Teaching Writing Teaching Writing SkillSkill

By……Kru Primm…

ความหมายของทั�กษะการเข�ยนความหมายของทั�กษะการเข�ยน

การที่��นั�กเร�ยนัถ่�ายที่อดความร� �สึ�กนั�กค�ดของตนัเป็�นัภาษาเข�ยนัโดยม�ว�ตถ่�ป็ระสึงค!ในัการเข�ยนัตามสึถ่านัการณ์!ที่��คร�ก$าหนัดหร&อคร�ชี้�(แนัะ

การสอนทั�กษะเข�ยนภาษาอ�งกฤษการสอนทั�กษะเข�ยนภาษาอ�งกฤษในัการสึอนัที่�กษะการเข�ยนัภาษาอ�งกฤษนั�(นั

นั�กการศึ�กษาและนั�กว�จั�ยได�กล�าวไว�ด�งนั�(ไรมสึ! (Raimes,1983:83-84 ) แบ่�งการ

เข�ยนัเป็�นั 5 ร�ป็แบ่บ่ด�งนั�(

1. การเข�ยนัแบ่บ่อ�สึระ (Free-writing approach ) เป็�นัการเข�ยนัแบ่บ่ที่��ไม�ย�ดร�ป็แบ่บ่งานัและความถ่�กต�องของภาษา แต�เนั�นัให�ผู้��เข�ยนัเข�ยนัตามความร� �เพื่&�อให�เก�ดความคล�องแคล�ว

การสอนทั�กษะเข�ยนภาษาอ�งกฤษ การสอนทั�กษะเข�ยนภาษาอ�งกฤษ ((ต่�อต่�อ))

2. การเข�ยนัแบ่บ่เนั�นัอนั�เฉที่ (paragraph approach )เป็�นัการเข�ยนัที่��เนั�นัความถ่�กต�องและร�ป็แบ่บ่ที่��ชี้�ดเจันั โดยใชี้�ต�วอย�างงานัเข�ยนัและเล�ยนัแบ่บ่สึไตล!การเข�ยนั

3. การเข�ยนัแบ่บ่เนั�นัการสึ&�อสึาร (communicative approach ) เป็�นัการเข�ยนัที่��เนั�นัการสึ&�อสึารที่��เก�ดข�(นัในัชี้�ว�ตป็ระจั$าว�นั

4. การสึอนัเข�ยนัแบ่บ่เนั�นักระบ่วนัการ (process approach ) เป็�นัการเข�ยนัโดยผู้��สึอนัคอยให�ค$าชี้�(แนัะโดยผู้�านัการระดมสึมอง

แนวการสอนเข�ยนภาษาอ�งกฤษแนวการสอนเข�ยนภาษาอ�งกฤษ

แนวการสอนเข�ยนภาษาอ�งกฤษ แนวการสอนเข�ยนภาษาอ�งกฤษ ((ต่�อต่�อ))

แนวการสอนเข�ยนภาษาอ�งกฤษ แนวการสอนเข�ยนภาษาอ�งกฤษ ((ต่�อต่�อ))

ก�จกรรมทั��ใช้�ในการสอนเข�ยนก�จกรรมทั��ใช้�ในการสอนเข�ยนก�จักรรมที่��ใชี้�ในัการสึอนัเข�ยนัภาษาอ�งกฤษม�

หลากหลายแบ่บ่ที่��ผู้��สึอนัสึามารถ่ด�ดแป็ลงมาใชี้�ในัห�องเร�ยนั เชี้�นั การเล�าเร&�องโดยการต�ดป็ะต�อภาพื่