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    Ao VIII. Nmero 29. Julio-septiembre 2014

    Edita:JUNTA DE ANDALUCA. Consejera de Educacin, Cultura y DeporteJUNTA DE ANDALUCA. Consejera de Educacin, Cultura y Deporte

    Produccin:Agencia Andaluza de Instituciones CulturalesInstituto Andaluz del Flamenco

    Consejero de Educacin, Cultura y Deporte:Luciano Alonso

    Director de la Agencia Andaluza deInstituciones Culturales:Jos Francisco Prez Moreno

    Directora del Instituto Andaluz del Flamenco:Mara de los ngeles Carrasco Hidalgo

    Direccin de La Nueva Albore:Aida Rodrguez Agraso

    Equipo de redaccin:Aida Rodrguez AgrasoMara Jos Garca RamosM Eusebia Lpez Martnez

    Diseo y maquetacin:Oficina de Diseo. Gerencia Andaluza de Instituciones PatrimonialesCarmen Fernndez MontenegroFrancisco Jos Romero Romero

    D.L.: CA-13/07ISSN: 1887-5106

    La nueva Albore es una revista gratuita que pretende difundir los diferentes aspectos relacionados con el mundo del arte flamenco. La totalidad de su contenido no debe interpretarse como el punto de vista del Instituto Andaluz del Flamenco o la Consejera de Educacin, Cultura y Deporte a menos que se especifique explcitamente.

    Sumariojulio/septiembre 20144 De actualidadLa Junta incluye el flamenco en la planificacin de las actividades extraescolares y complementarias de los centros docentes.

    8 En la redAbierta la inscripcin para compaas y artistas en el Catlogo de Espectculos de Flamenco, una nueva herramienta de informacin digital que tiene por objetivos facilitar su promocin y la labor de contratacin de los programadores.

    10 El balancePresentados en Jerez los resultados de Flamenco de Orilla a Orilla y los materiales didcticos que han servido de gua al profesorado de los cursos de gestin cultural incluidos en el proyecto.

    26 HomenajeLa Alhambra rinde tributo a Enrique Morente con un programa que incluye msica, poesa y artes plsticas.

    48 ReconocimientosJos Merc y Pepe Habichuela son distinguidos como Maestros por Berklee, Paco Cepero recibe el Comps del Cante y David Lagos la Lmpara Minera de La Unin.

    66 En el recuerdoSe cumple el centenario de Curro Mairena y Luis Maravillas

    FOTO DE PORTADA. Miguel Poveda, uno de los protagonistas del prximo programa de Andaluca Flamenca. Autor: Maxi del Campo.

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    Editorial

    Si est en Sevilla, en septiembre y ao par, tiene una cita ineludible con la Bienal de Flamenco. Este autntico es-caparate del arte jondo hace de la capital hispalense un hervidero de propuestas, en no pocos casos estrenos ab-solutos, que constituye una muestra del flamenco enten-dido como un crisol en el que conviven la tradicin y la vanguardia, la raz y la savia nueva.

    Si est en Sevilla este ao, entre el 12 de septiembre y el 5 de octubre, puede acudir al Teatro Maestranza, al Teatro Cen-tral, al Lope de Vega, al Alameda, al Hotel Triana, a los Reales Alczares, al Espacio Santa Clara o a la Capilla del Palacio de San Telmo. Se sumergir en la atmsfera de una cita nica y diferente, en la que el flamenco se abre como un abanico de propuestas que dejan patente la riqueza cultural y atvica de una manifestacin cultural sin duda nica en el mundo.

    Este ao la Bienal homenajea a Paco de Luca, de quien toma su nombre, Fuente y caudal. Y a Enrique Morente y El Lebrijano, protagonistas de las galas de inauguracin y clau-sura. Entre los 24 das de programacin se podr asistir a 20 estrenos absolutos, dos estrenos nacionales, 66 espectcu-los y 75 funciones llenos de nombres propios del flamenco.

    En esta cita tan especial y significativa, reviste igualmente especial significado la celebracin, por parte del Ballet Fla-menco de Andaluca, de sus primeras dos dcadas de vida. Veinte aos es mucho en la historia de una compaa inserta en el organigrama del Instituto Andaluz del Flamenco que, en este tiempo, ha llevado nuestro arte identitario por todo el mundo. Celebrar estos 20 aos es recordar y homenajear a los creadores que han pasado por ella como directores y coregrafos, desde Mario Maya a Rafaela Carrasco pasando por Manolo Marn, Mara Pags, Fernando Romero, Jos Antonio, Javier Latorre, Manolete, Rafael Campallo, Javier Barn, Alejandro Granados, Eva Yerbabuena, Isabel Bayn, Antonio Gades, Cristina Hoyos o Rubn Olmo. Es tambin recordar los pasos dados en l por artistas que en la actua-lidad son figuras consagradas, como, entre otros, Israel Gal-vn, Beln Maya, Mercedes Ruiz, Mara Jos Franco, Juan Jos Jan El Junco, Patricia Guerrero o la actual coregrafa y directora artstica, Rafaela Carrasco.

    Rafaela estuvo implicada en los inicios de la compaa y desde entonces la ha conocido desde todos los ngulos: como alumna, repetidora, solista y desde septiembre de 2013 como directora artstica. Esta experiencia ha dejado en ella una huella plstica intensa que se nutre de paisajes, de vivencias compartidas con los compaeros, de la inspira-cin de los maestros con los que ha compartido el trabajo.

    Pero, sobre todo, ese imaginario se compone de imgenes de las distintas producciones del Ballet Flamenco de An-daluca retenidas por Rafaela y que la han marcado espe-cialmente. Estas imgenes tienen a su vez una huella, la de aquellos directores que les dieron forma y que las vistie-ron sobre las tablas. Rafaela se basa en estos momentos escogidos para hacer un homenaje que no consiste en un simple repaso a las distintas etapas del Ballet sino en una interpretacin personal de ellas trazada con la experiencia que estos 20 aos le han otorgado. Un sueo de la artista en el que se suceden las distintas imgenes hasta llegar a la libertad de la creacin.

    Imgenes es, en suma, un reconocimiento a todos ellos y al personal artstico, tcnico y de produccin que ha for-mado parte del Ballet Flamenco de Andaluca, haciendo posible que el flamenco llegara un poco ms lejos, un poco ms alto, un poco ms fuerte.

    Recuerdos en la Bienal

    Cartel de Rafael Canogar para la Bienal 2014.

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    De actualidad

    La Consejera de Educacin, Cultura y Deporte ha aprobado una orden para fomentar la inclusin del flamenco en el sistema educativo andaluz (Boletn Oficial de la Junta de Andaluca nme-ro 101, de 28 de mayo de 2014) por la que, entre otras medidas, se establece la inclusin del arte jondo en la planifi-cacin de las actividades extraescolares y complementarias de los centros do-centes sostenidos con fondos pblicos. Otras de las iniciativas adoptadas son la

    creacin de los premios Flamenco en el Aula y la convocatoria de proyectos de investigacin y desarrollo curricular.

    Respecto a la primera de las medidas, la normativa dispone que los centros educativos incluirn en la programa-cin anual actividades extraescolares y complementarias que difundan el flamenco en sus diferentes vertientes histrica, cultural y artstica. El objeti-vo es facilitar un mejor conocimiento

    del mismo y profundizar en su valo-racin social, as como posibilitar una mayor formacin de la comunidad educativa en este patrimonio cultural andaluz de primer orden.

    Asimismo, la Consejera dictar ins-trucciones para la integracin del fla-menco en el Proyecto Educativo de los centros, de acuerdo con la autonoma pedaggica, de organizacin y gestin que les concede la Ley 17/2007 de

    La Junta incluye el flamenco en la planificacin de actividades extraescolares y complementarias de los centros docentesLa presencia del arte jondo en el sistema educativo andaluz se refuerza tambin con proyectos de investigacin y los premios Flamenco en el Aula

    http://portavoz.cpre.junta-andalucia.es/presidencia/portavoz/resources/files/2014/5/28/1401291422621flamenco.pdfhttp://portavoz.cpre.junta-andalucia.es/presidencia/portavoz/resources/files/2014/5/28/1401291422621flamenco.pdfhttp://portavoz.cpre.junta-andalucia.es/presidencia/portavoz/resources/files/2014/5/28/1401291422621flamenco.pdf
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    Educacin de Andaluca y los respec-tivos reglamentos orgnicos.

    Por otro lado, la Junta proceder a la convocatoria de proyectos de investi-gacin e innovacin y desarrollo curri-cular sobre esta materia, as como de elaboracin de materiales curriculares y recursos didcticos. La finalidad es incentivar los trabajos del profesorado que contribuyan a profundizar en el conocimiento del flamenco en todas sus facetas y su inclusin en el sistema educativo andaluz en cualquiera de los niveles de enseanza no universitaria, a la vez que se fomenta la participa-cin de los docentes en la confeccin de materiales de difusin.

    Premios Flamenco en el Aula

    Tambin se crean los premios Flamen-co en el Aula para reconocer e impul-sar el conocimiento del flamenco en los centros educativos. Los galardones presentan dos modalidades diferentes: los destinados a la elaboracin de ma-teriales curriculares y recursos educa-tivos y los dirigidos a premiar las expe-riencias y buenas prcticas docentes.

    La orden de la Consejera de Educacin, Cultura y Deporte hace igualmente re-ferencia a la creacin del Portal Educa-tivo del Flamenco (www.juntadean-dalucia.es/educacion/webportal/web/portal-de-flamenco). Esta web proporciona al profesorado un acceso de forma organizada a la gran diversi-dad de documentos, noticias, recursos y materiales relacionados con esta ma-nifestacin artstica. El portal sirve de referencia a toda aquella persona que quiera acercarse al flamenco desde la perspectiva de la enseanza.

    La Orden de 7 de mayo de 2014 co-mienza recordando que el Estatuto de Autonoma para Andaluca establece en su artculo 37.1 que los poderes de la Comunidad Autnoma orienta-rn sus polticas pblicas a garantizar y asegurar el ejercicio de los derechos reconocidos y alcanzar objetivos bsi-cos establecidos en el texto estatuta-

    rio, mediante la aplicacin efectiva de una serie de principios rectores, entre los que se encuentra la conservacin y puesta en valor del patrimonio cultural, histrico y artstico de Andaluca, espe-cialmente del flamenco.

    A continuacin hace referencia al ar-tculo 68.1 del Estatuto de Autonoma -en el que se reconoce la competencia exclusiva en materia de conocimiento, conservacin, investigacin, forma-cin, promocin y difusin del flamen-co como elemento singular del pa-trimonio cultural andaluz- y a la Ley 17/2007, de 10 de diciembre, de Edu-cacin de Andaluca, que dedica su Ttulo II a las enseanzas y el Captulo I del mismo al currculo, en el que se integra la cultura andaluza, recordando que el artculo 40 de dicha Ley estable-ce que este deber contemplar la pre-sencia de contenidos y de actividades relacionadas con el medio natural, la historia, la cultura y otros hechos di-ferenciadores de Andaluca, como el flamenco, para que sean conocidos, valorados y respetados como patrimo-nio propio y en el marco de la cultura espaola y universal.

    Para dar cumplimiento a estas dispo-siciones -afirma la Orden de 7 de mayo de 2014- los decretos por los que se es-tablecen la ordenacin y las ensean-zas correspondientes a distintas etapas educativas, en Andaluca, incorporan el tratamiento de la cultura andaluza, con especial referencia al flamenco. As, en el caso de la educacin infantil, dentro de Lenguaje Musical en 2 ciclo, se dispone que el flamenco debe estar presente en las aulas. En los casos de la educacin primaria y la educacin secundaria obligatoria se dispone que la cultura andaluza, en el marco de una visin plural de la cultura, se integrar de forma horizontal en todas las mate-rias, y se da un tratamiento especfico del flamenco en algunas de ellas. En el caso del bachillerato el currculum incluir contenidos y actividades a los que se refiere el mencionado artculo 40 de la ley andaluza de educacin. Por lo que se refiere a las enseanzas arts-

    ticas, el folclore andaluz y el flamenco son objeto de algunas materias o espe-cialidades de las enseanzas elementa-les, profesionales y superiores de dan-za y de msica.

    Todo ello refleja el firme compromiso de la Consejera de Educacin, Cultura y Deporte para que el flamenco forme parte del sistema educativo de Andalu-ca en las distintas etapas que lo con-forman.

    El aprendizaje del arte y la cultura en los centros educativos constituye una de las estrategias ms poderosas para la construccin de una ciudadana in-tercultural, afirma la Orden. Adems, prosigue, la presencia del flamenco en el sistema educativo a travs de las diversas reas de conocimiento contri-buye al desarrollo integral y pleno del alumnado, adems de favorecer la va-loracin, apreciacin y respeto por este arte que ha experimentado un extraor-dinario desarrollo, siendo accesible, adems, para una parte de la ciudada-na para la que era desconocido. La va-loracin social del flamenco y el rango que este ha alcanzado como manifesta-cin cultural deben tener su reflejo en el sistema educativo en Andaluca, por lo que parece conveniente establecer medidas para la inclusin del flamen-co en el sistema educativo andaluz, entre las que se proponen entre otras la creacin por esta Consejera de Edu-cacin, Cultura y Deporte de un portal web especfico, as como incentivar la elaboracin de materiales didcticos o reconocer propuestas formuladas en proyectos educativos, de innovacin y buenas prcticas docentes, que pueda presentar el profesorado a partir de su experiencia docente.

    Por todo ello, La Orden expone en su Captulo I, disposiciones generales, que esta tiene por objeto regular una serie de medidas para fomentar la inclusin del flamenco en el sistema educativo andaluz, como son, como se ha citado anteriormente, la existencia del Por-tal Educativo del Flamenco dentro de la sede electrnica de la Consejera

    http://www.juntadeandalucia.es/educacion/webportal/web/portal-de-flamencohttp://www.juntadeandalucia.es/educacion/webportal/web/portal-de-flamencohttp://www.juntadeandalucia.es/educacion/webportal/web/portal-de-flamenco
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    competente en materia de educacin; la inclusin del flamenco en la planifi-cacin de actividades extraescolares y complementarias del centro; la convo-catoria de proyectos de investigacin e innovacin y desarrollo curricular y de elaboracin de materiales curriculares y recursos didcticos que fomenten la inclusin del flamenco en el sistema educativo de Andaluca, y la creacin de los premios Flamenco en el Aula.

    Sobre el Portal Educativo del Flamenco, afirma en su Captulo II que se institu-ye como instrumento para la difusin y puesta en comn de materiales di-dcticos, curriculares y recursos que faciliten la realizacin de actividades en el mbito educativo. Para ello, en su estructura cuenta con apartados de-dicados al contexto histrico, recursos didcticos, actividades de los centros o enlaces virtuales, entre otros. De esta forma, se destina a la promocin y difu-sin educativa del flamenco en sus di-ferentes vertientes histrica, cultural y artstica, de forma que permita un me-jor conocimiento del mismo, se profun-dice en su investigacin y haga posible una mejor formacin de la comunidad educativa en este patrimonio cultural.

    El Captulo III est dedicado a la inclu-sin del flamenco en la planificacin de actividades extraescolares y com-plementarias del centro. Los centros educativos -afirma- incluirn en la programacin anual del centro acti-vidades extraescolares y complemen-tarias que promocionen y difundan el flamenco en sus diferentes vertientes histrica, cultural y artstica, que po-sibiliten un mejor conocimiento del mismo y que se profundice en su valo-racin social, as como que permitan una mejor formacin de la comunidad educativa en este patrimonio cultural andaluz de primer orden.

    Asimismo, se indica que se dictarn instrucciones dirigidas a los centros docentes sostenidos con fondos pbli-cos de Andaluca para la inclusin del flamenco en el Proyecto Educativo de Centro de conformidad con la autono-

    ma pedaggica, de organizacin y de gestin que les concede la Ley 17/2007, de Educacin de Andaluca, y los res-pectivos reglamentos orgnicos.

    El Captulo IV se refiere a los proyec-tos de investigacin e innovacin y de-sarrollo curricular y de elaboracin de materiales curriculares y recursos di-dcticos para la inclusin del flamen-co en el sistema educativo andaluz. Los proyectos tendrn como objetivo general incentivar las iniciativas y propuestas de trabajo del profeso-rado que contribuyan a profundizar en el conocimiento del flamenco en todas sus facetas y su inclusin en el sistema educativo, destinados a cual-quiera de los niveles de enseanza no universitaria, a la vez que fomentarn la participacin del profesorado en la elaboracin de materiales curriculares y recursos didcticos y su difusin.

    Los proyectos podrn ser realizados por el profesorado que, en el momen-to de presentar la propuesta y durante el periodo de realizacin del proyecto, ejerza sus funciones en cualquier cen-tro docente del sistema educativo de Andaluca, de niveles no universitarios, sostenido con fondos pblicos.

    Sobre las bases especficas de proyec-tos de investigacin e innovacin y desarrollo curricular, se indica que el objetivo fundamental ser incentivar las iniciativas y propuestas de traba-jo del profesorado que contribuyan a profundizar en el conocimiento del flamenco en todas sus facetas. Ser objetivo, asimismo, el abrir cauces que permitan avanzar en el desarrollo, comprensin y aplicacin del mismo con la finalidad de mejorar la calidad de los procesos educativos y extender su influencia a estrategias y mtodos de trabajo innovadores.

    Y en lo referido a las bases especficas de proyectos para la elaboracin de materiales curriculares y recursos di-dcticos, se exponen como objetivos fomentar la participacin del profeso-rado en la elaboracin de materiales

    curriculares y recursos didcticos rela-cionados con la inclusin del flamen-co en el sistema educativo andaluz; difundir los materiales curriculares y recursos didcticos centrados en el flamenco y elaborados por el profe-sorado para su conocimiento y la di-vulgacin de las buenas prcticas que estos representan, y facilitar al profe-sorado la elaboracin de materiales y recursos adecuados a las caractersti-cas concretas de su alumnado.

    Los proyectos comprendern la ela-boracin de materiales educativos, en soporte impreso, audiovisual o infor-mtico, que favorezcan el conocimien-to en sus aspectos histrico, cultural o artstico y su difusin en los centros educativos. Asimismo debern aten-der objetivos, competencias bsicas, contenidos, mtodos pedaggicos y criterios de evaluacin de carcter in-novador relacionados con la inclusin y el desarrollo del flamenco dentro de la cultura andaluza.

    El Captulo V est dedicado a la crea-cin de los premios Flamenco en el Aula, con la finalidad de reconocer e impulsar el conocimiento y la inclu-sin del flamenco en el sistema edu-cativo de Andaluca en dos modalida-des diferentes: la A, destinados a la elaboracin de materiales y recursos didcticos, y la B, destinados al reco-nocimiento de las experiencias y bue-nas prcticas docentes. La primera de ellas estar dirigida al profesorado y al alumnado, individualmente o en equi-po, de los centros docentes sosteni-dos con fondos pblicos dependientes de la Consejera competente en mate-ria de educacin de todos los niveles educativos de la Comunidad Autno-ma de Andaluca, y la segunda reco-nocer aquellos proyectos educativos basados en experiencias y buenas prcticas docentes que hayan tenido un desarrollo de al menos un curso escolar y hayan contribuido a acercar el flamenco al alumnado a la vez que desarrollan competencias bsicas en las diferentes reas curriculares.

    De actualidad

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    Dos de las ventanas del Portal Educativo de Flamenco.

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    La Consejera de Educacin, Cultura y Deporte elabora, a travs del Instituto Andaluz del Flamenco (IAF), un catlo-go de espectculos flamencos online con el objetivo de incrementar su difu-sin y facilitar la labor de contratacin de los programadores. Los contenidos, que aprovecharn la agilidad de las nuevas tecnologas de la informacin y la comunicacin y de las redes sociales, se distribuirn en las modalidades de cante, baile, toque y otros.

    Este proyecto, que forma parte de las medidas del Pacto por la Cultura en Andaluca, tiene as como objetivo fa-vorecer la promocin y difusin de los espectculos flamencos de calidad y de sus creadores, a la vez que dota al sec-tor de una nueva herramienta que fa-cilite su contratacin y a los programa-dores pblicos y privados, nacionales e internacionales, la toma de decisiones en su programacin. Asimismo, preten-de facilitar el conocimiento pblico de

    los recursos culturales disponibles de carcter profesional en el campo de las Artes Escnicas del Flamenco, as como promover las oportunidades de inter-nacionalizacin de los espectculos fla-mencos y de sus creadores y creadoras.Con su publicacin se pretende ofrecer a los programadores pblicos y priva-dos una muestra diversificada y actual de los recursos culturales disponibles, con carcter profesional, en el campo de las Artes Escnicas del Flamenco.

    El IAF elabora un catlogo de espectculos flamencos onlineAbierta la inscripcin para compaas y artistas en esta nueva herramienta de informacin digital que tiene por objetivos facilitar su promocin y la labor de contratacin de los programadores

    De actualidad

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    Para formar parte del catlogo -dis-ponible desde el 10 de junio y que no tiene plazo lmite para presentar solicitudes para incorporarse a l, de forma que los contenidos se actualiza-rn permanentemente- las compaas y profesionales del flamenco, ya ten-gan carcter pblico o privado, deben acreditar una historia o trayectoria profesional mnima de cuatro aos en espectculos exclusivamente de fla-menco (mediante la presentacin de folletos, cartelera, flyers, programas de mano o anuncio impreso del even-to donde conste su participacin).

    Tambin deben presentar los espect-culos en activo que hayan sido estre-nados y acrediten un nmero de fun-ciones superior a cinco; remitir enlaces a vdeos con calidad suficiente y seis fotografas del espectculo en alta reso-lucin; y declarar que disponen, directa-mente o a travs de la correspondiente entidad de gestin, de los derechos de imagen, comunicacin pblica, fijacin y distribucin del espectculo.

    Asimismo, tienen que autorizar ex-presamente a la Agencia Andaluza de

    Instituciones Culturales la difusin, fi-jacin y comunicacin pblica de los datos, imgenes y sinopsis de la obra a travs de la web del catlogo, y com-prometerse a tener disponible para su contratacin el espectculo como mnimo un ao desde su solicitud de participacin en el catlogo.

    Todos los interesados pueden pre-sentar su oferta de espectculos a travs de los formularios disponibles en la web http://catalogodeflamen-co.institutoandaluzdelflamenco.es (los navegadores compatibles para la web del catalogo de espectculos fla-mencos son Firefox, Chrome, Internet Explorer v. 9 o superior y Safari; no es compatible Internet Explorer v. 8 o in-ferior) y podrn informarse en el tel-fono de contacto 955 54 20 23.

    En la web se pueden consultar el anuncio y las instrucciones para cum-plimentar las fichas; se pueden igual-mente descargar las fichas del espec-tculo, compaa y artista, y dispone de un apartado de preguntas y res-puestas frecuentes, as como un for-mulario de consultas. A medida que

    se vayan recibiendo las solicitudes en el Instituto Andaluz de Flamenco se comprobar que cumplen los requisi-tos y se irn incorporando los espect-culos a la web del catlogo, pudiendo entonces consultarse online la infor-macin que se vaya aadiendo.

    Podrn presentar solicitudes las com-paas y profesionales del flamenco, ya tengan carcter pblico o privado, que estn constituidas en alguna de las figuras empresariales previstas por la Ley, o sus representantes acre-ditados.

    La participacin en el catlogo es gra-tuita. Y como herramienta online est pensada para ofrecer informa-cin actualizada y til sobre artistas y compaas y sus producciones. Desde el Instituto Andaluz del Flamenco se invita a participar a todas las compa-as y artistas profesionales del fla-menco en esta herramienta. Con la publicacin electrnica de dicho cat-logo Andaluca contar con una gua actualizada para la contratacin de los espectculos de flamenco como esca-parate privilegiado de este arte.

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    La delegada territorial de Educacin, Cultura y Deporte, Cristina Saucedo, la directora del Instituto Andaluz del Flamenco, Mara ngeles Carrasco, y el bailaor David Morales presentaron el pasado 27 de junio en el Centro Anda-luz de Documentacin del Flamenco el balance del proyecto Flamenco de Ori-lla a Orilla, as como la edicin de los materiales didcticos que han servido de gua al profesorado de los cursos de gestin cultural especializada en fla-menco incluidos en l y el espectculo Lorca muerto de amor, que se estrena-ba esa noche en el Teatro Villamarta y que puso colofn a esta fase del pro-yecto Flamenco de Orilla a Orilla.

    Cristina Saucedo resalt el conven-cimiento de la Consejera de Educa-

    cin, Cultura y Deporte por la po-tencialidad del flamenco -sea de identidad andaluza pero tambin industria generadora de riqueza- y destac la importancia de la crea-cin de materiales pedaggicos, ha-ciendo referencia a la existencia del Portal Educativo de Flamenco de la Consejera, que ofrece abundan-te documentacin relacionada con este arte y surgido con el objetivo de favorecer la integracin, de for-ma transversal e interdisciplinar, del flamenco en las distintas etapas de la enseanza.

    La delegada territorial de Educacin, Cultura y Deporte hizo un balance del ltimo de los cursos de este pro-yecto, celebrado en Cdiz entre el

    5 de mayo y el 6 de junio. Esta ac-tividad formativa incluy, como los otros 9 cursos organizados en este proyecto -desarrollado en el marco del Programa Operativo de Coope-racin Transfronteriza Espaa-Fron-teras Exteriores (POCTEFEX)- cinco conferencias ilustradas celebradas en peas flamencas gaditanas. Estas charlas, que lograron llenar el aforo, fueron grabadas y se pueden encon-trar en Flamenco en Red, un curso de iniciacin a este arte de la Univer-sidad de Cdiz en el que el Instituto Andaluz del Flamenco figura como socio de contenidos.

    El curso desarrollado en Cdiz inclu-y, adems, una visita al Teatro Vi-llamarta y otra al Centro Andaluz de

    De actualidad

    Presentados el balance y los materiales didcticos de Flamenco de Orilla a Orilla

    La delegada territorial de Educacin, Cultura y Deporte, Cristina Saucedo; la directora del IAF, Mara ngeles Carrasco, y el bailaor David Morales, durante la presentacin.

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    Documentacin del Flamenco. La de-legada territorial de Educacin, Cul-tura y Deporte valor su importante labor de conservacin y divulgacin de este arte, tanto con su labor dia-ria de atencin a la investigacin y al pblico aficionado como con las numerosas actividades programadas por el IAF.

    Cristina Saucedo resalt que el Pa-lacio Pemartn lleva 25 aos dedica-do al flamenco, los ltimos 20 como Centro Andaluz de Documentacin del Flamenco. Este aniversario, re-cord, se celebr entre noviembre y diciembre del ao pasado con un importante programa de actos que incluy conferencias, mesas re-dondas, talleres, la proyeccin del documental de la RAI Camelamos naquerar -en colaboracin con el Centro de Documentacin de las Ar-tes Escnicas de Andaluca-, el ciclo Flamenco y Literatura -organizado en colaboracin con el Centro An-daluz de las Letras- y actuaciones de artistas como Juana la del Pipa

    con Pepe del Morao, Jos Mndez con Antonio Moya, Laura Vital con Eduardo Rebollar, Carmen de la Jara, Melchora Ortega con Alfredo Lagos y Lorenzo Glvez Ripoll con Manuel Parrilla.

    Asimismo, la delegada territorial de Educacin, Cultura y Deporte desta-c las numerosas actividades -expo-siciones, presentaciones, homenajes como el dedicado a La Paquera, en-tre otros- que el CADF ha desarro-llado en lo que va de ao y que han logrado atraer al Palacio Pemartn a ms de 7.500 personas.

    Balance general

    Por su parte, la directora del Institu-to Andaluz del Flamenco, Mara n-geles Carrasco, desgran el balan-ce general de Flamenco de Orilla a Orilla. As, este proyecto compuesto por tres socios -liderndolo el Ins-tituto Andaluz del Flamenco de la Consejera de Educacin, Cultura y Deporte; como segundo socio anda-

    luz la Direccin General de Coordi-nacin de Polticas Migratorias de la Consejera de Justicia e Interior de la Junta de Andaluca y como socio marroqu, la Direccin Regional del Ministerio de Cultura de la Regin Oriental del Reino de Marruecos- se ha desarrollado entre septiembre de 2012 y junio de 2014, organizn-dose en ese periodo 10 cursos de gestin cultural -en Sevilla, Algeci-ras, Oujda, Jerada, Mlaga, Almera, Nador, Taourirt, Granada y Cdiz, que incluan como materias historia y antropologa del flamenco, pro-duccin, gestin y management, fla-menco y tcnica y sensibilizacin y en los que se han formado 146 pro-fesionales en la gestin cultural del flamenco-, dos ferias de industrias culturales, 55 conferencias ilustra-das, 16 espectculos -incluyendo Lorca muerto de amor, de David Morales, que se estrenaba el 27 de junio en el Teatro Villamarta, orga-nizado por la Cadena COPE con la colaboracin del IAF- y seis jornadas empresariales.

    Una de las actividades desarrollafas en Flamenco de Orilla a Orilla.

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    La prrroga del proyecto hasta junio permiti no solo la edicin del mate-rial pedaggico que se present en el CADF, sino tambin la ampliacin de la exposicin sobre Paco de Luca -que tambin ha sido traducida al francs-, una produccin del Ballet Flamenco de Andaluca y la celebra-cin del curso en Cdiz y de una Feria de Industrias Culturales en Sadia.

    Mara ngeles Carrasco present la publicacin que pondr a dispo-sicin de los gestores culturales in-teresados los materiales que han servido como gua para los docen-tes de los cursos. Dichos materiales han sido encargados a profesiona-les del mbito de la gestin del fla-menco; en concreto, los firman Julio de Vega (antropologa), Fernando Gonzlez-Caballos (gestin y mana-gement), Cristbal Ortega (produc-cin) y Antonio Ruiz y Julio Domn-guez (tcnica).

    El Instituto Andaluz del Flamenco ha editado 1.000 libros -750 en cas-tellano y 250 en francs- que sern distribuidos en los lugares en los que han tenido lugar los cursos, as como entre los profesores, personas implicadas en el proyecto y gestores culturales interesados en el mismo dentro de las posibilidades de las existencias.

    Flamenco de Orilla a Orilla incluy la celebracin de jornadas empresaria-les complementarias a los cursos -en Sevilla, Algeciras, Oujda y Jerada, Mlaga, Almera y Nador y Taourirt- en las que han participado empresa-rios de ambas orillas para compartir experiencias dentro del mbito de la cultura, y concretamente del fla-menco, y aprender las especificida-des de ambos pases, con la inten-cin de fomentar y facilitar futuras acciones culturales de empresas andaluzas en Marruecos y viceversa. Mara ngeles Carrasco destac que como fruto de estos encuentros han surgido varios proyectos comunes entre participantes y se ha desperta-

    do el inters de programadores ma-rroques por los artistas flamencos.Asimismo, las dos ferias de indus-trias culturales celebradas -la pri-mera en Crdoba entre los das 14 y 16 de noviembre, en el marco del II Congreso Internacional de Flamen-co, y la segunda en Sadia los das 20 y 21 de junio- han permitido crear un potente foro de intercambio de buenas prcticas entre empresas andaluzas y marroques, favorecien-do el conocimiento y difusin de los mercados de ambos pases para las empresas del sector.

    Estas ferias se conceban como un en-cuentro de referencia y dinamizacin del sector cultural de la Andaluca. En ellas han participado profesio-nales, creadores, entidades pblicas y privadas. Han sido, en suma, una plataforma de difusin de la produc-cin cultural y los servicios de los profesionales, empresas y entidades del sector, desde la que impulsar la inversin y el apoyo institucional y empresarial a la cultura, promover el emprendimiento cultural y favorecer sinergias y alianzas, fortaleciendo la imagen cultural de Andaluca.

    En la Feria celebrada en Crdoba se cont con 20 stands que dieron muestra de la variedad del tejido empresarial y asociativo del flamen-co, as como con una programacin de showcases en los que participa-ron los distintos artistas expositores.

    Asimismo, en la Feria celebrada en Sadia se cont con conferencias, la presentacin de los proyectos CREA-MOS y MRE liderados por la Funda-cin Tres Culturas del Mediterrneo, una mesa redonda con la participa-cin de agentes culturales marro-ques y una clausura en la que el Ba-llet Flamenco de Andaluca ofreci el espectculo Imgenes. 20 aos de Ballet Flamenco de Andaluca.

    Gracias al proyecto Flamenco de Orilla a Orilla se ha puesto de rele-vancia, una vez ms, que el flamen-

    co y los valores que a l se asocian ejercen como puente entre culturas, entre sentimientos y entre conoci-mientos, afirm Mara ngeles Ca-rrasco.

    La seguda fase de este proyecto se cerr el da 27 de junio con la actua-cin de David Morales en el Teatro Villamarta. El bailaor linense afirm que como aficionado y apasionado del flamenco agradece el trabajo que se realiza desde la Consejera para el conocimiento del flamen-co. Asimismo, habl del germen del espectculo Lorca muerto de amor, surgido del inters por hacer una obra sobre nuestros poetas inda-gando en la persona. Contact con Manuel Francisco Reina, autor de Los amores oscuros, y surgi un pro-yecto en el que se narran los ltimos aos de Federico Garca Lorca, pero no contando lo que todo el mundo conocen, sino la pasin, esa bonita historia de amor vivida por Lorca en la etapa final de su vida. Es, in-dic el bailaor, un espectculo muy atrevido en el que encarna a Lorca. He intentado hacerlo lo ms dig-namente y con el mximo respeto, coment, para luego agradecer su apoyo al IAF, a la Cadena COPE y al Teatro Villamarta.

    Inauguracin de Cmic flamenco

    Posteriormente, Cristina Saucedo y Mara ngeles Carrasco inauguraron la exposicin Cmic flamenco, inspi-rada en el libro homnimo editado por la Asociacin Juvenil RC Vietas, en colaboracin con el Instituto An-daluz de la Juventud y el Instituto An-daluz del Flamenco. Unos 20 autores de primer nivel han creado para este libro una serie de vietas en las que muestran la visin que cada uno de ellos tiene de un maestro del flamen-co, tanto del baile como del cante y del toque. Los autores que participan en esta publicacin son Carlos Pache-co, Jos Luis greda, Bernardo Verga-ra, Irene Rodrguez, Daniel Diosdado, Carlos Hernndez, Antonio Romero,

    De actualidad

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    Rafael Marn, Mateo Guerrero, Cristi-na Vela, Joaqun Lpez Cruces, Rubn Garrido, Kenny Ruiz, Beln Ortega, Jess Merino, Chipi y Santos de Vera-cruz, Xian Nu y Miguel Regodn.

    Los autores han retratado adems algunos aspectos del flamenco como

    la grabacin de La leyenda del tiem-po de Camarn (Kenny Ruiz), la vida de Macand (Chipi y Santos De Vera-cruz), la travesa de Bambino (Carlos Pacheco), los orgenes del flamenco (Mateo Guerrero y Rafael Marn), la aventura neoyorkina de Carmen Amaya (Cristina Vela) y la pasin de

    Lola Flores, entre otros artistas y momentos del flamenco.

    La exposicin permaneci abierta hasta el da 29 de agosto, siendo vi-sitable los das laborables de 09:00 a 14:00 horas.

    El programa incluy ciclos de conferencias ilustradas.

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    El director general de Instituciones Musesticas, Accin Cultural y Pro-mocin del Arte de la Consejera de Educacin, Cultura y Deporte, Sebastin Rueda, y la delegada de Cultura, Educacin, Deporte y Ju-ventud del Ayuntamiento de Sevilla, Mar Snchez Estrella, presentaron el pasado 23 de julio la colabora-cin entre la Junta de Andaluca y el Ayuntamiento de Sevilla para la Bienal de Flamenco de Sevilla 2014,

    que recoge las aportaciones de la Administracin regional a esta cita que ha dado comienzo el 12 de septiembre. Un compromiso que incluye, adems de una importante cantidad econmica, la puesta a su disposicin de sus recursos materia-les y humanos. En el acto estuvieron presentes la directora del Instituto Andaluz del Flamenco (IAF), Mara ngeles Carrasco, el director de la Bienal de Flamenco 2014, Cristbal

    Ortega, el director del Instituto An-daluz de la Juventud, Ral Perales, y el delegado territorial de Educacin, Cultura y Deporte, Francisco Daz.

    Concretamente, a travs del Insti-tuto Andaluz del Flamenco, depen-diente de la Agencia Andaluza de Instituciones Culturales, esta cola-boracin se materializa en concepto de cesin de espacios para ensayos y representaciones, el Teatro Cen-

    De actualidad

    La Junta de Andaluca participa en la Bienal de Flamenco de Sevilla con la cesin de espacios escnicos, enclaves patrimoniales, personal cualificado y dotacin econmicaPor primera vez la capilla de San Telmo acoge la celebracin de Flamenco Sacro los das 14, 21 y 28 de septiembre

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    tral, la sede del Ballet Flamenco de Andaluca y el CAAC; personal tc-nico de los mismos, el estreno del espectculo Imgenes. 20 aos del Ballet Flamenco de Andaluca; una exposicin sobre Paco de Luca, ma-terial expositivo de Centro Andaluz de Documentacin del Flamenco y del Centro de Documentacin Musi-cal y una jornadas profesionales en colaboracion con Extenda. Adems, como en ediciones anteriores, ha-br una aportacin en metlico para el pago de caches artsticos.

    Se brinda el uso del Teatro Central, recientemente galardonado con un premio Max a la Contribucin de las Artes Escnicas, como uno de los escenarios de su programacin, de forma que acoge diez espectculos y sus correspondientes ensayos. La cesin del teatro est prevista desde el da 3 de septiembre que comen-zaron los ensayos de FLACOMEN, de Israel Galvn, hasta el da 4 de oc-tubre con la actuacin de Made In Jerez de David Lagos con Mercedes Ruiz y Diego de la Margara. En total sern 10 los espectculos que sern representados en este espacio. La sede del Ballet Flamenco de Andalu-ca tambin ser el lugar de ensayo de El flamenco se escribe con L, gala de clausura en torno a Juan Pea El Lebrijano.

    El Centro Andaluz de Arte Contem-porneo se suma tambin a la pro-gramacin de la Bienal con la pues-ta en marcha del ciclo de conciertos Flamenkeando, que se desarrollar los das 13 y 27 de septiembre. Un ciclo que muestra el acercamiento de la Bienal a la creacin contem-pornea y otros lenguajes musicales que confluyen y se desarrollan en los mrgenes y la periferia del fla-menco, reuniendo algunos de los nombres ms sobresalientes de es-tos nuevos gneros hbridos.

    El Encuentro Internacional de Fla-menco, que tendr lugar los 11 y 12 de septiembre, se lleva a cabo con

    la colaboracin de EXTENDA y for-ma parte del plan de internaciona-lizacin de las Industrias Culturales 2014. Todo esto convierte a la Junta de Andaluca en un importante pa-trocinador de este evento.

    Adems la Bienal acoge el estreno de Imgenes. 20 aos de Ballet Fla-menco de Andaluca, un espectculo creado en torno al 20 aniversario de la formacin, que se representa en el Teatro Maestranza el 19 de sep-tiembre a las 20.00 horas. Con esta coreografa -la trigsima produccin del BFA- se celebran los 20 aos de vida de esta compaa, compo-niendo una foto no esttica sino en constante crecimiento y evolucin, una foto en la que cada uno de los amantes del flamenco se vea refle-jado a travs de un viaje por las im-genes del Ballet Flamenco de Anda-luca en estas dos dcadas.

    El espectculo, creacin de la actual directora artstica, Rafaela Carrasco, recorre momentos de las produccio-nes del Ballet Flamenco de Andalu-ca a lo largo de este tiempo. Rafae-la estuvo implicada en los inicios de la compaa y desde entonces la ha conocido desde todos los ngulos: como alumna, repetidora, solista y desde septiembre de 2013 como di-rectora artstica.

    Igualmente habra que aadir que tres de los espectculos programa-dos han contado con la colabora-cin a travs de la convocatoria de ayudas al tejido profesional del fla-menco concretamante FLACOMEN de Israel Galvn y produccin de A Negro Producciones, S.L; Los Invita-dos, de Beln Maya, y Nmada, de Manuel Lin.

    Por su parte, el Instituto Andaluz de la Juventud (IAJ) colabora con la Bie-nal de Flamenco a travs de una sub-vencin nominativa que asciende a 40.000 euros. En esta aportacin se enmarca la actuacin de los jvenes ganadores del Certamen Andaluz de

    Jvenes Flamencos. En concreto, se contempla la actuacin de los ga-nadores de este premio, el bailaor Rafael Ramrez, el cantaor Antonio Garca y el guitarrista lvaro Prez, y los finalistas del mismo: ngel Re-yes, al baile, Toms Garca, al cante, y Rodrigo Fernndez, al toque.

    Y a todo esto hay que sumar el acuerdo entre la Junta de Andaluca, a travs de la Consejera de la Presi-dencia, y el Ayuntamiento de Sevilla para la cesin de uso de la capilla de San Telmo, que acoge la celebracin de Flamenco Sacro los das 14, 21 y 28 de septiembre. Esta es la primera vez que la capilla del Palacio de San Telmo se abre a otras actividades y de manera pionera lo hace para acoger un acontecimiento cultural de la importancia y prestigio de la Bienal de Flamenco. Esta capilla es una obra seera del barroco sevilla-no y hasta ahora nicamente haba sido escenario para la celebracin de conciertos de la Fundacin Ba-remboim, dependiente tambin de la Junta de Andaluca.

    Desde la edicin de 2008, la suma de las contribuciones asciende a 1.331.070 euros. La colaboracin, tanto directa como indirecta, de la Consejera de Educacin, Cultura y Deporte de la Junta de Andaluca en este evento es muy importante. La administracin autonmica, que tiene por mandato estatutario la competencia en materia de flamen-co para asegurar su promocin y di-fusin, viene colaborando con este evento casi desde sus inicios. Y en esta ocasin se mantiene el com-promiso con el programa y la apor-tacin de recursos econmicos, sino tambin escnicos y tcnicos muy valiosos para su celebracin.

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    El ciclo Andaluca Flamenca, organi-zado por la Consejera de Educacin, Cultura y Deporte, a travs del Institu-to Andaluz del Flamenco, y el Instituto Nacional de las Artes Escnicas y de la Msica (INAEM) mediante el Centro Nacional de Difusin Musical, y que tiene lugar en el Auditorio Nacional de Msica de Madrid, ha alcanzado en su edicin 2013/2014 un 87,33% de ocu-pacin, con un total de 5.650 especta-dores a lo largo de los siete conciertos celebrados entre el 13 de octubre de 2013 y el 4 de abril de 2014. En 2008 se suscriba el primer convenio de colabo-racin entre ambas entidades, que se ha renovado temporada a temporada

    y que ha permitido consolidar la pro-gramacin de flamenco como referen-te cultural en la agenda madrilea. A lo largo de estos aos, ha contado con las actuaciones de grandes figuras del gnero como Jos Merc, Argentina, El Junco, La Macanita, Pedro Sierra, Ge-rardo Nez, Calixto Snchez, Mayte Martn o Pansequito.

    El programa ha estado formado por siete conciertos, el de apertura con Carmen Linares, Mayte Martn y Roco Mrquez, tres generaciones de cantao-ras y representantes del presente y el futuro del arte jondo, celebrado el 13 de octubre en la Sala Sinfnica con un

    92,65% de asistencia; y seis de abono en Sala de Cmara, concretamente el 25 de octubre El Torta y Diego del Morao, en una de las ltimas actuaciones del can-taor; 15 de noviembre Nio Josele; el 20 de diciembre Argentina; el 31 de enero de 2014 Duquende; el 14 de marzo El Lebrijano; y el 4 de abril Esperanza Fer-nndez. Hay que sealar que El Torta, Duquende y El Lebrijano consiguieron el 100% del aforo del Auditorio.

    En estos aos de colaboracin entre estas instituciones, han pasado por el Auditorio Nacional de Msica de Madrid cerca de cuarenta de artistas flamencos y ms de 17.000 especta-

    De actualidad

    El ciclo Andaluca Flamenca alcanza el 87,33% de ocupacinEl programa, organizado por la Consejera de Educacin Cultura y Deporte y el Centro Nacional de Difusin Musical, ha cerrado ya su programacin para la temporada 2014/2015

    Manuel LomboJos Merc

    El PeleMayte Martn (Foto: Isabel Camps)

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    dores. Una programacin que conju-ga el toque y el cante, la vanguardia y la tradicin, la ortodoxia y la hete-rodoxia que caracterizan al flamen-co, cualidades que le han valido su consideracin como Patrimonio de la Humanidad, un hecho que viene a destacar la pujanza de un arte que, a pesar de tener tres siglos de historia, sigue vigente y de total actualidad; y que tiene asegurada su presencia en la capital madrilea.

    Programacin 2014/2015

    La programacin de este ciclo para la temporada 2014/2015 se desarrollar entre el 24 de octubre y el 17 de abril. La Sala de Cmara acoger a Roco Mrquez -da 24 de octubre-, Jos Me-nese -14 de noviembre, con el guita-rrista Antonio Carrin-, Manuel Lom-bo -12 de diciembre, con el guitarrista Dani de Morn y Antonio y Manolo Montes, Los Mellis, para las palmas y coro-, Mayte Martn -23 de enero, con los guitarrista Jos Luis Montn y Juan Ramn Caro y la percusin de Chico Fargas-, El Pele -20 de febrero, con la guitarra de Patrocinio hijo y la percusin de Israel Carrasco-, Mont-se Corts -13 de marzo, con la guita-rra de Paco Heredia y la percusin de Jos Manuel Ruiz Bandolero- y Jos Merc el 17 de abril, con el guitarrista Antonio Higuero.

    A ellos se une un concierto extraordi-nario de Miguel Poveda en la Sala Sin-fnica, el 30 de noviembre.

    En la presentacin de este ciclo, la di-rectora Mara ngeles Carrasco afirma que el Auditorio Nacional de Msica de Madrid abri las puertas a un ciclo en el que, desde un principio, sus pro-tagonistas se entregaron en conciertos en los que la esencia del flamenco es-tuvo presente de inmediato. Esa esen-cia conquist al pblico de un coliseo acostumbrado a otros gneros musi-cales y artsticos. El flamenco, como lo que es, un arte que hunde sus races en el tiempo pero que es slido pre-sente y ms que prometedor futuro,

    ha ganado su sitio en esa carrera sin pdium pero con meta: sumar adep-tos, en suma, ganarse al Auditorio.

    Hay momentos que nunca se olvidan -contina la directora del IAF-. En sus aos de existencia, cortos para una vida, longevos para las vivencias, Anda-luca Flamenca ha brindado ya perlas cultivadas que han quedado para siem-pre entre todos aquellos y aquellas que las vivieron. Como la actuacin de El Torta, una de las ltimas veces que se le pudo ver sobre un escenario y al que recordamos en estas breves lneas.

    Del xito de los conciertos de Anda-luca Flamenca hablan los detalles. Mi-radas entrecruzadas al finalizar cada actuacin y que, unidas a esos silencios que hablan ms de mil palabras y a las sonrisas que permanecen colgadas de los labios, cuentan que Andaluca Fla-menca ha brindado momentos bonan-cibles, esos instantes en los que reside la felicidad.

    La cultura alimenta el crecimiento in-terior y ampla los horizontes vitales. Y qu mejor para ello que el flamen-co, una expresin del alma, ntima o colectiva, desde el quejo a la alegra, representante de un legado tradicional pero que a la vez es creacin e innova-cin. Una manifestacin cultural que no sabe de acentos, de fronteras ni de horizontes, que es patrimonio de toda una humanidad, que cuenta con aficio-nados y aficionadas en todo el mundo. Andaluca Flamenca lo trae al Audito-rio Nacional de Msica de Madrid de la mano de distintas generaciones de un mismo arte, un arte ancestral cu-yas races nutren a los y las artistas con una savia elaborada por la historia que le ha hecho acumular un conjunto de expresiones musicales y literarias, de representaciones rituales, de tcnicas de ejecucin y de usos.

    Es el flamenco un arte de alcance uni-versal. Una creacin popular, desarrolla-da y pulida por artistas excepcionales. Una extraordinaria conjuncin de valo-res de comunicacin y encuentro. Una

    actividad profesional. Una disciplina exi-gente, abierta y compleja. Una ceremo-nia ntima y un espectculo pblico. Una poderosa conexin de sentimientos al lmite, espoleados en la creacin, mime-tizados en la interpretacin y expresa-dos en mensajes breves pero intensos. Una esttica que tiene sus tcnicas, un sentimiento que tiene sus formas, un caudal de conocimiento.

    Este ao, de nuevo -prosigue la pre-sentacin de Mara ngeles Carrasco-, esta esencia estar representada en Andaluca Flamenca. El ciclo regresa con un programa en el que vuelve a apostar por un flamenco sin edades, con juventud aquilatada y veterana magistral unidos. La presencia de Roco Mrquez, Jos Menese, Miguel Pove-da, Manuel Lombo, Mayte Martn, El Pele, Montse Corts y Jos Merc au-guran grandes momentos de flamenco y abundantes ols a tiempo, que de eso sabe, y mucho, el pblico madrileo.

    El programa de Andaluca Flamenca -concluye- es promesa de presente. Y lo hace con una propuesta llena de co-lores jondos, de irrevocable pasin por una manifestacin cultural que, desde el sur, ha sabido extenderse al mundo con los mejores argumentos: la cali-dad, la riqueza cultural, la solidez de la tradicin, la sabidura de las sucesivas generaciones que lo han hecho crecer.

    La Consejera de Educacin, Cultura y Deporte de la Junta de Andaluca, a tra-vs del Instituto Andaluz del Flamenco, trabaja por la promocin y proteccin del arte jondo, actividad que desem-pea desde su creacin en 2005, y que ha auspiciado su declaracin como Pa-trimonio de la Humanidad en 2010. En este tiempo, la Consejera ha encon-trado una serie de aliados para la pro-mocin del flamenco como el Centro Nacional de Difusin Musical (CNDM), con quien mantiene su apuesta para la presente temporada con una nueva programacin jonda con la que llenar de sonidos y colores flamencos uno de los espacios emblemticos de la esce-na madrilea.

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    El 4 de junio comenz en Sevilla la VIII edicin del ciclo Cine y Flamenco, una actividad organizada por el Instituto Andaluz del Flamenco (IAF) en colabora-cin con el Centro de Iniciativas Cultura-les de la Universidad de Sevilla (CICUS). Esta iniciativa, que concluy el 25 de ju-nio, dio continuidad a la programacin de flamenco en la capital hispalense tras la clausura de Flamenco Viene del Sur el 20 de mayo. En el acto de presen-tacin estuvieron presentes la directo-

    ra del Instituto Andaluz del Flamenco, Mara ngeles Carrasco, y la directora del Centro de Iniciativas Culturales de la Universidad de Sevilla (CICUS), Con-cepcin Fernndez, acompaadas por los directores de cine Miguel ngel En-trenas, Ana Carrasco, y Ricardo Pachn, cuyas cintas han formado parte de la programacin, que pudo verse de nue-vo ntegramente, en el mes de agosto, en el Centro Andaluz de Documentacin del Flamenco, en Jerez.

    En esta nueva edicin, el ciclo mantu-vo en Sevilla el formato de proyeccin y charla con los directores de las pe-lculas y documentales programados. Al igual que en anteriores ediciones, se ofreci en la jornada inaugural una videocreacin, formato cada vez ms utilizado en el lenguaje audiovisual flamenco. Manchas, dirigido por la sevillana Ana Carrasco, era un estre-no mundial. El impacto potico de las imgenes mostradas en este trabajo

    De actualidad

    El Instituto Andaluz del Flamenco organiza la VIII edicin del ciclo Cine y FlamencoEl programa de proyecciones, que contiene cinco pelculas, comenz el mircoles 4 de junio y finaliz el 25, pudindose ver de nuevo en agosto en el Centro Andaluz de Documentacin del Flamenco

    La directora del Instituto Andaluz del Flamenco, Mara ngeles Carrasco, y la directora del Centro de Iniciativas Culturales de la Universidad de Sevilla, Concepcin Fernndez, presentaron el ciclo junto a Ricardo Pachn, Ana Carrasco y Miguel ngel Entrenas.

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    -si corto en metraje, esplndido en realizacin- retrotrae a maestros del cine experimental y de las vanguardias plsticas del pasado siglo. Comparti sesin inaugural con la nica ficcin del programa: La nia de la ribera. Utilizando un supuesto episodio en la vida del pintor cordobs Julio Romero de Torres, Miguel ngel Entrenas, pai-sano del artista, propone una historia de amor de rompe y rasga con el fla-menco como teln de fondo.

    Guitarra de Palo fue la pelcula pro-yectada en la segunda sesin. Una cinta enteramente musical, que hace posible viajar por tres conti-nentes de mano del guitarrista An-tn Jimnez, autor de la msica, con la fotografa y realizacin de Andrea Zapata-Girau. Ambos producen la cinta. Mencin especial al diseo de sonido, que hace de esta cinta una delicia de recorrido musical, entre flamenco y fusiones.

    La asociacin de un productor cine-matogrfico tan importante en Espa-a como Gervasio Iglesias, y uno de los productores musicales ms signi-ficativos del llamado nuevo flamenco -La leyenda del tiempo, entre otros discos- da como resultado Triana Pura y Pura, un documental que nos habla de aquellos flamencos trianeros que el desarrollismo franquista expuls de su barrio en los aos 50, y que se renen por ltima vez para actuar en pblico en 1983. Como ellos mismos la califican, una Oda a la Alegra.

    Para terminar, y como homenaje a Car-men Amaya en el cincuentenario de su muerte el pasado ao, Eva Vila, msica, cineasta y crtica de arte, se adentra en un viaje inicitico por la Bajar -Barce-lona en cal- de Carmen Amaya, de la mano de su sobrina-nieta y asimismo bailaora, Karime Amaya. Un paseo en toda regla por la tradicin gitana-cata-lana del Flamenco en el siglo pasado.

    El ciclo de Cine y Flamenco ha cumpli-do este ao ocho ediciones, consoli-dndose como oferta de ocio entre el pblico sevillano. En este tiempo, se han proyectado un total de 45 pelculas (entre cortometrajes y largometrajes) que han disfrutado alrededor de 2.500 espectadores. Han participado en los coloquios desde Julio Diamante a Ada Gmez, Basilio Martn Patino, La Pola-ca, Jaime Camino, Pibe Amador, Flores el Gaditano o Ins Bacn, entre otros.

    Este programa responde a la intencin de mostrar otras formas de difundir el flamenco a travs de la imagen, una relacin que ha sido fructfera a lo largo de la historia de la cinematogra-fa. Una herramienta que si bien est asentada en la promocin y difusin de la cultura andaluza, abre la puerta a la percepcin y a la visin que del flamenco tienen los artistas audiovi-suales del resto del terriorio nacional o procedentes de otros pases.

    Ricardo Pachn se dirige al pblico durante la proyeccin de su documental en Jerez.

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    Un total de 52 empresas andaluzas acudieron el pasado da 19 de mayo a la presentacin del estudio de merca-do de los sectores de las artes escni-cas, msica, espectculos de flamen-co y galeras en Estados Unidos que ha realizado la Consejera de Econo-ma, Innovacin, Ciencia y Empleo, a travs de Extenda-Agencia Andaluza de Promocin Exterior.

    Este estudio de mercado encargado por Extenda a la Consultora TABS (Trans Atlantic Business Services), radicada en Nueva York, tiene como objetivo proporcionar a los sectores de las artes escnicas, msica, espec-tculos de flamenco y galeras de arte de Andaluca la informacin necesa-ria para iniciar su entrada en el mer-cado estadounidense.

    El encuentro fue celebrado en la sede de Extenda en Sevilla con el apoyo del ICEX y la oficina comercial de la Em-bajada Espaola en Miami. En esta ocasin la presentacin tuvo lugar va conferencia con las oficinas de Exten-da en Nueva York y Miami e intervi-nieron igo Ramrez de Haro, cnsul de Cultura del Consulado General de Espaa en Nueva York y Alba Parejo, coordinadora Cultural del Consulado General de Espaa en Nueva York.

    Tambin se cont con la participa-cin de Carmen Muoz, directora de la consultora TABS, Beatriz Marfa, es-pecialista en ICEX del sector de la m-sica, y los directores de ambas sedes

    de Extenda en EEUU. Esta accin est cofinanciada en un 80% con fondos procedentes de la Unin Europea, con cargo al Programa Operativo FE-DER de Andaluca 2007-2013.

    En su primer apartado, dedicado a resumen y conclusiones generales, el informe explica que el sector de las artes y la cultura en Estados Unidos es complejo y diverso como lo es el propio pas por su amplitud, tamao y heterogeneidad. Sus ciudadanos y consumidores pueden elegir entre una amplia oferta de artes escnicas, arte dramtico, visual y multimedia, danza, msica y literatura disponibles en mltiples formatos formales e in-formales -teatros, museos, auditorios, galeras- sin olvidar otros como biblio-tecas, escuelas, iglesias, lugares al aire libre, restaurantes o discotecas, y tam-bin consumindolo en vivo o desde la tranquilidad de su casa o en la calle a travs de otros medios como la tele-visin, la radio o Internet.

    La afinidad cultural entre Espaa y EE.UU. -contina este apartado- se encuentra sustentada por la comu-nidad latina en EE.UU. debido al in-tercambio histrico y a la herencia cultural. Son esos lazos histricos los que hay que potenciar con esta comunidad que cada vez dispone de mayor poder econmico, poltico y demogrfico, y es cada vez ms visi-ble en la sociedad estadounidense. En lo que respecta a las artes escni-cas, los gneros que tienen ms acep-

    tacin son ciertos msicos espaoles que cantan en espaol y que son apo-yados por la comunidad latina resi-dente; algn grupo pop espaol que canta en ingls y que atrae al blico anglosajn, el teatro en espaol con audiencia latina y, sobre todo, el fla-menco, que consigue aunar al pbli-co anglosajn y latino.

    Especifica posteriormente que exis-ten cerca de 9.000 empresas pro-ductoras de artes escnicas donde se engloban teatros, centros de danza, etc. Los estados donde existe una mayor concentracin de estas em-presas son: Nueva York, California, Florida y Texas.

    Asimismo, se comenta en el resumen que a la hora de introducirse en el mercado, hay una gran cantidad de teatros y festivales, pero tambin hay una fuerte competencia local y extranjera. As como una fuerte com-petencia entre disciplinas reflejada en una amplia y diversa oferta cultu-ral. En el flamenco nos encontramos que existe una fuerte presencia local de cantaores, bailaores y guitarristas formados a travs de escuelas locales y que en trminos de costes son ms competitivos que los artistas espao-les. () Debido a los costes altos del pas, habr que intentar aprovechar las sinergias, reducir costes y tratar de realizar economas de escala as como buscar apoyo institucional y fondos privados para la financiacin, promocin y apoyo logstico.

    De actualidad

    El flamenco en Estados UnidosUn estudio encargado por Extenda desgrana las caractersticas del mercado de las artes escnicas, la msica y el arte jondo en este pas

    Estudio de Mercado de Industrias Culturales en EEUU realizado por Extenda, Agencia Andaluza de Promocin Exterior, organismo dependiente de la Consejera de Economa, Innovacin, Ciencia y Empleo de la Junta de Andaluca. Este estu-dio forma parte del Plan de acciones de apoyo a la Internacionalizacin de las Industrias Culturales Andaluzas 2014, di-seado por Extenda, Agencia Andaluza de Promocin Exterior, en colaboracin con la Agencia Andaluza de Instituciones Culturales y consensuado con las principales asociaciones profesionales del sector cultural andaluz.

    De actualidad

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    Las oportunidades para las empresas andaluzas pasan, afirma el informe, por el fortalecimiento de sus lazos con la comunidad latina, que en los ltimos aos ha crecido hasta llegar a los 52 millones de personas con-centrndose en los estados de Nueva York, Florida, Texas y California. Las Residencias y programas de inter-cambios culturales, as como talleres de verano o clases magistrales en fla-menco o danza, son una herramienta til para la entrada de artistas en Es-tados Unidos en cualquier disciplina artstica y gnero.

    Asimismo, se destaca que nume-rosos festivales internacionales se erigen como una de las principales oportunidades de entrada a este mercado y numerosas oportunida-des de negocio se concentran en Festivales Internacionales o semanas

    culturales. Estos festivales son muy importantes porque paralelamente se suelen organizar otras actividades como reuniones con asociaciones, encuentros profesionales, conferen-cias, etc. Adems de ser una cita inelu-dible para los programadores.

    Para abordar este mercado ha de te-nerse en cuenta, afirma, que no se trata de un mercado nico sino que se trata de mltiples mercados o submercados. Por tanto deberemos saber hacia qu gran mercado que-remos dirigirnos. No podemos tratar Estados Unidos como un todo sino que tendremos que realizar un plan de actuacin e ir atacando el pas poco a poco eligiendo con cautela el puerto de entrada. Es lgico comen-zar en una primera incursin por los ncleos que cuentan con mayor po-blacin y sus ciudades cercanas como

    Nueva York, Boston y Philadelphia, para progresivamente ir ampliando e incluyendo otras ciudades como Miami y Orlando; Houston y Dallas; o Los ngeles y San Francisco. Es muy importante por ello contar con una buena planificacin para que los cos-tes logsticos sean razonables.

    Apunta en este apartado algunas ideas. La primera, que la perseveran-cia y constancia son claves. No basta con un viaje exploratorio para poder hacer negocios. Un primer viaje nos acercar a la realidad del pas, nos aproximar al pblico estadounidense y recabaremos la informacin nece-saria para que los futuros viajes sean ms fructferos. Hay que realizar mini giras o mini tours de forma regular para ir creando y fidelizando al p-blico, as como para ir manteniendo contactos regulares con los profesio-

    Punto de Informacin de Flamenco instalado en la sede del Instituto Cervantes en Chicago.

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    nales del sector como programadores, booking agents, artistas, etc, para que nos recuerden y nos tengan en cuenta para prximas actuaciones.

    De otro lado, destaca que es impor-tante ser un buen artista pero tam-bin lo es ser un buen profesional y contar con un buen equipo (mnager, publicista, marketing) que disponga del material promocional en ingls, y con las traducciones correspondien-tes, debido a la fuerte competencia y el nivel de preparacin de los artistas presentes en el mercado, tanto los nacionales como los internacionales. Nos enfrentamos a una fuerte com-petencia y a ciudades donde la oferta cultural puede llegar a abrumar. Por ello, es de vital importancia la difusin a travs de todos los medios (prensa, radio, online) del espectculo.

    Llegados a este punto, se destaca que el flamenco goza de gran aceptacin por parte del pblico local, por lo que hay que aprovechar ese empuje para crear proyectos tanto en el montaje de espectculos como para la ense-anza mediante programas educati-vos de perfeccionamiento en escuelas artsticas.

    A continuacin, el informe presenta un anlisis cualitativo de la demanda y las tendencias generales del consumo (factores sociodemogrficos, factores econmicos y distribucin de la renta disponible), la delimitacin del estudio (formas organizativas, la financiacin, la distribucin). En este ltimo punto explica que junto con las salas tea-trales, otra posibilidad de estreno son los diferentes festivales internaciona-les que se celebran en EE.UU. Existen numerosos festivales durante todo el ao: festivales de teatro en espaol, muestras de teatro internacional, festivales de flamenco, festivales de msica, de danza, de artes escnicas en general, etc. Estos festivales se pre-sentan como una puerta de entrada a las compaas espaolas que realizan el estreno en Estados Unidos en el marco de un festival, aprovechndose

    de las sinergias que el propio festival genera: mrketing, networking, etc, para tratar de realizar una minigira. Existen numerosos festivales en todas las disciplinas. Sin embargo, no todos ellos pagan un cach a las compaas invitadas. Si ese es el caso s se les sue-len cubrir los gastos de desplazamien-to y estancia.

    Es en el marco de estos festivales, al que acuden normalmente los progra-madores de los Performing Arts, de las salas as como los directores de otros festivales, donde se forjan las relacio-nes y los contactos con otros profe-sionales del sector, tan importantes en esta industria, tal y como sealaba igo Ramrez de Haro as como todos los expertos consultados.

    Contina desgranando las caractersti-cas de los programadores, el funciona-miento del mercado de las artes esc-nicas (artistas, agentes, booking agents y representantes, productoras) y, en estos ltimos puntos, ofrece informa-cin especfica dedicada al flamenco.

    Esta informacin detalla que el fla-menco se ha venido englobando en Estados Unidos dentro de las llamadas Msicas del Mundo (World Music). La aficin y el gusto por el flamenco en Estados Unidos se reflejan en la can-tidad de salas, escuelas, festivales y artistas locales existentes. Estos son en su mayora fruto de la emigracin espaola e hispana a Estados Unidos, siendo muchos de estos emigrantes de races espaolas.

    El flamenco comienza a conocerse en Estados Unidos durante los aos 20 y 30 con los discos de La Nia de los Peines, los cuales eran vendidos en Estados Unidos como folk music. Sin embargo, es tras la Guerra Civil y con el exilio de muchos espaoles que se instalaron en Estados Unidos y Am-rica Latina -entre los que se encontra-ban muchos artistas e intelectuales y artistas flamencos- cuando en Estados Unidos comienza a haber algunos tours como los de Camen Amaya y Sabicas en

    los 40-50, actuando en teatros como el Carnegie Hall en Nueva York. Con el Greco en los 50, el flamenco comienza a extenderse gracias a sus giras y sus apariciones en televisin. En los aos 60 la guitarra flamenca se populariz a travs de Diego del Gastor, y muchos guitarristas estadounidenses se despla-zaron hasta Espaa para aprender con l. A su vuelta muchos se instalaron en el Oeste de Estados Unidos, principal-mente en California, donde fueron ex-pandiendo el flamenco y donde segn varios entendidos permanece el fla-menco llamado ms puro. Sin embar-go, no es hasta la llegada de los Gipsy King en los 80 cuando muchos de los estadounidenses no se interesan por el flamenco, aunque muchos no supieran que la rumba era parte del flamenco. Este inters, sin embargo, provoc tambin, como nos comentan Paco y Celia Fonta, guitarrista y bailaora res-pectivamente con ms de 30 aos de experiencia profesional en Estados Uni-dos y fundadores del Festival de Cante Flamenco en Miami, que muchos de los estadounidenses que se acercaban por primera vez al flamenco a travs de los Gipsy Kings creyeron que esta rum-ba era todo el flamenco que exista y comenzaron a surgir pequeos grupos que, guitarra en mano, comenzaron a apropiarse el trmino flamenco reali-zando actuaciones en salas, restauran-tes o en plena calle, confundiendo as a los espectadores.

    Es el baile, por su colorido y visto-sidad -contina-, quizs la forma de flamenco ms ampliamente acepta-da por el pblico y el espectador es-tadounidense, as como practicada a nivel profesional, mientras el cante, por su complejidad idiomtica, es la forma ms difcil de flamenco de lle-var a cabo por un extranjero as como de consumir.

    El baile, prosigue, puede integrar ms fcilmente que el cante o la gui-tarra a artistas locales, ya que existen numerosas escuelas. Como bien dice Marie Jost en un ensayo publicado en Flamenco Project, un extranjero can-

    De actualidad

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    tando buleras se parece a un no-an-gloparlante intentando cantar jazz como Ella Fitzgerald.1

    Destaca que por los escenarios es-tadounidenses han pasado grandes figuras del flamenco con gran xito, como Paco de Luca, Jos Merc, Camarn, El Cigala, Enrique Moren-te, Sara Baras, Manolo Caracol, To-matito, Antonio Canales, etc, solo por nombrar algunos. Estas figuras y artistas espaoles han convivido y conviven a su vez con artistas locales, como Carlota Santana de Flamenco Vivo en Nueva York; Eva y Joaqun En-cinias en Nuevo Mxico o Clarita Fi-gueiras en Miami. Se trata de artistas locales, algunos nacidos y criados en Estados Unidos y en otras ocasiones provenientes de pases latinoameri-canos, donde existen grandes escue-las de flamenco. El gran nmero de profesionales y escuelas, as como el xito cosechado por los artistas pro-venientes de Espaa, dan cuenta de la aficin y del mercado existente en Estados Unidos para el flamenco.

    Hay cabida -afirma- para un flamen-co tradicional y para otro ms inno-vador, siempre y cuando haya una calidad. El flamenco innovador con fusin de otros gneros como el jazz por ejemplo, tambin puede atraer a otro pblico y actuar para la difu-sin de este arte y para crear aficin. Como expona el New York Times en una magnfica crtica sobre el festival flamenco en dicha ciudad, la diversifi-cacin del cliente es un buen negocio. El flamenco abrazando al jazz, el arte conceptual y la danza moderna se abre a nuevas audiencias y se asegu-ra un futuro en el siempre dbil mer-cado de la danza.2

    Las escuelas de flamenco, indica, son populares entre nios y nias y algunos de estos siguen con esas

    prcticas en la edad adulta, comple-mentando su formacin con estan-cias en Espaa, y llegan a convertirse en grandes figuras locales. Sin embar-go, y como destacan algunos de los profesionales a los que se ha consul-tado para el presente estudio, tam-bin existe la otra cara de la moneda, la de un flamenco local poco profe-sional basado en el entretenimiento y falto de los principios bsicos del flamenco, lo que distorsiona la pala-bra flamenco y su forma de llegar a la audiencia.

    Aparte de las actuaciones en tea-tros, existe otro formato que es el de cena con espectculo, especie de ta-blao que tambin es popular en Esta-dos Unidos, aunque ha disminuido su presencia en los ltimos aos como Cava o Casa Panza en Miami, El Cid en Los ngeles o Alegras la Nacional en Nueva York, apunta el informe, que contina indicando que Existe ya establecido un circuito en Esta-dos Unidos, donde cada cierto tiem-po actan las grandes compaas de flamenco espaolas y nombres con-sagrados del panorama espaol. A estos eventos o actuaciones acude tanto el pblico latino como el lla-mado anglo por igual, tratndose de las pocas disciplinas donde conviven ambos pblicos. Pero tambin existe otro circuito de festivales organizados por compaas locales donde encajan a la perfeccin los artistas espaoles, y donde existe un flamenco tradicio-nal e innovador.

    Como seala Jos Luis Rodrguez, afamado guitarrista flamenco afin-cado en Miami, FL, es conveniente destacar que hay cabida para otro circuito paralelo al que existe actual-mente, fuera de lo convencional, con un flamenco ms innovador, y con compaas medias que no estn tan consagradas en Espaa, donde acude tambin pblico anglo amante de la danza y hambriento de otras propues-tas donde tiene cabida ese flamenco ms innovador. Son actuaciones que no acuden a los Performing Arts Cen-

    ters con capacidad para 2.500 perso-nas, sino a otra clase de teatros con menor capacidad (150-300 butacas) y sin grandes producciones. Este otro circuito es muy interesante ya que se podra atraer a otros pblicos que hasta ahora no se han acercado al fla-menco. Cuando una compaa viene de Espaa acta en grandes teatros a precios entre $50-$160, lo que hace que haya un gran pblico que no acu-da, perpetundose el mismo pblico ao tras ao sin renovarse. Pero exis-te espacio para otro circuito para la difusin del flamenco y para acercar-lo a ms pblico.

    Tambin apunta que es importante sealar que la enseanza del idioma espaol va unida al desarrollo del fla-menco y en general de las artes esc-nicas en espaol. Es por ello que cabe destacar aquellas ciudades donde existe presencia institucional espao-la a travs de los Institutos Cervantes o Centros Culturales que se convier-ten en amplificadores de esta cultura espaola. Otro factor clave es el nivel cultural. El perfil medio del aficiona-do extranjero es el de personas con un nivel cultural alto, y con un impor-tante nivel adquisitivo.

    El flamenco trado directamente des-de Espaa, se aade, contina ven-diendo, abriendo escenarios y col-gando carteles de no hay entradas, puesto que hay una gran apreciacin por este arte entre el pblico esta-dounidense.

    Hace una especial mencin, en este sentido, a Flamenco Festival, que merece reseas muy positivas en los principales medios de comunicacin estadounidenses. La de 2014 fue la decimocuarta edicin con ms de 77 representaciones en 33 teatros y con la participacin de ms de 100 artistas. Se trata de un festival muy afianzado en el circuito estadouni-dense y muchos teatros lo han in-corporado dentro de su serie dedi-cada al flamenco o a las msicas del mundo. Como afirma el presidente

    1 Marie Jost, Flamenco with a foreign accent.

    2 New York Times, 2 de marzo 2014, autora Ma-rina Harss.

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    del Adrienne Arsht Center en Miami, John Richard: Ms de 6.000 perso-nas vinieron a ver a los grandes del flamenco. Desde entonces ha conti-nuado siendo un plato fijo en la es-cena artstica de Miami. Gracias a ese xito tendremos dos fines de semana en marzo de 2014 para nuestro spti-mo festival anual, con cuatro progra-mas diferentes3. Muchas de las com-paas participantes en este festival lo aprovechan para crear economas de escala y organizar as una gira, au-mentando su presencia y visibilidad en este mercado.

    Aparte de este festival trado desde Espaa, resalta otros festivales de flamenco organizados por compaas y artistas locales, fundaciones, orga-nizaciones, etc, y donde la colabora-cin y presencia de artistas espaoles es cada vez mayor. Entre los numero-sos que cada ao se celebran, caben especial mencin: el de Alburquer-que, en Nuevo Mxico, organizado por National Institute of Flamenco, donde paralelamente a las actuacio-nes se realizan conferencias, charlas, etc; el Festival de San Francisco, que va por su novena edicin; el de Chica-go, donde se combinan los bailes cl-sicos con el flamenco, o el de cante en Miami, FL.

    As, el Festival Internacional de Fla-menco celebrado cada junio en Al-burquerque, en Nuevo Mxico, tiene una duracin de siete das. A lo lar-go de la extensa historia del festival -este ao se celebra la vigsimo sex-ta edicin- son muchos los artistas espaoles que han participado en el mismo. Lo mismo ocurre con el Fes-tival Internacional de Flamenco de Chicago, presentado por el Instituto Cervantes de la ciudad en colabora-cin con Centro de Arte Flamenco en Chicago, y durante el festival tambin se realizan una serie de conferencias, talleres y actividades educativas.

    Asimismo, destaca la iniciativa del John F. Kennedy Center en Washington, uno de los centros de artes escnicas de referencia en el pas y que ha decidi-do dedicar a las Artes Escnicas de la Pennsula Ibrica tres semanas dentro de su programacin de 2015. Durante estas tres semanas se realizarn activi-dades, exposiciones y actuaciones re-lacionadas con la danza, la msica, las artes visuales, el diseo y el cine, y bajo el nombre de Iberian Suite: arts remix across continents se hablar del arte y la cultura de Espaa y Portugal y su in-fluencia en el mundo. Entre los artistas ya seleccionados figuran Sara Baras o la Compaa Mara Pags.

    Contina el informe tratanto el tema de la distribucin de los ingresos de-pendiendo de cada situacin, apoyos a la produccin y principales mercados para realizar contrataciones, festiva-les, posibilidades y requisitos para la coproduccin de obras/espectculos, posibilidades de financiacin, patroci-nadores y/o esponsorizacin, la legis-lacin aplicable (nacional y acuerdos internacionales), anlisis de la deman-da y percepcin de la produccin espa-ola.

    En este ltimo punto afirma que en general la percepcin entre los pro-fesionales de las artes escnicas esta-dounidenses sobre las artes y la cul-tura en Espaa es buena. Sobre todo destacan la calidad y la innovacin en general, aunque en algunos casos hay cierto desconocimiento en algunas dis-ciplinas por lo que sera necesaria una mayor promocin y difusin entre los profesionales. En cuanto al estadou-nidense consumidor de arte y de un nivel cultural medio-alto tambin es apreciada la imagen de Espaa, a la que consideran un pas histrico, de profundas races y con un amplio patri-monio cultural y artstico. La imagen de Espaa se encuentra totalmente ligada al flamenco como expresin artstica e intrnseca al propio pas. Es el flamenco el que ana tanto a pblico anglo como a pblico hispano, en grandes y en pequeos teatros.

    3 El Nuevo Herald, 21 de septiembre de 2013, Olga Connor.

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    Foto: Paco Snchez. Fondos del Centro Andaluz de Documentacin del Flamenco.

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    La Consejera de Educacin, Cultura y Deporte, a travs del Patronato de la Alhambra y Generalife, rinde homena-je al msico y cantaor Enrique Moren-te (Granada, 1942-Madrid, 2010) con un programa de actividades que, bajo el ttulo de Universo Morente, aunar msica, poesa, artes plsticas y una exposicin sobre su vida y su polifac-tica trayectoria artstica. El objetivo del proyecto es rememomar a un creador cuyo recuerdo siempre permanecer en la Alhambra, un lugar que fue para l una fuente inagotable de inspiracin.

    El homenaje se divide en dos partes: el espectculo Gran canta, toca y baila a Morente, que se celebra los das 5, 6, 20 y 26 de septiembre en el Teatro del Generalife, Teatro Alhambra, Sala El Tren de Granada y La Tertulia, respecti-vamente, y la exposicin Universo Mo-rente, organizada por el Patronato de la Alhambra y Generalife, con la colabo-racin de la familia Morente-Carbonell, en el Palacio de Carlos V, en las salas de exposiciones del Museo de Bellas Artes de Granada, prevista para el mes de octubre.

    Gran canta, toca y baila a Morente, que cuenta con la direccin y guin del bailaor Juan Andrs Maya, ofreca can-te y baile flamenco con el sabor ms granadino. En el Teatro del Generalife, el 5 de septiembre, estaba confirma-da la participacin de los tres hijos de

    Morente: Estrella, Sole y Jos Enrique, que completaban un cartel de lujo con artistas como Pepe Luis Carmona Ha-bichuela, Pedro el Granano, Amparo Heredia la Repompilla, Jos Fernn-dez, Joni Corts, Rafaela Gmez, Rafi Heredia, Sara Heredia; la guitarra de Antonio Heredia el Chonico, Manuel de la Loles, Manuel Fernndez y Rafael Fa-jardo, y los recitados de Curro Albaycn y Mariquilla con Tatiana Garrido.

    Al da siguiente, el 6 de septiembre, Juan Pinilla, Antonio Gmez el Colo-rao, Pedro Carmona, Antonio Campos, David de la Jacoba, Gema Caballero y Antonio Fernndez se subiran al esce-nario del Teatro Alhambra junto a los guitarristas Juan Habichuela Nieto, Car-los de la Jacoba, David Carmona, Rubn Campos, Miguel Ochando y Alfredo Mesa, y el baile de Patricia Guerrero, Ana Cal, Antonio Vallejo y familia.

    En la Sala el Tren de Granada, el 20 de septiembre, est previsto que Chonchi Heredia, Jos el Francs, La Nitra, Ser-gio Colorao, Monty, Toni Maya, El Nitro, Fernandurri, Ral Mikey, Irene Cebollas, Jos Antonio Cebollas y Marcial Heredia dediquen su actuacin al maestro Mo-rente, acompaados por las guitarras de El Petete, Luis Mariano, Julin Heredia al bajo, y el baile de Antonio Canales, Luis de Luis y Popo Gabarre. La guinda de este espectculo la pondrn los grupos Fausto Taranto y Lagartija Nick.

    Las entradas estaban ya disponibles en las taquillas del Teatro del Gene-ralife, Teatro Alhambra y Sala El Tren, adems de en los puntos de venta de El Corte Ingls, empresa patrocinadora del evento. Tambin se ha programado para el da 26 de septiembre una no-che de poesa y tertulia sobre Enrique Morente, con entrada libre hasta com-pletar el aforo.

    Exposicin Universo Morente

    El proyecto expositivo Universo Mo-rente, que tiene como comisaria a Amaranta Ario, se divide en cinco secciones: En palabras de Enrique Mo-rente, Discografa, Obra Plstica, Pun-tos de audicin y Proyecciones. Ade-ms, tambin se editar un catlogo que recoger obras y fotografas, as como la biografa ilustrada de Moren-te y textos escritos por, entre otros, Amaranta Ario, Pedro G. Romero, Jos Manuel Gamboa, Balbino Gu-tirrez, Jos Luis Ortiz Nuevo, Miguel Mora y Antonio Pradel.

    Con motivo de la inauguracin en oc-tubre de la exposicin tendr lugar una performance a cargo de la viuda de Morente, Aurora Carbonell, y la familia Morente. El acto tendr lugar en el pa-tio del Palacio de Carlos V al atardecer y como escenografa tendr las escul-turas de alambre realizadas por Aurora Carbonell.

    La Alhambra rinde homenaje a Enrique MorenteEl programa de actos se desarrollar durante septiembre y octubre

    De actualidad

    Foto: Paco Snchez

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    La Consejera de Educacin, Cultura y Deporte de la Junta de Andaluca, a travs de la Agencia Andaluza de Instituciones Culturales (AAIICC), pu-blic en el Boletn Oficial de la Junta de Andaluca (BOJA n144) la convo-catoria para las subvenciones para la promocin del tejido asociativo del flamenco en Andaluca para el ao 2014, con un importe mximo asig-nado de 65.000 euros.

    Estas ayudas estn destinadas a la colaboracin con peas y otras enti-dades sin nimo de lucro que desa-rrollen actividades de divulgacin y promocin del arte jondo. El plazo para la presentacin de solicitudes concluy el 29 de agosto.

    Cada ayuda poda optar a un mximo de 3.000 euros por solicitante. Y los criterios de la comisin de valoracin sern, entre otros, el inters del pro-grama propuesto, incidiendo en la la-bor de conservacin, divulgacin, pe-daggica y de investigacin; la calidad y viabilidad del proyecto; el protago-nismo de participantes jvenes en los actos y la repercusin de las activida-des en los asociados y en el pblico en general; las caractersticas del local y los medios tcnicos adecuados para el desarrollo el proyecto. Siendo obliga-torio que el domicilio social de los so-licitantes est radicado en Andaluca.

    Asimismo, el BOJA 144, de 25 de julio de 2014, publicaba la resolucin de la Agencia Andaluza de Instituciones Culturales mediante la cual se convo-caban ayudas al tejido profesional del flamenco, que alcanzarn la cuanta de 190.000 euros. El plazo para la presen-tacin de solicitudes se prolong igual-mente hasta el 29 de agosto de 2014, inclusive. El plazo de resolucin de concesin deber dictarse y notificar-se en el plazo mximo de seis meses, contados desde la el da siguiente a la finalizacin del plazo de presentacin.

    La resolucin inclua los correspon-dientes formularios de presentacin, alegaciones, reformulacin y acepta-cin. La convocatoria se desplegaba en dos lneas de ayudas: una de ayu-das a la asistencia a festivales y even-tos internacionales de especial inters cultural -con una dotacin de 55.000 euros- y otra de ayudas a la produc-cin y distribucin de espectculos de flamenco con 135.000 euros. No obs-tante, en el caso de que no se alcanza-ra la concesin de la cantidad mxima asignada para una de las lneas de sub-vencin, las cantidades no empleadas podrn destinarse a la concesin de subvenciones para la otra lnea.

    Como criterios de seleccin se valo-rar el inters cultural y artstico de la propuesta, el presupuesto y su ade-

    cuacin al proyecto, la contribucin al fomento del empleo en el sector del flamenco, su contribucin a la recuperacin del patrimonio cultural de Andaluca, as como su originali-dad o carcter innovador, la trayec-toria profesional del solicitante y las medidas de igualdad de gnero.

    En ambos casos la presentacin de solicitudes se poda hacer por va te-lemtica, a travs del Registro Tele-mtico nico de la Administracin de la Junta de Andaluca, en la direccin electrnica www.andaluciajunta.es, as como en la web de la Conseje-ra de Educacin, Cultura y Deporte www.juntadeandalucia.es/cultura. Para la presentacin tradicional, se estimaba preferente realizarla en la sede del Instituto Andaluz del Fla-menco, sita en la calle Santa Teresa, 8, de Sevilla. Pudindose presentar tambin en la sede de la Agencia Andaluza de Instituciones Culturales (Estadio Olmpico. Puerta M, de Sevi-lla) y en la sede del Centro Andaluz de Documentacin del Flamenco, sito en la Plaza de San Juan, 1, de Jerez de la Frontera.

    Convocadas las ayudas al tejido profesional y al asociativo del flamenco para 2014

    Detalle de una foto de Paco Snchez. Fondos del Centro Andaluz de Documentacin del Flamenco.

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    El 34 Festival de la Guitarra de Crdo-ba, que se celebr del 30 de junio al 12 de julio, y que estaba dedicado a Paco de Luca, tuvo al flamenco como

    uno de sus principales protagonistas. La oferta flamenca del 34 Festival de la Guitarra de Crdoba se concentra-ba en cuatro importantes conciertos.

    El primero de ellos tuvo lugar el 1 de julio y puso sobre el mismo escenario del Teatro Gngora a los guitarristas Gerardo Nez, Dani de Morn y Die-go del Morao.

    La segunda cita se celebr el 5 de julio, con el concierto que ofreci Caizares junto a su cuarteto en ho-menaje a Manuel de Falla y su obra. El 7 de julio, el Gran Teatro acogi a la bailaora y coregrafa Mara Pags que, junto a su compaa, present Utopa, su ltimo espectculo. Para cerrar este ciclo flamenco, el cantaor Miguel Poveda lleg a La Axerqua con su arte el jueves 10 de julio.

    El programa formativo es uno de los pilares bsicos del Festival de la Gui-tarra. Como siempre, el certamen cordobs tiene su punto de mira en la guitarra flamenca, especialmente desde que Manolo Sanlcar imparte su curso Naturaleza y forma de la gui-tarra flamenca. Este ao repitieron junto al maestro el guitarrista Jos Antonio Rodrguez con el taller La guitarra flamenca de concierto y Juan Manuel Caizares con un curso sobre revisin de la tcnica instrumental.

    En el rea del baile flamenco se im-partieron cuatro cursos: Javier Latorre -con estilo y coreografa de la petene-ra-, Inmaculada Aguilar -con Iniciacin a la bata de cola-, Mara Pags -con La coreografa, una creacin orgnica- y Eva Yerbabuena, que se centr en pre-cisar en la hondura. Por ltimo, el can-te tuvo a Esperanza Fernndez como profesora, trabajando las buleras arromanzs de Lebrija y las serranas.

    De actualidad

    El flamenco, protagonista en el Festival de la Guitarra de CrdobaEn el programa formativo de este instrumento destacaron Manolo Sanlcar, Caizares, Jos Antonio Rodrguez y las masterclass de Gerardo Nez

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    Asimismo, el Festival de la Guitarra ofreca cuatro masterclass. La prime-ra, flamenca, tuvo por protagonista a Gerardo Nez. Despus, hubo dos ms jazzsticas con Mike Stern y Ximo Tbar y, por ltimo, una rockera con Ariel Rot como protagonista.

    Todo ello convivi en el programa con figuras de otras msicas. El concierto inaugural estuvo a cargo del presti-gioso guitarrista jazz, Path Metheny, ganador de 20 Grammy, y la clausura estuvo protagonizada por Joe Satria-ni, considerado por los crticos como uno de los guitarristas ms comple-tos del momento.

    Pero haba ms conciertos grandes este ao. En el apartado jazz-rock destac la figura de Victor Wooten, considerado como el mejor bajista de los ltimos aos y que actu junto a su banda el 4 de julio en el Gran Tea-tro. Lo hizo un da despus de otro virtuoso, el jazzista Mike Stern, que ha trabajado con genios como Jaco Pastorius o Miles Davis, entre otros. Adems, Stern se subi a las tablas del Gran Teatro junto al magnfico saxofonista Bill Evans para conformar un cctel inolvidable.

    A su vez, el festival de este ao cont con dos grandes conciertos rock-pop para los das 5 y 11 de julio respec-tivamente, el de Leiva en una noche que abri el granadino Jos Ignacio Lapido y el de Ariel Rot y Loquillo en La Axerqua. Complet esta oferta de jazz y rock el guitarrista valenciano Ximo Tbar, que junto a IVAM Jazz Ensemble estuvo en el Gran Teatro el 10 de julio.

    El da 2 de julio la Orquesta de Crdo-ba se uni en el Gran Teatro al guita-rrista Eugenio Tobalina para interpre-tar el estreno absoluto de una obra de encargo del Festival al compositor Juan de Dios Garca Aguilera. Y, en el mismo concierto, Manuel Barrueco experiment con su guitarra clsica los acordes de Medea, del maestro flamenco Manolo Sanlcar.

    Asimismo, un ao ms volvi el ciclo Los Clsicos en el Teatro Gngora. David Russell actu el 4 de julio, el cubano Joaqun Clerch el da 5, The Grigoryan Brothers el 8 de julio y el griego Costas Cotsiolis el da 9. Ade-ms, el 3 de julio los guitarristas Juan Francisco Padilla y Rubn Rubio, jun-to al violinista Ara Malikian, ofrecie-ron un concierto llamado From Bach to Radiohead donde interpretaron con aires clsicos obras de los com-positores, grupos y bandas ms pres-tigiosos de toda la historia.

    Por ltimo, en el ciclo Guitarras de Cmara, que incluye los conciertos de guitarra flamenca anteriormen-te citados, estaba tambin formado por un gran concierto del reconocido soulman estadounidense Raul Midn y por el laudista iraqu Naseer Sham-ma, que actuaron el 10 de julio en el Teatro Gngora gracias al acuerdo de Casa rabe con el Festival. Y adems, hubo tres conciertos gratuitos para los das 2, 3 y 4 de julio, pues la banda gallega de folk Brath estuvo en Cr-doba para actuar en varios rincones de la ciudad.

    El programa formativo ofreca ade-ms cinco cursos de guitarra clsica donde destacaba la vuelta a Crdoba del cubano Leo Brouwer, que impar-ti un curso sobre la tcnica de arti-culacin y el estilo. Asimismo, David Russell se centr en la tcnica e in-terpretacin concertstica y Manuel Barrueco en la interpretacin. Por ltimo, dos nuevas incorporaciones a este programa: Costas Cotsiolis, que trabaj la guitarra en el siglo XX, cen-trndose espe