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  • THATIANA VERNICA RODRIGUES DE BARCELLOS FERNANDES

    SADE AMBIENTAL INFANTIL: PROPOSTA DA CRIAO DE UMA METODOLOGIA EDUCATIVA EM SADE PARA

    ESCOLARES

    RIO DE JANEIRO2010

    1

  • Thatiana Vernica Rodrigues de Barcellos Fernandes

    SADE AMBIENTAL INFANTIL: PROPOSTA DA CRIAO DE UMA METODOLOGIA EDUCATIVA EM SADE PARA

    ESCOLARES

    Dissertao de Mestrado apresentada ao Programa de Ps-Graduao em Sade Coletiva, do Instituto de Estudos em

    Sade Coletiva da Universidade Federal do Rio deJaneiro, como parte dos requisitos necessrios obteno

    do ttulo de Mestre em Sade Pblica.

    Profa. Carmen Ildes Rodrigues Fres Asmus

    Rio de Janeiro2010

    2

  • F363 Fernandes, Thatiana Vernica Rodrigues de Barcellos. Sade ambiental infantil: proposta da criao de uma

    metodologia educativa em sade para escolares/ Thatiana Vernica Rodrigues de Barcellos Fernandes. Rio de Janeiro:

    UFRJ/ Instituto de Estudos em Sade Coletiva, 2010. 157 f.: il.; 30cm.

    Orientador: Carmen Ildes Rodrigues Fres Asmus.

    Dissertao (Mestrado) - UFRJ/Instituto de Estudos em Sade Coletiva, 2010.

    Referncias: f. 98-103.

    1. Sade ambiental. 2. Sade escolar. 3. Educao ambiental. 4. Educao em sade. 5. Educao infantil. 6. Metodologia. I. Asmus, Carmen Ildes Rodrigues Fres. II.

    Universidade Federal do Rio de Janeiro, Instituto de Estudos em Sade Coletiva. III. Ttulo.

    CDD 616.98

    3

  • FOLHA DE APROVAO

    THATIANA VERNICA RODRIGUES DE BARCELLOS FERNANDES

    SADE AMBIENTAL INFANTIL: PROPOSTA DA CRIAO DE UMA METODOLOGIA EDUCATIVA EM SADE PARA

    ESCOLARES

    Dissertao de Mestrado apresentada ao Programa de Ps-Graduao em Sade Coletiva, do Instituto de Estudos em

    Sade Coletiva da Universidade Federal do Rio deJaneiro, como parte dos requisitos necessrios obteno

    do ttulo de Mestre em Sade Pblica.

    Aprovada em 31/05/2010

    ________________________________________________________Prof. Dr. Carmen Ildes Rodrigues Fres Asmus

    Professora Adjunta do IESC/UFRJ e da Faculdade de Medicina/UFRJ

    ________________________________________________________Prof. Dr. Maria Helena Ruzany

    Professora Adjunta - Doutora da Faculdade de Cincias Mdicas da UERJ e Diretora do Ncleo de Estudos da Sade do Adolescente da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (NESA/UERJ)

    _______________________________________________________Prof. Dr. Volney de Magalhes Cmara

    Professor Titular da Faculdade de Medicina/UFRJ e Professor Titular do IESC/UFRJ

    4

  • DEDICATRIA

    minha amada Me, por todo amor durante a minha vida e por me incentivar, valorizar, rezar e cooperar com esse processo em todos os sentidos. Te amo!

    minha princesinha Amanda, por chegar minha vida transformando tudo o que existia em mim e me motivando a ser lutadora, e a valorizar sorrisos, caretinhas,

    primeiros passinhos, qualquer palavrinha, chorinhos no meio da madrugada......... Fazendo tudo em minha vida ser muito mais emocionante!!!

    Ao meu amado Adriano, por toda a fora e amor sempre me impulsionando para a conquista deste sonho, me fazendo perceber que era possvel e valia a pena todos

    os esforos, sem voc eu no teria conseguido!!!

    Prof. Carmen, por me orientar e compreender em todos os momentos. Voc me ensinou muito mais do que a construo da dissertao, foi muito alm, me mostrou

    a cada encontro como ser uma pessoa melhor. Seu exemplo me incentivou a permanecer no curso e a ver que possvel conciliar os papis de me cuidadosa e

    dedicada e profissional talentosa e eficiente.

    5

  • AGRADECIMENTOS

    Deus, em primeiro lugar, pela certeza de Seu cuidado e amor em todos os momentos.

    Em especial, agradeo Prof. Dr. Carmen Ildes Rodrigues Fres Asmus, pela confiana que depositou em mim, aceitando me orientar e pelo incentivo e carinho durante todo o tempo. Agradeo pelo privilgio de conviver com voc e poder aprender ao compartilhar de sua experincia, tanto profissional como pessoal, sempre orientando e acalmando o corao de uma tpica me de primeira viagem.

    Aos professores que participaram da banca de qualificao e defesa Prof. Anamaria Tambelini, Prof. Maria Helena Ruzany e Prof. Volney Cmara agradeo toda disponibilidade e contribuio neste trabalho.

    As pesquisadoras, Carina Lino e Maria Isabel Filhote, por toda a energia e trabalho realizado com muita dedicao e responsabilidade. Participaram comigo nos diversos momentos de elaborao e execuo do projeto. Agradeo imensamente a oportunidade de trabalhar com vocs.

    Aos 10 bolsistas do projeto: Alejandra, Aline, Alice, Ana Carolina, Cintia, Mrcia, Marcos, Mariana, Nathlia, Tamara pela dedicao e empenho para o xito do projeto durante toda a preparao e realizao da pesquisa. E pelos momentos divertidos e agradveis que estivemos nos relacionando e construindo essa proposta educativa dialgica.

    As responsveis pela direo das duas escolas, por colaborarem para a realizao da pesquisa no espao escolar. Especialmente, Beth, por toda ateno, cuidado e cooperao com todos da equipe.

    Aos escolares pelo prazer com que participaram deste estudo. Pela empolgao e receptividade a proposta e aos pais por permitirem a realizao desta pesquisa. Aos meus colegas de mestrado, 2008 e 2009: Adyr, Ariana, Carla, Claudio, Ivisson, Mrcia, Rodrigo e Vinlia..... pelas conversas, alegrias e momentos onde compartilhamos experincias no decorrer das disciplinas.

    6

  • Aos colegas doutorandos Raphael e Rodrigo por todo incentivo e ateno, especialmente me explicando epidemiologia, vocs so grandes motivadores!

    Aos meus sobrinha(o)s e afilhada(o)s por compreenderem minhas ausncias e por me amarem e manifestar um imenso carinho quando estamos juntos.

    minha Me e Vinicius por serem tudo que eu preciso e muito mais!!!

    Adriano, meu amado marido, obrigada pela sua presena, pelos incentivos, por acreditar em mim, por suas tentativas desesperadas de organizar o meu caos produtivo, por seu amor e pelo valor que atribui a esta conquista.

    Amanda, minha pequena princesa, obrigada pelos sorrisos e guargalhadinhas deliciosas, me fazendo feliz no meio da madrugada e os momentos preciosos de carinho e cuidado que me fazem melhor e que diminuem o estresse da mame!

    Aos amigos e pessoas queridas da UFF, vocs me apoiaram e acolheram para a concretizao deste sonho. Especialmente agradeo a Mrcia, Jorge, Monique e Cristina amigos de disciplina. Prof. Helen agradeo toda a fora!

    A todos os amigos do grupo, vocs me incentivaram e auxiliaram em aspectos diversos. Todos so fundamentais na minha vida!!! Quero manifestar meu agradecimento especial aos amigos Cludio e Bebel sem vocs no teria terminado a dissertao. Agradeo a Bebel todo incentivo, confiana, amizade, orao e apoio tecnolgico. Voc sabe o quanto este processo tambm te pertence! Carlos Pedro e Bi pela grande ajuda na transcrio.

    Bebel, por ter vivido comigo este processo, com a mesma intensidade e carinho que impulsiona nossa amizade. Me pergunto sempre: o que seria de mim sem voc? Sei que este percurso no teria o mesmo valor! Agradeo a Deus por voc existir na minha vida!

    Erli por cuidar com carinho e dedicao de minha pequena e incentivar a viver esta conquista.

    Aos amigos Pe. Cssio e Pe. Demtrio vocs so fundamentais neste processo.

    Enfim..., foram muitos os amigos preciosos que me ajudaram agradeo imensamente a todos!!!

    7

  • EPGRAFE

    "Grande a poesia, a bondade e as danas. Mas o melhor do mundo so as crianas." Fernando Pessoa

    V at as pessoas.

    Aprenda com elas.

    Viva com elas.

    Ame-as.

    Comece com aquilo que elas sabem.

    Construa com aquilo que elas tm.

    Mas o melhor lder,

    quando o trabalho estiver pronto,

    quando a tarefa estiver cumprida,

    as pessoas todas diro,

    ns fizemos isso sozinhas.

    Lao Tzu. 604 a.C.

    Comece fazendo o necessrio, depois o que possvel,

    e de repente estar fazendo o impossvel.So Francisco de Assis

    8

  • RESUMOFERNANDES, Thatiana Vernica Rodrigues de Barcellos. SADE AMBIENTAL INFANTIL: proposta da criao de uma

    metodologia educativa em sade para escolares. Rio de janeiro, 2010. Dissertao (Mestrado em Sade Coletiva)

    Instituto de Estudos em Sade Coletiva, Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2010.

    O presente trabalho foi desenvolvido em duas escolas pblicas situadas no municpio do

    Rio de Janeiro/ Brasil, com objetivo de construir uma metodologia de informao e reflexo

    crtica com abordagem ldica - sobre as relaes entre sade e ambiente, especfica para

    crianas. Participaram deste estudo escolares de 8 a 10 anos. O estudo foi desenvolvido

    em trs momentos: a construo de uma proposta metodolgica de atividades educativas

    em sade ambiental infantil, a dinmica de aplicao das oficinas com os escolares e

    avaliao das atividades realizadas junto s professoras e diretoras nas escolas

    envolvidas, aps um ano. Para tanto, foi adotada uma abordagem qualitativa. Os dados obtidos

    foram coletados atravs da observao participante e entrevistas. A concepo

    pedaggica teve base nos referenciais de Paulo Freire e Vygotsky. A pesquisa

    demonstrou que a aplicao da metodologia educativa - atravs de jogos e