Γ τάξη - Γλώσσα - 1.1. ενότητα - κριτήριο αξιολόγησης
DESCRIPTION
1ο ΚΡΙΤΗΡΙΟ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΓΛΩΣΣΑΣ Γ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥTRANSCRIPT
![Page 1: Γ τάξη - Γλώσσα - 1.1. ενότητα - κριτήριο αξιολόγησης](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022013122/55cf998a550346d0339de7e5/html5/thumbnails/1.jpg)
Γλώσσα
Κριτήριο Αξιολόγησης στην 1η Ενότητα… ……/……../……….
Όνομα :
Διαβάζω με προσοχή τις ασκήσεις και συμπληρώνω ότι χρειάζεται. Κάνω όμορφα γράμματα και προσέχω την ορθογραφία και τον τονισμό των λέξεων. Καλή
επιτυχία ! ! !
1. Συμπληρώνω στα ουσιαστικά το κατάλληλο οριστικό άρθρο .
Αρσενικά Θηλυκά Ουδέτερατους δασκάλους …………….επιδόσεων ………………..σχολεία…………………….πατέρας
……………..αίθουσας …………………….διαλείμματος
…………………..δίδυμοι
……………….κιμωλίες
……………………..λεξικών
…………………..χώρους
…………………κασετίνες
………………μαθήματα
/12 μονάδες
2. Υπογραμμίζω τα ουσιαστικά και κυκλώνω τα ρήματα στο παρακάτω κείμενο.
Τα πουλιά φτερουγίζουν χαρούμενα από κλωνάρι σε κλωνάρι μέσα στο όμορφο πάρκο. Ο αέρας κάνει τα φύλλα να χορεύουν πάνω στα δέντρα. Μπήκε το Φθινόπωρο και όλη η φύση περιμένει τις πρώτες ψιχάλες, για να ξεδιψάσει από τη ζέστη του καλοκαιριού. Τα σχολεία άνοιξαν και όλοι οι μαθητές επιστρέφουν στα θρανία τους.
/22 μονάδες
3. Υπογραμμίζω το λάθος και γράφω σωστά τις λέξεις.
θάλλασα:...................................................... γράφω:……………………………………………………………….
βιβλιόπολείο:……………………………………………… μολίβυ:……………………………………………………………….
σχολείω:……………………………………………………. δηδύμοι:………………………………………………………………
/6 μονάδες
4. Διαβάζω το παρακάτω κείμενο και βάζω τόνο ( ‘ ), τελεία ( . ) και ερωτηματικό ( ; ) όπου χρειάζεται.
Τι ωρα εχεις προπονηση αυριο Θα συναντηθω με τον Βικτωρα και την Ηλιανα για να κανουμε την εργασια στη Μελετη Θελεις να ερθεις μολις
…………………… /90 μονάδες
……………………………………………………………………………
![Page 2: Γ τάξη - Γλώσσα - 1.1. ενότητα - κριτήριο αξιολόγησης](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022013122/55cf998a550346d0339de7e5/html5/thumbnails/2.jpg)
τελειωσεις Θα ειμαστε στο σπιτι του Βικτωρα που ειναι κοντα στην πλατεια .
/6 μονάδες5. Γράφω στην παρένθεση τι φανερώνει η κάθε λέξη βάζοντας (Υ) για
υποκείμενο και (Ρ) για ρήμα. Θυμήσου Ποιος; Κάνει Τι;
Οι μαθητές γράφουν ορθογραφία. Ο κηπουρός κουρεύει το γκαζόν.
Η Πέμυ κοιμάται. Οι δίδυμοι αλλάζουν τάξεις. /8 μονάδες
6. Να βάλεις τα ουσιαστικά στη θέση που πρέπει .
Οι αίθουσες, ο πίνακας, το θρανίο, οι κιμωλίες, η βιβλιοθήκη, οι γυμναστές, τα παιδιά, οι μαθητές, η τσάντα, το πρόγραμμα, η κασετίνα, ο χάρτης, οι τάξεις , ο διευθυντής.
Αριθμός Αρσενικά Θηλυκά Ουδέτερα
Ενικός
Πληθυντικός
/14 μονάδες
7. Γράφω 5 λέξεις που χρησιμοποιώ στο σχολείο με το άρθρο τους. Η κασετίνα,
» Βάζω τώρα τις λέξεις μου χωρίς άρθρο σε αλφαβητική σειρά.
/10 μονάδες
8. Γράψε λίγα λόγια για την τάξη σου. Τι σου αρέσει, τι θα ήθελες να αλλάξεις; Πώς θα ήθελες να είναι η τάξη σου;
/12 μονάδες