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UNIVERSIDAD DE COSTA RICA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES ESCUELA DE CIENCIAS POLÍTICAS

TÉCNICAS CUALITATIVAS DE INVESTIGACIÓN CP-2414

Prof. Felipe Alpízar Rodríguez

PROGRAMA DEL CURSO

Período: I ciclo lectivo 2013 Carga asignada: 3 créditos Horario: Martes de 4 a 7 p.m. Grupo: 004 Aula 204 Correquisito: CP-2413 Análisis Político Cuantitativo Atención a estudiantes: Concertar cita al correo electrónico: [email protected] 1. DESCRIPCIÓN Y JUSTIFICACIÓN DEL CURSO El curso de Técnicas Cualitativas de Investigación es de naturaleza práctica pues pretende hacer del conocimiento de los estudiantes las principales herramientas disponibles para realizar investigación cualitativa. La investigación en ciencia política implica el abordaje de una compleja y dinámica realidad, que se expresa en fenómenos tan variados como movimientos sociales, contiendas ambientales, conflictos armados, revoluciones, elecciones, acuerdos comerciales, políticas públicas o sencillas negociaciones entre vecinos. El estudio de hechos y procesos sociales tan diversos y complejos requiere contar con la mayor cantidad y variedad de técnicas de investigación y una claridad metodológica para diseñar la estrategia más adecuada al objeto de estudio. Este curso pretende ayudar al estudiante a desarrollar esa capacidad de investigación, aunque se debe señalarque la misma solo se podrá consolidar por medio de una práctica continua en investigación social. La Universidad de Costa Rica y la Escuela de Ciencias Políticas tienen una sólida tradición de enseñanza y práctica de investigación. Esto supone que el estudiante debe aprender los elementos teóricos de la investigación, pero que también debe adquirir la experiencia de llevarla a cabo. Este conocimiento y experiencia de investigación se va desarrollando a lo largo de diferentes cursos

Técnicas Cualitativas de Investigación Prof. Felipe Alpízar R.

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hasta lograr una capacidad analítica e investigativa de alto nivel, que se pone a prueba al final de la carrera a través del trabajo final de graduación. El presente curso inicia ese camino de aprendizaje explicando los elementos básicos de la investigación y las principales herramientas para realizarla. Para ello se busca una adecuada combinación de los aspectos teóricos y prácticos, centrando nuestros esfuerzos en los instrumentos de tipo cualitativo. 2. OBJETIVO GENERAL Dotar al estudiante de Ciencias Políticas de los conceptos y las técnicas básicas aplicables en la investigación científica de los temas políticos, haciendo énfasis en los instrumentos de tipo cualitativo. 3. OBJETIVOS ESPECÍFICOS � Proporcionar a los estudiantes los elementos básicos para el diseño de objetos de estudio y diseños de investigación (preguntas, hipótesis, objetivos, variables y dimensiones del problema). � Conocer las particularidades, ventajas y limitaciones de cada técnica de investigación. � Aprender estrategias para la búsqueda y el tratamiento adecuado de los datos y las fuentes de

información. � Conocer las restricciones inherentes al proceso de investigación. 4. METODOLOGÍA El curso de Técnicas Cualitativas de Investigación tiene una naturaleza teórica y práctica. Es importante que los estudiantes conozcan las particularidades de cada técnica, su versatilidad y limitaciones y para ello se han diseñado clases magistrales con el apoyo de un libro de texto elaborado por varios profesores que han impartido este curso en la Escuela de Ciencias Políticas. Cuando se considere necesario, se utilizarán textos complementarios disponibles en las bibliotecas del SIBDI o en línea. Este conocimiento teórico de las técnicas deberá ser complementado con ejercicios prácticos que le permitan a los estudiantes desarrollar las destrezas necesarias para la utilización de cada técnica. El orden de lectura para cada sesión se encuentra asignado en el cronograma de lecturas y actividades y las referencias completas se encuentran en la bibliografía. El cronograma del curso puede ser variado en el transcurso del semestre, previo acuerdo entre el profesor y los estudiantes.Lasactividades estarán relacionadas con la aplicación de conocimientos y la


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realización de ejercicios prácticos (informe de investigación, prácticas en clase, visitas a bibliotecas y centros de documentación). La participación activa y creativa de los estudiantes es esencial. Esa participación se puede dividir en dos aspectos, una parte fundamental de la misma es la realización de las lecturas y las tareas asignadas fuera del aula y la segunda parte relacionada con la asistencia, las actividades que se realicen en las clases y la retención de los contenidos impartidos por el profesor. Ambos aspectos serán evaluados en cada sesión, incluso sin previo aviso a través de pruebas cortas. Se realizarán dos exámenes parciales, uno a la mitad del semestre y el otro al final, que servirán para comprobar la adecuada comprensión de la materia. Además, los estudiantes tendrán que realizar un trabajo básico de investigación. Para ello se organizarán grupos de trabajo y se les asignarán temas. A la mitad del semestre entregarán un primer avance con los principales elementos del diseño metodológico (tema, delimitación espacio-temporal, justificación, preguntas de investigación, hipótesis y objetivos). Al final del semestre deberán completar este diseño preliminar con todos los elementos restantes para desarrollar una investigación (variables principales, marco teórico, estado de la cuestión, técnicas de investigación a utilizar). Los principales aspectos del informe deberán hacerse públicos en una exposición al final del curso y una copia del informe debe estar disponible para los otros compañeros(as). También es importante que los estudiantes estén al tanto de la realidad política nacional e internacional. Las clases están abiertas al debate sobre temas coyunturales y la participación en ellos se valorará positivamente. Es importante recordar que el presente curso tiene como correquisito el curso CP2413 “Análisis Político Cuantitativo”, en el que los estudiantes conocerán las herramientas de investigación de tipo cuantitativo. Ambos cursos se complementan. Nota: La puntualidad es importante. Está prohibida la utilización o manipulación de celulares durante las lecciones. 5. TEMARIO a. LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA � Origen de la investigación cualitativa � Diversas perspectivas de investigación cualitativa. � La investigación en la ciencia política. � Beneficios de la investigación


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� Características y aspectos normativos sobre los trabajos finales de graduación (Tesis de Graduación, Seminarios de Graduación, Proyecto de Graduación, Práctica Dirigida de Graduación): ventajas y limitaciones.

b. EL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN � Las preguntas de investigación. � Hipótesis (tipos, dimensiones de análisis, variables, unidades de observación, indicadores) � Los objetivos de investigación. � La viabilidad de la investigación (cronograma, recursos, limitaciones). c. EL MARCO TEÓRICO � Justificación, antecedentes y construcción de un estado de la cuestión. � Las funciones y utilidad de la teoría. � La revisión de la literatura. � Criterios de evaluación de la teoría. d. INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN POLÍTICA � Observación � Entrevista (estructurada, semi-estructurada, historia de vida) � El grupo focal y entrevistas grupales. � Análisis de contenido y análisis de discurso. � Análisis de coyuntura. e. ÉTICA DE LA INVESTIGACIÓN Y ELEMENTOS DE FORMA PARA LA PRESENTACIÓN DE LOS

RESULTADOS � Ética de la investigación. � Bases de datos y uso de la información. � Formas de citar en los textos: sistemas APA e ISBD. � Citas de fuentes electrónicas. � Locuciones latinas. � Otras cuestiones de forma. 6. CRONOGRAMA

Fecha Semana Tema Lectura

12 de marzo

1 Introducción al curso El Proyecto de Investigación

Programa


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19 de marzo

2 El Proyecto de Investigación

Obligatoria: Abarca Rodríguez, et.al.(2012) Capítulo 1. Complementaria: Salkind, 1997 (Cap. 1); Taylor y Bogdan, 1992 (Cap. 1); Sartori, 2004; Colomer, 2004 (en línea). Definición de grupos y tema de investigación.

26 de marzo

Semana Santa

2 de abril 3 El proyecto de investigación

Obligatoria: Abarca Rodríguez, et.al.(2012) Capítulo 2. Complementaria: Rojas, 2000 (Caps. 3 y 4).

9 de abril 4 El marco teórico Obligatoria: Abarca Rodríguez, et.al.(2012) Capítulo 2. Complementaria: Hernández Sampieri, 2003(Cap. 4).

16 de abril 5 La observación. Obligatoria: Abarca Rodríguez, et.al.(2012) Capítulo 3. Complementaria: Taylor y Bogdan, 1992 (Caps. 2 y 3)

23 de abril 6 La entrevista Obligatoria: Abarca Rodríguez, et.al.(2012) Capítulo 4. Complementaria: Sierra Bravo, 1995 (Cap. 17, 18); Seligson, 2005 (en línea).

30 de abril 7 La entrevista Obligatoria: Abarca Rodríguez, et.al. (2012) Capítulo 4. Complementaria: Ruiz e Ispizúa, 1989 (Cap.3-4).

7 de mayo 8 Examen

14 de mayo

9 Grupo focal Obligatoria: Abarca Rodríguez, et.al.(2012) Capítulo 5. Complementaria: Álvarez-GayouJurgenson, 2003, (pp. 127-146).

21 de mayo

10 Análisis de contenido Obligatoria: Abarca Rodríguez, et.al.(2012) Capítulo 6. Complementaria: Ruiz e Ispizúa, 1989 (Cap. 7)


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Presentación de avance del trabajo

28 de mayo

11 Análisis de coyuntura Obligatoria: Abarca Rodríguez, et.al.(2012) Capítulo 7. Complementaria: INCEP, 2002;

4 de junio 12 Ética de la investigación.

Reglamento ético UCR; Reglamento de trabajos finales de UCR;

11 de junio

13 Presentación de los resultados de investigación

Rojas B., Abarca, R. (2009).

18 de junio

14 Presentación de los resultados de investigación

Rojas B., Abarca, R. (2009). Tutorías

25 de junio

15 Exposiciones de informes de investigación

2 de julio 16 Examen

Nota: el cronograma, las actividades y las lecturas podrán ser variadas a lo largo del semestre, previo acuerdo con los estudiantes. 7. EVALUACIÓN � Primer examen parcial............................25% � Segundo examen parcial.........................25% � Participación:

� Tareas extra clase..................................5% � Actividades en clase...........................10% � Pruebas cortas........................................5%

� Informe final de investigación: � Avance...................................................10% � Trabajo final escrito........................15% � Exposición final ..................................5%

� TOTAL………………………………………….100% 8. BIBLIOGRAFÍA Obligatoria

Abarca Rodríguez, Allan; Alpízar Rodríguez, Felipe; Rojas Benavides, Carla; Sibaja Quesada, Gina. Técnicas cualitativas de investigación. Editorial de la Universidad de Costa Rica, 2012.


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Abarca Rodríguez, Allan; Rojas Benavides, Carla. Presentación profesional de un trabajo de investigación. Editorial de la Universidad de Costa Rica, 2009. Universidad de Costa Rica. Reglamento de Trabajos Finales de Graduación. UCR. 2004. Disponible en: http://cu.ucr.ac.cr/normativ/trabajos_finales_graduacion.pdf Universidad de Costa Rica. Reglamento ético científico de la Universidad de Costa Rica para las investigaciones en las que participan seres humanos. La Gaceta Universitaria. 6-2000, Año XXIV. Junio, 2000. Disponible en: http://cu.ucr.ac.cr/normativ/etico_cientifico.pdf Complementaria

Álvarez-GayouJurguenson, Juan Luis. Cómo hacer investigación cualitativa: fundamentos y metodología. Editorial Paidós. México, 2003.

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