Trabajo Final: Curso de

Neurobiología y Plasticidad Neuronal

Alumno: Pablo Jorge Valle

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Durante muchos años el hombre se ha dedicado a investigar la conducta y el

comportamiento animal y humano, en las últimas décadas hemos tenido acceso

a una nueva mirada desde la ciencia, ya sea por lo que han aportado los

psiquiatras, neurólogos, Neurobiólogos, Psicólogos y muchos más en estas

áreas de salud, como lo han hecho también quienes investigan la morfología

social del sujeto pensante.

Por estos tiempo el avance a sido extraordinario las Neuro ciencias han

incorporado una mirada integradora desde un concepto de unidad al cual definen

“Unidad cuerpo cerebro mente” (UCCM).

Este concepto para las neurociencias se remite a pensar al ser humano en un

estado de integración comportamental, una representación indivisible de

reacciones químicas, emocionales e instintivas

El cuerpo, el cerebro y la mente trabajan de forma conjunta dando al ser humano

una formación para su educación, hoy llamada Neuroeducacion , corre en estos

tiempos un elemento más que es el medio ambiente, factor de interés para

laformación integral del sujeto.

Para este recorrido comienza a surgir una pregunta indispensable para

comprender mejor el funcionamiento de la (UCCM) y es ¿Qué integra esta

unidad y cómo funciona? los sistemas que la integran serian en principio dos de

los mas elementales en nuestro organismo. Uno el sistema nervioso, el otro el

sistema circulatorio. De ellos se integran los sistemas endocrino y el sistema

inmune, por parte del circulatorio y a través del sistema nervioso periférico se

pone en movimiento toda la red de información, es el sistema nervioso que está

fuera del encéfalo de la médula espinal es el sistema nervioso periférico. Los

nervios craneales entran y salen del encéfalo en pares y se clasifica de acuerdo

a la región de la columna vertebral.

Los nervios craneales constituyen el sistema nervioso periférico y se clasifica

de acuerdo a la región de la columna vertebral, por su función en sensitivos,

motores o mixtos.

Las raíces de los nervios espinales se dirigen desde la médula espinal hasta el

nivel de sus orificios de conjunción intervertebrales respectivos, donde se unen

para formar un nervio espinal.

Así las fibras motoras y sensitivas se entremezclan

unidad cuerpo cerebro

sujeto social

individuo

integrado

de modo que un nervio espinal está formado por

fibras motoras y fibras sensitivas. Cada uno de ellos

Inerva a los músculos del esqueleto y recibe señales

de los receptores sensoriales de un área distinta y específica del cuerpo. Las

neuronas motoras del Sistema Nervioso Periférico están organizadas en dos

divisiones principales:

a) Sistema Nervioso Somático, que inerva a los músculos voluntarios

b) Sistema Nervioso Autónomo, que controla al músculo cardíaco y a los

músculos lisos, y glándulas que participan en la función digestiva,

circulatoria, urinaria y reproductora.

Comprendida la función y sus integrantes nos queda ahora explicar cómo la

neurobiología interviene en la organización de las células y los circuitos

funcionales que procesan el funcionamiento de la información y el

comportamiento.

La neurobiología es el estudio de las células del sistema nervioso y la

organización, para esto el sistema nervioso se conforma por dos tipos de

células: las neuronas y las células gliales. Las neuronas cumplen la función de

recibir e integrar información y de enviar señales a otros tipos de células

excitables a través de contactos sinápticos.

Y en el caso de las neuroglias , su trabajo consiste en Dar soporte a las

neuronas y garantizar su ubicación, mantenerlas unidas entre las neuronas,

nutrirlas con oxígeno y otros elementos, desechar las que ya no funcionan y

reparar cualquier lesión y mantener la comunicación eléctrica entre las sinapsis

nerviosas.

Hasta aquí el funcionamiento de base , ahora nos introducimos en la integración

de cómo se relaciona la neurología con la biología.

La Neurobiología es el estudio de las células del sistema nervioso y la

organización de éstas en vías, circuitos, redes, que procesan información y

forman la base biològica del comportamiento.

Todo hecho conductual, cognitivo o emocional es, en primer lugar, directamente

dependiente de la anatomía, fisiología y ciclo biológico de la células del sistema

nervioso.

Esto permite llegar entender como una disciplina con la otra se van

interactuando en investigación y análisis de proceso integral llegando a la

conclusión del funcionamiento unificado de la UCCM. Para ello el conocimiento

basados en la anatomía celular y subcelular de las neuronas y las células que la

acompañan arman el constructo que forma el proceso de la membrana , llamado

impulso nervioso que construye el puente intraneuronal para que se desarrolle la

sinapsis, dando como resultado el conocimiento almacenado en el proceso

sinatopgenetico, este proceso sinaptogénetico en el adulto es regulado de

manera fina por diversos factores como los aspectos genéticos, celulares, el

microambiente, los elementos neuroquímicos, los ambientales y los nutricionales

conforman un circulo de pertenencia para el sujeto para fortalecer el aprendizaje

y la memoria

Las alteraciones de estos factores impactan en el desarrollo y en la función de

las nuevas neuronas.

Esto es lo que permite de alguna manera extendernos en el pensamiento para

comprender la conformación de la unidad cuerpo cerebro mente y sus alcances

tanto en el campo de lo biológico como en el que le permita incluirse en el medio

ambiente y su relación sus alcances y sus probablemente los deterioros

cognitivos que se presenta por factores desencadenantes de la organización

celular.

Es inevitable la inclusión que conforma tanto la neurofisiología en lo que hace a

la función del estudio del sistema nervioso y sus reacciones como la

neuropsicología con los efectos que una lesión, daño o funcionamiento anómalo

en las estructuras del sistema nervioso central o sobre los procesos cognitivos,

psicológicos, emocionales y del comportamiento individual sin dejar de incluir el

resto de las subdicsiplina que desde la periferia de los procesos tanto

patológicas como comportamentales o de adaptación medioambiental se

producen desde esta áreas .

Llego aquí a una conclusión que permite entender que el sujeto ya no es más un

sujeto parcial, ni tampoco dividido, es el momento que debemos unificar

esfuerzos para llegar a reunir la mayor cantidad de información para comprender

este nuevo paradigma donde el avance científico no puede seguir creciendo de

modo independiente , requiere de una inclusión de formación profesional

multidiciplinaria para poder llegar a unificar la nueva mirada de la medicina

moderna donde el ser humano es desde este concepto UCCM una unidad de

vida integral para la manifestación y el estudio .

Este es el resultado final de la integración formal de la que el hombre del

mañana se debe nutrir.

Así la formación de la educación , la alimentación, y la investigación de las

actividades que esta incluyen darán por resultado el conocimiento profundo de

los que realmente pasa por el cuerpo el cerebro la mente y su desenlace en el

cuidado y la inclusión del medio que lo rodea desde un marco ecobiologisista.