standard rancangan pelajaran tahunan … · web viewstandard rancangan pelajaran tahunan johor 2013...

STANDARD RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN JOHOR 2013BAHASA MELAYU TINGKATAN 5

MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P

TEMA & TAJUK MUKA SURAT

ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN TARIKH DISEMPURNAKAN

MINGGU:1

TARIKH:2.1.2013

-4.1.2013

UN

IT &

B

AH

AG

IAN 1 RUMAH TERBUKA RAKYAT

MALAYSIA1-22

(A) Rumah Terbuka Aidilfitri 1-8(B) Rumah Terbuka Malaysia 9-16(C) Kemanusiaan Sejagat 17-22

RumusanPemahaman

Tajuk Buku Teks Iringan: BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA: 1.2 Mendengar dan memberikan respons secara lisan dan bertulis tentang sesuatu yang diperihalkan oleh orang lain.

FOKUS SAMPINGAN:1.4 Bersoal jawab secara bertatasusila tentang sesuatu perkara dengan menggunakan pelbagai soalan.

BIDANG: MAKLUMATFOKUS UTAMA:7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan idea utama dan isi penting dan isi releven tentang bahan yang didengar, dibaca dan ditonton.

FOKUS SAMPINGAN:8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan.

BIDANG: ESTETIKFOKUS UTAMA: 10.1 Menceritakan semula sebuah karya sastera secara keseluruhan.

FOKUS SAMPINGAN: 10.2 Mengenal pasti perkara yang menarik dalam karya sastera.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Menyatakan satu idea yang bernas tentang isu semasa dengan menggunakan ungkapan yang sesuai. Aras 1(ii) Berbual tentang perkembangan terbaru peristiwa semasa. Berbincang dalam kumpulan menggunakan pelbagai bahan untuk menghasilkan lima isi penting karangan jenis perbincangan.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Mendengar dan mengemukakan persoalan pokok, isi penting dan kurang penting alam pelbagai bahan.2. Menyusun maklumat mengikut keutamaan.

Aras 1(i) Menyatakan persoalan pokok dan menganalisis isi yang relevan dan tidak relevan.(ii) Menyusun maklumat yan lebih mantap daripada susunan asal berasaskan kepentingan tertentu.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Menghasilkan sinopsis yang baik2. Menyenaraikan biodata penulis novel Kabus di Perbukitan

Aras 1(ii) Membuat sinopsis dengan menggunakan bahasa yang menarik.

Rumah Terbuka U1(B):10-11

Tajuk Iringan:Kepentingan perpaduan kaum. U 1(B):

11Penulisan TIADAKomsas Novel: Kabus di PerbukitanNilam Kebudayaan kebangsaan. U 1(A):

9U 1(B):11

ULBS CT1 TIADACT2 TIADA

CITRA BAHASA (PEMULIHAN)

Wawancara : Lintas langsung Rumah Terbuka Aidilfitri

U 1(A):7

Bahasa MORFOLOGI: Kata Ganti Nama1. Kata Ganti Nama Diri2. Kata Ganti Nama Tanya3. Kata Ganti Nama Tunjuk4. Kata Ganti Nama Tempat5. Kata Ganti Nama Tak Tentu

U 1(A):7

Peribahasa 1 Di mana ada kemahuan di situ ada jalan

U 1(A):3

2 Lintah darat U1(B):15

3 Bersatu kita teguh bercerai kita roboh

U1(B):15

4 Bagai aur dengan tebing U1(B):15

1

MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P



MINGGU:2

TARIKH:7.1.2013

-11.1.2013

UN

IT &

B

AH

AG


MALAYSIA1-22


RumusanPemahaman

Tajuk Buku Teks: BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA: 1.3 Menyampaikan maksud yang tersurat dan tersirat berdasarkan bahan yang dikemukakan dengan menggunakan kata dan ungkapan yang sesuai.

FOKUS SAMPINGAN:1.4 Bersoal jawab secara bertatasusila tentang sesuatu perkara dengan menggunakan pelbagai soalan.

BIDANG: MAKLUMATFOKUS UTAMA:7.5 Memahami dan meneliti maksud tersurat dan tersirat daripada sesuatu bahan.

FOKUS SAMPINGAN:8.6 Menyemak semula maklumat dan memutuskan sama ada hendak menerima, menambah atau menolak pilihan.

BIDANG: ESTETIKFOKUS UTAMA:10.2 Mengenal pasti perkara yang menarik dalam sesebuah karya.

FOKUS SAMPINGAN:10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai dan pengajaran.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Menyatakansekurang-kurangnya 3 idea utama secara sumbang saran berdasarkan isu yang dikemukakan.2. Menggunakan kata ganti nama dalam ayat.3. Memahami petikan dan menjawab soalan yang dikemukakan dengan tepat. Aras 1 (ii)Memberikan reaksi yang bersesuaian dengan penyataan yang dikeukakan oleh orang yang dilawan berbicara.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Membaca pantas secara imbasan dan luncuran teks pilihan untuk membuat rujukan pelbagai bahan bercetak atau bahan elektronik.2. Menganalisis maksud tersurat dan tersirat untuk mendapatkan pemahaman yang menyeluruh serta mesej yang ingin disampaikan. Aras 1(v) Memberikan pendapat berdasarkan fakta yang diberi.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Menyatakan tema novel beserta contoh-contoh yang sesuai dan tepat.2. Menulis sekurang-kurangnya empat persoalan dengan contoh yang sesuai.

Aras 1 (iii)Menganalisis karya prosa untuk mengenal pasti aspek-aspek yang menarik.

TIADATajuk Iringan:TIADA

Penulisan Langkah-langkah untuk memperkukuh integrasi nasional

U1(B):12

Komsas Novel: Kabus di PerbukitanNilam Fiksyen : Cerpen/Drama/NovelULBS CT1 TIADA

CT2 TIADACITRA BAHASA (PEMULIHAN)

Rumah Terbuka Tahun Baharu 10

Bahasa MORFOLOGI: 1. Kata Ganti Nama

SINTAKSIS:1. Ayat berpola FN+FN

U1(B):15-16

U1(B):16

Peribahasa 1 Lintah darat U1(B):15

2 Bersatu kita teguh, bercerai kita roboh

U1(B):15

3 Bagai aur dengan tebing U1(B):15

2

BIDANG ESTETIKFOKUS UTAMA;11.0 Menguasai gaya bahasa dan laras bahasa dalam penulisan kreatif dan bukan kreatif12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif

FOKUS SAMPINGAN:11.1 Mengenal pasti gaya bahasa dalam karya bukan sastera serta menggunakannya dalam penulisan bukan kreatif.12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang, tertib, dan kemas dengan menggunakan bahasa yang tepat, indah, dan menarik.12.2 Memilih isi yang bernas dan membina kerangka penulisan. 12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian untuk membina perenggan yang kohesif.12.4 Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yang koheren.12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu karya yang telah dihasilkan.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1.Mengemukakan isi-isi yang relevan dengan tajuk penulisan.2. Mengenal pasti format karangan yang bertepatan dengan tajuk.2. Menyusun isi dalam kerangka penulisan yang kohesif dan koheren.3.Membina ayat topik dan ayat huraian untuk membina perenggan.4.Menggunakan kosa kata,istilah,ungkapan menarik serta laras bahasa yang menepati konteks dan jenis wacana.5. Menggunakan pelbagai teknik penulisan pendahuluan dan perenggan isi untuk menghasilkan wacana yang menarik dan berkesan.6. Menyemak dan membetulkan kesalahan ejaan, tanda baca dan tatabahasa.

11.0:Aras 1i. Mempelbagaikan penggunaan kata dan struktur ayat dalam karya bukan sastera.

12.0:Aras 1i. Menghasilkan karangan wawancara, resensi /ulasan, cerpen dan bahas.ii. Membandingkan isi untuk menentukan kesesuaian isi dengan tajuk tugasan.iv. Memberikan alasan dan cadangan yang baik untuk mengupas dan mengembangkan idea/isi utama.v. Menyemak penulisan dari aspek tanda baca, ejaan dan penggunaan penanda wacana.

12.0:Aras 3iii.Mengedit tugasan sendiri dan tugasan rakan dari aspek tatabahasa, tanda baca, kejituan idea, serta penggunaan kosa kata dan w acana.

3

MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P



MINGGU:3

TARIKH:14.1.2013

-18.1.2013

UN

IT &

B

AH

AG


MALAYSIA1-22


RumusanPemahaman

Tajuk Buku Teks: BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA: 2.2 Menghuraikan idea bernas secara kritis dan rapi.

FOKUS SAMPINGAN: 3.2 Berbincang untuk menerima atau menolak pandangan orang lain secara terbuka untuk mencapai kata sepakat.

BIDANG: MAKLUMATFOKUS UTAMA:7.4 Membaca pantas secara imbasan secara imbasan dan luncuran pebagai bahan bercetak dan elektronik.

FOKUS SAMPINGAN:7.2 Memahami dan menyatakan maksud perkataan sukar berdasarkan konteks.

BIDANG: ESTETIKFOKUS UTAMA:10.6 Mengulas bahan sastera dari aspek watak perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan sudut pandangan.


Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. menggariskan sekurang-kurangnya enam idea utama yang terdapat dalam petikan.2. menulis bahagian-bahagian ayat berpola frasa nama subjek dan frasa nama predikat dengan betul. Aras Aras 1(i)Menghubungkaitkan topik dengan mrujuk pelbagai sumber untuk mengemukakan idea yang bernas.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. menyatakan makna kata dan frasa berdasarkan penggunaanya dalam petikan dengan betul.2. memberikan pendapat yang bernas berdasarkan soalan KBKK. Aras Aras 1(ii)Memberi makna kata dan rangkai kata yang sukar difahami.Aras 2(ii)Mengemukakan fakta atau pandangan tambahan untuk mengukuhkan wacana.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1.menyatakan perwatakan watak dengan contoh yang sesuai.2. menyenaraikan sekurang-kurangnya lima nilai yang terdapat dalam novel dengan contoh yang sesuai.

Aras Aras 2(ii)Menganalisis watak dan perwatakan dalam karya.Aras 2(iii)Memahami dan menghayati nilai dalam karya untuk dijadikan iktibar dalam kehidupan.

Temu bual: Ulasan Dato’ Kadir Sheikh Fadzir tentang Majlis Rumah Terbuka Aidilfitri

U1(A):8

Tajuk Iringan:Semangat patriotik U1(B):

13Penulisan TIADAKomsas Novel: Kabus di PerbukitanNilam Kemudahan awam. U1(A):6ULBS CT1 Kestabilan ekonomi

menjamin perpaduan rakyat

U1(A):5

CT2 Konsep 1 MalaysiaCITRA BAHASA (PEMULIHAN)

Cara-cara memupuk semangat kejiranan.

Bahasa SINTAKSIS:1. Ayat berpola FN+FN

U1(B):16

Peribahasa 1 Senipis kulit bawang U1(C):17

4

MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P



MINGGU:4

TARIKH:21.1.2013

-25.1.2013

UN

IT &

B

AH

AG

IAN 2 PENDIDIKAN ALAF INI 23-47

(A) E-Pendidikan 23-31(B) Pendidikan Maya 32-43(C) Kepentingan Ilmu dalam Era

Globalisasi44-47

RumusanPemahaman

Tajuk Buku Teks: BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA: 3.2 Berbincang untuk menerima atau menolak pandangan orang lain secara terbuka untuk mencapai kata sepakat.

FOKUS SAMPINGAN: 2.3 Memperkuatkan hujah dengan menggunakan contoh atau bukti. 2.2 Menghuraikan idea bernas secara kritis dan rapi.

BIDANG: MAKLUMATFOKUS UTAMA:8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan.

FOKUS SAMPINGAN:9.1 Menggunakan kata, istilah, frasa, rangkai kata, peribahasa dan ayat yang indah untuk menyampaikan maklumat secara tersusun dan kohesif.

BIDANG: ESTETIKFOKUS UTAMA:10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai dan pengajaran.

FOKUS SAMPINGAN:10.6 Mengulas bahan sastera dari aspek watak perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan sudut pandangan.

24/1 HARI KEPUTERAAN NABI MUHAMMAD SAW27/1 HARI THAIPUSAM

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. menggunakan kata sendi nama dalam ayat dengan betul.2. memberikan pendapat secara spontan dengan menggunakan bahasa yang gramatis. Aras Aras 3 (i)Menjelaskan idea secara spontan dengan bahasa yang gramatis dan berkesan.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1.membina ayat yang gramatis2.menyusun idea dalam perenggan mengikut keutamaan. Aras Aras 1 (ii)Menyusun maklumat yang lebih mantap daripada susunan asal berasaskan kepentingan tertentu.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1.menyatakan sekurang-kurangnya empat pengajaran dengan contoh yang sesuai.2. mengesan latar berdasarkan peristiwa yang disenaraikan dengan betul.

Aras Aras 2(iii)Memahami dan menghayati nilai dalam karya untuk dijadikan iktibar dalam kehidupan.


Penulisan Kebaikan dan kelemahan pendidikan maya.

U2(A):29

Komsas Novel: Kabus di PerbukitanNilam Fiksyen: Cerpen/Drama/ NovelULBS CT1 Kepentingan ilmu dalam

era globalisasiU2(B):44

CT2 Teknologi Maklumat dan Komunikasi.

U2(A):31


Membaca Jambatan Ilmu U2(B):32

Bahasa MORFOLOGI:Kata Sendi Nama

U2(A):31

Peribahasa 1 Hujan emas di negeri orang,hujan batu di negeri sendiri, lebih baik di negeri sendiri.

U2(A):27

2 Ambil hati U2(A):28

3 Membaca jambatan ilmu U2(B):32

5







6

MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P



MINGGU:5

TARIKH:28.1.2013

-1.2.2013

UN

IT &

B

AH

AG



Globalisasi44-47

RumusanPemahaman

Tajuk Buku Teks: BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA: 2.1 Mencetuskan idea bernas semasa memberikan pendapat dalam perbincangan.

FOKUS SAMPINGAN:

3.2 Berbincang untuk menerima atau menolak pandangan orang lain secara terbuka untuk mencapai kata sepakat.


FOKUS SAMPINGAN:7.6 membezakan fakta dengan pandangan dalam bahan yang dirujuk.


FOKUS SAMPINGAN:11.2 menganalisis gaya bahasa dan unsur bunyi dalam karya sastera serta menggunakannya dalam penulisan kreatif.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Menyumbangkan idea secara sumbang saran dan menghasilkan rumusan daripada petikan.2.Menjawab soalan yang dikemukakan dengan tepat menggunakan ayat yang gramatis.

Aras Aras 1(i)Menghubungkaitkan topik dengan merujuk pelbagai sumber untuk mengemukakan idea yang bernas.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1.Membaca dan memperoleh maklumat daripada petikan.2. Menjawab soalan-soalan pemahaman berdasarkan petikan dengan tepat. Aras Aras 1(iii)Membina dan mengemukakan lingkaran soalan untuk mengemaskinikan maklumat.Aras 1(ii)Memberikan makna kata dan rangkai kata yang sukar difahami berdasarkan konteks.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. menggariskan sekurang-kurangnya lima frasa sendi nama yang terdapat dalam cerpen.2. menyatakan tema, persoalan, nilai dan pengajaran yang terdapat dalam cerpen. Aras Aras 1(iii)Menganalisis karya prosa dan puisi untukmengenal pasti aspek-aspek yang menarik.

1.Universiti Maya yang Pertama di Negara Kita2. Penggunaan Buku Elektronik dalam Sistem Pendidikan

U2(B):33-34U2(B):35

Tajuk Iringan:Limpahan siswazah / Masalah pengangguran

U2(B):47

Penulisan TIADAKomsas Cerpen Pahlawan Buntung

Cerpen Pungut Alias Zahara Alias Yap Siew Hong

123-136137-145

Nilam Instituis Pendidikan Tinggi Swasta (IPTS)

U2(A):30

ULBS CT1 Internet U2(A):26

CT2 Usaha untuk mengurangkan jurang digital antara masyarakat bandar dengan masyarakat luar bandar.

U2(B):35


Penggunaan buku elektronik dalam sistem pendidikan.

35

Bahasa FRASA:Frasa Sendi Nama

U2(A):25-26

Peribahasa TIADA

7

MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P



MINGGU:6

TARIKH:4.2.2013

-8.2.2013

UN

IT &

B

AH

AG



Globalisasi44-47

RumusanPemahaman


FOKUS SAMPINGAN:3.2 Berbincang untuk menerima atau menolak pandangan orang lain secara terbuka untuk mencapai kata sepakat.


FOKUS SAMPINGAN:7.6 membezakan fakta dengan pandangan dalam bahan yang dirujuk.


FOKUS SAMPINGAN:11.2 menganalisis gaya bahasa dan unsur bunyi dalam karya sastera serta menggunakannya dalam penulisan kreatif.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Menyumbangkan idea secara sumbang saran dan menghasilkan rumusan daripada petikan.2.Menjawab soalan yang dikemukakan dengan tepat menggunakan ayat yang gramatis.Aras Aras 1(i)Menghubungkaitkan topik dengan merujuk pelbagai sumber untuk mengemukakan idea yang bernas.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1.Membaca dan memperoleh maklumat daripada petikan.2. Menjawab soalan-soalan pemahaman berdasarkan petikan dengan tepat.

Aras Aras 1(iii)Membina dan mengemukakan lingkaran soalan untuk mengemaskinikan maklumat.Aras 1(ii)Memberikan makna kata dan rangkai kata yang sukar difahami berdasarkan konteks.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. menggariskan sekurang-kurangnya lima frasa sendi nama yang terdapat dalam cerpen.2. menyatakan tema, persoalan, nilai dan pengajaran yang terdapat dalam cerpen. Aras Aras 1(iii)Menganalisis karya prosa dan puisi untukmengenal pasti aspek-aspek yang menarik.


Penulisan Kepentingan Amalan Berjimat Cermat

U2(B):28

Komsas Cerpen Pahlawan Buntung

Cerpen Pungut Alias Zahara Alias Yap Siew Hong

123-136137-145

Nilam Masalah Kegawatan Ekonomi Negara

U2(A):26

ULBS CT1 Usaha-usaha memperluas pendidikan secara maya.

U2(A):27

CT2 Langkah-langkah strategik bagi mengatasi kegawatan ekonomi.

U2(A):26


Penggunaan buku elektronik dalam sistem pendidikan.

35

Bahasa FRASA:Frasa Sendi Nama

U2(A):25-26

Peribahasa 1 Hujan emas di negeri orang,hujan batu di negeri sendiri, lebih baik di negeri sendiri.

U2(A):27

2 Ambil hati U2(A):28

3 Membaca jambatan ilmu U2(B):32

4 Kalau takut dilambung ombak,jangan berumah ditepi pantai

U2(B):44

8



10/2 – 12/2 CUTI TAHUN BARU CINA





9

MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P



MINGGU:7

TARIKH:11.2.2013

-15.2.2013

UN

IT &

B

AH

AG

IAN 3 PENGANGKUTAN ALAF INI 48-74

(A) Tren ERL 48-59(B) Kejayaan Negara dalam

Perindustrian Tren Laju60-69

(C) Harapan Masa Depan 70-74RumusanPemahaman

Tajuk Buku Teks: BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA: 2.5 Memberikan penjelasan secara spontan tentang sesuatu perkara terhadap isu yang dikemukakan.

FOKUS SAMPINGAN:3.3 menyatakan pendirian yang jelas dengan mengemukakan maklumat yang relevan.

BIDANG MAKLUMAT:FOKUS UTAMA7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca,dan ditonton8.0 Memproses maklumat untukkeperluan tertentu

FOKUS SAMPINGAN7.1 Mengenal pasti dan menyatakangambaran keseluruhan, idea utama, isi penting, dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca, dan ditonton.7.2 Memahami dan menyatakan maksudperkataan sukar berdasarkan konteks.7.5 Memahami dan meneliti maksudtersurat dan tersirat daripada sesuatu bahan.8.1 Menyaring maklumat mengikutklasifikasi.8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. menyatakan pendapat secara spontan melalui aktiviti sumbangsaran .2.menyenarai dan membina ayat gramatis menggunakan kata adjektif yang dinyatakan dalam perbincangan. Aras Aras 1(iv)Menyesuaikan pendapat sendiri denganpandangan orang lain dalam perundingan untuk berkompromi.

Pada akhir pelajaran peajar dapat:1. Membaca secara imbasan dan luncuran serta menggariskan isi tersurat yang terdapat dalam petikan.2. Mengemukakan sekurang-kurangnya satu isi tersirat yang berkaitan dengan petikan.3. Mengolah isi tersurat dan tersirat dalam binaan perenggan yang koheren dan ayat yang gramatis.4. Memberikan makna kata atau rangkai kata berdasarkan konteks.5. Mengemukakan pendapat berdasarkan intertektualiti, pengetahuan dan pengalaman sedia ada. 7.0: Aras 1i. Menyatakan persoalan pokok dan menganalisis isi yang relevan dan tidak relevan.ii. Memberi makna kata dan rangkai kata yang sukar difahami berdasarkan konteks.vi. Memberikan pendapat berdasarkan fakta yang diberikan.8.0 : Aras Ii. Memilih dan mengkategorikan maklumat yang diperoleh untuk tujuan tertentu.ii. Menyusun maklumat yang lebih mantap daripada susunan asal berasaskan kepentingan tertentu.iii. Meneliti semula kerelevanan maklumat.

ERL Pencapaian Bersejarah Negara

U3(B):61-63

Tajuk Iringan:Kemalangan jalan raya U3(A):

53Penulisan TIADAKomsas Cerpen Idola 146-

154Nilam Penderaan Kanak-kanak U3(B):

63ULBS CT1 Warga tua U3(B):

60CT2 Penggunaan

pengangkutan awam dapat mengurangkan kesesakan lalu lintas di bandar besar.

U3(A):53


Cara-cara menghargai warga tua

U3(B):60

Bahasa MORFOLOGI:1. Kata Adjektif2. Kata Penguat3. Kata Adjektif Terbitan

3.1 Awalan: se-3.2 Apitan : ke-...-an

U3(A):48

U3(A):55-59

Peribahasa 1 Indah khabar daripada rupa

U3(C):72

10

iv. Mengolah maklumat untuk memperoleh pertautan idea.



FOKUS UTAMA:12.1 menghasilkan prosa dan puisi secara terancang, tertib dan kemas menggunakan bahasa yang tepat , indah dan menarik.

FOKUS SAMPINGAN:12.2 memilih isi yang bernas dan membina kerangka penulisan.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. menyatakan tema, persoalan, nilai dan pengajaran yang terdapat dalam cerpen.2. menukarkan teks rencana yang sesuai kepada bentuk teks wawancara.

Aras Aras 2 (ii)Menghasilkan penulisan argumentatif yang matang.

11

MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P



MINGGU:8

TARIKH:18.2.2013

-22.2.2013

UN

IT &

B

AH

AG

IAN 3 PENGANGKUTAN ALAF INI 48-74

(A) Tren ERL 48-59(B) Kejayaan Negara dalam

Perindustrian Tren Laju60-69

(C) Harapan Masa Depan 70-74RumusanPemahaman

Tajuk Buku Teks: BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA: 1.1 berbual dan berbicara tentang perkara yang berkaitan dengan kehidupan harian yang menyentuh diri, keluarga, rakan dan masyarakat dengan menggunakan kata sebutan dan intonasi, serta nada yang sesuai.

FOKUS SAMPINGAN:5.2 menggunakan hujah yang bernas dan meyakinkan untuk mempengaruhi pihak lain dalam pelbagai situasi.

BIDANG: MAKLUMATFOKUS UTAMA:9.3 menyediakan kerangka penyampaian dan bahan edaran untuk membuat pembentangan.FOKUS SAMPINGAN:8.1 menyaring maklumat mengikut klasifikasi


FOKUS SAMPINGAN:11.1 Mengenal pasti gaya bahasa dalam karya bukan sastera serta menggunakannya dalam penulisan bukan kreatif.

. menarikPada akhir pelajaran pelajar dapat:1. menyatakan maklumat tentang pelbagai pembangunan di Malaysia. 2. menggunakan sekurang-kurangnya satu kata kerja tak transitif dalam ayat yang diujarkan. Aras Aras 1(i)Berbual tentang masalah harian dan isu semasa dengan menggunakan ungkapan yang sesuai.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. menghasilkan karangan melalui proses intertekstualiti .2. membina ayat dengan menggunakan kata kerja tak transitif secara gramatis. Aras Aras 1(iii)Meneliti semula kerelevanan maklumat

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1.Mengemukakan isi-isi yang relevan dengan tajuk penulisan.2. Mengenal pasti format karangan yang bertepatan dengan tajuk.3. Menyusun isi dalam kerangka penulisan yang kohesif dan koheren.4.Membina ayat topik dan ayat huraian untuk membina perenggan.5.Menggunakan kosa kata,istilah,ungkapan menarik serta laras bahasa yang menepati konteks dan jenis wacana.


Penulisan Kepentingan pengangkutan moden

U3(A):55

Komsas Cerpen Penangguhan 155-164

Nilam Fiksyen: Cerpen/Drama/ NovelULBS CT1 KARANGAN FORUM:

Sistem Pengangkutan Alaf Ini

U3(A):55

CT2 Usaha-usaha untuk mengurangkan kesesakan lalu lintas di bandar besar.

U3(A):53


Punca-punca berlakunya kemalangan jalan raya (karangan contoh)

BahasaSINTAKSIS:

1. Ayat Berpola FN+FA

2. Peluasan Ayat Berpola FN+FA

U3(B):65-67

U3(B):67-69

Peribahasa 1 Indah khabar daripada rupa

U3(C):72

12

12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang, tertib, dan kemas dengan menggunakan bahasa yang tepat, indah, dan menarik.12.2 Memilih isi yang bernas dan membina kerangka penulisan. 12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian untuk membina perenggan yang kohesif.12.4 Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yang koheren.12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu karya yang telah dihasilkan.

6. Menggunakan pelbagai teknik penulisan pendahuluan dan perenggan isi untuk menghasilkan wacana yang menarik dan berkesan.7. Menyemak dan membetulkan kesalahan ejaan, tanda baca dan tatabahasa.




BIDANG: ESTETIKFOKUS UTAMA:10.1 Menceritakan semula sebuah karya sastera secara keseluruhan.

FOKUS SAMPINGAN:10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai dan pengajaran

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Menghasilkan sinopsis yang baik2. menyatakan tema, persoalan, nilai dan pengajaran yang terdapat dalam cerpen.

Aras 1ii. Membuat sinopsis dengan menggunakan bahasa yang menarik. iii. Menganalisis karya prosa dan puisi untuk mengenal pasti aspek-aspek yang menarik.Aras 2ii. Menganalisis watak dan perwatakandalam karyaiii. Memahami dan menghayati nilai dalam

13

karya untuk dijadikan iktibar dalam kehidupan.

MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P



MINGGU:9

TARIKH:25.2.2011

-1.3.2011

UN

IT &

B

AH

AG

IAN

4 BANDAR PINTAR MALAYSIA 75-100(A) Bandar dalam Taman 75-84(B) Putrajaya Mercu Tanda

Kemajuan Negara85-91

(C) Perpaduan Menjamin Keamanan

91-100

RumusanPemahaman

Tajuk Buku Teks: BIDANG: INTERPERSONAL FOKUS UTAMA: 2.5 Memberikan penjelasan secara spontan tentang sesuatu perkara terhadap isu yang dikemukakan.

FOKUS SAMPINGAN:1.3 menyampaikan maksud yang tersurat dan tersirat berdasarkan bahan yang dikemukakan dengan menggunakan kata dan ungkapanyang sesuai.4.1 mengesan kecondongan pendapat dan mengimbangkan pelbagai pilihan untuk menyelesaikan masalah dan membuat keputusan.

BIDANG: MAKLUMATFOKUS UTAMA:7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama dan isi penting, dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca dan ditonton.


BIDANG: ESTETIKFOKUS UTAMA:10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai dan pengajaran

FOKUS SAMPINGAN:10.6 Mengulas bahan sastera dari aspek watak perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan sudut pandangan.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. menyatakan idea secara spontan dengan menggunakan ayat yang gramatis.2. meramalkan kesan dan akibat sesuatu cadangan yang dikemukakan. Aras Aras 3(i)Menjelaskan idea secara spontan dengan bahasa yang gramatis dan berkesan.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. menggariskan sekurang-kurangnya enam isi tersurat yang terdapat dalam petikan.2. menulis penanda wacana yang betul untuk menunjukkan kesinambungan idea dengan jelas. Aras Aras 3(i)Menganalisis penggunaan diksi, istilah dan ayat dalam teks pelbagai laras.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. menyatakan tema, persoalan, nilai dan pengajaran yang terdapat dalam cerpen.2. menulis bahagian-bahagian ayat berpola frasa nama subjek dan frasa adjektif predikat dengan betul.Aras 1iii. Menganalisis karya prosa dan puisi untuk mengenal pasti aspek-aspek yang menarik.

1.Hutan Sebagai Khazanah Alam yang Perlu Dipelihara(Kepentingan Hutan)

U4(A):84

Tajuk Iringan:Alam sekitar

Penulisan TIADAKomsas Cerpen Penanggungan 155-

165Nilam Program kitar semula U4(C):

100ULBS CT1 Langkah-langkah untuk

melestarikan hutan.U4(C):93

CT2 Pekerja asing U4(A):77


Mengenang jasa ibu bapa U4(C):98

Bahasa MORFOLOGI:1. Kata Kerja Tak Transitif

1.1 Tunggal1.2 Ganda1.3 Majmuk1.4 Terbitan

SINTAKSIS:Ayat Aktif Tak Transitif (FN+FKttr)

U4(A):82-84

U4(B):89-91

Peribahasa 1 Buah fikiran U4(A):75

2 Jauh perjalanan luas pengalaman

U4(A):80

14

MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P



MINGGU:10

TARIKH:4.3.2013

-8.3.2013

UN

IT &

B

AH

AG

IAN




91-100

RumusanPemahaman

Tajuk Buku Teks:BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA: 1.2 mendengar dan memberikan respon secara lisan dan bertulis tentang sesuatu yang diperihalkan oleh orang lain.

FOKUS SAMPINGAN:3.3 menyatakan pendirian yang jelas dengan mengemukakan maklumat yang relevan .

BIDANG: MAKLUMATFOKUS UTAMA:7.5 memahami dan meneliti maksud tersurat dan tersirat daripada sesuatu bahan.

FOKUS SAMPINGAN:8.3 membuat pertimbangan secara teliti terhadap maklumat yang telah disusun.

BIDANG: ESTETIKFOKUS UTAMA:10.1 Menceritakan semula sebuah karya sastera secara keseluruhan.


Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. menyatakan sekurang-kurangnya lima idea utama yang terdapat dalam petikan.2. mengemukakan pendapat dengan idea yang bernas. Aras Aras 1(i)Menghubungkaitkan topik dengan merujuk pelbagai sumber untuk mengemukakan idea yang bernas.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. membuat inferens (kesimpulan) berdasarkan fakta.2. menghasilkan karangan menggunakan bahasa yang gramatis. Aras Aras 1(i)Memilih dan mengkategorikan maklumat yang diperoleh untuk tujuan tertentu. Aras 1(iv)Mengolah maklumat untuk memperoleh pertautan idea .

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. menyatakan tema,persoalan,nilai dan pengajaran.2. menjawab soalan pemahaman berdasarkan petikan dengan tepat .

Aras Aras 1(ii)Membandingkan isi untuk menentukan kesesuaian isi dengan tajuk tugasan.


Penulisan KARANGAN WAWANCARA:Kawasan petempatan yang terancang mengurangkan pencemaran alam sekitar.

U4(A):81

Komsas Cerpen Hutan Rimba 166-176

Nilam Koridor Raya Multimedia U4(A):78

ULBS CT1 Keluarga yang bahagia melambangkan kualiti hidup

U4(A):79

CT2 Kegiatan gotong-royong U4(C):92


Amalan nilai-nilai murni untuk perpaduan.

97-99

BahasaWACANA:

Penanda Wacana:1. Lanjutan Maklumat atau Gagasan

1.1 oleh itu1.2 sementara itu1.3 jelaslah1.4 sebagai kesimpulan1.5 oleh yang demikian1.6 akhirnya

2. Pertentangan2.1 namun2.2 sungguhpun2.3 walaupun2.4 meskipun2.5 namun begitu2.6 namun demikian

U4(B):89-91

U4(C):93

15

2.7 walau2.8 bagaimanapun

3. Kohesi ( Tautan )3.1 Penggunaan Kata Ganti Nama3.2 Unsur Penggantian3.3 Elipsis3.4 Penggunaan Kata Hubung

4. Koherensi ( Runtutan )4.1 Unsur Penghubung penambahan4.2 Unsur Rentetan atau Siri4.3 Unsur Bersinonim4.3 Unsur Pengulangan4.4 Unsur Penekanan

U4(C):94-95

U4(C):95-97







Peribahasa 1 Bulat air kerana pembentung,bulat manusia kerana muafakat

U4(C):91

2 Bukit sama didaki,lurah sama dituruni

U4(C):91

3 Bersatu kita teguh,bercerai kita roboh

U4(C)91

4 Hati gajah sama dilapah , hati kuman sama dicecah

U4(C):91

5 Mengambil hati U4(C)96

6 Kacang lupakan kulit U4(C):98

7 Masuk ke kandang kambing mengembek, masuk ke kandang kerbau menguak

U4(C):99

8 Ibarat telur sesangkak,pecah sebiji pecah semua

U4(C):99

16

MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P



MINGGU:11

TARIKH:11.3.2013

-15.3.2013

UN

IT &

B

AH

AG

IAN




91-100

RumusanPemahaman

Tajuk Buku Teks:Shah Alam-Bandar Puncak Dunia

Tajuk Iringan:Teknologi Maklumat dan Komunikasi

U4(B):86-87

U4(A):83

BIDANG: INTERPERSONAL FOKUS UTAMA: 2.5 Memberikan penjelasan secara spontan tentang sesuatu perkara terhadap isu yang dikemukakan.

FOKUS SAMPINGAN:1.3 menyampaikan maksud yang tersurat dan tersirat berdasarkan bahan yang dikemukakan dengan menggunakan kata dan ungkapanyang sesuai.4.1 mengesan kecondongan pendapat dan mengimbangkan pelbagai pilihan untuk menyelesaikan masalah dan membuat keputusan.

BIDANG: MAKLUMATFOKUS UTAMA:7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama dan isi penting, dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca dan ditonton.


Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. menyatakan idea secara spontan dengan menggunakan ayat yang gramatis.2. meramalkan kesan dan akibat sesuatu cadangan yang dikemukakan. Aras Aras 3(i)Menjelaskan idea secara spontan dengan bahasa yang gramatis dan berkesan.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. menggariskan sekurang-kurangnya enam isi tersurat yang terdapat dalam petikan.2. menulis penanda wacana yang betul untuk menunjukkan kesinambungan idea dengan jelas.

Aras Aras 3(i)Menganalisis penggunaan diksi, istilah dan ayat dalam teks pelbagai laras.

PERHATIAN Fokus P&P pada Minggu 12 hanya menyenaraikan satu kemahiran sahaja ( Rumusan dan Pemahaman ) kerana mengambil kira faktor Ujian dan Penilaian yang dilaksanakan di peringkat sekolah.

17

MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P



MINGGU:12

TARIKH:18.3.2013

- 22.3.2013 U

NIT

&

BA

HA

GIA

N

5 ALAM PEKERJAAN 101-125

(A) Kerjaya Masa Depan 101-111

(B) Kejayaan dalam Kerjaya 112-120

(C) Impian, Usaha dan Kejayaan 121-125

RumusanPemahaman

Tajuk Buku Teks:BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA: 2.2 Menghuraikan idea bernas secara kritis dan rapi.

FOKUS SAMPINGAN: 2.3 Memperkuat hujah dengan menggunakan contoh.

BIDANG: MAKLUMATFOKUS UTAMA:7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama dan isi penting tentang bahan yang didengar, dibaca dan ditonton.

FOKUS SAMPINGAN:8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan.

BIDANG: ESTETIKFOKUS UTAMA:10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera.

FOKUS SAMPINGAN:10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, nilai dan pengajaran.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:. Menyatakan pendapat yang bernas berdasarkan isu yang dikemukakan didengar, dibaca atau ditonton.

Aras 1(i) Berbual tentang masalah harian dan isu semasa dengan menggunakan ungkapan yangsesuai.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:Menyatakan sekurang-kurangnya 3 idea utama dalam penulisan.

Aras 2(i) Mentafsirkan maklumat dengan mengemukakan alasan yang sesuai.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:Menyatakan tema dan 3 persoalan yang terdapat dalam prosa Hikayat Siak.

Aras 1(iii)Menganalisis karya prosa dan puisi untuk mengenal pasti aspek-aspek yang menarik.


Penulisan Sebagai persediaan ke arah pemilihan kerjaya,golongan belia mestilah mengetahui dan memahami perkembangan ekonomi negara serta bidang-bidang kerjaya yang akan diceburi pada masa akan datang. Sebagai langkah awal, persediaan dari segi ilmu,kemahiran dan pengetahuan dalam bidang pekerjaan amat penting.Bincangkan pernyataan ini.

U5(A):101

Komsas Prosa klasik- Hikayat Siak 48-55Nilam Banjir kilat U5(B):

120ULBS CT1 Tajuk-tajuk Komsas


Berakit-rakit ke hulu berenang-renang ketepian

114-115

Bahasa SINTAKSIS:1. Ayat Berpola FN+FKtr dengan Kata Kerja Berapitan meN-...-kan dan meN-...-i

2. Ayat Berpola FN+FKtr dengan Kata Kerja Berawalan mempeR-... dan Berapitan mempeR-...-kan

U5(A):111

18

MINGGU 13

Peribahasa 1 Kalau tidak dipecahkan ruyung, manakan dapat sagunya

U5(B):114 BIDANG ESTETIK

FOKUS UTAMA;11.0 Menguasai gaya bahasa dan laras bahasa dalam penulisan kreatif dan bukan kreatif12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif


CUTI PERTENGAHAN PENGGAL PERTAMA 23/3 – 31/3




12.0:Aras 3iii.Mengedit tugasan sendiri dan tugasan rakan dari aspek tatabahasa, tanda baca, kejituan idea, serta penggunaan kosa kata dan wacana.

2 Rajin dan usaha tangga kejayaan

U5(B):114

3 Yang bulat tidak datang menggolek, yang pipih tidak datang melayang

U5(B):115

4 Sedikit-sedikit lama-lama jadi bukit

U5(B):115

5 Bak cendawan tumbuh selepas hujan

U5(B):115

6 Bulat air kerana pembentung, bulat kata kerana muafakat

U5(B):116

7 Berakit-rakit ke hulu, berenang-renang ke tepian, bersakit-sakit dahulu, bersenang-senang kemudian

U5(B):116

19

MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P



MINGGU:14

TARIKH:1.4.2013

-5.4.2013

UN

IT &

B

AH

AG

IAN

5 ALAM PEKERJAAN 101-125

(A) Kerjaya Masa Depan 101-111

(B) Kejayaan dalam Kerjaya 112-120

(C) Impian, Usaha dan Kejayaan 121-125

RumusanPemahaman

Tajuk Buku Teks: BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA: 1.3 Menyampaikan maksud yang tersurat dan tersirat berdasarkan bahan yang dikemukakan dengan menggunakan kata dan ungkapan yang sesuai.

FOKUS SAMPINGAN: 2.5 Memberikan penjelasan secara spontan tentang sesuatu perkara terhadap isu yang dikemukakan.

BIDANG: MAKLUMATFOKUS UTAMA:7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama dan isi penting tentang bahan yang didengar, dibaca dan ditonton.

FOKUS SAMPINGAN:7.5 Memahami dan meneliti maksud tersurat dan tersirat daripada sesuatu bahan.

BIDANG: ESTETIKFOKUS UTAMA:10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, nilai dan pengajaran.

FOKUS SAMPINGAN:10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:Pelajar dapat menyatakan enam isi tersurat yang terdapat dalam petikan.

Aras 1(i)Menentukan frasa yang sesuai untuk menyampaikan maklumat.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. menggariskan sekurang-kurangnya enam isi tersurat yang terdapat dalam petikan.2. menulis penanda wacana yang betul untuk menunjukkan kesinambungan idea dengan jelas.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:Menyatakan tema dan 3 persoalan yang terdapat dalam prosa klasik.

Aras 1(ii) Menyatakan semula cerita dan maksud prosa dengan menggunakan perkataan sendiri.

Kompleks Perniagaan Pekan Rabu dan Perniagaan Jualan Langsung

U5(B):113

Tajuk Iringan:Perniagaan Jualan Langsung U5(A):

110Penulisan KARANGAN LAPORAN:

Tulis laporan tentang lawatan kerjaya ke sebuah institusi.

U5(A):108

Komsas Prosa klasik- Dua Geliga hikmat 56-85Nilam Fiksyen: Cerpen/Drama/ NovelULBS CT1 Program Peningkatan

Keselamatan,Kebersihan dan Keindahan Alam Sekitar Sekolah (3K)

U5(A):102

CT2 Bahan KOMSASCITRA BAHASA (PEMULIHAN)

Perniagaan Jualan Langsung 110

Bahasa MORFOLOGI:Kata Kerja Transitif

1. Apitan :1.1 meN-...-kan1.2 meN-...-i

2. Awalan:2.1 memper-...

3. Apitan:3.1 memper-...-kan

Peribahasa 1 Kalau tidak dipecahkan ruyung, manakan dapat sagunya

U5(B):114

2 Rajin dan usaha tangga kejayaan

U5(B):114

20

3 Yang bulat tidak datang menggolek, yang pipih tidak datang melayang

U5(B):115






12.0:Aras 3iii.Mengedit tugasan sendiri dan tugasan rakan dari aspek tatabahasa, tanda baca, kejituan idea, serta penggunaan kosa kata dan wacana.


U5(B):115


U5(B):115

6 Bak cendawan tumbuh selepas hujan

U5(B):115

7 Bulat air kerana pembentung, bulat kata kerana muafakat

U5(B):116

8 Berakit-rakit ke hulu, berenang-renang ke tepian, bersakit-sakit dahulu, bersenang-senang kemudian

U5(B):116

21

MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P



MINGGU:15

TARIKH:8.4.2013

-12.4.2013 U

NIT

&

BA

HA

GIA

N

6 PENDIDIKAN INDUSTRI 126-146

(A) Pendidikan Industri di IPT 126-133

(B) Pendidikan Industri Teras Pembangunan Negara

134-141

(C) Cabaran Pendidikan Industri 142-146

RumusanPemahaman

Tajuk Buku Teks: BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA: 2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan.

FOKUS SAMPINGAN:2.5 Memberikan penjelasan secara spontan tentang sesuatu perkara terhadap isu yang dikemukakan.

BIDANG: MAKLUMATFOKUS UTAMA:7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang di dengar dan dibaca.

FOKUS SAMPINGAN:8.2 Menyusun maklumat mengikut keytamaan. 8.6 Mentemak semula maklumat dan memutuskan sama ada hendak menerima, menolak atau menambah pilihan.


FOKUS SAMPINGAN:10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan sudut pandangan.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:Menulis sebuah karangan berita dengan lengkap dan format yang betul.

Aras 1(i) Menghubungkaitkan topik dengan pengalaman untuk mengemukakan idea bernas.Aras 2(ii) Menyokong hujah dengan mengemukakan contoh dan bukti pelbagai sumber rujukan

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:. Menggariskan lima frasa kerja yang mengandungi partikal lah dalam petikan yang diberi.

Aras 1(i)Menentukan frasa yang sesuai untuk menyampaikan maklumat.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:Memahami dan menulis sinopsis cerita klasik yang dikaji.

Aras 1(ii)Membuat sinopsis dengan menggunakan bahasa yang menarik.


Penulisan KARANGAN BERITA:Sekolah anda membina Taman Sains dan Teknologi. Majlis perasmiannya telah disempurnakan oleh Menteri Pelajaran Malaysia. Tulis sebuah berita dengan teknik 5W 1H.

U6(C):143

Komsas Prosa klasik- Hikayat Opu Daeng Menambun

Nilam Krisis makanan U6(B):135

ULBS CT1 Tajuk-tajuk KomsasCT2 TIADA


Pendidikan industri pemangkin pembangunan negara.

135-136

Bahasa MORFOLOGI:1. Partikel –kah dan -lah

U6(A):131-133

Peribahasa 1 Yang dikejar tak dapat,yang dikendong berciciran

U6(B):135

22







23

MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P



MINGGU:16

TARIKH:15.4.2013

-19.4.2013 U

NIT

&

BA

HA

GIA

N

6 PENDIDIKAN INDUSTRI 126-146

(A) Pendidikan Industri di IPT 126-133

(B) Pendidikan Industri Teras Pembangunan Negara

134-141

(C) Cabaran Pendidikan Industri 142-146

RumusanPemahaman

Tajuk Buku Teks: BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA: 2.5 Memberikan penjelasan secara spontan tentang sesuatu perkara terhadap isu yang dikemukakan.

FOKUS SAMPINGAN:2.1 Mencetuskan idea bernas semasa memberikan pendapat dalam perbincangan

BIDANG: MAKLUMATFOKUS UTAMA:7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang di dengar dan dibaca

FOKUS SAMPINGAN:7.5 Memahami dan meneliti maksud tersurat dan tersirat daripada sesuatu bahan.


FOKUS SAMPINGAN:10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan sudut pandanga

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1.Menyatakan sekurang-kurangnya 3 idea Yang bernas berdasarkan topik yang dibincangkan. 2. Menjawab 6 soalan pemahaman berdasarkan petikan secara lisan.

Aras 1(iv) Memberikan keterangan dengan serta- merta tentang sesuatu perkara

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1.Menyenaraikan 6 isi tersurat berdasarkan turutan2. Menyenaraikan sekurang-kurangnya 2 isi tersirat

Aras 1(v) Menganalisis maksud terurat dan tersirat untuk mendapatkan pemahaman yang menyeluruh serta mesej yang ingin disampaikan.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1,Menyatakan makna dan maksud frasa atau rangkai kata yang sukar dalam karya.2. menyatakan nilai dan pengajaran dalam pantun Aras 1(ii) Menyatakan semula cerita dan maksud prosa dengan menggunakan perkataan sendiri

Pendidikan Industri Pemangkin Pembangunan Negara

U6(B):135-136

Tajuk Iringan:Cintailah Bahasa Kita U6(A):1

33Penulisan TIADAKomsas Pantun enam kerat dan pantun

lapan kerat5-6

Nilam Industri kecil dan sederhana U6(A):130

ULBS CT1 Bahan-bahan komsasCT2 TIADA


Kepentingan pendidikan industri di Malaysia

U6(C):142

Bahasa MORFOLOGI:1. Partikel –kah dan -lah

SINTAKSIS:1. Ayat Songsang

U6(A):131-133

U6(B):140

Peribahasa 1 Yang dikejar tak dapat,yang dikendong berciciran

U6(B):135

24

MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P



MINGGU:17

TARIKH:22.4.2013

-26.4.2013 U

NIT

&

BA

HA

GIA

N

7 BIOLEMBANGAN 147-166

(A) Kejayaan Melalui Pertanian 147-152

(B) Bioteknologi dalam Pertanian 153-161

(C) Perkembangan Pertanian 162-166

RumusanPemahaman

Tajuk Buku Teks: BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA:

1.1. Mencetuskan idea bernas semasa memberikan pendapat dalam perbincangan.

FOKUS SAMPINGAN:3.3. Menyatakan pendirian yang jelas dengan mengemukakan maklumat yang relevan.

BIDANG: MAKLUMATFOKUS UTAMA:8.2. Menyusun maklumat mengikut keutamaan

FOKUS SAMPINGAN:7.7. Memahami laras bahasa bagi pelbagai jenis penulisan prosa.

BIDANG: ESTETIKFOKUS UTAMA:10.4. Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai dan pengajaran.

FOKUS SAMPINGAN:10.5. Menghuraikan maksud, gaya bahasa dan unsur bunyi dalam puisi.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Menyatakan sekurang-kurangnya tiga

isi penting berdasarkan tajuk yang dibincangkan.

Aras 1 (ii) Menghubung kaitkan idea utama dan idea sokongan untuk menunjukkan kesatuan.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Menulis sekurang-kurangnya tiga

perenggan karangan dengan menggunakan ayat yang gramatis.

Aras 1 (ii) Menyusun maklumat yang lebih mantap daripada susunan asal berasaskan kepentingan tertentu.

2. Menyatakan peribahasa yang sesuai mengikut konteks tajuk karangan.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Menerangkan maksud keseluruhan

syair yang dikaji Aras 1 (i) menyatakan makna kata dan ungkapan berdasarkan konteks untuk meningkatkan apresiasi.

2. Menulis sekurang-kurangnya tiga nilai dan tiga pengajaran berdasarkan puisi yang dikaji.


Penulisan Kepentingan Sektor Pertanian U7(B):153

Komsas Syair Makna RiakSyair Pemberontakan Patani

7 & 89 & 10

Nilam Bioteknologi U7(A):147

ULBS CT1 Bahan-bahan komsasCT2 TIADA


Usaha-usaha bagi mengurangkan kebergantungan negara pada import bahan makanan.

U7(A):148-149

Bahasa SINTAKSIS:Ayat Perintah (Ayat Suruhan & Ayat Larangan)

151

Peribahasa 1 Di mana ada kemahuan di situ ada jalan

2 Alah bisa tegal biasa3 Kalau tidak dipecahkan

ruyung, mana kan dapat sagunya

4 Ikut resmi padi, makin berisi makin menunduk

25







26

MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P



MINGGU:18

TARIKH:29.4.2013-3.5.2013

UN

IT &

B

AH

AG

IAN

7 BIOLEMBANGAN 147-166

(A) Kejayaan Melalui Pertanian 147-152

(B) Bioteknologi dalam Pertanian 153-161

(C) Perkembangan Pertanian 162-166

RumusanPemahaman


1.4. Bersoal jawab secara bertatasusila tentang sesuatu perkara dengan menggunakan pelbagai soalan.

FOKUS SAMPINGAN:

4.2. Menjelaskan dan membuktikan pertimbangan secara rasional dan adil bagi meyakinkan pihak yang terlibat.

BIDANG: MAKLUMATFOKUS UTAMA:9.2. Menentukan format penyampaian dan jenis penulisan yang sesuai untuk menyampaikan maklumat.

FOKUS SAMPINGAN:8.2. Menyusun maklumat mengikut keutamaan.


FOKUS SAMPINGAN:11.3. Membandingkan penggunaan laras bahasa dalam pelbagai genre.

1/5 CUTI HARI PEKERJA

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Menyatakan pendapat secara

bertatasusila dan rasional berdasarkan topik yang dibincangkan.

Aras 2 (i) menyangkal penyataan lawan dengan mengemukakan hujah yang menyakinkan.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Menulis empat isi terusrat dan empat

isi terssirat dengan ayat yang betul. Aras 1 (i) Menggunakan kata, istilah, frasa, rangkai kata, peribahasa dan pelbagai jenis ayat yang tepat untuk menyampaikan maklumat.

2. Membaca petikan dengan sebutan, intonasi dan nada yang betul.


gurindam dan seloka yang dikaji Aras 1 (iii) Menganalisis karya prosa dan puisi untuk mengenal pasti aspek-aspek menarik.

2. Menyatakan bentuk dan nada puisi yang dikaji dengan betul.

Penghasilan Sayuran Berteknologi Tinggi

U7(B):158-159

Tajuk Iringan:Pertanian U7(C):

163Penulilsan TIADAKomsas Gurindam Tonggak 12

Seloka Si Luncai11 & 1213

Nilam Pengklonan ( Pengubahsuaian genetik)

U7(B):156-157



Usaha-usaha memajukan industri buah-buahan tempatan

U7(B):161&166

Bahasa SINTAKSIS:Ayat Silaan dan Ayat Permintaan

160

Peribahasa 1 Hendak seribu daya tak hendak seribu dalih

2 Hari ini dimakan tajak, esok lusa ke bendang juga

3 Hujan emas di negeri orang, hujan batu di negeri sendiri, lebih baik di negeri sendiri.

4 Berat sama dipikul, ringan sama dijinjing

27

7.5.2013-23.5.2013

PENILAIAN PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2013

25.5.2013-9.6.2013

CUTI CUTI PERTENGAHAN TAHUN

MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P



MINGGU:21

TARIKH:10.6.2013-14.6.2013

UN

IT &

B

AH

AG

IAN

8 PELABURAN 167-186

(A) Pelaburan Mengubah Masa Depan

167-174

(B) Pelaburan Menerusi Saham Amanah

175-180

(C) Pelaburan dalam Sektor Hartanah

181-186

RumusanPemahaman

Tajuk buku teks: BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA:

1.1. Berbual dan berbicara tentang perkara yang berkaitan dengan kehidupan harian.yang menyentuh diri, keluarga, rakan dan masyarakat dengan menggunakan kata, sebutan dan intonasi, serta nada yang sesuai.

FOKUS SAMPINGAN:2.5 Memberikan penjelasan secara spontan tentang sesuatu perkara yang berkaitan dengan isu yang dikemukakan.

BIDANG: MAKLUMATFOKUS UTAMA:9.1. menggunakan kata, istilah, frasa, rangkai kata, peribahasa dan ayat yang tepat serta indah untuk menyampaikan maklumat secara tersusun dan kohesif.

FOKUS SAMPINGAN:9.3. Menyediakan kerangka penyampaian dan bahan edaran untuk membuat pembentangan.


Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Menyatakan pendapat yang bernas

berdasarkan isu yang dikemukakan2. Melafazkan dialog dengan sebutan,

intonasi dan nada yang betul berdasarkan situasi.

Aras 3 (i) menjelaskan idea secara spontan dengan bahasa yang gramatis dan berkesan

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Mengemukakan 3 isi karangan yang

betul berkaitan dengan tajuk 2. Menulis huraian isi karangan dalam

perenggan dengan betul.

Aras 1 (v) memberi pendapat berdasarkan fakta yang diberikan.


sajak yang dikaji2. Menyenaraikan nilai dan pengajaran

dalam sajak dengan betul.

TIADATajuk iringanTIADA

Penulisan Kebaikan amalan menabung U8(C):186

Komsas Dirgahayu BahasakuKecek – (V)

1213

Nilam FIKSYEN: Cerpen/Drama/Novel



Manfaat penganjuran sukan yang bertaraf dunia

U10(B):219-220

Bahasa Kata kerja pasif 160Peribahasa 1 Sedikit -sedikit, lama-

lama menjadi bukit2 Sehari selembar benar,

lama-lama menjadi kain3 Ingat sebelum kena, jimat

sebelum habis4 Melentur buluh, biarlah

dari rebungnya.

28

FOKUS SAMPINGAN:11.2. Menganalisis gaya bahasa dan unsur bunyi dalam karya sastera serta menggunakannya dalam penulisan kreatif.

Aras 1 (i) mempelbagaikan penggunaan kata, dan struktur ayat dalam karya sastera dan bukan sastera.







29

MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P



MINGGU:22

TARIKH:17.6.2013-21.6.2013

UN

IT &

B

AH

AG

IAN

8 PELABURAN 167-186

(A) Pelaburan Mengubah Masa Depan

167-174

(B) Pelaburan Menerusi Saham Amanah

175-180

(C) Pelaburan dalam Sektor Hartanah

181-186

RumusanPemahaman


2.2. Menghuraikan idea yang bernas secara kritis dan kreatif.

FOKUS SAMPINGAN:3.4. Mempertimbangkan semua aspek yang dikemukakan dalam perundingan secara rasional untuk mencapai kata sepakat supaya diterima oleh semua pihak.

BIDANG: MAKLUMATFOKUS UTAMA:8.4. Mengolah maklumat secara koheren untuk tujuan tertentu.

FOKUS SAMPINGAN:7.3 Mengemukakan soalan untuk mendapatkan penjelasan lanjut.

BIDANG: ESTETIKFOKUS UTAMA:10.5 Menghuraikan maksud, gaya bahasa dan unsur bunyi.


Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Mengemukakan sekurang-kurangnya

lima isi penting dalam perbincangan.2. Menulis sekurang-kurangnya dua

perenggan karangan berdasarkan tajuk yang diberikan.

8.4 Aras 1 (iv) Mengolah maklumat untuk memperoleh pertautan idea.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Menerangkan semula maksud sajak

yang dikaji. 10.5 Aras 1 (iii) menganalisis karya prosa dan puisi untuk mengenal pasti aspek-aspek yang menarik.2. Menyatakan unsur-unsur gaya bahasa yang terdapat dalam sajak yang dikaji.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Menyatakan maksud frasa yang

terdapat salam sajak2. Menulis jawapan soalan pemahaman

sajak dengan ayat yang betul.2.2 Aras 3 (i) Menjelaskan idea secara spontan dengan bahasa yang gramatis dan berkesan.

Pelaburan dalam Saham Amanah

Menghayati Globalisasi Ekonomi

U8(B):176

U8(B):177

Tajuk iringanEkonomi U8(B):

177Penulisan TIADAKomsas Bangkitlah

Pasar Perasaan2425-26

Nilam K-ekonomi U8(B):177



Kebaikan kegiatan kokurikulum kepada pelajar

U10(B):220

Bahasa Ayat Pasif songsang 179Peribahasa 1 Rumahku syurgaku

2 Sedikit-sedikit, lama-lama menjadi bukit

3 Mendengar guruh di langit, air di tempayan jangan dicurahkan

30

MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P



MINGGU:23

TARIKH:24.6.2013-28.6.2013

UN

IT &

BA

HA

GIA

N9 TELEPERUBATAN 187-

209(A) Kesihatan Sepanjang Hayat 187-

195(B) Amalan Pemakanan Seimbang 196-

204(C) Cegah Sebelum Parah 205-

209RumusanPemahaman

Tajuk Buku Teks: BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA: 1.1 Berbual dan berbicara tentang perkara yang berkaitan dengan kehidupan harian.yang menyentuh diri, keluarga, rakan dan masyarakat dengan menggunakan kata, sebutan dan intonasi, serta nada yang sesuai.

FOKUS SAMPINGAN:

1.2 Mendengar dan memberikan respon secara lisan dan bertulis tentang sesuatu yang diperihalkan oleh orang lain.

BIDANG: MAKLUMATFOKUS UTAMA:8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan.FOKUS SAMPINGAN:8.4 Mengolah maklumat secara koheren untuk tujuan tertentu

BIDANG: ESTETIKFOKUS UTAMA:10.5 Menghuraikan maksud, gaya bahasa dan unsur bunyi.


Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Menyenaraikan lima isi utama yang

berkaitan dengan tajuk yang dikemukakan.

1.1 Aras 1 (vi) Menyatakan perkara yang sebenar yang dmaksudkan dengan memilih kata yang difahami.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Menyenaraikan enam isi tersurat dan

dua isi tersirat dengan ayat yang betul

2. Menyatakan jawapan soalan pemahaman berdasarkan teks yang diberikan.

8.2 Aras 1 (iv) mengolah maklumat untuk memperoleh pertautan idea.


sajak yang dikaji2. Menyenaraikan nilai dan pengajaran

dalam sajak dengan betul. Aras 1 (i) mempelbagaikan penggunaan kata, dan struktur ayat dalam karya sastera dan bukan sastera.


Penulisan Makanan segera dan makanan rapu

U9(B):196

Komsas Di Bawah Langit yang SamaArkitek Kota

27- 2829-30

Nilam AIDS U9(B):199



Penyakit berjangkit U9(B):203

Bahasa SINTAKSIS:Ayat Majmuk Gabungan

U9(A):195

Peribahasa 1 Mencegah lebih baik daripada mengubati

2 Hendak seribu daya, tak hendak seribu dalih

31







32

MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P



MINGGU:24

TARIKH:1.7.2013

-5.7.2013 U

NIT

&

BA

HA

GIA

N9 TELEPERUBATAN 187-

209(A) Kesihatan Sepanjang Hayat 187-

195(B) Amalan Pemakanan Seimbang 196-

204(C) Cegah Sebelum Parah 205-

209RumusanPemahaman


2.3. Memprkuat hujah dengan menggunakan contoh dan bukti.

FOKUS SAMPINGAN:2.2. Menghuraikan idea yang bernas

secara kritis dan kreatif.

BIDANG: MAKLUMATFOKUS UTAMA:7.2. Memahami dan menyatakan maksud perkataan sukar berdasarkan konteks.

FOKUS SAMPINGAN:

7.3. Mengemukakan soalan untuk mendapatkan penjelasan lanjut.



Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Memberikan pendapat secara

bertatasusila.2. Menulis contoh-contoh yang sesuai

berdasarkan tajuk yang dibincangkan.

2.3 Aras 2 (i) Memperkukuh hujah berdasarkan pengalaman dan sumber yang boleh dipercayai.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Menulis sekurang-kurangnya tiga

perenggan karangan dengan ayat yang betul.

2. Menyatakan maksud rangkai kata dengan betul.

7.2 Aras 1 (ii) Memberi makna kata dan rangkai kata yang sukar difahami termasuk sinonim, antonim, homonim, polisem, hiponim dan pasangan minimal berdasarkan konteks.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Menulis sinopsis drama2. Menyatakan pemikiran, nilai dan

pengajaran dalam drama. 10.4 Aras 1 (iii) Menganalisis karya prosa dan puisi untuk mengenal pasti aspek-aspek yang menarik.

Amalan Pemakanan: Implikasi kepada Kesihatan

U9(B):197-198

Tajuk Iringan:Kesihatan U9(A):

188Penulisan TIADAKomsas Tiang Cengal Dinding Sayung 189-

234Nilam Stres ( Kesihatan Mental :

Tekanan )U9(A):188



Amalan Pemakanan Seimbang Penting untuk Menjaga Kesihatan

U9(B):196

Bahasa Ayat Majmuk GabunganPeribahasa 1 Pepat di luar rencong di

dalam2 Badan Sihat, otak cerdas

33

MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P



MINGGU:25

TARIKH:8.7.2013

-12.7.2013 U

NIT

& B

AH

AG

IAN 10 SUKAN SEANTERO DUNIA 210-

229(A) Malaysia Jaguh Sukan SEA 210-

216(B) Sukan Mengharumkan Nama

Negara217-223

(C) Malaysia Penganjur Sukan Antarabangsa

224-229

RumusanPemahaman


FOKUS SAMPINGAN:5.1. Berbicara dan merayu dengan menggunakan kata, ungkapan dan ayat yang dapat memberikan kesan memujuk untuk mendapatkan sesuatu.

BIDANG: MAKLUMATFOKUS UTAMA:8.7 Menilai secara keseluruhan sesuatu maklumat dengan memberikan alasan yang kukuh.

FOKUS SAMPINGAN:

8.6 Menyemak semula maklumat dan memutuskan sama ada hendak menerima, menambah atau menolak pilihan.



Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Memberikan pendapat yang bernas

dalam perbincangan.2. Menyenaraikan hujah-hujah dengan

ayat yang betul. 2.1 Aras i (1) Menghubung kaitkan topik dengan merujuk kepada pelbagai sumber untuk mengemukakan idea yang bernas.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Menyatakan makna kata dan frasa

dengan merujuk kamus.2. Menerangkan bukti untuk menyokong

hujah yang dikemukakan. 8.7 Aras 2 (i) Mentafsirkan maklumat dengan mengemukakan alasasn yang sesuai.



Malaysia Jaguh Sukan SEA 210Tajuk Iringan:Sukan

Penulisan Usaha untuk meningkatkan mutu sukan negara supaya setanding dengan negara maju.

U10(A):216

Komsas 1400 235-283

Nilam FIKSYEN: Cerpen/Drama/Novel



Permainan tradisional U10(B):223

Bahasa SINTAKSIS:1. Ayat Majmuk Pancangan Relatif2. Ayat Majmuk Pancangan Komplemen

U10(B):221-223

Peribahasa 1 Badan sihat, otak cergas2 Bagai aur dengan tebing3 Melepaskan batuk di

tangga4 Hangat-hangat tahi ayam

34



10/7 CUTI AWAL RAMADHAN





35

MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P



MINGGU:26

TARIKH:15.7.2013

-19.7.2013 U

NIT

&B

AH

AG

IAN

11 KOMUNIKASI GLOBAL 230-248

(A) MyKad Ciptaan Kita 230-235

(B) Internet dan Dunia Tanpa Sempadan

236-243

(C) Seni Sastera Khazanah Bangsa 244-248

RumusanPemahaman

Tajuk Buku Teks: BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA: 1.4 Bersoal jawab secara bertatasusila tentang sesuatu perkara dengan menggunakan pelbagai soalan.

FOKUS SAMPINGAN:2.4 Mengemukakan cadangan yang membina untuk mencapai tujuan perbincangan.


FOKUS SAMPINGAN:9.2 Menentukan format penyampaian dan jenis penulisan yang sesuai untuk menyampaikan maklumat.

BIDANG: ESTETIK10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai dan pengajaran.


Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Membina pelbagai ayat untuk

mendapatkan maklumat.2. Memberikan pandangan yang bernas

dalam perbincangan . 1.4 Aras 1 (v) Menyoal dengan menggunakan teknik lingkaran soalan pelbagai aras untuk meneruskan perbualan.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Menulis sebuah rumusan yang lengkap. 7.5 Aras 2 (vi) Menilai ketegasan maksud tersirat dengan mengemukakan alasan yang wajar.2. Menyatakan jawapan soalan pemahaman dengan ayat yang betul.



Kepentingan Internet kepada Masyarakat

Kad Pintar Ciptaan dan Kebangaan Kita

U11(B):237-239U11(A): 232-233

Tajuk Iringan:Budaya Celik IT U11(B):

237-239

Penullisan TIADAKomsas Dato’ Onn 284 -

346Nilam NovelULBS CT1 TIADA


Usaha memupuk kesedaran dalam kalangan remaja akan betapa pentingnya menjaga dan memulihara budaya bangsa.

U12(B):261

Bahasa SINTAKSIS:1. Ayat Majmuk Pancangan Relatif2. Ayat Majmuk Pancangan Komplemen

U10(B):221-223

Peribahasa 1 Melentur buluh biarlah dari rebungnya

2 Sepakat membawa berkat

3 Usaha tangga kejayaan4 Sampan sudah di air,

pendayung sudah di tangan.

36

MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P



MINGGU:27

TARIKH:22.7.2013

-26.7.2013 U

NIT

&

BA

HA

GIA

N11 KOMUNIKASI GLOBAL 230-

248(A) MyKad Ciptaan Kita 230-

235(B) Internet dan Dunia Tanpa

Sempadan236-243


RumusanPemahaman

Tajuk Buku Teks: BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA: 2.0 Memberikan pendapat yang bernas semasa memberikan pendapat dalam perbincangan

FOKUS SAMPINGAN:

2.1 Mencetuskan idea bernas semasa memberikan pendapat dalam perbincangan.

BIDANG: MAKLUMATFOKUS UTAMA

7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca dan ditonton.

FOKUS SAMPINGAN:7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan.



Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1.Memberikan keterangan dengan serta merta tentang sesuatu perkara.2. Menulis sebuah karangan fakta dengan lengkap Aras 1(iv) Menghubungkaitkan topik dengan merjuk kepada pelbagai sumber untuk mengemukakan idea yang bernas.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1.Menyatakan 3 ayat majmuk gabungan dalam perenggan yang diberi.2. membina 5 ayat majmuk gabungan dengan lengkap

Aras 3(i)Menjelaskan idea secara spontan dengan bahasa yang dramatis dan berkesan.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Menentukan dan menganalisis idea dan isi yang bernas untuk menghasilkan karya prosa dan puisi.2. Menyatakan tema dan persoalan, nilai dan pengajaran dalam sajak Aras 2(iii) Memahami dan menghayati nilai dalam karya untuk dijadikan iktibar dalam kehidupan


Penulisan Dunia Tanpa Sempadan Membawa Banyak Manfaat

U11(B):236

Komsas Sajak-1.Di bawah langit yang Sama. 2.Arkitek kota

27-28

29-30

Nilam Dunia siber U11(B):242



Kad pintar ciptaan dan kebangaan kita

232-233

Bahasa SINTAKSIS:Analisis Ayat Majmuk Gabungan

U11(A):234-235

Peribahasa 1 Anak di pangku diletakkan, kera di hutan disusui

U11(C):244

37







38

MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P



MINGGU:28

TARIKH:29.7.2013

-2.8.2013 U

NIT

&B

AH

AG

IAN

11 KOMUNIKASI GLOBAL 230-248

(A) MyKad Ciptaan Kita 230-235

(B) Internet dan Dunia Tanpa Sempadan

236-243


RumusanPemahaman

Tajuk Buku Teks: BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA: 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dam mempererat hubungan mesra.1.4 Bersoal jawab secara bertatasusila tentang sesuatu perkara dengan menggunakan pelbagai soalan.

FOKUS SAMPINGAN:2.1 Mencetuskan idea bernas semasa memberikan pendapat dalam perbincangan

BIDANG: MAKLUMATFOKUS UTAMA:7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca dan ditonton.

FOKUS SAMPINGAN:7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan.

BIDANG: ESTETIKFOKUS UTAMA:12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif.

FOKUS SAMPINGAN:12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang dan tertib, dan kemas dengan menggunakan bahasa yang tepat, indah dan menarik

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Berbincang dengan memberikan jawapan yang tepat secara bertatasusila.2. Berkongsi idea yang bernas.

Aras 1(i)Memilih dan mengucapkan kata, ungkapan dan ayat yang mesra serta dapat menarik perhatian pihak yang ingin dipengaruhi.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1.Menyenaraikan ayat relatif, ayat komplemen dan ayat keterangan yang terdapat dalam petikan Aras 1(i) Menentukan kata dan pelbagai ragam ayat yang sesuai untuk menyampaikan maklumat.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Menentukan dan menganalisis idea dan isi yang bernas untuk menghasilkan karya prosa dan puisi.2. Menyatakan tema dan persoalan, watak dan Perwatakan dalam sajak

Aras 2(iii) Memahami dan menghayati nilai dalam karya untuk dijadikan iktibar dalam kehidupan

E-Dagang: Malaysia Perlu Mengambil Langkah Agresif

U11(B):239-240

Tajuk Iringan:Komputer U11(C):

246

Penulisan KARANGAN PIDATO: Ancaman Dunia Siber

U11(B):242

Komsas Ulang kaji komsas ting 4Nilam Fiksyen: Cerpen/Drama/ NovelULBS CT1 TIADA


Cara-cara untuk mempergiat aktiviti seni tanah air

U12(B):257

Bahasa SINTAKSIS:Analisis

1. Ayat Relatif 2. Ayat Komplemen

3. Ayat Keterangan

U11(B):242-243

Peribahasa 1 Anak di pangku diletakkan, kera di hutan disusui

U11(C):244

39



MINGGU 29 & 30 CUTI PENGGAL KEDUA & CUTI HARI RAYA 7/8-18/8





40

MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P



MINGGU:31

TARIKH:19.8.2013

-23.8.2013 U

NIT

&

BA

HA

GIA

N

12 PELESTARIAN BUDAYA WARISAN

249-269

(A) Memelihara Budaya Bangsa 249-254

(B) Anugerah Seni Negara 255-264

(C) Adat Perkahwinan Masyarakat Malaysia

265-269

RumusanPemahaman

Tajuk Buku Teks: BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA: 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dam mempererat hubungan mesra.

FOKUS SAMPINGAN: 1.4 Bersoal jawab secara bertatasusila tentang sesuatu perkara dengan menggunakan pelbagai soalan.5.0 Memujuk untuk mempengaruhi pihak lain. 5.3 Merayu dengan menggunakan strategi yang berkesan untuk memujuk pihak lain.

BIDANG: MAKLUMATFOKUS UTAMA:Memproses maklumat untuk keperluan tertentu.

FOKUS SAMPINGAN:8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan. 9.0 Menyampaikan maklumat untuk tujuan tertentu.9.1 Menggunakan kata yang tepat serta indah untuk menyampaikan maklumat secara tersusun dan kohesif.

BIDANG: ESTETIKFOKUS UTAMA:

10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera.

FOKUS SAMPINGAN:10.1 Menceritakan semula sebuah karya sastera secara keseluruhan.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Berbincang dengan memberikan jawapan yang tepat secara bertatasusila.2. Berkongsi idea yang bernas.3. Menulis sebuah karangan pendapat yang lengkap

Aras 1(i) Memilih dan mengucapkan kata, ungkapan dan ayat yang mesra serta dapat menarik perhatian pihak yang ingin dipengaruhi.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:Pelajar dapat membkina 10 ayat tunggal yang gramatis dengan tepat Aras 1(i) Menentukan kata dan pelbagai ragam ayat yang sesuai untuk menyampaikan maklumat.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Menentukan dan menganalisis idea dan isi yang bernas untuk menghasilkan karya prosa dan puisi.2. Menyatakan tema dan persoalan, watak dan Perwatakan dalam sajak

Aras 2(iii) Memahami dan menghayati nilai dalam karya untuk dijadikan iktibar dalam kehidupan


Penulisan Usaha-usaha bagi memupuk semangat cinta akan negara

U12(B):263

Komsas Ulang kaji komsas ting 4Nilam Dasar Kebudayaan

KebangsaanU12(B):256



Langkah-langkah yang positif untuk mengembangkan dan memulihara kebudayaan tradisional.

U12(B):269

Bahasa SINTAKSIS:Analisis Ayat Tunggal

SINTAKSIS:Analisis Ayat Majmuk

U12(A):253-254

U12(B):264

Peribahasa 1 Banyak berjalan luas pengalaman

U12(A):252

2 Biar mati anak jangan mati adat

U12(C):265

3 Untung anak lelaki cari-carikan, untung anak perempuan nanti-nantikan

U12(C):263

41



19/8 – 22/8 UJIAN PENILAIAN 2





42

MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P



MINGGU:32

TARIKH:26.8.2013

-30.8.2013 U

NIT

&

BA

HA

GIA

N

12 PELESTARIAN BUDAYA WARISAN

249-269

(A) Memelihara Budaya Bangsa 249-254

(B) Anugerah Seni Negara 255-264

(C) Adat Perkahwinan Masyarakat Malaysia

265-269

RumusanPemahaman

Tajuk Buku Teks: BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA: 1.2 Mendengar dan memberikan respons secara lisan dan bertulis tentang sesuatu yang diperkatakan orang lain.FOKUS SAMPINGAN: 2.1 Mencetuskan idea bernas sema sa memberikan pendapat dalam perbincangan. 2.2 Menghuraikan idea bernas semasa memberikan pendapat dalam perbincangan.

BIDANG: MAKLUMATFOKUS UTAMA:9.0 Menyampaikan maklumat untuk tujuan tertentu.

FOKUS SAMPINGAN:7.5 Memhami dan meneliti maksud tersurat dan tersirat daripada bahan. 9.1 Menggunakan kata, istilah, frasa, rangkai kata, peribahasa dan ayat yang tepat serta indah untuk menyampaikan maklumat secara tersusun dan kohesif.


FOKUS SAMPINGAN: 10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhan. 10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai, dan pengajaran. 10.7 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan sudut pandangan.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Menganalisis 6 isi tersurat dan

tersirat berpandukan bahan petikan.2. Menulis sebuah rumusan yang

lengkap.Aras 1(v) Menganalisis maksud tersurat dan tersirat untuk mendapatkan pemahaman yang menyeluruh serta mesej yang ingin disampaikan.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1.Pelajar dapat membuna 10 ayat tunggal yang lengkap dan gramatis.2Menganilisis ayat majmuk yang terdapat dalam petikan.

Aras 1(i) Menentukan frasa yang sesuai untuk menyampaikan

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:1. Menyatakan maksud frasa/rangkai kata yang sukar dalam karya.2. Mengenal pasti unsur keindahan dalam karya.

Aras 1(ii) Mempelbagaikan penggunaan kata dan struktur ayat dalam karya bukan sastera.

Anugerah Seni Negara

Pewarisan Budaya Tradisional di Kalangan Remaja

U12(B):256-257U12(B):258-259

Tajuk Iringan:Budaya warisan U12(A):

249Penulisan Langkah-langkah yang positif

untuk mengembangkan dan memulihara kebudayaan tradisional.

U12(B):269

Komsas Ulang kaji komsas ting 4 Nilam Wawasan 2020

Jalur Gemilang

U12(B):256U12(B):263



Usaha-usaha bagi memartabatkan Bahasa Kebangsaan.

U12(A):249

Bahasa SINTAKSIS:Analisis Ayat Tunggal

SINTAKSIS:Analisis Ayat Majmuk

U12(A):253-254

U12(B):264

Peribahasa 1 Banyak berjalan luas pengalaman

U12(A):252

2 Biar mati anak jangan mati adat

U12(C):265

3 Untung anak lelaki cari-carikan, untung anak perempuan nanti-nantikan

U12(C):263

43



31/8 CUTI HARI KEBANGSAAN





44

MINGGU:36

5.9.2011-11.9.2011

ULANG KAJI MINGGU ULANG KAJI DAN LATIH TUBI

2.9.2013-20.9.2013

PENILAIAN PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM

23.9.2013-27.9.2013

POSTMORTEM PERBINCANGAN SKEMA JAWAPAN

MINGGU 37 - 42

ULANG KAJI MINGGU ULANG KAJI DAN LATIH TUBI

MULAI 11.11.2013

SPM PEPERIKSAAN SPM BERMULA

MINGGU

16.11.2013- 1.1.2014

CUTI CUTI AKHIR TAHUN 2013

45

standard rancangan pelajaran tahunan … · web viewstandard rancangan pelajaran tahunan johor 2013...

Documents