Ιούνιος 2012

Ανακοινώσεις Ιουνίου Η υποχρεωτική φοίτηση των νηπίων στο Νηπιαγωγείο ολοκληρώνεται επίσημα την Πέμπτη 14

Ιουνίου 2012. Όπως ήδη γνωρίζετε το Ζάννειο Νηπιαγωγείο παρατείνει τη διάρκεια της φοίτησης

των μικρών μαθητών έως την Παρασκευή 28 Ιουλίου 2012. Όσοι γονείς επιθυμούν να διακόψουν

τη φοίτηση του παιδιού τους για τους καλοκαιρινούς μήνες νωρίτερα παρακαλούνται να

ενημερώσουν τη Γραμματεία του Εκπαιδευτηρίου ώστε να υπάρχει ο απαιτούμενος χρόνος να

προετοιμαστούν από τις Νηπιαγωγούς τα πράγματα των παιδιών.

Προαιρετικές δραστηριότητες

Το πρόγραμμα «Παραμυθοεξερευνήσεις» θα πραγματοποιηθεί για τελευταία φορά φέτος το

Σάββατο 23 Ιουνίου 2012.

Εκπαιδευτικές δράσεις

«Εγώ και το Σχολείο μου» είναι ο τίτλος της εκδήλωσης που θα παρουσιάσουν οι μικροί μαθητές. Μετά από αξιολόγηση και συζήτηση μέσα στην τάξη αποφασίσαμε μαζί με τα παιδιά να μοιραστούμε με τους γονείς στιγμές από τα προγράμματα που υλοποιήσαμε κατά τη διάρκεια της χρονιάς. Θα εκφράσουμε με ποιητικό τρόπο ιδιαίτερα σημεία των γνώσεων και των συναισθημάτων που αποκτήσαμε και βιώσαμε από τη φοίτησή μας στο Ζάννειο Εκπαιδευτήριο.

Μετά την ολοκλήρωση της εκδήλωσης θα πραγματοποιηθεί πάρτυ στην αυλή του Εκπαιδευτηρίου! Μπορείτε να καλέσετε και τους φίλους σας!!

Την Κυριακή 10 Ιουνίου στις 19:00 στην αυλή του Ζαννείου Εκπαιδευτηρίου!!

Μήνυμα στην οικογένεια

Κοινωνική και συναισθηματική προετοιμασία για το Νηπιαγωγείο Τα παιδιά ξεκινούν το Νηπιαγωγείο, το καθένα, με διαφορετικά επίπεδα κοινωνικής και συναισθηματικής ωριμότητας. Μπορούν να αναπτυχθούν αποτελεσματικά όταν υπάρχει ανάλογη προετοιμασία και εξάσκηση στο σπίτι. Είναι σημαντικό να γνωρίζουμε ότι τα παιδιά στο Νηπιαγωγείο θα καλλιεργήσουν μια σειρά από συναισθηματικές και άλλες δεξιότητες, οι οποίες αναφέρονται παρακάτω και καλό είναι να τις γνωρίζουν οι γονείς, ώστε να συντονίσουν και τις δικές τους προσπάθειες προς αυτή την κατεύθυνση.

Αυτοπεποίθηση: τα παιδιά πρέπει να αισθάνονται καλά με τον εαυτό τους και να πιστεύουν ότι μπορούν να πετύχουν αυτό με το οποίο ασχολούνται. Τα παιδιά που διαθέτουν αυτοπεποίθηση είναι πιο πρόθυμα να δοκιμάσουν καινούρια πράγματα και μαθαίνουν να μην απογοητεύονται όταν δεν πετυχαίνουν κάτι με την πρώτη.

Ανεξαρτησία: τα παιδιά πρέπει να μάθουν να κάνουν πράγματα μόνα τους, χωρίς να προστρέχουν αμέσως στη βοήθεια των μεγάλων ή σε άλλα παιδιά.

Κίνητρα: τα παιδιά πρέπει να θέλουν τα ίδια να μάθουν.

Περιέργεια: τα παιδιά είναι από τη φύση περίεργα και καλό είναι να παραμένουν έτσι, για να μπορούν να κερδίζουν από τις μαθησιακές ευκαιρίες που τους προσφέρονται.

Επιμονή: τα παιδιά καλό είναι να μάθουν να τελειώνουν ό,τι αρχίζουν

Συνεργατικότητα: τα παιδιά θα πρέπει να μάθουν να συνυπάρχουν και να συνεργάζονται με άλλους, ακολουθώντας τους βασικούς κανόνες της κοινωνικής συμβίωσης.

Αυτοέλεγχος: τα παιδιά πρέπει να μάθουν ότι υπάρχουν πειθαρρχημένοι τρόποι να εκφράσουν το θυμό τους.

Ενσυναίσθηση: τα παιδιά θα πρέπει να μάθουν να μην αδιαφορούν για τους άλλους και να κατανοήσουν πώς μπορεί να νιώθουν οι άλλοι.

Τι μπορούμε να κάνουμε οι γονείς για να καλλιεργήσουμε αυτές τις δεξιότητες στα παιδιά μας:

Να δείχνουμε στο παιδί μας ότι ενδιαφερόμαστε γι’ αυτό και ότι θα είμαστε κοντά του για να ανταποκρινόμαστε στις ανάγκες του, για να νιώθει ασφάλεια. Ένα παιδί που αισθάνεται ότι το αγαπούν αισθάνεται πιο εύκολα αυτοπεποίθηση.

Να δίνουμε οι ίδιοι το καλό παράδειγμα στα παιδιά μας.τα παιδιά μιμούνται όλα αυτά που βλέπουν γύρω τους και πολύ περισσότερο τους σημαντικούς ενήλικους, όπως είναι οι γονείς. Η συμπεριφορά μας αποτελεί όχι μόνο παράδειγμα, αλλά και πρότυπο για το παιδί.

Να δίνουμε στο παιδί ευκαιρίες να επαναλαμβάνει πράγματα που μαθαίνει. Πολλά από τα πράγματα που μαθαίνει ένα παιδί χρειάζονται εξάσκηση και για να τα μάθει καλά, αλλά κυρίως να τα κατανοήσει. Στα παιδιά αρέσει να επαναλαμβάνουν πράγματα. Όταν αισθανθούν ότι τα έχουν καταφέρει, στρέφονται σε άλλες δραστηριότητες.

Να ασκούμαι την απαραίτητη και μόνο την απαραίτητη πειθαρχία. Τα παιδιά χρειάζονται όρια, τα οποία θα πρέπει να ορίζονται ύστερα από συζήτηση μαζί τους. Σωστοί γονείς είναι αυτοί που είναι δίκαιοι και επιδεικνύουν σταθερή συμπεριφορά.

Καλό είναι να δίνουμε τις απαραίτητες οδηγίες στο παιδί σε διάφορες δραστηριότητες, αλλά να μην του λέμε απαιτητικά τι να κάνει και πώς να το κάνει. Να του δείχνουμε τρόπους να βρει μόνο του τις λύσεις που χρειάζεται, ώστε να νιώσει πιο έντονα το αίσθημα της επιτυχίας.

Ας επικοινωνήσουμε με το παιδί μας. Να ακούμε τι έχει να μας πει. Να ακούμε τα

συναισθήματά του, τις ανησυχίες του, τα θέλω του, τις ιστορίες που θέλει να μας διηγηθεί. Να του δείξουμε ότι ενδιαφερόμαστε για όλα όσα μας λέει. Να μιλήσουμε μαζί του για τα παιχνίδια και τις εμπειρίες του.

Ας δείξουμε αγάπη και σεβασμό στο παιδί μας ακόμα και όταν είμαστε θυμωμένοι μαζί του. Μπορούμε να του ασκήσουμε κριτική για κάποια παραπτώματά του, αλλά δεν πρέπει να ασκούμε κριτική στο χαρακτήρα ή στην προσωπικότητά του.

Είναι καλό να βοηθάμε το παιδί να κάνει μόνο του τις επιλογές του και να αναλαμβάνει πρωτοβουλίες.

Χρήσιμο είναι να του δείχνουμε ενθαρρυντική και θετική συμπεριφορά. Να το επαινούμε όταν κάνει κάτι καλό και όταν πετυχαίνει τους στόχους του. Να προσπαθούμε να μην είμαστε επικριτικοί όταν δεν καταφέρνει να κάνει κάτι ή όταν κάνει κάτι μη αποδεκτό.

Πρέπει να ενθαρρύνουμε το παιδί μας να συναναστρέφεται με άλλα παιδιά και να παίζει και να συνεργάζεται αρμονικά μαζί τους.

Πρέπει να δείχνουμε θετική συμπεριφορά απέναντι στη μάθηση και στο σχολείο. Τα παιδιά είναι περίεργα και αισθάνονται την ανάγκη να μαθαίνουν. Δείχνοντας ενθουσιασμό γι’ αυτά που καταφέρνει το παιδί και μιλώντας με καλά λόγια για το σχολείο του και τους εκπαιδευτικούς αναπτύσσει θετικές στάσεις.

Θεματολογία Ιουνίου - Ήρθε το Καλοκαίρι!

Προφορική Επικοινωνία - Να περιγράψουν τα χαρακτηριστικά της εποχής του καλοκαιριού - Να περιγράψουν προσωπικές εμπειρίες από προηγούμενες καλοκαιρινές διακοπές - Να εκφράσουν τις επιθυμίες και τις προτιμήσεις τους, συζητώντας που και πως θα

ήθελαν να περάσουν τις φετινές καλοκαιρινές διακοπές τους - Να βελτιώσουν και να εμπλουτίσουν τον προφορικό τους λόγο

Γραφή και Ανάγνωση - Να γράψουν όπως μπορούν τη λέξη καλοκαίρι - Να ακούσουν και να απομνημονεύσουν έμμετρα κείμενα για το καλοκαίρι και τη

θάλασσα - Να γράψουν σε μια λίστα τα πράγματα που είναι απαραίτητα για τη θάλασσα και το

μπάνιο

Μαθηματικά - Να ερμηνεύσουν γενικά στοιχεία του κόσμου που τα περιβάλλει μέσα από

διαδικασίες ομαδοποίησης - Να οργανώνουν και να επεκτείνουν τις γνώσεις τους για τους αριθμούς - Να ταυτίσουν τον αριθμό με την αντίστοιχη ποσότητα - Να μετρήσουν και να κάνουν υπολογισμούς μέσα από αναπτυξιακά κατάλληλες

δραστηριότητες

Ανθρωπογενές και Φυσικό Περιβάλλον - Να ικανοποιήσουν την περιέργεια τους για τον κόσμο που τους περιβάλλει μέσα

από μια επίσκεψη στο Ενυδρείο Κρήτης - Να μάθουν τους βασικούς κανόνες προστασίας από την ηλιακή ακτινοβολία - Να μάθουν να συνεργάζονται αρμονικά στο πλαίσιο της ομάδας και να τηρούν τους

κανόνες ενός παιχνιδιού - Να δοκιμάσουν φρούτα του καλοκαιριού και να αντιληφθούν τη θρεπτική τους αξία - Να «διαβάσουν» χάρτες και να εντοπίσουν τις χώρες που έχουν χειμώνα όταν η

χώρα μας έχει καλοκαίρι

Δημιουργία και Έκφραση - Να χρησιμοποιήσουν δημιουργικά διάφορα υλικά - Να αναπτύξουν την αισθητική τους γνωρίζοντας έργα μεγάλων ζωγράφων που έχουν θέμα το

καλοκαίρι - Να εμπνευστούν από τη μουσική ακρόαση και να εκφραστούν εικαστικά - Να εκφραστούν δημιουργικά με το σώμα τους και να αναπτύξουν τις κινητικές τους δεξιότητες

Πληροφορική - Να αναζητήσουν πληροφορίες στο διαδίκτυο γράφοντας τη λέξη «Καλοκαίρι» - Να αναζητήσουν φωτογραφίες στο διαδίκτυο για το μέρος που θα ήθελαν να περάσουν τις

διακοπές τους

-Ιούνιος ο Θεριστής!

Προφορική Επικοινωνία - Να μιλήσουν για τα λαϊκά ονόματα του Ιουνίου και του Αϊ Γιάννη του Κλήδονα και να

εξηγήσουν από πού προέκυψαν - Να μάθουν παροιμίες για τον Ιούνιο και να συζητήσουν την ερμηνεία τους

Γραφή και Ανάγνωση - Να απομνημονεύσουν και να ψυχαγωγηθούν με τα περιπαιχτικά δίστιχα που έλεγαν στη

γιορτή του Αϊ Γιάννη του Κλήδονα - Να διαβάσουν μια συνταγή για ψωμί - Να απολαύσουν την αφήγηση λαϊκών παραμυθιών που μιλούν για το αλεύρι, το ψωμί και το

σιτάρι

Μαθηματικά - Να μετρήσουν με αυθαίρετες μονάδες μέτρησης τις ποσότητες των υλικών που χρειάζονται

για να φτιάξουν ένα ψωμί - Να ρωτήσουν πόσο κοστίζει ένα ψωμί και να υπολογίσουν τα νομίσματα που χρειάζονται για

περισσότερα - Να οργανώσουν το ημερολόγιο του Ιουνίου

Ανθρωπογενές και Φυσικό Περιβάλλον - Να αναζητήσουν πληροφορίες για το θερινό ηλιοστάσιο στις 21 Ιουνίου - Να γνωρίσουν τη διαδικασία του θερισμού - Να γνωρίσουν το έθιμο του Κλήδονα

Δημιουργία και Έκφραση - Να ζυμώσουν μικρά ψωμιά - Να αναπαραστήσουν το έθιμο του Κλήδονα - Να γνωρίσουν έργα του Βαν Γκογκ που έχουν θέμα το θερισμό

Πληροφορική - Να αναζητήσουν πληροφορίες και εικόνες στο διαδίκτυο για το θερινό ηλιοστάσιο

Διαιτολόγιο Ιουνίου

ΗΜΕΡΑ ΚΥΡΙΩΣ ΣΥΝΟΔΕΥΤΙΚΟ ΨΩΜΙ ΣΑΛΑΤΑ ΕΠΙΔΟΡΠΙΟ

Παρασκευή

01/06 ψάρι

πατάτες

καρότα ολικής αλέσεως ντομάτα αγγούρι φρούτο

Δευτέρα 04/06 φασολάδα καρότα ολικής αλέσεως ντομάτα αγγούρι φρούτο

Τρίτη 05/06 κοτόπουλο λαχανικά ολικής αλέσεως ντομάτα αγγούρι φρούτο

Τετάρτη 06/06 αρακάς

λεμονάτος πατάτες ολικής αλέσεως λάχανο καρότο φρούτο

Πέμπτη 07/06 μπιφτέκι

μοσχαρίσιο πιλάφι ολικής αλέσεως ντομάτα αγγούρι φρούτο

Παρασκευή

08/06 ψάρι λαχανικά ολικής αλέσεως ντομάτα αγγούρι φρούτο

Δευτέρα 11/06 φακές φέτα ολικής αλέσεως ντομάτα αγγούρι φρούτο

Τρίτη 12/06 κοτόπουλο κριθαράκι ολικής αλέσεως ντομάτα αγγούρι φρούτο

Τετάρτη 13/06 φασολάκια

λαδερά πατάτες ολικής αλέσεως λάχανο καρότο φρούτο

Πέμπτη 14/06 μακαρόνια μοσχαρίσιος

κιμάς ολικής αλέσεως ντομάτα αγγούρι φρούτο

Παρασκευή

15/06 ψάρι λαχανικά ολικής αλέσεως ντομάτα αγγούρι φρούτο

Δευτέρα 18/06 φασολάδα καρότα ολικής αλέσεως ντομάτα αγγούρι φρούτο

Τρίτη 19/06 σπανακόρυζο γιαούρτι ολικής αλέσεως ντομάτα αγγούρι φρούτο

Τετάρτη 20/06 μπριάμ φέτα ολικής αλέσεως λάχανο καρότο φρούτο

Πέμπτη 21/06 μακαρόνια μοσχαρίσιος

κιμάς ολικής αλέσεως ντομάτα αγγούρι φρούτο

Παρασκευή

22/06 ψάρι λαχανικά ολικής αλέσεως ντομάτα αγγούρι φρούτο

Δευτέρα 25/06 φακές φέτα ολικής αλέσεως ντομάτα αγγούρι φρούτο

Τρίτη 26/06 κοτόπουλο λαχανικά ολικής αλέσεως ντομάτα αγγούρι φρούτο

Τετάρτη 27/06 σπανακόρυζο γιαούρτι ολικής αλέσεως λάχανο καρότο φρούτο

Πέμπτη 28/06 μπιφτέκι

μοσχαρίσιο πιλάφι ολικής αλέσεως ντομάτα αγγούρι φρούτο

Παρασκευή

29/06 ψάρι

πατάτες

καρότα ολικής αλέσεως ντομάτα αγγούρι φρούτο