вебинар 2а студент

23
ДОКТОР ПЕДАГОГИЧЕСКИХ НАУК, ПРОФЕССОР СВЕТЛАНА ВАЛЕРЬЕВНА ПАНЮКОВА СОЗДАНИЕ ВЕБ-ПОРТФОЛИО СТУДЕНТА НА ПОРТАЛЕ 4PORTFOLIO.RU. СОДЕРЖАНИЕ И СТРУКТУРА

Upload: -

Post on 06-Aug-2015

212 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: вебинар 2а студент

Д О К Т О Р П Е Д А Г О Г И Ч Е С К И Х Н А У К , П Р О Ф Е С С О Р

СВЕ ТЛАНА ВАЛЕРЬЕВНА ПАНЮКОВА

СОЗДАНИЕ ВЕБ-ПОРТФОЛИО

СТУДЕНТА НА ПОРТАЛЕ

4PORTFOLIO.RU.

СОДЕРЖАНИЕ И СТРУКТУРА

Page 2: вебинар 2а студент

ОБЩЕСИСТЕМНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ ФГОС

К РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ БАКАЛАВРИАТА/СПЕЦИАЛИТЕТА/МАГИСТРАТУРЫ

Электронная информационно-образовательная среда организации должна

обеспечивать:

- доступ к учебным планам, рабочим программам дисциплин (модулей), практик и к

изданиям электронных библиотечных систем и электронным образовательным ресурсам,

указанным в рабочих программах;

- фиксацию хода образовательного процесса, результатов промежуточной

аттестации и результатов освоения основной образовательной программы;

- проведение всех видов занятий, процедур оценки результатов обучения, реализация

которых предусмотрена с применением электронного обучения, дистанционных

образовательных технологий;

- формирование электронного портфолио обучающегося, в том числе сохранение

работ обучающегося, рецензий и оценок на эти работы со стороны любых участников

образовательного процесса;

- взаимодействие между участниками образовательного процесса, в том числе

синхронное и (или) асинхронное взаимодействие посредством сети "Интернет". Функционирование электронной информационно-образовательной среды обеспечивается

соответствующими средствами информационно-коммуникационных технологий и

квалификацией работников, ее использующих и поддерживающих. Функционирование

электронной информационно-образовательной среды должно соответствовать

законодательству Российской Федерации.

* ПИСЬМО МОН от 20 августа 2014 г. N АК-2612/05 «О ФЕДЕРАЛЬНЫХ ГОСУДАРСТВЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СТАНДАРТАХ»

Page 3: вебинар 2а студент

ПОРТФОЛИО в переводе с итальянского означает

"папка с документами", "папка специалиста".

ПОРТФОЛИО ИЛИ ПОРТФЕЛЬ ДОСТИЖЕНИЙ - это

способ накопления индивидуальных

образовательных, профессиональных, творческих и

личных достижений его владельца.

ЧТО ТАКОЕ ПОРТФОЛИО?

1

2

ВИДЫ:

ПОРТФОЛИО КОПИЛКА ТЕХНОЛОГИЯ ПОРТФОЛИО

Page 4: вебинар 2а студент

ПОРТФОЛИО

ЦЕЛИ СОЗДАНИЯ, ВЕДЕНИЯ, ПРЕДСТАВЛЕНИЯ:

сбор и наглядное,

красочное

представление

основных

достижений эффективный

инструмент

самопрезентации,

саморекламы

доказательство

прогресса обучения,

профессионального

роста по

материализованным

продуктам

деятельности

Page 5: вебинар 2а студент

Э ТАПЫ РАЗВИ ТИЯ

ПОР ТФОЛИО

Интерактивный веб-портфолио

Портфолио, как часть LMS

Е-портфолио -витрина

Бумажный портфолио

Page 6: вебинар 2а студент

ОДНО СЛОВО - МНОГО СМЫСЛОВ:

Копилка

достижений,

Коллекция

артефактов;

Рабочее

пространство,

образовательная

платформа

Творческие результаты,

интересы, предпочтения,

Самопредставление

и самопрезентация

Карта карьерного

роста,

личностного

развития

Педагогическая

технология

ВЕБ-

ПОРТФОЛИО

Систематизированное

представление

результатов работы

Page 7: вебинар 2а студент

СОЦИАЛЬНАЯ СЕТЬ

Page 8: вебинар 2а студент

ВЕБ-ПОРТФОЛИО

СОЦИАЛЬНЫЕ

СЕРВИСЫ

8

ПЕРСОНАЛЬНОЕ,

ЗАКРЫТОЕ

ОТ ПОСТОРОННИХ

ГЛАЗ ПРОСТРАНСТВО

ПОРТФОЛИО

Page 9: вебинар 2а студент

Структура портфолио на портале 4portfolio.ru

Личное портфолио

Портфолио документов

Портфолио достижений

Портфолио отзывов

Главная страница

Информация видна всем

пользователям сети или Интернет

Page 10: вебинар 2а студент

Непрерывное

портфолио:

от учебного

к карьерному

Виртуальное

пространство

для общения

и развития

Обучение,

представление,

консультации,

рефлексия

КАК ИСПОЛЬЗОВАТЬ

И ДЛЯ ЧЕГО?

ВЕБ-ПОРТФОЛИО СТУДЕНТА

Page 11: вебинар 2а студент

ИНТЕРАКТИВНЫЙ ВЕБ -ПОРТФОЛИО

СТУДЕНТА

1 Коллекция работ, выставка учебных , научных, творческих

достижений

Форма целенаправленной, систематической и непрерывной

оценки и самооценки учебных результатов

Информационное взаимодействие с друзьями, преподавателями

(деканом, куратором), с профессионалами

Личное и постоянное присутствие в интернет-сообществе, в ИОС

2

3

4

5

Сервис для получения помощи, консультации и подсказки

от преподавателя, комментариев от друзей и сокурсников,

ведения дискуссии с заинтересованными людьми;

Самопрезентация, виртуальное «Я», самореклама для

поиска интересной работы 6

Page 12: вебинар 2а студент

ВИДЫ ПОРТФОЛИО

Page 13: вебинар 2а студент

ЛИЧНЫЙ ПОРТФОЛИО СТУДЕНТА

• «Музей самого себя»: предметы,

фотографии, документы;

Page 14: вебинар 2а студент

ЛИЧНЫЙ ПОРТФОЛИО СТУДЕНТА

• История семьи;

Page 15: вебинар 2а студент

ЛИЧНЫЙ ПОРТФОЛИО СТУДЕНТА

• Личные интересы;

Page 16: вебинар 2а студент

ЛИЧНЫЙ ПОРТФОЛИО СТУДЕНТА

• Зона друзей.

Page 17: вебинар 2а студент

РАЗДЕЛЫ ПОРТФОЛИО

ДОСТИЖЕНИЙ СТУДЕНТА

успеваемость,

сведения о рефератах,

докладах, контрольных и

курсовых работах,

описание дипломной работы,

участие в предметных

олимпиадах,

свидетельства о прохождении

дополнительных

образовательных программ,

Page 18: вебинар 2а студент

РАЗДЕЛЫ ПОРТФОЛИО

ДОСТИЖЕНИЙ СТУДЕНТА

• «Учебные достижения» : Успеваемость:

Создается одна страничка на каждую дисциплину.

• средний балл,

• документальные подтверждения учебных достижений (странички зачетки);

• комментарии, мнение о том, что узнали, как проходил процесс обучения, что

получилось и какую работу еще предстоит сделать.

Дополнительно:

Любимые предметы,

Сложные разделы,

Какие дисциплины или курсы планируете изучить в дальнейшем.

Рассказ о преподавателях.

Мысли по поводу нового предмета или уже изученного учебного материала.

! Комментарии должны наглядно демонстрировать умения анализировать,

общаться, обсуждать, спорить, взаимодействовать с преподаватели и

другими студентами.

Page 19: вебинар 2а студент

РАЗДЕЛЫ ПОРТФОЛИО

ДОСТИЖЕНИЙ СТУДЕНТА • «Научно-исследовательская и проектная деятельность

студента» : участие в научно-практических конференциях,

участие в конкурсах проектов,

участие в научно – исследовательской, опытно-конструкторской и прочих видах научной

деятельности.

• «Внеучебная деятельность» : участие в работе органов студенческого самоуправления и молодежных общественных

объединениях,

спортивные достижения,

творческие достижения.

! Приложите фото или видеоматериалы. Отзывы и

рецензии.

Page 20: вебинар 2а студент

ПРИМЕРЫ

П Р И М Е Р Ы В Е Б - П О Р Т Ф О Л И О

Page 21: вебинар 2а студент

ОСНОВА КАРЬЕРНОГО ПОРТФОЛИО

У С П Е Х И

И Д О С Т И Ж Е Н И Я П Р О Е К Т Ы К О М М Е Н Т А Р И И ,

О Т З Ы В Ы

Учеба, наука,

общественная

жизнь

Спорт, музыка

Художественное

творчество

Рефераты,

доклады

Фото творческих

работ, файлы

Видео и аудио

информация

Друзья

Педагоги

Профи

Page 22: вебинар 2а студент

РЕЗУЛЬТАТ?

B A

B

C

D

развитие навыков

рефлексивной и

оценочной деятельности

поддержка и

стимулирование

учебной мотивации

формирование умения

учиться, ставить цели,

планировать и организовывать

собственную учебную

деятельность

предпосылки и

возможности для

успешной

социализации

приобретение опыта в

общении и деловой

конкуренции, развитие

профессиональных

компетентностей

повышение

конкурентоспособности

будущего специалиста

F

E

развитие навыков

учебной деятельности

Page 23: вебинар 2а студент

[email protected]

Н А У Ч Н Ы Й Р У К О В О Д И Т Е Л Ь П Р О Е К Т А 4 P O R T F O L I O . R U

Д О К Т О Р П Е Д А Г О Г И Ч Е С К И Х Н А У К , П Р О Ф Е С С О Р

П А Н Ю К О В А С В Е Т Л А Н А В А Л Е Р Ь Е В Н А

ПОРТФОЛИО

СТУДЕНТА И ПРЕПОДАВАТЕЛЯ

В СОЦИАЛЬНОЙ СЕТИ