Вариант 2005

6
9 класс. География. Используется с бланками ответов Вариант 2005-1 © 2010 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки РФ Инструкция по выполнению работы На выполнение экзаменационной работы по географии отводится 2 часа (120 минут). Экзаменационная работа состоит из 30 заданий. Работа включает 19 заданий с выбором одного верного ответа из четырех предложенных и 8 заданий с кратким ответом (из них 3 задания, требующие написать ответ в виде одного или двух слов, и 5 заданий, требующих написать ответ в виде числа, последовательности цифр или букв). Ответы на эти задания укажите сначала на листах с заданиями экзаменационной работы, а затем перенесите в бланк 1. Для заданий с выбором ответа в бланке ответов 1 справа от номера выполняемого вами задания поставьте знак «×» в клеточку, номер которой соответствует номеру выбранного вами ответа. Ответы на задания с кратким ответом следует записать в бланк ответов 1 справа от номера соответствующего задания, начиная с первой клеточки. Каждый символ пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведенными образцами. Если в задании в качестве ответа требуется указать последовательность букв или цифр, то при переносе ответа на бланк следует указать только эту последовательность, без запятых, пробелов и прочих символов. Если ответ на задание имеет единицу измерения, то при переносе ответа на бланк следует записать только полученное число. Единицы измерения в ответе указывать не надо. Для исправления ответов к заданиям с выбором ответа и кратким ответом используйте поля бланка 1 в области «Замена ошибочных ответов». Работа включает 3 задания (15, 21 и 24), на которые следует дать полный развернутый ответ. Ответы на эти задания записываются на бланке 2. При выполнении работы разрешается использовать географические атласы для 7, 8 и 9 классов, линейки и непрограммируемые калькуляторы. Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. С целью экономии времени пропускайте задание, которое не удается выполнить сразу, и переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у вас останется время, то можно вернуться к пропущенным заданиям. За каждый правильный ответ в зависимости от сложности задания дается один или более баллов. Баллы, полученные вами за все выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать как можно большее количество баллов. Желаем успеха! 9 класс. География. Используется с бланками ответов Вариант 2005-2 © 2010 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки РФ В какой из перечисленных стран численность населения наибольшая? 1) США 2) Россия 3) Индия 4) Бразилия С каким из перечисленных государств Россия имеет сухопутную границу? 1) Молдавия 2) Швеция 3) Афганистан 4) Норвегия В каком из перечисленных регионов России почвы наиболее плодородные? 1) Республика Карелия 2) Ростовская область 3) Пермский край 4) Кировская область Землетрясения относятся к опаснейшим стихийным явлениям, следствием которых является появление разломов в земной коре, смещение пластов горных пород, изменение русел рек, разрушение зданий. В каком из перечисленных регионов России необходимо учитывать возможность возникновения землетрясений? 1) Астраханская область 2) Смоленская область 3) Ленинградская область 4) Сахалинская область Какой из перечисленных городов России является крупным центром судостроения? 1) Екатеринбург 2) Иркутск 3) Санкт-Петербург 4) Псков Группа студентов из Волгограда занимается изучением природы таежной зоны. Какой из перечисленных заповедников им необходимо посетить для проведения исследовательской работы? 1) Печоро-Илычский 2) Дагестанский 3) Большой Арктический 4) Оренбургский 1 2 3 4 5 6

Upload: kperova6136

Post on 25-Nov-2014

228 views

Category:

Documents


10 download

TRANSCRIPT

Page 1: Вариант 2005

9 класс. География. Используется с бланками ответов Вариант 2005-1

© 2010 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки РФ

Инструкция по выполнению работы

На выполнение экзаменационной работы по географии отводится 2 часа (120 минут). Экзаменационная работа состоит из 30 заданий.

Работа включает 19 заданий с выбором одного верного ответа из четырех предложенных и 8 заданий с кратким ответом (из них 3 задания, требующие написать ответ в виде одного или двух слов, и 5 заданий, требующих написать ответ в виде числа, последовательности цифр или букв). Ответы на эти задания укажите сначала на листах с заданиями экзаменационной работы, а затем перенесите в бланк № 1.

Для заданий с выбором ответа в бланке ответов № 1 справа от номера выполняемого вами задания поставьте знак «×» в клеточку, номер которой соответствует номеру выбранного вами ответа.

Ответы на задания с кратким ответом следует записать в бланк ответов № 1 справа от номера соответствующего задания, начиная с первой клеточки. Каждый символ пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведенными образцами. Если в задании в качестве ответа требуется указать последовательность букв или цифр, то при переносе ответа на бланк следует указать только эту последовательность, без запятых, пробелов и прочих символов. Если ответ на задание имеет единицу измерения, то при переносе ответа на бланк следует записать только полученное число. Единицы измерения в ответе указывать не надо.

Для исправления ответов к заданиям с выбором ответа и кратким ответом используйте поля бланка № 1 в области «Замена ошибочных ответов».

Работа включает 3 задания (15, 21 и 24), на которые следует дать полный развернутый ответ. Ответы на эти задания записываются на бланке № 2.

При выполнении работы разрешается использовать географические атласы для 7, 8 и 9 классов, линейки и непрограммируемые калькуляторы.

Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. С целью экономии времени пропускайте задание, которое не удается выполнить сразу, и переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у вас останется время, то можно вернуться к пропущенным заданиям.

За каждый правильный ответ в зависимости от сложности задания дается один или более баллов. Баллы, полученные вами за все выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать как можно большее количество баллов.

Желаем успеха!

9 класс. География. Используется с бланками ответов Вариант 2005-2

© 2010 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки РФ

В какой из перечисленных стран численность населения наибольшая?

1) США 2) Россия 3) Индия 4) Бразилия

С каким из перечисленных государств Россия имеет сухопутную границу?

1) Молдавия 2) Швеция 3) Афганистан 4) Норвегия

В каком из перечисленных регионов России почвы наиболее плодородные?

1) Республика Карелия 2) Ростовская область 3) Пермский край 4) Кировская область

Землетрясения относятся к опаснейшим стихийным явлениям, следствием которых является появление разломов в земной коре, смещение пластов горных пород, изменение русел рек, разрушение зданий. В каком из перечисленных регионов России необходимо учитывать возможность возникновения землетрясений?

1) Астраханская область 2) Смоленская область 3) Ленинградская область 4) Сахалинская область

Какой из перечисленных городов России является крупным центром судостроения?

1) Екатеринбург 2) Иркутск 3) Санкт-Петербург 4) Псков

Группа студентов из Волгограда занимается изучением природы таежной зоны. Какой из перечисленных заповедников им необходимо посетить для проведения исследовательской работы?

1) Печоро-Илычский 2) Дагестанский 3) Большой Арктический 4) Оренбургский

1

2

3

4

5

6

Page 2: Вариант 2005

9 класс. География. Используется с бланками ответов Вариант 2005-3

© 2010 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки РФ

Задания 7–8 выполняются с использованием приведенной ниже таблицы.

Демографические показатели отдельных регионов РФ в 2007 г.

Регионы

Среднегодовая численность населения (тыс. чел.)

Естественный прирост населения

(на 1 тыс. чел.)

Смертность населения

(на 1 тыс. чел.)

Удельный вес сельского населения в общей

численности (в %)

Смоленская область

988,4 –10,0 19,6 28,4

Кабардино-Балкарская Республика

891,3 3,3 9,5 41,5

Нижегородская область

3370,6 –8,3 18,3 21,2

Республика Тыва

310,5 12,5 11,9 48,8

Используя данные таблицы, определите, в каком из перечисленных регионов в 2007 г. удельный вес сельского населения был наибольшим.

1) Смоленская область 2) Кабардино-Балкарская Республика 3) Нижегородская область 4) Республика Тыва

Используя данные таблицы, определите рождаемость (на 1 тыс. чел.) населения в Нижегородской области в 2007 г. Ответ запишите в виде числа.

Ответ: ___________________________ на 1 тыс. чел.

Какой из перечисленных городов является наибольшим по численности населения?

1) Самара 2) Нальчик 3) Ижевск 4) Чита

7

8

9

9 класс. География. Используется с бланками ответов Вариант 2005-4

© 2010 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки РФ

Какой из регионов, обозначенных буквами на карте России, имеет наибольшую среднюю плотность населения?

1) A 2) B 3) C 4) D

10

Page 3: Вариант 2005

9 класс. География. Используется с бланками ответов Вариант 2005-5

© 2010 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки РФ

Задания 11–12 выполняются с использованием приведенной ниже карты погоды.

Какой из перечисленных населенных пунктов, показанных на карте, находится в зоне действия циклона?

1) Архангельск 2) Омск 3) Тюмень 4) Салехард

Карта погоды составлена на 12 апреля. В каком из перечисленных городов, показанных на карте, на следующий день вероятно существенное потепление?

1) Пермь 2) Омск 3) Москва 4) Санкт-Петербург

К последствиям прогнозируемых учеными изменений климата в результате глобального потепления в пределах северных регионов России можно отнести

1) снижение урожайности сельскохозяйственных культур 2) исчезновение лесной растительности 3) увеличение продолжительности светового дня 4) таяние многолетней мерзлоты

11

12

13

9 класс. География. Используется с бланками ответов Вариант 2005-6

© 2010 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки РФ

В каком из высказываний содержится информация о циклоне?

1) Небывалая жара, которую принес теплый воздух из Средней Азии, стоит в Москве уже неделю. Из-за нее возросло потребление электроэнергии, вызванное работой кондиционеров и холодильных установок.

2) Ураганный ветер с мокрым снегом обрушился на Камчатку. Атмосферное давление резко упало и продолжает оставаться низким.

3) Рыболовы знают, что когда устанавливается устойчивая, сухая и жаркая погода с высоким атмосферным давлением, ловить рыбу плохо – она не клюет.

4) Зимой преобладала ясная морозная погода с низкими ночными температурами. В Красноярском крае морозы были 40...45 °С.

Задания 15–16 выполняются с использованием климатограмм, приведенных ниже.

Климатограмма X Климатограмма Z

На рисунке показаны климатограммы X и Z, составленные для двух городов, расположенных в Европе примерно на одной широте и на одной высоте над уровнем моря. Какой из городов – X или Z – расположен восточнее? Обоснуйте свой ответ, приведите два довода. Обоснованный ответ запишите на отдельном листе или бланке, указав сначала номер задания.

Используя климатические карты атласа, определите, климат какого из перечисленных городов показан на климатограмме Х.

1) Ростов-на-Дону 2) Петрозаводск 3) Сыктывкар 4) Архангельск

14

15

16

Page 4: Вариант 2005

9 класс. География. Используется с бланками ответов Вариант 2005-7

© 2010 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки РФ

В. Беринг — великий мореплаватель и исследователь, в 1725–1730 гг. возглавил 1-ую Камчатскую экспедицию, целью которой были поиски сухопутного перешейка между Азией и Америкой. В 1733–1741 гг. принял участие во 2-ой Камчатской, или Великой Северной экспедиции. На корабле «Святой Пётр» Беринг пересек Тихий океан, достиг побережья полуострова Аляски. Какой из перечисленных географических объектов назван в честь Беринга?

1) озеро 2) залив 3) пролив 4) водопад

Определите, какой город имеет географические координаты 32° ю.ш. и 116° в.д.

Ответ: ___________________________

Задания 19–22 выполняются с использованием приведенной ниже карты.

Ознакомьтесь с картой, показанной на рисунке.

Определите по карте расстояние на местности по прямой от отметки с высотой 153,0 до колодца. Измерение проводите между центрами условных знаков. Полученный результат округлите до десятков метров. Ответ запишите цифрами.

Ответ: ___________________________ м.

17

18

19

9 класс. География. Используется с бланками ответов Вариант 2005-8

© 2010 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки РФ

Определите по карте, в каком направлении от моста через реку находится точка В.

Ответ: ___________________________

Участники школьной футбольной секции выбирают место для обустройства нового футбольного поля. Оцените, какой из участков, обозначенных на карте цифрами 1, 2 и 3, больше всего подходит для этого. Для обоснования своего ответа приведите два довода. Обоснованный ответ запишите на отдельном листе или бланке, указав сначала номер задания.

На рисунках представлены варианты профиля рельефа местности, построенные на основе карты по линии А – В разными учащимися. Какой из профилей построен верно?

1)

2)

3)

4)

20

21

22

Page 5: Вариант 2005

9 класс. География. Используется с бланками ответов Вариант 2005-9

© 2010 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки РФ

Задания 23–24 выполняются с использованием приведенного ниже текста.

Примерно в 200 км к югу от Воронежа находится Россошь – город областного подчинения, крупная железнодорожная станция Юго-Восточной железной дороги. Одно из основных промышленных предприятий города – ОАО «Минудобрения». ОАО «Минудобрения» специализируется на выпуске азотных удобрений и продукции неорганической химии.

Карты какого географического региона России необходимо выбрать, чтобы определить местоположение Воронежской области?

1) Поволжья 2) Центральной России 3) Северо-запада России 4) Урала

Какие особенности экономико-географического положения повлияли на решение о размещении предприятия ОАО «Минудобрения» в городе Россошь? Укажите две особенности. Обоснованный ответ запишите на отдельном листе или бланке, указав сначала номер задания.

Во время экскурсии учащиеся сделали схематическую зарисовку залегания горных пород на обрыве у берега реки.

Расположите показанные на рисунке слои горных пород в порядке возрастания их возраста (от самого молодого до самого старого). Запишите в таблицу получившуюся последовательность букв.

А) гранит Б) суглинок В) известняк

Ответ:

23

24

25

9 класс. География. Используется с бланками ответов Вариант 2005-10

© 2010 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки РФ

Туристические фирмы разных регионов России разработали слоганы (рекламные лозунги) для привлечения туристов в свои регионы. Установите соответствие между слоганом и регионом. Запишите в таблицу цифры, соответствующие выбранным ответам.

СЛОГАН РЕГИОН

A) 1) Камчатский край

Прекрасные пляжи, субтропический климат, горы с альпийскими лугами и заснеженными вершинами – отдых у нас разнообразен!

2) Самарская область

Б) 3) Краснодарский край

Здесь можно любоваться уникаль-ными вулканическими ландшафтами во всем их разнообразии! 4) Магаданская область

А Б

Ответ:

Расположите регионы страны в той последовательности, в которой их жители встречают Новый год. Запишите в таблицу получившуюся последовательность букв.

А) Тверская область Б) Забайкальский край В) Омская область

Ответ:

26

27

Page 6: Вариант 2005

9 класс. География. Используется с бланками ответов Вариант 2005-11

© 2010 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки РФ

Задания 28–29 выполняются с использованием приведенного ниже текста.

Школьники из нескольких населенных пунктов России обменялись данными о средних температурах воздуха в июле и январе, полученными на местных метеостанциях в результате многолетних наблюдений. Собранные ими данные представлены в следующей таблице.

Средняя температура воздуха, °С

Пункт наблюдения

Географические координаты

пункта наблюдения

Высота над

уровнем моря, м июль январь

Среднегодовое количество атмосферных осадков, мм

Псков 57° с.ш. 28° в.д. 42 17,4 –6,9 628

Иваново 57° с.ш. 41° в.д. 111 18,4 –9,5 611

Балахна 57° с.ш. 44° в.д. 63 19,0 –11,6 542

Ижевск 57° с.ш. 53° в.д. 155 18,7 –13,5 532

Учащиеся проанализировали собранные данные с целью выявления зависимости между особенностями климата и географическим положением пункта. У всех учащихся выводы получились разные. Кто из учащихся сделал верный вывод на основе представленных данных?

1) Петр: «Чем выше над уровнем моря расположен пункт, тем больше в нем выпадает атмосферных осадков».

2) Елена: «Чем восточнее расположен пункт, тем меньше в нем выпадает атмосферных осадков».

3) Алексей: «Чем дальше на север, тем холоднее в январе». 4) Саша: «Чем больше высота пункта над уровнем моря, тем холоднее в

январе».

В каком из перечисленных городов 23 сентября (день осеннего равноденствия) Солнце раньше всего по московскому времени поднимается над горизонтом?

1) Балахна 2) Иваново 3) Псков 4) Ижевск

28

29

9 класс. География. Используется с бланками ответов Вариант 2005-12

© 2010 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки РФ

Определите регион России по его краткому описанию. Особенностью ЭГП этой области является наличие выхода к государственной границе. Через территорию области проходит Транссибирская железнодорожная магистраль. Административный центр, расположенный на берегах крупнейшего притока Оби, является городом-миллионером. В нём получили развитие такие отрасли промышленности, как нефтепереработка, нефтехимия, машиностроение.

Ответ: ___________________________ область.

30