transferorientiertes lernen bei rwe
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"Lernen ist dann erfolgreich, wenn sich das Verhalten geändert hat" Wie kann das erreicht werden, welche Ansätze ergeben sich bei den heutigen technischen Möglichkeiten? Lernen kann nicht mehr losgelöst von der Arbeitswelt gesehen werden, sondern wird immer mehr Teil der Arbeit. Konkrete Trainings müssen also mehr sein, als eine Präsenzveranstaltung mit praktischen Übungen. Hier wird bei der RWE Power AG mit "Global Blended Learning" ein Ansatz verfolgt, um Lernen sukzessive zum Arbeitsinhalt zu machen.TRANSCRIPT
RWE Power AG / RWE Generation SE Technische Weiterbildung PHP-TP PAGE 1
Selbstgesteuertes Lernen: Global BlendedLearning mit und für die Mitarbeiter –Erfahrungen bei RWE
Erfahrungsaustauschtreffen “E-Learning / Blended Learning in Unternehmen 20.05.2014
Dipl.-Ing. Wilhelm StockManager Technical Training Department at RWE Power AG, Germany
05/08/2014
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Selbstgesteuertes Lernen: Global Blended Learning mit und für die Mitarbeiter – Erfahrungen bei RWETechnische Weiterbildung der RWE Power AG – wer sind wir?
Kennzahlen Deutschland• 15.000 Mitarbeiter (RWE Generation SE)• 40 GW Kraftwerkskapazität• 100 Mio t Braunkohlenförderung p.a.
Technische Weiterbildung Deutschland• ca. 10.000 Bildungsmaßnahmen p.a.• ca. 30.000 Teilnehmertage p.a. • 350 versch. Veranstaltungstypen
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Selbstgesteuertes Lernen: Global Blended Learning mit und für die Mitarbeiter – Erfahrungen bei RWEInvestition in Bildungsmaßnahmen
(Daimler Chrysler 2006)
Beitrag zumLernerfolg
26% 24% 50%
Vorphase Präsenz Transfer
Investition
10% 85% 5%Vorphase Transfer
Präsenz
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Selbstgesteuertes Lernen: Global Blended Learning mit und für die Mitarbeiter – Erfahrungen bei RWEWie wir lernen
70:20:10 nach Jennings
formales Lernen (10 %)
Soziales Lernen,Vernetzung (20 %)
Lernen am Arbeitsplatz(70 %)
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Selbstgesteuertes Lernen: Global Blended Learning mit und für die Mitarbeiter – Erfahrungen bei RWEBlended Learning
Vorbereitungsphase Aktivphase Transferphase
Lernplattform RWE Training (internetbasiert)
Freie Onlinemedien (Youtube, Learning-Apps, Blogs..,) Printmedien
�Vorstellungsrunde
�Seminarinhalte
�Seminarziele,
�Org.- Ablauf
�Seminarwünsche
�Befürchtungen
�Selbstüberprüfung
�Tipps zur Vorbereitung
•Offene Fragen
beantworten
•Vernetzung
•Vertiefung
•Anwendung
•Lerngemeinschaften
•Mentorenmodelle
Erwerb von Handlungskompetenz
Voraussetzung ist
Virtual classroom (VC) WBT VC Präsenz VCOnline-Modelle
�Aufgaben durch Trainer
� Wissensbasis erarbeiten
„Soziale Plattform“ Lerngruppen, Portfolio,
Lernprojekte
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Selbstgesteuertes Lernen: Global Blended Learning mit und für die Mitarbeiter – Erfahrungen bei RWEAktuelle Lernumgebung
RWETraining
Moderierte
Lernplattform
Foren, Cafe
Eigenes Profil
WBT‘s (SCORM)
Unterlagen, Blogs,
Wikis
Vernetzung,
Lerngruppen
Lernfortschritts-
erfassung, Tests
RWE-Mitarbeiter Rechner-
und Internetzugang in der Abteilung
RWE Learning (SAP LSO)*
Trainer
Referent
„Soziales Netzwerk “ Lerngruppen, Portfolio,
Foren
* geplant
Virtueller Klassenraum
viteroOnline-
Modelle
RWE-Mitarbeiter/Externer mit
privatem PC, Tablet oder
Smartphone
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Selbstgesteuertes Lernen: Global Blended Learning mit und für die Mitarbeiter – Erfahrungen bei RWENutzung der Lernumgebung in der Praxis (gemeinsamer Online-Zugriff)
Gemeinsames Arbeiten
am Online-Modell per
Application Sharing
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> Vorprojekte zu tranferorientiertem Lernen (organisatorische
Lösungen) hatten keine Akzeptanz
> Konzeptphase Blended Learning Oktober 2012 (Unterstützung durch
Fa. Didacticdesign, Dr. Bett)
> Pilotkurs Simatic S7 Grundlagen November 2012 (moodle + Mentor)
> Flurförderzeuge, weitere in der Automatisierungstechnik 2013
> Ende 2013 virtueller Klassenraum vitero
> Weitere Kurse, April 2014 Portfoliomanagement mahara als Add-on
verfügbar
> Neukonzeptionierung für Trainings nach Bedarf und generell für neue
Trainings
Selbstgesteuertes Lernen: Global Blended Learning mit und für die Mitarbeiter – Erfahrungen bei RWEHistorie
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> Bisher ausschließlich Präsenzseminare
> Abstimmung didaktisches Konzept mit Kunden und Trainern (bestehende Inhalte, VC, WBT, Transfer, Mentoren…)
> Wirtschaftlichkeit muss gegeben sein
> Online-Qualifikation für fremde und eigene Trainer ist Voraussetzung
> Umsetzung, Evaluation, Kostencontrolling, Marketing
> Kein Ansatz für „Ab morgen ist alles anders…“
Selbstgesteuertes Lernen: Global Blended Learning mit und für die Mitarbeiter – Erfahrungen bei RWEWas wird anders?
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Selbstgesteuertes Lernen: Global Blended Learning mit und für die Mitarbeiter – Erfahrungen bei RWE Ganzheitliche Sicht in die Zukunft
Persönliches Portfolio Soziales netzwerken,
Wissensbasis, Vernetzung, Expertengruppen….
Content Management-
system
Datenbanken
WIKI‘s,
Medien-pool
Lernplattform(WBT‘s,
Trainings,
Unterwei-
sungen)
Virtueller Klassenraum
En
twic
klu
ng
sstu
fen
SAP Learning
Solution (LSO)
Unterwei-
sungen
Trainings
Wissensarbeit, Inhalte
nutzen und erstellen
Führungskraft Mitarbeiter
Planen, buchen, verwaltenLernen Wissensarbeit
Istprofil,
Qualifikationen
Expertise
Zielprofil,
Qualifikationen
Expertise
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PHP-TP
Stuettgenweg 2
50935 Cologne
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+49 221 480-23534
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