unidad didÁctica

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UNIDAD DIDÁCTICA SITUACIÓN DE APRENDIZAJE COMPETENCIAS BÁSICAS CONTENIDOS PREVIOS OBJETIVOS ACTIVIDADES METODOLOGÍA Grupo: primaria. Tema: La Biblia 1. Comunicación Lingüística. 2. Aprender a aprender. 3. Autonomía e iniciativa personal. 4. Cultural y artística. _ Explicación sobre el libro en cuestión: contenido y partes. _ Trabajar ejemplos de textos. _ Visualizar láminas y grabados sobre personajes bíblicos. 1 Descubrir la importancia de los libros para transmitir la cultura. 2. Valorar la Biblia como libro sagrado. 3. Conocer rasgos fundamentales del A.y N. Testamento. 4. Aprender el manejo en la búsqueda de citas bíblicas. _ Ubicación de los distintos personajes bíblicos en la parte bíblica correspondien te. _ Trabajar textos de la Biblia de los distintos géneros que hay. _ Practicar en el manejo de a búsqueda de citas concretas. Aprendizaje de cooperación dentro del grupo. Cada alumno aporta sus ideas al pequeño grupo, partiendo de su investigación personal.

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Page 1: Unidad DidÁctica

UNIDAD DIDÁCTICA

SITUACIÓN DE APRENDIZAJE

COMPETENCIAS BÁSICAS

CONTENIDOS PREVIOS

OBJETIVOS ACTIVIDADES METODOLOGÍA

Grupo: 4º primaria.

Tema: La Biblia

1. Comunicación Lingüística.2. Aprender a aprender.3. Autonomía e iniciativa personal.4. Cultural y artística.

_ Explicación sobre el libro en cuestión: contenido y partes._ Trabajar ejemplos de textos._ Visualizar láminas y grabados sobre personajes bíblicos.

1 Descubrir la importancia de los libros para transmitir la cultura.2. Valorar la Biblia como libro sagrado.3. Conocer rasgos fundamentales del A.y N. Testamento.4. Aprender el manejo en la búsqueda de citas bíblicas.

_ Ubicación de los distintos personajes bíblicos en la parte bíblica correspondiente. _ Trabajar textos de la Biblia de los distintos géneros que hay._ Practicar en el manejo de a búsqueda de citas concretas.

Aprendizaje de cooperación dentro del grupo. Cada alumno aporta sus ideas al pequeño grupo, partiendo de su investigación personal.

CONTEXTO ORGANIACIÓN DEL AULA

CRITERIOS DE EVALUACIÓN.

SECUENCIACIÓN: 3 SESIONES

RECURSOS CONTEXTUALIZACIÓN DE LA UNIDAD

Uso educativo y cultural. El alumno por medio de esta destreza está descubriendo cosas de su propia cultura personal y religiosa.

_ Para la explicación previa de modo individual._ Realización de actividades por parejas ó en grupos de cuatro en función del número de alumnos.

_ Expresión oral del resultado de los textos encontrados y trabajados._ Exposición y corrección de la ubicación correcta de las láminas trabajadas.

1. Explicación previa al tema. (PPt).Preguntas y aclaraciones2. Ubicación de los personajes de las láminas.3. Manejo de la Biblia con los textos.

Ordenador y ppt sobre l tema. Láminas bíblicas ó fotos y Biblia.

Iniciar al alumnados en la capacidad de manejo de la Biblia, para que descubran en ella una gran fuente de conocimiento cultural y espiritual.

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