Using  the  Grades  Area  for  Achievements  and  Badges  

Dylan  Barth  UW-­‐Milwaukee  

djbarth@uwm.edu  

Boy  Scouts  of  America  

World  of  WarcraC  

EDUCAUSE  

English  205:  Business  WriJng  

How  did  I  get  here?  

Step  1:  Determine  ObjecJves  

Log  into  the  course  site  regularly  ARend  class  regularly  

Submit  assignments  on  Jme  Take  mid-­‐semester  surveys  

Perform  well  on  assessments  Perform  well  on  in-­‐class  acJviJes  

Step  2:  Develop  the  System  

Number  of  achievements  

CompleJon  vs.  measurement  

Incremental  vs.  non-­‐incremental  

Expected  vs.  unexpected  

IncenJvizing  achievements  

Step  3:  Name  the  Achievements  

Short  

DescripJve  

Memorable  

Step  4:  Design  Images  

Step  5:  Create  Grayscale  Images  

Step  6:  Rename  Files  

Step  7:  Upload  into  Course  Files  

Step  8:  Create  Grade  Item    

Step  9:  Link  to  Files  in  Comments  

Step  10:  Copy  HTML  Code  

Students  See  This  

Step  11:  Distribute  List  

Step  12:  Use  ReporJng  Tools  

Step  13:  Keep  Track!  

Step  14:  Update  Grades  Area  

Student  Now  See  This  

Step  15:  NoJfy  Students  

Step  16:  Evaluate  EffecJveness  

What  about  Credly?  

What  about  Intelligent  Agents?  

What  about  leaderboards?  

Resources  

Resources  

Using  the  Grades  Area  for  Achievements  and  Badges  

Dylan  Barth  UW-­‐Milwaukee  

djbarth@uwm.edu