wacana penulisan

5/21/2018 wacana penulisan

1/62

7.1 Maksudstruktur dalam

penulisan

7.2

Pemerenggananyang berkesan

7.3 Penandawancana

7. Struktur

dalam

penulisan


2/62

Strukturdalam

penulisan

Pengenalan/pendahuluan

Kesimpulan/penutup

Isi


3/62

Pengenalan/Pendahuluan

a. Pendahuluan jenis definisi.

b. Pendahuluan jenis pendapat.

c. Pendahuluan jenis situasi/suasana.

d. Pendahuluan jenis persoalan.

e. Pendahuluan jenis peribahasa.

f. Pendahuluan jenis puisi.

g. Pendahuluan jenis sejarah.


4/62

Setiap penulisan mestilah mempunyai

perenggan pembukaan.bertujuan untuk memperkenalkan tajuk.

mementingkan unsur menarik perhatianagar pembaca berkeinginan untuk membacapenulisa tersebut.

memberikan pembaca kesan atau tanggapanpertama terhadap teks yang ditatap untuk

dibaca.dibuat secara ringkas dan padat.


5/62

pembukaan yang menarik akan meninggalkankesan yang positif dan mendalam kepada pembaca.

bagi penulisan penghujahan mempunyai empatbahagian iaitu:

- mengenalkan topik

- menyatakan sebab topik tersebut penting danperbezaan pendapat tentang topik tersebut

- menghuraikan cara tugasan itu disusun- menyatakan dengan jelas penulisnya.


6/62

Isi

hendaklah mengikut kehendak tajuk.

perlu disusun dengan teratur dan berkaitan antarasatu dengan yang lain.

terdiri daripada beberapa perenggan. Setiapperenggan mempunyai fungsi tersendiri tentangtajuk atau tugasan soalan.

Setiap perenggan mengandungi makna, pesan,

fikiran ataupun satu persoalan pokok dan selarasdengan persoalan pokok yang dibawa olehkeseluruhan karangan berkenaan.


7/62

Sesuatu perenggan dihasilkan daripadasejumlah ayat yang berkaitan antara satu

sama lain.Perenggan juga merupakan satu kesatuanpemikiran sama ada untuk menggambarkanpengalaman, pendapat, pandangan serta

imaginasi.Secara umumnya, perenggan isi terbahagikepada 3 bentuk.a. Perenggan Deduktifb. Perenggan Induktifc. Perenggan Gabungan/perenggan 4 unsur.


8/62

Setiap perenggan hendaklah mengandungi 4unsur ;

a. Ayat topik/isi utama. Mesti menjawab tugasan yang diberikan

dalam soalan. Gunakan ayat yang mudah.

b. Huraian (ayat huraian)Pengembangan isi berdasarkan isi utama. Boleh merangkumi aspek persoalan

bagaimana dan mengapa.

Menggunakan penanda wacana yang sesuai. Gunakan kosa kata, ungkapan atau frasa

menarik.


9/62

c. Contoh (ayat contoh)Bukti penyokong kepada isi utama dalambentuk data statistik, pendapat orang yangsangat dikenali ramai dan dihormati, danpenemuan atau kajian sains.

d. Kesimpulan (ayat penegas)

Penutup kepada perenggan danmenegaskan


10/62

Kesimpulan/penutupSesebuah karangan dianggap tidak lengkapjika tiada penutup atau kesimpulan.

Penutup merupakan kesimpulan terhadap

pendapat yang telah dikemukakan.perlu berhati-hati apabila menulis perengganpenutup kerana sikap dan pandangan

terhadap tajuk dapat dibayangkan.


11/62

Penutup karangan mesti mempunyai

kesimpulan yang lembut tetapi berkesan.Pelajar diingatkan supaya tidak mengulangiisi yang telah dikemukakan untuk bahagianpenutup ini.

hendaklah memberikan suatu kepuasankepada pembaca

merupakan kesimpulan atau rumusan bagimengakhiri sesuatu karangan.

pendapat dan pendirian penulis tentangtajuk digambarkan secara ringkas.


12/62


13/62

PEMERENGGANGAN

YANG BERKESAN


14/62

Apa itu perenggan?

Perenggan adalah gabungan ayat yang sempurna

untuk menghuraikan sesuatu idea dan menjadisebahagian daripada penulisan yang lebihpanjang(Sullivian, 1976).

Perenggan juga dianggap sebagai sekumpulan ayatyang mengembangkan sesuatu idea tentangsesuatu perkara dengan memberikan huraian

khusus untuk menyokong dan menghuraikan ideatersebut (Spangler, 1989).


15/62

IDEA

PERENGGAN

PENULISAN


16/62

PERENGGAN DALAM

KARANGAN RESPONS TERBUKA.

1. Perenggan pengenalan2. Perenggan isi

3. Perenggan kesimpulan


17/62

PERENGGAN PENGENALAN :

Terdapat dua jenis ayat dalam perenggan

pengenalan karangan respons terbuka iaitu :

1. Ayat rangsangan.2. Ayat arah.


18/62

AYAT RANGSANGAN

Ayat pertama dalam perenggan pengenalan.

Berfungsi untuk merangsang pembaca (Bailey Jr. et.al., 1989).

Kategori Perkataan yang Dapat MerangsangkanEmosi


19/62

PERENGGAN ISI

Merupakan nadi sebuah perenggan.

Terletak di bahagian tengah karangan (antara perengganpengenalan dan pengenalan penutup).

Menghuraikan satu isi atau satu idea sahaja.

- memudahkan proses penghuraian isi


20/62

AYAT TOPIK

Isi utama yang ingin disampaikan dalam sesuatu perenggan.

Bertindak sebagai satu kawalan dalam penulisan isi (isisokongan) dalam sesuatu penulisan.


21/62

Terdiri daripada:

1. Dua komponen- tajuk karangan (subjek) dan pendirian

penulis

2. Tiga komponen- memasukkan latar, iaitu unsur masa

atau tempat

3. Empat komponen- memasukkan latar, iaitu unsur masa

dan tempat


22/62

Ayat Topik di Awal Perenggan

Menghuraikan atau menerangkan pendapatyang terdapat dalam ayat topik itu menjadilebih mudah.

Membuktikan atau menyokong pendapatpenulis dalam ayat berkenaan


23/62

CONTOH 3

CONTOH 2

CONTOH 1


24/62

Ayat Topik di Tengah Perenggan

Huraiannya haruslah disusun dengan teraturnya kearah ayat topik yang berkenaan.

Selepas ayat topik itu, paparkan huraian yang

seterusnya.Keseluruhan huraian haruslah mantap sebagai

satu kesatuan.

Berbentuk daripada umum ke khusus dan menjadiumum semula.


25/62

CONTOH 3

CONTOH 2

CONTOH 1


26/62

Ayat Topik di Akhir Perenggan

Latar dan huraian sokongan diberikan terlebihdahulu.

Kemuncak pada huraian ini dinyatakan dalam ayat

terakhir perenggan.Ayat topik seolah-olah berfungsi sebagai

kesimpulan atau penegasan terhadap huraian yangdiberikan terlebih dahulunya.


27/62

CONTOH 3

CONTOH 2

CONTOH 1


28/62

SATU PERENGGAN SATU IDEA

Membolehkan fikiran bertumpu danberfokus kepada satu perkara sahaja.

Pembaca lebih mudah memahami danberasa dihormati.


29/62

AYAT ARAH

Ayat terakhir dalam perenggan pengenalan.

Menunjukkan arah penulisan yang hendakdihasilkan (persoalan, perkara, aspek atau bidang).

Digelarkan ayat fokus.Dinyatakan dalam dua:

- ayat arah eksplisit

- ayat arah implisit


30/62

Ayat Arah Eksplisit

Menyatakan idea pusat atau kandungankarangan secara terus.

CONTOH


31/62

Ayat Arah Implisit

Idea pusat atau arah karangan secara tersembunyi.

Menggunakan kiasan, analogi, anekdote dan sebagainya untukmenyatakan maksudnya.

CONTOH


32/62

PERENGGAN PENUTUP

Dua tujuan:

- mengingatkan pembaca akan idea

utama karangan .- sebagai tanda pengakhiran.


33/62

Strategi digunakan dalam perenggan penutup

Pernyataan semula

Membuat ramalan

Pernyataan cadangan

Rumusan kronologis

Menggunakan petikan

Anekdot (cerita)


34/62


35/62


36/62


37/62


38/62


39/62


40/62


41/62


42/62


43/62


44/62


45/62


46/62


47/62


48/62


49/62

7.3 Penandawancana

Penggunaanpenunjuk arah(sign posts)

Katakesinambunganayat

P d


50/62

Penanda wacanaMenurut Bander, secara umum penanda wacana boleh

digunakan dalam perenggan ataupun antara perenggan.(Roselan Baki, 2003)

Penanda wacana terdiri daripada kata-kata danrangkaian kata atau frasa yang menunjukkan perkaitan,urutan buah fikiran dan hujah. (Kamarudin Hj. Husin &Siti Hajar Hj. Abdul Aziz, 1997)

Penanda wacana ialah unsur bahasa yang digunakandalam sesuatu penulisan atau perbualan untukmenghasilkan wacana yang koheren atau berkesatuan.

(Mohammad Fadzeli Jaafar,2013)

Penggunaan penunjuk arah


51/62

Penggunaan penunjuk arah(sign posts)

1. Tujuan kajian ini adalah untuk ....

2. Tujuan karya ini adalah untuk ....

3. Esei ini berhujah bahawa ....

4. Soalan-soalan utama ditangani dalam kajian ini ....

5. Esei ini kritikal mengkaji ....

6. Perbincangan di atas menimbulkan persoalan...

Penanda wacana


52/62

Kata kesinambungan ayat

(Siti Hajar Abdul Aziz,2009)

Penanda penghubung

CONTOH


53/62

Maksud:

Perkataan atau frasa yangmenghubungkan sesuatu maklumat

dengan maklumat yang lain dalamwacana.

Penanda penghubung dikategorikan


54/62

Penanda penghubung dikategorikankepada 4 jenis, iaitu:

1. Penghubung tambahan2. Penghubung tentangan

3. Penghubung musabab4. Penghubung tempoh

Jenis penanda wacana


55/62

1. Penghubung tambahan

Contohnya:-malahan

-tambahan pula-lebih-lebih lagi

-di samping itu-selanjutnya



56/62

2. Penghubung tentangan

Contohnya:-sebaliknya

-namun-namun begitu

-walau bagaimanapun

p



57/62

3. Penghubung musabab

Contohnya:-oleh sebab

-oleh itu-oleh hal demikian

-dengan itu-maka itu



58/62

4. Penghubung tempoh

Contohnya:-pertama

-seterusnya-kemudian

-selanjutnya-selepas itu

-maka

-akhirnya


59/62

Jenis-jenis penanda wacana

1. Melanjutkan maklumat ataugagasan

2. Menunjukkan pertentangan

http://guruselamanya.wordpress.com/2011/03/02/penanda-wacana/
http://c/Users/USER/Desktop/Penanda%20wacana%20_%20BAKTI%20DI%20SEPANJANG%20PERJALANAN.htm


60/62

FUNGSI PENANDA

WACANA

(Kamarudin Hj. Husin

& Siti Hajar Hj. AbdulAziz, 1997)

1. Untuk melihat perkaitan ujaran-ujaran atau


61/62

p j jayat-ayat dalam satu satuan yang dapatdianggap sebagai wacana.

2. Untuk memahami dan mendalami sesuatuwacana.

3. Untuk menghuraikan atau menjelaskankekeliruan makna yang mungkin timbul

4. Untuk memahami dan menentukan maknaujaran yang ada kaitannya dengan konteks

situasi atau konteks ujaran itu sendiri.


62/62

SEKIAN,

TERIMA KASIH!

wacana penulisan

Documents