treballar amb eines web2.0 a l’aula, la wiki
DESCRIPTION
Aquest projecte va sorgir de la necessitat de posar a la pràctica dins l’aula els aprenentatges que els alumnes anaven realitzant sobre les TAC per tal d’assolir les competències bàsiques del cicle. Alhora que vam considerar que també seria un bon recurs de treball tant a nivell individual com de grup i tant dins l’aula com des de casa.. El projecte recull diferents àrees de treball: - Com a reforç de l’agenda escolar de l’aula. - Com a font d’informació pel alumnes, tant les proporcionades pels mestres com les que ells mateixos ofereixen als seus companys. - Com a mitjà de presentació de treballs. - Com a quadern per realitzat activitats de reforç o ampliació proposades pels mestres. - Com a quadern de treball de grup on s’ utilitzen diferents metodologies centrades en els alumnes.. Els objectius que ens vam proposar van ser els següents: o Assolir algunes de les competències bàsiques referents a les TAC amb el treball d’aula. o Que els alumnes siguin capaços de treballar de forma cooperativa. o Utilitzar la wiki com a eina de consulta, per fer lliuraments de activitats o treballs i com a suport virtual d’un porta folis de treball de grup. o Utilitzar la wiki com a mitjà d’expressió i Intercanvi d’opinions. LES ACTIVITATS AMB LA WIKI I LES COMPETÈNCIES BÀSIQUES • Faciliten que l’alumnat treballi de forma autònoma i amb responsabilitat • Fan que l’alumnat reflexioni sobre el que fa, ho raoni i ho comuniqui • Permeten que l’alumnat doni respostes obertes, plantegi dubtes per anar reelaborant el coneixement, i sigui conscient que està aprenent • Fan que l’alumnat treballi en situacions on pugui aplicar amb eficàcia allò que aprèn, que transfereixi els seus aprenentatges a l’anàlisi i la resolució de noves situacions i posi en pràctica els valors i les normes de convivència • Complementen el treball individual i el cooperatiu, facilitant que els companys i companyes s’ajudin entre si. • Presenten diferents graus de complexitat COMP. BAS. TAC de les diferents dimensions que es treballen: Impacte històrico-Social - Ésser conscients de les implicacions dels usos de les TIC en diferents situacions, per exemple a l’aula i a casa. -Apreciar la necessitat d’usos responsables de les TIC i la necessitat de protegir la informació de possibles mals usos, tant a nivell individual (ús de contrasenyes) com col•lectiu. Alfabetització - Identificar diferents tipus d’ordinadors Diferenciar entre local , servidor en xarxa i servidor web. - Comprendre la necessitat de fer còpies de seguretat i ser capaços de fer-les . Copiar fitxers en un disquet o en un pen, .Usar fitxers compartits tant entre alumnes com amb el ordinador del professor Instruments de treball intel•lectual - Cercar informació a diferents medis *De disquet *De CDs : naturals, socials, anglès, .... *De la Web - Usar un cercador *Us google de la xtec *Us d’altres cercadors Yajoo, … - Fer captures de text i gràfics amb l’opció Copia i Enganxa - Crear i editar un document, per exemple: una postal, un calendari, un còmic o una revista escolar, utilitzant editors de textos i gràfics Treballar sobre un test donat: vacances, noticies, poesies, ..... Fer horari del curs taule, graelles o agend. - Elaborar una sessió de diapositives, una presentació PP o enllaços a pàgines web.TRANSCRIPT
TREBALLAR AMB EINES WEB2.0 A L'AULA, LA WIKI
UNA NOVA EINA A L'AULA
GRUP DE CINQUÈ
CEIP BARCELONA
Mayte Medran i Chema BojCURS 2008-09
Assolir algunes de les competències Assolir algunes de les competències bàsiques referents a les TAC amb el bàsiques referents a les TAC amb el treball d'aula.treball d'aula.
Que els alumnes siguin capaços de Que els alumnes siguin capaços de treballar de forma cooperativa.treballar de forma cooperativa.
Utilitzar la wiki com a eina de consulta, Utilitzar la wiki com a eina de consulta, per fer lliuraments de activitats o per fer lliuraments de activitats o treballs i com a suport virtual d'un treballs i com a suport virtual d'un porta folis de treball de grup.porta folis de treball de grup.
OBJECTIUS QUE ENS VAM PROPOSAR
AMB LA WIKI TREBALLEM LES COMPETÈNCIES BÀSIQUES
Una educació que tingui en compte les “competències bàsiques” fa que el nostre alumnat, aprengui a desenvolupar-se amb
èxit en situacions complexes de la vida quotidiana i pugui continuar aprenent alllarg de la seva vida.
ACTIVITATS AMB LA WIKI ACTIVITATS AMB LA WIKI I EL TREBALL DE LES COMPETÈNCIESI EL TREBALL DE LES COMPETÈNCIES
Faciliten que l’alumnat treballi de forma autònoma i amb Faciliten que l’alumnat treballi de forma autònoma i amb responsabilitat.responsabilitat.
Fan que l’alumnat reflexioni sobre el que fa, ho raoni i ho Fan que l’alumnat reflexioni sobre el que fa, ho raoni i ho comuniqui.comuniqui.
Permeten que l’alumnat doni respostes obertes, plantegi dubtes Permeten que l’alumnat doni respostes obertes, plantegi dubtes per anar reelaborant el coneixement, i sigui conscient que està per anar reelaborant el coneixement, i sigui conscient que està aprenent.aprenent.
Fan que l’alumnat treballi en situacions on pugui aplicar amb Fan que l’alumnat treballi en situacions on pugui aplicar amb eficàcia allò que aprèn, que transfereixi els seus aprenentatges a eficàcia allò que aprèn, que transfereixi els seus aprenentatges a l’anàlisi i la resolució de noves situacions i posi en pràctica els l’anàlisi i la resolució de noves situacions i posi en pràctica els valors i les normes de convivència.valors i les normes de convivència.
Complementen el treball individual i el cooperatiu, facilitant que Complementen el treball individual i el cooperatiu, facilitant que els companys i companyes s’ajudin entre si.els companys i companyes s’ajudin entre si.
Presenten diferents graus de complexitat.Presenten diferents graus de complexitat.
AREES DE TREBALL
Com a font d'informació pel alumnes,
tant les proporcionades pels mestres
com les que ells mateixos ofereixen als seus
companys.
Com a mitjà de presentació de treballs.
Com a quadern de treball de grup.
Com a quadern per realitzat activitats de reforç o ampliació
proposades pels mestres.Com a mitjà d’expressió i
Intercanvi d’opinions.
ÚS DE LA WIKI
COM AGENDA ESCOLAR COM A MITJA D’INFORMACIÓ
PER LLIURAR ELS TREBALLS DE GRUP I INDIVIDUALS
REALITZACIÓ D’ACTIVITATSI TREBALLS
COM A MITJÀ D’EXPRESSIÓ I INTERCANVI D’OPINIONS
COM AGENDA ESCOLAR
Fem sevir la wiki diàriament
per l'agenda escolar.- Deures - Activitats - Sortides - Materials
que necessitaran…
AGENDADE CLASSE
CADA DIA UN/A
ALUMNE
COM A MITJA D’INFORMACIÓ,
PLANES WEBS DE CONSULTA
ACTIVITATSI
SORTIDES(Cros a E.F)(Informació,
fotos., links…)
PLANES WEBS DE CONSULTA
ACTIVITATS
PER LLIURAR ELS TREBALLS INDIVIDUALS I DE GRUP
L'us com a mitjà d'informació, realització d'activitats i treballs així com per lliurar treballs no
és diari però si freqüent. Com a mitjà per mostrar els treballs
de grup i personals també és força freqüent.
REALITZACIÓ D’ACTIVITATSI TREBALLS
PER MOSTRAR ACTIVITATS REALITZADES A LA CLASSE
PER REALITZAR ACTIVITATS
PROPOSADES
COM A MITJÀ D’EXPRESIÓ I INTERCANVI D’OPINIONS
És un espai de tots i en el que tots participen. Els alumnes comparteixen amb la resta els seus treballs,
informacions i propostes.El fet de tenir un apartat per fer comentaris sobre els treballs que es van realitzant i les aportacions que ells mateixos fan ( documents, links,etc.) li dona un valor afegit en el procés
d'interrelació personal.
FOTOS I VÍDEO SOBRE EL TREBALL A L’AULA
TREBALLAR AMB EINES WEB2.0 A L'AULA, LA WIKI
BLOC D’INFORMACIÓ
FOTOS EXPOSICIÓ
CEIP BARCELONA - CURS 2008-09
wiki