solaf kps inferens

5/27/2018 Solaf Kps Inferens

1/16

SOLAF KPS2014JILID 1

JPN PERAK

MEMBUAT INFERENS


2/16


Menggunakan maklumat dari pemerhatian untuk memberisebab bagi kesimpulan awal.

Membuat pelbagai andaian yang munasabah dari satupemerhatian

Menggunakan inferens sebagai satu alatan yang sesuaisebagai pemerhatian tambahan.

Menguji ketepatan inferens melalui pemerhatiantambahan.

Memberi alasan / sebab untuk membuat pemerhatian awalanatau kesimpulan awalan.

(Inferens)

Inferens logik sebarang alasan yang logik

Perbandingan Sebarang sebab yang logik tetapi jawapan dalam

bentuk perbandingan.

Mengawal- Hanya satu alasan yang tepat diterima.( Berdasarkan dari

satu pemeratian yang spesifik !

Mengubungkan fakta sains atau pengetauan ( Berdasarkan topikyang tela dipelajari !

( Cara untuk membuat inferens ):

Kenalpasti dan hubungkan soalan dengan fakta sains.Contoh keperluan asas. Haba atau fasa-fasa bulan dansebagainya.

Kenalpasti pemerhatian

Menari penyebab bagi sesuatu itu berlaku ( pemerhatian )

Membentuk ayat

AYAT DALAM INFERENS

Contoh 1

Sekumpulan pelajar menyusun model seperti yang ditunjukkan dalam rajahdibawah sebelum menyiasat kestabilan struktur.

JPN PERAK

Model polisterina

Kadbood


3/16


Apabila kadbod dicondongkan pelahan-lahan dan murid-murid mencatatmaklumat pemerhatian mereka seperti berikut.

Model Z jatuh dahulu diikuti oleh Model Yi. ModelY jatuh dahulu diikuti oleh model X

Nota : ajuk ini merupakan !aktor-!aktor yang

mempengaruhi kestabilan sebagai contoh "etinggian.

Soalan # : Apa yang dapat kamu nyatakan mengenai masa yang diambil untuk

model itu jatuh.

$emerhatian

$emerhatian menunjukkan Z jatuh dahulu dan diikuti oleh Y dan diikuti oleh %

&awapan : Z jatuh dahulu kemudian diikuti oleh Y dan seterusnya %

Soalan ' : Nyatakan in!erens dari pemerhatian diatas.

Z paling tidak stabil

Jawapan diterima % paling stabil

Z kurang stabil daripada Y dan %

% lebih stabil daripada Y dan Z

Nota : Jawapan di!"i !"da#a"$an %a$ta #ain# & p!n'!ta()an da"i topi$ $!#tai*an

+ T!,a -

Ta()n - . / S!,a$in $)"an' $!#tai*an #!,a$in !pat ,od!* t),an'

Soalan ( : Nyatakan pemerhatian lain bagi jawapan diatas

Jawapan diterima: Z model paling tinggi

% paling pendek

Z lebih tinggi berbanding Y dan %

% lebih pendek berbanding Y dan Z

Nota : Permerhatian yang pertama adalah berdasarkan pernyataan yang diberi dalam

JPN PERAK


4/16


Soalan 1.

Contoh soalan :

a) Nyatakan dua alasan berdasarkan pemerhatian diatas.

b) Nyatakan in!erens mengenai keadaan ikan dalam akuarium

c) *eri alasan bagi jawapan kamu di +a)

d) Mengapa jarak troli bergerak berkurangan,

JPN PERAK


5/16


"#$IH#%

1. Rajah dibawah menunjukkan Tumbuhan yang sama jenis, P, Q , R dan S ditanam didalamasu yang sama sai!. "enis tanah juga adalah sama. Tumbuhan tersebut dibiarkan

ditemat yang laang selama emat hari.

Pemerhatian# 1. Tumbuhan R tumbuh subur $. Tumbuhan P.Q dan S layu.

a) %yatakan inferens bagi keadaan tumbuhan S#

&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&

&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&$. 'ima biji benih diletakkan didalam bikar , ' dan seerti ditunjukkan dalam Rajah 1.

esemua bikar diletakkan dibawah meja selama emat hari.

Rajah 1

a. %yatakan emerhatian berdasarkan rajah yang diberikan.

&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&

b. *ariada emerhatian , nyatakan satu inferens.

JPN PERAK

Tanahkering

TanahBasah

Kotak

Daun disapu

minyak

P Q R S

Matahari ,ata(a"i

TanahBasah

Kapa# *!,ap Kapa#$!"in'

,in3a$

ii !ni(


6/16


&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&................................................................

&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&.

+. almi menjalankan satu ekserimen mengenai hubungan diantara anjang benang danbilangan ayunan bandul dalam 1 minit. *ia menggunakan tiga benang yang berbe!a

anjang dan emerhatian ter-atat di jadual 1.

"adual 1a) *ari jadual yang diberi, nyatakan emerhatian anda.

&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&

&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&..

b) *ari emerhatian, nyatakan satu inferens

&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&

&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&..

. Satu ekserimen mengenai keb/lehan menyera dari san yang berbe!a telahdijalankan /leh Qiue. 0mat san berbe!a ketebalan iaitu ,', dan % direndam ke

dalam bikar yang mengandungi isiadu air yang sama. Seleas minit, san tersebut

dikeluarkan dan isiadu air yang tinggal didalam bikar di ukur dan di-atatkan kedalam

jadual $ dibawah.

San ' %

etebalan san (-m ) $ 2 3

JPN PERAK

4yunan

bandulPanjang benang(-m)

5ilangan ayunan bandul dalam 1

minit

PQ

R

6

7

88

+8


7/16


Isiadu air yang tinggal (ml) $88 18 188 8

"adual $

a) %yatakan dua emerhatian berdasarkan jadual yang diberikan dibawah.

i) &&&&.&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&..&&&&&&&&&&&&&&&&&&&.

ii) .&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&

b) *ari emerhatian, nyatakan satu inferens.

&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&

&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&..

. Rajah $ di bawah menunjukkan jarak lanet dalam s/lar system#

Rajah $Se/rang angkasawan menjalankan satu enyiasatan mengenai suhu $8ml air yang dibawa

ketiga9 tiga lanet yang berbe!a. *ia merek/dkan keutusan kedalam jadual + di

bawah.

Planet urah arikh ,uhal

Suhu $8ml air (: ;) 68 $3 18

"adual +

a) *ari jadual diatas , nyatakan satu emerhatian...&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&.. &&&&&&&&&&&&&&&&&&&.

&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&.


&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&

JPN PERAK

Zurah

Marikh

Zuhal


8/16


&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&.

2. urid 4 dan murid 5 bersaing antara satu sama lain untuk menyelesaikan $8 masalah

matematik yang diberi /leh guru mereka dan erlu diselsesaikan dalam masa 18 minit.eutusan yang dier/lehi direk/dkan dalam jadual di bawah.

urid 5ilangan s/alan matematik yang daat diselesaikan

dalam 18 minit

4 2

5 1

"adual a) 4akan inferens yang daat dibuat berdasarkan jadual di atas.

&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&.

&&&&&&&&&&&&&&&&&&.&&&&&&&&&&&&&&&&..........................................................

6. Rajah + dibawah menunjukkan tiga helai sautangan yang sama disidai dalam + -ara yangberbe!a.

P Q RRajah +

a) 5erdasarkan akti


9/16


Rajah a) %yatakan emerhatian anda.

&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&


&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&..&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&..

&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&...

7. Se/rang murid menjalankan satu ekserimen menunjukkan matahari meruakankeerluan asas tumbuhan.

a) 5erdasarkan ekserimen di atas, nyatakan emerhatian anda.

&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&


&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&

18. Sekumulan elajar menyusun m/del seerti yang ditunjukkan dalam rajah dibawahsebelum menyiasat kestabilan struktur.

JPN PERAK,od!* po*i#t!"

ina

Kotak hitam

Kasa dawai

Bekas

ti$)#

di#i"a,

ai"

,a$anan

ti$)#

ai"

pi"in'

p!t"i


10/16


Rajah 2

adb/d di-/nd/ngkan elahan9lahan dan murid men-atat emerhatian seerti

berikut#

i. /del tumbang dahulu, diikuti /leh m/del >

ii. /del > tumbang dulu diikuti /leh m/del ?

a *ari enyiasatan diatas, nyatakan emerhatian.

&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&

b *ari emerhatian, nyatakan inferens

&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&..

&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&..

11. Ta@@iuuddin dan rakan9rakannya menjalankan satu ekserimen.

Rajah 6 (i) menunjukkan Ta@@iuuddin -uba menggerakkan beban dengan menggunakan

tuas. *ia mendaati agak sukar untuk menggerakan beban.

Raa( 5 +i.

Ta@@iuuddin mengerakkan fulkrun berdekatan dengan beban seerti yang

ditunjukkan di rajah 6 (ii)

JPN PERAK

Kadoa"d


11/16


Rajah 6 (ii)

a) *ari emerhatian anda, nyatakan satu inferens.

&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&..

&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&

1$. Rajah 7 menunjukkan satu ekserimen yang dijalankan /leh sekumulan

murid.

P Q

(a)

(b)

%yatakan satu emerhatian dari ekserimen diatas.

&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&.

%yatakan satu inferens dari emerhatian diatas.

&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&

1+. Saadiah menuang 188ml susu dan 188ml syamu ke dalam dua bikar se-araberterusan. *ia merek/dkan masa yang diambil bagi setia -e-air mengalir sehingga

habis.

JPN PERAK

anak

benih

Pasu bunga


12/16


a) 4akah emerhatian kamu bagi ekserimen diatas=

&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&.

b) %yatakan satu inferens bagi emerhatian yang diberi di (a)

&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&..

&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&.

1. Sekumulan elajar diarahkan untuk membina tiga m/del menara yang sama darisegi ketinggian dengan menggunakan kad manila. etiga Atiga m/del yang dibina

adalah seeri yang ditunjukkan dalam jadual dibawah.

Setia m/del diletakkan diatas satah -/nd/ng untuk menyiasat kestabilan.

eutusan dari enyiasatan in ditunjukkan di bawah.

JPN PERAK

#)#) #3a,p)

Ma#a6 2 #aat Ma#a6 7 #aat

Model & Model ' Model


13/16


a) %yatakan satu emerhatian berdasarkan ekserimen di atas.

&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&.


&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&

&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&

1. *alam satu ekserimen, sekumulan murid mengunakan kereta mainan yangdiutarkan dengan sring.

"adual dibawah menunjukkan emerhatian mereka.

Bilangan kali spring

diputarkan

)arak yang dilalui

( *m !

Masa yangdiambil

( saat !

+ 8 18

8 3

6 8 2

a) %yatakan satu emerhatian berdasarkan jadual yang diberikan diatas.

&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&..

b) *ari emerhatian , berikan satu inferens.

&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&

&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&.

12 Rajah di bawah menunjukkan satu ekserimen yang dijalankan /leh sekumulanmurid.

JPN PERAK

Ba3an'

Model Y tumbang dahulu diikuti oleh model X manakala model Z tidak jatuh.

K!"!ta ,ainan

Sp"in' p!,)ta"


14/16


a) %yatakan satu emerhatian, bagi ekserimen di atas.

&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&..

&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&.&&&&&&&

b) *ari emerhatian di atas , berikan satu inferens.

&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&..

&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&

16. Rajah di bawah menunjukkan keutusan dari satu ekserimen.

? >

a) %yatakan satu alasan ( inferens ) berdasarkan keadaan bel/n ?.

&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&..

&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&

b) %yatakan satu sebab ( inferens ) berdasarkan keadaan bel/n >.

&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&

&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&

JPN PERAK

*a,p) #)*)(

Bo*a t!ni#

8*o

Belon mengembang Belon mengeut

!ir panas K!t)* ai#


15/16


13. Tumbuhan P dan Q yang sama jenis ditanam /leh Pak 4li di dalam asu yang samasai!.

P Q

a) %yatakan dua alasan ( inferens ) berdasarkan keadaan tumbuhan Q seleas satuminggu.

i)&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&.

ii)&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&..

b) *alam satu situasi yang sama, satu ekserimen telah dijalankan /leh sekumulanmurid tetai tumbuhan dalam asu Q diletakan didalam bilik gela. eutusan

adalah sama seerti diatas.

%yatakan satu sebab ( inferens ) berdasarkan maklumat yang diberi.

&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&..

&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&

17. Rajah di bawah menunjukkan satu litar lengka. Bbjek C,?,> dan

dihubungkan dengan litar tersebut. eutusan di-atatkan dibawah.

JPN PERAK


16/16


a) %yatakan satu sebab ( inferens ) berdasarkan maklumat yang diberi.

&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&.

&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&..

$8. ;arta alang di bawah menunjukkan keutusan satu ekserimen.

a) %yatakan sebab ( inferens ) mengenai urata bilangan enyu yang samai keantai Rantau 4bang.

&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&..

&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&.

JPN PERAK

Purata bilangan penyu di pantai"antau !bang

0

2000

4000

6000

8000

10000

12000

2005 2006 2007 2008

Ta()n

Bbjek Pemerhatian

C ment/l menyala

? ment/l menyala

> ment/l tidak menyala

, ment/l tidak menyala

solaf kps inferens

Documents