xarxes territorials

Xarxes territorials

FINALITAT

Millorar la qualificació professional de les persones en atur o en risc d’atur, prenent com a punt de partida, les competències assolides al llarg de la vida laboral

(ACORD DE GOVERN DE 3 DE MARÇ DE 2009)

ASPECTES GENERALS DEL PROGRAMA

OBJECTIUS

EXTERNOferir a les persones i empreses itineraris qualificadors certificables, de caràcter flexible i modular, que permetin la capitalització de la formació assolida

INTERNObtenir informació per a la futura regulació de les accions de formació i de validació de formació i de l’experiència laboral.(Ordre de 30 de juny)


Conceptes bàsics

Reconeixement: Trobar evidències

Acreditació de l’experiència professional: Trobar evidències de la competència en relació a les unitats de

competència.Validació de l’experiència professional:

Trobar evidències de la competència en relació a les unitats formatives, associades a la unitat de competència

Validació de la formació: Trobar evidències dels aprenentatges assolits, mitjançant,

processos de formació no regulats, però que permeten la seva capitalització.

CONSIDERACIONS DE CARÀCTER GENERAL

CARACTERÍSTIQUES GENERALS

1. El centre de formació com a referent global per a les persones i les empreses, a nivell sectorial i territorial.

2. Amb una oferta adaptada al Catàleg de Qualificacions.3. Amb servei integral d’orientació, reconeixement i formació4. Amb una resposta ràpida, de qualitat i adaptada a les necessitats

de les persones i empreses.5. Pioners en organitzar, de forma global, un model de Qualificació i

Requalificació de les persones des de la xarxa de centres que imparteixen Formació Professional Inicial, donant resposta integrada en matèria d’orientació, formació i validació de la formació i de l’experiència laboral.


Informació complementària

1. S’han autoritzat 89 centres (pendent publicació al DOGC)1. Públics - 712. Privats - 18

2. S’han elaborat unes instruccions que desenvolupen l’Ordre EDU 336/2009, de 30 de juny (DGOC núm. 5415, de 7.7.2009)

3. S’ha establert un model matricial de coordinació i seguiment del projecte on hi participaran els centres formats per dues xarxes:

• Xarxa de territori • Xarxa de família professional

4. Està previst el lliurament d’una placa a cada centre on es referència la participació en el programa.


XARXES TERRITORIALS

Finalitats de la Xarxa Territorial

Grup de treball en el qual participen tots els centres d’un àmbit territorial.

Té com a finalitats:

la COOPERACIÓ entre els centres

l’INTERCANVI d’experiències

la FORMACIÓ per al desenvolupament del programa.

la COORDINACIÓ de les actuacions

Composició de la Xarxa Territorial

Coordinació de cada Xarxa: Professorat amb experiència en Projectes

d’Integració de la FP, la coordinació Territorial d’FP, la Inspecció d’Educació.

Participants de centre: El director/a i/o el coordinador/a del Programa

Qualifica’t del centre.

Organització de les Xarxa Territorials

Agrupació dels centres públics i privats concertats:

CE Barcelona i ST Barcelona Comarques ST Catalunya Central ST Baix Llobregat ST Vallès Occidental ST Vallès Oriental-Maresme ST Girona ST Lleida ST Terres de l’Ebre i Tarragona

Funcions de la Xarxa Territorial (1/2)

En relació amb l’oferta formativa a col·lectius, validació de la formació i validació de l’experiència.

Identificar necessitats del territori. Donar resposta coordinada a les necessitats identificades. Establir estratègies i protocols d’informació i difusió. Coordinar l’establiment de convenis o acords. Establir criteris i procediments d’organització i gestió del Qualifica’t en el centre.

Funcions de la Xarxa Territorial (2/2)

Desplegar acords establerts amb sectors/entitats que afectin a diversos centres i/o territoris. Reassignar, si cal, persones aspirants entre centres (excés de demanda). Canalitzar a les xarxes de família professional noves necessitats: desplegament UF, criteris de validació, etc. Cooperar i intercanviar experiències. Canalitzar i/ satisfer necessitats de formació del centre. Aportar dades per valorar el programa Qualifica’t.

Calendari de treball Xarxes Territorials 09/10

Novembre 2009

• Constitució de les xarxes territorials.

Novembre 2009/juny 2010

• Reunions de les xarxes. 1 per mes, aproximadament

Juliol/Setembre 2010

Reunió/jornada de valoració.

Pàgina web en gencat/educacio - apartat Qualifica’t • Informació general a la població i empreses.

Pàgina web xtec.cat/estudis/fp, al servei dels centres:• documentació, • normativa, • UF, • Models• Annexos,...

Pàgina web del centres educatius web: _____ apartat Qualifica’t • Informació específica de cada centre.• Cicles objectes de validació.• Processos oberts.• Calendaris.• Inscripcions.

Recursos al servei dels centres (1/3)

Correu de contacte amb la coordinació del Programa Qualifica’t [email protected]

Correu de contacte per la població i [email protected]

Un aplicatiu informàtic per gestionar inscripcions i certificats.

Assessorament sobre convenis/acords de col·laboració

Formació/assessorament metodològic i de gestió acadèmica.

Formació del personal d’administració i serveis dels centres.


Un equip tècnic per a la coordinació de família professional i territorial.

Els Servei d’Organització del Currículum, l’Àrea de Formació Permanent del Professorat i el Servei de Suport a la Gestió dels Centres d’FP, de la Subdirecció General de Planificació i Organització de l’FP.

L’assessorament de l’ICQP.


Coordinació general del Programa Qualifica’t

Subdirecció General de Planificació i Organització de l’FP.

Xarxa de Coordinació Territorial: Ferran Castrillo.

Xarxa de Coordinació de Famílies Professionals: Caterina Casado

Organització de formació del professorat: Josep Ma. Alañá

Coordinador: Mon Bover

Reconeixement

Certificat d’innovació Responsable del Programa Qualifica’t en el centre Participació en les accions del Qualifica’t

Certificat de formació del professorat Participants en les xarxes de Família Professional Participants en les xarxes Territorials

Xarxa de família professional

La xarxa de família professional és:

Un grup de treball on participin tots els centres que ofereixin alguna de les accions del pla Qualifica’t de la família professional i té com a finalitat:

• la COMUNICACIÓ entre els centres

• l’INTERCANVI d’experiències

• la FORMACIÓ per al desenvolupament del programa.

Composició de la xarxa de família professional

• Coordinació: Responsable de la família professional Servei d’Organització del Currículum de la Formació Professional Inicial

• Representants: Cap de departament de la família professional o persona en qui delegui dels centres interessats en desenvolupar alguna de les accions del programa

• Amb l’assessorament de l’ICQP

Organització de la xarxa de família professional

• Per família professional o per cicle formatiu en funció de les demandes

• Tan sols es treballaran les UF que siguin objecte de demanda d’alguna de les accions del Programa Qualifica’t

Funcions de la xarxa de família professional

• Analitzar les iniciatives plantejades en els diferents centres• Establir les unitats formatives dels títols LOGSE• Coordinar accions de formació a col·lectius singulars• Acordar criteris per a la validació de la formació• Acordar criteris per a la validació en base a l’experiència professional• Coordinar-se amb les xarxes territorials• Aportar dades de les accions impartides per a la valoració del programa

Taula de coordinadors de famílies professionals

Activitats físiques i esportives Carles LópezAdministració i Gestió Isabel PratAgrària Marta Nel·loArts gràfiques Albert AltetComerç i Màrqueting Isabel PratEdificació i Obra civil Joan RoperoElectricitat i Electrònica Joan RoperoFabricació mecànica Feliu LópezFusta, moble i suro Albert AltetHoteleria i turisme Rosa Andreu

Taula de coordinadors de famílies professionals

Imatge i so Rosa AndreuImatge personal Rosa AndreuIndústries alimentàries Marta Nel·loInformàtica i comunicacions Jordi BatlleInstal·lació i manteniment Feliu LópezQuímica Marta Nel·loSanitat Josep MisServeis socioculturals i a la comunitat Pilar NusTèxtil, confecció i pell Isabel PratTransport i manteniment de vehicles Albert Altet

Calendari de treballNovembre-Desembre 2009

Dos/tres reunions per:

• analitzar les iniciatives plantejades a la família professional.

• establir les unitats formatives dels títols LOGSE

• acordar criteris per a les accions de validació

• constituir grups de treball per cicles, si cal

Març 2010

Reunió de seguiment

Juliol/Setembre 2010

Reunió de valoració

Calendari de constitució de la xarxa de família professional

Administració i Gestió 6 de novembreInformàtica i comunicacions 10 de novembreServeis socioculturals i a la comunitat 10 de novembreTèxtil, confecció i pell 10 de novembreEdificació i Obra civil 11 de novembreArts gràfiques 12 de novembreFusta, moble i suro 12 de novembreComerç i Màrqueting 13 de novembreFabricació mecànica 13 de novembreSanitat 13 de novembreTransport i manteniment de vehicles 13 de novembre

Calendari de constitució de la xarxa de família professional

Activitats físiques i esportives 16 de novembreAgrària 16 de novembreElectricitat i Electrònica 16 de novembre Imatge i so 16 de novembre Indústries alimentàries 19 de novembreInstal·lació i manteniment 19 de novembreImatge personal 19 de novembreQuímica 19 de novembreHoteleria i turisme 23 de novembre

Títol de Formació Professional

UC 1

UC 2

UC 3

UC 4

MP 1

MP 2

MP 3

MP 4

MP 5UC 5

UC 6

MP 6

MP 7

MP 8

MP 9

UF1 20 h

UF2 30 h

UF3 50 h

Unitats formatives

Les tres accions del pla Qualifica’t estan referides a unitats formatives

de tots els mòduls/crèdits dels cicles formatius,

excepte: FOL, EIE, Síntesi i Projecte de cicles LOE, FOL, RET, RAT, ADGE no derivada de la unitat de

competència, Síntesi i Projecte de cicles LOGSE.

Les unitats formatives són agrupacions d’objectius i continguts de mòduls/crèdits relacionades amb activitats de treball i amb coherència didàctica per a l’aprenentatge.

UNITATS FORMATIVES EN ELS CICLES FORMATIUS LOE

Les unitats formatives són les establertes en l’ordenament curricular i estan constituïdes per resultats d’aprenentatge, criteris d’avaluació i continguts relacionats.

UNITATS FORMATIVES EN ELS CICLES FORMATIUS LOGSE

S’han d’establir grups de treball per a cada família professional / cicle formatiu per determinar les unitats formatives en què es divideix cada crèdit.

annex 1. Oferta a col·lectius singulars

OFERTA A COL·LECTIUS SINGULARS (ANNEX-1)

Finalitat:

Impartir formació adreçada a col·lectius de persones que no pertanyen, inicialment, al sistema educatiu.

Pot ser participada amb empreses o institucions.

Pàgina 2 a 7 d’instruccions circular


Destinataris:

Alumnes del centre o altres centres.

Treballadors o aturats, aportats per empreses o entitats

Amb requisits d’accés

Sense requisits d’accés, amb autorització de la DGEPAE

(Resolució 10 juliol. DOCG: 16.07.09)

OFERTA A COL·LECTIUS SINGULARS (ANNEX-1)Organització de l’oferta:

a. En el grup ordinari:

· Suposa disposar de planificació prèvia de l’oferta

· Omplir les vacants existents

· Es pot fer en règim presencial o semipresencial

b. En el grup específic:

· En horaris diferents als dels grups ordinaris.

· Es poden oferir una o més unitats formatives

· Es pot fer en règim presencial o semipresencial

· Les instal·lacions poden ser del centre o de la institució

· El professorat serà el del centre docent

· Programació adaptada al col·lectiu destinatari


Certificació i efectes de la formació:

La superació de la unitat formativa suposa l’emissió per part del centre de la certificació corresponent.

Es farà constar a la certificació: la Qualificació numèrica obtinguda entre 0 i 10 si es disposa o no de requisits acadèmics d’accés

La superació de la certificació serà capitalitzable per l’obtenció del títol o el certificat de professionalitat.

La superació del mòduls derivats d’una unitat de competència dona dret a certificar la unitat de competència.


Instruccions i admissió: En el grup ordinari on hi ha places a completar, el centre docent té cura de l’admissió i matriculació. En els convenis amb les empreses o institucions

es responsabilitzen d’informar a les persones interessades, formalitzar la inscripció i recollir la documentació.

portar al centre la documentació per obrir expedient acadèmic a l’alumnat.

Coordinació de les accions de formació a col·lectius singulars: Annex 1

Si el conveni amb l’empresa o entitat afecta a diversos centres cal acordar: Aspectes organitzatius i econòmics de l’oferta específica Criteris a tenir en compte en la planificació de les UF Adaptació de la programació: activitats d’ensenyament aprenentatge, activitats d’avaluació, metodologia...

Criteris d’oferta a col·lectius, a iniciativa del centre

A places vacants. Amb requisits acadèmicsPer a títols LOE, UF. Per LOGSE, crèdits. Promoure planificació UF/crèdits: per franges horàries i amb calendari d’inici i acabamentPublicitar-les a les OTG i altres col·lectiusDefinir itineraris formatius, amb les UF lligades a UCSi el centre disposa d’hores de professorat, fer oferta per grups específics.Oferir-les a alumnes d’altres cicles o d’altres centres.

Criteris d’oferta a col·lectius, a iniciativa externa

Per conveni amb entitat. Amb o sense requisits.Oferta d’UF d’acord amb la demanda.Model de conveni; general i específic.Formació, en el centre o instal·lacions de l’empresa (concretat en conveni).Ràtio, acordada amb l’empresa.Cost servei: 35€/h + despeses funcionament i coordinació

annex 2. Validació de la formació impartida

Finalitat

Establir vincles entre la formació professional de sistema educatiu i altres formacions impartides per empreses o institucions que possibiliten, a qui les supera, gaudir dels efectes acadèmics de la formació del sistema educatiu.

VALIDACIÓ DE LA FORMACIÓ IMPARTIDA (Annex 2)Pàgina 8 a 15 d’instruccions circular

Destinataris

Persones treballadores o aturades aportats per les empreses o entitats

Amb requisits acadèmics d’accés.

Sense requisits acadèmics d’accés necessitaran autorització de la DGEPAE

(Resolució 10 de juliol, DOGC 16.7.09).

VALIDACIÓ DE LA FORMACIÓ IMPARTIDA (Annex 2)

Validació de la formació

Correspon únicament als centres autoritzats pel programa Qualifica’t.

Únicament es podrà validar formació relacionada amb l’oferta autoritzada i impartida com a formació inicial.

El procés sols el podrà fer professorat assignat pel director/a del centre del seu quadre docent autoritzat pel Departament d’Educació.

Si la formació conveniada, la imparteix professorat del centre, no cal validació.


Validació acadèmica de la formació continua o no regulada

Títol de Formació Professional Formació continua o

no reguladaUC 1

UC 2

UC 3

UC 4

MP 1

MP 2

MP 3

MP 4

MP 5UC 5

UC 6

MP 6

MP 7

MP 8

MP 9

UF1 20 h

UF2 30 h

UF3 50 h

AF 1

AF 2

AF 3

AF 4

Prova de validació

Acció Formativa AF2, similar en durada i continguts a la

Unitat Formativa UF2


Procés de validació

Annex 7Procés d’inscripció

Annex 23

Expedient acadèmic

Annex 25

Despeses per a la validació de la formació

Les compensacions estan relacionades amb el temps de dedicació del professorat.

Fins a 50 hores de formació - màxim de 5 hores de validació. Fins a 100 hores de formació - màxim de 7 hores de validació.

Les despeses de funcionament que s’establiran d’acord amb els criteris del Departament d’Educació

El preu hora ha de contemplar la dedicació del professorat i les despeses de funcionament.

Aquest preu no es pot exigir a les persones destinatàries de la formació, sinó a les institucions formadores.


Coordinació de les accions de validació de la formació: Annex 2

Si el conveni amb l’empresa o entitat afecta a diversos centres cal acordar:

Criteris per establir la prova d’avaluació: tipus de prova, puntuació de les parts de la prova ... Criteris per fer el seguiment de l’acció formativa de l’empresa

Convenis realitzats pel titular del centre, quan no és el Departament d’Educació

L’estableix el titular amb l’empresa o entitat.

Al principi, es recomana demanar un consulta prèvia al Departament, a bans de signar el conveni

Desprès de signat, en 15 dies, trametre còpia el Departament.

Annex 3 Validació experiència

Aprenentatges validables

Unitats formatives dels títols LOGSE/LOE

VALIDACIÓ DE L’EXPERIÈNCIA LABORAL (Annex 3)

Persones destinatàries

Pendents de la fase d’avaluació de la convocatòria d’acreditació de competències. Altres col·lectius subjectes a convenis.

Prioritàriament

Pàgina 16 a 30 d’instruccions circular

Títol de Formació Professional

Experiència laboral

UC 1

UC 2

UC 3

UC 4

MP 1

MP 2

MP 3

MP 4

MP 5UC 5

UC 6

MP 6

MP 7

MP 8

MP 9

UF1 20 h

UF2 30 h

UF3 50 h



Ofertes i modalitats de validació Validació d’oferta, a títol individual. Validació de demanda, a títol col·lectiu, mitjançant conveni.


Efectes Reconeixement acadèmic de l’experiència laboral. (Certificació de les unitats formatives).

Requisits d’accés

Experiència laboral de 2 anys, en el sector, a jornada completa o proporcional.



procés

Calendari del procés

Annex 33

Inscripció al procés

Annex 34

Procés pagament preu

Annex 37

Oferta unitats formatives

Annex 40

currículum

Annex 40.1

Òrgan de validació

Junta de validació: Formada per 3 membres 2 professors + 1 tècnic extern

El professor orientador haurà de col·laborar en aquest procés


Cicles formatius/MP/Crèdits amb una major necessitat/demanda.Totes les UF necessàries per certificar Unitats de competència. Cicles formatius que s’hagi fet acreditació de competències.

Criteris d’oferta de la validació de l’experiència

COORDINACIÓ I DESPLEGAMENT DE LES XARXES TERRITORIALS

Funcions: (1) impulsar i coordinar les actuacions, (2) establir criteris comuns, (3) intercanviar experiències, i (4) valorar la marxa del programa. Assistents recomanats 1 o 2 persones per Xarxa. Reunions mensuals, aproximadament. Lloc: CAR, Sant Cugat. Reunió: ordre del dia, enquesta i acta. Pagament dietes assistents, per EPOCA (Centre de cost FP02, motiu “Reunió coordinació Xarxes Territorials Qualifica’t”

EQUIP DE COORDINACIÓ DE LES XARXES TERRITORIALS DEL PROGRAMA QUALIFICA’T

Establir un calendari de reunions per a tot el curs. Determinar seu/seus de les trobades. Reservar espais. Convocar cada reunió, amb ordre del dia. Realitzar acta de cada reunió (model). Valorar cada reunió mitjançant enquesta (model). Garantir continuïtat dels assistents. Promoure la cooperació entre els centres. Pagament dietes assistents, per EPOCA (Centre de cost FP02, motiu “Reunió Xarxa Territorial Qualifica’t”

DESPLEGAMENT DEL TREBALL DES DE CADA XARXA TERRITORIAL

Convocar la xarxa territorial. Abans de finalitzar novembre. Definir l‘oferta de serveis Qualifica’t del territori per 2010: centres, CCFF, places validació experiència, calendaris, etc. Publicitar-la, webs centre, ST/CEB, Dep. Educació Coordinar les actuacions de validació de l’experiència en el territori. Definir procediment d’informació i difusió (comú). Concretar procediments d’organització i gestió del Qualifica’t en el centre.

PRIMERES FEINES (PROPOSTA)

1000 persones han realitzat la 3a tanda d’orientació d’acreditació de competències. Preinscipció centralitzada. 20-29 novembre (www.pifp.cat) Assignació centre Qualifica’t: 10 desembre. Inscripció centre: 14 de desembre. Etapa d’informació, a partir de 18 gener. Cada centre determina el calendari d'actuacions en funció del nombre de persones inscrites. La validació es farà per crèdits/UC títol LOGSE. Reunió DG amb els centres amb més de 10 persones.

VALIDACIÓ EXPERIÈNCIA. ACTUACIÓ EXCEPCIONAL

CE Barcelona-ST Barcelona Comarques

Institut La Pineda

El Clot

Institut Anna Gironella de M.

Institut Escola del Treball

Llúria

Esc. Prof.Salesiana

Xaloc

Joan XXIII

Institut M.D. de la Mercè

Institut Escola d’Hoteleria i T

Institut Narcís Monturiol

Institut Provençana

Institut F.X. Lluch i Rafecas

Institut Poblenou

Institut La Guineueta

López Vicuña

Institut Lluïsa Cura

Institut Salvador Seguí

Santapau-Pifma

Institut Bonanova

Institut Mitjans Audiovisuals

Sant Ignasi

JoviatInstitut QuercusInstitut Guillem CatàInstitut LacetàniaInstitut Milà i FontanalsInstitut de VicLa Salle Manlleu

ST Catalunya Central

Institut Camps BlancsInstitut Illa dels BanyolsSalesians Sant Vicenç dels HortsInstitut de SalesInstitut Miquel Martí i PolInstitut Martí DotInstitut El CalamotInstitut El PalauInstitut MarianaoInstitut Ribera BaixaAntoni Algueró Institut Esteve TerradesInstitut Bernat el Ferrer

ST Baix Llobregat

Institut Escola IndustrialSant Domènec SavioInstitut de TerrassaInstitut Nicolau CopèrnicInstitut Palau AusitJaume ViladomsInstitut de Badia del VallèsInstitut Santa EulàliaInstitut La FerreriaInstitut La SerretaInstitut la RomànicaInstitut Castellarnau

ST Vallès Occidental

Institut Escola del TreballEscola Pia de MataróInstitut Miquel BiadaInstitut de Mollet del VallèsInstitut Carles Vallbona

ST Maresme-Vallès Oriental

Institut Narcís MonturiolInstitut MontiliviInstitut Escola d'Hostaleria i Turisme de GironaECA de Santa Coloma de FarnersInstitut SerrallargaTreball del Ripollès/Institut Abat OlibaInstitut La GarrotxaInstitut Narcís Xifra i MasmitjàInstitut Santa Eugènia

ST Girona

Episcopal-Mare de Déu de l'AcadèmiaInstitut MollerussaInstitut Joan BrudieuInstitut Escola del TreballInstitut d'AranInstitut CaparrellaInstitut Escola d’Hoteleria i TurismeInstitut GuindàvolsInstitut TorrevicensLes HeuresInstitut Alfons Costafreda

ST Lleida

Institut Comte de RiusInstitut de l'EbreInstitut Andreu NinInstitut Francesc Vidal i BarraquerInstitut MontsiàInstitut Pere MartellInstitut Escola d'Hoteleria i TurismeInstitut Esc. de Capacitació Nauticopesquera Institut Cal·lípolisInstitut Jaume HuguetInstitut d’Horticultura i Jardineria

ST Terres de l’Ebre-Tarragona

Xarxes territorials

xarxes territorials

Documents