1. PITEC 40HSCursistas:Rosimeire Rodrigues De JesusValmi AlexandreWalkiria Rosa MagalhesJosilene Ferreira XavierElisngela Cristina Santos De Oliveira

2. Professores envolvidosSo seis professores,sendo na Educao Infantil Ruty, Luciana e Hilda e series iniciais do Ensino Fundamental Cimaria e Nauria.monitor e professor envolvido Percivaldo no qual vem trabalhado com o tema desde o ano passado. 3. Problemtica a ser estudada/ Definiodo TemaPartiu da necessidade de desenvolver nos alunos o habito pela leitura. Pois quando apresentamos aos alunos o livro desde cedo, estamos desenvolvemos nos mesmos o gosto pela leitura. Assim, uma nova forma de ensino aprendizagem, torna-se significativa. 4. INTRODUOA principal funo do trabalho com o Tema Gerador fazermos a Internalizao das informaes e por meiodesta adquirimos a habilidade de ver as coisas com novossignificados, novas perspectivas, alm do que a leitura uma forma de nos apropriarmos da realidade na qualestamos condicionados. 5. JUSTIFICATIVAA leitura a chave para o aluno desenvolver sua aprendizagem, fazendo com que venha interpretar o que l melhorando seu conhecimento nas demais disciplinas.Com hbito da leitura, o aluno ter oportunidades diversas, enriquecendo seu vocabulrio, ampliando horizontes, fazendo com que viaje atravs dela, aprendendo corretamente sua pronncia e a colocao dos sinais da linguagem. 6. OBJETIVO (S)Despertar no aluno O gosto pela leitura e lev-lo a superar as dificuldades de escrita, linguagem e suas codificaes ampliando a viso de mundo do aluno estimulado sua criatividade e criatividade entre outras. 7. Disciplina envolvidasArtes com o professor Percivaldo 8. 12108 Coluna 16 Coluna 2 Coluna 3420 Linha 1 Linha 2 Linha 3 Linha 4 9. 1momento:As crianas so conduzidas a uma roda de conversa onde ser iniciada a histria cujo o tema A histria da menina curiosa .O professor usa sua criatividade dramatizando cada etapa da situao. As crianas curiosas logo comearam a fazer perguntas e viajam pelo mundo da fantasia. 10. 2 momento:Logo em seguida elas utilizaram os computadores da escola para recontar a historia, usando o assistente de apresentao do linux. Ainda envolto na magia, as crianas ainda no sabiam o final da histria pormderam um final diferente um do outro. 11. 3momento:No final o professor contou o fim da Historia, onde todos se deslumbraram e espantados ficaram olhando para dentro da caixinha. Foi uma alegria tremenda. A histria bem contada e trabalhada faz a diferente no caminho para o ensino aprendizagem. 12. Referncias BibliogrficasZILBERMAN, Regina.Como porque ler aliteratura infantil brasileira / Regina Zilberman.Rio de Janeiro: Objetiva,2005.Disponvel em: http// www. Dominiopblico.com.br s 18:17hs.