MARCO TEORICO. Terapia Ocupacional. El arte y la ciencia de dirigir la respuesta del hombre a la actividad seleccionada para favorecer y mantener la salud, para prevenir la discapacidad, para valorar la conducta y para tratar o adiestrar a los pacientes con disfunciones fsicas o psicosociales. Recientemente, la Asociacin Profesional Espaola de terapeutas ocupacionales calificaba a la T.O. como "La disciplina sociosanitaria que evala la capacidad de la persona para desempear las actividades de la vida cotidiana e interviene cuando dicha capacidad est en riesgo o daada por cualquier causa. El Terapeuta Ocupacional utiliza la actividad con propsito y el entorno para ayudar a la persona a adquirir el conocimiento, las destrezas y actitudes necesarias para desarrollar las tareas cotidianas requeridas y conseguir el mximo de autonoma e integracin". Los T.O. se valen de las actividades teraputicas ms variadas y su disciplina puede emplearse en todos los tipos de pacientes una vez que ha remitido la fase ms aguda de la enfermedad. Para que una actividad pueda ser entendida como teraputica deber reunir una serie de caractersticas, siendo las ms importantes:

Estar dirigida a un objetivo. Tener un significado til para el usuario. Ser una herramienta apta para la prevencin de la disfuncin, el mantenimiento o mejoramiento de la funcin, la destreza y la calidad de vida. Concretar la participacin del paciente en tareas vitales. Ser graduable y adaptable Estar determinada por el criterio profesional del Terapeuta Ocupacional, quien se basar para ello en sus conocimientos de la patologa en cuestin, las indicaciones especficas del mdico tratante, las relaciones interpersonales y el valor especfico de la actividad indicada.

Para una correcta valoracin del potencial teraputico de una actividad, el T.O. tendr en cuenta el estado previo del beneficiario en cuanto a sus capacidades motoras, sensoriales, cognitivas, emocionales, sociales y culturales.

Carpintera. Carpintera es el nombre del oficio y del taller o lugar donde se trabaja la madera y sus derivados con el objetivo de cambiar su forma fsica para crear objetos tiles al desarrollo humano como pueden ser muebles para el hogar, marcos de puertas, juguetes, escritorios de trabajo, etc. El trabajo de la madera es una de las actividades de la industrial humana ms antigua que existe por lo cual en cada cultura y regiones encontraremos diferentes maneras y herramientas de trabajar este bello material. Bajo toda forma y manera, se industrializa la madera, llegndose a utilizar hasta el aserrn. Sus aplicaciones generales son 3: En las industrias se usa en la fabricacin del papel, chapas, resinas y gomas. 2. El tronco en bruto, es decir sin trabajar y tan solo aserrado, se emplea para trabajos rsticos, ejemplo: bancos, mesas, etc. 3. Como material del trabajo se presentan segn las exigencias en formas de tablones o tablas, chapas, etc.1.

Las maderas ms conocidas y usadas son: Caoba, cedro, pino, etc. Las herramientas son los instrumentos que usa el carpintero para ejecutar sus diversos trabajos, deben ser numerosas y variadas y con mayor razn si el trabajo es delicado y preciso. La mayor parte de las herramientas son cortantes, lo que permite el desgaste de la madera en forma de viruta, aserrn y astillas, la tcnica moderna nos proporciona maquinas verdaderamente ingeniosas que suplen en manera ventajosa a todas las herramientas manuales, llegando a convertir el trabajo de la madera en distintas ramas. EL ASERRADO DE LAS MADERAS El aserrado de las maderas es una de las operaciones ms importantes de la carpintera y la herramienta que se utiliza quiz es la ms antigua. Consiste en cortar la madera con sierras o serruchos. El serrucho o la sierra, es una hoja de acero de espesor uniforme con un borde dentado que realiza un trabajo semejante al de muchos pequeos formones. La capacidad de corte est sujeta a la cantidad, inclinacin y traba de los dientes y stas estn relacionadas con la calidad de la madera.

Los serruchos suelen tener dos dientes por centmetro, pero los hay de mayor nmero para madera dura y trabajo delicados. Para serrar eficientemente una pieza, es necesario: Marcar de acuerdo con la medida. Sujetar la madera con la prensa, el tornillo de banco, a veces basta un apoyo. Que el serrucho o sierra este bien afilado y trabado, se comienza suavemente a serruchar, para no destrozar el canto de la madera debe cuidarse de cortar de lado de afuera de la lnea, cuando se desva no convienen forzar la hoja sino volver hasta donde comenz el desvo y con suavidad enderezar el corte para evitar astillas al concluir, es bueno dar vuelta a la madera y comenzar del lado opuesto. Si la madera para cortar es dura o est verde, se utiliza un serrucho de dientes grandes (dos dientes por centmetro), el cual, como suelta mucho aserrn debido a que tiene ms traba, corre fcilmente. Si la madera para cortar es blanda y seca, conviene utilizar un serrucho de mayor cantidad de dientes por cm y con menos traba. Para evitar que el serrucho se atasque, es conveniente ponerle cebo o petrleo a la hoja. La inclinacin que se le da al serrucho es la del hombro, el movimiento debe ser acompasado y de punta a punta, esta movimiento se hace con los brazos y no con el cuerpo. El cepillado de las maderas La finalidad del cepillado, es quitar la irregularidad y emparejar la superficie de la madera. Diversas son las herramientas que se emplean y si bien todas cumplen la misma funcin, o sea, sacar laminillas de madera llamada viruta, no pueden utilizarse indistintamente. Las herramientas son: la garlopa, el garlopn, el cepillo, el guilame, el cepillo elctrico y la canteadora y estn compuestos de: caja, hierro, contahierro y cua. El hierro es una lmina de este material con el cual se pule rebaja la madera. El contrahierro, un tornillo lo asegura al hierro y su orificio es impedir que el cepillo levante astillas. La cua sirve para fijar el hierro y el contrahierro a la caja. La garlopa mide 8965 cm a 70 cm de largo su ancho y grueso es de 7 cm a 8 cm y lleva una empuadura en la parte superior y se emplea para enderezar cantos.

El garlopin su medida es de 48 cm de largo por 6 cm de ancho y alto, lleva tambin empuadura y se usa para devastar, no lleva contrahierro. El guillame, es de medida reducida 20 cm por la 2 de espesor, el hierro tiene el mismo espesor que la caja, por eso se utiliza donde se puede trabajar con el cepillo, especialmente para enrazar y hacer rebajas. Para hacer uso adecuado de las herramientas de cepillar es preciso: Saber la forma y medida de lo que se va a cepillar. Ver si la madera es dura o blanda y si tiene o no contraveta. Si es blanda y de buena veta, el contrahierro ira serparado del filo y si es dura y de contraveta, llevar el contrahierro lo ms aproximado a filo. Para manejar el cepillo se toma con la mano derecha la empuadura y con la izquierda se presiona hacia delante, si fuese para cantear, se toma el costado del cepillo sirviendo el dedo de gua. La presin que se debe hacer al iniciar es con la izquierda y al terminar, ser con la derecho esta operacin es para cepillar recto, de este modo se pasa el cepillo cuantas veces sea necesario rebajando donde convenga hasta que la madera est perfectamente a escuadra. el impulso que se da al gua la herramienta, debe ser largo para dejar el menor nmero de golpes marcados. A simple vista o con una regla aplicada en toda la longitud de la pieza, se notar si esta derecha. Los defectos de rectitud se advertirn cuando la regla o escuadra no asientes bien. Reinsercin laboral y terapia ocupacional. Las diversas discapacidades que se pueden generar en los pacientes debido a las diferentes patologas pone de manifiesto la necesidad, para algunas personas, de un proceso estructurado de Rehabilitacin Laboral, que tenga como objetivo recuperar, adquirir y/o potenciar conocimientos y habilidades necesarias para acceder y manejarse en el mundo laboral. En algunos lugares estos programas de reincercion estn integrados por un equipo interdisciplinar: Psicloga, Tcnico en Insercin Laboral, Terapeuta Ocupacional, Monitor y Aux. Administrativo entre otros. Las reas de intervencin: orientacin vocacional, habilidades para la bsqueda de empleo, seguimiento y apoyo a la formacin y en el puesto de trabajo, apoyo a las familias y ajuste laboral: hbitos y habilidades comunes a cualquier trabajo (puntualidad, relaciones, manejo de material) reproducidos en un contexto real mediante talleres rehabilitadores donde el Terapeuta Ocupacional cobra gran importancia evaluando las aptitudes y destrezas mediante mtodos especficos de Terapia Ocupacional.

Las reas de intervencin serian orientacin vocacional, habilidades para la bsqueda de empleo, seguimiento y apoyo a la formacin y en el puesto de trabajo, apoyo a las familias y ajuste laboral: hbitos y habilidades comunes a cualquier trabajo (puntualidad, relaciones, manejo de material) reproducidos en un contexto real mediante talleres rehabilitadores donde el Terapeuta Ocupacional cobra gran importancia evaluando las aptitudes y destrezas mediante mtodos especficos de Terapia Ocupacional. Los objetivos de un plan de reinsercin laboral deben de ser: 1. Favorecer la recuperacin o adquisicin del conjunto de conocimientos, hbitos bsicos de trabajo y habilidades sociolaborales necesarias para acceder y manejarse adecuadamente en el mundo laboral. Teniendo en cuenta sus intereses vocacionales, sus preferencias, habilidades y conocimientos. 2. Propiciar y apoyar su insercin en el mercado laboral ya sea protegido (Centros Especiales de Empleo), supervisado o normalizado (empresas ordinarias, autoempleo, etc.) 3. Ofrecer el seguimiento y apoyo que cada persona necesite para asegurar su mantenimiento en el mundo laboral, del modo ms autnomo y normalizado que sea posible en cada caso. 4. Fomentar la colaboracin de empresarios, asociaciones o instituciones en la tarea de aumentar las oportunidades de integracin laboral de nuestro colectivo.

El T.O. utiliza el Modelo de la Ocupacin Humana, entendiendo la ocupacin como "todo comportamiento motivado intrnsecamente, consciente de ser efectivo en el ambiente, encaminado a satisfacer roles individuales formados y aprendidos a travs del proceso de socializacin" Una vez hecho el anlisis previo de las capacidades del usuario, sin olvidar los componentes volicionales y los componentes de habituacin, el terapeuta selecciona las actividades, junto con el usuario, a desarrollar para favorecer la adquisin, mantenimiento, mejora o recuperacin del desempeo laboral.