Символ доблести · 2014. 11. 11. · С лужат на совесть...

Служат на совесть

ИНТЕГРАЦИЯ, ФЕДЕРАЛИЗАЦИЯ

И НЕ ТОЛЬКО

Идёт боевая учёба

ДИПЛОМ ЛАУРЕАТА И БОЛЬШИЕ ПЛАНЫ

ВЕРНЫ ЗАВЕТАМДЕДОВ И ОТЦОВ

В соответствии с Указом Президен-та Российской Федерации о Боевом Знамени воинской части в зенитном ракетном полку в минувшую субботу состоялась торжественная церемония вручения воинской реликвии, которую провел командующий Черноморским флотом адмирал Александр Витко.

Перед строем личного состава ЗРП командующий вручил Знамя команди-ру полковнику Андрею Литвинову и за-читал Грамоту, подписанную Прези-дентом России Владимиром Путиным.

Адмирал Витко поздравил зенитчи-ков с важным событием: «В этот тор-жественный и знаменательный день хочу напомнить, что Боевое Знамя ча-сти является символом гордости, до-блести и чести. Для всех нас этот день

особенный. Зенитчики Черноморского флота тоже были участниками событий Крымской весны. Мы видим, насколь-ко непростая ситуация складывается на геополитической арене. И задача всех моряков-черноморцев, задача зе-нитчиков, оберегающих мирное небо, под сенью Боевого Знамени части и впредь достойно выполнять свой во-инский долг».

Командир зенитного ракетного полка полковник Андрей Литвинов по-благодарил командование флота за честь, доверие, оказанные личному составу части, и заверил в лице ко-мандующего весь флот, что моряки зенитного ракетного полка достойно справятся со всеми возложенными на них задачами.

Напомним, что впервые Боевое Зна-мя было вручено зенитчикам в 2011 году. Согласно ритуалу накануне в пол-

ку была проведена подготовительная церемония этого события – прибивка полотнища знамени к древку, которая является одним из самых торжествен-ных моментов, предшествующих офи-циальному вручению Знамени воин-ской части.

Но эпоха перемен внесла свои кор-рективы, и буквально через год часть была переформирована и введена в состав отдельной бригады морской пехоты. Соответственно зенитчики

лишились своей реликвии – Боевого Знамени части. В этот же день после построения полка зенитно-ракетные батареи убыли на государственный по-лигон Капустин Яр, где с отличием вы-полнили учебно-боевые стрельбы, еще раз подтвердив свое высокое профес-сиональное мастерство.

Но любая история имеет тенденцию повторяться. Не прошло и двух лет, как все вернулось на круги своя. Зенитный ракетный полк вновь приобрел преж-ний самостоятельный статус.

Для военнослужащих части данное событие было более чем знаковым и важным.

Потому на торжественном меропри-ятии в числе почетных гостей были и предыдущие командиры полка полков-ники запаса Николай Гниденко и Ми-

хаил Глушич. Бывших командиров не бывает, потому офицеры поделились своими мыслями и впечатлениями о происходящем.

Полковник Гниденко: «Большая часть моей жизни была связана с зе-нитным ракетным полком. Конечно, в такой знаменательный для части день я не мог оставаться в стороне и при-шел разделить со своими друзьями радость события. Всегда гордился успехами зенитчиков Черноморского флота. И отрадно видеть, что новые по-коления дорожат честью полка…».

Полковник Глушич: «Я считаю, что сегодня восторжествовала истори-ческая справедливость. В свое вре-мя маршал Георгий Константинович Жуков сказал: «Большое горе ожидает ту страну, которая не может защитить себя с воздуха».

Мы видим, что сегодня все больше уделяется внимания противовоздуш-ной обороне страны. Возвращение ча-сти прежнего статуса – великое собы-тие. И я как командир, руководивший полком почти двадцать лет, и сейчас могу сказать, что небо Севастополя на-ходится под надежной защитой».

В завершение мероприятия зна-менная группа пронесла Боевое Знамя вдоль строя военнослужащих, после чего личный состав полка впервые про-шел торжественным маршем под но-вым стягом.

Елена ЛОГВИНЕНКОФото автора

№ 126 (27037)Издаётся с 15 июля 1920 г. Вторник, 11 ноября 2014 г.

СВЯЩЕННЫЕ РЕЛИКВИИ

Символ доблести и чести

Черноморский флот, вписавший не одну героическую страницу в историю Отечества, хорошо известен и богатыми культурными традициями. Даже в самые тяжелые време-на не прекращали своей деятельности твор-ческие бригады, состоящие из талантливых композиторов, музыкантов, поэтов, певцов, танцоров.

Отрадно, что и в наши дни флот Черномор-ский может по праву гордиться своими до-стижениями в области творческой деятель-

ности. Так, например, в 2013-м на фестивале «Катюша» прекрасно выступил матрос Антон Каменцев, проходивший службу по призы-ву в военно-морской школе младших специ-алистов бригады кораблей охраны водного района ЧФ.

В этом году в песенном смотре принял участие солист Симферопольского Дома офицеров Д. Полюшкин. Выбор именно этой кандидатуры был вполне обоснован: ранее Дмитрий стал победителем в прошедшем в

Алуште конкурсе военно-патриотической пес-ни «Крымская волна».

– Когда ехал в Москву, очень волновался, – рассказывает артист. – Одно дело – выступать дома, где, как говорится, и стены помогают, и совсем другое – в столице, на фестивале, строгое жюри которого возглавляет начальник Управления культуры Министерства обороны Российской Федерации Антон Губанков.

(Окончание на 2-й стр.)

30 октября в Культурном центре Вооруженных Сил РФ состоялся финал 9-го Всероссийского фестиваля народ-ного творчества воинов Вооруженных Сил Российской Фе-дерации, в котором также приняли участие представители МВД, МЧС, ФСКН, ФТС, ФСИН, ФСБ и ФСО страны. В общем

и целом, в престижном фестивале «Катюша» свои таланты продемонстрировали более двухсот человек. Не остались в стороне и моряки-черноморцы, уже не один год добивающи-еся достойных результатов в этом популярном песенно-му-зыкальном форуме.

211 НОЯБРЯ 2014 ГОДА № 126 (27037) «ФЛАГ РОДИНЫ»

СОБЫТИЯ И ФАКТЫ

(Окончание. Начало на 1-й стр. )

(Окончание. Начало на 1-й стр.)

11 ноябряДень памяти погибших

в Первой мировой войне11 ноября 1918 года Компьен-

ским перемирием, означавшим ка-питуляцию Германии, окончилась Первая мировая война, продолжав-шаяся четыре года и три месяца. В её огне погибли почти 10 миллионов человек, около 22 миллионов были ранены. Таких потерь человечество до тех пор не знало.

Не менее значительным итогом вой ны стала радикальная перекрой-ка политической карты мира. Герма-ния вынуждена была демобилизо-вать в одностороннем порядке свою армию, выдать победителям свои авиацию и флот, отказаться от коло-ний, а также от Эльзас-Лотарингии, польских провинций и ряда других территорий, обязалась выплатить гигантские репарации в счёт возме-щения ущерба от войны. Её союзни-ки, Австро-Венгрия и Турция, были расчленены. Болгария сохранилась как государство, но понесла значи-тельные территориальные потери. В огне Первой мировой сгинули по-следние континентальные империи в Европе – Германская, Австро-Вен-герская и Российская. В Азии рас-палась Оттоманская империя.

1939Родилась Клавдия Сергеевна

Боярских (1939–2009) – знамени-тая советская лыжница, абсолютная чемпионка Олимпиады 1964 года, когда выиграла гонки на 5 и 10 км, а вместе с подругами эстафету 3×5 км, 6-кратная чемпионка СССР, за-служенный мастер спорта. Почти повторила своё олимпийское до-стижение на чемпионате мира 1966 года, уступив лишь первое место в гонке на 5 км Алевтине Колчиной.

12 ноября1929

Родился Борис Васильевич Лит-винов (1929–2010) – физик, Глав-ный конструктор Российского фе-дерального ядерного центра ВНИИ технической физики (г. Снежинск), академик РАН. Его научные разра-ботки связаны с проведением ядер-ных взрывов для нужд народного хозяйства и созданием программы по защите Земли от опасных косми-ческих объектов.

Родился Ролан Анатольевич Бы-

ков (1929–1998) – выдающийся со-ветский и российский актёр, теа-тральный режиссёр, кинорежиссёр, сценарист. Народный артист СССР, лауреат Государственной премии СССР 1986 года.

1934Родился Владимир Гаврилович

Гордиенко (1934–2014) – заслужен-ный лётчик-испытатель СССР, Ге-рой Советского Союза. Участвовал в испытаниях серийных самолётов МиГ-21, МиГ-25, а также их различ-ных модификаций.

Родился Леони д За харович

Штейн (1934–1973) – советский шахматист, гроссмейстер, один из ярчайших и сильнейших в мире в 1960 – 1970-е годы. Чемпион Воо-ружённых Сил СССР 1955 г., трёх-кратный чемпион СССР (1963, 1965, 1966), заслуженный мастер спорта СССР.

В 1966 году на закрытии Всемир-ной шахматной олимпиады в Гаване Роберт Фишер предложил Штейну сыграть официальный матч до 10 побед. Штейн согласился, в под-держку матча выступил кубинский лидер Фидель Кастро. Однако по разным причинам матч не состо-ялся.

ДЕНЬ В ИСТОРИИ

УЧРЕДИТЕЛЬ МинистерствообороныРоссийскойФедерации

ИЗДАТЕЛЬкомандующий Черноморским флотом России

Ответственный редактор Олег Приходько – 54-53-15, 22-97

Секретариат – 54-26-07, 25-29

Редакторы и корреспондентыгазеты «Флаг Родины» – 54-21-55, 22-46 – 54-32-01, 25-79

– 59-91-71 – 24-17

Бухгалтерия – 59-91-49

Начальник типографии – 59-96-42, 26-42

Оформление подписки – 59-97-26, 27-26

Приём заказов – 59-99-44, 29-44

Электронная почта редакции – rodinaflot@mail. ru,proflot@mail. ru

Электронная версия газеты на сайте www. mil. ru:Главная // Социальное раз-витие // СМИ // Газеты // «Флаг Родины».Газета публикует мате риалы, авторы которых вы ра жают различные мне ния. Они несут ответствен ность за достовер-ность фактов. Редакция не ведёт пе ре писку с читателями. Руко писи не рецензируются и не возвра-щаются. Ответственность за содержание рекламы несёт рекламодатель. Газета зарегистрирована в Министерстве печати и информации РФ, рег. № 01956, 30.12.1992 г.

Выходит во вторник, четверг и субботу.

Время подписания газетыв печать:

по графику – 17.00,фактическое – 17.00.Тираж – 4.000 экз.Наш адрес: 299050, г. Севастополь, ул. Мокроусова, 5Индекс 30186.Заказ № 126.

Издаётся с 15 июля 1920 г.

– Кроме того, для волнения была еще одна причина, – продолжил Антон Каменцев. – Прежде чем выступить в финале, я должен был успешно пройти отборочный тур. Хотя, честно говоря, конечно же, предполагал, что участни-ки все очень сильные, а значит, глав-ная моя задача – пусть не победить, но обязательно достойно представить Черноморский флот. К счастью, все получилось.

В финале 9-го Всероссийского фе-стиваля народного творчества воинов Вооруженных Сил Российской Феде-рации Дмитрий Полюшкин выступил в номинации «Исполнение песен про-фессиональных авторов» с актуально звучащей сегодня и находящей живой

отклик в сердцах соотечественников песней «С Россией бьётся сердце Кры-ма» и стал лауреатом престижного фе-стиваля.

– Эта песня была написана на вол-не Крымской весны, – рассказывает композитор Вячеслав Бобров. – Текст произведения – очень глубокий и воз-вышенный по содержанию. Думаю, наша песня была самым лучшим му-зыкально-поэтическим приветом от Крыма, Севастополя, Черноморского флота, что подтвердила теплая, сер-

дечная реакция слушателей и жюри фестиваля. Зрительный зал скандиро-вал: «Браво!» и «Ура!», долго аплодируя Дмитрию.

К слову, очень органично вписался в выступление подготовленный спе-циалистами Симферопольского Дома офицеров видеоряд на крымскую, се-вастопольскую, военно-морскую те-матику.

В общем, из Москвы Дмитрий вер-нулся с прекрасным настроением и желанием продолжать творческую ра-

боту, чтобы в будущем добиться еще более высоких результатов. Я же как композитор рад буду ему в этом по-мочь.

Успехов в дальнейшей творческой деятельности Д. Полюшкину поже-лал заместитель командующего Чер-номорским флотом по работе с лич-ным составом контр-адмирал Юрий Ореховский. От имени командования ЧФ, Военного совета Юрий Ивано-вич выразил артисту благодарность за достойное представление Черно-морского флота на столь престижном фестивале, а композитору В. Бобро-ву – за песню, которая так понрави-лась не только крымским слушателям, но и участникам столичной «Катюши».

Людмила ГОРМАЛЁВА

На открытии выставки выступил на-чальник отдела Главного управления культуры правительства Севастополя Владимир Яковлев. Он подчеркнул, что Россия уделяет большое внимание куль-турному развитию Севастополя. И за-метно участившиеся выставки россий-ских музеев тому яркое подтверждение. На специ фику экспозиции обратили внимание директор Национального му-зея героической обороны и освобожде-ния Севастополя Александр Рудомётов и научные сотрудники этого музея.

«То, что вы сейчас видите в залах Ми-хайловской батареи, в текущем году в наши выставочные планы не входи-ло, – заметил заведующий экспозицион-но-выставочным отделом Центрально-го государственного музея современной истории России Александр Ильин, – но события в Крыму, случившиеся за по-следние месяцы, приняли значение общероссийских, и потому отреагиро-вать на них наш музей не мог. Выстав-ка, подготовленная нами, приурочена к Дню народного единства и рассказывает о многонациональном характере нашей страны. В данном случае – на примере единства многонационального Крыма. Собранные экспонаты как бы тезисно представляют историю Крыма, начиная с

эпохи Крымской войны и завершая днем сегодняшним. Такой подход можно еще условно назвать «взглядом из Москвы». К сожалению, история полуострова, жизнь его народов не отображена по известным политическим причинам с 1991-го по 2014 год. Но остальные исторические перио-ды, я надеюсь, представляют интерес для многих севастопольцев и крымчан».

Экспозиция Центрального государ-ственного музея современной истории

России состоит из разных составляю-щих. На стендах есть редко встречаю-щиеся фотографии, плакаты разных лет и режимов, гравюры, карикатуры, ли-стовки, обращения общественных орга-низаций в государственные инстанции, газеты и прочие документы. Коротко представлены обе обороны Севастопо-ля. Их иллюстрируют государственные награды, памятные и коллекционные медали, флаги, картины, пропагандист-ские материалы. «Вкрапления» о Черно-морском флоте присутствуют в мате-риалах разных эпох. Есть сведения о царских особах, отдыхавших в Крыму, а также о людях, чьи фамилии на слуху у многих современников, – Сталине, Че-хове, Брежневе, Гагарине, Горбачеве…

В контексте недавних политических событий в Севастополе и Крыму совсем в другом свете смотрятся сегодня «Резо-люция офицеров штабов и органов управ-ления Черноморского флота от 23.11 92 года», рассматривавшая вопрос о рос-сийском статусе Севастополя после кру-шения союзного государства. Как акту-ально звучало обращение к Верховному Совету Крыма от сотен тысяч (!) жителей

полуострова о введении в Крыму двойно-го гражданства еще в 1992 году… Совсем не удивительно, что, не получив от Киева ничего, кроме пустых обещаний, севасто-польцы и крымчане сделали свой реши-тельный выбор весной текущего года…

Московская выставка будет работать до 6 декабря.

Андрей ЛУБЯНОВ Фото автора

ДИПЛОМ ЛАУРЕАТА И БОЛЬШИЕ ПЛАНЫ

В соответствии с указаниями Главнокомандующего ВМФ на базе ВУНЦ ВМФ «Военно-морская академия» прошел тре-тий этап конкурса «Кубок моря-2014». О предыдущих этапах и их победителях среди черноморцев мы уже рассказывали. Нынешний этап был завершающим, итожащим уходящий год и очень удачным для черноморцев. Достаточно сказать, что в пяти номинациях из шести черноморцы завоевали первые места, уступив лишь одно первое место североморцам. Хотя в третьем этапе конкурса «Кубок моря-2014» участвовали пред-ставители всех четырех флотов и Каспийской флотилии.

О б о б щ и х и т о г а х конкурса поведал на-ч а л ь н и к у п р а в л е н и я боевой подготовки ЧФ капитан 1 ранга Алек-сандр Чесноков, а кон-кретно о черноморцах-победителях – начальник отделения управления боевой подготовки ЧФ капитан 2 ранга Виктор Письменный.

Участие в конкурсе от Краснознаменной бригады ОВРа, ко-торой командует капитан 1 ранга Олег Пешкуров, приняли ка-питан 3 ранга Сергей Лахин – командир МТЩ «Вице-адмирал Жуков», капитан-лейтенант Сергей Пинютин – помощник коман-дира МТЩ «Иван Голубец», старший лейтенант Денис Гайнутди-нов – командир БЧ-1, лейтенант Вячеслав Билибин – командир БЧ-2-3, старший мичман Денис Билай – старшина радиотех-нической команды (все трое с МТЩ «Вице-адмирал Жуков»), капитан-лейтенант Андрей Сосонкин – командир БЧ-4- 7 МТЩ «Иван Голубец».

Из бригады противолодочных кораблей в конкурсе приняли участие капитан 2 ранга Дмитрий Добрынин – командир СКР «Пытливый», капитан-лейтенант Олег Милеев – старший по-

мощник командира СКР «Сметливый», старший лейтенант Павел Юганцев – командир БЧ-1 СКР «Пытливый», лейтенант Дмитрий Веретельник – командир БЧ-3 СКР «Ладный», капитан-лейте-нант Артем Лисовский – командир БЧ-7, старший лейтенант Денис Соколовский – командир гидроакустической группы, главный корабельный старшина кс Максим Кондаков – старши-на команды БИП (все трое с СКР «Пытливый»), капитан 3 ранга Сергей Малачлы – командир БЧ-5 СКР «Сметливый».

Побед в конкурсе удостоились командир БДК «Николай Фильченков» капитан 2 ранга Игорь Дмитриенко в номинации

«Лучший командир де-сантного корабля»; ка-питан 3 ранга Лахин – в номинации «Лучший ко-мандир минно-трально-го корабля»; командир

электромеханической боевой части СКР «Сметливый» капитан 3 ранга Малачлы – в номинации «Лучший командир электро-механической боевой части надводного корабля»; командир радиотехнической и боевой части связи капитан-лейтенант Со-сонкин – в номинации «Лучший командир радиотехнической и боевой части связи надводного корабля 3 ранга (по подготовке по связи)», боевой расчет МТЩ «Вице-адмирал Жуков» – в но-минации «Лучший корабельный боевой расчет минно-трального корабля».

Кроме того, как сообщил капитан 2 ранга Виктор Письмен-ный, второе место в конкурсе «Кубок моря-2014» в номинации «Лучший корабельный противолодочный расчет надводного ко-рабля» завоевал боевой расчёт СКР «Пытливый».

Так что черноморцев можно поздравить с высокими резуль-татами в престижном конкурсе ВМФ.

Владимир ПАСЯКИН

КУБОК МОРЯ-2014В пяти номинациях из шести черноморцы завоевали первые места

РОССИЯ — КРЫМВ единстве наша сила

Под таким названием по-завчера в казематах Ми-хайловской батареи откры-лась выставка экспонатов из собрания Центрального государственного музея со-временной истории России. Поясним на всякий случай, что так сегодня называется бывший музей революции. Представил организаторов выставки директор музея фортификационного искус-

ства капитан 1 ранга в отставке Юрий Тарариев. Он отметил, что за последние месяцы музей фортификационного искусства уже второй раз представляет москвичам свои экспозиционные площади. Чуть ранее коллекцию старых фотографий, а вместе с ними достижения современных мастеров светописи, отображающих будни и участие в войнах отечественных Вооружённых Сил, привёз на Михайловскую батарею коллектив агентства «Россия сегодня». От-крывал выставку ведущий 2-го российского телеканала Дмитрий Киселёв.

3«флаг родины» 11 ноября 2014 года № 126 (27037)

В помощь рукоВодителям оГп

УЧЕБНЫЕ ПЛАНЫ ОБЩЕСТВЕННО-ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПОДГОТОВКИ ЛИЧНОГО СОСТАВА ЧЕРНОМОРСКОГО ФЛОТА НА 2015 ГОД

№ п/п

Темы занятий

Количество часов

Со-вмест-

ная подго-товка

Само-стоя-

тельная подго-товка

1 2 3 4

1.

П о с л а н и е П р е з и -дента Российской Федерации Феде-ральному Собранию Российской Феде-рации и задачи офи-церского состава по реализации его по-ложений по военным вопросам

2 (де-

кабрь)

2(январь)

2.

А к т у а л ь н ы е п р о -блемы в работе по поддержанию пра-вопорядка и воин-ской дисциплины в Вооружённых Силах Российской Феде-рации. Место и роль органов военного управления в про-филактике правона-рушений в войсках (силах)

2 (фев-раль)

2(март)

3.

О с н о в н ы е с о ц и -альные гарантии и компенсации, пре-доставляемые во-е н н о с л у ж а щ и м и членам и х семей, направления их со-вершенствования

2(июнь)

2 (июль)

4.

Военное ду ховен-ство Воору жённых Сил Российской Фе-дерации: структура, за дачи и деятель-ность в современ-ных условиях

2(август)

5. Контрольные (итого-вые) занятия

2 (ок-

тябрь)

Итого 10 6

Всего за год 16

1. УЧЕБНЫЙ ПЛАНобщественно-государственной подготовки офицеров органов

военного управления флота, объ-единений

№ п/п

Темы занятий Форма Дата

1 2 3 4

1. Россия в современном мире и основные при-оритеты ее военной политики. Актуальные вопросы развития Вооружённых Сил Россий-ской Федерации и их задачи в 2015 учебном году (КПОС)

лекция – 2 ч семинар – 1 ч

1.12.14

2. Послание Президента Российской Федера-ции Федеральному Собранию Российской Федерации (КПОС)

лекция – 2 чсеминар – 1 ч

15.12.14

3. Современный терроризм: история возникно-вения, классификация, правовые основы и опыт применения Вооружённых Сил Россий-ской Федерации в борьбе с терроризмом.

лекция – 2 чрезерв – 1 ч

19.01.15

4. Сплочение воинского коллектива. Пути и спо-собы предупреждения и разрешения кон-фликтов в воинском коллективе (КПОС)


13.01.15

5. Работа офицера по поддержанию правопо-рядка и воинской дисциплины в подчиненных воинских коллективах.

лекция – 1 ч семинар – 1 ч резерв – 1 ч

2.02.15

6. Патриотизм и верность воинскому долгу – нравственная традиция и основа духовного потенциала российского офицерского кор-пуса.


16.02.15

7. Российское законодательство о свободе со-вести, свободе вероисповедания и о религи-озных объединениях. Особенности реализа-ции религиозных потребностей верующими военнослужащими (КПОС)


2.03.15

8. Стратегия духа: основы воспитания войск по взглядам А.В. Суворова и М.И. Драгомирова


16.03.15

9. Жилищное обеспечение военнослужащих Вооружённых Сил Российской Федерации. Накопительно-ипотечная система жилищного обеспечения военнослужащих.

лекция – 1 ч семинар – 1 чрезерв – 1 ч

30.03.15

10. Контрольное занятие с е м и н а р , п и с ь м е н н ы й опрос

6.04.15

11. Итоги и уроки Великой Отечественной войны 1941–1945 гг. (к 70-летию Великой Победы)


20.04.15

12. Россия в современном мире и основные при-оритеты ее военной политики. Актуальные вопросы развития Вооружённых Сил Россий-ской Федерации и их задачи в летнем перио-де обучения 2015 учебного года (КПОС)

лекция – 2 чсеминар – 1 ч

1.06.15

2. ТЕМАТИЧЕСКИЙ КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАНобщественно-государственной подготовки офицерского состава соединений, воинских частей и кораблей

Общественно-государственную подго-товку в 2015 учебном году организовать и проводить в соответствии с требованиями приказа Министра обороны Российской Фе-дерации 2005 года № 170, указаний статс-секретаря – заместителя Министра обороны Российской Федерации от 29 сентября 2014 г. № 172/1/4159, на основе учебных планов и программы (указания статс-секретаря – за-местителя Министра обороны Российской Федерации от 9 августа 2011 г. № 172/2/3513 и от 10 августа 2013 г. № 172/1/500).

В ходе проведения занятий особое внимание уделять изучению военнослужащими вопросов оте чественной военной истории, традиций армии и флота, итогов и перспектив строительства и развития Вооруженных Сил, правовых основ во-енной службы.

На основе учебных планов и учебных программ, с учетом установленного программами боевой подготовки на год (период обучения) объема учеб-ных часов разрабатывать календарные учебные планы ОГП, которые утверждать соответствующим командирам (начальникам) и включать отдельным разделом в план профессионально-должностной, командирской (боевой) подготовки.

Использовать атлас-справочник «Краткая история Российской армии» при изучении во-еннослужащими, проходящими военную службу по призыву, по контракту на должностях матро-сов, сержантов и старшин, а также офицерами и гражданским персоналом флота отечественной военной истории, вопросов государственного и военного строительства в соответствии с темати-кой ОГП. При проведении контрольных (итоговых) занятий по итогам периода обучения (учебного года) проводить тестирование военнослужащих на знание материалов атласа-справочника.

Занятия по общественно-государственной подготовке проводить:

с офицерами органов военного управления флота, объединений – в объёме 16 часов в год, в том числе 8 часов в системе профессиональ-но-должностной подготовки в соответствии с учебным планом;

с офицерами соединений, воинских частей и подразделений – из расчёта 6 часов в месяц, в том

числе 3 часа – в дни командирской подготовки в соответствии с учебным планом;

с военнослужащими, проходящими военную службу по контракту, – в течение всего учебного года еженедельно по 2 часа в соответствии с учебным планом;

с военнослужащими, проходящими военную службу по призыву, – в течение всего учебного года 2 раза в неделю по 2 часа в соответствии с учебным планом (для корабельного состава – еже-недельно по 3 часа);

с гражданским персоналом – 1 раз в месяц, 1 час методом информирования и изучения со-циально-политических, экономических и право-вых вопросов с учётом специфики выполняемых ими задач;

с военнослужащими, занимающимися по про-грамме общевойсковой подготовки на сборах молодого пополнения, проводить в отдельных группах по учебному плану (указания статс-секретаря – заместителя Министра обороны от 9 августа 2011 г. № 172/2/3513);

с военнослужащими в ходе учений, полевых выходов, походов кораблей, а также в ходе вы-полнения других задач вне пунктов постоянной дислокации – 1 час в неделю по учебным планам, соответствующим категории личного состава, или специальным учебным планам.

Порядок организации и проведения занятий по ОГП в соединениях, воинских частях определять приказом соответствующего командира (началь-ника) на период обучения.

Принять дополнительные меры по недопуще-нию случаев срыва занятий по общественно-госу-дарственной подготовке.

Обеспечить выполнение требований при-каза Министра обороны Российской Федерации 2005 года № 170 в части обязательного участия руководящего состава в проведении занятий в подчиненных воинских частях (подразделениях).

Обеспечить выполнение требований при-каза Министра обороны Российской Федерации 2005 года № 170 в части обязательного участия руководящего состава в проведении занятий в подчиненных воинских частях (подразделениях).

Ввести в практику работы офицеров от заме-стителя командира батальона (дивизиона, корабля

3 ранга) и им равных личную проверку содержания и проведения занятий по общественно-государ-ственной подготовке не реже одного раза в квар-тал в 2–3 подразделениях по 1–2 часа в каждом.

Графики участия руководящего состава в про-ведении и контроле занятий ежемесячно (до 25 числа) утверждать соответствующим командирам (начальникам) и доводить под роспись исполните-лям с обязательной выдачей им листов контроля.

Не реже одного раза в полгода под руковод-ством командиров воинских частей (соединений), их заместителей, а также заместителей по работе с личным составом практиковать проведение «открытых уроков» в одной из учебных групп по общественно-государственной подготовке для офицеров каждого батальона (дивизиона, корабля 3 ранга) и им равных.

Создать эффективную систему подготовки руководителей групп ОГП к занятиям.

Руководителями учебных групп назначать командиров (начальников) воинских частей, их заместителей (помощников), начальников родов войск, служб, а также наиболее подготовленных в теоретическом и методическом отношении во-еннослужащих.

В соединениях (воинских частях, гарнизонах) проводить перед началом периода обучения (учеб-ного года) однодневный учебно-методический сбор с руководителями групп общественно-го-сударственной подготовки при непосредствен-ном контроле и участии в них должностных лиц вышестоящих органов военного управления, а также ежемесячно – двухчасовые инструктивно-методические занятия.

В ходе сбора отрабатывать наиболее сложные темы, порядок использования технических средств обучения и воспитания, делать обзоры рекомен-дуемой учебной, методической и художественной литературы, выдавать справочный материал, ана-лизировать опыт и недостатки в организации ОГП, проверять готовность планирующих документов к новому учебному году (периоду обучения).

Обеспечить сохранность планов-конспектов и всей отчетной документации по ОГП в течение всего учебного года.

Для подготовки руководителей учебных групп к занятиям использовать информационные и

методические материалы, публикуемые на офици-альном сайте Министерства обороны www.mil.ru, www.минобороны.рф, в газете «Красная звезда» и журнале «Ориентир», а также фонды библиотек соединений и воинских частей (видеотеки, учеб-но-методическую, художественную и военно-ме-муарную литературу, материалы периодических изданий).

В конце каждого учебного периода в воинских частях определять и пропагандировать опыт лучших руководителей групп общественно-госу-дарственной подготовки, проводить конкурсы на лучший конспект по тематике общественно-госу-дарственной подготовки для проведения занятий с матросами и старшинами (сержантами).

Обучать руководителей учебных групп со-временным методикам и формам проведения занятий с применением новых информационных технологий и технических средств, демонстраци-ей фильмов (фрагментов фильмов) из серии «100 кинофильмов российского кинематографа для во-еннослужащих армии и флота», книг из серии «100 лучших отечественных произведений литературы на тему защиты Отечества».

На учебную группу иметь две карты (политиче-ская карта мира и карта Российской Федерации), 2–3 наглядных пособия на каждую тему, две указки (для руководителя группы и слушателя), журнал учета занятий, комплект учебных пособий по ОГП и подборку литературы (приказ МО РФ 2005 г. №170).

Руководителю группы иметь по одной тетради для конспектов лекций, планов проведения само-стоятельной подготовки, семинара (беседы) и само-стоятельной работы (приказ МО РФ 2005 г. №170).

Контроль и оценку усвоения изученных тем по общественно-государственной под-готовке осуществлять в ходе проведения контрольных (итоговых) занятий по итогам периода обучения (учебного года), а также при инспектировании и проверках войск (сил) в соответствии с методикой, утвержденной статс-секретарем – заместителем Министра обороны Российской Федерации (исх. № 172/3/1940 от 28 марта 2006 г.).

Отдел по работе с личным составом Черноморского флота

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯпо организации общественно-государственной подготовки на Черноморском флоте в 2015 году

№ п/п


1 2 3 4

13. Законодательство Российской Федерации об ответственности за правонарушения, связан-ные с незаконным оборотом наркотических средств, психотропных веществ и их прекур-соров. Формы и методы работы по преду-преждению наркомании в подразделении

лекция – 1 чс е м и н а р – 1 чрезерв – 1 ч

15.06.15

14. Методы и формы работы офицера по предупреж дению и профилак тике не-уставных проявлений в подразделении, воинской части (КПОС)

лекция – 2 чс е м и н а р – 1 ч

6.07.15

15. Методика работы офицерского состава по предупреждению правонарушений, свя-занных с употреблением военнослужа-щими алкогольной продукции и курением табака

лекция – 2 чс е м и н а р – 1 ч

20.07.15

16. Информационно-психологическое проти-воборство в современной войне: сущность, содержание и основные компоненты. Пути и способы защиты войск от психологиче-ских операций противника (КПОС)

лекция – 2 ч с е м и н а р – 1 ч

3.08.15

17. Строительство Вооружённых Cил и основ-ные итоги военных реформ в истории Рос-сии.


17.08.15

18. Традиционные религиозные объедине-ния Российской Федерации. Взаимодей-ствие Российской армии и флота с тради-ционными религиозными объединениями: история и современность (КПОС – 2 ч)

лекция – 1 чс е м и н а р – 1 чрезерв – 1 ч

7.09.15

19. Законность и правопорядок: основные на-правления и способы их обеспечения в Вооружённых Силах Российской Феде-рации

лекция – 1 ч с е м и н а р – 1 ч резерв – 1 ч

21.09.15

20. Итоговое занятие с е м и н а р , письменный опрос

5.10.15

21. Правовые основы руководства и управления Вооружёнными Силами Российской Феде-рации. Президент Российской Федерации – Верховный Главнокомандующий Воору-жёнными Силами Российской Федерации

лекция – 1 ч с е м и н а р – 1 ч резерв – 1 ч

20.10.15

22. Права и свободы человека и их соблюде-ние в Вооружённых Силах Российской Фе-дерации (КПОС)


3.11.15

Примечание: в береговых частях планировать проведение занятий по вторникам.


В помощь рукоВодителям оГп3. ТЕМАТИЧЕСКИЙ КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН

общественно-государственной подготовки мичманов, матросов, старшин (сержантов), проходящих военную службу по контракту

№ п/п


1 2 3 4

1. Россия в современном мире и основные приоритеты ее военной по-литики. Задачи личного состава по поддержанию боевой готовности, укреплению правопорядка и воинской дисциплины в подразделении

лекциясеминар

1.12 .14 8.12.14

2. Современный терроризм: история возникновения, классификация, правовые основы применения Вооружённых Сил в борьбе с терро-ризмом. Задачи военнослужащих-контрактников по противодействию угрозам террористических актов

рассказ-беседа 15.12.14

3. Особенности взаимоотношений в воинском коллективе. Способы раз-решения межличностных конфликтов

рассказбеседа

22.12.14 29.12.14

4. Послание Президента Российской Федерации Федеральному Собра-нию Российской Федерации


12.01.15

5. История развития России (Древняя Русь; Московское государство; Императорская Россия; советская форма государственности; этапы развития российской государственности; конституционные основы РФ)


6. Основы конституционного строя, государственная власть и государ-ственное устройство Российской Федерации


7. Разгром гитлеровских войск в Восточной Пруссии рассказ-беседа 2.02.15

8. Вооружённые Силы Российской Федерации: современное состояние, основные направления и перспективы их развития


9. Правовые основы прохождения военной службы по контракту в Во-оружённых Силах Российской Федерации. Социальные гарантии и компенсации, предоставляемые военнослужащим, проходящим воен-ную службу по контракту на должностях солдат (матросов), сержантов (старшин), и членам их семей


16.02.15 2.03.15

10. Юридическая ответственность военнослужащих, проходящих военную службу по контракту


11. Уставные правила взаимоотношений между военнослужащими – важней-шее условие сплоченности и боевой слаженности воинского коллектива


12. Решающая роль СССР в победе над фашистской коалицией. Героизм защитников Отечества


13. Всемирно-историческое значение победы советского народа в Вели-кой Отечественной войне 1941–1945 годов (к 70-летию Великой По-беды)


Контрольное занятие семинар, пись-менный опрос

13.04.15

Военно-историческая конференция, посвященная Великой Победе над фашистской Германией


Роль Черноморского флота в освобождении Крыма и Севастополя (к 71-й годовщине со дня освобождения города Севастополя)


История и боевой путь Черноморского флота рассказ-беседа 11.05.15

По планам командиров частей рассказ-беседа 12.05.15



14. Россия в современном мире и основные приоритеты ее военной по-литики. Задачи личного состава по поддержанию боевой готовности, укреплению правопорядка и воинской дисциплины в подразделении

лекция семинар

1.0 6 .15 8.06.15

15. Государственные символы России рассказ-беседа 15.06.15

16. История великих побед русской армии и флота рассказбеседа

22.06.15 29.06.15

17. «Чесменская виктория» (к 245-летию победы русской эскадры над ту-рецким флотом в Чесменском сражении)


18. Традиционные религиозные объединения Российской Федерации. Взаимодействие Российской армии и флота с традиционными религи-озными объединениями: история и современность


19. Основные условия и критерии формирования сплоченного воинского коллектива


20. Запрещенные способы (методы) и средства ведения боевых действий. Ответственность за нарушение норм международного гуманитарного права


21. Основные пути формирования моральной готовности и психологиче-ской способности военнослужащего к боевым действиям


22. Материальное обеспечение военнослужащих рассказ-беседа 10.08.15

23. Правовые основы профилактики правонарушений, связанных с неза-конным оборотом наркотических веществ


24. Основные направления совершенствования системы комплектования Вооружённых Сил Российской Федерации военнослужащими, прохо-дящими военную службу по контракту на воинских должностях рядо-вого и сержантского состава


25. Президент Российской Федерации, Верховный Главнокомандующий Вооружёнными Силами Российской Федерации


26. Освободительная миссия Советских Вооружённых Сил (к 70-летию окончания Второй мировой войны)


27. Символы ратной славы и воинской доблести рассказ-беседа 14.09.15

28. Резерв рассказ-беседа 21.09.15

29. Резерв рассказ-беседа 28.09.15

30. Подготовка к итоговому занятию самост. подг. 5.10.15

Итоговое занятие семинар, пись-менный опрос

12.10.15

По планам командиров частей 19.10.15






Примечание: в береговых частях планировать проведение занятий по вторникам.

4. ТЕМАТИЧЕСКИЙ КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАНобщественно-государственной подготовки матросов, старшин (сержантов),

проходящих службу по призыву на кораблях и в береговых базах№ п/п


1 2 3 4

1. Военно-политическая обстановка и общая характеристика военных угроз. Задачи личного состава воинской части (корабля) на 2015 учеб-ный год


1.12.14 8.12.14

2. Конституция РФ, законодательство РФ о структуре и порядке форми-рования органов государственной власти


3. Крымская война 1853–1856 годов: Синопское морское сражение и ге-роическая оборона Севастополя


4. Исторические аспекты учреждения в Советском Союзе высшей степе-ни отличия «Город-герой»


5. Послание Президента Российской Федерации Федеральному Собра-нию Российской Федерации


6. «Наука побеждать» А.В. Суворова. Взятие турецкой крепости Измаил (1790 год)


7. Снятие блокады города Ленинграда (1944 год) рассказ-беседа 26.01.15

8. Победы русского флота под командованием Ф.Ф. Ушакова над турец-кой эскадрой у мыса Тендра (1790 год)


9. Сталинградская битва и ее историческое значение (1943 год) рассказ-беседа 9.02.15

10. 23 февраля – День защитника Отечества. Защита Отечества – консти-туционный долг и обязанность гражданина Российской Федерации


11. Президент Российской Федерации – высшее должностное лицо го-сударства, Верховный Главнокомандующий Вооружёнными Силами. Полномочия Президента РФ в сфере управления Вооружёнными Си-лами РФ. Дружба и войсковое товарищество как условия формирова-ния сплоченности воинских коллективов (на первом часе)


12. Статус военнослужащих, проходящих военную службу по призыву рассказ-беседа 2.03.15

13. Вооружённые Силы России в структуре государственных институтов власти


14. Государственное устройство Российской Федерации рассказ-беседа 23.03.15

15. Юридическая ответственность военнослужащих рассказ-беседа 30.03.15

16. Отражение агрессии с Запада. Невская битва 1240 года и Ледовое побоище 1242 года

6.04.15

Контрольное занятие семинар, зачет с оценкой

13.04.15

17. Назначение и состав Вооружённых Сил РФ. Традиции Военно-Мор-ского Флота, рода войск, соединения, части. Боевой путь части


18. Всемирно-историческое значение и источники победы советского на-рода в Великой Отечественной войне 1941–1945 гг.


19. Высокая дисциплина – залог успеха в бою и повседневной жизни. Са-мообразование и самовоспитание личности в ходе военной службы


20. Воинский этикет. Культура поведения военнослужащих рассказ-беседа 25.05.15

21. Основные понятия и определения безопасности военной службы. Вы-полнение требований безопасности военной службы в ходе несения караульной и внутренней служб, боевого дежурства


22. Система военных угроз безопасности Российской Федерации и ее обеспечение. Задачи личного состава воинской части (корабля) на летний период 2015 учебного года

лекциябеседа

1.0 6 .15 8.06.15

23. Наркомания и боевая готовность. Социальные и медицинские по-следствия употребления наркотических и психотропных веществ. Уголовная и административная ответственность за правонарушения, связанные с незаконным оборотом наркотиков


24. Последняя война Российской империи. Армия в период революцион-ных событий 1917 года и Гражданской войны


25. Запрещенные способы (методы) и средства ведения боевых действий рассказ-беседа 29.06.15

26. Полтавское сражение (1709 год). Победа русского флота при Гангуте (1714 год)


27. Государственные символы России. Флаг, Гимн, Герб Российской Федерации рассказ-беседа 13.07.15

28. Прохождение военной службы по призыву рассказ-беседа 20.07.15

29. Общие признаки воинского коллектива. Взаимоотношения в воинском коллективе как фактор успешности выполнения служебных задач


30. Соблюдение прав человека в Вооружённых Силах Российской Феде-рации


31. Героизм и стойкость русских солдат в боевых действиях на Балканах и Кавказе


32. Курская битва. Её роль и значение в ходе войны (1943 год) рассказ-беседа 17.08.15

33. Отечественная война 1812 года: Бородинская битва рассказ-беседа 24.08.15

34. Факторы, определяющие активность военнослужащих в бою рассказ-беседа 31.08.15

35. Основные положения международного гуманитарного права рассказ-беседа 7.09.15

36. Борьба русского народа против ордынского ига. Куликовская битва (1380 год)


37. Создание русской регулярной армии и флота рассказ-беседа 21.09.15

38. Боевой стресс и его психологические последствия рассказ-беседа 28.09.15

39. Военная присяга – клятва воина на верность Родине. Слава и воин-ская доблесть российских солдат


Итоговое занятие семинар, пись-менный опрос

12.10.15

40. Преступления против военной службы рассказ-беседа 19.10.15

41. Основы психологической готовности военнослужащих к ведению ак-тивных боевых действий


42. Методы психологической саморегуляции военнослужащих во время ведения активных боевых действий


43. Российское законодательство о свободе совести и свободе веро-исповедания. Особенности реализации религиозных потребностей верующими военнослужащими


44. Традиционные религиозные объединения России рассказ-беседа 16.11.15

45. По планам командиров воинских частей рассказ-беседа 23.11.15


В помощь рукоВодителям оГп5. УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

по общественно-государственной подготовке для военнослужащих, проходящих военную службу по призыву в береговых частях флота

Темы занятий

Количество часов/дата

Рас-сказ

Групповое занятие

Про-смотр филь-

ма

Зимний период обучения

декабрь

Тема № 1 «Россия в современном мире и основные приоритеты ее военной политики. Задачи солдат (матросов) воинской части (корабля) на учебный год» З а н я т и е № 1 « В о е н н о - п о л и т и ч е с к а я о б с т а н о в к а и о б щ а я характеристика военных угроз».Основные факторы внешней военной угрозы России. Внутренние военные угрозы России. Задачи солдат (матросов) воинской части (корабля) на учебный год

22.12

25.12

Тема № 2 «Войны и сражения XIX в.» Занятие № 2 «Крымская война 1853–1856 гг.: Синопское морское сражение и героическая оборона Севастополя».День победы русской эскадры под командованием П.С. Нахимова над турецкой эскадрой у мыса Синоп (1853 год).Тематический просмотр учебного фильма «Армия и флот России в войнах XIX в.»

29.12

212.12

Тема № 3 «Города-герои и города воинской славы – символы мужества и стойкости народа и армии в Великой Отечественной войне 1941–1945 гг.»Занятие № 1 «исторические аспекты учреждения в Советском Союзе высшей степени отличия «Город-герой».Город-герой – высшая степень отличия, которая присваивалась Президи-умом Верховного Совета СССР городам за массовый героизм и мужество его защитников, проявленные в Великой Отечественной войне 1941–1945 гг. Город-герой Ленинград. День воинской славы России: 27 января – День снятия блокады города Ленинграда (1944 год).Город-герой Москва. Гитлеровский план вторжения в СССР (План «Бар-баросса»). Операция под кодовым названием «Тайфун». Крушение похода Гитлера на Москву. День воинской славы России: 5 декабря – День начала контр наступления советских войск против немецко-фашистских войск в битве под Москвой (1941 год). Историческое значение победы советских во-йск в битве под Москвой (1941 год)

216.12

219.12

Тема № 4 «XVIII век – век русской воинской славы»Занятие № 1 «наука побеждать» А.В. Суворова. Взятие турецкой крепости измаил (1790 г.)наука побеждать А.В. Суворова. Взаимодействие русского флота с сухопутной армией при осаде и штурме измаила

223.12

послание президента российской Федерации Федеральному Со-бранию российской Федерации

226.12

послание президента российской Федерации Федеральному Со-бранию российской Федерации

230.12

январь

Тема № 4 «XVIII век – век русской воинской славы»Занятие № 1 «наука побеждать» А.В. Суворова. Взятие турецкой крепости измаил (1790 г.)Наука побеждать А.В. Суворова. Взаимодействие русского флота с сухо-путной армией при осаде и штурме Измаила.

213.01

Тема № 5 «Государственное устройство Российской Федерации»Занятие № 1 «Государственное устройство российской Федерации».Понятие государственного устройства. Принцип разделения властей. Федеральное Собрание Российской Федерации (Совет Федерации и Госуд арственная Дума). Правительство Российской Федерации. Конституционный, Верховный и Высший арбитражный суд

216.01

220.01

Тема № 5 «Государственное устройство и система государственной власти в Российской Федерации»Занятие № 2 «Вооружённые Силы россии в структуре государственных институтов власти».Конституция Российской Федерации, законодательство Российской Федерации о структуре и порядке формирования органов государственной власти

223.01

227.01

Тема № 3 «Города-герои и города воинской славы – символы мужества и стойкости народа и армии в Великой Отечественной войне 1941–1945 гг.»Занятие № 2 «исторические аспекты учреждения в российской Фе-дерации высшей степени отличия «Город воинской славы».Возрождение в РФ традиции присвоения высшей степени отличия горо-дам – «Город воинской славы». Города воинской славы.Город воинской славы Вязьма и ее роль в срыве операции «Тайфун». «Бого-родицкое поле» – символ воинской доблести, мужества, стойкости и отва-ги защитников Москвы.Город воинской славы Псков. Особая страница героической истории горо-да – годы Великой Отечественной войны 1941–1945 годов. Продолжение страниц истории – подвиг личного состава 6-й роты 104-го гвардейского парашютно-десантного полка 76-й дивизии ВДВ

230.01

Февраль

Тема № 3 «Города-герои и города воинской славы – символы мужества и стойкости народа и армии в Великой Отечественной войне 1941–1945 гг.»Занятие № 2 «исторические аспекты учреждения в российской Фе-дерации высшей степени отличия «Город воинской славы».

23.02

Те м а № 6 « П р е з и д е н т Р о с с и й с к о й Ф е д е р а ц и и – В е р х о в н ы й Главнокомандующий Вооружёнными Силами Российской Федерации»Занятие № 1 «през и дент российской Фе дерац ии – высшее должностное лицо государства, Верховный Главнокомандующий Вооружёнными Силами».Общие права и обязанности Президента РФ в области обороны и безопасности. Основные полномочия Президента Российской Федерации. Роль Президента Российской Федерации в организации обороны страны.Занятие № 2 «полномочия президента рФ в сфере управления Вооружёнными Силами рФ».Полномочия Президента России в сфере управления Вооружёнными Силами РФ в мирное и военное время

26.02

210.02

213.02

Тема № 7 «Важнейшие сражения Великой Отечественной войны 1941–1945 гг. Всемирно-историческое значение победы советского народа в Великой Отечественной войне 1941–1945 гг.»Занятие № 1 «Сталинградская битва и ее историческое значение».День воинской славы России: 2 февраля – День разгрома советскими войсками немецко-фашистских войск в Сталинградской битве (1943 год). Историческое значение разгрома советскими войсками немецко-фашистских войск в Сталинградской битве

217.02

Тема № 8 «Россия в эпоху войн и революций (1914–1922 гг.)»Занятие № 3 «23 февраля – День защитника Отечества».история зарождения Красной Армии.Дру жба и войсковое товарищество как условия формирования сплоченности воинских коллективов (на первом часе)

220.02

Тема № 7 «Важнейшие сражения Великой Отечественной войны 1941–1945 гг. Всемирно-историческое значение победы советского народа в Великой Отечественной войне 1941–1945 гг.»Занятие № 1 «Сталинградская битва и ее историческое значение».День воинской славы России: 2 февраля – День разгрома советскими войсками немецко-фашистских войск в Сталинградской битве (1943 год). Историческое значение разгрома советскими войсками немецко-фашистских войск в Сталинградской битве

224.02

Резерв учебного времени 227.02

март

Тема № 9 «Вооружённые Силы России на рубеже третьего тысячелетия»Занятие № 1 «развитие видов Вооружённых Сил и родов войск».Виды Вооружённых Сил России. Рода войск и войска, не входящие в виды и рода войск Вооружённых Сил РФ

23.03

26.03

Тема № 10 «Ответственность военнослужащих».Занятие № 1 «Юридическая ответственность военнослужащих».Основные понятия, цели и виды юридической ответственности военнослу-жащих. Дисциплинарная, административная и уголовная ответственность военнослужащих. Гражданско-правовая и материальная ответственность военнослужащих.Занятие № 2 «преступления против военной службы».Особенности преступлений против военной службы. Постатейный ком-ментарий преступлений против военной службы

210.03

213.03

217.03

Тема № 11 «Воинский коллектив»Занятие № 1 «общие признаки воинского коллектива».Что такое коллектив? Основные признаки коллектива. Специфика воинского коллектива. Место и роль воина в коллективе.Занятие № 2 «Взаимоотношения в воинском коллективе как фактор успешности выполнения служебных задач».Влияние внутриколлективных взаимоотношений на удовлетворенность службой. Межличностные отношения как фактор успешности выполнения служебных задач.

220.03

224.03

Тема № 7 «Важнейшие сражения Великой Отечественной войны 1941–1945 гг. Всемирно-историческое значение победы советского народа в Великой Отечественной войне 1941–1945 гг.»Занятие № 3 «источники Великой победы».Источники победы: мощная экономическая база государства, способность производить самую разнообразную военную технику, удовлетворять материальные потребности войны; морально-политическое и духовное единство советского общества; слаженная организаторская работа политического и военного руководства страны; мощный потенциал Советских Воору жённых Сил, высокий уровень стратегического руководства и боевого мастерства наших военных кадров, военной организации в целом; высокий патриотизм советских воинов, любовь к своему Отечеству, верность конституционному долгу; внешняя политика Советского государства.

227.03

231.03

Апрель

Тема № 7 «Важнейшие сражения Великой Отечественной войны 1941–1945 гг. Всемирно-историческое значение победы советского народа в Великой Отечественной войне 1941–1945 гг.»Занятие № 4 «Важнейшие уроки войны» (к 70-летию Великой Победы).Основные уроки Великой Отечественной войны.День воинской славы России: 9 мая – День Победы советского народа в Великой Отечественной войне 1941–1945 годов (1945 год).Просмотр тематических эпизодов фильма «Битва за Берлин»

23.04

27.04

Подготовка к контрольному занятию 210.04

Контрольное занятие за зимний период обучения 214.04

Те м а № 12 «Тр а д иц и о нны е р е лиг и о з ны е объ е д ин е ния Ро с с ии. Вз аимодейс твие Рос сийской армии и флот а с тра д иц ионными религиозными объединениями: история и современность».Занятие № 1 «Традиционные религиозные объединения россии».Русская Православная Церковь. Ислам. Буддизм. Иудаизм. Военные священники в истории Российской армии и флота. Возрождение института военного духовенства в Вооружённых Силах Российской Федерации

217.04

Тема № 13 «Войско Руси и российского государства в борьбе за независимость и территориальную целостность Отечества в IX–XVII вв». Занятие № 1 «отражение агрессии с Запада. невская битва 1240 г. и Ледовое побоище 1242 г.».Трагизм переживаемого Россией исторического периода. Кто с мечом на Русь пойдет, от меча и погибнет.Роль Черноморского флота в освобождении Крыма и Севастополя (к 70-летию освобождения города Севастополя)

221.04

224.04

228.04

май

Тема № 14 «Основные положения международного гуманитарного права».Занятие № 1. «основные понятия и нормы меж ду народного гуманитарного права».Понятие меж дународного г уманитарного права. Лица и объек ты, находящиеся под защитой меж дународного гуманитарного права. Комбатанты и военные объекты. Запрещенные способы (методы) и средства ведения боевых действий. Черноморский флот: история и современность.

25.05212.05

Тема № 14 «Основные положения международного гуманитарного права».Занятие № 2. «ответственность за нарушение норм международного гуманитарного права».Кодекс поведения военнослужащего Вооружённых Сил Российской Фе дерац ии – у час тник а боевы х дейс твий. О тветс твеннос ть з а прест упления, связанные с нарушением норм меж дународного гуманитарного права

215.05

Занятие по плану командиров воинских частей 219.05






Летний период обучения

июнь

Тема № 1 «Россия в современном мире и основные приоритеты ее военной политики. Задачи солдат (матросов) воинской части (корабля) на летний период обучения»Занятие № 2 «Система военных угроз безопасности российской Федерации и ее обеспечение».Группы военных угроз Российской Федерации. Задачи солдат (матросов) воинской части (корабля) на летний период обучения 2015 года

22.06

25.06

Тема № 15 «История государственных и военных символов России»Занятие № 1 «Государственные символы россии».История и современность. Герб. Гимн. Флаг России

29.06

Тема № 16. «Российское законодательство о свободе совести и свободе вероисповедания. Особенности реализации религиозных потребностей верующими военнослужащими»Занятие № 1. «российское законодательство о свободе совести и свободе вероисповедания».Ко н с т и т у ц и я Р о с с и й с ко й Ф е д е р а ц и и, Ф е д е р а л ь н ы й з а ко н о т 26 сентября 1997 г. № 125-ФЗ «О свободе совести и о религиозных объединениях», Федеральный закон от 31 мая 1996 г. № 61-ФЗ «Об обороне», Федеральный за-кон от 27 мая 1998 г. № 76-ФЗ «О статусе военнослужащих», Положение по организации работы с верующими военнослужащими в Вооружённых Силах Российской Федерации об особенностях реализации прав верующих военнослужащих

216.06

Тема № 17 «Основы прохождения военной службы по призыву Вооружённых Сил Российской Федерации. Гарантии правовой и социальной защиты, предоставляемые военнослужащим, проходящим военную службу по призыву»Занятие № 1. «пр охож д ен ие во ен ной с л у ж б ы по п р и з ы ву в Вооружённых Силах российской Федерации».Правовые основы военной службы. Права и обязанности военнослужащего. Правовое регулирование государственного обеспечения военнослужащих (продовольственное, вещевое и денежное довольствие)

219.06

223.06

Тема № 14 «Основные положения международного гуманитарного права» Занятие № 3 «Соблюдение прав человека в Вооружённых Силах российской Федерации».Правовые основы рассмотрения и разрешения предложений, заявлений и жалоб военнослужащих и членов их семей. Порядок обжалования действий воинских должностных лиц. Судебный порядок обжалования неправомерных действий воинских должностных лиц. Уполномоченный по правам человека в Российской Федерации, Общественный совет при Минобороны Российской Федерации, родительские комитеты в регионах.Законодательство Российской Федерации о религиозном образовании и воспитании (в рамках традиционных конфессий) в Вооружённых Силах Российской Федерации

226.06

По планам командиров воинских частей 30.06

июль

Тема № 18 «Современный бой и его влияние на психику военнослужащих»Занятие № 1 «Факторы, определяющие активность военнослужащих в бою».Понятие современного боя. Внешние факторы, влияющие на боевую деятельность. Внутренние факторы, влияющие на боевую деятельность.Занятие № 2 «боевой стресс и его психологические последствия». Понятие стресса. Внешние признаки боевой психической травмы. Порядок оказания первой помощи военнослужащим, получившим боевую психическую травму

23.07

27.07

210.07

Тема № 19 «Военные реформы Петра I, укрепление российской государственно-сти»Занятие № 1 «Создание русской регулярной армии и флота».Эпоха царствования Петра I (1682 – 1725). Табели о рангах. Армия и флот при Петре I.Занятие № 2 «полтавское сражение (1709 г.). победа русского флота при Гангуте (1714 г.)»

214.07

217.07

Тема № 20. «Защита Отечества – долг и обязанность граж данина Российской Федерации. Мировоззренческие, нравственные и духовные основы сознательного служения Отечеству»Занятие № 1. «Военная присяга – клятва воина на верность родине».Историческая необходимость готовности военнослужащего к вооружённой защите Отечества. Военная присяга. Нравственные императивы традиционных религиозных объединений России о значении принятия военной присяги и добросовестного выполнения воинского долга. Высокие духовные качества военнослужащего – основа достойного служения Отечеству. Тематический просмотр фильмов: «Батюшки особого назначения», «Неуга-симая лампада «Курска»

221.07 2

24.07

Тема № 21 «Психологическая подготовка военнослужащих к ведению активных боевых действий»Занятие № 1 «основы психологической готовности».Понятие психологической подготовки. Цели психологической подготовки. Уровни психологической готовности. Пути формирования психологической готовности к бою

228.07

Август

Тема № 21 «Психологическая подготовка военнослужащих к ведению активных боевых действий»Занятие № 2 «Методы психологической саморегуляции».Аутогенная тренировка. Управление мышечным тонусом. Воздействие на биологически активные точки. Дыхательные упражнения. Активная нервно-мышечная релаксация

21.08

24.08

Тема № 22 «Воинский этикет и культура общения военнослужащих»Занятие № 1 «Воинский этикет».Сущность этикета. Из истории этикета. Служебный этикет.Занятие № 2 «Культура общения».Культура общения. Культура поведения военнослужащего. Как вести себя в общественных местах

27.08211.08

Тема № 2 «Войны и сражения XIX в.»Занятие № 1 «отечественная война 1812 г.: Бородинская битва».Тематический просмотр учебного фильма «Великий год России (1812)»

215.08

Тема № 7. «Важнейшие сражения Великой Отечественной войны 1941–1945 годов. Всемирно-историческое значение победы советского народа в Великой Отечественной войне 1941–1945 годов»Занятие № 2 «Курская битва. её роль и значение в ходе войны».День воинской славы России: 23 августа – День разгрома советскими войсками немецко-фашистских войск в Курской битве (1943 год). Историческое значение разгрома советскими войсками немецко-фашистских войск под Курском.

218.08 2

21.08

5. УЧЕБНАЯ ПРОГРАММАпо общественно-государственной подготовке для военнослужащих, проходящих военную службу

по призыву в береговых частях флота (окончание)



Сентябрь

Тема № 23 «Знать и строго выполнять меры безопасности в ходе боевой учебы и повседневной деятельности подразделения»Занятие № 1 «основные понятия и определения безопасности военной службы».Правова я стру к т у ра безопасности военной слу жбы. Понятия и определения, относящиеся к безопасности военной службы. Группы опасностей. Сферы проявления опасностей. Уровни безопасности военной службы.Занятие № 2 «Выполнение требований безопасности военной службы в ходе несения караульной и внутренней служб, боевого дежурства».Ус тав вн у тренней с л у жбы Воору жённы х Сил РФ о соблюдении военнослужащим требований безопасности военной службы. Общие и специфические требования безопасности военной службы. Номенклатура опасностей конкретной воинской части

21.09

24.09

Тема № 4 «XVIII век – век русской воинской славы»Занятие № 2 «победы русского флота под командованием Ф.Ф. ушакова над турецкой эскадрой у мыса тендра (1790 год)»

28.09

211.09

Тема № 13 «Войско Руси и российского государства в борьбе за независимость и территориальную целостность Отечества в IX – XVII вв.»Занятие № 2 «борьба русского народа против ордынского ига. Куликовская битва 1380 г.».Монголо-татарское иго. Москва – центр сплочения русских земель

215.09

218.09

Тема № 24 «Дисциплинированность – важнейшее качество личности воина» Занятие № 1 «Высокая дисциплина – за лог успеха в бою и повседневной жизни».Высказывания полководцев и военачальников о роли и значении воинской дисциплины. Самодисциплина и исполнительность

222.09



октябрь

Тема № 25 «Славная победа русского оружия в русско-турецкой войне 1877–1878 гг.»Занятие № 1 «Героизм и стойкость русских солдат в боевых действиях на балканах и Кавказе».Герои Шипкинских и Плевненских высот. Историческое значение победы России на Балканах и Кавказе

2

2.10

2

6.10

Подготовка к итоговому занятию 210.10

Итоговое занятие за 2015 учебный год 213.10

Тема № 24 «Дисциплинированность – важнейшее качество личности воина»Занятие № 2 «Самообразование и самовоспитание личности в ходе военной службы».Основные направления саморазвития военнослужащего. Пути и средства самообучения и самовоспитания в условиях военной службы

216.10

Тема № 8 «Россия в эпоху войн и революций (1914–1922 гг.)»Занятие № 1 «последняя война российской империи». Военно-политическая обстановка в Европе в начале XX века. Убийство наследника австрийского престола эрцгерцога Франца-Фердинанда. Вторжение германских войск в Бельгию и Францию. Галицийская битва. Брусиловский прорыв.Занятие № 2 «Армия в период революционных событий 1917 года и Гражданской войны».Россия от февраля к октябрю 1917 г. Двоевластие. Октябрьская революция 1917 года. Гражданская война в России. Создание Республики Советов

220.10

223.10

Тема № 26 «Социальные и медицинские последствия употребления наркотических и психотропных веществ. Уголовная и административная ответственность за правонарушения, связанные с незаконным оборотом наркотиков»Занятие № 1 «наркомания и боевая готовность. Социальные и м е д и ц и н с к и е п о с л е д с т в и я у п о т р еб л е н и я на р ко т ич е с к и х и п с и хо т р о п н ы х в е щ е с т в. уг о л о в н а я и а д м и н и с т р а т и в н а я ответственность за правонарушения, связанные с незаконным оборотом наркотиков».Состояние преступности, связанной с незаконным оборотом наркотиков в районе дислокации воинской части. Последствия употребления наркотиков в служебной деятельности военнослужащих. Социальные и медицинские последствия употребления наркотических и психотропных веществ. Уголовная и административная ответственность за правонарушения, связанные с незаконным оборотом наркотиков

227.10

По планам командиров частей 230.10






Резерв учебного времени использовать для углубленного изучения законодательства Российской Федерации, в том числе по вопросам отечественной истории, актуальным вопросам повседневной деятельности Вооружённых Сил, а также тематике, рекомендованной органами военного управления Южного военного округа и флота.



6. УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА общественно-государственной подготовки матросов, проходящих обучениепо программе подготовки младших командиров

№ п/п

Тема Форма Количество часов

1. Россия в современном мире и основные приоритеты ее военной политики. Задачи матросов, старшин (сержантов) воинской части (корабля) на учебный год

рассказгрупповое занятие

22

2. История и традиции службы младших специалистов в Российской армии и флоте

рассказ 2

3. Патриотизм, верность воинскому долгу – основа достойного служения Отечеству

рассказ 2

4. Сущность, принципы и методы воспитания личного состава отделения, взвода (им равным)

рассказ 4

5. Индивидуально-воспитательная работа – основная форма воспитания подчиненныхЗанятие №1. «Место и роль сержантов (старшин) в воспитании подчиненных» Занятие № 2. «Методика изучения сержантами (старшинами) индивидуальных особенностей подчиненных»

рассказ

самост. ра-ботагрупповое занятие

2

2

2

6. Психология личности военнослужащего. Методы изучения индивидуально-психологических особенностей подчиненных

рассказ 2

7. Работа сержантов (старшин) по формированию у подчиненных исполни-тельности и дисциплинированности.Занятие № 1 «Работа сержантов (старшин) по сплочению воинского коллектива, формированию уставных правил взаимоотношений между военнослужащими».Занятие № 2 «Система работы сержанта (старшины) по поддержанию правопорядка и воинской дисциплины, предупреждению преступлений и происшествий»

рассказ

самост. ра-ботагрупповое занятие

2

1

1

8. Психологическая подготовка военнослужащих к боевым действиям в современной войнеЗанятие №1 «Психологическая готовность военнослу жащих к современному бою»Занятие № 2 «Методы психологической саморегуляции»

рассказ

групповое занятие

2

2

9. Формы и методы работы сержанта (старшины) по профилактике наркома-нии среди подчиненных


11

10. Формы и методы работы сержанта (старшины) по противодействию экс-тремистским проявлениям в воинском коллективе

рассказгрупповое занятие

11

11. Система социальных гарантий и компенсаций, предоставляемых воен-нослужащим, проходящим военную службу по призыву и по контракту

рассказ 2

12. Российское законодательство о свободе совести и свободе вероиспове-дания. Особенности реализации религиозных потребностей верующими военнослужащими

рассказ 2

13. Педагогическая культура младшего командира рассказгрупповоезанятие

11

14. Конфликты и их виды. Способы предупреждения и разрешения конфликтов в воинском коллективе. Роль сержантов (старшин) в сплочении подчиненных

рассказ 2

15. Воинский этикет и культура общения военнослужащих рассказгрупповое занятие

11

16. Основные положения международного гуманитарного права рассказгрупповое занятие

22

17 Соблюдение прав человека в Вооружённых Силах Российской Федерации рассказгрупповое занятие

11

Итого: 48

7. УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА общественно-государственной подготовки матросов, проходящих обучение

по программе подготовки младших специалистов

№ п/п

Тема Форма Коли-чество часов

1. Россия в современном мире и основные приоритеты ее военной политики. Задачи матросов, старшин (сержантов) воинской части (корабля) на учеб-ный год.Просмотр учебного фильма

рассказгрупповоезанятие

21

1

2. Основы конституционного строя и государственная власть в Российской Федерации. Государственные символы России

рассказ 2

3. Внешнеполитическая деятельность в сфере обеспечения национальных ин-тересов России

рассказ 1

4. История и традиции службы младших специалистов в Российской армии и флоте

рассказ 2

5. Патриотизм, верность воинскому долгу – основа достойного служения Оте-честву.Тематический просмотр фильма

рассказ 2

1

6. Героическая летопись Вооружённых Сил Российской Федерации. Дни воин-ской славы России.

Просмотр художественного фильма


42

1

7. Традиционные религиозные объединения России. Взаимодействие Россий-ской армии и флота с традиционными религиозными объединениями: исто-рия и современность

рассказ 2

8. Основные этапы становления и развития российской государственности.

Просмотр художественного фильма


42

1

9. Сущность, задачи и структура процесса воспитания личного состава отделения, взвода (им равных)

рассказ 2

10. Требования общевоинских уставов Вооружённых Сил Российской Федера-ции о порядке взаимоотношений между военнослужащими. Морально-нрав-ственные основы взаимоотношений между военнослужащими. Профилактика нарушений уставных правил взаимоотношений между во-еннослужащими. Роль и место младшего специалиста в укреплении право-порядка и воинской дисциплины в подразделении и сплочении воинского коллектива

рассказ

групповоезанятие

2

2

11. Причины возникновения конфликтов в воинском коллективе. Типичные кон-фликты в воинском коллективе. Предупреждение и разрешение конфликтов в воинском коллективе.Особенности субординационных взаимоотношений в воинском коллективе. Сплочение воинского коллектива. Место и роль младшего специалиста в предупреждении конфликтов и сплочении воинского коллектива

рассказ

групповоезанятие

2

2

12. Воинский этикет и культура общения военнослужащих.Тематический просмотр учебного фильма

рассказ 11

13. Система социальных гарантий и компенсаций, предоставляемых военно-служащим, проходящим военную службу по призыву и по контракту.Тематический просмотр учебного фильма

рассказ 1

1

14. Основные положения международного гуманитарного права.

Тематический просмотр учебного фильма


21

1

15. Соблюдение прав человека в Вооружённых Силах Российской Федерации рассказ 2

Итого: 48

8. УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА общественно-государственной подготовки матросов, занимающихся по программе совершенствования начальной военной и общевойсковой подготовки

№ п/п

Тема Форма Коли-чество часов

1. Родина, которую ты защищаешь. Защита Отечества – конституционный долг и обязанность гражданина Российской Федерации

рассказ 2

2. Конституционные основы обеспечения безопасности и обороноспособности Российской Федерации

рассказ 2

3. Назначение и состав Вооружённых Сил Российской Федерации. История и традиции Военно-Морского Флота, Южного военного округа, Чер-номорского флота, соединения, воинской части (корабля)

рассказ

рассказ

1

1

4. Законодательство Российской Федерации о порядке прохождения военной службы по призыву. Права и обязанности военнослужащих. Социальные гарантии и компенсации, предоставляемые военнослужащим, проходящим военную службу по призыву, и членам их семей

рассказ 2

5. Законность и правопорядок. Уголовная ответственность военнослужащих за преступления против военной службы

рассказ 2

6. Защита Отечества – долг и обязанность гражданина Российской Федера-ции. Мировоззренческие, нравственные и духовные основы сознательного служения Отечеству. Значение принятия военной присяги.Тематический просмотр фильма «Батюшки особого назначения»

рассказ 1

1

7. Воинский этикет и культура общения военнослужащих рассказ 2

8. ИТОГО: 14

Æèòåëè Ñåâàñòîïîëÿ, Ñåâàñòîïîëüñêîé çîíû ìîãóò îôîðìèòü ïîäïèñêó â ïî÷òîâûõ îòäåëåíèÿõ ñâÿçè, à òàêжå íåïîñðåäñòâåííî â ðåäàêцèè ôëîò-

ñêîé ãàçåòû ïî àäðåñó: óë. Мîêðîóñîâà, 5. Æèòåëè äðóãèõ ãîðîäîâ Рîññèè è Êðûìà ìîãóò îôîðìèòü ïîäïèñêó, âûñëàâ äåíüãè ïî àäðåñó: 299050,

ã. Ñåâàñòîïîëü-50, óë. Мîêðîóñîâà, 5, «Ôëàã Рîäèíû». Òåëåôîí 59-97-26.

Уваæаемûе читатели!

Стартовала ïоäïèñêа íа ãаçåтó «Ôлаã Ðоäèíû» íа 1-å ïолóãоäèå 2015 ãоäа. Åäèíаÿ ïоäïèñíаÿ öåíа íа 6 ìåñÿöåв – 360 рóблåй.

Фо

то Т

ать

яны

Го

рб

аче

вой

ОТдел ПО рабОТе с лИчныМ сОсТавОМ чернОМОрскОГО ФлОТа

811 НОЯБРЯ 2014 ГОДА № 126 (27037) «ФЛАГ РОДИНЫ»

от Рюрика Акимова

СТИЛЬ ЖИЗНИ

РАССЛАБЬСЯ!

Херсонес становится ближе

ПО ГОРИЗОНТАЛИ: 3. Ус-ловный сигна л, присваива-емый кораблю для его опоз-н а н и я . 7. С о б и р а т е л ь н о е название оптических приборов и систем. 9. Опера советского композитора А.А. Спендиаро-ва. 10. Массовая или объем-ная характеристика судна. 12. Часть света. 16. Черноморская акула. 18. Западный ветер на Балтийском море. 20. Подро-сток на судне, готовящийся стать матросом и обучающий-ся морскому делу. 21. Режим погоды, характерный для дан-ной местности. 22. Повседнев-ная воинская деятельность на кораблях, в частях и учреж-дениях. 23. Хищное животное, обитающее в горах Памира. 24. Американский писатель XIX в., автор жизнеописания Х. Колумба. 27. Пиломатери-ал, полученный из боковой ча-сти бревна. 30. Стационарный прича л. 32. Навигационный прибор. 33. Технический при-ём в изобразительном искус-стве. 34. Хвалебный возглас в христианском и иудейском бо-гослужении. 35. Должностное лицо в Вооружённых Силах, на которое возложено командо-вание кораблём, частью, эки-пажем летательного аппарата.

ПО ВЕРТИКАЛИ: 1. Устрой-ство затвора сухого дока. 2.

Музыкальное произведение для одного или двух инстру-ментов. 4. Связка цепей боль-шого калибра, замедляющая движение корабля при его спу-ске в закрытой акватории. 5. Дамское меховое пальто. 6. Коллек тивное спасательное средство. 8. Сигнал на надво-дных кораблях ВМФ России, исполняемый во время цере-мониала спуска Военно-мор-ского флага. 11. Фортифика-ционное сооружение, элемент рельефа местности, использу-емые для защиты и маскиров-ки личного состава, техники и имущества. 13. Совокупность частей плотины, поверх кото-рых протекает открытый во-дный поток. 14. Выдающийся деятель науки, искусства, ли-тературы. 15. Навигационная звезда созвездия Возничего. 17. Многодневные спортивные соревнования на автомобилях. 19. Служебное помещение на корабле. 25. Плавучий предо-стерегательный знак. 26. Обя-зательный платеж, взимаемый государством с физических и юридических лиц. 28. Утолще-ние в подводной части носа корабля. 29. Площадь для во-инских строевых занятий, смо-тров и парадов. 30. Приспосо-бление для крепления якорной цепи. 31. Дерево с кистями бе-лых душистых цветков.

1 2

3

4 5

6 7 8

9 10

11 17 12 13 14 20 15

16 17 18 19

21 20

21 24 22

25 23

24 25 26 27 28 29

30 31 29 30

32 33

34

35

ОТВЕТЫ

По горизонтали: 3. Позывной. 7. Оптика. 9. «Алмаст». 10. Тон-наж. 12. Африка. 16. Катран. 18. Моряна. 20. Юнга. 21. Климат. 22. Служба. 23. Барс. 24. Ирвинг. 27. Обапол. 30. Стенка. 32. Эхолот. 33. Коллаж. 34. Осанна. 35. Командир.

По вертикали: 1. Ворота. 2. Соната. 4. Драга. 5. Манто. 6. Плот. 8. «Заря». 11. Укрытие. 13. Флютбет. 14. Классик. 15. Капелла. 17. Ралли. 19. Рубка. 25. Веха. 26. Налог. 28. Бульб. 29. Плац. 30. Сто-пор. 31. Акация.

8 ноября в зале Дома офи-церов флота состоялась дру-жеская битва. В борьбе за приз начальника Черноморского выс-шего военно-морского учили-ща имени П.С. Нахимова контр-адмирала И. Смоляка сошлись две команды КВН – студенче-ская и... наконец-то курсантская!

Более двадцати лет прошло с тех пор, как друзья-курсан-ты пригласили меня на высту-пление Курсантского театра эстрадных миниатюр (КТЭМ). Я помню свою жгучую зависть: почему такого не было в моем

родном училище? Увы, скоро черноморская «система» стала украинской, и по разным при-чинам КТЭМ прекратил свое существование. Видимо, после перемен стало не до шуток.

Сегодня у чилище возро-дилось, возвращаются полу-забытые традиции, вернулся и КТЭМ, он же команда КВН «Черноморские деликатесы», ответственный пост капитана которой занял старший курсант

Никита Мозговой. В своей пер-вой игре курсанты встретились с хорошо знакомыми друзьями-соперниками, командой «Хоро-шая компания» во главе с капи-таном Николаем Кальченко.

Да простят меня ребята из отличной команды студентов, но вечер 8 ноября стал настоя-щим бенефисом парней в мор-ской форме. Зал ходил ходуном от смеха зрителей при замеча-тельной сценке «Что было бы, если бы в училище учились де-вушки», хохот и овации вызва-ло выступление бомжевато-

го персонажа в музыкальном конкурсе. Да, честно говоря, практически все миниатюры и сценки были придуманы и сы-граны замечательно. Например, в сценке с чтением объясни-тельной дежурного по КПП са-модеятельным актерам сказал бы: «Верю!», наверное, сам ве-ликий Станиславский. Однако нет смысла пересказывать со-держание выступления «Чер-номорских деликатесов». Это нужно видеть и слышать само-му. Вновь справедливости ради уточню, что студенческая бра-

тия отнюдь не была бледной и скованной, и для них у зрите-лей хватало смеха и аплодис-ментов. И все же парни в форме были лучше.

Это мнение разделили и зри-тели мероприятия, и автори-тетное жюри, в состав которого вошли администратор Театра ЧФ имени Б. Лавренева певи-ца Юлия Пимкина, заместитель начальника ЧВВМУ по учебной работе Владимир Кузьмин, за-

служенный работник культуры России Людмила Комарова, за-меститель начальника центра МТО капитан 1 ранга Сергей Кондрашкин, начальник Главно-го управления культуры прави-тельства Севастополя Влади-мир Яковлев. После подсчета баллов по итогам четырех кон-курсов выяснилось, что побе-ду со счетом 120:104 одержала команда курсантов. «Черномор-ские деликатесы» получили главный приз, кубок и большой праздничный торт. Без сомне-ния, заслуженный успех.

Смеяться на флоте можно и нужно, уверены черноморские курсанты. А еще не следует забывать хорошие традиции. КТЭМ Черноморского высшего военно-морского училища им. П.С. Нахимова вновь готов по-корять сердца зрителей. Среди напряженных военных будней всегда найдется минутка для улыбки и шутки. Третьекурсники Максим Колесник, Валерий Не-стеренко, Алексей Светличный, первокурсники Константин Ни-ненко, Иван Сологуб, Иван Цап и все остальные члены команды

в этом нисколько не сомнева-ются. В этом уверен и капитан 2 ранга Дмитрий Макаров, «про-дюсер», режиссер и «крестный отец» нового КТЭМ в одном лице, недавний наш коллега.

Кстати, очень приятно созна-вать, что, возможно, традиции КВН вскоре появятся и в Афри-ке: с большим удовольствием принимают участие в постанов-ках курсанты факультета под-готовки иностранных специали-стов родом из Экваториальной Гвинеи третьекурсники Хосе Ан-тонио Нтутуму и Хуан Нича Оба-ма (не родственник американ-ского президента).

Ду м аю, мног ие во енны е люди со мной согласятся: на-много лучше, если у командира чувство юмора имеется. Слу-жить спокойнее. Уверен, что в нелегком офицерском пути ре-бятам не раз поможет тот опыт, что получат они от своего «не-серьезного» занятия.

И в заключение как зритель намекну: курсанты, ждем про-должения!

Алексей ПАРАМОНОВФото Дмитрия Макарова

Не служил бы я на флоте, если б не было смешно

Нельзя все время быть серьезным. Скажу по секрету только читателям «Флажка»: если бы на флоте запретили смеяться, то через месяц он, несчастный флот, обезлюдел бы. Проверки из штаба, сменяющиеся комиссией из другого штаба, венчаемые глобальной проверкой из самого Главного штаба, да пребудут в здравии все его управления, и вот уже скоро вскипишь, раз-брызгивая вокруг остатки разума. Но — пошутил коллега, под-хватил другой, посмеялись, выдохнули и... А ведь можно жить дальше! Ничего страшного, прорвемся!

Удостоверение участника войны Щербатюк Галины Емелья-новны считать недействительным.

Символ доблести · 2014. 11. 11. · С лужат на совесть...

Documents