臺北市政府教育局 102 年度 「教育雲端應用及平臺服務」
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「 自主學習 」教師專業學習社群. 臺北市政府教育局 102 年度 「教育雲端應用及平臺服務」. 統整學校 — 瑠公國中. 2014/0605. 把組織 組織起來. 組織 所探究的. 組織結構 成員行為. The Recongigurable Oraganization Jay R. Galbuaith(2002). 組織學習的基本概念. • Can organizations learn ? 組織可以學習嗎? • What is the nature of learning when it is done by organization ? - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
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臺北市政府教育局 102年度「教育雲端應用及平臺服務」
統整學校—瑠公國中
「自主學習」教師專業學習社群
2014/06051
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把組織
組織起來2
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組織 所探究的組織 所探究的
組織結構
成員行為
3The Recongigurable Oraganization
Jay R. Galbuaith(2002)
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組織學習的基本概念組織學習的基本概念
•Can organizations learn ? 組織可以學習嗎?
•What is the nature of learning when it is done by organization ?
組織中做的學習本質是什麼?
4Culture and Organization Learning
Scott D.N. Cook & Dvoca Yanow(1993)
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四個 組織 四個 組織 DNADNA
Structure 結構決定行為Decision Rights 決定權Motivators 動機 激勵Information 資訊 訊息決策者
5The Four Bases of Organizational DNA Gary Neilson,Bruce A. Pasternack,and Decio Mendes(2003)
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自主學習社群 組織 自主學習社群 組織 DNADNA
結構—聯盟 社群 資訊工具訊息—解讀 傳遞合作—團隊分享—共好
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計畫目標計畫目標
建立社群,建構雲端應用及平臺服務。
• 分享成果,向本市及全國各縣市推廣實施。
• 培養教師運用學習工具能力。
• 探討教師教學模式,活化各領域教師教學。
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社群歷程 社群歷程 (( 以瑠公為例以瑠公為例 ))
2012/0920
數位學習工具啟用發表會 ( 瑠公國中 ) 2013/0517 仁寶資訊捐贈 300部 Pad (市議會 ) 2013/0621 九校聯盟社群成立 2013/0807 自主學習社群種子教師研習 ( 景興國中 ) 2013/1209 自主學習社群聯合成果發表會 8
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由 由 九校聯盟九校聯盟 PLC PLC 至 至 自主學習 PLC
由仁寶電腦的 300 部 Pad ,再延伸。 要運用 Pad工具,教導學生能夠運用 Pad去
學習。
工具 --- iTool 、 Pad 及 1know
瑠公、至善、懷生、格致、重慶、新民、麗山、景興、長安
+ 福安、雙園、龍山、誠正、蘭州、永吉… 9
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實施策略實施策略
建立專業學習社群 規劃推動參與 邀請國立臺灣師範大學戴建耘教授 ( 應用電子科技學系 ) 及廖信教授 ( 圖文傳播學系 ) ,輔導各校從事相關學習工具應用之探究
導入產官學合作機制 黃白文化科技、臺灣自主學習聯盟、 神通電腦、澔學科技 整合分享擴大教學成效
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領域課程 資訊工具
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臺北市「自主學習」教師專業學習社群 分工表
領域 科目 負責研習學校
成果發表
Pad教學
iLibrary教學
iLearning教學
1know教學
麗山 瑠公 瑠公 至善
語文
國文 重慶 12/19
10/2410/3111/14
10/08
( 二)
下午
10/21
( 一)
下午
11/18
( 一)
下午
12/09
( 一)
下午
12/09
12/09
12/09
10/24( 四 )下午
10/30( 三 )下午
11/12( 二 ) 上午
11/12( 二 )下午
12/09
英語 瑠公 12/16
11/11
11/18
11/25
數學 數學 至善 景興
自然與生活科技
生物理化地科生科
長安 12/17
10/29
11/12
12/03
社會地理歷史公民
景興 格致新民 12/11
10/30
11/29
藝文音樂視覺表藝
體健
體育健教
懷生
11/14
11/21
12/10
綜合家政童軍輔導
麗山 12/1210/17
10/31
11/14
行 政 統 整 瑠公 12/09 8/711/15
11/15
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資料統計資料統計參與學校數 15 所 參與總班級數 379 班參與學校總教師數 834 名 參與研習教師數 478 人次預估受益學生數 11997 名
推動時程與研習時數介紹10 、 11 月 12 校辦理教育訓練及研習, 預計辦理 40 場 (40*2 時 =80 時 ) 。12 月針對臺北市教師辦理成果發表, 預計辦理 9 場次成果發表 (8*2 時 +3 時 =19 時 ) 。
各校聯絡事項 --------1. 請各校自擬研習要點,並申請教師研習時數,發文給 15 個學校。2.12 月份的成果發表,須發文給全臺北市學校、中教科、資訊科、督
學室。3.Pad , iTool , 1Know 成果發表,統一在 2013/12/09 實施。 13
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經費運用經費運用科目編號
款項目節單位 數量 單價 預算數 說明名稱及用
途別
315 設備零件 批 1 20,000 20,000 購置研習用電子書,並納入雲端圖書館中
315 設備零件 式 1 32,000 32,000研習及成果發表錄影及影片剪輯(9日 *3000 元 + 影片剪輯 5000元 )
241 印刷及裝訂費
式 1 5,000 5,000 數位出版本 40 250 10,000 成果冊紙本印製
285講課鐘點、出席審查費 ( 含 成果發表 )
次 6 2,000 12,000 專家學者會議出席費 (2 人 *3 次 )
時 10 1,600 16,000 外聘講師講座鐘點費 ( 含助教費 )
時 100 1,200 120,000 外聘講師講座鐘點費 ( 含助教費 )
32Y 雜費 式 1 10,000 10,000文具紙張、光碟、碳粉匣、攝影材料、電腦耗材等 ( 不含隨身碟、滑鼠等電腦周邊 )
總 計 225,000
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預期成效預期成效 推展全市使用教育雲端應用及平臺 推動臺北市教育雲端應用及平臺,並提供他縣市分享使用
展現本社群自主學習推動成果 將研習成果集結成冊以為日後推動相關計畫方向之規畫
實學習共同體之教學改革 配合雲端工具平台,有利於學習共同體之推展與實踐
建立可快速流通應用的教學分享機制 可增進教師多元的備課能力
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目前推動狀況與成果分享 目前推動狀況與成果分享 2013/12092013/1209發表會場地、發表者及主題
成果發表時間 場地一 場地二 場地三 場地四
主持人 林志忠校長 葉瑞煜校長 周婉琦校長 朱毋我主任
發表地點 1F互動教室 1F數學專科教室 1F理化專科教室 1F體育專科教室
10:00 ~ 10:25
林玉華組長 ( 景興 )
張烈煌組長 ( 麗山 )
柯靜如老師 ( 重慶 )
朱毋我主任 ( 瑠公 )
平板 vs 教學:數位學習推展策略
Pad操作示範的方法及好用 App介紹
1know在國文科課堂上的應用 ( 國文 )
平板電腦特性與操作應用
10:30 ~ 10:55白雲騰先生 張烈煌組長 ( 麗
山 )張景洲主任 ( 長安 )
朱毋我主任 ( 瑠公 )
雲端學習工具應用介紹
行動學習在麗山 -推動概況報告
平板電腦在自然領域教學的運用 ( 自然 )
以平板電腦應用iTool 提升有效教學 ( 英語 )
11:00 ~ 11:50
唐鎰霖老師 ( 至善 )
陳品妤老師 ( 至善 )
林宏彥老師 ( 至善 )
王韻婷老師 ( 至善 )
我是教材總鋪師, 1know讓我上好菜 ( 國文 )
1know融合差異化教學 - 以指數律為例 ( 數學 )
i 世代的群組學習理化 ezgo( 自然 )
1know結合歌劇教學 -- 以魔笛為例( 音樂 )
分享與討論 分享與討論 分享與討論 分享與討論
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iLearning 雲端學習中心
平台系統應用介紹平台系統應用介紹
黃白文化科技
自主學習聯盟 17
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iLibrary 雲端圖書館
平台系統應用介紹平台系統應用介紹
黃白文化科技
自主學習聯盟 18
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瑠公貴賓 可登入
http://lkvip.itool.tw
自行設定個人 帳號及密碼就可以至瑠公國中網頁中 登入 使用 iTool 19
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1KNOW 知識管理平台 HTTP://1KNOW.NET
神通電腦
澔學學習系統
平台系統應用介紹平台系統應用介紹
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20142014 自主學習社群自主學習社群各領域工作坊 ---種子教師 ---各校領頭羊 ---產出教案 ---辦理分享及研習社群學校特色分享標竿學校參訪教師學習及建置 APP辦理學生競賽活動
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