was ist „ballspielspaß in der volksschule“ ?
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Was ist „Ballspielspaß in der Volksschule“ ?. Vom Österreichischen Fußballverband (ÖFB) ins Leben gerufen!. Was ist „Ballspielspaß in der Volksschule“ ?. Initiiert vom: Salzburger Fußballverband. Unterstützt von:. Landesschulrat für S alzburg Allen Bezirksschulräten. - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
Was ist „Ballspielspaß in der Volksschule“ ?
• Vom Österreichischen Fußballverband (ÖFB) ins Leben gerufen!
Was ist „Ballspielspaß in der Volksschule“ ?
Unterstützt von:
Landesschulrat für SalzburgAllen Bezirksschulräten
Institut für Sportwissenschaften Salzburg
Initiiert vom:Salzburger Fußballverband
Ziele der Initiative
• Freude am Spiel zu wecken – Mädchen und Buben für Bewegung mit Ball zu begeistern.
• Anregungen zur sinnvollen Freizeitgestaltung aufzeigen.
Ziele der Initiative
• Förderung der motorischen Entwicklung, insbesondere der koordinativen Fähigkeiten.
• „Spiele spielen“ – Kreativität und Spielverständnis fördern.
Ziele der Initiative• Kommunikation und Kooperation der Kinder im Spiel.• Angst vor dem Ball abbauen.
Ziele der Initiative• Persönlichkeitsentwicklung der Kinder –
Umgang mit sich selbst und Mit- bzw. Gegenspielern.
Wie soll das Projekt ablaufen? Was wird von Ihnen erwartet?
• Workshop für LehrerInnen • Übergabe der Übungssammlung/ LeitfadenLeitfaden für
die weitere Zusammenarbeit Schule - Verein– In Schule: Schulinterne Abhaltung von In Schule: Schulinterne Abhaltung von
Erlebniseinheiten „Ballspielspaß“Erlebniseinheiten „Ballspielspaß“• Abschlussveranstaltung „Ballspielfest in Abschlussveranstaltung „Ballspielfest in
der Volksschule“ mit Hilfe der Vereine und der Volksschule“ mit Hilfe der Vereine und des SFVdes SFV
• Fortsetzungsveranstaltung „Schule und Sport“
Kinderfußballtraining sollte für die Kinder
freudvollkindgerecht
ohne Ergebnisdruckbedürfnisbefriedigend
SEINABER WIE?
Methodische Grundsätze• Vom Leichten zum Schwierigen • Vom Bekannten zum Unbekannten
Methodischer Lehrsatz• L ange Wartezeiten vermeiden• A ufgaben einfach halten• S pielerisch trainieren• S pielangebote häufig wechseln• E erfolgserlebnisse ermöglichen• N icht nur Fußball
Der Lehrer hat dabei die grundlegenden Aufgaben
Erklären – Demonstrieren
Beobachten – Analysieren
Korrigieren – ev. Neu Demonstrieren
Dazu benötigt der Lehrer zumindest das Basiswissen der Inhalte
• Aufwärmen
• Koordinationstraining
• Basistechniken des Fußballspiels
• und vieles mehr ...
AUFWÄRMEN„Unter Aufwärmen werden alle Maßnahmen
verstanden, die vor einer sportlichen Belastung der Herstellung eines optimalen psycho- physischen und koordinativ- kinästhetischen Vorbereitungszustandes sowie der Verletzungsprohylaxe dienen.“
(WEINECK, 2002)
Gliederung des Aufwärmens
AKTIV
ALLGEMEIN PASSIV
SPEZIELL MENTAL
KOMBINIERT
Wirkung des Aufwärmens• Aktivierung Herz- Kreislaufsystem
– (Puls, Blutdruck...)
• Aktivierung Atmungssystem– (vorbeugen Seitenstechen,...)
• Nerven- Muskelsystem– (Muskeln, Sehnen werden elastischer)
Einflussfaktoren des Aufwärmens
• Endogene (im Menschen):– (Alter, Trainingszustand...)
• Exogene (außerhalb des Menschen):– (Tageszeit; Trainingsinhalt; Sportart...)
Gestaltung des Aufwärmteils• Allgemeines Aufwärmen
– (allgemeine Spiele)
• (Dehnen)
• Spezielles Aufwärmen– (hauptteilgerichtete Spiele)– (koordinative Fähigkeiten)
Koordinationstraining
Koordinationstraining• „Man versteht unter Koordination das
Zusammenwirken von zentralem Nervensystem (ZNS) und der Skelettmuskulatur innerhalb eines gezielten Bewegungsablaufs.“
(Buschmann, 2000)
Koordinationstraining fördert
• Das motorische Lernen• Die Schnelligkeit der Bewegungen• Die Handlungsschnelligkeit• Die Verletzungsvorbeugung
5 wichtigsten koordinativen Fähigkeiten
• Differenzierungsfähigkeit• Orientierungsfähigkeit• Gleichgewichtsfähigkeit• Reaktionsfähigkeit• Rhythmusfähigkeit
Gleichgewichtsfähigkeit
Fähigkeit den gesamten Körper im Gleichgewichtszustand zu halten bzw. nach Körperveränderung den Gleichgewichtszustand wiederherzustellen.
Orientierungsfähigkeit
Ermöglicht Bewegung im Raum (Zeit Raum) zu bestimmen und zielgerichtet zu verändern (Bezogen auf ein def. Aktionsfeld und oder ein sich bewegendes Objekt).
Reaktionsfähigkeit
Ermöglicht die schnelle Einleitung und Ausführung einer Bewegung auf ein Signal.
Differenzierungsfähigkeit(Ballgefühl)
Ermöglicht die Feinabstimmung von Bewegungsphasen bzw. Teilkörperbewegungen.
Ballgefühl,Körpergefühl
Rhythmusfähigkeit
Ermöglicht einen vorgegebenen Rhythmus aufzunehmen.
Laufkoordination(+ Pass, Kopfball, Torschuss)
VIDEO
KOORDINATIONS TRAINING
ÖFB + SKI AUSTRIA
FußballbasistechnikenBallführen (Finte)
Ballan- mitnahme
Passen
Schießen
Ballführen
Innenseite
Spann
Außenseite
Sohle
Passen/ Stoppen
Innenseitstoß
Innenspannstoß
Vollspannstoß
Außenspannstoß
Torschuss
Innenseitstoß
Torschuss
Innenspannstoß
TorschussVollspannstoß
Torschuss
Außenspannstoß
Danke für die Aufmerksamkeit
Vorschlagfür die Organisation eines Ballspielfestes
Spielfeld
Fußball Hockey
Ball über die Schnur Völkerball
Tischtennis Dosenschießen Luftballon=gaberln
Torwand
Stangendribbeln Patten Basketballwurf Balancieren mit Ball
Hüpfburg Labstelle