trabajo integrador tutor virtual
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KARINA N. CAPPIELLO
El ejercicio de una profesión: Tutor virtual
La formación del tutor!!!
Abarca múltiples conocimientos de tipo…
DISCIPLINAR
DIDÁCTICO
EN TICSDE EXPERIENCIA
DE GRUPOS
Se forma en una nueva manera de entender la enseñanza y el aprendizaje.
Mediada por las nuevas tecnologías de la información y las comunicaciones (NTIC).
Nuevas formas de comunicarse y vincularse.
Nuevas maneras de entender el aprendizaje basado en el Constructivismo y Conectivismo.
Sus conocimientos se plasman en…
En el diseño de una propuesta de enseñanza -aprendizaje que se implementa en sistema LMS como la plataforma e-ducativa.
En su aplicación, gestión y evaluación.En el diseño de una propuesta metodológica
de tutoría.A lo ancho de todas sus intervenciones que
van configurando su rol.
La función del tutor!!!
Responde al objetivo general de…
“Posibilitar la conformación de un comunidad de aprendizaje que permita la construcción
conjunta y ampliada del conocimiento empleando como soporte las nuevas
tecnologías.”
En el ejercicio de su rol desempeña múltiples funciones…
AcadémicaExperto Social
Institucional
La función académica y de experto.
Dinamiza !!!Proponiendo diferentes actividades y
guiando su desarrollo.Aprovechando al máximo los diferentes
espacios de la plataforma.Adecuando las propuestas de enseñanza al
perfil de estudiantes y sus necesidades.Facilita!!!Solventando dificultades en la apropiación
de los contenidos.
La función social.
Facilita !!!La interacción de los participantes entre sí y
con la tarea aprovechando los espacios de trabajo colaborativo.
Promoviendo y manteniendo una comunicación respetuosa, directa, explícita y completa.
Colabora!!!Desde una modalidad proactiva ante
situaciones de conflicto grupal donde el grupo no pueda resolverlos por sí mismo.
La función institucional.
Facilita!!!Enseñando las pautas de trabajo en sus
aspectos metodológicos y pedagógicos.Utilizando intervenciones que apuntalen el
encuadre de trabajo.Ajustado el diseño de la propuesta de enseñanza
según las particularidades del grupo.Colabora!!!Orientando ante las posibles dificultades
organizativas de los grupos con la tarea.
La comunicación!!!
Uno de los desafíos en el trabajo como tutor...
El logro de una comunicación eficaz como condición para conformar una comunidad de
aprendizaje.La comunicación en red!!!Predominantemente escrita y asincrónica.
Puede ser sincrónica.
Puede enriquecerse con múltiples formatos.
Posibilidades de la comunicación en la red…
Que un grupo de personas inicien una conversación desde cualquier lugar geográfico y en cualquier momento para compartir una serie de contenidos desde el rol de consumidor y/o productor de los mismos.
Dando lugar a un aprendizaje ubicuo.
En el marco de una propuesta informal o formal mediada por un tutor.
Dificultades de la comunicación en la red…
La comunicación predominantemente escrita y asincrónica pueden generar:
Una conversación demorada, con espacios en blanco o indefinidos.
Una comunicación parcial porque queda excluida la comunicación corporal que resignifica lo que se dice verbalmente (en el mismo sentido o en sentido contrario u otro sentido).
Algo más!!!
Agregaría cierta dificultad para identificar claramente el contenido emocional asociado a una comunicación exclusivamente escrita.
Según se interprete generará respuestas muy diferentes!!!
Intervenciones posibles…
El tutor es un referente en estilo de comunicación que se desea lograr.
Es importante que el tutor demuestre una comunicación eficaz (fluida, cordial, directa, completa y explicita).
Que utilice el criterio anterior para diseñar todos los documentos que presenta al alumno.
Que reoriente la comunicación y/o favorezca una comunicación lateral.
Que utilice la comunicación para moderar y mediar.
Un aporte personal!!!
Una pregunta abierta!!!
Cuando en la tarea de retener a un alumno se hace necesario flexibilizar el encuadre de trabajo la pregunta sería:
¿Cuánto es posible flexibilizar el encuadre de trabajo sin que implique romper con el
mismo y/o con los principios en los que se confía que el aprendizaje será posible ?
Sobre las propias posibilidades y limitaciones
Entiendo que la tarea del tutor tiene un nivel importante de complejidad ya que implica una
multiplicidad de conocimientos, competencias y habilidades.
Mi formación me ha dado conocimientos disciplinares específicos y didácticos. La didáctica es compleja
por sus especificidades en disciplinas y niveles. Así mismo es compleja por el nivel de articulación que
exige a la hora de diseñar un propuesta de enseñanza. Creo que es parte importante del éxito
en la docencia. Mi formación en nuevas tecnología es más reciente y
más escasa pero igual de importante para realizar propuestas más ajustadas a las características de
los nuevos tiempos y alumnos.
Sobre las propias posibilidades y limitaciones
Si bien, por una parte, mi formación me brindo conocimiento sobre la psicología de los grupos; por otra parte, desconozco las peculiaridades en el nivel superior por carecer de experiencia en dicho nivel. Me refiero a perfil de estudiantes, tópicos comunes,
problemáticas del nivel, etc. La experiencia con adultos me permitiría tener más analizadas muchas cuestiones del quehacer docente.
Apuesto por una comunicación respetuosa y sin rodeos…forma parte de mi estilo. Valoro toda
intervención que implique un mínimo de pregunta, un esbozo de reflexión, un intento de conversación
siendo dicha valoración un buen dinamizador.Considero la propia formación como expresión de
compromiso con uno mismo y con los demás!!!