ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ПРОЕКТ

«Дворовые игры - прошлое и будущее»

2013 год

Государственное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа

№1413 дошкольное отделение №2 (1033)

Предмет исследования: игра, как способ коммуникативного взаимодействиямежду детьми.

Объект исследования: ребенок в обществе.

Цель: Выяснить, почему привычные дворовые игры, в которые играли дети из поколения в поколения ушли в прошлое.

Задачи:- провести анкетирование среди дошкольников как они проводят свой досуг;- провести интервью со взрослыми, как они проводили свой досуг, когда они были детьми;- собрать информацию об игре ;- создать каталог дворовых игр;- провести презентацию;- провести дворовые игры с детьми.

Гипотеза: предположим, что знакомство и вовлеченность в

дворовые игры изменят взаимоотношения между

сверстниками.

Результаты анкетирования

25%

52%

10%

5% 4% 4%

В какие игры вы играете во дворе?

прятки

догонялки

футбол

дочки-матери

стрелялки

чай, чай выручай

60%

45%

Играешь ли ты в игры, когда гуляешь во дворе?

играю

не играю

Результаты анкетирования

Игра, — вид деятельности, заключающийся в психологической вовлеченности в некий процесс.

• Cвободное время. • Необходимость в острых ощущениях – интеллектуальность личности. • Инстинкт соревновательности (спортивные игры). • Желание обогатиться - здесь, сейчас и в фантастических размерах! (Детские игровые автоматы).• Стремление к виртуальной реальности (компьютерные игры)

Почему человек играет?

Что дает игра?

Радость общения

Развивает воображение и фантазию

Воспитывает решительность

Виды игр

по тому, что они развивают, воспитывают и формируют в ребенке

по объему и периоду времени (сезонные –хоккей, футбол), (кратковременные, игры - минутки, длительные);

по интенсивности движения малоподвижные, активно-подвижные, сидячие, стоячие, с бегом и т. п.;

по возрасту играющих, степень подготовленности к игре

по месту их проведения

по количеству игроков

по половому признаку - игры мальчиков и игры девочек

План:

1. Провести презентацию данного проекта.

2. Познакомить дошкольников с дворовыми играми и играть в них.

3. Выйти с дворовыми играми на улицу.

4. Создать каталог с дворовыми играми.

Изготовили атрибуты для игр

Игровая программа «во дворе»

Ежедневные игры

в

х

о

д

е

п

р

о

е

к

та

Игры – соревнования

Чемпионат по футболу

в

х

о

д

е

п

р

о

е

к

та

Стали как-то ближе

Стали дружней

Узнали и полюбили новые игры

Каталог «Игры нашего двора» На желтом цвете – считалки для игр;

На синем цвете – активные игры;

На зеленом цвете – посиделочные игры;

На красном цвете – игры для ума.

Планируемый результат:

После выполнения поставленных задач, предполагается, что, ребята будут больше знать друг о друге, понимать друг друга, меньше сориться, расширят круг друзей, одним словом изменят взаимоотношения между собой.

ИНТЕРВЬЮ ДЕТЕЙ

С какими играми мы познакомились

«Колечко, колечко, выйди на крылечко»

«Ручеек»

Спасибо за внимание