CALIDAD, COMUNICACION, Y CONVIVENCIAInstitución Educativa Municipal Ciudad de Pasto - Junio de 2010

AÑO DEL MEDIO AMBIENTE, LA PULCRITUD Y EL RESPETO POR EL SEGUNDO HOGAR2010 DEL MEDIO AMBIENTE, LA PULCRITUD Y EL RESPETO POR EL SEGUNDO HOGAR

DEL MEDIO AMBIENTE, LA PULCRITUD Y EL RESPETO POR EL SEGUNDO HOGAR

DEL MEDIO AMBIENTE,

Cambió el sistema de evaluación y promoción de los estudiantes

en nuestro país

2010 Año del medio ambiente la pulcritud y respeto por el segundo hogar

Consejo directivo decreta la creación del Centro de Investigaciones y Publicaciones “Ciudad de Pasto

Coordinacion de Bienestar Estudiantil

Qué sucede con los deberes escolares?

La Conservación ambiental:Un compromiso de todos

La satisfacción del deber cumplido

El Inglés: Uno de los mayores desafíos

Primer Concurso de Cuento InéditoMedio Ambiente

¿Quién es José Vicente Guancha Guerrero?

Una nueva vision para el desarrollo institucional

PORQUE AMAMOS EL DEPORTE!

REINADO ECOLÓGICO SEDE CENTRAL

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C olombia experimenta un cambio de gran magni-tud a partir de la expedición del Decreto 1290 por el cual se reglamenta la evaluación del aprendiza-je y promoción de los estudiantes de los niveles de educación básica y media. Nuestra institución

al igual que las demás, adoptó el sistema de evaluación y promoción de los estudiantes, el llamado abreviadamente SIEDES, documento trabajado durante varios meses por todos los docentes, directivos, padres de familia y estudiantes, en él se encuentran las disposiciones reglamentarias exigidas por el gobierno nacional en esta materia.

Con el SIEDES, hemos empezado todo un proceso de acoplamiento de nuestras prácticas pedagógicas y organizativas, conducentes a elevar los ni-veles de calidad en el servicio educativo. A ello se suma la amplia capacidad de orientación y direccionamiento del equipo directivo encabezado por el Señor Rector José Vicente Guancha Guerrero, profesional reconocido en el ámbito académico y quien con profundo entusiasmo y espíritu de trabajo se encuentra reorientando la institución hacia la excelencia y modernización.

La ruta pensada para liderar esta tarea no poco compleja, afi rma en su artí-culo, que Voces Unidas publica en este número, se traza en tres momentos iniciales: “Primero, una fase de Revisión y diagnóstico, cuyo resultado es la identifi cación primigenia de sus distintos elementos, fortalezas y debi-lidades; segundo, fase de implementación y ajustes cuyo resultado es el planteamiento, la planifi cación y el desarrollo de políticas tendientes a la so-lución y fortalecimiento de las necesidades y difi cultades encontradas; y un tercero, la fase de mejoramiento continuo cuyos resultados son la estructura y el desarrollo de una oferta educativa competitiva, pertinente e innovadora; en su conjunto armónico los resultados serán un Proyecto Educativo institu-cional resignifi cado”. Sabemos que con la ayuda de Dios y los esfuerzos de toda la comunidad educativa, esto es ya una realidad.

Finalmente, quiero agradecer a todas las personas que durante estos años han contribuido en la publicación de nuestro periódico, y coadyuvar a través de este medio a elevar los niveles de calidad de nuestra institución. Desde la Dirección del Centro de Investigaciones y Publicaciones “Ciudad de Pasto”, seguiré aportando en esta loable tarea de educar y hacer de nuestra Insti-tución la pionera en procesos de desarrollo a nivel nacional e internacional.

La dirección de Voces Unidas se confía a los buenos servicios de la docente Alba Teresa Mora, notable promotora del trabajo lectoescritor entre los es-tudiantes de nuestra Institución, para ella y su equipo editorial deseo toda su colaboración. Mil Gracias.

editorialPor: Hernando Revelo - Director Voces Unidas

RectorJosé Vicente Guancha Guerrero

DirecciónHernando Revelo Salazar

Consejo EditorialCecilia Guevara de VallejoHernando Revelo SalazarLuciano Abasalo Guerrero

Diseño y DiagramaciónDavid Francisco Díaz MediaCenter Pasto

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ImpresiónMediaCenter Pasto

FotografíaJosé Juajinoy España

AgradecimientosFondo de Empleados IEMCP

Simana

Comité Central Jornada Tarde

Asociación para el Desarrollo Campesino – ADC

San Juan de Pasto Nariño- Colombia

Junio de 2010

Voces Unidas no se hace responsable por lo expresado por

sus columnistas y no comparte necesariamente la misma opinión.

Todos los derechos reservados.

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es la oportunidad para presentar un fraternal saludo a toda la comunidad Educativa “Ciudad de Pasto”, para ex-

presar con afecto el grado de compromiso y responsabili-dad que el cargo de rector me depara.

He sido ungido en este tramo de la historia para empuñar el estandarte de esta gran em-presa, para continuar el reco-rrido exitoso de una institu-ción que se ha posicionado en los más altos niveles académi-cos entre las entidades educa-tivas ofi ciales del municipio de Pasto y la región, puesto que para nadie es desconocido el legado inmaterial que a tra-vés de las tantas generaciones ha dejado desde su anterior fi gura el colegio CIUDAD DE PASTO, y hoy bajo la nueva nominación INSTITUCIÓN EDUCATIVA CIUDAD DE PAS-TO, orientada con esmero por el entonces rector, licenciado RAFAEL PAZ MENESES para quien me obligo en admira-ción y respeto.

Me motiva en este que hacer como profesional de la edu-cación y del derecho, el con-vencimiento que a través de la educación ha de forjarse el cambio y el futuro que todos queremos para nuestra Patria, apostarle a esta gesta con se-guridad nos permita construir el país en paz y las condicio-nes de prosperidad que de-seamos para nuestros hijos.

Sin educación para todos no habrá verdadera sociedad, porque la buena educación permite el cambio de postu-

ra y de paradigmas, tenemos la obligación de construir una nueva sociedad para cambiar la cultura de la violencia, la corrupción, el narcotráfi co, el despilfarro, la mentira y el vi-cio, por una cultura de la paz, la justicia, el trabajo, la solida-ridad, la verdad, el amor por si mismos y por la naturaleza, pienso al igual que en la on-tología de FREIRE que somos seres incompletos, inconclu-sos, inacabados, por eso te-nemos la gran posibilidad de SER MAS HUMANOS.

La ruta pensada para liderar esta tarea no poco compleja, que nos permita fortalecer el andar hacia un nuevo tramo en la historia de la institución educativa, se traza en tres mo-mentos iniciales: Primera fase de Revisión y diagnóstico cuyo resultado es la identifi cación primigenia de sus distintos elementos, fortalezas y debi-lidades; segunda fase de im-

plementación y ajustes cuyo resultado es el planteamiento, la planifi cación y el desarro-llo de políticas tendientes a la solución y fortalecimiento de las necesidades y difi cultades encontradas; y una tercera fase de mejoramiento conti-nuo cuyos resultados son la estructura y el desarrollo de una oferta educativa competi-tiva, pertinente e innovadora; en su conjunto armónico los resultados serán un Proyecto Educativo institucional resig-nifi cado.

Para lograr esta oferta edu-cativa competitiva, pertinente e innovadora se han previsto tres procesos, el DIRECTIVO, ADMINISTRATIVO Y FINAN-CIERO que buscan el adecua-do funcionamiento de la Ins-titución educativa desde una visión y misión claramente defi nidas, a través de un efi -ciente aprovechamiento de sus talentos y recursos.

El proceso PEDAGÓGICO bus-ca dinamizar e implementar el diseño curricular y el mo-delo pedagógico pertinen-te y signifi cativo construido participativamente, que dé respuesta a las necesidades e intereses de la comunidad.

El proceso COMUNITARIO pretende dinamizar los vín-culos comunitarios para for-talecer el sentido de perte-nencia y el compromiso con la institución, así como la gestión conjunta de solucio-nes a los problemas internos y del entorno. No puedo de-jar de plasmar las ideas que se subsumen en el esquema de mis propósitos adminis-trativos, sintiéndome obre-ro en el terreno humanista, convencido que desde las instituciones educativas ha de propenderse por una edu-cación transformadora, una educación para la vida, una educación que sea motor del

UNA NUEVA VISION PARA EL DESARROLLO INSTITUCIONALHumanista de tiempo completo, reconocido líder y gran educador, le apuesta al mejora-miento continuo de la Institución desde un modelo crítico, Voces Unidas comparte con agrado este pronunciamiento del señor rector, Doctor JOSE VICENTE GUANCHA GUERRERO

4cambio; se debe asumir y querer el conocimiento como factor de transformación, un conocimiento que permita la conciencia de lo nuestro para construir territorio, porque el conocimiento implica asumir un compromiso con las co-sas, con la realidad que nos circunda, solo con un modelo crítico se prepara para mayor compromiso social retando el modelo neoliberal que prepa-ra únicamente para competir y ganar dinero.

Debemos enseñar a los niños a ser preguntadores para que se acostumbren a obedecer a la razón y no simplemente a la autoridad o a las costumbres como lo hacen los ingenuos.

Algunas pequeñas tareas planteadas para este primer año de mi administración, responden al substrato ideo-lógico que manifi esto en co-herencia con las necesidades particulares de nuestra institu-ción, tal es la urgente necesi-dad de formar y practicar una conciencia ecológica que nos permita contribuir a la impe-riosa obligación que hoy tiene la humanidad de proteger y recuperar el medio ambiente para conservar la vida, forta-leciendo la pulcritud física y espiritual.

El acuerdo No. 045 del 22 de enero de 2010 emanado del consejo directivo de la institu-ción, declaró el año 2010 “EL AÑO DEL MEDIO AMBIENTE,

LA PULCRITUD Y EL RESPE-TO POR NUESTRO SEGUNDO HOGAR”, a fi n de desarro-llar acciones en el marco de los proyectos institucionales en todas las sedes y jornadas para la práctica de los valores relacionados.

Es necesario recuperar y posi-cionar el orden y el aseo como valores cotidianos que depen-den de todos y cada uno de quienes estamos en la institu-ción, no es muestra de calidad académica y formativa la pre-sentación personal indebida, el uniforme mal portado, los espacios llenos de basura, pu-pitres sucios, rayados, paredes y puertas llenas de grafi tis, el sentido de pertenencia debe refl ejarse en las cosas materia-les, la imagen que se percibe cuando se visita unas instala-ciones educativas sucias, con baños pestilentes, basura re-gada por todos lados, letreros,

es deprimente, inspira pensar que en ese lugar no se educa, que son ambientes carcelarios donde el desquite es propicio dañando las cosas materiales.Se precisa la modernización en algunos procesos, y la implementación del sistema de calidad se hace necesaria por fuerza interior, y además porque el Ministerio de Edu-cación Nacional ha iniciado con acciones para la imple-mentación obligada en las Instituciones educativas que visionen mantenerse y forta-lecerse.

Por tales razones, algunas de nuestras tareas apuntan ya a la implementación del sistema de calidad para mejorar el ser-vicio, para permear la calidad en todos los componentes de gestión, para ser un organis-mo de vanguardia, de lideraz-go administrativo, académico y comunitario, que se posicio-

na de manera fi rme en el con-texto local, regional y nacional como una institución educati-va líder por la formación inte-gral de sus egresados.

Conviene referir como el nue-vo sistema SAPRED – Sistema de administración de procesos educativos - que se está im-plementando a partir de este año, es ya un instrumento que aporta al sistema de Gestión de Calidad para el manejo de los procesos y procedimientos académicos, de convivencia, administrativos y fi nancieros, facilitando el que hacer de la institución en cuanto permiti-rá entre otras cosas en pocos días, la información académi-ca vía internet a nuestros pa-dres de familia, estudiantes, docentes y comunidad en ge-neral, que agilizará el proceso de matriculas pues se aspi-ra que para el siguiente año contemos con la posibilidad de matricular a nuestros estu-diantes a través de la internet.

Son muchos los retos que ten-dremos que afrontar juntos para posicionar la institución entre las primeras del país pues el reconocimiento local y regional ya es de buen nivel, para cuyo emprendimiento invito a todos quienes perte-necen a la comunidad educa-tiva Ciudad de Pasto a darme su apoyo.

JOSE VICENTE GUANCHA GUERRERO. Rector

La Institución Educativa Municipal “Ciudad de Pasto”, valora y agradece el servicio prestado por la docente

FABIOLA ZAMUDIO, quien por su propia voluntad decidió retirarse de la labor

docente luego de varios años de ejercicio profesional en las áreas de Lengua

Castellana e Inglés. Éxitos en su merecido descanso junto a su familia.

La Institución Educativa Municipal “Ciudad de Pasto”, se permite expresar una cordial

bienvenida a las docentes: LILIANA ISABEL ESTRADA ROSERO, LILIANA EDILMA ZAMORA ZAMORA, CLAUDIA MARÍA ERAZO MUÑOZ y CARMEN EUGENIA MELO BONILLA, quienes luego de haber

alcanzado su vinculación por medio de concurso fueron designadas a nuestro

establecimiento. Éxitos en sus labores y cuenten con el apoyo de todos.

BIENVENIDA

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José Vicente, es un niño que el día 02 de Enero de 1968, llega a llenar de ale-gría al hogar conformado

por sus hermanos mayores, el ocupa el cuarto lugar, recibe el afecto y cariño de su abue-la materna, sus tíos y su madre María Güancha Guerrero, una mujer trabajadora, de hacha y machete, valiente, saca sola adelante a sus hijos, es admi-rada, muy creyente con buenos principios heredados de su pro-genitora, ella es el espejo refrac-tario para sus hijos; por eso José Vicente fue creciendo con tanta mansedumbre que pudieron sus ojos fi jar el camino que lo conduciría a un futuro lleno de éxitos pero con mucho sacrifi -cio, se detiene, mira el sendero que le espera sonríe diciendo: “ nada es fácil, las fl ores aún no han reventado, me están espe-rando y Yo, tengo que respirar fuerte y meterme de personaje en la escena de mi vida; las co-secha de maíz, papa, verduras y todo cuanto la madre naturale-za nos da están cerca, ellas se-rán mi fortaleza material, eco-nómica, social y recreativa”

El niño sigue creciendo junto al apoyo incondicional de su ma-dre, tiene ocho años, está listo para irse a la escuela de Cu-jacal y al Albergue Infantil, allí aprendió a escribir y leer, pero también aprendió que el sus-tento y el aprendizaje tenía que

ganárselo y con

la ciudad cumpliendo su fun-ción, terminaba cansado y con ampollas en sus frágiles pies, pero eso no importaba con tal de ganarse unos pocos pesos para cubrir sus necesidades.

Entre trabajo y estudio también se preparó en CEL, Curso de Entrenamiento de Líderes, JOSE VICENTE, se convierte en el jo-ven inquieto por la vida, entra a la Academia Musical QUILLA-CINGA, es líder de grupos ju-veniles, se inclina por la música religiosa, ésta le abre puertas, lo llaman las comunidades reli-giosas, como Franciscanas, los Javerianos; mientras tanto ya se fue a la Universidad Mariana a estudiar Filosofía y Teología, como un reto que quería dar-le a su destino; no encuentra sosiego tenía que seguir es-calando, lo llaman las herma-nas Carmelitas y llega a dictar clases de Filosofía, a enseñar música y líder de grupos ju-veniles, se queda un tiempo, y lo buscan los Hermanos Ma-ristas le ofrecen mejor paga y eso no se deja pasar, se fue al CHAMPAGNAT, por sus gran-des características permaneció por espacio de cinco (5) años. Mientras transcurrían los días surgió el concurso para nom-brar docentes ofi ciales, se presentó y salió favorecido, lo nombraron a la escuela de la Enseñanza, no encontró el am-biente agradable como él ha-bía vivido, entonces la actitud circunstancial lo motiva a es-tudiar Derecho en la Universi-dad Cooperativa de Colombia, sabía que en esta área encon-traría justicia y trabajo social con la gente. Se convierte en un Abogado litigante, es Abo-gado y docente. Un buen día

el Dios del Cielo en quién t a n t o confía, le permite g a n a r el con-

Por: CECILIA GUEVARA ALOMIA - Docente

¿Quién es josé vicente guancha guerrero?

sus fuerzas y trabajo de pe-queño infante se gana el sus-tento y aporta para los demás. A la par con su trabajo físico e intelectual termina la primaria, con buenas notas, es un chico aventajado entre sus compa-ñeros; se apresta a una nueva etapa de su vida iluminado por la luz brillante del sol, ingresa al INEM, donde lo cualifi can y no le hacen examen de admi-sión como premio por su Ex-celente desempeño en toda la primaria .

Se convierte en un jovencito, sigue escalando hacia la cima de la montaña, y se encuentra ya con el Título de BACHILLER COMERCIAL CON ENFASIS EN CONTABILIDAD, título que le otorga el INEM. Durante sus estudios ni los sábados descan-saba, no supo lo que eran unas vacaciones, porque sabía que debía generar recursos para él y sus hermanos, fue un buen hijo con buenos sentimientos de justicia, solidaridad y obedien-cia. Consiguió trabajo en la Fe-rretería EL DORADO, ahí aplicó un poco de lo que aprendió en el INEM; cuando se le termina el trabajo en la ferretería, pre-ocupado sin saber para donde ir a buscar trabajo; vemos que en recorrido de su corta vida siempre ha contado con suer-te, y se le presenta la profeso-ra NOHRA LASSO DE SALAS, a quién recuerda con mucho cariño, y como un lucero bien-hechor le extiende su rayo de luz en el trabajo que lo nece-sitaba le dice: quieres trabajar en el fondo de los docentes, no es mucho lo que te paga-ríamos, agradecido se lanza al trabajo de mensajero, día tras d í a recorría

curso de Rectores, y es nom-brado a ejercer su función Administrativa al Colegio Cris-to Rey de San Fernando; hizo tanta gestión educativa que fue reconocida su labor a nivel Na-cional mediante la Secretaría de Ed. Departamental. Una vez se produce el retiro de JOSE RAFAEL PAZ MENESES, ante-rior rector; desde Secretaria de Educación lo eligen a JOSE VI-CENTE GUANCHA GUERRERO, como el nuevo rector de la INS-TITUCION EDUCATIVA MUNCI-PAL “ CIUDAD DE PASTO”, quién viene como el primer árbol que busca la luz del sol, como la esfera que gira en torno a su eje, con la única aspiración de que la Institución de la cual es responsable, crezca en distintos tópicos tanto intelectual como social, físico y moral, para que en un futuro no muy lejano se vean refl ejados en los intere-ses de los miembros de la co-munidad educativa la añorada certifi cación de Calidad, y con mayor razón seguir ofreciendo un servicio de calidad al cliente, que son los estudiantes y la so-ciedad entera.

JOSE VICENTE, nuestro que-rido rector, Ud. es un joven competente, que trae espíritu de Liderazgo, está motivado por el emprendimiento educa-tivo, para formar ciudadanos comprometidos con su futuro y con el país; además que gene-ren aportes de desarrollo para nuestra Institución. Ud. Siempre estará afrontando nuevos desa-fíos, nuevos retos, pero siempre educando en una época actual integralmente en la utilización inteligente del conocimiento, la práctica de la ética, el deporte, la conservación del medio am-biente y la convivencia como un pilar fundamental con la cual mantengamos la unión, toleran-cia y armonía entre los miem-bros de la comunidad educativa y sentirse como un verdadera familia Institucional. “Finalmen-te señor rector, JOSE VICENTE, Ud. es un claro ejemplo de superación, interés y trabajo; porque uno es lo que quiere ser”

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El nuevo decreto 1290, modifi ca la forma en que venían siendo evaluados y promovidos los estudiantes de educa-ción básica y media en Colombia.

Tras un amplio proceso de participación y consulta ciudadana del que hicieron parte 49 mil personas (incluidos padres de fami-lia, estudiantes, docentes y directivos docentes), el Ministerio de Educación expidió el Decreto 1290, que reglamenta la evaluación del aprendizaje y la promoción de los estudiantes de los niveles de educación básica y media. Según el Decreto, cada institución deberá incorporar en su Proyecto Educativo Institucional (PEI) el sistema de evaluación de los estudiantes, luego de su aprobación por parte del Consejo Directivo de la Institución. El sistema debe contener los criterios, procesos e instrumentos para evaluar el aprendizaje de los estudiantes, así como los requisitos que estos deben cumplir para ser promovidos al grado siguiente.

Nuestra Institución, siguiendo las directrices ministeriales acaba de publicar el SIEDES (Sistema de Evaluación y promoción de los Es-tudiantes), documento que fue entregado a cada estudiante, para que junto con los padres de familia y/o acudientes lo analicen, para que con dicho fundamento orienten a sus hijos en el estu-dio, de igual forma, podrán pedir asesoría ante las coordinaciones académicas y de convivencia, profesores directores de curso y pro-fesores en general sobre el rendimiento y comportamiento de sus hijos, esto además de ser un deber, es un derecho, que gustosos atenderemos en los horarios establecidos para tal efecto.

En este nuevo sistema se prevé una escala de evaluación del des-empeño del estudiante, que guarda equivalencia con la escala de valoración nacional. El objetivo es permitir la movilidad de los estudiantes entre las instituciones educativas en todo el territo-rio colombiano. Esta escala corresponde a: desempeño superior, desempeño alto, desempeño básico y desempeño bajo.

Al mismo tiempo y para garantizar la calidad de los programas académicos y la pertinencia de los sistemas de evaluación esta-blecidos, el Decreto 1290 reitera que desde el Estado se promo-verá la participación de los estudiantes en pruebas internaciona-les y nacionales como la prueba PISA (Programa Internacional de

cambió el sistema de evaluación y promoción de los estudiantes en nuestro país

1. La asistencia a clases es un aspecto fundamental para el proce-so de aprendizaje y es uno de los factores que se tendrá en cuen-ta para la aprobación de cada una de las áreas del conocimiento. A través de este mecanismo se busca controlar la impuntualidad y la evasión de clases de los estudiantes.

2. Una vez fi nalizado el año escolar y cumplidas las respectivas actividades de apoyo, el estudiante debe haber aprobado todas las áreas para ser promocionado al grado siguiente. El propó-sito de este articulo es garantizar que el estudiante apruebe su año escolar después de haber subsanado los posibles vacíos en las diferentes temáticas del conocimiento, evitando así posibles complicaciones en los años siguientes.

Evaluación de Estudiantes), la prueba TIMSS (Estudio internacio-nal de Tendencia en Matemáticas y Ciencias) y las pruebas censa-les del Icfes, las cuales también permitirán monitorear la calidad de la educación de las instituciones, con base en los estándares de competencias básicas.

El sistema de evaluación de estudiantes (SIEDES) aprobado en nuestra institución establece que para cada periodo se entregará un informe escrito que brinda información sobre el desempeño de cada estudiante de manera conceptual y cuantitativa y expre-sa su equivalente en la escala nacional.

Es importante resaltar dos aspectos fundamentales que apuntan a mejorar el nivel de desempeño de cada estudiante y que de-ben ser analizados con detenimiento por estudiantes y padres de familia para garantizar un mayor entendimiento y un apoyo efectivo en el desarrollo del proceso educativo.

POR: Jesús Ricardo Romo Vargas - Coordinador General

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Por: Graciela Sánchez NarváezCoordinadora Centro de Gestión

Son las políticas institu-cionales las que dirigen una Comunidad. En este sentido, nuestra

Institución Educativa “Ciudad de Pasto”, orienta el accionar de sus integrantes, alrededor de la consigna “El año del Me-dio ambiente, la pulcritud y el respeto por el segundo hogar”.La palabra “ambiente” procede del latín ambientis, y ésta de ambere, “rodear”, La expre-sión “medio ambiente”, en su contexto, admite su compren-sión como una suma compleja de factores externos que ac-túan sobre el hombre determi-nando el curso de su vida y la forma de existencia.

Un ambiente podría consi-derarse como el conjunto de características que interactúan para relacionar al hombre con su entorno; pero no solo se re-fi ere al espacio físico, sino a la relación entre los seres huma-nos empeñados en construir un entorno vivible. Este factor tiene que ver con la cultura ética y estética que los seres humanos que vivimos en co-munidad debemos formar a lo largo de nuestra existencia. “El hombre ha desarrollado a lo largo de la historia distin-tos ideales pero, a veces per-sigue la satisfacción de sus necesidades sin pensar en lo más importante para el desa-

rrollo de su vida: el Planeta; la casa de todos. Consciente del gran daño que le causa, no se da cuenta de que no es sólo el Planeta el que se perjudica, sino también la vida del resto de los seres humanos y de la naturaleza, la cual le brinda to-dos sus recursos para que pue-da satisfacer sus necesidades.Al dañar el Planeta está des-truyendo su propio hogar. Si el daño sigue, se producirá tal deterioro, que las generacio-nes futuras no podrán acceder al derecho de vivir en un mun-do sano y equilibrado.

Así que, quien no controla el uso del agua, de la energía, quien no se preocupa por la fl ora y la fauna y ve el proble-ma sencillo cuando contamina con basuras y desorden los espacios físicos esta acabando con nuestro entorno”.La natu-raleza no solo comprende las plantas y los animales es tam-bién la sociedad. El hombre que habita un planeta debe saber que por poseer una ra-zón y una inteligencia, tiene el poder de incidir en ella cons-truyéndola y transformándola de manera adecuada.

Precisando un poco más, se entiende entonces por medio ambiente, el entorno que afec-ta y condiciona especialmente las circunstancias de vida de las personas de una sociedad determinada. Comprende el

conjunto de valores naturales, sociales y culturales existentes en un lugar y en un momen-to histórico defi nido. Es decir, abarca las relaciones entre los seres humanos y su entorno con elementos a veces tan in-tangibles como: la cultura.

Por esta razón, la pulcritud no solo se refi ere al ordenamiento de las basuras o de los espacios físicos como jardines y zonas verdes, sino a la consistencia de los corazones y las mentes de los humanos, quienes dota-dos de un espíritu de verdad, sinceridad y franqueza velarán también por la transparencia de sus actos a tal punto que su vida institucional, sea coheren-te con la ética y la estética de toda nuestra existencia.

El esfuerzo de estudiantes, do-centes, personal administra-tivo y directivo, se encuentra enfocado al cuidado no solo de la ubicación correcta de basuras y al mantenimiento del aseo en general, sino a for-mar una cultura del cuidado y la transformación del entorno social y natural para convivir en armonía con los seres que nos rodean.

Nuestra Institución, quiere re-fl exionar sobre la importancia de este tema, encaminando de manera participativa a sus in-tegrantes hacia el actuar correc-to, hasta fundar una fi losofía de vida pulcra y transparente. La transparencia del agua y del cristal que brilla ante nuestros ojos, es la característica con la que se debe identifi car nuestro entorno. Cuidamos y respeta-mos el medio ambiente cuando contribuimos con nuestras pala-bras al bienestar del otro, cuan-do con nuestras acciones em-bellecemos y transformamos lo que es inadecuado, cuando nos entregamos a cumplir con nues-

tro deber, cuando formamos en nuestros estudiantes una con-ciencia ética y estética, cuando representamos y defendemos el nombre de nuestra institución como esa segunda familia y ese segundo hogar al que pertene-cemos. Es ético nuestro actuar cuando corresponde a unas pautas morales estipuladas por una conducta social adecuada y acorde con nuestra existen-cia. Es estético nuestro proceder cuando lo hacemos atractivo y agradable a quienes nos rodean.

En un diálogo con nuestros estudiantes, les decía que con nuestro comportamiento, nos hacemos atractivos o rechaza-bles socialmente y es la estéti-ca la que me adorna de valores capaces de atraer a las otras personas de mi comunidad. No puede haber persona más agradable que la persona res-ponsable o la que dice la verdad o la que cumple con su deber o aquella que tiene su creencia, pero respeta la de los demás o aquella que es exigente pero no ofende a sus congéneres o aquella que se dinamiza y par-ticipa en la transformación de la cultura y la naturaleza.

Por lo anterior, el Medio Am-biente no solo corresponde a la conservación de la natura-leza física, que es de vital im-portancia, hace relación a la cultura social. El entorno de la Institución Educativa Munici-pal Ciudad de Pasto es donde pasamos más de la mitad de nuestra existencia; cuidémoslo y transformémoslo para dejar una herencia fortalecida para quienes continúan caminando nuestra huella. Nuestro segun-do hogar es también nuestra responsabilidad.

AÑO DEL MEDIO AMBIENTE, LA PULCRITUD Y EL RESPETO POR EL SEGUNDO HOGAR

2010,

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Es muy dichoso y emocionante cuando recibes algún regalo. Tal vez en su mayoría

son sorpresas. La vida tiene muchas cosas preparadas para uno las cuales son buenas o quizá malas.

Quiero agradecer a Dios por haberme dado la oportuni-dad de pertenecer a la Insti-tución Educativa Municipal “Ciudad de Pasto”, la cual ha sido de mucha entrega para que mi persona salga adelan-te y siga en la vida para ser un profesional, de igual manera agradecer a mis profesores, compañeros y amigos donde he podido sentir su afecto y la fuerza para no decaer.

La comunidad “Ciudad de Pasto” me ha dado la gran oportunidad de ser el repre-sentante de los estudiantes de la Institución, lo cual es muy emocionante pero al igual es de mucha responsa-bilidad, tener que estar para escuchar a 6.000 personas es

muy complicado pero gracias al comité de apoyo que está pendiente a cualquier acto, esta labor se hace menos complicada.

La personería del “CCP” ha marcado muchas diferencias; han sido muchos los que han pasado por esta etapa de ser un líder, donde su mayoría ha dejado una huella en la Insti-tución, ahora que tengo esta gran oportunidad quiero que todos los estudiantes deje-mos una inspiración para las futuras generaciones.

El tiempo que resta de este año quiero satisfacer con todo lo prometido a los estu-diantes, profesores y demás, pero no lo quiero hacer solo, es necesario que todos tra-bajemos juntos para que sea-mos la primera generación levantada por la Institución, que marque la diferencia tal como dice mi lema “porque somos una sola Institución juntos a la excelencia a través de esta gran experiencia”

Gracias

“PORQUE SOMOS UNA SOLA INSTITUCIÓN JUNTOS A LA EXCELENCIA A TRAVÉS DE ESTA GRAN EXPERIENCIA”UN SALUDO AFECTUOSO DESDE LA PERSONERÍA INSTITUCIONAL

Por: Daniel SalazarPersonero

La investigación constituye el eje de desarrollo académico y social con miras a la calidad de la institución en forma pro-gresiva de impacto local, regional, nacional e internacional.La investigación se convierte en la herramienta primordial

para la búsqueda de la verdad y la transformación de las realida-des en nuevas posibilidades de vida, la actitud crítica que debe acompañar al investigador requiere de una apertura permanente e indagadora frente a la realidad en sus diversas conexiones y complejidades; esto es, abordarla en sus múltiples dimensiones. En el ámbito educativo, la investigación permite crear nuevos escenarios de acción pedagógica, cualifi ca permanentemente la labor docente y permite el conocimiento y la interpretación de los diversos contextos en los que se encuentran inmersas las co-munidades educativas y en especial nuestros estudiantes.

La creación de un centro de investigaciones que dinamice el que-hacer investigativo en y desde la Institución Educativa Municipal “Ciudad de Pasto”, es una necesidad prioritaria que entrará a sa-tisfacer el logro de la calidad académica y educativa, elevará los niveles de excelencia educativa y dinamizará la labor del docente, además de permitir la innovación permanente de los procesos educacionales.

Los benefi cios que trae consigo la incorporación y administra-ción de la investigación son múltiples: a corto plazo, estará la creación del centro de Investigaciones, a mediano plazo, la capa-citación docente en el componente investigativo, la generación de equipos de estudio, la creación de grupos de investigación, la inscripción de proyectos de investigación, la publicación del pensamiento institucional a partir de los logros obtenidos por los investigadores institucionales. Y a largo plazo el reconocimiento de la institución a través de sus logros en materia investigativa a nivel local, regional, nacional e internacional.

Como utilidad práctica está la sistematización del quehacer in-vestigativo y la publicación de los logros obtenidos, todo ello conducente a la cualifi cación e innovación permanente de la educación y la pedagogía, llevando al servicio educativo a nive-les de excelencia real. De otra parte, la dinámica del docente se hará evidente y su responsabilidad para con su labor alcanzará altos niveles de calidad. Como utilidad metodológica, contare-mos que todos los docentes manejarán en forma efi ciente los procesos investigativos e incorporarán la investigación al aula, y desde esta podrán elaborar investigaciones de alto nivel, todo esto, sin duda, conlleva a dinamizar la labor de educabilidad y enseñabilidad de los saberes, las ciencias y las artes.

CONSEJO DIRECTIVO DECRETA LA CREACION DEL

CENTRO DE INVESTIGACIONES Y PUBLICACIONES “CIUDAD DE PASTO”

Finalmente, el valor teórico en la generación de un Centro de Investigaciones se puede precisar en la producción real de co-nocimiento el que a su vez es divulgado y publicado a través de los medios institucionales y extrainstitucionales. A futuro conta-remos con docentes conferencistas en ponencias a nivel regional, nacional e internacional, publicaciones seriadas, indexadas, ofer-ta de servicios investigativos a otras instituciones, en defi nitiva un nuevo escenario para la Institución Educativa Municipal “Ciudad de Pasto”. Por todo ello, el Consejo Directivo decretó la creación del Centro de Investigaciones y publicaciones “Ciudad de Pasto” el que empezará a operar con la colaboración y profesionalismo de todos los docentes y directivos.

Por: Hernando Revelo Salazar Director Centro de Investigaciones y Publicaciones.

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Música el máximo respeto.Por: Carlos Hidalgo 11-2.

La música juega un papel muy importantea la hora de interactuar con los demás

Hoy en día tanto adultos como jóvenes, tenemos en muchas ocasiones opiniones erradas en cuanto a los gustos de los de-más y como son interactuando en el día a día. La tolerancia es un valor fundamental, sobretodo en la adolescencia donde muchos cometemos errores, por no saber comprender a los demás.

La música hoy en día debido a su difusión la cual es verdade-ramente fácil, es un factor que juega un papel muy importante en la vida, sobretodo ahora en las generaciones jóvenes. Antes era muy difícil conseguir música de otras regiones ahora con los medios de comunicación esto se puede hacer con un solo clic, lo que lleva a que todos tengamos esa amplia variedad de géneros o estilos musicales para escoger sin importar el lugar de origen de la música, el autor, el interprete, etc.

Por este motivo vemos que ahora todos tienen diferentes gus-tos, hay personas a las que les gusta cierto tipo de música, que a otras no y esto incluso infl uye en grupos sociales, vestimenta, la personalidad o también en ideologías de acuerdo a la músi-ca, por esta razón es muy importante ser tolerante a la hora de juzgar los gustos o inclinaciones musicales de otras personas, de esta manera podremos convivir en paz, resaltando que una persona no vale por lo que escucha sino por lo que es y sabe, no debemos juzgar a la ligera por el motivo de que nosotros también podríamos ser juzgados.

La clave esta en el respeto ya que no nos hace daño saber que a otra persona no le gusta lo que a mi si, o viceversa, pero podemos hacer daño o perjudicar a otros por criticar a la li-gera. Todas esas cosas tienen algún fundamento, sin este no existieran lo importante ahora es fortalecer y alimentarnos de tolerancia.

REVOLUCION EDUCATIVA COMO POLITICA

DE PRIVATIZACION.Privatizar la educación es conveniente para el Estado porque entre menos estudiantes hay menos presupuesto invertido en materia educativa.

Por: Angy Fernandez y Camilo Imbacuan 10-6 JII

En el transcurso del año lectivo 2009-2010, el promedio de cada estudiante ha bajado considerablemente debido al cambio de califi caciones de letras a números. Este proceso se ve refl ejado en los resultados fi nales en las diferentes ins-tituciones educativas del país y ha sido denominado por el gobierno como una “Revolución educativa”.

La verdad depende del punto de vista; porque el Estado im-puso los decretos que especifi can la nueva forma de califi ca-ción. Los artículos 1290 y 2355 nombrados de “Revolución educativa” provenientes de una política uribista aseguran que esta nueva medida mejorará el rendimiento escolar, pero mas allá de esta famosa “revolución” existe una cadena de desacuerdos si observamos que los entes gubernamentales buscan privatizar y excluir a los pobres de la educación, que para el desarrollo de una sociedad debe ser de calidad, de-mocrática, de buena infraestructura y totalmente fi nanciada por el Estado. Privatizar la educación es conveniente para el Estado, porque entre menos estudiantes hay menos presu-puesto es invertido en materia educativa.

La “revolución educativa” es una política excluyente; porque sino reaccionamos ante estos cambios, y optamos por una crítica sin fundamentos, permitiríamos que la privatización de la educación logre su acometido constante.

La CajitaChristian Rojas – grado 11-4 - J M

La vida es una cajita de sorpresas que no se sabe lo que tie-ne escondido en el interior, puesto que uno está preparado a lo bueno y lo malo de ella, te enseña a valorar el amor y la amistad, te brinda pequeños ángeles que con el tiempo hacen parte de ti, sin saber si el día de mañana estarán contigo o si trascurrirás el camino de la vida solo, con tropiezos que de seguro serán un gran obstáculo para ti, pero con esfuerzo y dedicación podrás atravesarlo… El amor una palabra bella y dura a la vez, ya que uno no sabe a quién va a entregar su corazón, un corazón débil que se alimenta mucho de esta palabra, sin saber que podrá ocurrir a futuro, pero sabes que es lo bueno de pasar por todo lo que te brinda el vivir! Te brinda experiencia para no volver a cometer los mismos errores de pasado y ser más astuto en el presente, pero sabes! Existe un ser que no ve ningún defecto en nosotros que nos ama tal y como somos, un ser maravilloso que nos brinda tantas cositas a la vez, ese ser es Dios…

Felicitaciones Para Nuestro Ganador de Declamacion

Por: Karen Vanesa Arias 10-2

En el Paraninfo de la Universidad de Nariño; el día 6 de mayo en horas de la tarde se llevo a cabo “el décimo concurso de declamación Gladys Esperanza Ortiz”; realizado por la Fun-dación Cultural Musurunakuna “Hombres nuevos”.

La Institución Educativa Municipal Ciudad de Pasto jorna-da de la mañana, tuvo como representante al estudiante FREDDY MAURICIO BURGOS BERMÚDEZ que cursa el gra-do 10-2 y quien ocupo el primer puesto, en la categoría juvenil.

Es un orgullo para nuestra institución, que nuestro compa-ñero haya sido el portador de dicho premio; por tal moti-vo exaltamos dicho reconocimiento a su gran talento en el campo de la declamación.

Felicitaciones Freddy...

La Cajita

Estamos orgullosos... Estamos orgullosos... Estamos orgullosos...

Encuentro DocentesSede Miraflores

Reinado EcológicoSede Central

Reinado EcológicoSede Lorenzo de Aldana

Entre el 30 de Junio y 4 de Julio de 2010 se realiza-rá el III Encuentro Internacional Disoñadores 2010: “Soñar y Disoñar po Múltiples Caminos” a orillas del Lago La Cocha. Al encuentro asistirán más de 30 pen-sadores de todo el mundo quienes darán a conocer experiencias individuales o colectivas de desarrollo alternativo, educación, agroecología, literatura, mo-vimientos sociales y comunicación para el desarrollo, todos ellos encaminados al bienvivir social.

Disoñadores 2010 busca identi� car valores co-munes vigentes en las experiencias de los partici-pantes, así como explorar caminos de realización individual o colectiva y compartir experiencias entre personas cuyas acciones son puntos de re-ferencia para el conjunto de la sociedad.

...cada día somos mejores!

Sede Nocturno Julián Bucheli

Intercolegiados 2010 Categoría Junior

Campeonato Intercursos Sede miraflores

Comuníquese con nosotros para conocer información sobre Becas, Convenios y Descuentos.

Elizabeth Alejandra Salas MuñozCoordinadora de Prensa y RRPP de Disoñadores 2010.Asociación para el Desarrollo Campesino - ADC, Colombia

Inf.: 7231022 – 7294043 – 3155203348Web: www.adc.org.co Link “Disoñadores 2010”Twitter: www.twitter.com/ADCampesino

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APOCALIPSISPor: ADRIAN CAMILO PAREDES; Grado 8.1, J. 1

Hace mucho tiempo vivía en una casa muy humilde una fa-milia integrada por los padres y una hija llamada Elena; ellos sobrevivían con mínimos recursos, a duras penas te-

nían una olla en la que simulaban cocer sus alimentos, en efecto sufrían demasiado.

Al igual que todos los vecinos, esta familia castigaba a la natu-raleza, pues talaban los árboles de un inmenso bosque cercano, mientras, la creación se estremecía de dolor; los animales y las aves del cielo lloraban aquel infortunio y suplicaban al cielo, para que haga justicia.

Los fuertes gritos de la naturaleza despertaron la conciencia de Elena, por el terrible daño que padecía la tierra. Ella pronto desplegó campañas para que sus padres y toda la comunidad evitaran desperdiciar el agua, talar los árboles, pescar indiscri-minadamente, pero nadie hacía caso y poco a poco los peces fueron desapareciendo, el bosque muriendo; la sed y el hambre devoraban a los humanos. Todo era caos; el planeta desaparecía en un viaje sin retorno; todo se consumía en un infi erno bárbaro en el cual nada nacía todo moría y los culpables de esto ya no existían. La tierra no tenía escapatoria de este horrible fi nal, de su agonía, de su apocalipsis como terminal para todos los seres que la habitaban; por supuesto hoy nadie ha pensado si este es el fi nal que queremos para nuestra familia y para todos los hijos de nuestra madre tierra. Todos pensamos en nuestro bienestar personal y olvidamos lo más sagrado nuestra vida, nuestro me-dio ambiente, nuestro planeta.

MI AMIGO…LEIDY MILENA QUIÑONEZ CHAVES11-1 J M

Personas que dan su amor, brindan compañía, te pres-tan atención en todo momento y te hablan desde adentro de su corazón; son amigos verdaderos que pocas veces los puedes encontrar.Y no se necesita hacer grandes cosas, ni tampoco re-correr grandes distancias para saber que es tu amigo. Sólo basta sentir que todos eso momentos por lo pe-queños que sean son muy signifi cativos que sobresa-len a todos eso pocos momentos de difi cultad.

Aquella amistad que la miras como un barco de papel tan frágil; pero sabes que aún con la más violenta tem-pestad no se puede acabar. Porque ese barco de papel está aferrado al sentimiento de un corazón sincero.

Simplemente tienes que seguir fi rme en un mismo sentimiento para solo saber que eres mi amigo…

Marilyn Stephanny Cabrera Tobar. 11-4

Ahora que ya todo había acabado Vuelves mostrándome que aún existesY me haces recordar los momentos En que me besaste.

¿Por qué vuelves para recordarte?Si ya había dejado a un lado Tus abrazos y los mil te amo que me decías Escudando tus mentiras.

¿Por qué vuelves para recordarte?Si ya me había hecho a la idea de que Siempre fuiste un error y ahora vuelves Y sigues mostrándote como el ser perfecto.

Si tú has vuelto sólo para recordarte Vete de mi vida, que ya no quiero Ilusionar otra vez a mi corazón Que apenas puede empezar a respirar, Ya que tú lo dejaste muerto. Entonces ¿por qué vuelves para recordarte?

Por : Mercedes del Socorro Portilla Docente, JM

EL MAESTRO ENCARNA:El cariño de una madre, La conciencia de un legisladorLa indulgencia de un sacerdoteLa disciplina de un soldado, La sencillez de un infanteLa sabiduría de un viejo, El esfuerzo de un atleta,El encanto de una mirla montañera,El equilibrio humano,La paciencia de un sabio,El corazón grande y rebosante,El alma fuente de luz. EL MAESTRO ES EL ARTISTA DEL ESPIRITUTU ERES MAESTRO… SI…

Si tu corazón late más aprisa viendo a tus alumnos.Si cada cara es para ti, un alma que se debe cultivar.Si cada hora de clase se ha escapado aprisa.Si cada año que pasa quieres más tu trabajo.Si te encuentras sonriente ante las inevitables difi cultades.Si sabiendo tantas cosas no te crees superior.Si sabes volver a estudiar lo que creías saber.Si en lugar de interrogar sabes sobretodo responder.Si sabes ser niño permaneciendo maestro, Si tus alumnos quieren asemejarse a ti…Entonces… Tú eres maestro

15 DE MAYO: DIA DEL EDUCADOR COLOMBIANO

¡FELIZ DIA COMPAÑEROS DE LA INSTITUCION EDUCATIVA MUNICIPAL CIUDAD DE PASTO!

Vuelves para RecordarteMarilyn Stephanny Cabrera Tobar. 11-4

Ahora que ya todo había acabado Vuelves mostrándome que aún existesY me haces recordar los momentos

¿Por qué vuelves para recordarte?

Tus abrazos y los mil te amo que me decías

Vuelves para Recordarte

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Por: Hernando Garcés Benavides - Docente Sede Mirafl ores

El pasado 11 de mayo, la sede Mirafl ores en sus dos jorna-das recibió la grata presencia de la Asociación de Reciclado-res de Pasto, quienes adelantaron con nuestros estudiantes una jornada de capacitación en el tratamiento y manipula-ción de los desperdicios en el hogar y en la Institución.

Estas actividades mueven a todos los actores de la Educación y debía trascender a toda la comunidad para que tomemos conciencia y aportemos con un granito de arena, para que colocando las basuras en su lugar, le demos la oportunidad a las nuevas generaciones para que tengan un mundo en mejores condiciones.

Sabemos que la contaminación por muchos factores tiene un responsable, y es el hombre, con muchas acciones ne-gativas maltratamos la naturaleza y el planeta.

Es hora por tanto de recuperar el daño que a diario causa-mos, asumiendo una actitud considerada con las causas del deterioro del medio ambiente.

Si bien es cierto que el trabajo de educar es muy arduo y trae consigo múltiples difi cultades que obligan a los actores del proceso a dedicar mucho tiempo y energías para supe-rar difi cultades y encausar a niños(as) jóvenes y señoritas hacia el éxito; también son importantes los momentos que aunque son escasos los maestros podemos compartir ins-pirados en una san y gratifi cante diversión.

El pasado 6 de mayo y con motivo de celebrar los cumplea-ños de 15 compañeros de la I.E.M. Ciudad de Pasto en su sede Mirafl ores jornadas mañana y tarde se reunieron en un salón social de la ciudad de Pasto, para disfrutar de unos minutos de esparcimiento y sana diversión.

Felicidades a los cumpleañeros.

Por: Nelcy Cárdenas EstradaCoordinadora de Bienestar jor-nada de la tarde

En este año la coordinación de Bienestar Estudiantil, brinda a los estudiantes, hombres y mujeres un espacio de orien-tación y apoyo para el buen desempeño de su labor estu-diantil. Las nuevas disposicio-nes del Ministerio de Educa-ción Nacional, exigen evaluar a los estudiantes en forma integral, teniendo en cuenta los aspectos: cognitivo, social y actitudinal, es por esto, que nos hemos puesto en la tarea de llevar a cabo proyectos ten-dientes a mejorar, ante todo, los aspectos sociales y actitu-dinales.

aspectos social y personal los estudiantes obtengan mejores resultados que benefi cien alta-mente su evaluación personal y académica.

La Coordinación de Bienestar invita cordialmente a todos los estudiantes para que repre-senten dignamente a la Insti-tución.

También en la sección de En-fermería se brinda atención oportuna personalizada, con la estrategia de Atención Pri-maria en Salud desarrollada por nuestro enfermero Jhonn Burgos quien pone a disposi-ción de todo el conglomerado estudiantil, esta estrategia con gran sentido profesional y hu-mano. En su relación con el as-

Coordinación de Bienestar Estudiantil... ¿Para Que?Se esta llevando a cabo charlas de orientación, dirigidos por nuestro psicólogo Luis Anto-nio Salas y nuestro psicólogo practicante Douglas Castillo, para que los estudiantes asu-man con mayor responsabili-dad su compromisos académi-cos, sociales y personales.

Conjuntamente se estan de-sarrollando estrategias ten-dientes a inculcar hábitos de higiene, pulcritud y respeto por el uniforme que identifi ca a la Institución. Es un deber de los estudiantes acatar las dis-posiciones en lo concerniente al uniforme, normas por to-dos conocidas y ampliamente divulgadas por la Coordina-ción de Bienestar Estudiantil, para que en lo referente a los

pecto académico, este servicio, pretende manejar institucio-nalmente los cuadros clínicos que se presenten de tal ma-nera que los estudiantes pre-senten ausencias menos fre-cuentes de la Institución y así contribuir con su rendimiento académico.

Formar en el bienestar signifi -ca crear espacios de sana con-vivencia basados en el respeto, tolerancia, responsabilidad y con gran sentido de pertenen-cia y amor por el trabajo, la familia y la sociedad. Nuestro objetivo es formar seres hu-manos éticos y morales con-sigo mismo y con la sociedad y como diría Sergio Arboleda “ La gloria consiste en el cumpli-miento del deber”

JORNADA DE CAPACITACIONEN MANEJO Y RECICLAJE

UN ALTO EN LA JORNADADE LOS EDUCADORES DE LA SEDE MIRAFLORES

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COMPAÑERISMOMAYRA CAROLINA MONTENEGRO FIGUEROA GRADO 11-3 JI

Que alegría encuentro,Estamos todos juntos,Reencuentro diario necesario,Felicidad reinante.

Llegamos justo a tiempo,Que suerte tenemos,Repicaron las campanas,Compañerismo necesario.

Recibimos enseñanzas todas,Conocimientos profundos presentes,Instrucción y acompañamiento,Que suerte tenemos y alcanzamos.

En sitio hermoso nos albergamos,Compaginado con aprendizaje, Todo unido en un tiempo,¡ Esta es nuestra institución educativa !

Amaneció y a estudiar se ha dicho,Reencuentro compañeril,Alegría total…,Llegamos de manera triunfal a nuestra institución.

Cuadernos, lapiceros, tableros,Todo lo necesario y certero,Preguntas y repuestas existenciales,Todo ello nos pertenece.

Rechinan nuevamente las campanas,Alegres o tristes gritamos,Reencuentro bullicioso encontramos,Es el descanso a la dicha y superación.

Que alegría…, Vuelven las enseñanzas, Explicaciones temáticas certeras,Acompañamiento presente y certero.

Intentaré olvidar tu traición JESSICA JERALDINE MERA SOLARTE. 11-5. J.M

He decidido olvidarte y, para siempre sacarte de mi corazón,

pero aún no puedo ignorar que me causaste mucho dolor .

Esos malos recuerdos son los que perduran en mi corazón.

Solo me pregunto: ¿Por qué, no fl oreció en tí el amor?

Para olvidar ya no me quedani un poco de valor.

Yo pensé que lo nuestro eraalgo más que una atracción,

pero tu no querías continuar con nuestra relación.

Me di cuenta que,aquí yo era la del error,

solo pienso en liberarme de toda esta presión

y poder desalojar de mí, tanto furor, sentirme fuerte y soportar tanta afl icción,

pues tu me dañaste sin un poquito de temor.

Ahora sé , que viniste soloa causarme decepción.

Por eso solo quiero sacarte de mi corazón, pero me cuesta mucho

pensar que ríes de mi dolor.

Ya no quiero verte, porque eres lo más bajo que existió.

Te desprecio por que eres tan solo un infeliz que me abandonó

Eres túPAOLA ANDREA CAMPIÑO ROSERO

GRADO 11-4 JI

¡Eres tú! Quien puede hundirse

en lo profundo de mis ojosy nadar en el océano de mi alma

porque si estás conmigo,sus aguas son tranquilas, son mansas.

¡Eres tú!Quien puede caminar en mis pensamientos

y viajar en mis dulces sueños,puedes latir en mis adentros

igual que mi corazón¡Y volar en mis alientos!

¡Eres tú, sólo tú!Quien puede vivir en mi

sentir mi sangre, tocar mis entrañas,acariciarme el alma, ser mis ideas,

mis sentimientos, ¡mis refl ejos!

¡Eres tú!Quien tiene en movimiento

la máquina que mantiene vivaTú, puedes darme o quitarme la alegría!

¡Ese eres tú!El que tiene la magia, el que

tiene el poder......De mantenerme viva

JANNIS PEREZ 11-1 JI

Ya somos clase 2010, recordamos que un año atrás observábamos como nuestros compañeros llevaban orgullosamente ese: GENERA-CION 50, y hoy somos nosotros quienes relucimos esta: CLASE 2010.

Quiero enviarle un agradecimiento a todos y a cada uno de nues-tros profesores, coordinadores y compañeros que nos han con-ducido hasta aquí y aunque hoy como estudiantes de grado once anhelamos graduarnos para comenzar una nueva etapa de nuestras vidas, son ustedes nuestra institución a quienes recordaremos como el origen de lo que mañana nos espera…. COMPAÑEROS DE GRADO ONCE: Es incierto el futuro que nos es-pera sin embargo sé con plena seguridad que cada uno de nosotros sabrá dar lo mejor de sí para ser grandes personas y enaltecer el nombre de nuestra INSTITCUION EDUCATIVA CIUDAD DE PASTO. Es mucho lo que nos queda por compartir; y que este último año sea para todos el mejor……… CLASE 2010 UNA NUEVA GENERACION…….

Clase 2010

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Por: ALBA TERESA MORA PAREDES

Las califi caciones escolares y las tareas para hacer en la casa forman parte del diario vivir fa-miliar.

Los trabajos, tareas o deberes escolares para realizar en la casa son muy convenientes y útiles para el estudiante siem-pre y cuando no se exagere y éstas sean funcionales y prove-chosas para complementar lo aprendido en clase. Pues casi siempre ayudan a profundizar y mejorar los conocimientos adquiridos y a desarrollar las capacidades para pensar, in-vestigar y consultar.

Las tareas deben ser puestas teniendo en cuenta el tiempo que dispone el estudiante, sin olvidar que las vacaciones y re-cesos escolares son para des-cansar y no para asfi xiar con trabajos que conllevan a coger fastidio hacia el estudio, aún más la cantidad de tareas fue-ra del aula escolar se convierte en una carga poco agradable de hacer cumplir por parte de los padres, repercutiendo en el rendimiento escolar de los es-tudiantes que por más que se esfuercen no responden a las expectativas de los padres ni de los profesores, a sabiendas que éstas no refl ejan el verda-

dero progreso o conocimiento de los estudiantes. Por ello, es conveniente recomendar como una especie de horario de tareas porque cada profe-sor quiere poner trabajos en la asignatura que dicta sabiendo que éstas superan a las 7 por curso; es preferible una tarea corta que el estudiante pueda llevar a cabo por si solo a una larga y difícil que usualmente tienen que hacerla los padres, si es que pueden, sino se ven en la obligación de pagar a personas profesionales para que sus hijos queden “bien”; de igual manera las tareas no deben dejarse de un día para otro, aún más si son complica-das debe darse un tiempo pru-

dencial para que el estudiante se dedique a realizarlas.

Lo anterior no quiere decir que no debe dejarse tareas, sino que deben ser bien dirigidas y adecuadas, incluso recomen-daría ejercicios para ejercitar la memoria, ya que hoy con las calculadoras científi cas, el In-ternet y tanta tecnología pare-ce que la mente de los jóvenes se están volviendo perezosas por no utilizar el cerebro hu-mano que jamás será igualado por el más sofi sticado avance tecnológico.

Señores profesores dejemos tareas, pero no a los padres, aunque claro está que ellos

deben estar siempre dispues-tos a colaborar con los hijos en los deberes escolares cuando éstos así lo requieran y con el profesor en las observaciones que haga del estudiante, es quizás la actitud ideal de todo buen padre para lograr un buen entendimiento entre el colegio y el hogar en pro de la educación.

Aunque la preocupación por-que el hijo tenga un buen des-empeño en el colegio es más que justa , pero en ocasiones hay padres que adoptan acti-tudes poco favorables con res-pecto a la forma de “ayudar” a sus hijos en el cumplimento de sus tareas; algunos deciden hacérselas, quizás para evi-tarles una situación de ansie-dad y sobreprotegiéndolos al máximo perjudicando de esta manera al estudiante, lo que si el padre debe estar listo a responder cualquier inquietud, es decir “echarles una manito” para luego no culpar ni a ellos, ni a los profesores, ni tener sentimientos de culpa sobre el bajo rendimiento.

El triangulo perfecto para un buen rendimiento académico es la colaboración de los tres estamentos educativos: pa-dres, hijos y profesores. ¡PILAS PUES¡

¿QUÉ SUCEDE CON LOS DEBERES ESCOLARES?SEÑORES PROFESORES DEJEMOS TAREAS; PERO NO A LOS PADRES… PADRES ”ECHEN UNA MANITO A SUS HIJOS”, PARA

NO TENER SENTIMIENTOS DE CULPA SOBRE EL BAJO RENDIMIENTO ACADEMICO.

El Director y el equipo editorial de “Voces Unidas” expresa sentidas

condolencias a nuestra compañera docente ROSARIO PALACIOS y a toda su familia, ante el fallecimiento de

nuestro compañero y amigo, profesor ALVARO GUERRERO, ocurrida el

pasado 7 de abril del presente año.

PAZ EN SU TUMBA.

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Por: BERNARDO CHAMO-RRO DAVILA - Docente

Cada experiencia de la prác-tica deportiva, debe construir una vivencia de superación personal y dignifi cación del hombre, sólo así, vale la pena hacer deporte.

Hace 28 años que hago par-te de la Familia C.C.P. en mi profesión de docente de Educación Física y como complemento la práctica del baloncesto. Se encontraron estudiantes con mucha afi -ción; estímulo que da a luz, la formación de la Escuela de Baloncesto C.C.P., hoy Insti-tución Educativa Municipal Ciudad de Pasto.

Se buscaron tiempos y es-pacios que no interfi eran en el normal desarrollo de las actividades académicas en jornadas contrarias a trabajo y estudio; se conforma gru-pos en las diferentes catego-rías; con la ilusión de formar personas, antes que juga-dores, cimentando en ellos un estado de vida que sirva de refl ejo para proporcionar capacidades psicomotoras y socio afectivas, fomentando valores: de dignidad, respe-to, colaboración, amistad, responsabilidad, disciplina, autoestima y sentido de per-tenencia.

De esta manera, se asciende con mucho sacrifi cio a esta Institución al sitial de honor de los campeones en Inter-

¡ PORQUE AMAMOS EL DEPORTE !

colegiados: Municipales, De-partamentales y Nacionales. En estos podios, un sinnú-mero de estudiantes han llevado la bandera del triun-fo y la esencia del depor-te: “Mente sana en cuerpo sano, para una convivencia socio-afectiva sana”; ejem-plos de vida y promotores de actividades en sus hoga-res, universidades, empresas y entornos sociales.

Son éstas las razones que motivan a persistir en esta lucha, donde no siempre son triunfos y alegrías, sino tam-bién derrotas y sinsabores. Pero es más fuerte la llama del ser deportista y el anhelo ético de colaborar en la pro-moción de jóvenes íntegros que salen a enfrentar los re-tos de un mundo diferente, donde el deporte se convier-te en la fuerza que educa, concientiza, responsabiliza, mueve multitudes, lima aspe-rezas y nivela desigualdades.

Señores Directivos, Profeso-res, Padres de familia, Estu-diantes gracias por su apoyo, por estimular a los deportis-tas y colaborar en este noble ideal, de formar personas con mentalidad triunfadora.

Queridos jóvenes: no me cansaré de hablar de las múl-tiples bondades del deporte e invitarlos a escalar la ruta de un buen deportista, dig-nifi car su ser, disciplinar su espíritu y saborear la nobleza de ser persona.

POR: JAIRO ALFONSO LOPEZ - Docente

La Institución Educativa Municipal “Ciudad de Pasto” ha declara-do este año como EL AÑO DEL MEDIO AMBIENTE, LA PULCRI-TUD Y EL RESPETO A NUESTRO SEGUNDO HOGAR.

Esta iniciativa es buena desde que cada uno de nosotros nos conscientísimos de que tenemos una obligación con nuestro entorno, una obligación con nosotros mismos y con el futuro de la humanidad, el aumento de la población humana, sumado al creciente uso de los recursos naturales como el petróleo y el gas natural se están gastando de tal manera que en pocos años los habremos agotado, hoy ya somos víctimas de esta escasez al pagar precios altos para su consumo y que decir de la produc-ción de basuras, desperdicios y desechos materiales cada vez más grande, causando efectos negativos sobre la conservación y mantenimiento de nuestro ambiente, provocando la contamina-ción atmosférica, el calentamiento global y la destrucción de la capa de ozono que atenta con la propia vida.

Al realizar un análisis de la población mundial ésta ha venido cre-ciendo paulatinamente y se estima que actualmente bordeamos los 5.000 millones de habitantes la mayor parte de este crecimien-to ha ocurrido en los últimos 100 años, lo cual permite pronosticar que para el 2100, la población del mundo pasará los 10.000 mi-llones de habitantes. Por lo tanto, la preocupación por la conser-vación ambiental frente a las tendencias del crecimiento humano, el desarrollo social y económico no debe ser solamente de una institución educativa, sino que desde allí se proyecte a nuestros hogares, al barrio, a la ciudad y en general a todos los que tene-mos el privilegio de navegar en el planeta tierra, vivir a lo bien sig-nifi ca espacios libres de basuras, que éstas vayan en los sitios ade-cuados, que hagamos buen uso del agua, no la desperdiciemos, sembremos árboles, cuidemos los ya existentes, son seres con vida que necesitan de tu cuidado y tú lo necesitas a él, no malgastes la energía, usa lo estrictamente necesaria, cuida las especies natura-les, muchas de ellas están en vía de extinción por el mal uso que le estamos dando al planeta, hay que satisfacer las necesidades de la generación presente sin comprometer la capacidad de las gene-raciones futuras para satisfacer sus propias necesidades, esto es lo que los científi cos llaman un desarrollo “sostenible”. Imagínate una barca, al principio 2 invitados, luego cuatro, ocho. Dieciséis,... 5.000 millones ahora consumiendo lo que en ella haya, y dejando allí sus desperdicios, “la lanchita se puede hundir” por lo tanto cuidemos el planeta, es hermoso pero frágil.

¿Qué podemos hacer desde el aula de clase para contribuir a la conservación del medio ambiente? fácil: no rayes las paredes, de-posita las basuras en el sitio adecuado, conserva los pupitres, cuida los jardines y las plantas, evita el ruido, contribuye al embelleci-miento de la Institución para generar ambientes sanos y favorables que benefi cien al proceso de enseñanza-aprendizaje.

En algún texto encontraba una lectura interesante y motivadora, ti-tulada “Carta del jefe indio Seattle al presidente de los Estados Uni-dos de América” de la lectura destaco el siguiente párrafo: “todo lo que le ocurra a la tierra les ocurrirá a los hijos de la tierra. Si le escupen a la tierra se escupen así mismos”, “el hombre pertenece a la tierra, todo va enlazado, como la sangre que une a una familia,… el hombre no tejió la trama de la vida. El hombre es solo un hilo. Lo que hace con la trama se lo hace a sí mismo”. Espero que este mensaje contribuya a que vivamos a lo bien, éste es nuestro hogar.

La Conservación Ambiental:

UN COMPROMISO

DE TODOS

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Entrevista a dos grandes maestros, Gemma San-tacruz Medina y Richard

Erwin Rosero Salcedo tras la satisfacción del deber cumpli-do. Para la Institución Educati-va Municipal “Ciudad de Pasto” es motivo de satisfacción y or-gullo contar con profesores de la calidad del profesor Richard Erwin Rosero Salcedo y Gem-ma Santacruz Medina quienes han contribuido con profun-da responsabilidad y sentido de pertenencia a la labor de educar desde un profundo hu-manismo y sabia pedagogía, voces unidas comparte la en-trevista realizada a los profeso-res ante su inminente retiro de la labor docente.

Profesora Gemma, ¿dón-de nace la motivación a ser maestra?

Mi vocación de maestra nace por el entorno familiar en el cual crecí, mi madre fue educa-dora de escuela primaria como también mi hermana Yolan-da Santacruz Medina “q. d. d. g”. Es así que respiré todo ese ambiente académico y me fui paulatinamente involucrando en ese quehacer docente que se refl ejaba en el juego de las escuelitas donde el hermano mayor era el maestro y los me-nores hacíamos de estudiantes inquietos y traviesos, tratan-do de sacarle canas al joven maestro que imitaba las ruti-nas de su madre.

El Director y el equipo editorial de “Voces Unidas, felicita a todos los deportistas que representan con orgullo a nuestra institución. de manera especial reconocemos la labor de los docentes y entrenadores deportivos.

Al PROFESOR BERNARDO CHAMORRO DAVILA, gracias por hacer que nuestra Institución alcance los mejores reconocimientos tras haber logrado tres campeonatos en baloncesto categorías: Juvenil masculino e infantil Femenino y Masculino.

Ingresé a la Universidad de Nariño donde por vocación escogí la especialidad en Cien-cias Biológicas otorgándome más tarde el título de Licen-ciada en ésta área del conoci-miento.

Mis primeros pasos como pro-fesional los inicié en el Colegio Santo Tomás de Aquino en el municipio de Sandoná, donde presté mis servicios por espa-cio de 4 años. Fue entonces cuando tuve la oportunidad de ser trasladada al Colegio Ciu-dad de Pasto en septiembre de 1979, hace ya 31 años.

Durante este lapso a más de desempeñarme como docen-te, tuve la oportunidad de ser Coordinadora Académica en la jornada de la tarde y fundado-ra de la misma.

Transcurrieron los años en este ejercicio y dada la diná-mica social, fué preciso seguir creciendo como profesional y decidí adelantar estudios de Especialización en “Educación Sexual” en la Universidad An-tonio Nariño, todo encamina-do a brindar un mejor servicio a la comunidad educativa a la cual me debo.

Sin duda la experiencia más grata es haber entregado su servicio al “Ciudad de Pasto”, relátenos esta experiencia ma-ravillosa como fundadora de

la jornada de la tarde y como Coordinadora Académica.

En el quehacer educativo al igual que el saber, está el afec-to para orientar las mentes juveniles por los senderos del bien, la práctica de los valo-res que animan la sana convi-vencia y que permiten crecer como persona. Nos iniciamos en la jornada de la tarde con gran expectativa, acomodán-donos a las exigencias de este nuevo horario tanto estudian-tes como docentes. Quizá la salida en la hora de la tarde nos preocupaba, pero luego nos fuimos acostumbrando y cada quien se ideó la forma de transportarse; el servicio de bus del colegio fue un gran auxiliar en nuestro desplaza-miento.

Inauguramos la jornada, once docentes de las diferentes es-pecialidades, compartiendo experiencias que hacían agra-dable nuestro quehacer edu-cativo.

Los estudiantes en aquel en-tonces eran por así decirlo “dóciles” más afectivos y la convivencia era mucho más agradable, pero los signos de los tiempos hacen que estos cambien y los desarrollos tec-nológicos, si bien es cierto, contribuyen como herramien-tas acelerando los procesos, también nos ha llevado al faci-lismo y a cierto grado de des-humanización. La ausencia de diálogo en los hogares, el en-tretenimiento de los estudian-tes con los celulares y el uso excesivo y sin control de los computadores, han sido barre-ras para que la comunicación se haya menoscabado.

¿Cuál es el mensaje que us-ted deja a sus colegas maes-tros y a las generaciones de estudiantes?

A mis compañeros, mi grati-tud y mis deseos por que per-severen en su ardua labor de orientar a la juventud y dejar su huella porque el maestro es líder y testimonio de vida.

LA SATISFACCION DEL DEBER CUMPLIDO

Gemma Santacruz Medina Richard Erwin Rosero

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A mis queridos estudiantes, expresarles mis afectos y de-cirles que aprovechen la opor-tunidad de crecer como perso-nas y cultiven los valores que permitan ser hombres de bien, capaces de enfrentar los retos que la vida social les presente y siempre procurando recodar ese sello imborrable que labró el Colegio y que se plasma en nuestro himno:“Oh Colegio que siempre em-belleces, con tu cátedra de gran plenitud, con amor a tus hijos ofreces la verdad, la leal-tad y la virtud.” Profesor Richard dónde nace la motivación a ser maestro? y cuál es su formación aca-démica?

Antes de responder las inquie-tudes e interrogantes plantea-dos en esta entrevista, quiero agradecer de manera cordial y cariñosa, las palabras llenas de sentimiento y generosidad de-dicadas a mí, y expresadas por eminentes personas que con-forman el equipo periodístico de “Voces Unidas” de la Ins-titución Educativa Municipal “Ciudad de Pasto”, son verda-deramente un estímulo de re-conocimiento a una ardua la-bor desarrollada con inmenso amor, ánimo y esfuerzo en esta grandiosa institución, que me-rece los mejores califi cativos y elogios por la gran labor que se viene cumpliendo en la for-mación y orientación integral de la juventud nariñense.

Una de las mayores satisfac-ciones que he tenido en mi vida, es el ser “MAESTRO”, lo expreso con orgullo y mucha alegría, se lo debo a Dios, a mis padres y a mi familia, quie-nes deciden cuando todavía era un niño que estudie en la

Escuela Anexa y luego en la Gran Normal de Occidente; sus principios, reglamentos y orientaciones fueron pilares fundamentales en la inclina-ción hacia esta hermosa pero delicada misión comprome-tida exclusivamente a la for-mación integral del estudiante nariñense y colombiano.

Mi formación académica se la puede sintetizar en tres as-pectos: normalista, licenciado en Inglés y Español y Magister en Etnoliteratura, todas ellas desarrolladas en esta hermo-sa ciudad, con gran honor y mucho mérito, reconocidos gratamente por la Universi-dad de Nariño. Debo aprove-char también este espacio para agradecer a los directivos y compañeros de la Concentra-ción Lorenzo de Aldana y del Colegio Ciudad de Pasto, -lla-mados así anteriormente-, por la inmensa oportunidad que me brindaron para realizar mis estudios y complementar mi formación y preparación aca-démica.

Cuáles fueron las institucio-nes que tuvieron el privile-gio de contar con su labor docente?

En cuanto a las instituciones que tuvieron el gusto de con-tar con mi modesta labor do-cente han sido básicamente tres: la primera en la población de San Lorenzo de donde soy oriundo, la Escuela Urbana de Varones, en donde trabajé como docente y como director de dicha Institución durante 11 años, a sus habitantes y a quienes fueron mis estudian-tes, muchas gracias por su gran colaboración y apoyo; la segunda, fue la Concentración Lorenzo de Aldana y fi nalmen-te llegué a esta prestigiosa

Institución “Colegio Ciudad de Pasto”, que me recibió con gran cariño y con los brazos abiertos hasta la actualidad y durante 26 años y seis meses.

Sin duda la experiencia mas grata es haber entregado su servicio al “Ciudad de Pasto”, relátenos esta experiencia maravillosa.

La experiencia mas maravillo-sa que he vivido durante estos años ha sido en esta portento-sa institución, primero porque he contado con la dicha de te-ner entre mis compañeros a un excelente cuerpo de docentes, directivos y administrativos, quienes hemos vivido minu-to a minuto y cada momento de nuestras vidas, entregados íntegramente a esta delica-da labor. Otra experiencia, es haberme permitido combinar mi labor docente con la la-bor artística, como la música, la declamación y producción poética y el grupo de teatro “DESPERTAR ESCENICO” del cual he sido con orgullo su di-rector, este arte me ha dado la oportunidad de conocer y descubrir grandes talentos, quienes han demostrado sus enormes virtudes, cualidades, habilidades, destrezas y forta-lezas ante propios y extraños en sus intervenciones y gran-des actuaciones. Tan solo un anhelo no pude cumplir en el gran bagaje del sueño que tuve, fue el no haber podido estudiar el doctorado en edu-cación, en lingüística o en lite-ratura.

Cuál es el mensaje que usted deja a sus colegas maestros y a las generaciones de estu-diantes.

El mensaje que dejo a mis compañeros maestros y a las

generaciones de estudiantes es que no bajen los brazos, luchen por sus ideas, traba-jen ordenadamente por ser cada día mejores y mantener-se siempre en el “NIVEL MUY SUPERIOR”, anhelo que todos desean pero pocos alcanzan. No se olviden compañeros de destacarse por su buen genio, de llevar siempre consigo una sonrisa en los labios de ser cada día más tolerantes, más pacientes, de orientar y acon-sejar con el ejemplo, de escu-char, dialogar y dejar que los estudiantes opinen, expresen y participen de todas las de-cisiones conjuntamente, pro-pongan y critiquen en forma culta y educada, sin lastimar ni herir nuestra lengua ni nues-tras susceptibilidades, démos-les confi anza sin perder la au-toridad para que se acerquen y quieran entrañablemente la asignatura o el área que uno comparte diariamente con ellos, comprender sus triste-zas y alegrías, tratar de ser sus amigos sin perder el respeto y colaborar con la institución en las actividades extra clase que se programan. Finalmen-te quiero decir muchas pero muchas gracias al señor Rector quien ha sobresalido por su comprensión y humanización docente, a maestros, coordi-nadores, a mis compañeros y a todos los administrativos, quienes me han comprendido y han sido mis amigos en las buenas y en las malas, conti-núen su grandiosa labor, con optimismo y energía positiva, nada de negativismo y pesi-mismo, ni un paso atrás, siem-pre para adelante. Amigos por siempre, buen viento y buena mar, les desea su incondicional pero leal amigo: Richard Erwin Rosero Salcedo

La Institución Educativa Municipal “Ciudad de Pasto”, agradece de manera cordial la voluntaria colaboración de nuestra ex alumna, señorita JACKELINE CHAVEZ BENAVIDES, Psicóloga de la Institución

Universitaria CESMAG. Invitamos a toda la comunidad educativa a benefi ciarse de este

servicio profesional.

Horario de atención de lunes a viernes de 2.00 a 6.00 P.M.

La Institución Educativa Municipal “Ciudad de Pasto”, valora y agradece

el trabajo realizado por los profesores ZAIDA YANIRA CASTILLO PACHECO y ROLANDO CHAMORRO, quienes por el concurso docente

fueron reubicados en otras instituciones.

Exitos en su trabajo.

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Por: Nancy E. Guevara M. Docente

Hoy en día sólo un necio po-dría negar la importancia de saber inglés

La globalización, la internet, la televisión y la posibilidad de que la gente goce de un fu-turo con mayores y mejores oportunidades son factores que están infl uyendo para que nos interesemos en aprender otro idioma. Esto hace que la gente tome conciencia de que el mundo no es todo igual, de que existe una apreciación por las diferencias y un entendi-miento de otros puntos de vista diferentes al propio.

En casi todas las partes del mundo, la mayoría de personas habla al menos un poco de in-glés, de modo que en todos los lados, quien lo practique podría “sobrevivir”. Esta expresión su-pone un verdadero terremoto en la historia del ser humano, uno de los hechos más impor-tantes que le ha ocurrido. Nin-guna lengua antes había alcan-zado la universalidad, ni había llegado tan lejos y tan rápido; es la primera vez en la historia que resulta posible señalar una lengua como predominante. Se trata del mayor golpe de la civilización a nivel mundial. El aprendizaje del idioma es ne-cesario para cualquier persona sin importar la edad, el área donde se desenvuelva, la cul-tura donde se encuentre, etc. Su estudio no puede trazarse como un lujo sino como una necesidad evidente. Una de las ventajas del inglés con respecto a otros idiomas, es que siempre sabemos un poco de voca-bulario ya que aún sin darnos cuenta, usamos el idioma de manera cotidiana; lo vemos y lo escuchamos en todos lados: anuncios, comerciales, progra-mas de radio y televisión, cine, revistas de casi todo tipo, en in-ternet, etc. Es el idioma de los negocios, de la investigación, de las relaciones internaciona-les, de la moda, de la música, etc. De hecho, la mayoría de la cultura que usted consume es creada en dicho idioma.

UNO DE LOS MAYORES DESAFÍOS

El INGLES está en todo: en el estudio, en el trabajo, en los viajes, en los aeropuertos, es el idioma que se debe hablar para poderse comunicar con el resto del mundo. Dicen que el analfabeta del milenio es aquel que no domine la computa-dora y el INGLÉS… por tanto quien domine la tecnología y los sistemas y no entienda inglés (algo poco probable ya que casi todo lo sistemático está en inglés) sería una perso-na casi analfabeta.

La información educativa que un estudiante recibe en el co-legio o en la universidad debe ir más allá del aprendizaje de las materias básicas; el conoci-miento del inglés ayuda a pre-pararse para el futuro puesto que ahora se exige aprender dicho idioma en los centros educativos. Por tal motivo así como los directivos y profeso-res tenemos una gran respon-sabilidad en el desarrollo de este proceso educativo, tam-bién a los estudiantes les hace falta tomar conciencia del con-cepto de responsabilidad que cada uno de ellos tienen hacia sí mismo, hacia sus padres que solventan su educación y hacia el país que invierte recursos en su formación académica.

En fi n, hacemos nuestro ma-yor esfuerzo, a veces con fa-llas, aciertos y desaciertos; el gobierno con sus políticas buenas y no tan buenas; la ju-ventud con su rol protagónico en la sociedad, sus derechos y sus obligaciones; los padres de familia colaborando también con su papel de educador y la sociedad en general, forma-mos una sola estructura para continuar con este proceso que nos dará resultados evidencia-dos en la labor que compete a cada quien dentro del rol que desempeña en la sociedad.

¡SABER INGLÉS ES PARTE DE SER CIUDADANO DEL

MUNDO!

¡SABER INGLÉS COMO LENGUA EXTRANJERA ES UNO DE LOS MAYORES

DESAFÍOS DE LA ACTUALIDAD, ESTÚDIENLO CON INTERÉS

Y RESPONSABILIDAD!

EL PASADO 23 DE ABRIL DE 2010 SE REALIZÓ LA PREMIACIÓN A LOS GANADORES:

PRIMER PUESTO Jhonnatan Steven Zúñiga Mora. 10 – 5.

“UN NIÑO QUE SOÑABA POR UN MEJOR MEDIO AMBIENTE”.

En uno de sus apartes dice: “Varios días les llevó el trabajo, pero cada vez que escribían una letra o hacían un dibujo, una sonrisa nacía, una fl or se abría, una nueva esperanza tímida y aún pequeñita, comenzaba a despertar en cada corazón de la gente sumándose a la campaña y llevaban carteles como esto: “ CUIDEMOS CON AMOR LA NATURALEZA, NO TIRES PAPELES EN LAS CALLES, NI EN EL COLEGIO” en fi n (… )

SEGUNDO PUESTO: Ingrith Nataly Enriquez. - 10 – 1

“ LA VOZ DEL BOSQUE” En un párrafo de su estructura dice: “ Simón, sin duda alguna salió de nuevo al bosque, y gritó diciendo: La voz del bosque estoy aquí, ¡ respóndeme¡, Por favor, tienes alguna razón , para explicar a las personas, ¿ por qué el bosque me habla? Y el bosque le contestó: “ Simón, tú eres el único que tomas conciencia y piensas en el futuro de la tierra”. ( …)

EL TERCER PUESTO: Diana Marcela Gómez. 10 - 3

“UN AMBIENTE SALUDABLE” El autor se refi ere: “ ( …) La gente se sintió culpable por la muerte de los habitantes: José y Valeria, también por la muerte de animales y la pérdida de plantas y las cosechas; pero lo más doloroso fue cuando un niño de apenas cinco ( 5 ) años, que jugaba cerca al río tomó un poco de agua y murió con infección; porque esa agua estaba contaminada por tanta basura que le habían tirado al río, los niños acostumbraban jugar junto a ese lugar, pero desde aquel día no volvieron. Un día cualquiera, cuando se pensaba que todo se había perdido, la gente reaccionó y comenzaron a hacer campañas, para recuperar el ambiente agradable que antes tenían.( …)

Área de Lengua Castellana

EL INGLÉS: 1er. Concurso de Cuento Inedito.

“El Medio Ambiente”

AGRADECIMIENTOSindicato del Magisterio de Nariño

SIMANACOMITÉ DE BASE INSTITUCION

EDUCATIVA MUNICIPAL “CIUDAD DE PASTO” JORNADA TARDE

AGRADECIMIENTOSindicato del Magisterio de Nariño

COMITÉ DE BASE INSTITUCION EDUCATIVA MUNICIPAL “CIUDAD

DE PASTO” JORNADA TARDE

Fondo de Empleados del Colegio Ciudad

de Pasto Ltda.

Ballet Folclórico Ciudad de Pasto - Teatro Imperial

Reinado EcológicoReinado Ecológico

Comprometidos con el cuidado de la naturaleza Acompañantes del Saber

Estamos orgullosos... Cada día somos mejores!