くもラボ資料集 1115 教育コスト_発表版

データで見る教育とお金

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-“ 何のための教育か？” -

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目次

• 教育の資源 ( インプット )

• 教育の目的・成果 ( アウトプット )

• 良いかもしれない教育方法

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教育のイン ( 費用 ) とアウト ( 成果 )

3出典 : 書籍「学力の経済学」


・教育資源 ( インプット )　 - お金 ( 家計と政府 )-

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教育支出の公私負担割合

5出典 : http://resemom.jp/article/2014/12/05/21781.html


年収別在学費用の割合

6出典 : https://www.nissay.co.jp/enjoy/keizai/41.html


年収の平均 3 割が在学費用

7出典 : https://www.nissay.co.jp/enjoy/keizai/41.html


東大生の親は年収が多い



日本の文教予算の推移



政府教育費の国別比較

10出典 : http://resemom.jp/article/2014/12/05/21781.html


・教育の目的・成果 ( アウトプット )

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目的・成果の種類

• 生活満足• 経済成長• 学力 ( 基礎と研究 )• 社会貢献• 軍の強さ

• 何のために生きてほしいか次第。

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非認知能力＝学力以外の性格的なもの



一人当たりの名目 GDP 推移

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出典 : http://ecodb.net/country/JP/imf_gdp2.html


現在の生活に対する満足度

15

出典 : http://survey.gov-online.go.jp/h26/h26-life/2-1.html


ボランティア活動の年齢階級別行動者率(2006 年と 2011 年比較 )

16

出典 : http://www.garbagenews.net/archives/2021882.html


2012 年学力の国際比較 (1)

17

出典 : http://www2.ttcn.ne.jp/honkawa/3940.html



18



国別ノーベル賞受賞者数

20

出典 : https://en.wikipedia.org/wiki/List_of_Nobel_laureates_by_country


G7 諸国における人口当たり全分野論文数の推移

21

出典 : http://blog.goo.ne.jp/toyodang/e/2b1307b461f2ed4d9c5bb8d13e31ae89


日本の労働生産性 (2)

22

出典 : http://www.jpc-net.jp/intl_comparison/


・良いかもしれない教育方法

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「科学的」の注意点

• 外部妥当性• 同じことがどこでも言えるとは限らない。

• 実現可能性• 何でもかんでも実験できるわけではない。

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インプットに褒美を与えると学力が上がる



自尊心を高めることは学力向上に繋がるわけではない。



努力を褒める方が学力が伸びる



小学校低学年の子どもの学習に対する両親の関わりの影響



同じ学力のクラスの方が学力が上がる



学力は早めにやっても消滅しやすい



4 つのしつけ：嘘をつかない、他人に親切にする、ルールを守る、勉強をする



少人数制は 20 人以下で意味がある



学力を上昇させる費用対効果の高い政策


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