ито троицк-2014 1презентация-pptx

Московская Медиатека образовательных ресурсов как ступень формирования

современной информационно-образовательной среды

Зайцева Галина АнатольевнаСурков Виктор Александрович

Департамент образования города МосквыМосковский центр технологической модернизации образования

Москва 2014

Московская Медиатека образовательных ресурсов как ступень формированиясовременной информационно-образовательной средыhttp://store.temocenter.ru/

ФГОС основного общего образования содержит требование о наличии в образовательном учреждении интерактивного электронного контента.

Электронные ресурсы составляют неотъемлемую часть информационно-образовательной среды.



Большое значение имеет кроссплатформенность ЭОР – работоспособность на компьютерных устройствах разных типов.


Цель создания Медиатеки − повышение эффективности учебной деятельности за счет широкого использования интерактивного образовательного контента

обучающимися и педагогами.

Медиатека образовательных ресурсов открыта по заданию Департамента образования города Москвы в декабре 2013 года Московским центром технологической модернизации

образования.


Медиатека образовательных ресурсов представляет собой интернет-портал, на котором размещены интерактивные электронные учебные материалы для дошкольного, среднего и дополнительного

образования.

Главная задача Медиатеки − предоставить всем участникам системы образования удобный доступ к учебным ресурсам и расширенные возможности их использования.



для обучающихся:• наглядное и доступное представление предметного содержания,• увлекательная работа с учебным контентом,• широкие возможности для самостоятельной работы,в целом − повышение мотивации к учебе и улучшение ее результатов;

для учителей:• широкие возможности для педагогического творчества,• расширение сектора самостоятельной учебной работы,• высвобождение времени за счет применения реализованных в ЭОР

средств мониторинга успешности результатов обучения,в целом − инновационные возможности достижения результатов обучения и воспитания.

Основные преимущества организации учебного процесса на основе использования интерактивных ЭОР:


Ресурсы, работоспособные в средах Windows, Linux, Android, Mac OS, iOS, открываются в браузерах.

Часть учебных ресурсов Медиатеки требует установки проигрывателя –они функционируют в средах Windows и Linux.

К настоящему моменту Медиатека включает более 5 000 электронных учебных ресурсов.

Представленные в Медиатеке ресурсы являются кроссплатформенными и воспроизводятся на настольных, переносных и мобильных (планшетных) компьютерах.


• Каталог ресурсов Медиатеки разработан на основе предметных рубрикаторов для дошкольного, общего и дополнительного образования.

• Перемещение по каталогу визуализируется активными ссылками.

• При работе с каталогом можно использовать ряд фильтров (класс общеобразовательной школы, возрастной диапазон и др.).


В разделе «Ресурсы по учебникам» электронные учебные материалы из числа размещенных в Медиатеке соотнесены с оглавлениями некоторых полиграфических учебников,

используемых в московских школах.


• интерактивное печатное оглавление учебника, которое можно «листать»

В разделе «Ресурсы по учебникам» реализованы два интерфейса для выбора электронных материалов:

• оглавление учебника в виде последовательно раскрывающихся интерактивных списков


Тематический перечень ЭОР содержит: - количество ресурсов для каждого раздела следующего уровня, - краткие описания, - формы учебной работы («информационные» − И, «практические» − П, «контрольные» − К),- среда воспроизведения


В Медиатеке реализованы сервисы:

• поиск ресурсов

• выбор ресурсов по ключевым словам

• интеграция с социальными сетями

• сортировка ресурсов • оценка ресурсов


Медиатека в учебном процессе

В 2014 году в ряде образовательных учреждений Москвы были проведены открытые уроки биологии на основе ЭОР Медиатеки с использованием интерактивной доски.

Школьники положительно оценили интерактивные ресурсы Медиатеки, отметив, что они увлекательны (75%), наглядны (88%), эффективно способствуют усвоению и закреплению знаний (67%).

ГБОУ СОШ №1927, 6-й класс

ГБОУ гимназия № 1591, 6-й класс


ГБОУ гимназия № 1591. Открытый урок биологии

Большинство учителей положительно оценили перспективы использования ЭОР Медиатеки, отметив:

Медиатека в учебном процессе

• повышение результативности обучения в предметной среде, реализованной средствами мультимедиа с высокой долей практических заданий;

• повышение уровня самостоятельности обучающихся, уровня их самоконтроля, в целом познавательной активности детей.


Открытость Медиатеки:

• все материалы Медиатеки предназначены для свободного использования

• ресурсы Медиатеки открыты, поэтому возможно:o автономно использовать элементы

контента, o заменять элементы контента, o вносить более глубокие изменения в

ресурсы, создавая их вариативы или совершенно новые продукты


Медиатека образовательных ресурсов:• источник интерактивного образовательного контента;• средство развития информационно-образовательной среды

участниками образовательного сообщества.

Открытость учебного контента Медиатеки предопределяет инновационные возможности для педагогического творчества, индивидуализации обучения, повышения мотивации обучающихся.

E-mail: [email protected]://www.temocenter.ruТелефоны:+7(495)651-92-95+7(495)651-92-96

ито троицк-2014 1презентация-pptx

Education