ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД - НАВИГАТОР за 2014-2015 учебный...

ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД - НАВИГАТОР

за 2014-2015 учебный годМУНИЦИПАЛЬНОГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ –

НОВОЩАПОВСКОЙ СРЕДНЕЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ

ИМЕНИ ГЕРОЯ СОВЕТСКОГО СОЮЗАПЕТРА ПЕТРОВИЧА ЕДУНОВА

Адрес: 141640, Московская область, Клинский район, деревня Новощапово, ул. Центральная, д. 61

Директор: Алексеева Лариса АлексеевнаТелефоны/ факс: 8-(496)24-4-01-73E-mail: novoschapovo @ yandex . ru

Сайт: www. novoschapovo1.ucoz.ru

- ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД НАВИГАТОР....................................................................................... 1

ВВЕДЕНИЕ............................................................................................................................................ 2

ОБЩАЯ ИНФОРМАЦИЯ ОШКОЛЕ............................................................................................. 3

ИНФОРМАЦИЯ ОБОБУЧАЮЩИХСЯ........................................................................................ 4

ИНФОРМАЦИЯ О КАДРОВОМ ОБЕСПЕЧЕНИИ...................................................................7

ИНФОРМАЦИЯ ОБОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕЗУЛЬТАТАХ...............................................8

РАБОТАСМОТИВИРОВАННЫМИ ДЕТЬМИ........................................................................11

ИННОВАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬШКОЛЫ..................................................................13

ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТАВШКОЛЕ................................................................................15

ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ИВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ.............19

2014/2015 ОБОБЩЕННЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИШКОЛЫ В УЧЕБНОМ ГОДУ............................................................................................................................... 21

1...............................................................................................................................................................................212...............................................................................................................................................................................23

1

mailto:[email protected]

Школа - это важная веха в биографии каждого человека. Именно здесь детипостигают основы знаний, в стенах школы они становятся гражданами своей страны,

патриотами Родины. Становление информационного общества приводит к ростузначимости информации и знания, оно выдвигает образование в число главных

приоритетов жизни и развития общества. Растет число людей, стремящихся получитьповышенный образовательный ценз. В данной ситуации роль школы в жизни общества

возрастает. Образование уже не может быть ориентировано на механическое усвоениезнаний, умений, навыков.

Введение

Ежегодный публичный доклад является механизмом обеспечения информационнойоткрытости и прозрачности деятельности школы, информирования общественности окачестве образования в ОУ, результатах образовательной деятельности. Доклад адресованобучающимся, их родителям, местной общественности.

Часть представленной информации дана в сравнении с предыдущими годами.Информация по каждому из разделов представляется в сжатом виде, с максимальновозможным использованием количественных данных, таблиц, диаграмм.

Настоящий доклад о состоянии и результатах деятельности школы подготовленуправленческой командой школы при поддержке Управляющего совета.

2

Общая информация о школе1.1. Полное наименование ОУ в соответствии с Уставом

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ - НОВОЩАПОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА

ИМЕНИ ГЕРОЯ СОВЕТСКОГО СОЮЗА ПЕТРА ПЕТРОВИЧА ЕДУНОВА1.2. Место нахождения ОУ юридический и фактический адресаРоссия 141640, Московская область, Клинский район, деревня Новощапово, ул.Центральная, д. 61Телефон 8(49624)4-01-73 Факс 8(49624)4-01-73 e-mail [email protected]. Учредители Управление образования Администрации Клинского муниципального района, Московскаяобласть, город Клин, улица Чайковского, дом 14, телефон 8-496-24-275791.4. Имеющиеся лицензии на образовательную деятельность:Реализуемые образовательные программы Серия, № Дата выдачиНачальное общее образование РО МО № 001263 07 декабря 2011 годОсновное общее образование РО МО № 001263 07 декабря 2011 годСреднее общее образование РО МО № 001263 07 декабря 2011 год1.5. Свидетельство о государственной аккредитации серия 50А01 № 0000211 от 18

апреля 2014 года, срок действия до 18 апреля 2026 года1.6. Устав УСТАВ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО

УЧРЕЖДЕНИЯ - НОВОЩАПОВСКОЙ СРЕДНЕЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ ИМЕНИ ГЕРОЯ СОВЕТСКОГО СОЮЗА ПЕТРА ПЕТРОВИЧА ЕДУНОВА ГРН 2145020068917 от 31.12.2014 года

1.7. Директор образовательного учреждения Алексеева Лариса Алексеевна, высшая категория1.8. Администрация ОУ по направлениям Полыгалина Ирина Анатольевна – заместитель директора по учебно-воспитательнойработеЧернова Евгения Борисовна - заместитель директора по воспитательной работеАдабир Анатолий Васильевич - заместитель директора по безопасностиФенина Лидия Васильевна- социальный педагогГод основания –1936 год, с 1 сентября 2002 года образование учащихся осуществляется вновом, оснащенном современным оборудованием здании, учебный и воспитательныйпроцесс в котором строится на основе инновационных педагогических иинформационных технологий. На протяжении всех лет существования школа являетсяцентром духовно-нравственного воспитания на селе, объединяя многие поколения,важную роль в этом играет действующий с 1961 года многопрофильный музей, имеющийтри направления: военно-патриотическое (Зал памяти), художественно-эстетическое(картинные галереи), духовно-нравственное (музей крестьянского быта, музей народногообразования). Реализуя инновационный подход в обучении, педагогический коллективобеспечивает высокий уровень образования учащихся. Дополнительное образование вшколе представлено спортивными секциями, хореографической и театральной студиями ивокально-хоровыми объединениями учащихся и учителей. Территория школы занимает 1,53 га, благоустроена, озеленена.

Школа имеет статус пилотной площадки ГБОУ ВПО МО «Академия социального управления» (Сертификат № 88-07(22)

Режим и форма обучения: очная, 1-4 классы - пятидневная учебная неделя; 5-11 классы - шестидневная учебная неделя

Миссия школы: создание благоприятных условий для становления и развитияличности школьника, удовлетворения его образовательных и творческих потребностей.

3

Информация об обучающихсянаименование Численность обучающихся, чел. Показатель наполняемости классов

2013 2014 2015 2013 2014 2015Всего 169 187 212 15,3 17 19,2

Начальное общееобразование

71 81 88 16.25 20,25 22

Основное общееобразование

80 87 96 15 17,4 19,2

Среднее общееобразование

18 19 28 9 9,5 14

УРОВЕНЬ ВОСПИТАННОСТИ

по классамкласс 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11УВ 4,7 4,4 4,4 4,7 4,3 4,1 4,1 3,9 4,2 4,2 4,7

Социальный паспорт

№п/п КАТЕГОРИИ

ДЕТИ СЕМЬИ

На начало учебного года

Движениев течение

года

На конец учебного

года

На началоучебного

года

Движениев течение

года

На конец учебного

года

1 состоящие на ВШУ

1 3 3 1 2 2

2 состоящие научете ОПДН

0 2 2 --------- ______ _____

3 рассматривав-шиеся наКДНиЗП

_____ 3 3

_____ 3 3

4 многодетные 14 +3 17 11 +2 13

5 малообеспе-ченные

48 -6 42 41 -6 35

6 ОПЕКА 1 - 1 1 - 1

7 ПРИЕМНЫЕ 2 - 1 1

2 -1 1

8 инвалиды 1 - 1 -----------

9 находящиеся влатентном

неблагополучии

0 0 0 1 +1 2

10 не являющиесягражданами РФ

4.

-1 3 3 - 1 2

4

1 Количество обучающихся по группам здоровья (всего) 212

начальная ступень (всего) 89

1 группа 14

2 группа 61

3 группа 13

4 группа 1

5 группа 0

основная ступень (всего) 95

1 группа 5

2 группа 74

3 группа 15

4 группа 1

5 группа 0

старшая ступень (всего) 28

1 группа 2

2 группа 22

3 группа 4

4 группа 0

5 группа 0

2 Количество обучающихся по группам занятий по физкультуре

начальная ступень:

основная 76

подготовительная 13

специальная 0

основная ступень:

основная 79



старшая ступень:

основная 20



3 Количество обучающихся, имеющих хронические заболевания (всего физ. лиц) 38

болезни органов пищеварения 12

болезни органов дыхания 4

болезни сердечно-сосудистой системы 4

5

болезни эндокринной системы 1

болезни опорно-двигательного аппарата 0

болезни органов зрения 12

болезни кожи и подкожно-жировой клетчатки 0

имеют недостаток массы тела 0

ожирение 4

анемия 0

сахарный диабет 0

другие заболевания 1

4 Общее количество пропусков по болезни (всего человеко-дней, на дату заполнения) 123

5 Количество часто болеющих детей 10

6Количество обучающихся имеющих отклонения в здоровье (с понижением остроты зрения, с дефектом речи, со сколиозом, с нарушением осанки и пр.) до поступления в школу (1 класс)

3

7Количество обучающихся имеющих отклонения в здоровье (с понижением остроты зрения, с дефектом речи, со сколиозом, с нарушением осанки и пр.) с отклонениями в здоровье в возрасте 15 лет

2

8 Количество случаев травматизма в ОУ в текущем учебном году 0

9Количество обучающихся состоящих на учете по причине алкогольной и наркотической зависимости

0

10Количество обучающихся, переведенных на домашнее обучение по состоянию здоровья в текущем учебном году

1

6

Информация о кадровом обеспечении В деле обучения и воспитания, во всем школьном деле

ничего нельзя улучшить, минуя голову учителя К.Д. Ушинский

Количество учителей в школе- 22 педагога (1 из них – внешний совместитель, 2 учителя – вотпуске по уходу за ребенком). Школа укомплектована кадрами.Всего Возраст (количество человек)

до 20 лет 20 – 30 лет 30 – 40 лет 40 – 50 лет 50 лет истарше

2012-2013 - 5 5 5 82013-2014 - 1 3 7 92014-2015 - 3 4 7 8

Педагогический стаж (количество человек)Всего Педагогический стаж

до 5 лет 6 -10 лет 11-15 лет 16-20 лет 21-25 лет 26-30 лет более 30лет

2012/2013 5 1 2 1 5 2 72013-2014

1 3 3 1 5 2 5

2014-2015

3 2 2 2 5 4 4

Квалификационная категория (количество человек)Всего без категории вторая первая высшая

2012/2013 4 6 6 72013-2014 2 3 7 72014-2015 3 2 8 9

Выводы: Уровень образования работающих педагогов стабильный: число имеющихвысшее образование составляет соответственно 20 человек - 86 %, среднее специальное– 2 человека, из них 1 педагог получает высшее педагогическое образование.

По уровню квалификации на основе аттестации выделяется большая группапедагогов высшей и I категорий – 17 педагогов - 77 %.

Относительно педагогического стажа: преобладает по численности самая большаягруппа (59 % учителей) от 20 лет и свыше. Но появились и молодые педагоги, которыетребуют к себе особого внимания, для работы с молодым педагогом был составлен планработы, определены направления работы по формированию педагогического мастерства.

В составе коллектива сложилось оптимальное соотношение возрастных групп,педагогического стажа, квалификации педагогов, позволяющее создать творческуюатмосферу, формировать и передавать педагогический опыт, организовать инновационнуюи экспериментальную деятельность.

На 6 различных курсах повышения квалификации в течение года обучились 12педагогов (60%). В общей сложности педагоги обучались на курсах продолжительностьюот 36 до 72 часов. Активно проводилась работа по повышению квалификации педагоговсреднего звена по ФГОС ООО. Курсы данной тематики в этом учебном году закончили 8педагогов, и сейчас основное звено укомплектовано кадрами, обученными работать поФГОС ООО на 80 %. Запланировано обучение еще 1 педагога по этому направлению. 9педагогов обучились на курсах использования современных образовательныхинформационных технологий, инновационного оборудования, электронныхобразовательных ресурсов в образовательном процессе. 2 педагога обучались на курсах по подготовке экспертов ЕГЭ и ГИА и реализовали себя как эксперты ЕГЭ и ОГЭ по русскому языку

7

Информация об образовательных результатахНачальное общее образованиеРезультаты независимого тестирования выпускников начальной школы. 4 класс.

класс Ф.И.О. учителя предмет Кол-во уч-ся Высокийуровень

Среднийуровень

Низкийуровень

% кач- ва %обученности

4 Жидова Н.А. Русский язык 25 (21 ) 10% 65% 15% 64% 100Математика 25 (23) 9% 64% 15% 70% 100Литературноечтение(комплекснаяработа)

25 (20) 25% 67% 8% 92% 100

оценки «5» «4» «3» «2»

ср.балл

Чернова Е.Б.Божко Н.В.

Английский язык 25 (23) 3 14 6 - 3,7 74 100

Итого в 2014-2015 75 100Для сравнения 2013-2014 3,9 66 100

Для начальной школы по результатам независимого тестирования качество -75 % составляет высокийуровень качества знаний.Основное общее образованиеРезультаты ОГЭ выпускников 9 класса

Предмет Ф. И. О. учителя

Кол

- во

уч

а -

ся Оценки

сред

ни

йба

лл

(про

шлы

й го

д)

% к

ачес

тва

(пр

ошл

ого

года

)

Рав

ная

год

овой

Вы

ше

год

Ни

же

год

«5» «4» «3»

Основной государственный экзамен

Русский язык Алексеева Л.А. 23 15 7 1 4,6 (4,1) 95,6 (83) 4 19 0

Математика Фенина Л.В. 23 7 15 1 4,6 (3,9) 95,6 (83) 7 16 0

химия Адабир И.С. 2 1 1 0 4,5

100 2 0 0

Средний балл 4,4 (3,66) Среднее качество - 97% (81%)

Сравнительные результаты ОГЭПредмет Школа

баллыКлинский

районРейтинг Школа

отметкаКлинский

районРейтинг

Русский язык 33 31 4 из 31 4,6 4,2 3 из 31Математика 21,1 16,82 2 из 31 4,3 3,68 1из 31

Среднее общее образованиеРезультаты государственной итоговой аттестации выпускников 11 класса. ЕГЭ

предмет ФИО учителя кол-воуч-ся

проходной балл2015

минибалл2015

максимбалл2015

средн.балл2015



Русский язык Прокудина Е.В. 10 24 43 90 63 61 71Математикабазовая

Фенина Л.В. 3 3 4 5 4,3 - -

Математикапрофильная

Фенина Л.В. 8 27 18 64 42 60 55,25

Литература Прокудина Е.В. 2 32 47 71 59 46 -Обществознание Пирожкова В.А. 8 42 18 64 54 64,3 50,5

8

История Нигматуллина С.Р. 2 32 38 47 42 - -

Английский язык. Чернова Е.Б. 2 22 41 76 58 - -

Сравнительные результаты ЕГЭПредмет Школа Клинский

районРейтинг РФ

Русский язык 63 67,4 9 из 18 65,9Математика профильная 42 39 5 из 17 45,4Математика базовая 4,3 3,7 2 из 18 4История 42 45 7 из 15 46,7

Обществознание 54 51 5 из 18 53,3

Английский язык 58 63 6 из 14 64,8Литература 59 61 7 из 14 56,9

Результаты независимой проверки качества образования, проводимойУправлением образования и РЦОИ МО

В этом учебном году проверялись знания обучающихся в процессе 23мониторингов по следующим предметам:

№ предмет класс

Качество обучения обученность ФИО педагога

Диагностика РЦОИ1 математика 5 55,4 100 Фенина Л.В.2 6 56 100 Рыжкова О.И.3 7 69 100 Рыжкова О.И.4 Русский язык 5 59 100 Божко Н.В.5 6 64 100 Божко Н.В.6 7 88 100 Алексеева Л.А.Мониторинги УО7 Комплексная работа 2 Допустимый уровень

-73%Критический -27%

100 нет учащихся, снедопустимымуровнем

Ильницкая Т.В.

8 Комплексная работа 3 Допустимый уровень-92%Критический -8%

100 Петрова В.В.

9 Комплексная работа 4 Допустимый уровень-100%Критический -0%

100 Жидова Н.А.

10 ОРКСЭ 4 100% обучающихсявыполнили заданиенабрав от 17-34 баллов(макс.-34 балла)

100 Белозерцев Г.И.

11 Английский язык 9 62 100 Чернова Е.Б.12 Пробный экзамен по

английскому языку для11 класса

11 Итоговый балл за экзамен– 67,5

13 Геометрия 8 62 100 Фенина Л.В.14 9 45 8015 История 10 56,2 100 Нигматуллина

С.Р.16 Обществознание 9 50 10017 Русский язык 10 92 100 Прокудина Е.В.18 11 67 8919 Химия 11 87,5 100 Адабир И.С.20 Литература 11 100 100 Прокудина Е.В.21 География 6 62 100 Полыгалина И.А.22 7 71,4 10023 Геометрия 7 70 100 Рыжкова О.И.Разброс значений 50-100 (50-73) 80-100 (88-100)

9

Качество обучения по результатам внутреннего контроля в сравнении с прошлым учебным годом

уровень Начальноеобразование %

2014-15/2013-14 год

Основноеобразование %

2014-15/2013-14 год

Старшаяобразование% 2014-15

/2013-14 год

9 класс %

2014-15/2013-14 год

11 класс%

2014-15/2013-14 год

Количество обучающихся на «4» и «5»

46 уч.70% 77%

56 уч.59% 50%

16 уч.57%

58%

11уч.

48%

39%

5 уч.50%

50%

Количество обучающихся на «4» и «5»

по русскому языку

46 уч.70% 75%

65 уч.68% 61%

22 уч.79%

68%

18уч.

78%

44%

6 уч.60%

75%

Количество обучающихся на «4» и «5»по математике

54 уч.82% 84%

69 уч.73% 58%

20 уч.71%

53%

15у65%

39%

6 уч.60%

63%

Количество обучающихся,получивших неудовлетворительные оценки

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Количество обучающихся,получивших неудовлетворительные оценки по

русскому языку

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Количество обучающихся,получивших неудовлетворительные оценки по

математике

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Повысился % детей, получивших положительные отметки в основном звене на 9% и в 9 классе также на 9%. Количество учащихся, получивших положительные отметки в начальной школе уменьшилось на 7%. Сравнительная оценка качества обучения (внутренняя оценка)

класс Процент успеваемостиобучающихся

Процент качества обученности обучающихся

2013 % 2014 % 2015% 2015 г. % 2014 г. % 2013г. %

2 класс 100 733 класс 100 100 78.5 69 954 класс 100 100 100 64 95 655 класс 100 100 100 65.2 62 586 класс 100 100 100 57 52 767 класс 100 100 100 80 72 508 класс 100 100 100 46 46 559 класс 100 100 100 48 48 4610 класс 100 100 100 61 39 1811 класс 100 100 100 50 64 60В целом по ОУ

100 100 100 62.2 59,7 53,2

Повысили свой прошлогодний результат качества 3 класс,7,10 класс. Остальныеклассы имеют среднее качество.

Качество обучения и уровень обученности (за последние три года)Всего

учащихсяКол- во

обучающихсяна «4» и « 5»

% качества % обученности

2012-2013 уч. год 169 90 53,2 1002013-2014 182 96 59,7 1002014-2015 212 118 62,2 100Показатель 2012-2013 2013-2014 2014-2015% качества знаний 53,2 59,7 62,7 Медалисты:золото 1 1 2серебро - 1 0Аттестат с отличием (9 класс) 1 1 1

Похвальные грамоты «За особыеуспехи в изучении отдельныхпредметов»

9 кл.- 3 чел11 кл.- 7 чел

9 кл.- 11 чел11 кл.- 7 чел

9 кл.- 12 чел11 кл.- 4 чел

Вывод: Таким образом, процент качества по школе составляет 62,2, что выше на 2,5%,чем в предыдущем году.

10

Работа с мотивированными детьми Педагогический коллектив старается помочь детям раскрыть свои способностив полной мере, достигнуть высоких успехов в выбранном ими виде деятельности,«растормошить» их таланты и умения, с этой целью в школе реализуется пррограмма«Одаренные дети» в трех направлениях: работа с детьми интеллектуальной, творческой испортивной одаренности по итогам работы выделены номинации «Радуга талантов»,«Юные патриоты», «Золотое перо», «Интеллектуальный потенциал», «Умелые руки»,«Олимпийские резервы», «Наставники талантливой молодёжи». Создан информативный«Банк одаренных детей», который постоянно пополняется новой информацией. Всего на конец года 64 учащихся отмечены в различных номинациях программы.Школьный тур олимпиад прошел по 21 учебному предмету – 124 участника, 425 участий,победителей -38, призеров - 68, направлены на районный тур – 37 участниковМуниципальный тур Всероссийской олимпиады – 31 участник, 4 победителя и призера.

предмет ФИ учащегося класс результат педагогРусский язык Арсентьева Юлия 9 призер Алексеева Л.А.Литература Смирнова Екатерина 11 победитель Прокудина Е.В.

Догадов Максим 7 призер Алексеева Л.А.ОБЖ Ильяш Яна 7 призер Адабир А.В.

Учебный год Количество участников ( участий) школьного тура

Количествоучастниковмуниципальноготура

Победители ипризерымуниципального тура

Победители ипризерыобластноготура

Победители ипризерымежвузовскихолимпиад

2012-2013 361 37 2 1 1

2013-2014 422 31 3 1 1

2014-2015 425 38 4 0 1

Учащаяся 11 класса Смирнова Е. стала победителем муниципального этапаконкурса Союзного государства Россия-Беларусь: историческая и духовная общность(педагог Прокудина Е.В.)., учащаяся 11 класса Дерюгина М. стала призером 10-йюбилейной олимпиады по праву МЮО (Педагог Пирожкова В.А.). Учащийся 7 классаДогадов М стал призером заочного этапа и участником очного этапа Олимпиады МГУ«Ломоносов» по географии (педагог Полыгалина И.А.).В этом учебном году 5 учащихся стали лауреатами муниципального Форума «Одаренные дети 2015». Номинация «Радуга талантов»

1. Догадов Максим Александрович, обучающийся 7 класса Номинация «Юные эрудиты»

1. Ильяш Яна Владимировна, обучающаяся 7 класса.2. Кривенков Георгий Алексеевич, обучающийся 2 класса.3. Сорокина Виктория Денисовна, обучающаяся 3 класса.

Номинация «Золотое Перо»1. Смирнова Екатерина Владиславовна, обучающаяся 11 класса.

Номинация «Не устаю быть лучшим»1. Догадов Максим Александрович, обучающийся 7 класса.

Номинация «Таланта, одаренности начало»1. Догадова Наталья Владимировна (мама Догадова Максима).

Номинация « Наставники талантливой молодежи»1. Прокудина Е.В., учитель русского языка и литературы

11

Смирнова Е. второй год подряд стала Стипендиатом именной премии ГубернатораМосковской области, премии Главы Клинского муниципального района.Дистанционные конкурсы.(полная информация в приложении «Одаренные дети») Обучающиеся очень активно в этом году принимали участие во Всероссийских, Международных интеллектуальных марафонах, конкурсах, олимпиадах, викторинах.

№ Класс, кол-во детей в классе 1кл25ч

2кл23ч

3кл15 ч

4кл23 ч

Итого86 ч

1 Русский медвежонок - 22 ч 6 ч 10ч 38 ч2 КИТ 24ч 4 ч 6 ч 24ч3 "Зимние интеллект. игры" 9ч 23ч 7 ч 10ч 39 ч4 Вундеркинд 5 ч - 5 ч 6 ч 16ч5 Гелиантус 12ч 20 ч 6 ч 10ч 48ч6 Британский бульдог - - 6 ч 9 ч 15 ч7 Новогодний переполох 8 ч 10 ч 6 ч 8 ч 32 ч8 Мое генеалогическое древо 7 ч 6 ч 2 ч 6 ч 21 ч9 Олимпис 2014 5 ч - 6 ч 4 ч 15 ч10 Олимпиада по физкультуре 2ч 6 ч 1 ч - 9 ч11 Кенгуру- 2015 - 6ч 5 ч - 11ч12 ПЕГАС-15 - - 2ч 10 ч 12 ч

Итого: 48 ч 117 ч 56ч 79 ч 291 ч

Особо радуют нас, в этом учебном году, учащиеся 1-2 классов, которыепринимают участие в международных дистанционных конкурсах и занимают призовыеместа.

Количество детей по классам, задействованных в мероприятиях Программы( участники муниципального и областного уровней)

уровень Олимпиадноедвижение

Проектнаядеятельность

конкурсы Спортивныесостязания

годы 2014-15 2013-14 2014-15 2013-14 2014-15 2013-14 2014-15 2013-14

Нач.школа 6 6 6 5 65 54 21 24

Осн.школа 24 21 9 8 48 31 22 24Ст. школа 8 9 6 8 6 4 8 5итого 38 36 21 21 119 89 51 53

Количество детей по классам, победителей и призеров различных уровней (школьного, муниципального, регионального и федерального)

уровень уровни

Олимпиадноедвижение

Проектнаядеятельность

конкурсы Спортивные состязания

2014-15 2013-14

2014-15 2013-14 2014-15 2013-14 2014-15 2013-14

Начальнаяшкола

Ш 12 10 7 18 38 36 38 30М 4 0 0 0 6 2 5 18Р/Ф 0 0 0 3 14 15 0 0

Основнаяшкола

Ш 85 37 10 16 14 12 14 21М 3 2 6 1 10 9 7 17Р/Ф 0 0 3 1 3 9 0 0

Старшая школа Ш 14 9 3 2 3 3 5 5М 1 2 1 1 1 2 5 0Р/Ф 1 1 0 2 0 1 1 0

12

Инновационная деятельность школыЦель инновационной деятельности «Развитие целостной личности путеммеждисциплинарной интеграции в построении содержания обучения» - созданиешкольной системы развития целостной личности.В рамках проведения инновационной деятельности были проведены следующиемероприятия:

Модификация (разработка авторских учебных программ) Проводилась работа по отработке содержания рабочих программ педагогов с цельювнедрения в содержание программ стержневых тем, которые являются темами,значимыми для интеграции и позволяющими формировать у обучающегося целостноепредставление о мире. Разработаны программы по предметам в 6 -10 классах. Освоение педагогических технологий на основе компьютерной техники, в апреле

– мае 2015 года 10 педагогов школы участвовали в апробации системы диагностикии коррекции пробелов в знаниях при помощи Образовательной платформыEFFOR.RU – это комплекс информационных ресурсов и сервисов, мобильныхприложений и методика их использования для обучения современных школьников,проводимой с участием МГОУ.Участники апробации: учителя начальных классов, русского языка и математикиосновной школы

- учащиеся 4-9 классов по русскому языку;- учащиеся 2-6 классов по математике. Проведен педагогический совет «Использование инновационных методов работы с

целью развития интеллектуального и творческого потенциала обучающихся. Социальное проектирование как средство формирования ключевых компетентностей обучающихся», целью которого были вопросы интеграции в образовательном пространстве школы, определены пути дальнейшей работы:

- обучение как система формирования целостной личности;- стержневые темы в содержании образования;- интеграционные механизмы в школе; Рабочие группы педагогов на заседаниях ШМО обсуждали вопросы теории. В феврале был проведен практический семинар «Составление практико-значимых

задач интеграционного содержания», на нем педагоги получили консультации по составлению задач такого формата и получили задание

В рамках работы по освоению инновационных процессов в образовании на базе школы 19.03.2015 года проведен семинар для заместителей директоров по учебно-воспитательной работе образовательных учреждений Клинского муниципального района «Междисциплинарная интеграция как один из способов формирования целостной личности». Цель семинара: подведение промежуточных итогов инновационной деятельности школы по теме «Развитие целостной личности путем междисциплинарной интеграции в построении содержания обучения»

Задачи семинара: Познакомить участников семинара с накопленным опытом работышколы по вопросам инновационной деятельности:Система работы школы в интеграционном формате;Метапредметные результаты ФГОС – пути достижения посредством использованияинтеграционных процессов;Междисциплинарная интеграция в построении содержания обучения;На семинаре прозвучали выступления «Система работы школы в интеграционном формате», «Интеграция как путь достижения метапредметных и личностных результатов развития». Восемь педагогов представили пять интегрированных уроков, на которых педагоги представили практико - ориентированные задания по предметам как методический

13

продукт инновационной деятельности, и интегрированный урок как способ формирования метапредметных умений. Распространение педагогического опыта по теме инновационной деятельности:Международный уровень: Заочное участие в конференции в Международной заочной научно-практической

конференции «Современные тенденции в образовании и науке (с публикацией в сборнике научных трудов)» Россия, Тамбов, 28 ноября 2014 г.

Статья Алексеевой Л.А. «Развитие целостной личности – главная задача школы. Система работы школы в интеграционном формате».

Статья Полыгалиной И.А. «Междисциплинарная интеграция в свете обучения по ФГОС».

Региональный уровень: Проблемный семинар «Педагоги Подмосковья – национальной образовательной

инициативе «Наша новая школа». Тема круглого стола «Вопросы методикипреподавания систематического курса математики с учетом особенностей ЕГЭ»27.10.2014 г.

Областной семинар – совещание для учителей экологии, биологии, химии, ОБЖ,руководителей и педагогов дополнительного образования в МГОУ. 25.10.2014 г.

Заочное участие в научно – практической конференция Российского УниверситетаДружбы Народов (программа «Одаренные дети») «Творческая молодежь какособая социальная группа»15.10.2014 года. 2 статьи в сборнике статейконференции РУДН.

«Творчество детей в школе в учебном процессе на уроках химии и вне учебной деятельности» Адабир И.С., учитель химии.« Выбор современной молодежи: коммерческая выгода без самовыражения или самовыражение без коммерческой выгоды. Работа над социальными проектами как способ формирования социальной компетентности» Чернова Е.Б., учитель английскогоязыка. Педагогическая Ассамблея МО. Мастер класс для учителей химии «Очевидное -

невероятное. Приемы технологии развития критического мышления на урокаххимии». 27.11. 2014 г.

14

Воспитательная работа в школеВоспитательная работа школы проводилась по одиннадцати основным

направлениям организации воспитания и социализации учащихся, предусмотренными Программой развития воспитательной компоненты:1/ Гражданско-патриотическое.2/ Нравственное и духовное воспитание.3/ Воспитание положительного отношения к труду и творчеству.4/ Интеллектуальное воспитание.5/ Здоровьесберегающее воспитание.6/ Социокультурное и медиакультурное воспитание.7/ Культуротворческое и эстетическое воспитание.8/ Правовое воспитание и культура безопасности.9/ Воспитание семейных ценностей.10/ Формирование коммуникативной культуры.11/ Экологическое воспитание. В соответствии с составленным планом воспитательной работы на 2014-2015учебный год в школе реализованы 100% все запланированные мероприятия. Успешнореализован план празднования 70-летия со дня Победы в Великой Отечественной войне1941-1945 гг., план мероприятий памятных дат военной истории, реализуютсямероприятия в рамках Года литературы в России. Отрадно отметить, что достижению воспитательной цели (формированиесоциально-активной и социально-самоопределившейся личности с высокой нравственнойкультурой и твердой гражданской позицией, умеющей ориентироваться в современныхсоциокультурных условиях) во многом содействовали не только традиционныемероприятия: День учителя с традиционным самоуправлением, День матери, Деньосвобождения Клина, фестиваль военной песни «Весна Победы», Масленица, праздникхлеба «Хлеб – всему голова» с конкурсом хлебопеков, фестиваль русской народной песни«Песня – душа народа», но и такие как квест-игра «В поисках клада», которая проводитсяв школе вот уже второй год. В этом году прошли квест-игры «День молодого избирателя»,«Народные промыслы Подмосковья» в рамках празднования 85-летия Московскойобласти, «Чудеса в Лукоморье», «Путешествие в страну английского языка» в рамкахнедели английского языка.

Мероприятия, направленные на сохранение здоровья учащихся, формированиездорового образа жизни, сознательного отношения к своему здоровью и здоровьюокружающих, играли важную роль. Среди них можно отметить:♦ классные часы по программе «Здоровье»;♦ занятия в рамках внеурочной деятельности по программе «Разговор о правильномпитании» в 1-3 классах;♦ классные часы по программе «Две недели в лагере здоровья» в 3-4 классах;♦ классные часы по программе «Формула правильного питания» в 5-6 классах;♦ Дни Здоровья, уроки здоровья;♦ конкурсы рисунков, плакатов, эссе, мини-сочинений, сказок, посвященных ЗОЖ;♦ традиционные праздники: День борьбы с курением, День борьбы со СПИДом, Деньборьбы с наркоманией и др.;♦ традиционные акции «Здоровье – мое богатство»;♦ участие в президентских спортивных играх и состязаниях;♦ спортивные соревнования по различным видам спорта;♦ спортивные турниры по футболу, мини-футболу, флорболу между учащимися; ♦ спортивные турниры по волейболу между учителями и старшеклассниками;♦ велопоходы, пешие и лыжные походы по изучению родного края.

Особая роль в формировании и укреплении здоровья была отведена преподаваниюфизической культуры и спортивным кружковым занятиям. Спортивные кружки в этом

15

учебном году посещало 28 % обучающихся школы, по сравнению с прошлым учебнымгодом посещаемость снизилась на 6 %. По-прежнему радует активность учащихсяначальной школы, которые занимались в спортивных кружках по футболу и флорболу. Вшколе организован школьный спортивный клуб «Здоровое поколение», активными егоучастниками стали 41 % обучающихся.

Положительным моментом стало то, что не было снижения физкультурно-спортивной активности учащихся в среднем и старшем звеньях к концу года, всеучащиеся с удовольствием посещали тренажерный зал, занимались на свежем воздухе, нафутбольном поле (апрель, май).

Социально значимые творческие конкурсы№ Название Статус

(уровень

Кол

-во

учас

тни

ков

ФИО обучающегося, занявшего призовое место

Кл

асс Результат ФИО

педагога

1 Выставка-конкурс детского рисунка «Подмосковье глазами детей»

М 2 Аникина Дарья Юрьевна 4 Победитель Жидова Н.А.

Другова Елена Юрьевна 7 Призёр Прокудина Е.В.

2 Областной конкурс творческих работ «Роль права в моей жизни» среди обучающихся ОУ Московской области»

Р 1 Аникина Дарья Юрьевна 4 Участник Жидова Н.А.

3 Конкурс рисунков и плакатов в рамках Региональной антинаркотической акции «Светлый город»

М 2 Жидов Никита Вячеславович

2 3 место Жидова Н.А.

Другова Елена Юрьевна 7 3 место Прокудина Е.В.

4 Фестиваль, посвящённый юбилею М.Ю. Лермонтова «Созвучье слов живых» МГОУ

Р 7 Догадов Максим Александрович

7 Лауреат Алексеева Л.А.

Смыкова Александра Николаевна

10 Лауреат Прокудина Е.В.

Смирнова Екатерина Владиславовна

11 Лауреат Прокудина Е.В.

5 Конкурс для детей с неродным русским языком «Книжный эксперт 21 века»

Ф 3 Коваленко Анна,Кубаев Шамиль,Тарасова Анна

5-6 Участники Божко Н.В.

6 Муниципальный конкурс сочинений-эссе «Лидерство как идеология победы»

М 1 Смирнова Екатерина Владиславовна

11 победитель Прокудина Е.В.

7 Областной фестиваль-конкурс к 85-летию Московской области «Подмосковье глазами детей»

Р 1 Аникина Дарья Юрьевна 4 Диплом 3 степени

Жидова Н.А.

8 Районный конкурс «Письмо Гайдару», посвящённый 110-летию А.П. Гайдара и 25-летию Дома-музея А.П. Гайдара в Клину

М 5 Насонова Полина

Анциферова Дарья

2

6

3 место

3 место

Чибиряк Е.М.Божко Н.В.

9 Литературный конкурс «Письмо Гайдару». Департамент культуры г. Москвы

Р 3 Карпутцева Анастасия 2 Лауреат Чибиряк Е.М.

Голубев Денис 2 Лауреат Чибиряк Е.М.

Анциферова Дарья 6 Лауреат Божко Н.В.

10 Конкурс к 100-летию Туве Янссон. Департамент культуры г.Москвы

Р 1 Соколова Юлия Владимировна

2 Финалист Чибиряк Е.М.

16

11 Районный фотоконкурс «Моё туристическое лето»

М 7 Насонова Полина Максимовна

2 победитель Чибиряк Е.М.

12 Конкурс экологического плаката М 2 Арсентьева Юлия,Камчиц Мария

9 участник Полыгалина И.А.

13 Смотр-конкурс литературно-музыкальных композиций в рамках областного фестиваля детского и юношеского художественного и технического творчества «Юные таланты Московии»

М 12 Группа обучающихся 5-10

Диплом 2 степени

Алексеева Л.А.

14 Поэтический конкурс «Вдохновение»

Ф 1 Догадов Максим Александрович

7 призер Алексеева Л.А.

15 Конкурс литературного творчества "Благословенный выбор святого Владимира, Крестителя Руси"

М 1 6 Участник Божко Н.В.

16 Конкурс рисунков в рамках Рождественских чтений

М 1 Коваленко Анна 6 участник Божко Н.В.

17 Конкурс исследовательских проектов "Откуда родом русские слова".

М 1 Ильяш Яна 7 победитель Алексеева Л.А.

18 Конкурс «Рождественская открытка» в рамках Рождественских чтений

М 2 Маслова Елизавета,Аникина Дарья

3-4 участники Петрова В.В., Жидова Н.А.

19 Конкурс сочинений «Нет в России Семьи такой, где б ни памятен был свой герой»

М 1 Земскова Полина 8 лауреат Божко Н.В.

20 Конкурс для детей с неродным русским языком «Книжный эксперт 21 века» номинация «Культурный мост». МГОУ

Ф 1 6 участник Божко Н.В.

21 Конкурс для детей с неродным русским языком «Книжный эксперт 21 века»

Р 1 Коваленко Анна 6 участник Божко Н.В.

22 Конкурс агитбригад «Выбираю здоровье!»

М 5 Ванясина Анастасия Скринникова Виктория Смыкова АлександраДолгов Олег Печенкина Юлия

10 1 место Чернова Е.Б.

23 «Права человека глазами ребенка»

М 4 Смыкова Александра 10 3 место Чернова Е.Б.

24 Конкурс детского творчества «Чудеса из бумаги»

М 9 Кривенков Геогргий 2 2 место Ильницкая Т.В.

25 Московский областной этап юношеских чтений имени В.В. Вернадского

Р 3 Федосеева Маргарита 10 Диплом за реализациюсоциального проекта

Чернова Е.Б

26 Краеведческая викторина « Клин,опаленный войной»

М 4 7 Участник

27 Муниципальный конкурс исследовательских работ учащихся «День науки»

М 11 Старостин Дмитрий 7 Победительочного этапа

Полыгалина И.А.

Догадов Максим 7 Лауреат Алексеева Л.А.28 Конкурс рисунков по ПДД М 3

29 Конкурс поделок « Пасхальное яйцо»

М 8 Кривенков Егор,Жидов Никита,Лысикова Светлана,Шевченко Мария,Лабузова Александра,Другова Елена,Яшина Ангелина,Федосеева Маргарита

УчастникиМаслова Елизавета –3 место

Прокудина Е.В., Ильницкая Т.В.

17

30 Конкурс исследовательских работ«Подвигу жить в веках»

М 3 Панченко Никита

2 место Полыгалина И.А.

31 «150 лет Российской адвокатуре» Конкурс эссе «Муромцев и Московское юридическое общество»

Ф 1 Дерюгина Марина

3 место Пирожкова В.А.

32 Конкурс сочинений «Дороги, которые мы выбираем»

М 1 Смыкова Александра

10 призер Прокудина Е.В.

33 Разговор о правильном питании М 2 Молдиков Андрей Алексеевич

2 III место Ильницкая Т.В.

34 Муниципальный этап Всероссийского конкурса среди обучающихся образовательных организаций, посвященный 175-летию П.И. Чайковского

М 3 Кривенков Георгий

2 Ильницкая Т.В.

35 Чудеса из бумаги М 5 Кривенков Георгий Алексеевич

2 призер Ильницкая Т.В

36 Конкурс хоровых коллективов М 20 лауреаты Белозерцев Г.И.

37 Конкурс хоровых коллективов Р 20 2место Белозерцев Г.И.

38 Конкурс художественных изделий из дерева

М 2 Смирнов Артем Алексеевич 8 призер Белозерцев Г.И.

39 Конкурс рисунков «Выборы глазами детей»

М 3 Карпунина Виктория

9 3 местоБлагодарственное письмо


40 Детско-юношеский литературный конкурс«И 100, и 200 лет пройдет, никто войны забыть не сможет…»,посвященного 70-летию Победы в Великой Отечественной войне

Р 2 Шевченко Мария Юрьевна 5 призер Божко Н.В.

Анциферова Дарья Геннадьевна

6 1 место Божко Н.В.

41 Районный конкурс «Чистая вода-2015»среди дошкольников, учащихся и студенческой молодёжи Клинского м.р.

М 8 Жаркова Арина Дмитриевна 11 победитель Адабир И.С.

42 Муниципальный выставка-конкурс изобразительного творчества «Свет великой Победы» номинация « Мы нашейпамятью сильны»

М 2 Мареев Максим Павлович 6 2 место Прокудина Е.В.

Карпунина Виктория Валерьевна

9 3место Прокудина Е.В.

43 Районная выставка-конкурс изобразительного творчества и компьютерной графики и дизайна« Магия великой музыки П.И. Чайковского» номинация «Портрет композитора»

М 2 Аникина Дарья ЮрьевнаАрсентьева Юлия

4

9

1 место

участник

Жидова Н.А.


44 Областная выставка-конкурс «Этих дней не смолкнет слава…»

Р 1

45 Муниципальный конкурс-выставка« Умелые руки »

М 4 Горбунова Ксения Николаевна

5 призер Ромазанова О.А.

18

Дополнительное образование и внеурочная деятельностьВ 2014-2015 учебном году в МОУ – Новощаповская СОШ было организовано

дополнительное образование, направленное на максимально полное удовлетворениеиндивидуальных интересов каждого учащегося, их познавательных, коммуникативных,творческих способностей. Охват учащихся дополнительным образованием на базе школеможно представить в следующей таблице:№п/п

Название кружка,секции

Ф.И.О. руководителясекции

Кол-вочасов

Количество учащихся по возрасту

Младший школьный возраст

Средний школьный возраст

Старшийшкольный возраст

всего

1 Футбол Адабир Г.А. 1 14 9 3 282 Флорбол Бабова Н.К. 1 17 15 0 303 Театральный Чернова Е.Б. 1 10 11 4 25

4 Вокальный Белозерцев Г.И. 1 30 15 0 455 Танцевальный Холина Д.Ю. 1 5 10 0 156 «Интеллект» Фенина Л.В.

Алексеева Л.А.1 0 0 11 11

Итого по школе 76 55 18 149/70%

Из данной таблицы видно, что больше всего 85 % охвачены дополнительнымизанятиями учащиеся начальной школы, старшеклассники же нацелены на продолжениедальнейшего обучение и получение качественного образования, поэтому 64 % из нихзанимаются дополнительно на базе других образовательных учреждений.

Кроме того, в школе действовали следующие детские объединения иорганизации:

1/ отряд тимуровцев «Искорка» - 30 человек под руководством Божко Н.В.,который в этом учебном году был еще более активным, участвовал во многих районныхакциях и мероприятиях, занял 1 место в районной игре «Гайдар и Я»;

2/ отряд ЮИД «ДОЗОР» – 10 человек под руководством Рыжковой О.И. такжеучаствовал во всех районных конкурсах и мероприятиях, занял 3 место в муниципальноммарафоне творческих программ по ПДД;

3/ дружина юных пожарных и спасателей «Данко» – 18 человек под руководствомАдабира А.В., которые организовывали мероприятия в рамках Дней безопасности и велиактивную просветительскую работу, особенно среди младших школьников;

4/ отряд Юных друзей правопорядка – 22 человека под руководством ЧерновойЕ.Б., стали участниками многих муниципальных акций и мероприятий, одержали победу врайонном конкурсе агитбригад «Я выбираю здоровье!» в рамках Дня борьбы со СПИДом,участвовали и заняли 3 место в конкурсе «Я Родине своей служить готов!», принялиучастие и выступили с неплохим результатом в квест-игре «Наследники Победы»;

5/ школьный спортивный клуб «Здоровое поколение» - 86 человек подруководством Адабира Г.А., которые участвовали во многих президентских спортивныхиграх и состязаниях муниципального этапа, Спартакиаде школьников и другихспортивных соревнованиях в районе, а также активно организовывали и проводилишкольные мероприятия в рамках Дней здоровья. Хочется отметить, что в этом годутрадиционный Всемирный День здоровья 07 апреля прошел под девизом «Сдай нормыГТО!», когда все: педагоги, сотрудники и обучающиеся сдавали нормы ГТО.

В целом работу данных детских и подростковых объединений можно назватьудовлетворительной. Охват задействованности учащихся внеурочной работой можно привести в следующей таблице

19

Количество учащихся, задействованных во внешкольной работе

186 уч-ся 87 %

Кружки, творческие объединения на базе ОУ 149 уч-ся 70 %

Кружки, творческие объединения на базе других учреждений

31 уч-ся 14 %

Кружки, творческие объединения в рамках ФГОС(указать кол-во детей/ кол-во детей ФГОС)

212 уч-ся/ 89 уч-ся 100% / 41%

Внеурочную деятельность для 89 учащихся 1-4 -х классов организуют 4 учителяначальных классов: Станеско И.А. (1 класс); Ильницкая Т.В. (2 класс), Петрова В.В. (3класс), Жидова Н.А. (4 класс), и семь педагогов дополнительного образования: ПрокудинаЕ.В., Белозерцев Г.И., Бабова Н.К., Чернова Е.Б., Адабир А.В., Адабир Г.А., Адабир И.С.

Таблица-сетка часов, представленная ниже, свидетельствует о востребованностивсех пяти направлений, предлагаемых ФГОС НОО на ступень начального обучения.Согласно методическим рекомендациям по организации внеурочной деятельности более70% общей занятости учащихся имели активные формы. Результаты можно увидеть втаблице:

НаправлениеНаименование рабочейпрограммы

Количество часов в неделю

Форма проведения

1 класс

2 класс

3 класс

4 классактивная

пассивная

Спортивно-оздоровительное

Детский фитнес 1 1 1 1 100% -

Разговор о правильном питании 1 1 1 - 70% 30%

Спортивный туризм 1 1 1 1 100% -

Духовно-нравственное

Праздники, традиции и ремесланародов России

1 11

170% 30%

Экология культуры - - 1 70 % 30%

Социальное

Основы безопасности жизнедеятельности

1 --

70% 30%

Я пешеход и пассажир - 1 - 1 70% 30%Юные пожарные - - 1 70% 30%

Общеинтел-лектуальное

Я- исследователь 1 11

170% 30%

В царстве смекалки 1 - 1 80 % 20%Экономика: первые шаги - - - 1 80% 20%

Общекультурное

Театр 1 1 1 1 80% 20%Этическая грамматика 1 1 - - 70% 30%Декоративное творчество 1 - 1 70% 30%Моя первая экология 1 1 1 1 70% 30%Водные тропинки родного края.

- -- 1

70% 30%

Итого 10 10 10 10 75 % 25%

Следует отметить, что эффективно использовались спортивные объектыинфраструктуры школы (спортивный зал, футбольное поле, поле для организацииспортивных игр, хореографический зал). Каждый из организаторов внеурочной занятостидетей строил работу, отличную от урочной системы: детям предоставлялась возможностьперемещаться в свободном пространстве, общаться друг с другом, проявлять смекалку итворчество, приобретать навыки через игру, экскурсии, наблюдения, соревнования иконкурсы. Благодаря таким формам деятельности дети имели возможность выхода нановый образовательный результат: в части предметных результатов они приобрели опыттворческой деятельности; в части метапредметных результатов – использование ирешение проблем в реальных жизненных ситуациях; в части личностных результатов –интересы, мотивации, толерантность.

20

ОБОБЩЕННЫЕПОКАЗАТЕЛИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИШКОЛЫВ2014/2015 УЧЕБНОМ ГОДУ

N п/п Показатели Единицаизмерения

1. Образовательная деятельность1.1 Общая численность учащихся 212 человек1.2 Численность учащихся по образовательной программе

начального общего образования88 человек

1.3 Численность учащихся по образовательной программе основного общего образования

96 человек

1.4 Численность учащихся по образовательной программе среднего общего образования

28 человек

1.5 Численность/удельный вес численности учащихся, успевающих на "4" и "5" по результатам промежуточной аттестации, в общей численности учащихся

118 человек/55,6 %

1.6 Средний балл государственной итоговой аттестации выпускников 9 класса по русскому языку

33/4,6 балла

1.7 Средний балл государственной итоговой аттестации выпускников 9 класса по математике

21,1/4,3 балла

1.8 Средний балл единого государственного экзамена выпускников 11 класса по русскому языку

63 балла

1.9 Средний балл единого государственного экзамена выпускников 11 класса поматематике

Математика базовая 4,3Математика профильная 42 балла

1.10 Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса, получивших неудовлетворительные результаты на государственной итоговой аттестации по русскому языку, в общей численности выпускников 9 класса

0 человек/0 %

1.11 Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса, получивших неудовлетворительные результаты на государственной итоговой аттестации по математике, в общей численности выпускников 9 класса


1.12 Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса, получивших результаты ниже установленного минимального количества баллов единого государственного экзамена по русскому языку, в общей численности выпускников 11 класса


1.13 Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса, получивших результаты ниже установленного минимального количества баллов единого государственного экзамена по математике, в общей численности выпускников 11 класса


1.14 Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса, не получивших аттестаты об основном общем образовании, в общей численности выпускников 9 класса


1.15 Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса, не получивших аттестаты о среднем общем образовании, в общей численности выпускников 11 класса


1.16 Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса, получивших аттестаты об основном общем образовании с отличием, в общей численности выпускников 9 класса

1 человек/4,3 %

1.17 Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса, 2 человека/

21

получивших аттестаты о среднем общем образовании с отличием, в общей численности выпускников 11 класса

20 %

1.18 Численность/удельный вес численности учащихся, принявших участие в различных олимпиадах, смотрах, конкурсах, в общей численности учащихся

202 человека/95,2 %

1.19 Численность/удельный вес численности учащихся - победителейи призеров олимпиад, смотров, конкурсов, в общей численности учащихся, в том числе:


1.19.1 Регионального уровня 10 человек/4,7 %

1.19.2 Федерального уровня 4 человека/1,8 %

1.19.3 Международного уровня 1 человек/0,47 %

1.20 Численность/удельный вес численности учащихся, получающих образование с углубленным изучением отдельных учебных предметов, в общей численности учащихся


1.21 Численность/удельный вес численности учащихся, получающих образование в рамках профильного обучения, в общей численности учащихся


1.22 Численность/удельный вес численности обучающихся с применением дистанционных образовательных технологий, электронного обучения, в общей численности учащихся


1.23 Численность/удельный вес численности учащихся в рамках сетевой формы реализации образовательных программ, в общей численности учащихся


1.24 Общая численность педагогических работников, в том числе: 20 человек1.25 Численность/удельный вес численности педагогических

работников, имеющих высшее образование, в общей численности педагогических работников


1.26 Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих высшее образование педагогической направленности (профиля), в общей численности педагогических работников


1.27 Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих среднее профессиональное образование, вобщей численности педагогических работников

2 человека/10 %

1.28 Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих среднее профессиональное образование педагогической направленности (профиля), в общей численности педагогических работников

2 человека/10 %

1.29 Численность/удельный вес численности педагогических работников, которым по результатам аттестации присвоена квалификационная категория, в общей численности педагогических работников, в том числе:


1.29.1 Высшая 9 человек/45 %

1.29.2 Первая 8 человек/40 %

1.30 Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических работников, педагогический стаж работы которых составляет:

человек/%

22

1.30.1 До 5 лет 1 человек/5 %

1.30.2 Свыше 30 лет 4 человека/20 %

1.31 Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических работников в возрасте до 30 лет


1.32 Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических работников в возрасте от 55 лет


1.33 Численность/удельный вес численности педагогических и административно-хозяйственных работников, прошедших за последние 5 лет повышение квалификации/профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности или иной осуществляемой в образовательной организации деятельности, в общей численности педагогических и административно-хозяйственных работников


1.34 Численность/удельный вес численности педагогических иадминистративно-хозяйственных работников, прошедшихповышение квалификации по применению в образовательномпроцессе федеральных государственных образовательныхстандартов, в общей численности педагогических иадминистративно-хозяйственных работников


2. Инфраструктура2.1 Количество компьютеров в расчете на одного учащегося 0,19 единиц2.2 Количество экземпляров учебной и учебно-методической

литературы из общего количества единиц хранениябиблиотечного фонда, состоящих на учете, в расчете на одногоучащегося

12, 9 единиц

2.3 Наличие в образовательной организации системы электронногодокументооборота

да

2.4 Наличие читального зала библиотеки, в том числе: да2.4.1 С обеспечением возможности работы на стационарных

компьютерах или использования переносных компьютеровда

2.4.2 С медиатекой да2.4.3 Оснащенного средствами сканирования и распознавания текстов нет2.4.4 С выходом в Интернет с компьютеров, расположенных в

помещении библиотекида

2.4.5 С контролируемой распечаткой бумажных материалов да2.5 Численность/удельный вес численности учащихся, которым

обеспечена возможность пользоваться широкополоснымИнтернетом (не менее 2 Мб/с), в общей численности учащихся

118 человека/55,6 /%

2.6 Общая площадь помещений, в которых осуществляетсяобразовательная деятельность, в расчете на одного учащегося

7 кв. м

В целях обеспечения доступности и открытости информации о деятельности МОУ-НОВОЩАПОВСКОЙ СОШ ИМ. П.П.ЕДУНОВА, а также подготовки отчета о результатах самообследования в мае-июне 2015 года была проведена оценка образовательной деятельности, системы управления организации, содержания и качества подготовки обучающихся, организации учебного процесса, качества кадрового, учебно-методического, библиотечно-информационного обеспечения, материально-технической базы, функционирования внутренней системы оценки качества образования за 2014-2015

23

учебный год. Анализ показателей деятельности школы позволяет сделать следующие выводы:

На 1 августа 2015 года количественный состав учащихся стабильно растет: 2013-2014 г г.-187, 2014 – 2015 г. г. – 212, 2015 г. - 245 (каждый год на 25 – 30 человек) за счёт притока учащихся из других микрорайонов, свидетельствуя о повышении рейтинга школы у населения района, но количественный состав учащихся старшей школы стабильно оптимальный: необходимо грамотно организовывать образовательный процесс с начальной школы, помогая самоопределиться учащимся в выборе дальнейшего образования.

Реализуемая образовательная программа соответствует содержанию подготовки обучающихся и выпускников МОУ-НОВОЩАПОВСКОЙ СОШ ИМ. П.П.ЕДУНОВА по заявленным для государственной аккредитации образовательным программам, государственным образовательным стандартам до завершения их реализации в школе. Образовательная программа обеспечивает доступность качественного образования, достижение планируемых результатов всеми обучающимися в зависимости от целей, индивидуальных способностей и качества вложенного труда. Рабочие программы соответствуют особенностям контингента обучающихся.

Качество подготовки обучающихся соответствует федеральным государственным образовательным стандартам. Мониторинг образовательной деятельности показывает стабильный уровень качества обученности учащихся общеобразовательной школы.Степень обученности учащихся стабильно 100 %, качество образования повысилось в общеобразовательном сегменте школы на 2,5 %, вследствие организованной системной работы над повышением качества образования.

Доля выпускников, положительно справившихся с экзаменом, осталась на уровне 100%. По сравнению с прошлым годом произошло увеличение среднего балла ЕГЭ по двум обязательным экзаменам – 64 б. (2015), 60, 5 б. (2014), 63,5 б.(2013), за счёт результата по математике базового уровня.По сравнению с прошлым годом произошло увеличение среднего балла ОГЭ по двум обязательным экзаменам – 4,45 (2015 г.), 4 (2014 г.).

Реализация программы «Одаренные дети», инновационной деятельности «Развитие целостной личности путём междисциплинарной интеграции в построении содержания обучения» даёт стабильно оптимальный результат: достижения учащихся МОУ-НОВОЩАПОВСКОЙ СОШ ИМ. П.П.ЕДУНОВА отмечены на муниципальном, региональном, федеральном и международном уровнях.

Обеспечение кадрами в МОУ - НОВОЩАПОВСКОЙ СОШ ИМ. П.П.ЕДУНОВА соответствует уровню реализуемой образовательной программы, запросам со стороны родителей. В школе работает стабильный коллектив, средний возраст которого 48 лет.

Обобщенный анализ анкет родителей показывает хорошие оценки по всем параметрам. Это отражает удовлетворенность субъектов образовательного процесса ситуацией в школе.

В целом, анкетирование показало, что родители удовлетворены результатами обучения своего ребенка, администрация считается с мнением родителей и детей (89%), управление школой способствует улучшению образовательного процесса.

Реализация образовательной программы МОУ - НОВОЩАПОВСКОЙ СОШ ИМ. П.П.ЕДУНОВА осуществляется в условиях достаточной информационно-технической обеспеченности. Сформирована система административных мер, регламентирующих процесс информатизации в образовательном учреждении, ведётся аналитическая работа по внедрению средств информатизации; высока степень вовлеченности педагогического коллектива в процесс информатизации. Материально-техническая база реализации основной образовательной программы образования соответствует действующим санитарным и противопожарным нормам, нормам охраны труда работников образовательных учреждениям.

24

Оснащение учебных помещений школы определяется перечнем необходимого учебного оборудования, указанного в Требованиях с учетом специфики площадей классов школы.

Завершая повествование, хотелось бы обратиться к читателям настоящего документа.

Подводя итоги, мы бы хотели сказать о том, что 2014-2015 учебный год былдля школы не из легких: много различных изменений, нововведений.

Не всеми результатами мы довольны. Где-то нам удалось совершить прорыв (как, например, при участии в различных творческих конкурсах), где-то мы уступили, причем сами себе. Тем не менее, учебный год закончился, впереди следующий.

Мы готовы к любым трудностям и новациям, планируем и далее совершенствовать учебно-воспитательный процесс. 2015-2016 учебный год станет для школы юбилейным (80 лет), и мы готовы встретить его во всеоружии.

Алексеева Л.А., директор школы

25

ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД - НАВИГАТОР за 2014-2015 учебный...

Documents