдини.

7. Сутністьтааналізосновнихконцепційнаціональногоукраїнсь-коговиховання.

8. Рольімісцефілософіїувирішенніосновнихпроблемосвіти. 9. Проблематрансформаціїлюдськихякостейвумовахглобаліза-

ції.10. Гармонійністьякідеалекологічного.11. Становленняпредметакласичноїекології.12. Традиційнийподілекологічногознання.

42

13. Структурасучасноїекологіїякнауки.Основніпоняття,принци-пи,закониекології.

14. Екологіяібіосфера.15. Людськадіяльністьуприродіякекологічнийфактор.16. Взаємозв’язкилюдиниіприродивумовахтехногенноїцивіліза-

ції.17. Поняття екологічної ситуації. Екологічна ситуація як функція

цивілізації.18. Типологіяекологічнихкриз.19. Людськесприйманняприродияккультурневзаємовідношення.20. Феноменекологічноїкультури.21. Поняттяприродокористування.22. Історичнітипиприродокористування.23. Екологічна культура етносу. Концепція пасіонарності Л. Гумі-

льова.24. Екологічнакультураукраїнськогоетносу.25. Розвитокекологічногосвітоглядуякшляхформуваннязасадно-

воїцивілізації.26. Методологічніпринципиетичногораціоналізму.


1. Атфилд Р.Этикаэкологическойответственности//Глобальныепроблемыиобщечеловеческиеценности.—М.,1990.

2. Булатов М. О., Малєєв К. С., Загороднюк В. П., Солонько Л. А.Фі-лософіяноосфери.—К.,1995.

3. Діалог культуріосвіта:Зб.статейдосемінару.—К.,1993. 4. Дре Ф.Экология.—М.,1976. 5. Кисельов М. М., Канак Ф. М.Національнебуттясередекологіч-

нихреалій.—К.,2000. 6. Лорцев В. С.Социальныеикультурныедетерминантыформиро-

ванияличности.—К.:Принт-Экспресс,2002. 7. Лутай  В. С. Теория диалектики и общая теория науки.— К.,

1981. 8. Лутай В. С.Філософіясучасноїосвіти:Навч.посіб.—К.:Центр

“Магістр”,1996. 9. Основи соціоекології/Заред.Г.Бачинського.—К.,1995.10. Панарин  А. С. Искушение глобализмом.—М.: Рус. нац. фонд,

2000.11. Печчеи А.Человеческиекачества.—М.:Прогресс,1985.

43

12. Ролстон  X.Существуетлиэкологическаяэтика//Глобальныепроблемыиобщечеловеческиеценности.—М.,1990.

13. Хесле В.Философияиэкология.—М.,1994.14. Хиггинс  Р. Седьмой враг. Человеческий фактор в глобальном

кризисе //Глобальныепроблемыи общечеловеческиеценнос-ти.—М.,1990.

15. Шверцер А.Благоговениепереджизнью.—М.:Прогресс,1992.

Філософія і наука 1. Філософськаметодологіясинергізму. 2. МетодологічніпринципианалізуМ.Бердяєвим“російськогоко-

мунізму”. 3. СоціалістичнийсцієнтизмО.Богданова. 4. Типологіядослідженняматеріальноїповсякденності іринкової

економіки. 5. Герменевтикаіпроблемареконструкціїтаінтерпретаціїканоніч-

нихтекстів. 6. Проблемаспіввідношеннявіриісучасногомислення. 7. ФілософіянаукиА.Уайтхеда. 8. Сучаснийструктуралізмпропроцедуриізнаковізасобивідкрит-

тянового. 9. Класична модель наукового пізнання (Р. Декарт, Г. Лейбніц,

Г.Гегель).10. Некласична модель наукового пізнання (Віденський гурток,

К.Поппер,І.Лакатос).11. Верифікаціяякстратегіянауковогодослідження.12. Фальсифікаціяякстратегіянауковогодослідження.13. Нелінійність як новий спосіб мислення в сучасному природо-

знавстві.14. Проблематемпоральностівсучасномунауковомузнанні.15. Науковакартинасвіту:філософськеосмислення.16. Етапирозвиткурозуміннянаукивпозитивізмі.17. Проблемаобґрунтуванняаподиктичногознанняуфеноменоло-

гії.18. К.Попперпроприродунауковогознання.19. СтруктуранауковихреволюційуфілософськійконцепціїТ.Ку-

на.20. ЕпістемологічнийанархізмП.Феєрабенда.21. Соціокультурнаприроданауковоїтеорії.

44

22. Структуранауковогодослідження.23. Гіпотезатаїїрольунауковомудослідженні.


1. Бердяев Н. А.Истокиисмыслрусскогокоммунизма.—М.:На-ука,1990.

2. Богданов А. А.Тектология:Всеобщаяорганизационнаянаука.—М.:Экономика,1989.

3. Бродель Ф.Времямира:В2т.—М.:Прогресс,1992. 4. Бубер М.Дваобразаверы.—М.:Республика,1995. 5. Добронравова І. С.Нелінійнемислення//Філос. ісоціол.дум-

ка.—1991.—№6. 6. Канке  В. А. Основныефилософские направления и концепции

науки:Учеб.пособие.—М.:Логос,2004. 7. Кун Т.Структуранаучныхреволюций.—М.,1977. 8. Лакатос И.Историянаукииеерациональныеконструкции//

Структураиразвитиенауки.—М.,1978. 9. Лезов С.Попыткапонимания//Изб.работы.—М.;СПб.,1998.10. Лук’янець B. C.Постмодерністськезрушенняуфілософіїприро-

дознавства//Сучаснеприродознавство:когнітивний,світогляд-ний,культурно-історичнийвиміри.—К.,1995.

11. Лук’янець B. C., Кравченко О. М., Озадовська Л. В.Сучаснийнау-ковийдискурс:оновленняметодологічноїкультури.—К.,2000.

12. Мулуд Ноэль.Современныйструктурализм:Размышлениеоме-тодеифилософииточныхнаук.—М.:Прогресс,1973.

13. Попович  М. В. Раціональність і виміри людського буття.— К.:Сфера,1997.

14. Поппер К.Логикаиростнаучногознания.—М.,1983.15. Пригожин И., Стенгерс И.Порядокизхаоса:Новыйдиалогчело-

векасприродой.—М.:Прогресс,1986.16. Уайтхед А. Н.Избранныеработыпофилософии.—М.:Прогресс,

1990.17. Философия.Человекижизнь:Учеб.пособие/Ред.Н.С.Кожу-

ров.—М.:ЮНИТИ,2002.18. Хилько М. І.Наукаякглобальнаруйнівнасилаприродиінадіяна

їїврятування//Філософія.Культура.Життя.—Вип.4.—Дніп-ропетровськ,1999.

19. Чуйко  В. Л. Рефлексія основоположень методологій філософіїнауки.—К.,2000.

45

орієнтоВні питання до кандидатського іспиту

1. Філософіяяктеоретичнаосновасвітогляду. 2. Поняття,структуратаісторичнітиписвітогляду. 3. Взаємовідношенняфілософіїінауки. 4. Філософіяірелігія. 5. Проблемакласифікаціїісторіїфілософії. 6. ДжерелафілософськогомисленнянаСтародавньомуБлизькому

Сході. 7. ФілософіяСтародавньогоКитаю. 8. ФілософіяСтародавньоїІндії. 9. Основнірисиантичноїфілософії.10. Особливостісередньовічноїфілософії.11. Гуманізм,натурфілософіяідіалектикаепохиВідродження.12. ФілософіяРеформації.13. РаціоналізмтаемпіризмфілософіїНовогочасу.14. ЗахідноєвропейськафілософіяПросвітництва.15. Основніфілософськісистеминімецькоїкласики.16. Діалектичнийтаісторичнийматеріалізм.17. “Філософіяжиття”.18. Екзистенціалізм: проблема свободи й абсурдності людського

буття.19. Класичнийпозитивізм,емпіріокритицизм,неопозитивізм,пост-

позитивізм.20. Герменевтика.21. Фрейдизмінеофрейдизм.22. Філософськаантропологія.23. Франкфуртськашкола.24. Філософіяпостмодернізму.25. Основніриситаособливостіукраїнськоїфілософськоїдумки.26. ВченняпроноосферуB.I.Вернадського27. ФілософськіідеївдуальнійкультуріКиївськоїРусі.28. Філософіяукраїнськогоромантизму.29. Філософіяукраїнськогопросвітництва.30. Українськийкордоцентризм.31. ФілософіявКиєво-Могилянськійакадемії.32. АкадемічнафілософіявУкраїніXIXст.33. Філософськіпоглядиукраїнськихмарксистів.

46

34. Плюралізмфілософськихорієнтаційукраїнськоїдіаспори.35. Буття,йогоформитарізновиди.36. Свідомість,їїсутністьіструктура.37. Сутністьірізновидипідсвідомого.38. Загальнонауковіметодипізнання.39. Форминауковогопізнання.40. Проблемикритеріюістини.41. Поняття,їхкласифікація.42. Судження,їхкласифікація.43. Дедуктивні,індуктивніітрадуктивніумовиводи.44. Діалектикасуб’єктайоб’єктавпізнавальномупроцесі.45. Вихідніпринципигносеології.46. Чуттєвііраціональніформипізнання.47. Проблемаінтуїції.48. Категоріальнийапаратдіалектики.49. Основнізаконидіалектики.50. Матерія,їївластивостіірізновиди.51. Розвитокірух.Формируху.52. Простірічас,їхсоціальнівиміри.53. Проблемаєдностісвітуіпринципимонізму,дуалізму,плюраліз-

му.54. Філософіяглобальнихпроблемсучасності.55. Діалектикаіметафізика.56. Емпіричнийітеоретичнийрівніпізнання.57. Філософськийаналізфеноменутворчості.58. Мотивиірізновидитворчоїдіяльності.59. Інноваційнадіяльністьяктворчість.60. Праксеологіятаїїрізновиди.61. Пізнанняіпрактика.62. Філософіяісторії(соціальнафілософія),їїпредметіструктура.63. Свободаінеобхідністьвісторичномупроцесі.64. Природні, соціально-економічні та духовні виміри людського

буття.65. Спрямованістьіциклічністьсуспільно-історичногорозвитку.66. Формаційний і цивілізаційний підходи до розуміння процесів

суспільногорозвитку.67. Концепціїітеоріїантропогенезу,соціогенезутаантропосоціоге-

незу.68. Філософськаантропологія:їїосновнітечії.

47

69. Платон.“Держава”.70. Аристотель.“Метафізика”.71. Ф.Бекон.“НовийОрганон”.72. Р.Декарт.“Міркуванняпрометод”.73. Г.Гегель.“Філософіяісторії”.74. Ф.Енгельс.“ЛюдвігФейєрбахікінецькласичноїнімецькоїфі-

лософії”.75. К.Маркс.“Докритикиполітичноїекономії.Передмова”.76. М.Вебер.“Протестантськаетикаідухкапіталізму”.77. Г. Сковорода. “Разговор называемый алфавит, или букварь

мира”.78. П.Юркевич.“Знаукипролюдськийдух”.79. М.Бердяєв.“Истокиисмыслрусскогокоммунизма”.80. Д.Чижевський.“ДосвітоглядуТ.Г.Шевченка”.81. В.Вернадський.“Філософськідумкинатураліста”.82. М.Драгоманов.“Шевченко,українофілиісоціалізм”.83. І.Франко.“Доісторіїсоціалістичногоруху”.84. В.Винниченко.“Відродженнянації”.85. Д.Донцов.“Духнашоїдавнини”.86. В.Липинський.“Листидобратів-хліборобів”.87. О.Тоффлер.“Футурошок”.88. А.Камю.“МіфпроСізіфа”.89. Г.Гадамер.“Моваірозуміння.Проколорозуміння”.90. Н.Макіавеллі.“Государ”.91. К.Ясперс.“Витокиісторіїтаїїмета”.92. Ж.-П.Сартр.“Екзистенціалізм—цегуманізм”.93. О.Шпенглер.“ЗанепадЄвропи”.94. К.Поппер.“Відкритесуспільствотайоговороги”.95. А.Тойнбі.“Осягненняісторії”.96. П.ТейярдеШарден.“Феноменлюдини”.97. Ф.фонХайєк.“Шляхдорабства”.98. І.Пригожин.“Філософіянестабільності”.99. Е.Фромм.“Иметьилибыть?”

48

зразок оФормлення титульного аркуша реФерату

МІЖРЕГІОНАЛЬНААКАДЕМІЯУПРАВЛІННЯПЕРСОНАЛОМ

КАФЕДРАФІЛОСОФІЇ

Рефератнатему:“_________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Аспіранта_______________Кафедри________________Науковийкерівник_______________________________

2008

49

список Використаної та рекомендоВаної літератури

основна

1. Августин А.ИсповедьблаженногоАвгустина,епископаГиппон-ского.—М.:АСТ,2003.

2. Аристотель.Метафизика//Соч.:В4т.—М.,1983.—Т.1. 3. Бэкон Ф.НовыйОрганон//Соч.:В2т.—М.,1972.—Т.2. 4. Бергсон А.Дваисточникаморалиирелигии.—М.:Канон,1994. 5. Бердяев Н. А.Оназначениичеловека.—М.:Республика,1999. 6. Вебер М.Протестантскаяэтикаидухкапитализма.—М.,1997. 7. Вернадский В. И.Научнаямыслькакпланетарноеявление.—М.,

1991. 8. Винниченко В.Відродженнянації.—К.,1990. 9. Гадамер Г. Г.Истинаиметод//Основыфилософскойгерменев-

тики.—М.,1988.10. Гегель Г.Наукалогики.—М.:Мысль,1998.11. Гельвеций К.Очеловеке//Соч:В2т.—М.,1974.—Т.2.12. Гоббс  Т.Левиафан//Избр.произведения:В2т.—М.,1964.—

Т.2.13. Гольбах  П.СистемаприродыилиОзаконахмирафизического

и мира духовного // Избр. филос. произведения: В 2 т.—М.,1963.—Т.1.

14. Грушевський  М. С. Хто такі українці і чого вони хочуть.— К.,1991.

15. Гуссерль Э.Логическиеисследования.Картезианскиеразмышле-ния.Кризисевропейскогочеловечестваифилософия.Филосо-фиякакнаука.—Мн.:Харвест,2000.

16. Декарт Р.Рассуждениеометоде//Избр.произведения:В2т.—М.,1981.—Т.1.

17. Джемс В.Прагматизм.—К.:Україна,1995.18. Драгоманов М. П.Літературно-публіцистичніпраці.—К.,1970.19. Дюркгейм Э.Оразделенииобщественноготруда.Методсоцио-

логии.—М.,1991.20. Енгельс Ф.Діалектикаприроди//МарксК.,ЕнгельсФ.Твори.—

Т.20.21. Зиммель Г.Философиякультуры:В2т.—М.,1996.22. Камю А.Бунтующийчеловек.—М.,1990.

50

23. Кант І.Критикачистогорозуму.—К.:Юніверс,2000.24. Конт  О.Курсположительнойфилософии//Мирфилософии:

В2ч.—М.,1991.—Ч.1.25. Лейбниц Г. В.Монадология//Соч.:В4т.—М.,1983.—Т.1.26. Ленін  В. І. Матеріалізм і емпіріокритицизм // Повне зібр.

творів.—Т.18.27. Локк Дж.Опыточеловеческомразуме//Избр.филос.произве-

дения:В2т.—М.,1969.—Т.1.28. Мангейм К.Диагнознашеговремени.—М.,1994.29. Маркс  К. Економічно-філософські рукописи 1844 року //

МарксК.,ЕнгельсФ.Твори.—Т.42.30. Макиавелли Н.Государь.—М.,1996.31. Монтескье Ш.Одухезаконов.—М.,1990.32. Ницше Ф.Потусторонудобраизла//Соч.—М.:Эскмо;Харь-

ков:Фолио,2004.33. Ортега-и-Гассет Х.Чтотакоефилософия.—М.,1991.34. Парсонс Г.Человеквсовременноммире.—М.,1991.35. Платон.АпологияСократа.Критон,ИонПротагор.—М.:Мысль,

1999.36. Платон.Государство.—М.,1981.37. Поппер К.Открытоеобществоиеговраги//Соч.:В2т.—М.,

1992.38. Рассел  Б. Історія західноїфілософії:Пер. з англ.—К.:Основи,

1995.39. Руссо Ж.-Ж.Обобщественномдоговоре//Антологиямировой

философии.—М.,1970.—Т.2.40. Сартр Ж. П.Экзистенциализм—этогуманизм//Сумеркибо-

гов.—М.,1989.41. Сковорода Г. С.Садбожественныхпесен.—К.,1973.42. Соловьев  В. С.Оправдание добра.Нравственнаяфилософия //

Собр.соч.—М.,1988.—Т.1.43. Сорокин П.Человек,цивилизация,общество.—М.,1992.44. Спиноза  Б.Богословско-политическийтрактат.—Мн.:Литера-

тура,1998.45. Тейяр де Шарден П.Феноменчеловека.—М.,1987.46. Тойнбі А.Дослідженняісторії.—К.,1995.47. Уайт Л.Избранное.Эволюциякультуры:Пер.сангл.—М.:Рос.

полит.энцикл.(РОСПЭН),2004.48. Упанишады  /Пер. с санкр. А.Я. Сыркина.—М.: Вост. лит-ра,

2003.

51

49. Франк С.Сочинения.—Мн.:Харвест;М.:АСТ,2000.50. Франко  І. Я.Мислі про еволюцію в історії людськості // Тво-

ри.—М.,1956.—Т.19.51. Фрейд З.Остроумие.—Д.:Сталкер,2000.52. Фромм  Э.Бегствоот свободы.Человекдля себя/Пер. с англ.

Д.Н.Дудинский.—Мн.:Попурри,2000.53. Фромм  Э. Здоровое общество. Догмат о Христе.— М.: Тран-

зиткнига,2005.54. Шевченко Т. Г.Щоденник.—К.,1991.55. Шопенгауэр О.Миркакволяипредставление.—Мн.:Харвест,

2005.56. Шпенглер О.ЗакатЕвропы.—М.,1993.—Т.1.57. Юркевич П.Знаукипролюдськийдух//Вибране.—К.,1993.58. Ясперс  К. Смысл и назначение истории.— М.: Республика,

1994.

рекомендована 1. Абрамов  В. І. Духовність суспільства: методологія системного

вивчення.—К.:КНЕУ,2004. 2. Андрущенко В. П., Михальченко М. І.Сучаснасоціальнафілосо-

фія.—К.:Генеза,1996. 3. Антирери  Дарно. Западная философия от истоков до наших

дней.—СПб.:Пневма,2002. 4. Арутюнов В. Х.Філософіяглобальнихпроблемсучасності:Навч.-

метод.посіб.длясамост.вивченнядисц.—К.:КНЕУ,2003. 5. Балабанов Н. В.Суспільствознаньтаінновації:шляхдомайбут-

ньогоУкраїни.—К.:Арістей,2005. 6. Барулин В. С.Социальнаяфилософия:Учеб.длявысш.учеб.за-

ведений:В2ч.—М.:Политиздат,1989. 7. Бойченко І. В.Філософіяісторії:Підручник.—К.:Знання,2000. 8. Буддизм. Философия великой религии среднего пути / Сост.

Я.В.Боцман.—Харьков:Фолио,2002. 9. Вандишев  В. М. Філософія. Екскурс в історію вчень і понять:

Навч.посіб.—К.:Кондор,2005.10. Гаєвський Б. А.Філософіяполітики.—К.:Вищашк.,2005.11. Гатальська С. М.Філософіякультури.—К.:Либідь,2005.12. Горбатенко  Т. Г.Вплив християнствана становленняписемної

культури Руси-України: релігієзнавчо-філософський аспект.—К.:Академія,2001.

52

13. Горський  В. С. Історія української філософії: Підручник.— К.:Либідь,2004.

14. Гриненко  Г. В. История философии: Учебник.— 2-е изд.—М.:Юрайт-издат,2005.

15. Губерначук С. С.Трипілляіукраїнськамова.—К.:Фенікс,2005.16. Донченко О., Романенко Ю.Архетиписоціальногожиттяіполіти-

ки.—К.:Либідь,2001.17. Досократики.—Мн.:Харвест,1999.18. Завадська В., Музиченко Я., Таланчук О.100найважливішихоб-

разівукраїнськоїміфології.—К.:Орфей,2002.19. Зотов А. Ф.Современнаязападнаяфилософия:Учебник.—М.:

Высш.шк.,2001.20. Історія світовоїкультури:Навч.посіб.—К.:Либідь,2003.21. Історія філософії:Підруч.длявищ.шк.;Заред.В.Г.Кременя.—

Харків:Прапор,2003.22. Історія філософіїУкраїни:Підручник/М.Ф.Тарасенко,М.Ю.

Русинтаін.—К.,1994.23. Канке  В. А. Основныефилософские направления и концепции

науки:Учеб.пособие.—М.:Логос,2004.24. Ковалдин В. Б.Противоречивыйфеномен(взгляднаглобализа-

цию)//Совр.Европа,2002.—№4.25. Кондзьолка В. В.Історіясередньовічноїфілософії:Навч.посіб.—

Львів:Світ,2001.26. Кремень В. Г.Філософія:мислителі,ідеї,концепції:Підручник.—

К.:Книга,2005.27. Кропивенский  С. Э.Социальнаяфилософия:Учеб. длявузов.—

М.:Владос,2003.28. Культура. Ідеологія. Особистість: методолого-світоглядний

аналіз/Л.Губерський,В.Андрущенко,М.Михальченко.—К.:ЗнанняУкраїни,2002.

29. Культурологія:Навч.посіб./В.І.Абрамов,Б.Г.Мачульський,Т.С.Пітяковатаін.—К.:Вид-воКНЕУ,2007.

30. Кульчицький О.Основифілософіїіфілософськихнаук.—Мюн-хен;Львів,1995.

31. Кушаков  Ю.Нариси з історії німецькоїфілософіїНового часу:Навч.посіб.—К.:Центрнавч.літ-ри,2006.

32. Лорцев В. С.Социальныеикультурныедетерминантыформиро-ванияличности.—К.:Принт-Экспресс,2002.

53

33. Лук’яненко Л.Національнаідеяінаціональнаволя.—К.:МАУП,2003.

34. Моисеева Н. А., Сороковикова В. И.Философия.Краткийкурс.—СПб.:Питер,2004.

35. Нестеренко  В. Г. Вступ до філософії: онтологія людини.— К.,1995.

36. Никитич  Л. А. Культурология. Теория. Философия. Историякультуры:Учеб.длявузов.—М.:ЮНИТИ-ДАНА,2005.

37. Новая философскаяэнциклопедия:В4т.—М.,200–2001.38. От философии жизникфилософиикультуры:Сб.статей//Под

ред.В.П.Визчина.—СПб.:Алетейя,2001.39. Охріменко  О. Г. Фундаментальні філософські проблеми. Конс-

пектвикладукурсулекційдлястудентів:Навч.посіб.—К.:Па-рапан,2002.

40. Панарин  А. С. Искушение глобализмом.—М.: Рус. нац. фонд,2000.

41. Попович М. НарисісторіїкультуриУкраїни.—К.:Артек,2001.42. Присухін С. І.Філософія:Навч.посіб.:У2т.—К.:Вид-воКНЕУ,

2006.43. Причепій Є. М., Чорній А. М., Чекаль Л. А.Філософія:Навч.посіб.

длястуд.іаспірантів.—К.,2005.44. Сирота  М. Україна в геополітичному просторі третього тися-

чоліття.—К.:Пульсари,2007.45. Сломський В.Філософіявжитті:Монографія.—Л.:Тріадаплюс,

2003.46. Тезисы докладов и выступлений наВсероссийском социологи-

ческомконгрессе“Глобализацияисоциальныеизменениявсов-ременнойРоссии”:В16т.—М.:Альфа,2006.—Т.10.

47. Философия.Человекижизнь:Учеб.пособие/Ред.Н.С.Кожу-ров.—М.:ЮНИТИ,2002.

48. Философский словарь/Подред.И.Т.Фролова.—М.:Республи-ка,2001.

49. Філософія:Навч.посіб.—4-тевид./Заред.І.Ф.Надольного.—К.:Вікар,2004.

50. Філософія:Навч.посіб.дляаспірантівекон.спец./В.Х.Арутю-нов,В.М.Мішин,В.М.Свінціцькийтаін.—К.:Вид-воКНЕУ,2007.

51. Філософія. Світ людини: Курс лекцій / В.Г. Табачковський,М.О.Булатов,Н.В.Хамітов.—К.:Либідь,2004.

52. Христос Я.Нерозривнафілософія.—К.:Основи,2000.53. Шейнов В. П.Скрытоеуправлениечеловеком//Психологияма-

нипулирования.—М.:АСТ;Мн.:Харвест,2002.54. Щокін Г.Концепціясоціальногорозвитку:висновкидляУкраї-

ни.—К.:МАУП,2002.

55

зміст

Вступ........................................................................................................................ 3Програмакурсу“Філософія”.......................................................................... 5Орієнтовніпитаннядлявступниківдоаспірантуризкурсу“Філософія”.........................................................................................14Планисемінарськихзанятьдляаспірантів..............................................17Загальнівимогидопідготовкиреферату.................................................31Орієнтовнатематикарефератів...................................................................34Орієнтовніпитаннядокандидатськогоіспиту......................................45Зразокоформленнятитульногоаркушареферату...............................48Списоквикористаноїтарекомендованоїлітератури...........................49

ВідповідальнийредакторМ. В. ДроздецькаКоректорТ. К. Валицька

Комп’ютерневерстанняТ. І. ГубановаОформленняобкладинкиО. О. Стеценко

Підп.додруку08.01.09.Формат60×84/16.Папірофсетний.Друкротаційний,трафаретний.

Ум.друк.арк.3,25.Обл.вид.арк.2,20.Наклад710пр.

МіжрегіональнаАкадеміяуправлінняперсоналом(МАУП)03039Київ39,вул.Фрометівська,2,МАУП

ДП«Видавничийдім«Персонал»03039Київ39,просп.Червонозоряний,119,літ.ХХ

Свідоцтво про внесення до Державного реєстру суб’єктів видавничої справи ДК № 3262 від 26.08.2008

In the proposed learner’s guide a philosophy course program, which is prepared inaccordance with training of higher qualification specialists, and tentative questions forpostgraduate entrants are given. Besides, seminar plans, approximate essay themes, andrecommendationsconcerningpreparingthem,tentativepostgraduateexamquestionsandwiderangeofrecommendedliteratureareoffered.

ThetextbookisdevelopedaccordingtothepostgraduateexamprogramonPhilosophyforpostgraduatestudentsandapplicantsforacademicdegree.

Навчальневидання

Мартинюк ІванВолодимирович

ФІЛОСОФІЯ

Навчально-методичний посібник для вступників  до аспірантури та аспірантів  

стаціонарної і заочної форм навчання

Educationaledition

Martyniuk, IvanV.

PhilosoPhy

A learner’s guide for postgraduate course entrants  and full-time/part-time postgraduate students

ФІЛОСОФІЯ - maupmaup.com.ua/assets/files/lib/book/p10_37.pdf · 2018-05-21 ·...

Documents