Yo te digo cómo fue…

¿te imaginas contar tu propia historia?

WEB QUEST. Medios de comunicación Mario De la O Larumbe

El mes próximo llegarán al colegio un grupo de

niños extranjeros que vienen de visita a nuestro

país para conocer su historia, sus personajes

más famosos, sus lugares más antiguos. El

director está buscando entre los alumnos de

sexto año de primaria personas valientes que

quieran dar la cara en nombre del colegio,

capaces de cumplir la siguiente misión: mostrar

de una forma creativa la historia de nuestro país. ¿qu

é

es

esto

?

Te invito a que formes parte de un equipo de investigación con tus compañeros. Aquí están los pasos a seguir:

1. Formar tu equipo de personas curiosas, activas y con muchas ganas de hacer amigos. Recomiendo que sean 5 mínimo y 7 máximo. 2. Pensar en un proyecto (video, representación, línea del tiempo, etc.) en el que puedan mostrar a nuestros visitantes los hechos más importantes de la historia de nuestro país hasta nuestros días. Debe realizarse tomando en cuenta los conocimientos que ya tienes de todo lo visto durante el año en tus clases de Historia. 3. Realizar las investigaciones que se te piden y designar una fecha para la presentación¿qu

é h

ay

qu

e

hacer?

Para mostrar los hechos más importantes de nuestro país es necesario que para tu proyecto te centres en los siguientes puntos que se te sugieren. 1. La información que tomarás en cuenta será

desde LA INDEPENDENCIA DE MÉXICO (siglo XIX) hasta LA ÉPOCA ACTUAL (siglo XXI).

2. Cada uno de los integrantes del equipo debe tener una tarea específica, por favor, distribúyanse los las siguientes responsabilidades: - Capitán del equipo- Investigador - Recolector de la información - Encargado de imágenes - Redactor ¿cóm

o

hacerl

e?

3. Tendrán dos sesiones de asesoría de su trabajo para afinar detalles y recibir sugerencias para mejorar el mismo.

4. La presentación final deberá ser creativa y logrará hacer participar a los invitados. Los puntos que no deben olvidar por ningún motivo para su presentación son:

- Fechas - Personajes - Ciudades y lugares - Hechos internacionales que afectaron la historia del país. - Primeros gobernantes y vida política- Hechos positivos y negativos - La vida actual de México- Otros que se consideren importantes

•Algunos sitios web que puedens consultar para hacer más interesante tu trabajo son los siguientes:

•http://www.elbalero.gob.mx/historia/html/home.html Una página diseñada especialmente para gente como tú que busca datos concretos sobre las distintas etapas vividas en nuestro país.

•http://www.sanmiguelguide.com/historia-mexico.htm Aquí se te muestra la historia de México separada por periodos y de una forma ordenada, para saber qué fue antes y qué después.

•http://mexhistory.freeservers.com /Si quieres conocer y presentar las ciudades más importantes del país este espacio te servirá, en él encontrarás cosas interesantes que te sorprenderán.

•http://www.bicentenario.gob.mx/ninos2010/home.php Festeja a México como nación independiente con este espacio web lleno de información, jugos y muchos sorpresas más.

•www.museodehistoriamexicana.org. ¿Conoces el museo de historia de Monterrey? Entra aquí para realizar un recorrido virtual por las más importantes salas. Ésta información enriquecerá tu trabajo.

Info

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ón

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Videos de apoyo

http://www.youtube.com/watch?v=-9J0PmpYWTA Si lo que buscas es fundamentos en video para tu trabajo, puedes apoyarte en éste espacio para mostrar la gloriosa historia de nuestro México.

http://www.youtube.com/watch?v=dKrOnDWRuxo Tanto para conocer como para compartir quiénes han sido los presidentes de nuestro país puedes visitar ver otro documental.

Libros en biblioteca del Colegio

1. Flores Medina, Antonio. Historia de México para niños. Editorial Euroméxico. México 2005

2. Autores diversos. Colección Historia de México para niños. (Desde nuestros antepasados hasta la época contemporánea) Editorial Selector. México 2002

3. Cruz Ruiz, Sergio. Mapas mentales. Págs. 341, 410, 411. Editorial Euroméxico. Tlanepantla Edo. de México. 2004

La calificación se dividirá en dos partes: individual y grupal. •Participación activa en el trabajo•Creatividad •Calidad de la presentación •Claridad en los contenidos presentados (Dicción, orden de las ideas, etc.)•Autoevaluación y coevaluación.

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Cada uno de los participantes responderá a las preguntas surgidas entre los presentes con el afán de dejar en claro las dudas que se presenten.

Al finalizar la presentación cada uno de los alumnos compartirá qué le deja como mexicano la realización de éste trabajo.

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