¡Bienvenidos

Alumnos!

Para darle inicio a esta presentación comenzaremos

por hacernos la siguiente pregunta:

¿Qué es el deporte?

El deporte es una actividad que el ser humano realiza principalmente con

objetivos recreativos aunque en algunos casos puede convertirse en la profesión de una persona si la misma se dedica de manera intensiva a ella y perfecciona su

técnica y sus resultados de manera permanente. El deporte es básicamente una actividad física que hace entrar al

cuerpo en funcionamiento y que lo saca de su estado de reposo frente al cual se encuentra normalmente. La importancia

del deporte es que permite que la persona ejercite su organismo para

mantenerlo en un buen nivel físico así como también le permite relajarse,

distenderse, despreocuparse de la rutina, liberar tensión y, además, divertirse.

A continuación le presentaré los deportes que trabajaremos durante el año,

y algunos contenidos a trabajar.

1er trimestre:Gimnasia

.

CONTENIDOSConocimiento y práctica de habilidades y destrezas como : roles, vertical, medialuna, giros, saltos, equilibrios, desplazamientos, suspensiones, balanceos, entre otros.Cuidado del compañero en las distintas ayudas de habilidades gimnásticas.Producción de series de movimientos gimnásticos y acrobáticos sencillos, individuales y grupales, con o sin soporte musical. Juegos rítmicos.Creación pautada y libre.Aspectos reglamentarios elementales.Valoración de los límites y posibilidades de las capacidades motrices humanas: confianza en sus posibilidades de resolver problemas motores y perseverancia en la búsqueda de la eficacia motriz.

2do trimestre:Voley

CONTENIDOSGolpe manos altas, golpe manos bajas.Saque de abajo.Recepción.Errores frecuentes de ejecución. Espacios convenientes y no convenientes en situaciones de juego.Posiciones en el espacio con un sentido táctico estratégico.El deporte reducido como elemento introductorio al deporte formal. Juego: 1vs. 1; 2 vs. 2; 3 vs. 3; 4 vs. 4.Táctica individual y colectiva. Sistemas de juegos.Reglamento.

3er trimestre:

Futbol

CONTENIDOSPases en situaciones de oposición.Recepciones ante marca activa.Conducción ante adversario.Errores frecuentes de ejecución.Espacios convenientes y no convenientes en situaciones de juego.Posiciones en el espacio de los deportes con un sentido táctico estratégico.Deporte reducido como elemento introductorio al deporte formal.Técnica individual y colectiva.Reglamento.

Durante todo el año, realizaremos actividades relacionadas a la

VIDA EN LA NATURALEZA. Las cuales abordarán temas como:• Habilidades motoras en la resolución de

situaciones del medio natural.• Caminatas.• Hidratación.• Instalación del campamento ( Armado de

carpas).• Preparación de fuegos. Tipos. Utilización.• Prevención de incendios.• El cuidado del medio natural• Tareas y juegos grupales en el ámbito natural • El fogón como un evento de construcción

colectiva.• Improvisación de refugios• Primeros auxilios.• Entre otros.

Para hacer de nuestras actividades no tan estructuradas, debemos tener en cuenta lo siguiente:

• Reconocimiento y valoración de una correcta postura en las diferentes situaciones de la vida cotidiana.

• Valoración de los límites y posibilidades de las capacidades motrices humanas: confianza en sus posibilidades de resolver problemas motores y perseverancia en la búsqueda de la eficacia motriz.

• Disfrutar el deporte.• Reflexionar sobre cuestiones éticas referidas al juego

limpio, al valor de las normas.• Integración social y pertenencia al grupo.• Tolerar el éxito y la frustración, reconocer y respetar las

posibilidades y limites propios y ajenos.• Respeto y honestidad para juzgar actuaciones y

resultados.• Valoración y autoestima.• Autonomía personal.

Los invito a explorar las diferentes posibilidades de nuestro Edublog, el

cuál nos acompañará durante todo el ciclo lectivo.

Él les será de mucha ayuda en su proceso de aprendizaje; podremos

compartir, observar, analizar, investigar, ya sea desde videos,

desde imágenes, audios, o simples planillas de estadísticas o logros

personales.

La utilización del Edublog pretende facilitar aprendizajes basados en el

desarrollo de la creatividad, la innovación, la reflexión, la

comprensión y el análisis crítico mediante trabajos colaborativos.

Espero les resulten interesantes los temas que abordaremos,

sepan que las clases las iremos construyendo entre todos, ya

que la enseñanza es recíproca y se encuadra en la inclusión, en

la participación, en la democracia, en la igualdad de

géneros y la grupalidad.Por este motivo es que les he dejado un cuestionario, y así damos comienzo a vuestra

participación.ÉXITOS!!!

Los saluda: Profesora Avila Daniela

CUESTIONARIO

1. ¿Te gusta la Educación Física? ¿Por qué?

2. ¿Te gusta practicar deporte? Si es así, ¿Cuáles

prácticas?

3. ¿Participas en competiciones deportivas?

4. ¿Sueles realizar alguna actividad deportiva después de

clase? ¿Cuáles?

5.¿Cómo consideras tus facultades físicas, en general?

6. ¿Crees que podrías llegar a ser deportista profesional?

7.¿Qué tipo de actividades te gustaría realizar en el espacio

de Educación Física?

8.¿Cuáles son las actividades de Educación Física que

menos te gustan?