web quest about the house

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Education


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Web Quest

Activity 1:

Students have to match the names of the rooms.

1

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3

4

6 7

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9

5

THE HOUSE…

Activity 2:

Match the picture of the house with its name.

1 2

4

3

5

6

Cottage Palace Detached Semi-detached Block of flats Terrace house

1 2 3 4 5 6

Activity 3:

Answer the question looking at the pictures:

What do you do in these rooms? Name two for each room.

Activity 4:

Write a brief description of the house.

Activity 5:

Match the picture of the house with its name.

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6

9

8

10

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11

Glass house Hut Tree house Boat house Igloo Tent Caravane

7 8 9 10 11 12 13

LINKS…

www.slideshare.net The teacher’s magazine.

Excelente Satisfactorio Aceptable Insuficiente.

Dominio de conceptos Relaciona los conceptos introducidos y otros ya tratados.

Relaciona los conceptos introducidos

Relaciona los conceptos principales

No existe relación.

Uso de vocabulario Usa el vocabulario introducido fluidamente.

Usa el vocabulario introducido. Usa elementalmente el vocabulario introducido.

No hace uso del vocabulario introducido.

Construcción de textos Existe producción fluida y abundante de texto.

Existe coherencia, cohesión. Se ajusta al tema. No puede producir un texto.

Gramática y sintaxis El texto no presenta ningún error. El texto presenta mayormente construcciones acertadas.

Hay un uso con pocos errores de la gramática y sintaxis.

El texto no posee construcción gramática ni sintáctica.

Jerarquización de ideas. Existe buena organización y vinculación con otras ideas.

Existe buena organización. Hace uso de las ideas jerárquicas. No existe jerarquizacion.

Organización del tema. El tema esta organizado acorde a su nivel.

El tema esta organizado . El tema esta elementalmente organizado.

No existe organización del tema.

Usos de recursos Recursos usados ampliamente y aporta muchos mas.

Recursos son utilizados. Los recursos son levemente utilizados.

No se usa los recursos.

Funcionamiento de Equipo El equipo se relaciona ampliamente, tomando participación activa todos sus miembros.

El equipo se relaciona para realizar el trabajo.

El grupo se relaciona mayormente. El grupo no se relaciona.

Autoras: Flavia Pereira

Viviana Lezica