Образовательные задачи НИУ МИЭТ в 2012 году

27
Образовательные задачи НИУ МИЭТ в 2012 году Игнатова И.Г. 1

Upload: mirra

Post on 19-Mar-2016

83 views

Category:

Documents


3 download

DESCRIPTION

Образовательные задачи НИУ МИЭТ в 2012 году. Игнатова И.Г. Прием в МИЭТ в 2012 г. на 1 9 % меньше на 24 % меньше. Минимальные баллы (в скобках – во «второй волне»). - PowerPoint PPT Presentation

TRANSCRIPT

Page 1: Образовательные задачи  НИУ МИЭТ в 2012 году

Образовательные задачи НИУ МИЭТ в 2012 году

Игнатова И.Г.

1

Page 2: Образовательные задачи  НИУ МИЭТ в 2012 году

Прием в МИЭТ в 2012 г.

2

Мест Заявл. Конкурс Чел./место2011 2012 2011 2012 2011 2012

МПиТК 250 250 1446 11183,1 2,4ЭКТ 175 178 1472 1202

ЭТМО 125 165 1275 1141ИнЭУП 35 40 381 385 10,9 9,6ПрИТ 25 25 247 281 9,9 11,2ИнЯз 20 17 112 87 5,6 5,1

Дизайн 20 20 84 79 4,2 4,0ИТОГО 650 695

В институт(человек)

На техн. ф-ты(человек)

На места с общежитием(человек)

Целевой прием

2011 2012 2011 2012 2011 на 350 мест

2012 на 310 мест

2011 2012

2424 2205 1729 1396 1228 934 43+5 62+3

на 19 % меньше на 24 % меньше

Page 3: Образовательные задачи  НИУ МИЭТ в 2012 году

Минимальные баллы(в скобках – во «второй волне»)

2010 2011 2012

МПиТК 190 219 (213) 210 (179)ЭКТ 174 203 (202) 199 (180)ЭТМО 155 189 (188) 182 (179)общежитие 176 200 202ПрИТ 204 216 217 (216)ИнЭУП 199 205 212 (211)ИнЯз 205 234 238Дизайн 280 286 284Вечерний 165 165 151

3

Page 4: Образовательные задачи  НИУ МИЭТ в 2012 году

Средний балл за один предмет (без учета «целевиков»)2011 2012

МПиТК 78,2 75.1ЭКТ 72,0 70,1ЭТМО 65,2 64,1ПрИТ 73,3 76,6ИнЭУП-м 71,0 72,3ИнЯз 81,0 83,0Дизайн 80,0 81,3 Вечерний 56,0 55,3МИЭТ 73 72

Page 5: Образовательные задачи  НИУ МИЭТ в 2012 году

Разработка содержания элементов УМК новых дисциплин по ООП НИУ МИЭТ (обязательное отражение использования нового

оборудования, технологий, современных подходов в профессиональной деятельности).

Конспекты лекций, соотнесенных с

модулями дисциплин

Содержание практических занятий,

соотнесенных с модулями дисциплин

Лабораторный практикум, соотнесенный

с модулями дисциплин

Содержание и задания на СРС;

ДЛЯ БАКАЛАВРИАТА не менее 50 % СРС и ДЛЯ МАГИСТРАТУРЫ не менее 60 % СРС ,

распределенной на каждую учебную неделю, ПО ТРЕБОВАНИЯМ ФГОС

Page 6: Образовательные задачи  НИУ МИЭТ в 2012 году

6

Акты экспертизы

Отчетные семинары по итогам работ 1

полугодия

Кафедры

Рабочее пространство

кафедр

Эксперты

Типовые замечания

Page 7: Образовательные задачи  НИУ МИЭТ в 2012 году

Распоряжение № 4 ИОУП/2012_ от 08.06.2012:

7

устранение замечаний, полученных от экспертов

исключение повтора типовых ошибок

исключение несогласованности

содержания элементов УМК с РП дисциплин

Предоставление служебных записок об устранении замечаний экспертов

Наибольшее количество замечаний экспертами: ВТ, ИПОВС, ПКИМС, МЭ

Page 8: Образовательные задачи  НИУ МИЭТ в 2012 году

8

Page 9: Образовательные задачи  НИУ МИЭТ в 2012 году

Разработка комплекта лабораторных работ на основе нового оборудования и программного

инструментария по ПНР НИУ

Пакет лабораторных работ для нового оборудования

Методические указания по использованию отдельных

лабораторных работ в конкретных дисциплинах конкретных ООП с

указанием формируемых компетенций.

Измененные УМК дисциплин, в преподавании которых

используются разработанные лабораторные работы

15.10.2012 – 100% лаб. работ

Все разработанные материалы публикуются кафедрами самостоятельно в РПК (ИРРО) http://rpk.miet.ru/irrotutor/

Page 10: Образовательные задачи  НИУ МИЭТ в 2012 году

ЗАМЕЧАНИЯ ЭКСПЕРТОВ по разработке комплекта лабораторных работ на основе нового оборудования

Теоретические сведения

Описание цели, задач и

используемой установки

Задания на СРС

Избыточный объем, либо

материал отсутствует

не указываются цели и задачи, не

приводится описание

используемой установки

отсутствуют задания на СРС,

порядок внеаудиторной

подготовки

Page 11: Образовательные задачи  НИУ МИЭТ в 2012 году

Разработка методик использования инновационных технологий обучения, активных и интерактивных форм

проведения занятий 20 % ДЛЯ БАКАЛАВРИАТА и 40 % ДЛЯ МАГИСТРАТУРЫ ЗАНЯТИЙ В ИНТЕРАКТИВНЫХ ФОРМАХ ПО ТРЕБОВАНИЯМ ФГОС;

В ПРОГРАММЕ ДЛЯ АККРЕДИТАЦИИ ДОЛЖНЫ БЫТЬ ПРЕДСТАВЛЕНЫ АКТИВНЫЕ И ИНТЕРАКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ДЛЯ КАЖДОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ООП (Шахты).

Описание обобщенной методики использования

выбранной технологии

Рекомендации по использованию

образовательных технологий в дисциплине на

конкретных примерах

Сценарии последовате6льности

реализации образовательных технологий в дисциплинах

ПРЕДСТАВЛЕНИЕ В КАЖДОЙ ДИСЦИПЛИНЕ ООП СЦЕНАРИЕВ

ИСПОЛЬЗОАНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

Кафедры разработчики: ИнЯз, ИБ, ВТ, ТКС, ВМ-1, ВМ-2

Издание методических рекомендаций преподавателям по

использованию конкретных образовательных технологий

Page 12: Образовательные задачи  НИУ МИЭТ в 2012 году

Разработка ФОС, оценивающих сформированность компетенций, определенных в ООП НИУ

Выпускающая кафедра

Реализующая кафедра

Комплекты заданий ФОС для комплексной

проверки 30.09.2012

15.09.2012

ТЗ для разработки ФОС по дисциплинам

Разработаны методики оценки: ВМ-

1, МЭ, ИПОВС, ПЭДисциплины общепроф.

кафедр

Дисциплины выпускающей

кафедры

Page 13: Образовательные задачи  НИУ МИЭТ в 2012 году

Разработка и реализация междисциплинарных заданий

(формирование компетенций при изучении нескольких дисциплин)

Формирование понимания у студентов связанности отдельных этапов и аспектов профессиональных ситуаций предметной деятельности;

• Использование результатов учебной деятельности одной дисциплины как исходных данных при изучении другой дисциплины;

• Получение законченного результата учебной деятельности студента.

Page 14: Образовательные задачи  НИУ МИЭТ в 2012 году

14

Акты экспертизы

Отчетные семинары по итогам работ 1

полугодия

Кафедры

Методические рекомендации преподавателям по разработке комплектов междисциплинарных заданий

Эксперты

• Подготовлены к изданию в РИО «Методические рекомендации преподавателям по разработке и реализации междисциплинарных заданий» (КИТИС)

• Разработанные комплекты междисциплинарных заданий внедряются в учебный процесс (ИЭМС, ПКИМС, ПЭ)

Page 15: Образовательные задачи  НИУ МИЭТ в 2012 году

Оптимизация общеуниверситетских дисциплин ООП НИУ МИЭТ

Анализтребований ФГОС-3 и заданий Интернет тестирования к результатам

обучения

Выделение единой базовой части дисциплин для разных направлений

Требования стандартов различных направлений совпадают

Задания интернет-тестирования для различных направлений совпадают

Комплекты ФОС для текущего, рубежного контроля и

промежуточной аттестации по дисциплинам.

УМК оптимизированных

дисциплин

Комплекты ФОС для комплексной проверки

уровня владения дисциплиной в целом

Page 16: Образовательные задачи  НИУ МИЭТ в 2012 году

Разработка информационных ресурсов (тренинговые системы, компьютерные симуляции,

электронные модули для СРС)

16

Программное обеспечение (ПО), отвечающее требованиям

Формирует элементы компетенций, связанные с

объектом профессиональной

деятельности

Имеет внешний графический интерфейс

Имеет систему текстовых и звуковых подсказок

Позиционирование в конкретной ООП,

дисциплине, элементах УМК.

Разработанное ПО должно быть размещено в рабочем пространстве кафедры

http://rpk.miet.ru

Page 17: Образовательные задачи  НИУ МИЭТ в 2012 году

17

Интерактивная работа студентов с информационными

ресурсами

Разработчики: ВТ – 5 разработок ИГД- 1 разработка,ИПОВС – 1 разработка, ИЭМС – 4 разработки, МФХ – 4 разработки, САУК – 3 разработки

Page 18: Образовательные задачи  НИУ МИЭТ в 2012 году

18

Направление Кафедры Заявлено к выполнению

Процент выполнения

Разработка содержания элементов УМК новых дисциплин по ООП НИУ МИЭТ

Все каф., разрабатывающие программы НИУ

147 новых дисциплин (из

41 ООП)

50%

Разработка комплекта лабораторных работ на основе нового оборудования и программного инструментария по ПНР НИУ

МРТУС, ИЭМС, ОФ, МФХ, МЭ, КФН

169 лабораторных

работ

40%

Разработка ФОС, оценивающих сформированность компетенций, определенных в ООП НИУ

Все каф., разрабатывающие программы НИУ

43 КОМПЕТЕНЦИИ

40%

Page 19: Образовательные задачи  НИУ МИЭТ в 2012 году

19

Направление Кафедры Заявлено к выполнению

Процент выполнения

Разработка и реализация междисциплинарных заданий

ИПОВС, ИЭМС, КИТИС, ПКИМС, ПЭ, САУК, ТКС,

КФН

13 ПРОЕКТОВ 60%

Оптимизация общеуниверситетских дисциплин ООП НИУ МИЭТ

ВМ-1,ВМ-2, ОФ, ТМ, ИГД, ИБ, РЭ,

ЭТ

8 ДИСЦИПЛИН

40%

Разработка методик использования инновационных технологий обучения, активных и интерактивных форм проведения занятий

ВМ-1, ВМ-2, ВТ, ИБ, ТКС,

ИНЯЗ

7 ТЕХНОЛОГИЙ

60%

Разработка содержания элементов УМК дисциплин на английском языке

ТКС, ИЭМС, ПКИМС, КФН

28 ДИСЦИПЛИН

30%

Page 20: Образовательные задачи  НИУ МИЭТ в 2012 году

20

Направление Кафедры Заявлено к выполнению

Процент выполнения

Разработка информационных ресурсов (программные продукты для моделирования задач из предметной области)

ВТ, ИГД, ИПОВС, ИЭМС, МФХ, САУК

18 ПРОЕКТОВ 60%

Page 21: Образовательные задачи  НИУ МИЭТ в 2012 году

Основные направления работ по организации учебного процесса

• Введение НБС для 1- 2 го курсов• Проведение комплекса мероприятий, направленных

на уменьшение академических задолженностей•Введение «Порядка контроля за учебной

деятельностью студентов в МИЭТ» •Введение «Регламента взаимодействия

подразделений»•Внедрение регламента размещения

необходимой информации кафедрами для представления в сети интернет (ПП РФ №343 от 18.04.2012)

21

Page 22: Образовательные задачи  НИУ МИЭТ в 2012 году

22

Ликвидация задолженностей прошлых сессий

 ФАКУЛЬТЕТ

КОЛ-ВО ДОЛЖНИКОВ ПРОШЛЫХ СЕССИЙ НА 08.06.12

КОЛ-ВО ДОЛЖНИКОВ ПРОШЛЫХ СЕССИЙ НА 02.07.12 СДАЛИ ОТЧИСЛЕНЫ А/О

МПиТК 17 0 3 14 0ЭКТ 58 1 39 16 2ЭТМО 84 71 13 0 0ПРИТ 54 27 18 9 0ИНЭУП 26 13 13 0 0ДИЗАЙН 8 5 3 0 0ИНЯЗ 1 1 0 0 0Итого 248 118 89 39 2

Page 23: Образовательные задачи  НИУ МИЭТ в 2012 году

23

Ликвидация задолженностей весеннего семестра

 ФАКУЛЬТЕТЫ

ЧИСЛО ДОЛЖНИКОВ ПО ЗАЧЕТАМ

НА 08.06.12

ЧИСЛО ДОЛЖНИКОВ ПО ЗАЧЕТАМ

НА 02.07.12СДАЛИ ЗАЧЕТЫ ОТЧИСЛЕНЫ А/О

МПиТК 253 65 188 0 0ЭКТ 292 97 159 29 7

ЭТМО 240 122 117 0 1ПРИТ 56 21 30 5 0

ИНЭУП 335 120 199 15 1 ДИЗАЙН 8 5 3 0 0

ИНЯЗ 1 1 0 0 0ИТОГО 1185 431 696 49 9

Page 24: Образовательные задачи  НИУ МИЭТ в 2012 году

24

Кафедры

Графики, обеспечивающие условия сдачи

задолженностей

Деканаты

Информирование студентовУчебный

отделКонтроль за процессом

Информация на плазменных панелях

МедиацентрИОУП

Сводные данные

Комплекс мероприятий, направленных на уменьшение академических задолженностей

По итогам проведенной компании:1.Студенты получили возможность ликвидировать задолженности в текущем семестре2.Ликвидировано 2/3 незачетов текущего семестра3.Процент неуспевающих студентов уменьшился на 25%4.Выявлено отсутствие информации у зав. кафедрами о «проблемных дисциплинах и преподавателях»

Ректорат

Page 25: Образовательные задачи  НИУ МИЭТ в 2012 году

25

Введение Регламента взаимодействия учебных подразделений по обеспечению мер организации

контроля за учебной деятельностью студентов МИЭТ в 2012-2013 учебном году

(приказ №695 от 10.08.2012)

КафедраСтуденты

Учебный отдел ИОУП

Деканат

до 5 дней после служ.записки

4,8,12,16 нед. 4,8,12,16 нед.

4,8,12,16 нед.

4,6,8,12,16 нед 4,6,8,12,16 нед

Page 26: Образовательные задачи  НИУ МИЭТ в 2012 году

26

Профильное образование на старшей ступени средней школы (10-11кл.)

Программы дополнительного образования по профилю образования МИЭТ

Творческие конкурсные мероприятия по профилю образования МИЭТ

Поддержка развития научно-технического творчества школьников

Профориентационная работа

Работа со школьниками Зеленограда

ОФ, ВМ-2, КИТИС

МЭ, САУК, ТКС

БМС, ИЭМС, ТКС, ИПОВС, ОФ, САУК, МЭ, КФН, НОЦЗМНТ

30 мая 2012 г

совещание с директорами

35 школ г.Зеленограда

Работа иногородними абитуриентами

Page 27: Образовательные задачи  НИУ МИЭТ в 2012 году

27

Спасибо за внимание!