(基础性目标) 1. 通过小组合作,我能初步运用 what shape is …? it’s a/ an …...
TRANSCRIPT
![Page 1: (基础性目标) 1. 通过小组合作,我能初步运用 What shape is …? It’s a/ an … 和同伴谈论生 活中的物品。 2. 通过小组合作,我能正确朗读课文。](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022061419/5697bfbf1a28abf838ca33f8/html5/thumbnails/1.jpg)
![Page 2: (基础性目标) 1. 通过小组合作,我能初步运用 What shape is …? It’s a/ an … 和同伴谈论生 活中的物品。 2. 通过小组合作,我能正确朗读课文。](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022061419/5697bfbf1a28abf838ca33f8/html5/thumbnails/2.jpg)
(基础性目标)1. 通过小组合作,我能初步运用 What shape is …? It’s a/ an … 和同伴谈论生活中的物品。2. 通过小组合作,我能正确朗读课文。(提高性目标)1. 我能正确理解课文内容,并能初步复述课文。
shapes
![Page 3: (基础性目标) 1. 通过小组合作,我能初步运用 What shape is …? It’s a/ an … 和同伴谈论生 活中的物品。 2. 通过小组合作,我能正确朗读课文。](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022061419/5697bfbf1a28abf838ca33f8/html5/thumbnails/3.jpg)
shapes
![Page 4: (基础性目标) 1. 通过小组合作,我能初步运用 What shape is …? It’s a/ an … 和同伴谈论生 活中的物品。 2. 通过小组合作,我能正确朗读课文。](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022061419/5697bfbf1a28abf838ca33f8/html5/thumbnails/4.jpg)
shapes
What shape is … ?It’s a ….
A:
B:
![Page 5: (基础性目标) 1. 通过小组合作,我能初步运用 What shape is …? It’s a/ an … 和同伴谈论生 活中的物品。 2. 通过小组合作,我能正确朗读课文。](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022061419/5697bfbf1a28abf838ca33f8/html5/thumbnails/5.jpg)
(基础性目标)1. 通过小组合作,我能初步运用 What shape is …? It’s a/ an … 和同伴谈论生活中的物品。
shapes
![Page 6: (基础性目标) 1. 通过小组合作,我能初步运用 What shape is …? It’s a/ an … 和同伴谈论生 活中的物品。 2. 通过小组合作,我能正确朗读课文。](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022061419/5697bfbf1a28abf838ca33f8/html5/thumbnails/6.jpg)
shapes
What shape is …?It’s a ….
A:
B:
![Page 7: (基础性目标) 1. 通过小组合作,我能初步运用 What shape is …? It’s a/ an … 和同伴谈论生 活中的物品。 2. 通过小组合作,我能正确朗读课文。](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022061419/5697bfbf1a28abf838ca33f8/html5/thumbnails/7.jpg)
![Page 8: (基础性目标) 1. 通过小组合作,我能初步运用 What shape is …? It’s a/ an … 和同伴谈论生 活中的物品。 2. 通过小组合作,我能正确朗读课文。](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022061419/5697bfbf1a28abf838ca33f8/html5/thumbnails/8.jpg)
shapes
This is an Art lesson. Miss Li is teaching her students about shapes. The students are learning how to draw them.
![Page 9: (基础性目标) 1. 通过小组合作,我能初步运用 What shape is …? It’s a/ an … 和同伴谈论生 活中的物品。 2. 通过小组合作,我能正确朗读课文。](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022061419/5697bfbf1a28abf838ca33f8/html5/thumbnails/9.jpg)
This is an lesson. Miss Li is teaching her students about . The students are learning how to them.
![Page 10: (基础性目标) 1. 通过小组合作,我能初步运用 What shape is …? It’s a/ an … 和同伴谈论生 活中的物品。 2. 通过小组合作,我能正确朗读课文。](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022061419/5697bfbf1a28abf838ca33f8/html5/thumbnails/10.jpg)
What shapes are they learning?
( ) ( ) ( ) ( )
Watch and tickshapes
![Page 11: (基础性目标) 1. 通过小组合作,我能初步运用 What shape is …? It’s a/ an … 和同伴谈论生 活中的物品。 2. 通过小组合作,我能正确朗读课文。](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022061419/5697bfbf1a28abf838ca33f8/html5/thumbnails/11.jpg)
shapes
![Page 12: (基础性目标) 1. 通过小组合作,我能初步运用 What shape is …? It’s a/ an … 和同伴谈论生 活中的物品。 2. 通过小组合作,我能正确朗读课文。](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022061419/5697bfbf1a28abf838ca33f8/html5/thumbnails/12.jpg)
What shapes are they learning?
( ) ( ) ( ) ( )√ √√
shapes
![Page 13: (基础性目标) 1. 通过小组合作,我能初步运用 What shape is …? It’s a/ an … 和同伴谈论生 活中的物品。 2. 通过小组合作,我能正确朗读课文。](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022061419/5697bfbf1a28abf838ca33f8/html5/thumbnails/13.jpg)
shapes
Read and finish with partners in 4. ( 如果需要帮助可以问老师。 )
小组学习任务:
is a square .
is a rectangle .
is a circle .
is a circle .
The kite
The bag
The sun
The moon
![Page 14: (基础性目标) 1. 通过小组合作,我能初步运用 What shape is …? It’s a/ an … 和同伴谈论生 活中的物品。 2. 通过小组合作,我能正确朗读课文。](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022061419/5697bfbf1a28abf838ca33f8/html5/thumbnails/14.jpg)
shapes
Listen and repeat 听录音跟读课文,
注意模仿语音语调
![Page 15: (基础性目标) 1. 通过小组合作,我能初步运用 What shape is …? It’s a/ an … 和同伴谈论生 活中的物品。 2. 通过小组合作,我能正确朗读课文。](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022061419/5697bfbf1a28abf838ca33f8/html5/thumbnails/15.jpg)
shapes
This is an Art lesson. Miss
Li is teaching her students
about shapes. The students
are learning how to draw
them.
![Page 16: (基础性目标) 1. 通过小组合作,我能初步运用 What shape is …? It’s a/ an … 和同伴谈论生 活中的物品。 2. 通过小组合作,我能正确朗读课文。](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022061419/5697bfbf1a28abf838ca33f8/html5/thumbnails/16.jpg)
shapes
Miss Li: Look at the blackboard, please. A boy is flying a kite. What shape is the kite,Mike?
Mike: It’s a square.
![Page 17: (基础性目标) 1. 通过小组合作,我能初步运用 What shape is …? It’s a/ an … 和同伴谈论生 活中的物品。 2. 通过小组合作,我能正确朗读课文。](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022061419/5697bfbf1a28abf838ca33f8/html5/thumbnails/17.jpg)
shapes
Miss Li: That’s right. The boy has a bag. What shape is it? Is it a square, too, Nancy?
Nancy: No. It’s a rectangle.
Miss Li: Good.
![Page 18: (基础性目标) 1. 通过小组合作,我能初步运用 What shape is …? It’s a/ an … 和同伴谈论生 活中的物品。 2. 通过小组合作,我能正确朗读课文。](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022061419/5697bfbf1a28abf838ca33f8/html5/thumbnails/18.jpg)
shapes
Miss Li: How many circles can you see?
Liu Tao: I can see five circles.
Miss Li: Yes. It’s a kite, too! Can you draw a circle, Liu Tao?
Liu Tao: Yes, I can.
![Page 19: (基础性目标) 1. 通过小组合作,我能初步运用 What shape is …? It’s a/ an … 和同伴谈论生 活中的物品。 2. 通过小组合作,我能正确朗读课文。](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022061419/5697bfbf1a28abf838ca33f8/html5/thumbnails/19.jpg)
shapes
Miss Li: Come to the blackboard and show us how to do it.
Liu Tao: This is the sun.
Miss Li: Good. The sun is a circle. What shape is the moon, Mike?
Mike: It’s a circle, too.
![Page 20: (基础性目标) 1. 通过小组合作,我能初步运用 What shape is …? It’s a/ an … 和同伴谈论生 活中的物品。 2. 通过小组合作,我能正确朗读课文。](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022061419/5697bfbf1a28abf838ca33f8/html5/thumbnails/20.jpg)
(基础性目标)2. 通过小组合作,我能正确朗读课文。
shapes
Let’s read in groups .
可以四人小组齐读,也可以四人小组分角色朗读。
![Page 21: (基础性目标) 1. 通过小组合作,我能初步运用 What shape is …? It’s a/ an … 和同伴谈论生 活中的物品。 2. 通过小组合作,我能正确朗读课文。](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022061419/5697bfbf1a28abf838ca33f8/html5/thumbnails/21.jpg)
(提高性目标)1. 我能正确理解课文内容,并能初步复述课文。
shapes
![Page 22: (基础性目标) 1. 通过小组合作,我能初步运用 What shape is …? It’s a/ an … 和同伴谈论生 活中的物品。 2. 通过小组合作,我能正确朗读课文。](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022061419/5697bfbf1a28abf838ca33f8/html5/thumbnails/22.jpg)
shapes
This is an______ lesson . Miss Li is teaching her students about_____.
There is a boy on the blackboard. He is flying a _____. It’s a .And he has a bag . It’s a .
There are ______ circles on the blackboard . It’s a kite , too . Liu Tao can draw a circle . So he comes to the blackboard and them how to do it .He draws the ______ . It’s a______. And the ______ is a circle , too.
square rectangle circle shapes fivekite Art moon sun show
Try to retell Try to retell
Artshapes
kite squarerectangle
five
sun circle moon show
![Page 23: (基础性目标) 1. 通过小组合作,我能初步运用 What shape is …? It’s a/ an … 和同伴谈论生 活中的物品。 2. 通过小组合作,我能正确朗读课文。](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022061419/5697bfbf1a28abf838ca33f8/html5/thumbnails/23.jpg)
This is an______ lesson . Miss Li is teaching her students about_____.
There is a boy on the blackboard. He is flying a _____. It’s a_____. And he has a bag . It’s a______.
There are ______ circles on the blackboard . It’s a kite , too .
Liu Tao can draw a circle . So he comes to the blackboard and them how to do it . He draws the ______ . It’s a______. And the ______ is a circle,too.
square rectangle circle shapes fivekite Art moon sun show
Try to retell Try to retell shapes
![Page 24: (基础性目标) 1. 通过小组合作,我能初步运用 What shape is …? It’s a/ an … 和同伴谈论生 活中的物品。 2. 通过小组合作,我能正确朗读课文。](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022061419/5697bfbf1a28abf838ca33f8/html5/thumbnails/24.jpg)
Look and say Look and say
Look at the picture. It’s a fine day. The dog is _________. It’s a ______. And the dog’s house is very nice. There are __________ __________ and a ______. The sun is a ____, too.
flying a kite circlefour rectangles,
two squares circlecircle
![Page 25: (基础性目标) 1. 通过小组合作,我能初步运用 What shape is …? It’s a/ an … 和同伴谈论生 活中的物品。 2. 通过小组合作,我能正确朗读课文。](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022061419/5697bfbf1a28abf838ca33f8/html5/thumbnails/25.jpg)
![Page 26: (基础性目标) 1. 通过小组合作,我能初步运用 What shape is …? It’s a/ an … 和同伴谈论生 活中的物品。 2. 通过小组合作,我能正确朗读课文。](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022061419/5697bfbf1a28abf838ca33f8/html5/thumbnails/26.jpg)
![Page 27: (基础性目标) 1. 通过小组合作,我能初步运用 What shape is …? It’s a/ an … 和同伴谈论生 活中的物品。 2. 通过小组合作,我能正确朗读课文。](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022061419/5697bfbf1a28abf838ca33f8/html5/thumbnails/27.jpg)
Homework :1 、听 A部分录音 ,并朗读课文 2遍。
2、用所学的图形设计一幅画 ,并用英语向你的同学和家长说说你用到的图形。
shapes
![Page 28: (基础性目标) 1. 通过小组合作,我能初步运用 What shape is …? It’s a/ an … 和同伴谈论生 活中的物品。 2. 通过小组合作,我能正确朗读课文。](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022061419/5697bfbf1a28abf838ca33f8/html5/thumbnails/28.jpg)
shapes
Come to the blackboard /
and show us / how to do it.