UNIVERSITA’ DOMANIPROGETTO DI ORIENTAMENTO

LAVORATIVO E PROFESSIONALE PER IL LICEO CLASSICO PRATI DI TRENTO

Trento, 29 gennaio 2011

Obiettivi del percorso• Sviluppare le competenze necessarie per scegliere

consapevolmente il proprio percorso di studio/lavoro, in base alla conoscenza e valorizzazione delle proprie capacità, valori e interessi

• Favorire l’acquisizione di strumenti per conoscere il mercato del lavoro e le possibilità occupazionali (Trentino e Italia), in particolare in relazione alla scelta dell’eventuale percorso formativo

• Supportare un’efficace impostazione della ricerca delle opportunità offerte dal Sistema Universitario più adeguate alle proprie aspettative

• Conoscere direttamente la realtà del mondo universitario e il suo funzionamento

Le attività• Seminario introduttivo (oggi), per:

– Acquisire alcune informazioni di base per una efficace lettura del mondo del lavoro e dell’Università

– Impostare il proprio percorso di scelta attraverso gli strumenti proposti

– Individuare i criteri di scelta / le domande più importanti a cui rispondere per una scelta consapevole

• Visita guidata a due atenei milanesi, per:– Conoscere insieme e direttamente alcune realtà

universitarie– “esercitarsi a esplorare” le università che potrebbero fare

per noi• Follow up di verifica, per:

– Fare il punto rispetto al proprio percorso di scelta– Identificare le prossime azioni utili

UNIVERSITA’ DOMANI – PROGETTO DI ORIENTAMENTO LAVORATIVO E PROFESSIONALE PER IL LICEO CLASSICO PRATI DI TRENTO - Codici Progetto 2010_4H.08.58 e 2010_4H.08.61

Seminario Introduttivo29 gennaio 2011

h. 9/13

-Presentazione del progetto

-Analisi motivazioni, aspettative ecapacità dei partecipanti

-Ricognizione delle principalicaratteristiche del mercato delLavoro Italiano e Trentino

-Ricognizione delle principali Caratteristiche del sistemaUniversitario Italiano e degli indirizzi di studio

Visita guidata a Milano presso due Atenei

Universitari (Vita-SaluteSan Raffaele e Statale)

23 febbraio 2010h. 7/21

-Presentazione della storia,della struttura e dell’offertaformativa dell’Ateneo ospite

-Incontro con alcuni Docenti evisita della struttura

Follow up di verificamarzo 2011

h. 9/13

-Verifica dell’andamento del“percorso”

-Ripresa di eventuali contenuti daapprofondire

-Trasferimento degli apprendimenti nell’esperienza personale e professionale

Questa mattina…

• Discuteremo alcune caratteristiche del mercato del lavoro italiano e trentino e come è fatto il sistema universitario italiano

• Ci eserciteremo ad analizzare alcune predisposizioni personali e interessi di cui tenere conto per scegliere in modo consapevole

• Lavoreremo insieme per individuare quali criteri possono favorire una maggiore consapevolezza nel nostro processo di scelta su “cosa fare dopo il liceo”

Partecipazione al mercato del lavoro della popolazione residente (Fonte Istat)

Mercato del lavoro : mercato virtuale in cui si incontrano la domanda di chi cerca lavoratori (Imprese , Stato ,ecc.) e chi invece offre lavoro (Lavoratori)

Periodo

Tasso di attività Tasso di occupazione

Tasso di disoccupazione

15-64 anni 15-64 anni Totale 15-24 anni

2010 Novembre 62,2 56,8 8,7 28,9

Principali indicatori del mercato del lavoro (Fonte Istat)

Periodo

Tasso di attività Tasso di occupazione

Tasso di disoccupazione

15-64 anni 15-64 anni Totale 15-24 anni

2010 Novembre71,0 68,1 4,0 n. r.

Tasso di attività = rapporto tra le persone appartenenti alle forze di lavoro (15-64) e la corrispondente popolazione

Tasso di occupazione = rapporto tra gli occupati (15-64) e la corrispondente popolazione

Tasso di disoccupazione = rapporto tra le persone in cerca di occupazione e le corrispondenti forze di lavoro

ITA

LIA

TR

EN

TO

ITALIA

Periodo II Trimestre 2010Agricoltura Industria Servizi Totale

V.A. 911.000 6.511.000 15.585.000 23.007.000

% 4% 28% 68% 100%

TRENTO

Periodo II Trimestre 2010 Agricoltura Industria Servizi Totale

V.A. 24.000 115.000 331.000 470.000

% 5% 24% 70% 100%

Occupati per settore di attività economica (Fonte Istat)

ITALIA

Anno 2007

Nessun titolo, primaria e sercondaria inferiore

Istruzione secondaria superiore

Istruzione terziaria Totale

Donne 31% 49% 20% 100%

Uomini 44% 43% 13% 100%

ITALIA

Anno 2008 1-9 addetti 10-19 addetti 20-49 addetti 50 addetti e più Totale

V.A. 4.637.505 169.376 70.504 31.927 4.909.312

% 94% 3% 2% 1% 100%

TRENTO

Anno 2008 1-9 addetti 10-19 addetti 20-49 addetti 50 addetti e più Totale

V.A. 42.294 1.946 775 310 45.325

% 93% 4% 2% 1% 100%

Occupati per titolo di studio (Fonte Cnel)

Occupati per settore di attività economica (Fonte Istat)

ITALIA

Anno 20081-9 addetti 10-19 addetti 20-49 addetti 50 addetti e

piùTotale

V.A. 4.637.505 169.376 70.504 31.927 4.909.312

% 94% 3% 2% 1% 100%

TRENTO

Anno 20081-9 addetti 10-19 addetti 20-49 addetti 50 addetti e

piùTotale

V.A. 42.294 1.946 775 310 45.325

% 93% 4% 2% 1% 100%

Unità locali imprese (Fonte Istat)

Professioni Posizione

Commessi e assimilati1

Contabili e assimilati2

Muratori in pietra, mattoni, refrattari3

Camerieri e assimilati4

Conduttori di mezzi pesanti e camion5

Tecnici della vendita e della distribuzione6

Personale addetto alla gestione dei magazzini7

Professioni qualificate nei servizi sanitari8

Elettricisti nelle costruzioni civili e assimilati9

Cuochi in alberghi e ristoranti10

Personale di segreteria11

Idraulici e posatori di tubazioni idrauliche e di gas12

Informatici e telematici13

Tecnici informatici14

Conduttori di macchinari per il movimento terra15

Addetti a macchine confezionatrici industriali16

Specialisti nei rapporti con il mercato17

Ingegneri meccanici18

Professioni più richieste - previsioni di assunzioni 2010(Fonte Indagine Excelsior)

Come è fatta l’Università

Laurea (1° livello)Laurea (1° livello)3 anni – 180 CFU

Laurea MagistraleLaurea Magistrale2 anni – 120 CFU

Master 1° livello

Scuole di specializzazione3 anni – 180 CFU:

• Area psicologica• Area sanitaria• Area patrimonio culturale• Area giurisprudenza

Dottorato di ricerca

Master 2° livello LaureaLaurea

a ciclo unicoa ciclo unico5 anni – 300 CFU

• Farmacia• Medicina• Giurisprudenza• Economia (in alcune facoltà)

 Criteri di valutazione adottati dall'Anvur sono:

In base alla qualità della ricerca si è tenuto conto:

- per il 50% delle valutazioni dell’agenzia Civr sulla qualità della ricerca in base a parametri internazionali; - per il 20% del numero dei ricercatori e dei docenti che hanno partecipato a progetti di ricerca italiani valutati positivamente;- per il 30% della capacità delle Università di intercettare finanziamenti europei per la ricerca.

In base alla qualità della didattica si è tenuto conto:

- per il 20% della percentuale dei laureati che trovano lavoro a 3 anni dal conseguimento della laurea; - per il 20% delle Università che tengono corsi con i propri insegnanti di ruolo e che limitano il ricorso a contratti e docenti esterni. In questo modo si vuole limitare la pratica non virtuosa della proliferarazione di corsi ed insegnamenti non necessari e affidati a personale non di ruolo;- per il 40% della quantità degli studenti che si iscrivono al secondo avendo fatto almeno i 2/3 degli esami del primo anno. Questo per premiare le Università che curano la didattica e in generale gli atenei che limitano la dispersione; - per il 20% delle Università che danno la possibilità agli studenti di valutare attraverso un questionario la qualità della didattica e la soddisfazione per i corsi di laurea frequentati.

I CORSI DI LAUREA

I corsi di laureaBeni culturaliFilosofiaLingue moderneStudi storici e filologico-letterari

I corsi di laurea magistraleConservazione e gestione dei Beni CulturaliFilologia e critica letterariaFilosofia e linguaggi della modernitàLetterature euroamericane, traduzione e critica letterariaMediazione linguistica, turismo e cultureScienze storiche e forme della memoria

Un esempio: la Facoltà di Lettere e Filosofia dell’Università di Trento

Indirizzi:•Archeologico•Storico-artistico•Cultura artistica, musicale e dello spettacolo•Gestionale.

Indirizzi:•Filosofia e informatica•Filosofia, etica e scienze delle religioni•Storia della filosofia e scienze umane