tu. administrasi tu. keuangan waka ii waka iii a koord ...eprints.unwahas.ac.id/1360/8/08....
TRANSCRIPT
1. Strutur Organisasi MIN 1 Kendal
STRUKTUR ORGANISASI MADRASAH
MIN 1 KENDAL
TAHUN PELAJARAN 2017/2018
KEPALA MADARASAH
MUSYADAD, S.Ag. M.Pd.I
TU. ADMINISTRASI Destya Ariyani, S.Pd
WAKA I Mustofa,
S.Pd.I
WAKA II Faizin, S.Pd
WAKA III Agus Purwono,
S.Pd
WAKA IV
A. Muhson,
S.Pd.I
KOORD.
KELAS I Arni Nuria, S.Pd.I
KOMITE
TU. KEUANGAN M. Akip
KOORD.
KELAS II Masduki, A.Ma
KOORD. KELAS III Moh. Nur
Ikhsan,S.Pd.I
KOORD.
KELAS IV Siti Azizah, S.Pd.I
KOORD.
KELAS V Nur Zuhdi, S.Pd.I
KOORD.
KELAS VI Asih Hijriyati, S.Ag
SISWA
2. Keadaan Guru dan Siswa
A. Keadaan Guru dan Karyawan MIN 1 Kendal
DATA GURU DAN PEGAWAIMIN 1 KENDAL
SEMESTER II
TAHUN PELAJARAN 2017/2018
No
Nama/NIP
Tugas Pokok
Tugas Tambahan
1 Musyadad, S.Ag
NIP. 19650614 199102 1 001
Guru Mapel
Kepala Madrasah
2 Faizin, S.Pd
NIP. 19680325 199703 1 001
Guru Mapel
Penjasorkes
Wakil Kepala Bid. Sarpras
Pengelola Koperasi
3 Anis Khoirunnisak, S.Ag
NIP.19731207 200501 2 003
Guru Kelas V C Bimbingan belajar kelas V C
4 Nur Zuhdi, S.Pd.I
NIP.19760603 199903 1 004
Guru Kelas V A Bimbingan belajar kelas V A
Ketua UKK
5 Misbakhul Munir, S.Ag
NIP.19730215 200501 1 001
Guru Kelas IV C Bimbingan belajar kelas IV C
Kepala UKS, Ketua UAS I
6 Siti Mu’alimah, S.Pd.I
NIP.19740321 200312 2 002
Guru Kelas III B Bimbingan belajar kelas III B
7 Himatul Aliyah, S.Pd.I
NIP.19801118 200312 2 002
Guru Kelas I C Bimbingan belajar kelas I C
8 Asih Hijriyati, S.Ag
NIP.19770426 200501 2 001
Guru Kelas VI A Bimbingan belajar kelas VI A
Pengelola uang sosial
9 Arni Nuria, S.Pd.I
NIP.19690904 200212 2 001
Guru Kelas I E Bimbingan belajar kelas I E
Kepala Perpustakaan
10 Agus Purwono, S.Pd
NIP.19700817 200501 1 003
Guru Mapel
Penjasorkes
Wakil Kepala Bid. Kesiswaaan
Pengelola Koperasi
11 Muhammad Arif, S.Pd.I
NIP. 19810510 200701 1 018
Guru Kelas III E Bendahara pengeluaran
Pengelola DIPA dan BOS
12 Siti Azizah, S.Pd.I
NIP.19720705 200701 2 035
Guru Kelas IV A Bimbingan belajar kelas IV A
13 Siti Umrotun, S.Pd.I
NIP. 19811230 200501 2 001
Guru Kelas III C Bimbingan belajar kelas III C
14
Mustofa, S.Pd.I
NIP. 19790820 200501 1 004
Guru Kelas IV D Wakil Kepala Bid. Kurikulum
Bimbingan belajar kelas IV D
Ketua ujian kelas VI
15 Muchyidin, S.Pd.I
NIP.19790925 200501 1 002
Guru Kelas V D Bimbingan belajar kelas V D
Ketua UTS II
16 Siti Muarofah, S.Pd.I
NIP.19790404 200501 2 005
Guru Kelas II E Bimbingan belajar kelas II E
17
Bayu Aji
Minanurrokhman,S.Ag
NIP. 19751227 200501 1 002
Guru Kelas I B
Ketua study tour kelas VI
Koordinator PHBN
18 Umi Riayati, S.Pd.I
NIP. 19790909 200710 2 005
Guru Kelas I A Bimbel belajar kelas I A
19
Moh. Nur Ikhsan,S.Pd.I
NIP.19691128 200112 1 001
Guru Kelas III A Bimbingan belajar kelas III A
Pengelola infaq Jum’at
Koordinator PHBI
20 Nur Kholis, S.Pd.I
NIP. 19760625 200501 1 004
Guru Kelas VI D Bimbingan belajar kelas VI D
Ketua perpisahan kelas VI
21 Nailul Munji, S.Pd.I
NIP.19820318 200501 1 017
Guru Kelas II C Bimbingan belajar kelas II C
22
Ahmad Muhson, S.Pd.I
NIP.19740402 200501 1 017
Guru Kelas VI B Wakil Kepala Administrasi dan
Kepegawaian
Bimbingan belajar kelas VI B
23 Masduki, A.Ma
NIP. 19780118 200912 1 001
Guru Kelas II A Bimbingan belajar kelas II A
Ketua UTS I
24 Alex Nur Abyadl, S.Pd.I
NIP.-
Guru Kelas IV B
Bimbingan belajar kelas IV B
25 Ayati Awalu Soimah, S.Pd.I
NIP.-
Guru Kelas I D Bimbingan belajar kelas I D
26 Badruttamam, S.Pd.I
NIP.-
Guru Mapel Bimbingan belajar kelas III E
27 Nanik Qori’ah, S.Pd.I
NIP.-
Guru Kelas V B
Bimbingan belajar kelas V B
28 Miftakhus Solikhah, S.Pd.I
NIP.-
Guru Kelas II B Bimbingan belajar kelas II B
29 Sri Korina, S.Pd.I
NIP.-
Guru Mapel Bimbingan belajar kelas I B
30
Muthmainnah Sholihati,
S.Pd.I
NIP.-
Guru Kelas II D Bimbingan belajar kelas II D
Sekretaris UTS I
31 Ninik Kholifah, S.Pd.I
NIP.-
Guru Mapel Bimbingan belajar mata pelajaran
bahasa inggris
32 Solichun, S.Pd.I
NIP.-
Guru Kelas VI D Bimbingan belajar kelas VI D
33 Ita Mayasaroh, S.Pd
NIP. –
Guru Mapel Sekretaris UKK
34 Umi Kholisoh, S.Pd.I
NIP. -
Guru Mapel Sekretaris UKS
35 Ahmad Khuroji, S.Pd.I
NIP. -
Guru Kelas IIID Bimbingan belajar kelas III D
36 Rofi’udin, S.Pd.I
NIP.-
Guru Mapel Pembimbing matematika
Sekretaris ujian kelas VI
37 Sulistyorini, ST, S.Pd.I
NIP.-
Guru Mapel
Bendahara UKS
Pustakawan
38 Wahyu Pramono, ST
NIP.-
Guru Mapel Sekretaris UTS II
39 Destya Ariyani, S.Pd
NIP.-
TU Administrasi Sekretaris perpisahan kelas VI
40 M. Akip
NIP.-
TU Keuangan -
41 Sofyan
NIP.-
Petugas kebersihan -
42 Suwito
NIP.-
Petugas keamanan -
43 Suparman
NIP.-
Petugas kebersihan -
44 Pranowo
NIP.-
Petugas keamanan -
3. Sarana dan Prasara MIN 1 Kendal
PROFIL MADRASAH
DATA PERENCANAAN PENDIDIKAN JAWA TENGAH
TAHUN 2017/2018
I. IDENTITAS MADRASAH
Nama Madrasah : MIN 1 Kendal
No. Statistik Madrasah : 151032415001
Alamat : Jln. Pahlawan I Km. 1 Kendal 51312
Telepon : ( 0294 ) 381106
Tahun berdiri : 1962
Tahun penegerian : 1991
Kelompok Madrasah : Inti
Akreditasi : A
Nomor Sk : 166/BAP-SM/XI/2016
SK ditandatangani : Ketua Badan Akreditasi Provinsi
Provinsi Jawa Tengah
KBM : Pagi
Bangunan Madrasah : Milik Sendiri
Nama Kepala Madrasah : Musyadad, S.Ag. M.Pd.I
Tmt ( sejak ) 1 Januari 2013
DATA SARANA DAN PRASARANA
a. Data Tanah dan Bangunan
1. Jumlah tanah yang dimiliki 2.817 M²
2. Jumlah tanah yang bersertifikat 2.817 M²
3. Luas bangunan seluruhnya 675 M²
4. Denah / lay out dan keterangannya ( terlampir )
b. Ruang dan Gedung
No Jenis Lokal M² Kondisi Kekur
angan Baik Rusak
1 Ruang Kelas 27 1.134 √ √ -
2 R. Kantor / TU 1 42 - - -
3 R. Kepala 1 35 √ - -
4 Ruang Guru 1 36 √ - -
5 R. Perpustakaan 1 49 √ - -
6 R. Laboratorium 2 105 √ - -
7 R. Ketrampilan - - - - -
8 Aula - - - - -
9 Musholla 1 21 √ --- -
10 R. UKS 1 18 √ - -
11 Halaman 2 372 √ - -
12 R. Tamu - - - - -
13 Toilet / Wc 13 78 √ √ -
c. Data Peralatan dan Iventaris Kantor
No Jenis Unit Kondisi
Ket Baik Sedang Rusak
1 Mebelair 425 300 50 75 -
2 Mesin Ketik 1 - - 1 -
3 Telpon 1 1 - - -
4 Faximile 1 1 - - -
5 Sumb. Air/PDAM 1 1 - - -
6 Komputer 2 1 1 - -
7 Kend. Roda -2 1 1 - - -
8 Kend. Roda -4 - - - - -
9 Peralatan Lab. 1 - 1 - -
10 Sound System 2 1 1 - -
11 Sar. Olah Raga 9 - 9 - -
12 Sar. Kesenian 3 2 1 - Drum band, Organ,
Rebana
13 Peralatan UKS 3 - 3 - -
14 Per. Keterampilan - - - - -
15 Daya Listrik 2300 W -
d. Data Buku
No Jenis Judul Eks Kondisi
Baik/Rusak
Asal
Droping Swadaya
1 Pegangan Guru 78 92 Baik √ -
2 Pelajaran Siswa 66 1.910 Baik √ -
3 Bacaan Lainnya 137 137 Baik √ -
Jumlah 281 2.139 - -
II. DATA KETENAGAAN
a. Data Guru
No Mapel Jml
Status Pendidikan Mach/
Mis
Mach
Kekur
angan
Guru PNS GTT
S
L
A
D
2
D
3 S1 S2
1 2 3 4 6 7 8 9 10 11 12 13
1 Guru Kelas 25 22 3 - - - 25 - 25 3
2 Al-Qur’an Hadits 2 - 2 - - - 2 - 2 -
3 Fiqih 2 - 2 - - - 2 2 -
4 Aqidah Akhlak 2 - 2 - - - 2 2 -
5 SKI 2 - 2 - - - 2 2 -
6 Bhs. Arab 1 - 1 - - - 1 1 1
7 Bhs. Jawa 1 - 1 - - - 1 - 1 1
8 Bhs. Inggris 1 - 1 - - - 1 - 1 1
9 BTA 1 - 1 - - - 1 - 1 1
10 Olah raga 2 2 - - - - 2 - 2 1
11 BK - - - - - - - - - -
Jumlah 39 24 15 - - - 39 - 39 8
b. Data Pegawai Administrasi
Jenis Pegawai Jml
Status Pendidikan Kekuran
gan
PNS
Non
PNS SLA D2 D3 S1 S2
Pegawai TU 1 - 1 - - - 1 - 3
III. DATA KESISWAAN
a. Jumlah Siswa
Kelas Jumlah Kelas Jumlah
Siswa
Jenis Kelamin
Laki - laki Wanita
I 5 160 70 90
II 5 167 75 92
III 5 149 77 72
IV 4 142 60 82
V 4 113 57 56
VI 4 118 56 62
Jml 27 849 395 454
b. Tingkat Kelulusan
Tahun 2017/2018 ( th. Lalu ) Tahun 2018
Jml
Peserta
Jml
yang %
Jml
Peserta Tamat % Tidak %
UAM lulus Kelulusan UAM Tamat
89 89 100 % 89 89 100 % - -
Dari lulusan tersebut :
- Yang melanjutkan sekolah : 100 % dan tidak melanjutkan : - %
- Melanjutkan sejalur ( MA/IAIN,dll ) - %, sekala umum - %
c. Data Pendaftaran Siswa Baru
Tahun 2014 Tahun 2016 Tahun 2017 %
Naik /
Turun
Jml
Pendaftar
Yang
diterima
Jml
Pendaftar
Yang
diterima
Jml
Pendaftar
Yang
diterima
178 149 180 167 182 160 12 %
d. Data Drop Out Siswa
Kelas Jml. Siswa Jml. Yg. DO Keterangan / Alasan Umum
I 160 - -
II 167 - -
III 149 - -
IV 142 - -
V 113 - -
VI 118 - -
Jumlah 849 - -
KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA
KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN KENDAL
MADRASAH IBTIDAIYAH NEGERI 1 KENDAL
TERAKREDITASI A
Jalan Pahlawan I Km. I Telp. (0294) 381106 Kendal 51312
SURAT BUKTI PENELITIAN
Nomor : 49/Mi.11.93/PP.00.4/05/2018
Yang bertandatangan di bawah ini Kepala Madrasah Ibtidaiyah Negeri 1 Kendal
menerangkan dengan sesungguhnya bahwa;
NAMA : Nur Zuhdi, S.Pd.I
N I M : A.15. 1. 1326
Semester : IV
Program : Magister
Program Studi : Pendidikan Agama Islam
Telah secara nyata melaksanakan penelitian di MIN 1 Kendal pada tanggal 15 Maret 2018 –
5 Mei 2018.
Bahwa penelitian tersebut diperlukan untuk penyelesaian Tesis dengan judul “Implementasi
Metode Menghafal Al-Qur’an Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Mata Pelajaran
Al-Qur’an Hadits Melalui Surat-Surat Pendek Al-Qur’an di Madrasah Ibtidaiyah
Negeri 1 Kendal
Demikian surat keterangan ini agar dapat dipergunakan sebagaimana mestinya.
Dikeluarkan di : Kendal
Pada tanggal : 14 Mei 2018
Kepala,
Musyadad, S.Ag
NIP. 19650614 199102 1 001
Hasil Wawancara kepada Kepala dan Guru MIN 1 Kendal tentang efektifitas metode
hafalan dalam meningkatkan prestasi pelajaran Al Qur’an Hadits.
Oleh : Nur Zuhdi ( Mahasiswa Pasca Sarjana Unwahas Semarang Prodi PAI )
Hasil wawancara dengan Kepala Madrasah ( H. Musyadad, S.Ag ):
1. Apa pendapat kepala madrasah tentang pentingnya pelajaran Al Qur’an Hadits ?
Pelajaran Al Qur’an Hadits merupakan bagian dari pelajaran yang wajib diajarkan
oleh kurikulum madrasah, hal ini tentunya karena pelajaran Al Qur’an Hadits
memiliki peranan penting dalam membentuk kepribadian siswa. Dengan mempelajari
Al Qur’an Hadits siswa akan lebih memahami makna serta isi kandungan Al Qur’an
dan Hadits sehingga diharapakan siswa dapat mengaplikasikan ajaran yang ada dalam
Al Qur’an dan Hadits dalam kehidupan sehari hari.
2. Bagaimana metode hafalan yang diterapkan oleh guru kelas?
Ada beberapa metode hafalan yang diterapkan oleh guru kelas MIN 1 Kendal
diantaranya
a. Metode Klasikal
b. Metode Privat
c. Metode post test dan evaluasi
Metode Klasikal adalah cara penyampaian materi pembelajaran yang disampaikan
secara lisan dengan membimbing peserta didik ( santri ) supaya menirukan atau
melafalkan secara bersama – sama yang dilaksanakan secara berulang ulang
dengan tujuan agar peserta didik hafal dan paham terhadap materi yang
disampaikan.
Metode Privat merupakan metode yang diterapkan oleh guru dalam menghadapi
banyak siswa, masing- masing diberikan kesempatan untuk tatap muka dengan
guru serta memperoleh bantuan dan bimbingan guru secara perorangan.
Metode post test merupakan evaluasi akhir saat materi yang diajarkan pada hari
itu telah diberikan yang mana seorang guru memberikan post test dengan maksud
apakah murid sudah mengerti atau memahami mengenai materi yang telah
disampaikan.
Hasil wawancara dengan guru ( Bayu Aji Minanurrohman, S.Ag ):
1. Apakah pendapat guru tentang pentingnya pelajaran Al Qur’an Hadits ?
Pelajaran Al Qur’an Hadits sangat penting dalam membentuk kepribadian siswa,
karena dengan menghafal dan memahami isi Al Qur’an dan Hadits akan sangat
membantu siswa dalam memahami isi kandungan Al Qur’an dan Hadits dan
harapanya tentu dalam berperilaku selalu berpedoman pada Al Qur’an dan Hadits.
2. Bagaimana metode hafalan yang diterapkan di kelas ?
Ada beberapa metode hafalan yang diterapkan oleh guru kelas MIN 1 Kendal
diantaranya
d. Metode Klasikal
e. Metode Privat
f. Metode post test dan evaluasi
Metode Klasikal adalah cara penyampaian materi pembelajaran yang disampaikan
secara lisan dengan membimbing peserta didik ( santri ) supaya menirukan atau
melafalkan secara bersama – sama yang dilaksanakan secara berulang ulang
dengan tujuan agar peserta didik hafal dan paham terhadap materi yang
disampaikan.
Metode Privat merupakan metode yang diterapkan oleh guru dalam menghadapi
banyak siswa, masing- masing diberikan kesempatan untuk tatap muka dengan
guru serta memperoleh bantuan dan bimbingan guru secara perorangan.
Metode post test merupakan evaluasi akhir saat materi yang diajarkan pada hari
itu telah diberikan yang mana seorang guru memberikan post test dengan maksud
apakah murid sudah mengerti atau memahami mengenai materi yang telah
disampaikan.
3. Kendala apa yang dihadapi dalam pembelajaran Al Qur’an Hadits ?
a. Latar belakang pendidikan agama orang tua yang sebagian bukan berasal dari
pendidikan pesantren
b. Lingkungan tempat tinggal siswa sebagian tinggal di perkotaan yang tentunya
tantangan dan godaan dalam belajar agama lebih berat.
c. Sebagian siswa tidak ditunjang pendidikan madrasah diniyah atau taman
pendidikan Al Qur’an sehingga sebagian masih belum lancar dalam membaca Al
Qur’an.
4. Kendala apa yang dihadapi dalam menerapkan metode hafalan ?
a. Beban pelajaran anak yang terlalu banyak.
b. Waktu pembelajaran Al Qur’an Hadits yang terbatas.
c. Lingkungan dirumah dan masyarakatnya yang kurang mendukung.
DAFTAR RIWAYAT HIDUP
I. Identitas
a. Nama : NUR ZUHDI, S.Pd.I
b. Tempat, tanggal, lahir : Kendal, 3 Juni 1976
c. Alamat : Pucangrejo Rt.02 / Rw.02 Gemuh Kendal
d. Pekerjaan : Guru MIN 1 Kendal
II. Keluarga
a. Istri : Husnul Khotimah
b. Anak 1 : Azka Syauqia Assyifa
III. Pendidikan
a. MI Pucangrejo lulus tahun 1990
b. MTs NU 09 Gemuh lulus tahun 1993
c. MAN Kendal lulus tahun 1996
d. D.II STAIN Salatiga lulus tahun 1998
e. S.1 STAIN Kudus lulus tahun 2003
f. S.2 UNWAHAS masuk tahun 2015
Demikian daftar riwayat hidup ini kami buat dengan sebenar-benarnya.
Kendal, September 2018
Hormat Kami,
NUR ZUHDI