Wikiwijs

Robert Schuwer

2

Agenda

• Wat is Wikiwijs?• Geleerde lessen• Zijn repositories de moeite waard?

3

Gespot

4

CC-BY Hester Jelgerhuis

Wat is Wikiwijs?

5

6

Context

• December 2008: lancering idee door minister Plasterk

• Augustus 2009: Start implementatie• December 2009: 1e versie van platform

online• Programma 5 jaar financiering (eind 2013)

• &

7

Doelen programma

• Mainstreaming OER in alle onderwijssectoren– Kennis en bewustzijn erover vergroten

• Waardoor– Kwaliteitsverbetering– Verbetering toegankelijkheid– Verhoging efficiency

8

Implementatie

Wikiwijs

search

Metadatamodel (NLLOM)Harvester (Edurep)

9

Status Wikiwijs ultimo 2013

• Totaal # OER: 635K• In Wikiwijs repository:

– 11,000 lessen– ~3300 “Wikiwijs arrangementen”

• 2013: 200K bezoeken• 2013: >1M gebruik

10

Huidige kentallen

• Meetmoment: 17-2-2016• ~ 1.293.000 objecten

– ~10.000 in de Wikiwijs repository– ~169.000 lessen/series lessen

• ~3500 HBO/WO• ~ 8600 in de Wikiwijs repository• ~ 7500 “Wikiwijsarrangementen”

– ~ 7570 met een keurmerk (15 keurmerken)

11

Huidige aantallen: totaal

HBO/WO Keurmerk

Arrangement

308.593

7571

4361

27

60

697179

1.292.775

Wikiwijs repository

5679

10.040

+

12

Huidige aantallen: lessen/lessenseries

HBO/WO Keurmerk

Arrangement

3504 7332

4184

27

52

682158

169.004 Wikiwijs repository

4421

8605+

13Bron: https://www.kennisnet.nl/artikel/werk-samen-met-je-collegas-aan-digitaal-leermateriaal-in-wikiwijs-maken/

14

CC-BY Ria Jacobi

Geleerde lessen

15

Basis

• Paper: Wikiwijs: An unexpected journey and the lessons learned towards OER

• http://openpraxis.org/index.php/OpenPraxis/article/view/116

• 7 lessen

16

Les 1: kwaliteit, kwaliteit, kwaliteit

• Aanname: docenten weten het beste wat kwaliteit is

• Aanname: alle gedeelde materialen zijn van goede kwaliteit

• Vraag: what is (minimum) kwaliteit?• Interventies:

– Minimum kwaliteitsmodel (maatlat)– Systeem van keurmerkgroepen– Redacteuren controleren materiaal

17

Model voor minimum kwaliteit

Must Have1.1 Geen spelfouten1.2 Goed contrast (in

webpages)1.3 Afspeelbaar op een

reguliere PC or Mac1.4 Geen 404 links1.5 Correcte metadata1.6 Copyright cleared1.7 Niet verouderd

2.1 Grammaticaal correct2.2 Correcte punctuatie2.3 Inhoudstabel aanwezig2.4 Leerdoelen aanwezig2.5 Vereiste voorkennis

geformuleerd2.6 Originele bronnen zijn

aangegeven

Nice to Have

18

Voorbeeld van keurmerk

19

Les 2: Maken van OER is een groepsactiviteit

• Aanname: docenten maken hun leermaterialen individueel

• Interventie:– Ondersteun groepsgewijze creatie van

leermaterialen

20

Les 3: delen van OER moet worden gestimuleerd

• Aanname: docenten delen al in vertrouwde communities (collega’s, vrienden,…)

• Aanname: administratieve taken (zoals metadata toevoegen) zijn geen hindernis om te delen

• Interventies:– Ondersteun delen in twee fasen– Opzetten metadata service– Gebruiksvriendelijke metadata editor

21

Les 4: één interface does not fit all

• Aanname: alle onderwijssectoren kunnen dezelfde interface gebruiken

• (Geen interventies)

22

Les 5: overheidsbeleid en regelgeving is nodig

• Aanname: starten met Wikiwijs is voldoende om de bredere beleidsdoelstellingen te realiseren

• (Geen interventies)

23

Lessen 6 en 7

• Maken van OER is een complexe taak• Bestaande docentcommunities sluiten

zich niet zomaar aan

24

CC-BY Hester Jelgerhuis

Zijn repositories de moeite waard?

25https://www.flickr.com/photos/docsearls/5500714140

26

OER Research Hub

Dataset op http://oerresearchhub.org/2015/09/21/data-report-2013-2015-educators/

27

Gebruik naar ervaring

28

Verbindingen

• Studie in Duitsland• http://www.pedocs.de/frontdoor.php?

source_opus=11715

29

Repository?

• Ja, mits:– Community– OER moeten “leven”– Verbindingen tussen OER verzamelingen – + alle lessen uit Wikiwijs

30

Dank u wel!

@fagottissimo

bassoonvenlo

http://nl.linkedin.com/in/robertschuwer

robertschuwer.nl

+31 - 6 1446 9300

r.schuwer@fontys.nl